高资中学简介

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2009年镇江市中学生思想政治(品德)

2009年镇江市中学生思想政治(品德)

年镇江市中学生思想政治(品德)
小论文竞赛获奖情况公示
各辖市(区)教研室,市属各中学(职高):
为深入推进课程改革,促使课堂教学与社会生活实践紧密结合,培养学生的创新意识、实践能力和理论联系实际的能力,全面推进素质教育,我室于本学期开展了镇江市中学生思想政治(品德)小论文竞赛,经过专家组评选,产生了大市各奖次,现将获奖情况予以公示,公示时间为2009年5月27日——2009年6月6日。

对获奖情况如有异议,可通过来信、来电、来访等形式向我室反映。

(联系电话:、)
(一)初中组。

江苏省丹徒区高资镇石马中学八年级音乐上册第十四周:第一课时钟声嘀嗒教案

江苏省丹徒区高资镇石马中学八年级音乐上册第十四周:第一课时钟声嘀嗒教案

八年级第十四周教案第六单元交响时空第一课时钟声嘀嗒教学目标:1、能够对交响音乐产生兴趣,乐意聆听贝多芬和鲍罗丁的交响作品,主动探索相关的音乐文化知识。

2、能用自然、和谐的声音演唱二部合唱《钟声嘀嗒》,感受歌曲典雅的风格,表现出钟声嘀嗒催人奋进的精神。

3、在聆听乐曲的过程中能对音乐的主题曲调留有印象,并能根据个人的认识用自己喜欢的方式作出相应的反应。

教学重点:感受和表现“钟声”音乐点教学难点:和谐准确的演唱二声部教学过程:一、情境导入,引入课题二、新歌教学1、导入作品介绍:贝多芬一生创作了一些短小精悍的音乐小品,其中包括十几首小步舞曲,而《G大调小步舞曲》是其中最通俗、流传最广的一首,成为外国通俗名曲之一。

歌曲《钟声嘀嗒》就是采用贝多芬的《G大调小步舞曲》第一部分填词而成的。

填词歌曲以“钟声嘀嗒”为题,既保留了原曲典雅如歌的风格,又采用拟人化的手法表现嘀嗒的钟声,像在反复叮咛、嘱咐,激励、鼓舞人们珍惜一去不复返的岁月,不断进取,奔赴美好的前程。

2、聆听:《钟声嘀嗒》,注意歌曲演唱顺序(师指着歌谱提示)(1)师讲解演唱顺序(2)设问:你们觉得小钟是用怎样的心情来演唱的?(欢快的)那我们一起来做做欢快的小钟吧。

3、学唱曲谱(1)随琴学唱第一声部师:同学们,你们有没有发现什么?(唱好一遍后问)提示:刚才前面的节奏就是和这首歌一样的。

(2)再次随琴唱第一声部4、学唱歌词(1)师弹琴,生带词唱第一声部(2)唱第二声部5、整体歌唱歌曲(1)师生合作(2)随伴奏带唱(3)整体练唱a、师指挥,生轻唱(多次练习)b、再次练唱6、再次随琴唱整体歌曲四、课堂小结谢谢大家今天带来这么美妙的钟声,现在请同学们听着《钟声嘀嗒》,轻轻的离开教室吧。

会泽致远高中简介

会泽致远高中简介

会泽致远高中简介会泽致远高中,位于云南省曲靖市会泽县,是一所具有深厚历史底蕴和优良教育传统的示范性高中。

学校自创立以来,一直致力于为学生提供优质的教育资源和全面的教育服务,为社会培养了大批优秀人才。

会泽致远高中源于1942年的“会泽县立中学”,经过多年的发展,于2005年正式更名为“会泽致远高中”。

学校占地面积约为100亩,建筑面积超过3万平方米,环境优美,设施齐全。

学校现有教学楼、实验楼、图书馆、体育馆、学生公寓、食堂等设施,为学生的全面发展提供了坚实的保障。

在教育理念方面,会泽致远高中坚持以“以人为本、注重个性、全面发展”为宗旨,注重培养学生的综合素质和创新能力。

学校倡导以学生为中心的教学模式,鼓励学生积极参与课堂讨论,自主探究问题,培养其创新精神和解决问题的能力。

在教学质量方面,会泽致远高中一直保持着较高的水平。

学校拥有一支经验丰富、教学水平高的教师队伍,其中许多教师具有高级、特级职称。

学校的教学科研工作也得到了高度重视,通过不断开展科研活动,探索新的教学方法和手段,为提高教学质量提供了有力的支持。

学校重视学生的综合素质培养,积极开展各类课外活动和社会实践活动。

学校的社团组织丰富多样,包括文学社、艺术团、科技俱乐部、志愿者协会等,为学生提供了广泛的发展空间和展示才能的机会。

此外,学校还定期举办各种运动会、文艺比赛等活动,让学生在轻松愉悦的氛围中锻炼身体、陶冶情操。

在校园文化建设方面,会泽致远高中注重培养学生的团队合作精神和校园文化建设。

学校通过开展各种形式的校园文化活动,如文艺演出、主题讲座、校园文化节等,营造了良好的文化氛围和学习环境。

此外,学校还积极邀请知名专家学者来校讲座交流,拓宽了学生的学术视野和知识面。

在校园安全方面,会泽致远高中始终把学生安全放在首位。

学校制定了严格的安全管理制度和应急预案,并配备了专业的安全保卫人员和医疗队伍。

在食品安全方面,学校对食堂实行严格的管理制度,确保食品卫生安全。

安岳秦徐高级中学简介

安岳秦徐高级中学简介

安岳秦徐高级中学简介安岳秦徐高级中学是一所位于四川省资阳市安岳县的省级示范高级中学。

学校创办于1959年,历经几十年的办学积淀和发展,已经成为该地区教育事业的重要推动者和引领者。

学校占地面积广大,拥有先进的教学设施和优美的校园环境。

学校的教学楼宽敞明亮,配备了现代化的多媒体教室和实验室,为学生提供了优质的学习场所。

此外,学校还建有图书馆、室内体育馆、艺术楼等教辅设施,为学生的全面发展提供多元化的支持和保障。

安岳秦徐高级中学拥有一支优秀的教师团队。

学校注重师资队伍建设,每年通过招聘、培训等方式引进一批高水平教师。

教师们富有激情和责任感,精心备课、上课细致,积极引导学生,激发他们的学习兴趣和潜能。

学校还不断推行教育教学改革,注重培养学生的创新思维和实践能力,为学生提供优质的教育资源。

学校注重学生的品德教育和全面发展。

学校秉承"爱生如子,严谨如兵"的办学理念,注重培养学生的独立自主、自信自立的精神品质。

学校还积极开展形式多样的课外活动,丰富学生的课余生活。

学校开设了丰富多彩的社团和兴趣小组,并组织各种社会实践、科技创新等活动,引导学生在实践中发展自己的特长。

安岳秦徐高级中学以严谨的管理和卓越的教学质量在资阳市乃至四川省乃至全国享有较高的声誉。

多年来,学校培养了大量优秀的毕业生,他们在各个领域都取得了显著的成绩和荣誉,成为社会的栋梁之才。

作为一所省级示范高级中学,安岳秦徐高级中学不仅注重培养学生的知识和技能,更注重培养学生的人格和思维品质。

学校以"立德树人"为根本任务,努力培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。

相信在学校的培养下,每一位学生都能在未来的道路上取得辉煌的成就。

河间市诗经高级中学简介

河间市诗经高级中学简介

河间市诗经高级中学简介一、学校概况河间市诗经高级中学是一所全日制高级中学,位于河间市教育园区核心位置,是河间市重点发展的教育项目之一。

学校以传承中华优秀传统文化为己任,以弘扬诗经文化为核心,致力于培养具有人文素养和国际视野的优秀人才。

二、办学理念学校的办学理念是以人为本,注重学生的全面发展。

我们相信每一个学生都有其独特的天赋和潜力,我们的任务就是提供一个良好的教育环境,激发他们的潜能,培养他们的兴趣,帮助他们实现自己的梦想。

三、师资力量河间市诗经高级中学拥有一支高素质、专业化的教师队伍。

教师们来自全国各地,拥有丰富的教学经验和先进的教育理念。

学校定期组织教师培训,不断提高教师的教学水平和专业素养。

四、课程设置学校开设了涵盖人文、科学、艺术、体育等多领域的课程,旨在培养学生的综合素质和创新能力。

同时,学校注重传统文化教育,开设了诗经鉴赏、古代文学、历史等课程,让学生在学习知识的同时,领略中华文化的魅力。

五、校园环境河间市诗经高级中学校园环境优美,设施齐全。

学校拥有现代化的教学楼、实验楼、宿舍楼和餐厅等建筑设施,以及先进的多媒体教室、计算机室、实验室等教学设备。

学校还设有图书馆、体育馆、运动场等公共设施,为学生提供了良好的学习和生活环境。

六、学生活动学校鼓励学生参与各种课外活动,培养他们的兴趣爱好和团队合作精神。

学校设有各种社团和俱乐部,如文学社、音乐社、篮球社等,定期组织活动,让学生们在活动中锻炼自己,展示才华。

七、未来发展河间市诗经高级中学将继续秉承“以人为本,全面发展”的办学理念,不断提高教育教学质量,为学生提供优质的教育资源。

学校将积极推进课程改革,加强与国内外名校的交流与合作,拓宽学生的国际视野。

同时,学校还将注重学生创新创业能力的培养,为学生提供更多的实践机会,帮助他们实现自己的梦想。

总之,河间市诗经高级中学是一所充满活力和潜力的学校,我们热忱欢迎有志于中华优秀传统文化的青年学子前来就读,共同为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。

2010年(第一届)初中化学新课程实施成果评比

2010年(第一届)初中化学新课程实施成果评比
沈泓
海南省文昌中学
燃烧与灭火
二等奖
周虹
广西柳州市第三十五中学
水的净化
二等奖
刘永霜
贵州省贵阳市修文县六桶中学
制取氧气探究式教学
二等奖
金莹
北京市东方培新学校
二氧化碳制取的研究
二等奖
刘雅鑫
北京市第十七中学
爱护水资源
二等奖
张元芳
北京市第十七中学
水的组成
二等奖
张涛
北京市第八十中学

二等奖
张永红
江苏省兴化市边城学校
金属与金属矿物
一等奖
李永辉
福建省厦门外国语学校海沧附属学校
常见的酸和碱
一等奖
陈奕
北京化工大学附属中学
质量守恒定律
一等奖
马永杰
北京市朝阳区首都师范大学附属实验学校
酸和碱之间能发生什么反应
一等奖
万群霞
北京钢院附中
二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的探究
一等奖
俞莉
江苏省常州市丽华中学
化学方程式计算复习
一等奖
庄晓松
湖北省谷城县庙滩镇第二中学
拓展研究性学习方式,提高课堂教学效率
三等奖
林声江
海南省海口市金盘实验学校
教学中挖掘学生非智力因素的几点做法
三等奖
林丽蓉
海南省海口市第二中学
实践高效课堂教学提升化学实验效益
三等奖
傅思权
广东省东莞市麻涌镇第一中学
推敲批改作业的评语促进有效课堂教学的形成
三等奖
高木兰
天津市实验中学
义务教育阶段化学教学中的可持续发展内容
三等奖
周静
广西柳州市第三十五中学
常教常新提高复习效率

初中生物理学习兴趣提高

初中生物理学习兴趣提高

浅谈初中生物理学习兴趣的提高一、提高中学生学习物理兴趣的必要性初中物理教学是青少年进入物理知识宝库的入门和启蒙,是培养学生学习物理兴趣,使学生具有初步观察事物、分析问题、解决问题能力的关键。

因而在初中物理教学中启发学生对科学的兴趣,调动其学习积极性,是提高教学质量的关键,对打下良好的基础起着不可忽略的作用。

二、中学生的物理学习兴趣现状及原因分析初中学生的智力水平处于形象思维阶段。

刚学物理,时常流露出强烈的好奇心和新鲜感。

但是随着所学内容的逐渐增加,兴趣反而逐渐减弱,特别是在初二的下半学期,有大量的学生会不喜欢物理,这部分学生的物理成绩迅速下滑,而只有少部分学生的物理成绩继续上升。

究其原因在于,初中学生正处于青少年成长时期,学习情绪容易波动,学习的持久性差,注意力很难长时间地集中,他们一方面有着强烈的求知欲望,对各种新鲜事物好学、好问、富于幻想,但是他们这种学习积极性往往与短暂的“直接兴趣”挂钩,遇到较为抽象理性的物理知识时,一些小困难很快就使他们失去了学习积极性,最后导致初中物理教学的失败。

三、提高中学生学习物理兴趣的方法和措施1.创设情境,培养兴趣学生是学习的主体,在学习过程中,尤其是在刚开始学习的时候,如果能成功地创设问题的情境,引起学生有效的认识冲突与碰撞,让学生对将要学习的内容产生兴趣,主动地提出疑问,进而想办法解决疑问,就能使学生主动参与到学习中来。

教师必须把握教材的要求和特点,从学生的认识结构入手,善于利用能引起学生好奇或怀疑,但用学生现有的知识又不能解决的问题,激发学生的求知欲望,培养学生的创造性思维和善于发现问题的能力。

如在学习“变阻器”之前,教师问学生为什么调节台灯上的旋钮时,灯泡会变亮变暗?学习电压时,高压电能电死人和牲畜,但鸟雀却平安地停在高压裸线上。

这些现象学生并不陌生,但要解释却有一定困难。

在教学过程中,只要教师做有心人,通过合理创设情境,不仅能起到组织教学的作用,而且能使学生明确学习目标,产生浓厚的学习兴趣。

介绍高行中学600字

介绍高行中学600字

介绍高行中学600字高行中学位于上海市浦东新区高行镇,是一所具有百年历史的重点中学。

学校占地面积约为30亩,校舍建筑面积达到1.2万平方米。

高行中学自创办以来,秉承“明德、自强、务实、求真”的办学理念,培养了大批优秀的学子,为社会培养了众多的人才。

学校拥有一支高素质的教师队伍,其中有许多教师拥有硕士、博士学位。

具有丰富教学经验和专业知识,能够为学生提供高质量的教育教学。

学校重视素质教育,在课程设置上注重知识及学科的学习与培养学生的综合素质,培养学生的创新精神和实践能力。

学校拥有良好的教育硬件设施,配备了多媒体教室、实验室、图书馆等,为学生提供了良好的学习环境。

同时,学校也注重体育教育,在校内建有体育场和各类体育设施,为学生提供了充分的体育锻炼和竞技活动的机会。

高行中学注重学生的全面发展,开设了多项特色课程和俱乐部活动。

学校拥有各类学术类、艺术类和体育类俱乐部,供学生选择参与。

学生可以通过参加各类活动,展示自己的才艺,锻炼自己的领导能力和合作精神。

在师生关系方面,学校非常重视与学生的交流和关心。

学校建立了健全的心理咨询中心,为学生提供心理辅导和咨询服务。

同时,学校还开展了各类教育讲座和家长会议,增进学校和家长之间的沟通与合作。

高行中学自创办以来,一直致力于培养学生的品德和人文素养。

学校每年都组织师生参观实践活动,让学生了解社会、了解生活,培养学生的社会责任感和公民意识。

总之,高行中学是一所百年老校,拥有优秀的教职员工、良好的教育硬件设施和多元化的教育课程,为学生提供了良好的学习环境和发展平台。

高行中学将继续努力,培养更多的优秀学子,为社会作出更大的贡献。

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高资职中是您成才的摇篮
学校原名镇江市高资职业中学,2008年1月成为丹徒区职教中心高资校区。

学校位于镇江西郊的省级开发区高资镇,在建的京沪高速铁路、沪宁城际铁路穿镇而过,市区23路公交车直达。

学校周围大型外资企业鳞次栉比,云集了镇江发电公司、江苏北固集团、镇江京山矿业有限公司、台资李长荣化工等几十家中外大中型企业,项目总投资85亿元的中国二重集团一期已在高资正式开工建设。

一、师资力量雄厚
我校原身为县属普通高中,后为适应形势发展需要改为职业高中,故我校师资实力雄厚。

具有中高级职称教师41人,其中高级职称教师15人,市、区级骨干教师10人。

学校以质量立校,以教科研兴校。

近年来,共有20人次在省、市、区教学竞赛中获一、二等奖;教师在省、市各级刊物上发表或各级论文竞赛中获奖论文162篇;现承担市“十一五”规划立项课题2个、实验课题1个;7人参加对口单招命题和复习资料的编写工作。

二、学生管理人性化
我校采取封闭管理模式,每天有行政、班主任、护校队等人员值班,学生进出校门必须凭校卡,闲杂人员不得进入校园。

住宿生外出必须经班主任签名,政教主任同意方可外出。

住宿生晚自习有老师上班辅导,宿舍熄灯后有宿舍管理老师检查纪律,定期召开住宿生会议了解学生的情况和需要。

三、职高班注重技能培训和就业指导
学校办学的理念是“管好、教好、服务好、就业好”。

因人施教,强化训练,发掘潜能,使学生真正学有一技之长,百分之百“双证”(职业中专学历证书、技能等级证书)毕业。

多年来,毕业生就业形势喜人。

尽管受世界经济金融危机影响,就业形势严峻,用工需求急剧下降,但我们经过多方努力,仍圆满完成了07届职高班学生的就业工作。

目前,他们已全部在上海、苏州、无锡及本地的工作环境优美、福利待遇丰厚的现代化企业上班。

四、综合班注重抓升学率
综合班就是针对学习成绩中等且又想进入大学学习初中毕业生专门开辟的。

近几年,我校区在职校对口高考中,取得了令人瞩目的成绩,这与狠抓综合高中
班管理是分不开的。

我们的主要做法是:确定“高考从入学抓起”的教学思路,注重平时管理;采取提前进入“冲刺”阶段,反复进行模拟考试,定期召开高考分析会等措施,及时调整教学目标和复习重点;关注高考动向和政策,确保学生高考出成绩。

近三年来共有215名同学升入高等院校就读。

学校以高比例的本、专科录取率一直获社会和上级主管部门的认可和赞誉。

(附近三年学生录取情况表)
五、对口单招的未来和发展
根据省教育厅苏教职[2008]39号文件,从2009年起本科、专科招生计划将逐年增加,招生院校在现有49所的基础上将不断扩大。

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