2020年中考作文解析及标杆作文展示:广州卷-作文教学

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2020年广州二模作文5篇标杆优分卷及点评导写

2020年广州二模作文5篇标杆优分卷及点评导写

2020年广州二模作文5篇标杆优分卷及点评导写【原题再现】22.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60 分)携手同行,互联互通,一个人可以激励一群人,一群人可以影响一个人;精准扶贫,共建共享,一群人可以帮助一户人,一户人可以带动一村人。

青山一道同云雨,世界是你中有我、我中有你的地球村;明月何曾是两乡,人类是休戚与共、守望相助的命运共同体。

对个体、群体和人类命运共同体,人们有很多的感受和认识。

请结合上述材料内容,从下列任务中任选一项完成写作。

(1)以学生代表身份写一篇高中毕业典礼上的演讲稿,表达你对未来的思考及畅想。

(2)高中毕业典礼后,给长辈写封信,谈谈你报大学志愿及职业规划的方向和理由。

要求:结合材料内容,选好角度,确定立意,切合身份,贴合背景;符合文体特征;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。

【样卷与评语】1号文评语:本文属任务(1)一类文。

这篇演讲词,开篇即提出发言的主题是“个群相融,命运共同”。

入题直截,简洁明确。

演讲词第二段紧承开头,从身份认知和时代背景两方面具体阐释了演讲主题的现实意义,继而提出观点,“明确个体与群体的关联,融入生命共同体”是毕业生成长的必修课,“树立个体相融、命运共同的理念”是年轻人的使命责任。

针对听众身份,演讲目的明确。

演讲词第三段,结合黄大发、黄文秀、王丰华、秦逸飞等扶贫干部的事迹,阐明个体与群体的关系:个人可以是群体的引领者;群体可以是个体的帮扶者。

紧扣材料,又不囿于材料,论述层次分明,思考认知深刻。

演讲词第四段在明确个体与群体关系的基础上,展望青年一辈的未来。

指出不论是何职业都应将个体的命运与群体的命运紧密相连,并将建设命运与共的祖国当作自己的使命。

演讲词第五段更进一层,从民族交融和国家互助两个方面审视个体与群体的关系,提出“唯有携手合作方可开创未来”的论点。

演讲词六、七两段,呼吁同学们坚定“个群相融,命运共同”的理念,共创光明的未来。

这是一篇逻辑严谨、极具感染力的演讲词。

广东广州市2020年语文中考满分高分作文精选6篇

广东广州市2020年语文中考满分高分作文精选6篇
白衣天使
感染人数不见下降,人心惶惶。然而在每家医院中,都有一些身穿全套防护服的人。
他们来自全国各地,都冒着被感染的风险“战斗”,也都怀着抗疫胜利的信念。他们日夜轮班,尽最大努力照顾患者。摘下面罩的他们,张张疲惫的面庞令人揪心,但他们顾不上心疼自己,短暂的休息之后便再次投入“战斗”。在他们身上,闪耀着人性的美好与希望的光芒。我能为你做点什么呢?也许只能悄悄送上几瓶洗手液或消毒液,以及保护好自己和家人,不给你添麻烦而已
万千思绪流泻进皎洁的月光中,但愿这连接千载的月光,能够将我的絮语说给你们听。
我能为你做点什么
★广州一考生
众所周知,2020年是特殊的一,新冠肺炎疫情暴发。为了抗击疫情,无数逆行者奔赴前线。那我,能为你——亲爱的祖国可爱的人民,做点什么?
在武汉疫情形势最严峻的情况下,84岁的钟南山院士告诉大家不要去武汉,自己却义无反顾地连夜坐高铁前住重疫区。他有一句名言:“医院是战场,作为战士,我们不冲上去谁上去?”早在2003年非典的时候,他就亲赴一线,为祖国立下了汗马功劳。如今他已是耄耋之年,仍不顾生命危险再征武汉。他是一位多么勇敢多么可爱的老人啊!他,有院士的专业,有战士的勇猛,有国士的担当。为了亲爱的祖国、可爱的人民,他不知疲倦,一路奔波!
我能为你做点什么
★广州一考生
山色空蒙,烟雾笼罩,我沉浸于书卷,宛如手执一盏明灯,照见了你们高尚的灵魂,也照见了你们命途中的失意或坎坷。为我带来了感动的人们,我能为你们做点什么?
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。他,举杯而饮,酣畅淋漓,袖袍间尽揽月色;他,所写诗篇被大街小巷传诵,却独立江边,自称“酒中仙”;又为贵妃赏识,却遭嫉妒被贬出长安,不得不踏着月色,奔向远方。我抬头,眼前的月光还是千年前的月光,九州江天一色还是李白的霜。你曾用诗词向我低语让我体会何为潇洒,何为诗人的浪漫。而我能为你做点什么?如果我用心学习,考上心仪的高中、大学,用自己的才华报效国家,完成你未竟的志向,你是否会感到一丝慰藉?

广东省广州市2020年中考语文试题(精品解析附作文版)

广东省广州市2020年中考语文试题(精品解析附作文版)

秘密★启用前2020年广州市初中毕业生学业考试语文本试卷共8页,分三部分,共23小题,满分150分。

考试用时120分钟。

注意事项:1.答卷前,考生务必在答题卡上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的考生号、姓名;同时填写考点考场号、座位号,再用2B铅笔把对应这两个号码的标号涂黑。

2.选择题的答案用2B铅笔把答题卡上选择题答题区中对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案;答案不能写在试题上。

3.非选择题答案必须用黑色字迹的钢笔或签字笔写在答题卡各题目指定区域内的相应位置不准使用铅笔、圆珠笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。

第一部分 积累与运用(共30分)一、(6小题,20分)1. 下列词语中,每对加点字的读音相同的一项是( )A. 粗犷./心旷.神怡斗.篷/气冲斗.牛B.着.落/不着.痕迹 默契./锲.而不舍C. 瞭.望/眼花缭.乱 拮据./引经据.典D.应和./随声附和.炫.耀/目眩.神迷【1题答案】【答案】D【解析】详解】A.guǎng/kuàng dǒu/dǒu;【B. zhuó/zhuó qì/qiè;C.liào/liáo jū/jù;D.hè/ hèxuàn/xuàn;故选D。

2. 下列词语中,没有..错别字的一项是( )A. 云霄 娇揉造作 分歧 重蹈复辙B. 秀颀 吹毛求疵 遏制 名副其实C. 蔓延 消声匿迹 盘桓 自出心裁D. 遒劲 分崩离析 漩窝 不屑置辨【2题答案】【答案】B【解析】【详解】A.娇揉造作——矫揉造作、重蹈复辙——重蹈覆辙;C.消声匿迹——销声匿迹;D.不屑置辨——不屑置辩;故选B。

3. 下列句子中,加点词语使用恰当的一项是( )A. 柔弱的小草,没有花香,没有树高,看似微不足道....,却以顽强的生命为世人所称道。

2020年广东省中考语文试题及答案

2020年广东省中考语文试题及答案

2020年广东省中考语文试题及答案2020年广东省初中学业水平考试语文参考答案一、1.(1)草色入帘青(2)峰峦如聚波涛如怒(3)无可奈何花落去(4)舂谷持作饭采葵持作羹(5)潮平两岸阔风正一帆悬海日生残夜江春入旧年2.(1)嘹亮(2)褶皱(3)鸠占鹊巢(4)藏污纳垢3.C4.B5.(1)盛唐是中国古典诗歌的全盛时期,山水诗派、边塞诗派构成别样风貌。

(2)示例①:《竹里馆》描绘悠闲表现隐逸者淡泊心境示例②:《春晓》抒写落花,表达爱花者怜惜之意二、6.A(A.真正,确实;B.志向/记号;C.叫作/认为;D.屈服/屈尊)7.(1) 发起怒来,诸侯们都会害怕;安静下来,天下就会太平无事。

(2) 站在天下最正确的位置“礼”上,走着天下最正确的道路“义”。

8.大丈夫的标准:大丈夫应有的做法“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”;大丈夫应有的处事态度“得志,与民由之,不得志,独行其道”;大丈夫应有的操守“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”。

(以仁义道德为本,行事合乎规范,做人不容有缺,且不管身处何种境遇,都不会改变自己的节操,这是一种铮铮铁骨,这是一种浩然之气。

)(二)9. D10. 大王不奉行国命/恐今之荣位/非大王所保/独不见淮南之事乎11. 孔祯是一个秉公执法的人,从他杖杀李明身边欺凌百姓的人可以看出;不畏强权,敢于进谏的人,从他多次劝谏高宗的弟弟李明可以看出。

译文:孔祯,唐高宗时为苏州长史。

曹王李明任州刺史,不遵守法令制度,孔祯常常进行规谏,李明说:“我是皇上的弟弟,哪里就会有失于为王呢!”孔祯说:“恩宠是不能依赖的,大王不奉行国法,恐怕今日的荣誉地位,不是大王所能保住的,难道没看到淮南王刘长的事吗?”。

李明听后不高兴,李明身边有人欺凌虐待老百姓,孔祯就把这些人抓起来杖打而死,李明后来果然获罪判刑,被贬谪到黔中(今湖南沅陵西),曾对人说:“我愧悔没有听我长史的话,以至于有这样的下场!”(三)北斗,国之重器12.定位精度、搜救服务、通信功能13.A14.①拥有自主建设和独立运行的卫星导航系统,可以长期、稳定、可靠地保障社会经济发展、维护国家安全;②高精度的“太空灯塔”,实现高精度定位;③更有效的搜救服务,为水上、陆地以及空中遇险目标提供定位和救援服务;④独门绝技的“短报文”,具备在没有网络信号条件下的通信功能。

1_广东省2020年中考语文试卷(解析版)

1_广东省2020年中考语文试卷(解析版)

1_广东省2020年中考语文试卷(解析版)广东省2020年中考语文试卷(解析版)说明:1.全卷共6页,满分为120分,考试用时为120分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试题上。

4.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

5.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

6.考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

一、基础(24分)1.根据课文默写古诗文。

(10分)(1)苔痕上阶绿,口口口口口。

(刘禹锡《陋室铭》)(l分)(2)张养浩在《山坡羊·潼关怀古》中用“口口口口,口口口口”把潼关险峻壮美的景色和诗人起伏难抑的情感融合在一起。

(2分)(3)口口口口口口口,似曾相识燕归来。

(晏殊《浣溪沙》)(1分)(4)中庭生旅谷,井上生旅葵。

口口口口口,口口口口口。

(汉乐府《十五从军征》)(2分)(5)请把王湾的《次北固山下》默写完整。

(4分)客路青山外,行舟绿水前。

口口口口口,口口口口口。

口口口口口,口口口口口。

乡书何处达?归雁洛阳边。

2.根据拼音写出相应的词语。

(4分)(1)牛背上牧童的短笛,这时候也成天在liáoliàng()地响。

(2)两个陆块在那里聚合并缓慢地zhězhòu()变形。

(3)jiūzhànquècháo(),李代桃僵,那屋内必是鸡飞狗跳,不得安宁。

(4)皮肤cángwūnàgòu(),缺少光泽,就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。

3.广东卷 自律的乐趣【2020中考作文30道题解析+范文160篇点评】

3.广东卷 自律的乐趣【2020中考作文30道题解析+范文160篇点评】

第3题广东卷:自律的乐趣考场真题阅读下面的文字,按要求作文。

自律,就是自我约束。

自律的人,可以享受更多的乐趣,拥有更大的自由,得到意外的收获:理性网游,生活会更充实多彩;节制饮食,身体会更轻盈敏捷;管控情绪,内心会更从容平和。

请以“给×××的一封信”为题目,以“自律的乐趣”为内容,给老师、亲友、同学……写一封信,可以讲述自己的经历,也可以阐述观点,畅谈感悟。

要求:(1)明确收信人xxx,将题目“给xxx的一封信”补充完整;(2)统一以“小华”为写信人,不得泄露考生个人及学校的相关信息;(3)不少于500字。

文题解读导语中“自律,就是自我约束。

”可以理解成在某种境遇中或者诱惑时的“自我管控”,对自我的一种严格要求,懂得生活中有所为有所不为;深层内核立意可以是自尊自爱,把“自律”深化为一种积极主动的力量,甚至是一种信仰。

该考题的目的在于引导学生正面思考生活,引导学生向内探求自我,认识自我,向外表达自我,分享收获。

“自律的人,可以享受更多的乐趣,拥有更大的目由,得到意外的收获”这一句,则是提示考生自律的意义。

“理性网游,生活会更充实多彩;节制饮食,身体会更轻盈敏捷;管控情绪,内心会更从容平和”则提示考生自律可以体现在生活、学习或者个人素养等方面,这其实就已经更为明确地提示考生写作的范围以及自律在不同方面所表现出的不同意义。

以“自律的乐趣”为内容,这就限定了考生应紧扣“自律”和“乐趣”这两个关键词行文,同时提出了更深层的立意追求,不仅要求学生写“自律”,更需要学生能认识到“自律”背后的“乐趣”。

其切题与否,需要谈及“乐趣”的具体内涵——这个内涵可以更广些,导语中提及的“快乐”“自由”“收获”“充实的生活”“健康的身体”“平和的心境”等都能指引考生明确写作的立足点,进一步地阐明“自律”带来的“乐趣”:让你发现生活的幸福、健康的快乐、内心的强大,让你永远充满积极向上的力量。

本次作文题结合生活实际,可以写面对诱惑时的坚守自我;可以写在追求理想的过程中的坚持不懈;可以写成长路上的不忘初心;可以写从自然风物的生命轨迹中悟到守住本分的可贵;可以写国家在历史进程中的节制与长足发展。

2020年广东省中考语文试卷及答案(逐题解析)

2020年广东省中考语文试卷及答案(逐题解析)

2020年广东省中考语文试卷及答案(逐题解析)讲明:1.全卷共6页,总分值120分。

考试用时120分钟。

2.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和准考证号、试室号、座位号填写在答题卡上。

3.答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原先的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生必须保持答题卡的整洁。

考试终止后,将试卷和答题卡一并交回。

一、基础〔28分〕1.依照课文默写古诗文。

〔10分〕〔1〕绿树村边合,□□□□□。

〔孟浩然«过故交庄»〕〔1分〕〔2〕浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天际。

□□□□□□□,□□□□□□□。

〔龚自珍«己亥杂诗»〕〔2分〕〔3〕面对元朝统治者高官厚禄的诱惑,文天祥断然拒绝,因为他深知背信弃义换来的高官厚禄,不值一文!正如孟子«鱼我所欲也»所讲的:〝□□□□□□□□□□,□□□□□□□!〞〔2分〕〔4〕□□□□□□□,西北望,射天狼。

〔苏轼«江城子·密州出猎»〕〔1分〕〔5〕默写韩愈的«早春呈水部张十八员外»。

〔4分〕□□□□□□□,□□□□□□□。

□□□□□□□,□□□□□□□。

【〔1〕青山郭外斜〔2〕落红不是无情物化作春泥更护花〔3〕万钟那么不辩礼义而受之万钟于我何加焉〔4〕会挽雕弓如满月〔5〕天街小雨润如酥草色遥看近却无最是一年春好处绝胜烟柳满皇都〔以上每题,错、漏、多1字扣0.5分,扣完该小题分值为止。

〕】2.以下各组句子中,加点词语意思相同的两项是〔4分〕*A.把酒临.风/执策而临.之B.渔人甚异.之/或异.二者之为C.中通外直.,不蔓不枝/玉盘珍羞直.万钞票*D.先帝不以臣卑鄙./肉食者鄙.读下面文字,完成第3~5题。

2020届广东省中考作文题解及佳作文选读(加精)

2020届广东省中考作文题解及佳作文选读(加精)

中考作文我来写广东省中考作文题解及佳作文选读【中考真题】阅读下面的文字,根据要求写作。

(1)瞬间,也拥有丰盈的过去。

(2)突破,意思是打破,如困难、限制等;突破,是做不敢做、不愿做或没做过的事情;突破,是破茧成蝶。

请根据上述文字的内容及含义,选好角度,确定立意,写一篇文章。

要求:自拟题目,题目要包含词语“瞬间”或“突破”。

【文題解读】从导语来看,“瞬间”,强调的是一眨眼的工夫、转瞬之间,这是从时间上对选材作出限定,要求表达的是“触动”你的某一个瞬间,而不是长时间。

这个“瞬间”,可以是人与人之间的某个“瞬间”,可以是自然万物的某个“瞬间”,可以是某句诗词引发的“瞬间”,可以是某个电影镜头引发的“瞬间”……由“瞬间”表达出自我的改变或顿悟即可。

至于“突破”,导语已作了充分的提示。

人生应该通过不断“突破”超越自己,这里的“突破”,可以是突破具体的困难、障碍,也可以是突破某种无形的观念、藩篱等。

选材行文要重在表达出“突破”前后所形成的鲜明对比,以此来凸显文章主旨。

最后要注意的一点是,无论是选择“瞬间”还是“突破”,文章的感情基调应该是健康积极的,行文中要把“瞬间”或“突破”带给自己的感悟叙写出来,展现“瞬间”或“突破”所带来的正能量。

【佳作一】瞬间便是永恒今天天气格外清爽,街道两旁的木棉花开得正旺,我搀扶着爷爷,一抬头就有蓝天、白云和飞机滑过的痕迹;一低头便是花丛、树影、落叶。

爷爷的眼神突然由空洞迷离变得充满生气,我的心颤了一下,因为在这一瞬间,我从爷爷的眼中看到前所未有的光彩。

爷爷是最疼爱我的人,是他悉心地陪伴我整个童年。

有一次我与爷爷下棋,从小被虐到大的我竟赢了,我得意极了,而爷爷一言不发,呆呆地望着远方。

我开始察觉到他有点不一样了,我多想再让他赢我一局棋。

爷爷是一点一点变的,由原先的能言善道变得沉默寡言,眼神也越来越恍惚,经常半夜一个人醒来呆呆坐在窗边,我明明读初中了,他却还老念叨着要去幼儿园接我回家。

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2014年中考作文解析及标杆作文展示:广州卷-作文教学
中考真题23.按要求作文。

(60分)请以“迟了一分钟”为题目写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外)。

②600字以上。

③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

■名师解读这是一道命题作文题。

严格起来说,考场命题作文的题目“规定”了作文的中心或内容。

例如这个题目是“迟了一分钟”,它就规定着“迟了一分钟”是作文的核心内容、主要内容,作文的中心思想也必须从这个主要内容、关键内容中渗透、传达出去。

考场命题作文题目的这种规定性是不可放宽来理解的。

对于这一常识,同学们要知道得清楚,理解得深刻,落实得严格。

在此认识基础之上,我们来解析这道中考作文题。

1.充分理解题意。

先是要充分理解题面。

“迟了一分钟”的字面意思如何理解?“迟了”意思是说已经晚了,所规定的作文的主要内容是迟了之后的一种状态、过程、结果、后果,而不是迟之前的情形,也不是迟之中的状况。

这种结果、后果、后续状态的程度、范围、情形,有没有被规定呢?(换个角度来问,就是题目告诉改卷的人,应该用什么标准来判别众多以“迟”为材料的作文哪篇合题,哪篇切题。

)有的,即迟的时间很短的情况下的结果、后果、状态——题目中的“一分钟”表明了这个要求。

“一分钟”可以狭义地理解为迟的时间是在一分钟左右,也可以广义地理解为迟的时间非常短。

理解题面后,更重要的是根据题意确定作文的关键内容、关键思想。

例如“迟了一分钟”这个题目,抓住迟之后这个主要内容,作文在思想感情方面的评级才可能达到一等,即切题。

而写好“一分钟”内的过程、状态,作文才能给人一种精细贴切的感觉。

2.揣摩题目特别之处。

中考作文题目一般都以从整体上考查考生语文素养为目的,但是不同的题面往往会造成考生审题时关注点不同。

例如“迟到”与“迟了一分钟”这两个题目相比,前者考生可能会更关注事件、情节的选择,后者可能会更关注事件发展的状态和事件中人的具体表现。

可以这样说,谁把握住了这个具体题目的特别之处,谁的审题才是准确、深入的。

怎样把握题目的特别之处呢?一般来说有两种方法:一种是如上所述的解词法。

要想在考场上很好地使用这种方法,就要在平时注重积累。

掌握的词汇多了,解词上就少有困难。

另外一种是近义词对比法,即在审题时把整个题目或题目中的关键词与字面相近的词语进行语义比较,例如把“迟了一分钟”与“迟到”“迟了”“姗姗来迟”等词语、短语进行比较,都有助于发现语义的细微差别。

如果我们能通过比较发现题目中“一分钟”这个词的重要性,那么我们也就能够理解,题目之所以是“迟了一分钟”,而不是“迟到”,可能是因为出题者期望考生能够写出材料的细节,能够通过具体的细节表现出作者感受生活的能力,能够通过对具体细节的描述展示出语言的素养。

满分范文迟了一分钟主持人:这里是丑恶市丑恶电视台直播大厅。

欢迎你们收看我们新一期“丑恶人生”节目。

今天我们聚焦的是“怎样才能做到不扶起摔倒的老人”这一话题。

我们今天为大家请到的是三位多次成功地不扶起摔倒的老人的丑恶嘉宾,我们将请他们讲述自己的成功经验。

我们先请第一位丑恶嘉宾上场。

主持人与自保先生的对话主持人:自保先生您丑恶。

自保先生:主持人您丑恶。

主持人:我们注意到,您就是迟到现场一分钟,老东西已经挂掉了。

您是怎么做到迟到一分钟的呢?自保先生:看到老东西摔倒了,你放慢走过去步伐不就行了?你慢慢地走,等你走过去的时候,老家伙已经撑不住了。

你明明是不想救他,可是外人看起来却是你迟了一分钟,赶不及救他。

这样一来,你还有责任吗?主持人:您真是丑恶到家了,我代表全体观众向您表示感谢。

我想问的问题是,如果摔倒的是您的父母,您也这么干吗?自保先生:当然。

主挂人:自保先生真是太丑恶了,下面让我们请出第二位嘉宾——自私先生。

主持人与自私先生的对话主持人:自私先生您丑恶。

自私先生:主持人您丑恶。

主持人:我们注意到,您每次都能做到迟来一分钟,您是怎么做到的呢?自私先生:这首先得有一种非常自私的想法。

你想想,你辛辛苦苦赚来钱吃饱饭有了力气,这力气却不能用来为自己谋利,而是要花
在扶起一位素不相识的老家伙身上,那真是吃饱了撑的。

我压根不想救他,所以无论何时我能够想出迟一分钟的方法,这与我丑恶的思想素质有关。

主持人:您日常生活中对您的兄弟姐妹也这样吗?自私先生:那当然。

主持人:请大家鼓掌。

自私先生是我见过的最丑恶的人,因为他已经丑恶到了思想之中。

下面让我们请出第三位嘉宾——自利先生。

主持人与自利先生的对话主持人:自利先生您丑恶。

自利先生:主持人您丑恶。

主持人:大家都非常关心,您看起来是第一时间赶到老家伙的身边的,为什么您也认为自己用的是“迟了一分钟”的技巧的呢?自利先生:当你遇到摔倒的老家伙们,你马上跑过去蹲在他的身边,但是你不要马上开始救他,而是小声问他扶起他你能得到多少丑恶币。

如果他答应给钱,你就再问他可否给你申请最丑恶市民奖,在他考虑他有没有本事申请这个奖的时候,他可能就挂了。

如果他答应帮你申请奖项,你就问他是否会终生感谢你。

如果他马上答应,你就再问一些不靠谱的问题。

如果他什么都答应了,你扶他你就赚了。

如果他不答应,你就一直问,直到他死。

你们看,我虽然看起来是及时赶到了,但我实际上并没有救人,是不是迟了一分钟呢?你们去翻翻报纸,有多少好人在赞美我是好人,而实际上我是个彻头彻尾的丑恶的人。

怎么样,我够丑恶吗?主持人:您的爷爷奶奶摔倒了,您也这样做吗?自利先生:那当然。

没有好处的事你干吗?主持人:您真是丑恶之极!主持人:这帮嘉宾真是太丑恶了。

但愿他们摔倒了,也没有人扶他们。

相信他们的人生也一定会很痛苦的。

今天的节目到此结束,下面介绍我们的后续活动,请大家把自己的丑恶行径写出来,寄给我们,我们会评出最丑恶市民奖。

解读得分点:本文用小标题的方式组织结构,形式上有新意,容易引起改卷老师的关注。

文章描述了一个揭示丑恶心理的“电视节目”,节目中的主持人和嘉宾都以“丑恶”为荣,对丑恶津津乐道,内容上出人意料,令阅卷人有更多的好感。

行文注重细节描写和细节与整体的统一,文中每一处人物他们的表现和语言表达的细节都与整体构思相一致。

在主题方面,作者运用反讽的手法,令文中的人物在“赞美”丑恶时,恰恰是在揭露丑恶的行为和思想,巧妙、幽默,给人一种想要会心一笑的感觉。

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