低压配电课程设计
低压配电课程设计专业：设计题目：班级：学生姓名：学号：指导教师：分院院长：教研室主任：目录第一章导线与导线的连接 (1)导线及种类 (1)1.1、塑料硬线绝缘层的剖削 (1)1.2、塑料软线绝缘层的剖削 (1)1.3、塑料护套线绝缘层的剖削 (2)1.4、橡皮线绝缘层的剖削 (2)1.5、花线绝缘层的剖削 (2)1.6、橡套软线（橡套电缆）绝缘层的剖削 (2)1.7、铅包线护套层和绝缘层的剖削 (2)1.8、漆包线绝缘层的去除 (2)单股铜蕊导线的绕法 (3)T字分支接法是 (3)T字分支接头的绝缘处理 (4)第二章单相电度表照明电路 (5)2.1电工实习目的 (5)2.2电工实习要求 (5)2.3日光灯的特点 (5)2.4日光灯电路的特性 (5)2.5实验过程 (6)第三章三相四线制照明电路 (7)3.1实习目的 (7)3.2实习内容 (7)3.3实习原理 (7)3.4实习步骤 (7)3.5注意事项 (7)3.6 电度表的类型 (8)第四章直流稳压电源的焊接 (10)4.1设计任务和要求 (10)4.2电路原理及注意事项 (10)课程设计总结 (12)附录 (13)第一章导线与导线的连接导线及种类首先，我们要知道什么是导线，导线是将一系列测量控制点，依相邻次序连接而构成折线形式的平面控制图形。
由一系列导线元素构成：导线点，是导线上的已知点和待定点；导线边，是连接导线点的折线边；导线角，指导线边之间所夹的水平角。
与已知方向相连接的导线角称为连接角(亦称定向角)。
导线角按其位于导线前进方向的左侧或右侧而分别称为左角或右角，并规定左角为正、右角为负；单一导线与导线网，其区别在于前者无结点，而后者具有结点。
单一导线可布设成：附合导线，起始于一个已知点而终止于另一个已知点；闭合导线，起闭于同一个已知点；支导线，是从一个已知点出发，既不附合于另一个已知点，也不闭合于同一个已知点。
导线网可布设为：附合导线网，具有一个以上已知点或具有其他附合条件；自由导线网，网中仅有一个已知点和一个起始方位角而不具有附合条件。
在低压配电系统中，导线的连接方式主要有绕接、绞接、焊接、和压接，对其工艺要求为，连接可靠，接触良好，平整美观，机械强度高，耐腐蚀性能和绝缘性能好。
在连接导线之前需要去掉绝缘皮。
1.1、塑料硬线绝缘层的剖削有条件时，去除塑料硬线的绝缘层用剥线钳甚为方便，这里要求能用钢丝钳和电工刀剖削。
线芯截面在2.5平方厘米及以下的塑料硬线，可用钢丝钳剖削：先在线头所需长度交界处，用钢丝钳口轻轻切破绝缘层表皮，然后左手拉紧导线，右手适当用力捏住钢丝钳头部，向外用力勒去绝缘层。
在勒去绝缘层时，不可在钳口处加剪切力，这样会伤及线芯，甚至将导线剪断对于规格大于4平方厘米的塑料硬线的绝缘层，直接用钢丝钳剖削较为困难，可用电工刀剖削。
先根据线头所需长度，用电工刀刀口对导线成45度角切入塑料绝缘层，注意掌握刀口刚好削透绝缘层而不伤及线芯。
然后调整刀口与导线间的角度以15度角向前推进，将绝缘层削出一个缺口，接着将未削去的绝缘层向后扳翻，再用电工刀切齐。
1.2、塑料软线绝缘层的剖削塑料软线绝缘层的剖削除用剥线钳外，仍可用钢丝钳按直接剖剥2.5平方毫米及以下的塑料硬线的方法进行，但不能用电工刀剖剥。
因塑料线太软，线芯又由多股钢丝组成，用电工刀很容易伤及线芯。
1.3、塑料护套线绝缘层的剖削塑料护套线绝缘层分为外层的公共护套层和内部每根芯线的绝缘层。
公共护套层一般用电工刀剖削，先按线头所需长度，将刀尖对准两股芯线的中缝划开护套层，并将护套层向后扳翻，然后用电工刀齐根切去。
切去护套后，露出的每根芯线绝缘层可用钢丝钳或电工刀按照剖削塑料硬线绝缘层的方法分别除去。
钢丝钳或电工刀在切时切口应离护套层5－10mm。
1.4、橡皮线绝缘层的剖削橡皮线绝缘层外面有一层柔韧的纤维编织保护层，先用剖削护套线护套层的办法，用电工刀尖划开纤维编织层，并将其扳翻后齐根切去，再用剖削塑料硬线绝缘层的方法，除去橡皮绝缘层。
如橡皮绝缘层内的芯线上包缠着棉纱，可将该棉纱层松开，齐根切去。
1.5、花线绝缘层的剖削花线绝缘层分外层和内层，外层是一层柔韧的棉纱编织层。
剖削时选用电工刀在线头所需长度处切割一圈拉去，然后在距离棉纱编织层10mm左右处用钢丝钳按照剖削塑料软线的方法将内层的橡皮绝缘层勒去。
有的花线在紧贴线芯处还包缠有棉纱层，在勒去橡皮绝缘层后，再将棉纱层松开扳翻，齐根切去。
1.6、橡套软线（橡套电缆）绝缘层的剖削橡套软线外包护套层，内部每根线芯上又有各自的橡皮绝缘层。
外护套层较厚，按切除塑料护套层的方法切除，露出的多股芯线绝缘层，可用钢丝钳勒去。
1.7、铅包线护套层和绝缘层的剖削铅包线绝缘层分为外部铅包层和内部芯线绝缘层，剖削时选用电工刀在铅包层切下一个刀痕，然后上下左右扳动折弯这个刀痕，使铅包层从切口处折断，并将它从线头上拉掉。
内部芯线绝缘层的剖除方法与塑料硬线绝缘层的剖削方法相同。
1.8、漆包线绝缘层的去除漆包线绝缘层是喷涂在芯线上的绝缘漆层。
由于线径的不同，去除绝缘层的方法也不一样。
直径在1mm以上的，可用细砂纸或细纱布擦去；直径在0.6mm以上的，可用薄刀片刮去；直径在0.1mm及以下的也可用细砂纸或细纱布擦除，但易于折断，需要小心操作。
有时为了保留漆包线的芯线直径准确以便于测量，也可用微火烤焦其线头绝缘层，再轻轻刮去。
单股铜蕊导线的绕法（1）把两根导线绕X相交（2）两蕊线相互交合三圈（3）扳直两蕊线线端，分别紧靠另一根蕊线缠绕六圈，余端割弃并钳平蕊线末端。
T字分支接法是（1）把支路蕊线线头与干路垂直相交（2）按顺时针方向缠绕蕊线（3）绕线六至八圈，余端割弃并钳平蕊线末端。
一般导线接头的绝缘处理一字形连接的导线接头可按图所示进行绝缘处理，先包缠一层黄蜡带，再包缠一层黑胶布带。
将黄蜡带从接头左边绝缘完好的绝缘层上开始包缠，包缠两圈后进入剥除了绝缘层的芯线部分。
包缠时黄蜡带应与导线成55°左右倾斜角，每圈压叠带宽的1/2，直至包缠到接头右边两圈距离的完好绝缘层处。
然后将黑胶布带接在黄蜡带的尾端，按另一斜叠方向从右向左包缠[、，仍每圈压叠带宽的1/2，直至将黄蜡带完全包缠住。
包缠处理中应用力拉紧胶带，注意不可稀疏，更不能露出芯线，以确保绝缘质量和用电安全。
对于220V线路，也可不用黄蜡带，只用黑胶布带或塑料胶带包缠两层。
在潮湿场所应使用聚氯乙烯绝缘胶带或涤纶绝缘胶带。
T字分支接头的绝缘处理导线分支接头的绝缘处理基本方法同上，T字分支接头的包缠方向如图4-67所示，走一个T字形的来回，使每根导线上都包缠两层绝缘胶带，每根导线都应包缠到完好绝缘层的两倍胶带宽度处。
第二章单相电度表照明电路2.1电工实习目的1日光灯工作原理是：当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。
220伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。
辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。
电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。
灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。
2、了解照明电路中常用元器件的工作原理及接线。
2.2电工实习要求1、认真完成低压配电的课程设计，熟练掌握基本操作。
2、要求正确完成5项实验的题目要求，在布线及电路正确的前提下，操作符合电气规范，布线美观。
3、了解照明电路的工程连接方法及注意事项；4、了解工程用电安全常识；2.3日光灯的特点日光灯与白炽灯相比，具有如下优点：1.比白炽灯省电。
因为日光灯的发光效率高，可达65流/瓦以上。
而60瓦的钨丝白炽灯的发光效率只有10～13流/瓦。
一盏14瓦节能日光灯的亮度相当于75瓦白炽灯的亮度，所以用日光灯代替白炽灯可以使耗电量大大降低。
2.日光灯的发光颜色比白炽灯更接近日光，光色好，且发光柔和，相对于白炽灯来说更有利于人们的眼睛健康。
3.寿命长。
日光灯寿命较长，一般有效寿命是3000小时。
2.4日光灯电路的特性灯管开始点燃时需要一个高电压，正常发光时只允许通过不大的电流，这时灯管两端的电压低于电源电压。
这个高电压，就由我们平时所说的跳泡（启辉器）提供。
接通电源时，由于启辉器的氖泡内两金属片没有接通，电源击穿氖气导电，这时我们看到氖泡发光，氖气导电时发热，引起氖泡内的双金属片（就是我们看见弯曲的那根）受热后弯曲度降低，同时接通两个电极，通过较大的电流。
达到日光灯启动时要求的高电压。
之后，由于双金属片接通后氖泡中的氖气不再导电发光，温度迅速下降，双金属片恢复原状，迅速切断电源，这镇流器的电流从较大值突然变为0，产生很高的自感电动势，这个自感电压足以击穿日光灯的水银蒸气，使水银蒸气电离导电产生紫外线而激发萤光粉发光，日光灯管导电后，日光灯管两端电压下降（100V左右吧），这个电压不能再使氖泡导电（氖泡的击穿电压为150V左右）而发光，双金属片也不再接通了，这时，日光灯就能连续发光了。
日光灯正常发光后。
由于交流电不断通过镇流器的线圈，线圈中产生自感电动势，自感电动势阻碍线圈中的电流变化，这时镇流器起降压限流的作用，使电流稳定在灯管的额定电流范围内，灯管两端电压也稳定在额定工作电压范围内。
由于这个电压低于启辉器的电离电压，所以并联在两端的启辉器也就不再起作用了。
2.5实验过程在实验过程中按照要求在网板上合理的布置原件的位置，要按照横平竖直来摆放，导线要从网板后面连接到下一个原件。
网板一布置单相电度表和闸刀开关，网板二从上往下依次按放电灯泡白炽灯，两网板之间用塑料壳遮挡导线。
本次实验过程中我把开关的顺序按反了在老师的指导下找到了白炽灯不亮了的原因。
试验电路第三章三相四线制照明电路3.1实习目的1、熟悉三相四线照明电路的构成。
2、掌握简单电路的原件使用方法及基本接线方法。
3.2实习内容1、了解三相四线电度表的工作原理和接线要求。
2、利用三相四线电度表、漏电保护器、单控开关及双控开关、灯具座、若干导线、模拟连接一个家用照明电路。
3.3实习原理了解电度表的使用原理根据电路图及所给原件连接电路，认真听指导老师的讲解完成一个简单的照明电路。
3.4实习步骤线路的铺设与连接1.根据电路图，把电路元件固定到网板，合理布局，使连线和观察实验结果能方便进行。
2.按图连接线路，在连线时导线穿过网版从后面连接原件，器件尽量横平竖直，且紧贴网板，显得美观大方。
3.将三相交流电源连接到电路中，接通电源，观察照明电路中灯泡是否点亮，由一个开关控制三个灯和由两个双控开关控制一个灯的区别。
3.5注意事项1.该实验是在强电下进行实验现象的观察和操作，因此，要特别注意用电安全，导线的铜丝不能裸露在外，在观察之后一定要先断开电源，再进行操作。
2.在没有中性线时，若某组的灯数量越多，则该组剩下的灯就会分得更多的电压。
工业园低压供电课程设计
工业园低压供电课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握工业园低压供电的相关知识，包括供电系统的基本原理、设备及其功能、运行维护等。
通过本课程的学习，使学生能够：1.知识目标：掌握低压供电系统的基本概念、原理和设备，了解其运行维护方法。
2.技能目标：能够分析低压供电系统的基本问题，并运用所学知识进行简单的故障排除。
3.情感态度价值观目标：培养学生的安全意识，增强环保意识，激发学生对电力工程的兴趣。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.低压供电系统的基本概念、原理和设备；2.低压供电系统的运行维护方法；3.低压供电系统常见故障及其排除方法；4.低压供电系统的安全操作规程。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于讲解低压供电系统的基本概念、原理和设备；2.讨论法：用于探讨低压供电系统的运行维护方法及其故障排除策略；3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解低压供电系统的运行维护；4.实验法：让学生亲自动手进行实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持本课程的教学，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统的学习资料；2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等多媒体资料，提高学生的学习兴趣；4.实验设备：准备齐全的实验设备，为学生提供实践操作的机会。
通过以上教学资源的支持，我们将努力提高本课程的教学质量，使学生在知识、技能和情感态度价值观等方面取得良好的学习成果。
五、教学评估本课程的评估方式包括以下几个方面：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与度、提问回答等，评估学生的学习态度和积极性；2.作业：布置适量的作业，评估学生的知识掌握程度和应用能力；3.考试：定期进行考试，全面评估学生的知识水平和理解能力。
评估方式应客观、公正，能够全面反映学生的学习成果。
低压配电课程大学生经典设计
低压配电课程设计专业：电气工程及其自动化设计题目：低压配电课程设计班级：学生姓名：学号： 4指导教师：分院院长：教研室主任：电气工程学院一、课程设计任务书1.设计内容1）掌握并完成电气绝缘的恢复、连接以及基本的低压配电技术，完成工具的使用以及识别。
2）完成简单的布线工作，掌握布线的规范及操作规程，按照要求完成相关实验。
3）完成配电电路的连接，熟悉电度表、电灯以及变压器的连接方式、并完成多种控制开关的电路连接。
4）完成稳压电源的设计及制作，并符合参数要求。
2.设计要求1）认真完成低压配电的课程设计，熟练掌握基本操作。
2）要求正确完成5项实验的题目要求，在布线及电路正确的前提下，操作符合电气规范，布线美观。
3）书写报告，3千字左右，报告按照每个实验设计过程、参数、结论来进行书写。
3.参考资料维修电工技能理论.南寿松4.设计进度（2012年2月27日至3月11日）时间设计内容28日布置设计任务、查阅资料1～3日集中学习、实验一4～7日实验二8～9日实验三10～11日实验四12日整理论文5.答疑时间及地点新实验楼电工实训室，新实验楼321全天答疑目录第1章绪论 (4)1.1 低压断路器 (4)1.2 熔断器： (4)1.3 低压配电开关： (4)第2章导线的连接恢复 (5)2.1导线绝缘层的剥削 (5)2.1.1 塑料绝缘硬线 (5)2.1.2 塑料绝缘软线 (5)2.1.3 塑料绝缘护套线 (6)2.1.4 橡皮绝缘线 (6)2.1.5 橡皮花线 (6)2.1.6 漆包线 (6)2.2铜芯导线的连接 (7)2.2.1 单股芯线有绞接和缠绕两种方法 (7)2.2.2 单股铜芯线的T形连接 (8)2.2.3 7股铜芯线的直接接法 (8)2.2.4 7股铜芯线的T字分支接法 (8)2.2.5接头处的焊锡 (8)2.3线接头的绝缘 (8)2.3.1 绝缘胶带法 (8)2.3.2 带接线帽法 (9)2.3.3 穿热缩管法 (9)第3章单相电度表的安装 (10)3.1 电路图及器件 (10)3.2 单项电度表接法 (10)3.2.1 机械式单相电度表的接法 (10)3.2.2 直接接入法 (10)3.2.3 经互感器接入法 (11)3.3 护线套的安装 (11)3.3.1 定位划线 (11)3.3.2 用线槽固定导线 (11)3.3.3 线路修正 (11)3.3.4 线头的连接 (11)第4章三相电度表的安装 (12)4.1 三相电度表的工作原理 (12)4.2 变压器的工作原理 (13)4.3 声光控制开关 (14)第5章稳压电源的设计及制作 (14)5.1 整流电路 (14)5.2 三端稳压集成电路7805 (14)5.2.1 7805概述 (14)5.2.2 7805的参数 (14)第6章心得 (16)附录： (17)第1章绪论低压配电是由配电变电所、高压配电线路、配电变压器、低压配电线路、空气开关、接触器、热继电器、断路器等以及相应的设备组成的。
低压工厂配电系统课程设计报告书
工厂供电技术课程设计说明书题 目： 工厂低压配电系统设计 学 院： 信息与控制工程学院 专 业： 自动化 班 级： 三班 学生: 尚帅 学 号:指导教师: 丽2016年 11月 30日目录1 车间的负荷计算及无功补偿 (1)1.1负荷计算的目的、意义及原则 (1)1.2工厂负荷情况 (1)1.3计算负荷、无功负荷、视在负荷的计算 (3)1.4无功补偿的主要作用 (6)2 确定车间变电所的所址和形式 (6)2.1变电所位置的选择，应根据下列要求经技术、经济比较确定 (6)2.2变电所的形式（类型） (7)3 确定车间变电所主变压器型式，容量和台数及主结线方案 (9)4 短路计算 (12)4.1计算K-1点的短路电流和短路容量（UC1=10KV） (13)4.2计算K-2点的短路电流和短路容量（UC2=0.4KV） (13)5 一次设备的选择 (14)5.1电气设备选择的一般原则 (14)5.2高低压电气设备的选择 (15)6 选择车间变电所高低进出线截面 (18)6.1变压器高压侧进线电缆截面选择 (18)6.2380V低压出线的选择 (18)7 选择电源进线的二次回路及整定继电保护。
(19)7.1测量与指示 (19)7.2继电保护 (19)8 车间变电所的防雷保护及接地装置的设计 (20)8.1防直击雷 (20)8.2雷器的选择(防雷电波) (20)9 车间变电所主结线电路图 (22)心得体会： (22)参考文献: (23)1 车间的负荷计算及无功补偿1.1 负荷计算的目的、意义及原则（1）供电系统要能安全可靠地正常运行，其中各个元件（包括电力变压器、开关设备及导线、电缆等）都必须选择得当，除了满足工作电压和频率的要求外，最重要的就是要满足负荷电流的要求。
因次，有必要对供电系统中各个环节的电力负荷进行统计计算。
（2）计算负荷是供电设计计算的基本依据。
计算负荷确定的是否正确合理，直接影响到电器和导线电缆的选择是否经济合理。
低压配电设计课程设计
低压配电设计课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握低压配电设计的基本原理和概念，包括电路组成、元件功能及其相互关系。
2. 使学生了解低压配电系统的设计规范和标准，熟悉相关安全知识。
3. 帮助学生掌握低压配电设备选型原则，能根据实际需求进行设备配置。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识，进行低压配电线路设计和计算的能力。
2. 提高学生分析和解决低压配电系统实际问题的能力，能针对特定场景进行合理设计。
3. 培养学生运用专业软件进行低压配电设计的技能，提高设计效率。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，增强对低压配电设计专业的兴趣和认同感。
2. 培养学生的团队协作意识和沟通能力，使其在低压配电设计过程中能与他人有效合作。
3. 强化学生的安全意识和责任感，使其在设计过程中始终关注电气安全，遵循相关法规和标准。
本课程针对高年级学生，结合学科特点，注重理论知识与实际应用的结合，旨在提高学生的实际操作能力和解决实际问题的能力。
课程目标旨在帮助学生全面掌握低压配电设计相关知识，培养其具备实际工程设计能力，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 低压配电系统概述：介绍低压配电系统的基本组成、工作原理和分类。
- 教材章节：第一章 低压配电系统概述- 内容：电路组成、元件功能、系统分类。
2. 低压配电设备选型与配置：讲解低压配电设备选型原则、设备参数及配置方法。
- 教材章节：第二章 低压配电设备- 内容：断路器、接触器、保护设备等选型原则；设备参数解读；设备配置方法。
3. 低压配电线路设计与计算：介绍低压配电线路设计方法、计算公式及实例分析。
- 教材章节：第三章 低压配电线路设计- 内容：设计原则；线路计算方法；实例分析。
4. 低压配电系统保护与接地：讲解低压配电系统保护原理、接地方式及安全知识。
- 教材章节：第四章 低压配电系统保护与接地- 内容：保护原理；接地方式；电气安全知识。
5. 低压配电设计案例分析：分析典型低压配电设计案例，使学生掌握实际设计方法。
低压电器课程设计
低压电器 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解低压电器的定义、分类及其在电路中的应用；2. 掌握低压电器的原理、性能参数及其选用方法；3. 了解低压电器在电气工程中的重要作用和安全使用要求。
技能目标：1. 能够正确识别和区分常见的低压电器；2. 学会分析低压电器的工作原理，并运用到实际电路中；3. 能够根据实际需求，选用合适的低压电器，并进行简单的设计和计算。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对低压电器及电气工程领域的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的安全意识，使其在操作低压电器时能够遵循安全规程；3. 培养学生的团队合作精神，提高沟通与协作能力。
课程性质分析：本课程属于电气工程领域的基础知识，通过学习低压电器，使学生掌握基本的电气元件知识，为后续专业知识的学习打下基础。
学生特点分析：考虑到学生所在年级的特点，他们具备一定的物理基础和电路知识，但实践经验不足。
因此，课程设计应注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
教学要求分析：本课程要求学生在掌握低压电器知识的基础上，能够运用所学知识解决实际问题。
教学过程中应注重启发式教学，引导学生主动思考、积极参与，提高教学效果。
二、教学内容1. 低压电器的定义与分类- 介绍低压电器的概念、功能及分类方法；- 分析各类低压电器的工作原理及应用场景。
2. 低压电器的性能参数与选用- 阐述低压电器的性能参数，如额定电压、额定电流、短路电流等；- 掌握低压电器的选用原则，结合实际案例进行讲解。
3. 低压电器在电路中的应用- 分析低压电器在电路中的连接方式、作用及注意事项；- 通过实际电路图，讲解低压电器在电气控制系统中的应用。
4. 低压电器的安全使用与维护- 强调低压电器操作的安全规程，提高学生的安全意识；- 介绍低压电器的日常维护与保养方法，确保设备正常运行。
5. 教学案例分析与实践- 精选教材中与低压电器相关的案例，进行分析和讨论；- 组织学生进行实验操作，巩固所学知识，提高实践能力。
工厂供电课程设计某机械加工车间低压配电系统及车间变电所设计
某机械加工车间低压配电系统及车间变电所设计2008年7月2日目录一、负荷计算 (1)二、变电所主变压器和主结线方案的选择 (4)三、短路电流的计算 (5)四、变电所一次设备的选择校验 (7)七、设计图样 (9)八、车间平面布置图 (10)九、心得体会........................................... 错误！未定义书签。
一、负荷计算1．由车间平面布置图，可把一车间的设备分成5组，分组如下：NO.1：29、30、31 配电箱的位置：D-②靠墙放置NO.2：14——28 配电箱的位置：C-错误！未找到引用源。
靠墙放置NO.3：1、32、33、34、35 配电箱的位置：B-错误！未找到引用源。
靠柱放置NO.4：6、7、11、12、13 配电箱的位置：B-④靠柱放置NO.5：2、3、4、5、8、9、10 配电箱的位置：B-错误！未找到引用源。
靠柱放置2．总负荷计算表如表1所示。
表1 机加工一车间和铸造、铆焊、电修等车间负荷计算表编号名称类别设备容量P e/KW需要系数K dcosΦtanΦ计算负荷P30/KWQ30/KvarS30/KV AI30/A1 锻压车间动力270 0.35 0.75 0.882 铸造车间动力159 0.65 0.75 0.883 金工车间动力163 0.35 0.65 1.174 工具车间动力80 0.35 0.655 电镀车间动力231 0.62 0.75 0.882 热处理车间动力225 0.6 0.75 0.883 装配车间动力175 0.72 0.65 1.174 机修车间动力75 0.35 0.655 锅炉房动力89 0.75 0.75 0.882 仓库动力15 0.4 0.75 0.88生活区及厂区照明90 0.95 0.65 1.173. 无功功率补偿由表1可知，该厂380V侧最大负荷时的功率因素只有0.64。
而供电部门要求该厂10KV进线最大负荷时的功率因素不应地于0.90。
低压电气控制课程设计
低压电气控制课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握低压电气控制系统的基本元件、工作原理及相互关系；2. 使学生了解低压电气控制系统的设计原则和步骤；3. 帮助学生掌握低压电气控制系统的故障分析和处理方法。
技能目标：1. 培养学生能够运用所学知识进行低压电气控制系统的设计；2. 提高学生实际操作能力，能够正确组装、调试和运行低压电气控制系统；3. 培养学生具备一定的故障分析和解决能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱电气工程，增强专业认同感；2. 培养学生的团队协作精神，提高沟通能力；3. 培养学生严谨认真、勇于探索的科学态度。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，旨在培养学生的实际操作能力和设计能力。
学生特点：学生已具备一定的电气基础知识和动手能力，对低压电气控制系统有一定了解。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的积极性，提高学生的实践能力和创新意识。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为将来的职业发展奠定基础。
二、教学内容1. 低压电气控制系统的基本元件：包括接触器、继电器、开关、保护装置等，让学生了解各元件的功能、原理及选用原则。
相关教材章节：第一章第二节2. 低压电气控制系统的设计原则和步骤：介绍系统设计的基本原则，如安全性、可靠性和经济性；讲解设计步骤，包括需求分析、方案设计、详细设计和调试等。
相关教材章节：第二章3. 低压电气控制系统的故障分析和处理：分析常见故障类型及原因，教授故障诊断和处理方法，提高学生的故障处理能力。
相关教材章节：第三章4. 实践操作：组织学生进行低压电气控制系统的组装、调试和运行，培养学生的实际操作能力。
相关教材章节：第四章5. 设计实例分析：通过分析典型实例，使学生了解实际工程中的应用，提高学生的设计能力。
相关教材章节：第五章教学进度安排：第一周：低压电气控制系统的基本元件第二周：低压电气控制系统的设计原则和步骤第三周：低压电气控制系统的故障分析和处理第四周：实践操作（含课堂演示、学生动手实践）第五周：设计实例分析及总结教学内容根据课程目标和教学要求进行科学性和系统性组织，旨在使学生掌握低压电气控制系统相关知识，提高实践能力。
第5章低压配电及照明教案1
重点
轨道交通低压配电及照明系统的电路图
教学
难点
轨道交通低压配电及照明系统的电路图
教学
方法
讲授法、小组讨论法
教学
准备
老师：
1、熟悉教学对象；
2、熟悉教材、教材，编写教案；
3、准备PPT。
学生：教材、笔、本子
教学过程设计
教学内容
教师活动
学生活动
一、课堂组织
1、组织签到
2、进行安全教育Biblioteka 强调实训室纪律，强调安全的重要性，强调不得带电操作设备。
六、任务小结
1、低压配电系统的供配电路径
2、三级负荷的定义
蓝墨云点名
安全教育
提出问题
引导学生思考
举例说明
在蓝墨云提出问题1
要求学生上传画出的图片
举例说明引导学生观察输电线路图
在蓝墨云提出问题2
引导学生讨论回答
在蓝墨云提出问题3
引导学生讨论设计
讲授
培养学生严谨、一丝不苟的工匠精神
蓝墨云签到
聆听
记录问题
二级负荷：附属房间照明、普通风机、排污泵、电梯、自动扶梯。
三级负荷：空调制冷及水系统设备、广告照明、清洁设备、电热设备。
问题3：低压配电系统的配电方式是什么？
五、任务实施
组织学生分组观察低压供配电的电流路径图，并进行相应的断开开关操作，各小组拍一个巡视视频。各小组组长组间评分，小组内互评，老师评分，企业老师根据巡视视频进行评分。
二、复习
电扶梯系统的终端设备有哪些？
三、课题引入
电扶梯系统的终端设备及地铁的其他设备都需要供电才能使用，而且地铁位于地面下需要供电来进来照明，那么这些电是从哪里来的呢？
低压电工技巧课程设计
低压电工技巧课程设计一、课程目标知识目标：1. 掌握低压电工基础知识，理解电路原理及电器设备的工作原理；2. 学会识别低压电器元件，了解其功能及使用方法；3. 掌握低压电工安全操作规程，提高安全意识。
技能目标：1. 能够正确使用低压电工工具，进行简单的电路连接和故障排查；2. 学会安装、调试和维护常见的低压电器设备；3. 培养学生动手实践能力，提高解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对低压电工技术的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的团队合作意识，培养沟通协作能力；3. 提高学生的安全意识，树立正确的价值观。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合低压电工实际工作需求，培养学生具备一定的理论知识和动手操作能力。
学生特点：学生处于中学阶段，具有一定的物理知识基础，好奇心强，喜欢动手实践，但安全意识较弱。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，提高学生的动手实践能力，同时强调安全操作，确保教学过程的安全性。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事低压电工工作或进一步学习相关专业知识打下坚实基础。
二、教学内容1. 低压电工基础知识：- 电路原理及电器设备工作原理；- 低压电器元件识别及功能。
2. 低压电工工具与设备：- 常用低压电工工具的使用方法；- 常见低压电器设备的安装、调试与维护。
3. 低压电工安全操作：- 低压电工安全操作规程；- 事故案例分析，提高安全意识。
4. 实践操作：- 简单电路连接与故障排查；- 低压电器设备安装与调试；- 故障分析与处理。
教学大纲：第一周：低压电工基础知识学习，包括电路原理及电器设备工作原理；第二周：低压电器元件识别及功能学习；第三周：常用低压电工工具的使用方法；第四周：常见低压电器设备的安装、调试与维护；第五周：低压电工安全操作规程学习与实践操作；第六周：综合实践，进行简单电路连接、故障排查及设备安装调试。
教学内容根据教材相关章节进行组织，涵盖理论知识和实践操作，注重培养学生的动手能力，提高安全意识。
工业园低压供电课程设计
工业园低压供电课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解工业园低压供电系统的基本构成及工作原理。
2. 使学生掌握低压供电系统的安全操作规程和相关技术标准。
3. 帮助学生了解我国工业园低压供电的政策法规及发展趋势。
技能目标：1. 培养学生能够正确使用低压供电设备，进行简单的故障排查和处理。
2. 提高学生分析工业园低压供电系统运行数据，提出优化建议的能力。
3. 培养学生运用所学知识，解决实际低压供电问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对电工专业的兴趣和敬业精神，树立正确的职业观念。
2. 增强学生的安全意识，使其能够自觉遵守低压供电系统的安全操作规程。
3. 提高学生的环保意识，使其关注低压供电系统的节能减排和可持续发展。
本课程针对工业园低压供电系统的知识特点，结合学生所在年级的认知水平，注重理论联系实际，培养学生实际操作能力和解决问题的能力。
课程目标具体、可衡量，旨在帮助学生全面掌握低压供电知识，提高实践技能，培养正确的职业态度和安全意识。
后续教学设计和评估将围绕这些具体的学习成果展开，以确保课程目标的实现。
二、教学内容1. 低压供电系统基础知识- 低压供电系统的组成与工作原理- 低压配电设备的功能及分类- 低压供电系统的技术标准与政策法规2. 低压供电设备的使用与维护- 低压开关、断路器、接触器等设备的使用方法- 低压供电设备的日常维护与故障排查- 安全操作规程及事故预防措施3. 低压供电系统运行与优化- 低压供电系统运行数据分析- 优化供电系统的措施与方法- 节能减排技术在低压供电系统的应用4. 实践操作与案例分析- 实际操作低压供电设备，掌握操作技能- 分析典型案例，提高解决问题的能力- 开展小组讨论，培养学生团队协作精神教学内容根据课程目标进行选择和组织，注重科学性和系统性。
本章节将按照教学大纲安排教学内容和进度，结合教材相关章节，确保学生能够循序渐进地掌握所学知识。
教学内容紧密结合实际，旨在提高学生的实践操作能力和分析解决问题的能力。