高三生物细胞减数分裂知识点
2025届高三生物一轮复习课件：减数分裂和受精作用(共122张PPT).ppt
德国生物学家魏斯曼曾研究得出了染色体是遗传物质的
结论。1883年，魏斯曼在分析遗传问题的专文中，断定细胞
核中的染色质就是遗传物质，并把它命名为种质（germ
plasm）。
1887年，魏斯曼通过进一步的考察和思考，作出了大胆
的推测：由于细胞需要保持染色体数目的稳定，在卵细胞和
精子成熟的过程中，必然要发生一种染色体数目减少一半的
B
A b
a B
一个精原细胞产生4个2种精子，一个个体产生多个4种精子
（2）以卵细胞的形成为例 ①一对同源染色体
Aa
AA
a a
卵原细胞 初级卵母细胞
第一极体
A
A
a
或
a
次级卵母细胞
第一极体
a a
A A
次级卵母细胞
A a
A
第二极体
a
a
a
或
A
卵细胞
A 第二极体 卵细胞
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个2种卵细胞
②两对同源染色体
B Aa b
卵原细胞
a A AB Bba
b
初级卵母细胞
AB AB
Ab Ab a ab b
a aB B
ab ab
aB aB
A A
B
B
A A bb
A B
A b卵 细 胞
ab
a B
一个卵原细胞产生1个1种卵细胞，一个个体产生多个4种卵细胞
自由组合时配子种类分析
分析正常情况下产生配子种类时应特别注意是“一个个体”还是 “一个性原细胞”。
A. 三对等位基因的分离均发生在次级精母细胞中 B. 该细胞能产生AbD 、ABD 、abd 、aBd四种精子 C. B（b） 与D （d） 间发生重组，遵循基因自由组合定律 D. 非姐妹染色单体发生交换导致了染色体结构变异
2025届高三一轮复习生物：减数分裂与可遗传变异的关系课件
高考总复习
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解析：假设X染色体上的显性致病基因为A，非致病基因为a，若父亲的初 级精母细胞在减数分裂Ⅰ四分体时期，X染色体上含显性致病基因的片段 和Y染色体片段互换，导致Y染色体上有显性致病基因，则可生出基因型为 XaYA的患病男孩，A不符合题意； 若父亲的次级精母细胞在减数分裂Ⅱ后期，姐妹染色单体未分离，则会形 成基因型为XAXA或YY的精子，从而生出基因型为XaYY的不患该病的男孩， B符合题意； 因为基因突变是不定向的，母亲的卵细胞形成时SHOX基因可能已经突变 成显性致病基因，从而生出基因型为XAY的患病男孩，C不符合题意； 若SHOX基因突变成显性致病基因发生在该男孩胚胎发育早期，也可能导 致该男孩出现XAY的基因型，D不符合题意。
高考总复习
20
1．将正常生长的玉米根尖细胞放在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培 养液中，待其完成一个细胞周期后，再转入不含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核 苷酸的培养液中培养，使其再完成一个细胞周期，此时获得的子细胞内 DNA分子不可能为(只考虑其中一对同源染色体上的DNA分子)( )
√A．②
B．①② C．③ D．③④
高考总复习
25
“四步法”解决细胞分裂中的染色体标记问题 画出含一条染色体的细胞图，下方画出该条染色体上的1个DNA 第一步 分子，用竖实线表示含同位素标记 画出复制一次、分裂一次的子细胞染色体图，下方画出染色体上 第二步 的DNA链，未被标记的新链用竖虚线表示 第三步 再画出第二次复制(分裂)后的细胞的染色体组成和DNA链的情况 若继续推测后期情况，可想象着丝粒分裂，染色单体分开的局面， 第四步 进而推测子细胞染色体的情况
高中生物减数分裂知识点总结
高中生物减数分裂知识点总结减数分裂是有性生殖中特有的一种细胞分裂方式，它是指有性生殖细胞在体细胞分裂之外经历的一次细胞分裂过程。
下面对高中生物减数分裂的知识点进行总结。
一、减数分裂的定义和特点减数分裂，也称为减数第一次分裂，是一种有性生殖细胞分裂方式。
它的特点是一对同源染色体间发生染色体交叉、同源染色体在每对染色体上形成一个重组体、染色体在纺锤体的引导下排列在细胞赤道面、同源染色体分离，形成两个细胞。
二、减数分裂的过程减数分裂分为减数第一次分裂和减数第二次分裂两个阶段。
1.减数第一次分裂（减数分裂前期、减数分裂中期、减数分裂后期）-减数分裂前期：染色体逐渐凝聚，成为可见体。
同源染色体间发生染色体交换，形成交换体。
-减数分裂中期：染色体排列在细胞赤道面，形成染色体板。
纺锤体形成，纺锤丝与染色体连接，将染色体拉向细胞赤道面。
-减数分裂后期：染色体在纺锤体的引导下，进行同源染色体的分离。
染色体分离后，形成两个细胞，每个细胞中都含有一对染色体。
2.减数第二次分裂减数第二次分裂和有丝分裂类似，但它是从前一次分裂的两个细胞入手。
它的特点是分裂产物中的染色体数目是半数，每个细胞只有一对染色体。
三、减数分裂的作用1.保持染色体数目稳定：有性生殖细胞产生后，染色体数目减半，使得有性生殖后代的染色体数目和体细胞相同，避免染色体数目过多。
2.产生遗传多样性：减数分裂中的染色体交换和随机分离使得有性生殖后代的染色体组合和基因组合多样化，增加了物种的遗传多样性。
3.交换等位基因：减数分裂中交换体的形成使得染色体上的等位基因发生交换，增加了基因的复合度，促进了物种进化。
四、减数分裂的调控减数分裂的调控主要通过激素和基因表达来实现。
前列腺素通过激活细胞周期调节蛋白激酶Cdc2的活性，促进减数分裂的进行。
内质网和囊泡系统参与了减数分裂过程中氧化还原、离子平衡等的调控。
同时，有多个基因参与减数分裂的调控，例如SPO11、Zip1等基因。
高三生物一轮复习课件有丝分裂与减数分裂
考点一 细胞增殖和细胞周期
环节二：析典例
题型二：细胞周期概念剖析 1、下表是几种细胞的细胞周期的持续时间(t/h)，分析：
细胞类型 蚕豆根尖分生区细胞 小鼠十二指肠上皮细胞
人的肝细胞 人的宫颈癌细胞
分裂间期 15.3 13.5 21 20.5
分裂期 2.0 1.8 1 1.5
细胞周期 17.3 15.3 22 22
考点一 细胞增殖和细胞周期
越小
控制中心
环节一：理基础
越小
一定限度
考点一 细胞增殖和细胞周期
环节一：理基础
二、细胞周期
1、概念： （1）范围：连续分裂的细胞。
（2）时间：
一次分裂完成时
下一次分裂完成时
2、阶段划分及特点： 分裂间期：为分裂期进行活跃的物质准备，完成DNA分子的复制和有关蛋白质的
合成；细胞有适度的生长，细胞体积增大。 分裂期：完成细胞分裂，将核遗传物质平均分配。
(1)这些细胞有什么共同特点？ (1)都是能进行连续分裂的细胞。
(2)不同生物细胞的细胞周期持续时间相同吗？同种生物的不同细胞的细胞周期持续时间相 同吗？ (2)不一定相同；不一定相同。 (3)显微镜下观察某植物组织的有丝分裂时，大部分细胞处于分裂间期，为什么？
(3)细胞周期中，分裂间期所占的时间长，分裂期所占的时间短，因此观察细胞所处时 期时，大部分细胞都处于分裂间期。
A．G2期末检验通过后，说明具备分裂条件，细胞将进入分裂期 B．SAC检验未通过，细胞将停留在染色体数目暂时加倍的状态 C．细胞周期检验点往往与相应的分子修复机制共同作用 D．有的细胞可能因某些原因暂时脱离细胞周期，不进行增殖
考点一 细胞增殖和细胞周期
环节二：析典例
高三练习可用一轮生物复习细胞的增殖有丝分裂和减数分裂ppt课件
染
b
色
体 变
a
c
化
e f
d
B
C
D
E
F
（1）曲线图中可发生基因突变的时间段有 a、c
；
可发生基因重组的时间段是 c
。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（色体2）行曲为线变图化中的b共、同e相特对点应是的细每条胞染图色分体别上是不F存在C染色（单。用体大，写只有字一母个表D示NA）分b子、e染
（3）曲线图中c到d形成的主要原因是 同源染色体分离并分到2个子；细胞中 单个细胞中可能含有2个Y染色体的时间段是 b \e。
考点三、细胞的减数分裂、配子的形成及受精作用
例3、图2-2-10中甲是某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化 曲线，请分析回答：
目染 色 体 数
①
③
⑥
⑤
⑦
②
④
A
B
C
时间
（1）分析甲图可知[ B ]是 __受__精__作__用_____ 过程，形成的细胞发育过程
中只进行[ C] ___有__丝__分__裂____过程 。 （2）姐妹染色单体分离发生在[ 3] ____减__Ⅱ__后_____ 期[ 6 ]_有__丝__分__裂__后____期。 （ ___3_）_①_基_⑤_因__重__组（发填生标在号[）1 ] _减__数__第_一__次_____分裂过程中，基因突变发生在
1个卵或4个精子 染色体数目减一半
2N
N
同源染色体在第一次分裂发生
联会、交叉互换、分离等行为
• 下图为某同学画的雌动物细胞有丝分裂后期图，请 说出图中共有几处错误？改正并画出前一时期图。
1、细胞分裂方式、所处时期及细胞名称的识别与判断
高三减数分裂知识点
高三减数分裂知识点减数分裂是高中生物学中一个重要的知识点，它是指染色体在减数分裂过程中的一种特殊形式。
在减数分裂中，减数分裂是指由一个细胞分裂成四个生殖细胞的过程。
在这个过程中，减数分裂是中央思想，是生物学的重要内容之一。
1. 减数分裂的定义和意义减数分裂是指由一个细胞分裂成四个生殖细胞的过程。
在有性生殖过程中，减数分裂是不可或缺的一环。
减数分裂的产生对于不同物种的生物来说，有着不同的意义。
对于动物来说，减数分裂是独立于生殖细胞分裂的一种特殊分裂方式。
同时，减数分裂还起到了保持种群基因稳定性的作用。
对于植物来说，减数分裂使得染色体组数减半，从而与其他生物进行杂交时，更容易完成染色体的配对。
2. 减数分裂的基本过程减数分裂包括两个连续的细胞分裂过程，即减数分裂一和减数分裂二。
减数分裂一是指染色体在减数分裂过程中第一次分裂，减数分裂二是指染色体在减数分裂过程中第二次分裂。
在减数分裂一中，染色体在有丝分裂的基础上发生同源染色体的联会和交换，使交换后的染色体产生新的组合。
在减数分裂二中，染色体以单倍体状态分离，形成四个单倍体的子细胞。
3. 减数分裂的调控机制减数分裂的进行受到多种调控机制的控制。
这些调控机制包括遗传学、细胞周期和信号通路等的相互作用。
在减数分裂的过程中，减数分裂的相关蛋白质起着重要的作用。
这些蛋白质包括减数分裂起始蛋白、减数分裂终止蛋白等。
同时，减数分裂的过程还受到不同环境因素的影响，如温度、光照等。
这些环境因素都可能对减数分裂的进行产生一定的影响。
4. 减数分裂在遗传交流中的作用减数分裂在遗传交流中起着重要的作用。
减数分裂过程中的交叉互换、非姐妹染色单体的联会等现象，使得新生个体与父母个体之间的染色体发生了重组，使基因组变得更加丰富多样。
这样，在遗传进程中便可产生新的基因组配方，使新个体的适应性和生存能力更强。
5. 减数分裂的异常与疾病有些情况下，减数分裂可能会发生异常。
减数分裂异常可能导致染色体数目的不平衡，进而引起染色体结构的异常、染色体杂交变异等。
复习课减数分裂PPT课件
染 色 体 数 目
偶数
二看 同 源 染 色
有同源染色体
体 无同源染色体 注意：如果着丝点已分裂，
源 染 色 体 行 为 联会、四分体、分离
（减Ⅰ） 减Ⅱ
2013 江苏卷)关于同一个体中细胞有丝分裂 和减数第一次分裂的叙述，正确的是（ ）
A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和
有丝分裂和减数分裂的异 同点
细胞分裂次数
子细胞数目
子细胞间的遗
不 同
传物质
染色体复制时 期
点 同源染色体
同源染色体的 行为
着丝点分裂时 期
相同点
有丝分裂
减数分裂
有丝分裂
减数分裂
细胞分裂次数 一次 子细胞数目 2个
子细胞间的遗 完全相同或几乎完全相同
传物质
不 染色体复制时 期
同 同源染色体 点
间期 全过程都存在
第一次分裂
第二次分裂
例题
图中有染色体 4 条, 染色单体 8 条,DNA 分子 8 个; 图中有同 源染色体 2 对,分别
是： A和B；C和D
2、A和C、B和D称为： 非同源染色体 ，a 和a’， b和b’， c和c’， d和d’称为： 姐妹染色单体;
3.一对同源染色体包含 2 条染色体, 4 条染色 单体, 4 个DNA分子。构成 1 个四分体.
减数第二次分裂后期
染色体都只是复制一次，都有纺锤体出现都有核膜与核仁的消失与 重建过程，都有染色体的平均分配现象。
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
下列细胞分别属于何种分裂的什么时期
有减有减丝Ⅱ丝Ⅱ中后后中
减数分裂和有丝分裂图像鉴别
技巧：一数二看三判断
奇数 减Ⅱ
一数
2016高三一轮复习--减数分裂
_染__色_体____会合在一起
标志着什么？
结果：受精卵中的染色体数目又恢复到__体__细__胞__中的数目， 其中有一半染色体来自____精__子__(父方), 另一半来自 ___卵_细__胞__(母方)
1．下面是关于高等动物减数分裂形成配子及受
精作用的描述，其中正确的是( C )
A．每个卵细胞继承了初级卵母细胞1/4的细胞质
细胞质均等分裂 细胞质不均等分裂
1个精原细胞产生： 1个卵原细胞产生：
4个精细胞 1个卵细胞+3个极体
（消失）
是否变形
变形
不变形
比较：精子形成与卵细胞形成的异同 【典例】(江苏淮阴模拟改编)在下面四个图中，
A 一定属于精子形成过程的是__A__B____
注意：后期细胞质均等分裂（B）的不一定是精
子形成过程，有可能属于第__一__极__体__的__第__二次分裂后期
新坐标P84
受精作用
1．概念
原理是？
_卵_细__胞___和_精__子___相互识别、融合成为_受__精_卵____的过程
2．过程
(1)精子的__头__部____进入卵细胞，尾部留在外什面么反应？ (2)卵细胞的细__胞__膜____会发生复杂的生理反应，以阻止其他
精子再进入
(3)精子的 细胞核 与_卵__细__胞___的细胞核相融合，使彼此的
__1___种
减数分裂形成配子的种类——新坐标P80
(1)1 个含 n 对等位基因的精原细胞，经过减数分裂后， 能形成 4 个精子， 2 种类型。 (2)1 个含 n 对等位基因的卵原细胞，经过减数分裂后， 能形成 1 个卵细胞， 1 种类型。 (3)1 个含 n 对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形 成 2n 种精子或卵细胞。
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高三生物细胞减数分裂知识点
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高三生物细胞减数分裂知识点》的内容，具体内容：减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。
接下来我为你整理了，一起来看看吧。
：有丝分裂比较1 减数分裂过程中细胞连续分裂两次，而有丝分裂过程中细胞只分裂一次; ...
减数分裂是生物细胞中染色体数目减半的分裂方式。
接下来我为你整理了，一起来看看吧。
：有丝分裂比较
1 减数分裂过程中细胞连续分裂两次，而有丝分裂过程中细胞只分裂一次;
2.减数分裂的结果是染色体数目减半，而有丝分裂的结果是染色体数目不变;
3.减数分裂后，一个细胞变为四个含有不同遗传物质组合的子细胞(考虑四分体中非姐妹染色单体片段交换)或者两两相同的子细胞(不考虑单
体片段交换)。
而有丝分裂后，一个细胞只形成两个遗传物质相同的子细胞;
4.减数分裂过程中有其特有的同源染色体配对和同源非姐妹染色单体
间的局部交换，而有丝分裂没有
5.减数分裂发生部位为动物精巢或卵巢原始生殖细胞(高等雄性动物则发生在睾丸，高等植物发生在花药和胚珠中)，有丝分裂发生部位为体细胞(当原始生殖细胞即性原细胞发生增殖时属于有丝分裂)。
6.初级卵母细胞分裂时细胞质不均匀分裂，且有第二极体产生，第二极体会逐渐消失，而有丝分裂不会产生这种现象。
如何辨别有丝分裂和减数分裂
1.看染色体的数目：奇数的话一定是减数第二次分裂(但是减II期染色体数目不一定为奇数)，否则可能是有丝分裂或者减数第一次分裂;
2.看有无同源染色体：如果没有的话一定是减数第二次分裂期。
(左右看)如果有同源染色体，看第三步;
3.看同源染色体的行为变化:如果有联会、四分体、着丝点位于赤道板两侧、同源染色体分离等现象则一定是减数第一次分裂。
若无上述行为则可能为有丝分裂。
：分裂过程
1.细胞分裂前的间期，进行DNA和染色体的复制，但染色体数目不变，复制后的每条染色体包含两条姐妹染色单体，DNA数目变为原细胞的两倍。
2.减一前期同源染色体联会.形成四分体(或"四联体")，出现纺锤体，核仁核膜消失。
同源染色体非姐妹染色单体可能会发生交叉互换。
3.减一中期.同源染色体着丝点对称排列在赤道板两端。
(与动物细胞的有丝分裂大致相同，动物细胞有丝分裂为着丝点排列在赤道板上)
4.减一后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，移向细胞两极。
5.减一末期细胞一分为二，形成次级精母细胞或形成次级卵母细胞和第一极体。
6.减二前期次级精母细胞(次级卵母细胞)中染色体再次聚集，再次形成纺锤体。
7.减二中期染色体着丝点排在赤道板上。
8.减二后期染色体着丝点分离，染色体移向两极。
9.减二末期，细胞一分为二，次级精母细胞形成精细胞，次级卵母细胞形成卵细胞和第二极体。
：减数第一次分裂具体过程
间期
可以分为三个阶段：G1期、S期、G2期。
根据现代细胞生物学的研究，细胞分裂的间期分为三个阶段：第一间隙期，称为G1期;合成期，称为S 期;第二间隙期，称为G2期。
其中G1和G2期主要是合成有关蛋白质和RNA，S期则完成DNA 的复制。
G1期
G1期的特点：G1期是从上次细胞增殖周期完成以后开始的。
G1期是一个生长期。
在这一时期主要进行RNA和蛋白质的生物合成，并且为下阶段S期的DNA合成做准备。
如合成各种与DNA复制有关的酶，线粒体、核糖体等都增多了，内质网在更新扩大，来自内质网的高尔基体、溶酶体等也增加了。
动物细胞的2个中心粒也彼此分离并开始复制。
也就是说为S期储备物质和能量。
S期
S期的特点：从G1期进入S期是细胞增殖的关键。
S期最主要的特征是DNA的合成，DNA分子的复制就是在这个时期进行的。
通常只要DNA的合成一开始，细胞增殖活动就会进行下去，直到分裂成两个子细胞。
G2期
G2期的特点：G2期又叫做"细胞分裂的准备期"因为它主要为后面的分裂期(M期)做准备。
在G2期中，DNA的合成终止，但是还有RNA和蛋白质的合成，不过合成量逐渐减少。
特别是微管蛋白的合成，为分裂期(M期)纺锤体微管的组装提供原料。
在G2期中心粒完成复制而成2对中心粒。
前期
根据染色体的形态，可分为5个阶段：
〖细线期leptotene〗(凝集期)
细胞核内出现细长、线状染色体，细胞核和核仁体积增大。
每条染色体含有两条姐妹染色单体。
〖偶线期zygotene〗(配对期)
细胞内的同源染色体两两侧面紧密相进行配对，这一现象称作联会。
由于配对的一对同源染色体中有4条染色单体，称为四分体(或"四联体")。
〖粗线期pachytene〗(重组期)
染色体连续缩短变粗，同时，四分体中的非姐妹染色单体之间发生了DNA 的片断交换，从而导致了父母基因的互换，产生了基因重组，但每个染色单体上仍都具有完全相同的基因。
〖双线期diplotene〗(合成期)
发生交叉的染色单体开始分开。
由于交叉常常不止发生在一个位点，因此，染色体呈现V、X、8、O等各种形状。
〖终变期diakinesis〗(再凝集期)
染色体变成紧密凝集状态并向核的周围靠近。
以后，核膜、核仁消失，最后形成纺锤体。
中期
各成对的同源染色体双双移向细胞中央的赤道板，着丝点成对排列在赤道板两侧，细胞质中形成纺锤体。
后期
由纺锤丝的牵引，使成对的同源染色体各自发生分离，并分别移向两极。
末期
到达两极的非同源染色体又聚集起来，重现核膜、核仁，然后细胞分裂为两个子细胞。
这两个子细胞的染色体数目，只有原来的一半。
重新生成的细胞紧接着发生第二次分裂。