二十年后回故乡精ppt课件
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统编版五年级上册语文第四单元习作：二十年后的家乡课件(共23张PPT)
故乡的变化 故乡的环境 故乡的文化 故乡的教育 故乡的经济 故乡的未来 故乡的保护 故乡的旅游 故乡的故事 故乡的美食
优先选择自己善于的角 度，才可以写出真情实 感，打动人心，体现对
故乡的热爱之情
第二节：习作素材积累
好词积累
繁华强盛：形容国家或城市等非常兴旺发达。 焕然一新：形容经过改造或整理后，面貌完全改变，给 人以新的感觉。 高楼林立：形容高大的建筑物很多，形成一片林立的景 象。 绿意盎然：形容环境优美，绿树成荫，充满生机。 车水马龙：形容交通繁忙，车辆和行人川流不息。
可以写现有的，也可以公道联想
东湖山风景区
古村落开发
当地土特产
新投入的游玩项目
故乡的故事
01
历史故事
故乡的历史故事是 传承历史的重要载 体，需要加强传承
和宣传。
加入我们当地红军的故事，神话传说
02
人文故事
故乡的人文故事是 传承文化的重要载 体，需要加强传承
和宣传。
03
现代故事
故乡的现代故事是 故乡发展的重要载 体，需要加强宣传
故乡的教育
按照现有的公道想象
学校的变化
教育方式的变化
教育资源的丰富性
随着教育改革的不断深入， 随着教育理念的不断更新， 随着教育投入的不断增加，
故乡学校的校内建筑将会 故乡的教育方式将会更加 故乡的教育资源将会更加
更加现代化和智能化。 多样化和个性化，不仅有 丰富多样，智能化教学手
班级授课制，还会加入 段融入城乡所有学校，设
“一对一”或“一帮一” 备再次更新换代，为孩子
的全新教育方式。
们提供更好的教育条件。
故乡的经济
经济发展的变化
随着经济全球化的加速，故乡的经济将会更加开放和发展。 如：我的故乡已然成为……
二十年后回故乡作文指导PPT
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲。”离开家乡二十年了，今天， 终于有了回国的机会！我和几位同 学一起坐上小型飞机，回到了日夜 思念的故乡——长兴岛。
又见炊烟升起，暮色照大地，想 问阵阵炊烟，你要去哪里……
窗外飘来一朵故乡的云……
故乡的风，故乡的云……
“故乡的风，故乡的云……”这 首家喻户晓的歌曲，让我再一次 想起了自己故乡。是啊，一转眼 离开家乡已有二十年了，是该回 去看看了！
《回乡偶书》一 贺知章 少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，
笑问客从何处来。
习作
本组课文，写的都是对故乡的思念之情。你长大以 后 ，或许会离开家乡，想象一下，当某天你回到阔别已 久的家乡 ，将会是怎样的情景呢? 以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。尽情发挥 你的想象 ，可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起 了你的回忆，可以写与亲人或同学见面的情景，也可以 写 你想写的其他内容。回忆一下课文中作者表达感情的方 法 ，并试着在自己的习作中加以运用。
• 久别故乡的游子回来了，试想多少次 在梦中流下思乡的热泪、多少次在梦 中踏上这片深爱的土地。“家在梦中 何日到”，你在他乡那么久了，魂牵 梦系的是故乡的什么呀？惦记的是什 么？
• 你们多久没回了？这次回来干什么呢？ • 泪眼朦胧中，我们看见了二十年前家 乡的旧貌，多么熟悉的一幕幕，我们 曾经调查过，采访过。如今你终于见 到了你惦念已久的，他（它）变了吗， 在变化中熟悉的感觉还存在吗？
我一踏上了离别20多年的故乡的土地， 一种难以用语言表达的感觉顿时涌上我的 心头。这一尘不染的土地，葱郁的树木， 清新的空气，将我长途旅行的疲劳消除了， 浑身充满了活力。环顾四周，除了正南方 向有一块小空地以外，其余的地方都长满 了小树。树下面零零碎碎地盛开着五色的 野花，长着黄色的野菌。一条小河带着远 古的情致静静地在这片树丛中穿梭着，成 群的小鱼在河水中或嬉戏着，或上窜下跳 地寻找着食物。（20年后故乡环境的变化）
统编版语文五年级上册习作：二十年后的家乡 课件(共33张PPT)
天近黄昏时我来到了母校。走进校园，我看见以 前那尘土飞扬的操场变成了同学们的娱乐场所。小道 绿树成荫，像训练有素的军人在威武地站岗。在学校 的东南角有一棵古老的榕树，是从以前的学校遗留下 来的，榕树旁边还有许多的小草，课下同学们的欢笑 陪伴着它，它一点儿也不会觉得孤独。同学们有的在 那里跳绳，有的在那里玩游戏，有的在那里聊天。有 时同学们累了还可以在草地上休息、睡觉。同学们的 课间活动可真是多姿多彩。走到小花园时，我也不免 想起，上小学时常常与同学们在操场上打打闹闹。
选择材料
可写的东西还真多，都写下来吗？ ①不能面面俱到，写成流水账。 ②要选择一个重点详写。 ③要写出家乡二十年后的变化。
我要怎么写： ◎分段写出家乡 不同方面的变化 ◎。
具体写反映家 乡“巨变”的重 点部分。
我要写什么： ◎写二十年后家乡的巨变 。
我要怎么写： ◎习作前先列提纲 。
我能写什么： ◎ 环境方面的变化 ◎。 ◎ 工作方面的变化
（1）从环境方面去推测： 空气变好了，山青水秀，城市绿化面积加大（楼顶绿植） （2）从出行方面去推测： 无人驾驶汽车，智能导航系统；空中飞行器，多用行走器；海陆空三用汽车；能折叠的 人造翅膀。
学习写法
（3）从学习方面去推测： 学校里的智能教室、能自动推荐图书的机器人、虚拟空间漫游、电子化 学习、私人智能家教
想象合理，描写具体。
找优点谈体会：
文章以二十年后一天的参观经过为线 索，具体地描述了参观的所见所闻，家乡 的土地、家乡的公园、家乡的学校都令人 流连忘返；由尘土飞扬变成了快乐的场所 。另外文章以歌声开始，又以歌声结束， 首尾呼应，使文章充满了诗情画意。
范文二： 二十年后的家乡
二十年的时间如流水般逝去，我已是一位 举世瞩目的大科学家。今天，我将回到阔别已 久的故乡汶川。
五年级上册第二单元作文“二十年后回故乡”ppt课件
• 例：于是，我又想起了在故完乡整版童ppt年课件时代的“摇花乐”…… 19
二十年后回故乡
想起小时候在故乡和伙伴们玩耍，是那么美
好。如今已经身在异乡工作二十年了，我真想
回故乡去看看啊！
周末，我终于回到了阔别已久的故乡。刚一
下车，我惊呆了：这还是故乡么？一座座高楼
大厦直插云霄，街边一排排茂盛的大树，一辆
我二 们十
年 后 的
10
技法指导
•第一步：写什么？
• 快速阅读习作提示概括出本次习作的 要求。
二十年后回故乡
完整版ppt课件
11
•第二步：选材料
• 1、家乡发生了哪些变化。 • 2、哪些地方引起了你的回忆。 • 3、可以写与亲人或同学见面的情景。 • ……
我们可写的材料很多，不可能面面 俱到，要有所侧重。
“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》， 勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。中 秋佳节，我回到了阔别已久的故乡。
……
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15
欣赏精彩开头
“露从今夜白，月是故乡明。”每当 读到李白的这首诗，我都会不禁涌起思 乡之情！勾起我在家乡的那一段美好的 回忆。周末，我回到了阔别已久的故 乡。
“明月有情应识我，年年相见在他
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1
习作
本组课文，写的都是对故乡的思念之情。
你长大以后 ，或许会离开家乡，想象一下，
当某天你回到了阔别已久的家乡 ，将会是
怎样的情景呢?
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习
作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生
了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可
以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你
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4
二十年后吃…… ？
二十年后回故乡
想起小时候在故乡和伙伴们玩耍，是那么美
好。如今已经身在异乡工作二十年了，我真想
回故乡去看看啊！
周末，我终于回到了阔别已久的故乡。刚一
下车，我惊呆了：这还是故乡么？一座座高楼
大厦直插云霄，街边一排排茂盛的大树，一辆
我二 们十
年 后 的
10
技法指导
•第一步：写什么？
• 快速阅读习作提示概括出本次习作的 要求。
二十年后回故乡
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11
•第二步：选材料
• 1、家乡发生了哪些变化。 • 2、哪些地方引起了你的回忆。 • 3、可以写与亲人或同学见面的情景。 • ……
我们可写的材料很多，不可能面面 俱到，要有所侧重。
“故乡的山，故乡的云……”一首《故乡》， 勾起了我在故乡的那一段美好的回忆。中 秋佳节，我回到了阔别已久的故乡。
……
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15
欣赏精彩开头
“露从今夜白，月是故乡明。”每当 读到李白的这首诗，我都会不禁涌起思 乡之情！勾起我在家乡的那一段美好的 回忆。周末，我回到了阔别已久的故 乡。
“明月有情应识我，年年相见在他
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1
习作
本组课文，写的都是对故乡的思念之情。
你长大以后 ，或许会离开家乡，想象一下，
当某天你回到了阔别已久的家乡 ，将会是
怎样的情景呢?
以“二十年后回故乡”为内容写一篇习
作。尽情发挥你的想象 ，可以写家乡发生
了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆，可
以写与亲人或同学见面的情景，也可以写你
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4
二十年后吃…… ？
习作：二十年后的故乡ppt课件
写作要点
二十年后回 故乡
移步换景
片段二
“我”去科技馆看到了什么？
再去看看科技馆吧，这样可以
了解一下，我离开的20年里杭州
有什么新变化。这里最先看到的
是“空中的士”——这是一项试
点工程，预计在2050年正式投入
使用。这种“空中的士”是为了
缓解地面负担而造的，可以在90
米长的跑道上起飞，搭载七八名
乘客。它造型前卫，像小型的宇
谢谢观看！
进了家门，一阵幽香扑鼻而来，原来，小时候种的枣树现在已是枝繁 叶茂。树上挂满了枣子，散发出阵阵清香，远远地望去，像一个个的小红 灯笼。亲朋好友围着我，你一句，我一句不停地问候。踏入餐厅，桌上摆 的都是我爱吃的菜。这时，已有丝丝银发的妈妈从厨房里跑出来，拉着我 的手:“我的娃，你终于回来了!”听着妈妈一如既往地喊我“娃”，我心 里酸酸的。
眼前的一切让我情不自禁地回忆起以前的家乡。 那时候的我还只有10岁，花都虽然有一条条宽阔的马路，但是嘈杂混乱，还有许 多脏乱的卫生死角，时刻散发着阵阵刺鼻的气味。 如今，人们的环保意识增强了，家家户户的门口都装了一个垃圾桶。这个垃圾桶 是一个智能机器人，它能把垃圾分门别类，然后再把不能再利用的垃圾转化成自身的 能量。
宙飞船。
“空中的士”长什么样？
二十年时间确实很长， 但有的东西的变化不会
太大，比如：
山水风景
描写山水风景时，要聚焦故乡 辨识度高的景致，你能通过下面 的景致猜出相应的城市。
上海
北京
杭州
你的故乡有哪些有名的 景致？说说吧！
二十年时间确实很长， 但有的东西的变化不会
太大，比如：
风俗人情
二十年时间确实很长， 但有的东西的变化不会
二十年后回故乡ppt课件
• 夜晚，我乘着飞船，离开了地球。将来，我一定要多 发明一些利于祖国生态环境的机器。
精选版课件ppt
32
好题推荐：
• ? 可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆. 《二十年后的家乡》 《未来的家乡》 《二十年后回故乡》 《二十年后家乡游》《故乡，崭新的画卷》
• 《 二十年后的母校》
• ? 可以写与亲人或同学见面的情景，
上，我发现家乡周围的绿化比当年我离别家乡时多了好几
十精选倍版课件，ppt 附近的空气，让人吸收了，感觉心旷神怡。喜鹊3们0
三五成群地围在一起“唧唧喳喳”的唱歌，那声音悦耳极
•
我简直不敢相信我的眼睛一座座高楼大厦犹如
雨后春笋拔地而起，豪华的电梯公寓处处都是，你看。
现在人们的环保意识更强了，每家每户的门口都装了
家人、家庭的变化—伙伴的变化
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34
• 侧重场面描写 • 1.二十年后与亲人团聚的场面 • 家的变化（环境）—爷爷奶奶外貌、言行的变化—爸爸妈
妈的变化—诉说家乡的变化、诉说离别情。 • 2、二十年后与同学聚会的场面 • 我回到家乡—与同学联络、一起聚会—与同学、老师见面
交流（外貌、言行、工作情况、生活情况） • 结尾 总结全文、首尾呼应
• 1.叮铃铃，叮铃铃，我的闹钟响了，抬头一看日历， 2034年9月24日，算算我离开故乡整整二十年了。我的 故乡青田到底发生了怎样翻天覆地的变化呢？回故乡 瞧瞧吧！
• 2.早晨一阵清脆的音乐把我从梦中叫起。我睁开朦胧
的睡眼，一开电子表2034年9月24日。这是我想起了二
十年前我们全班同学的约定——2034年9月24号学校门
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7
写什么？
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32
好题推荐：
• ? 可以写家乡发生了哪些变化，哪些地方引起了你的回忆. 《二十年后的家乡》 《未来的家乡》 《二十年后回故乡》 《二十年后家乡游》《故乡，崭新的画卷》
• 《 二十年后的母校》
• ? 可以写与亲人或同学见面的情景，
上，我发现家乡周围的绿化比当年我离别家乡时多了好几
十精选倍版课件，ppt 附近的空气，让人吸收了，感觉心旷神怡。喜鹊3们0
三五成群地围在一起“唧唧喳喳”的唱歌，那声音悦耳极
•
我简直不敢相信我的眼睛一座座高楼大厦犹如
雨后春笋拔地而起，豪华的电梯公寓处处都是，你看。
现在人们的环保意识更强了，每家每户的门口都装了
家人、家庭的变化—伙伴的变化
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34
• 侧重场面描写 • 1.二十年后与亲人团聚的场面 • 家的变化（环境）—爷爷奶奶外貌、言行的变化—爸爸妈
妈的变化—诉说家乡的变化、诉说离别情。 • 2、二十年后与同学聚会的场面 • 我回到家乡—与同学联络、一起聚会—与同学、老师见面
交流（外貌、言行、工作情况、生活情况） • 结尾 总结全文、首尾呼应
• 1.叮铃铃，叮铃铃，我的闹钟响了，抬头一看日历， 2034年9月24日，算算我离开故乡整整二十年了。我的 故乡青田到底发生了怎样翻天覆地的变化呢？回故乡 瞧瞧吧！
• 2.早晨一阵清脆的音乐把我从梦中叫起。我睁开朦胧
的睡眼，一开电子表2034年9月24日。这是我想起了二
十年前我们全班同学的约定——2034年9月24号学校门
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7
写什么？
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五年级作文二十年后回故乡(想象类) PPT课件(共7张)
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激励学生学习的名言警句
1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜· 日· 法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 18．暗自伤心，不如立即行动． 19．挫折时，要像大树一样，被砍了，还能再长；也要像杂草一样，虽让人践踏，但还能勇敢地活下去． 20．随随便便浪费的时间，再也不能赢回来． 21．成功是优点的发挥，失败，是缺点的积累．
我父母相识相恋和结婚的地方，那儿是我祖母和外祖父母 居住及去世的地方，那儿，是我历史课本上一再重复的地 方，那儿，也是我在小说中、故事中所熟读的地方！那儿 有“故都春梦”，有“京华烟云”！还有我那不成熟的
——“六个梦”！
于是，我们动身；经香港，去北京。
——琼瑶《乡愁》
梦幻城堡——我的母校
二十年后回故乡PPT课件
02
二十年后回故乡
记得小时候，我经常在这个广场上和同学们追逐、嬉戏、打闹……是多么的天真，多么的快乐！如今，却不知昔日的伙伴都到哪儿忙碌去了。唉！真该去找找他们。现在，这里新建了很多新型娱乐设施，有水上溜冰场、水中冲浪、海盗船、弹力蹦极跳床等等，已经成了孩子们玩耍的天堂。
我在街上闲逛，抬头仰望，哇，原来的普通楼房如今都被雄伟壮观的智能高楼大厦所代替。工作人员带我参观了房屋，房间宽敞明亮，空气清新。主人只要坐在沙发上，动手按一下按钮，想要什么就有机器保姆呈上什么，方便极了。想不到我的家乡变化得如此神速，真是令人骄傲啊！
我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。哎,空气糟透了。
1
2
变化：
一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。
过渡句
光阴似箭，日月如梭，转眼间就过去了20年。此时的我已经成立了一家大公司，当上了大老板。尽管这样，我还是思念家乡，因为那儿才是我的故乡，那儿才有我童年的美好回忆。我忙碌了几个月，终于到了国庆节，难得有一个假期，我也应该回故乡看看了。于是我吩咐机器人保姆照看好家，便即刻出发了。
01
我驾着折叠式飞机回到了思念已久的家乡。啊！我回来了，终于回来了。这时，我思绪万千，丝丝暖流淌进我的心里。家乡是多么的温暖，多么的亲切！
1
二十年后回故乡
记得小时候，我经常在这个广场上和同学们追逐、嬉戏、打闹……是多么的天真，多么的快乐！如今，却不知昔日的伙伴都到哪儿忙碌去了。唉！真该去找找他们。现在，这里新建了很多新型娱乐设施，有水上溜冰场、水中冲浪、海盗船、弹力蹦极跳床等等，已经成了孩子们玩耍的天堂。
我在街上闲逛，抬头仰望，哇，原来的普通楼房如今都被雄伟壮观的智能高楼大厦所代替。工作人员带我参观了房屋，房间宽敞明亮，空气清新。主人只要坐在沙发上，动手按一下按钮，想要什么就有机器保姆呈上什么，方便极了。想不到我的家乡变化得如此神速，真是令人骄傲啊！
我看见家乡这么美,脑海里浮现出二十年前家乡的情景。那时,马路狭窄拥挤,道路两旁树木很少,来来往往的汽车后面拖着一条条浓黑的“尾巴”,到处尘土飞扬,五颜六色的塑料袋随风飘舞。哎,空气糟透了。
1
2
变化：
一进入我家所在的小区，我发现生活环境更美了。放眼望去，一幢幢高楼拔地而起，粉白相间的楼房，掩映在重重的绿树中。整齐优雅的别墅，排成一列。每家每户的门口都摆着一个分类垃圾桶，地面上没有一片纸屑。房屋四周的花坛里鲜花遍地，色彩斑斓的蝴蝶和勤劳的小蜜蜂在五颜六色的花丛中穿梭。我再也看不到儿时记忆里嘈杂混乱，垃圾遍地的小区了。
过渡句
光阴似箭，日月如梭，转眼间就过去了20年。此时的我已经成立了一家大公司，当上了大老板。尽管这样，我还是思念家乡，因为那儿才是我的故乡，那儿才有我童年的美好回忆。我忙碌了几个月，终于到了国庆节，难得有一个假期，我也应该回故乡看看了。于是我吩咐机器人保姆照看好家，便即刻出发了。
01
我驾着折叠式飞机回到了思念已久的家乡。啊！我回来了，终于回来了。这时，我思绪万千，丝丝暖流淌进我的心里。家乡是多么的温暖，多么的亲切！
1
部编版五年级上册第四单元习作：二十年后的家乡课件(共22张PPT)
诉说故乡的变化（对话描写） 结果：难舍的离别情
习作：二十年后的故乡
开头
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了， 我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来， 我一直居住在美国，没有回过故乡。这阵子终于有空 了，我打算回故乡看望父母。
开头点明了二十年后我的成绩，通过 “光阴似箭，日月如梭”这句比喻，表 现了时间流逝之快，“回故乡看望父母” 点题
习作：二十年后的故乡
吃穿住行
……
习作：二十年后的故乡
20年后的汽车
正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。 表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。 教师指点学生对本课要求会写字的识记。 会用词语接龙的情势说句子。
习作：二十年后的故乡
20年后的手机
间互相交流，这样做可以帮助学生自己体会学习的快乐。
３.与亲人或同学见面时的情景。
４.……
习作：二十年后的故乡
习作：二十年后的故乡
愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作贡献。 引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
习作：二十年后的故乡
习作
你长大以后 ，或许会离开故乡，想象一下， 当某天你回到阔别已久的故乡 ，将会是怎样的 情景呢?
以“二十年后的故乡”为内容写一篇习作。 纵情发挥你的想象 ，可以写故乡产生了哪些变 化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或 同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。 回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着 在自己的习作中加以运用。
习作：二十年后的故乡
开头
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去了， 我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。这二十年来， 我一直居住在美国，没有回过故乡。这阵子终于有空 了，我打算回故乡看望父母。
开头点明了二十年后我的成绩，通过 “光阴似箭，日月如梭”这句比喻，表 现了时间流逝之快，“回故乡看望父母” 点题
习作：二十年后的故乡
吃穿住行
……
习作：二十年后的故乡
20年后的汽车
正确、流利、有感情地朗读课文，体会关键词句在表情达意方面的作用，用“一瞬间”、“舒畅”造句。 表达时要口齿清楚，声情并茂，并配合图片动作等。 教师指点学生对本课要求会写字的识记。 会用词语接龙的情势说句子。
习作：二十年后的故乡
20年后的手机
间互相交流，这样做可以帮助学生自己体会学习的快乐。
３.与亲人或同学见面时的情景。
４.……
习作：二十年后的故乡
习作：二十年后的故乡
愿意并能积极参与做好事活动，初步知道做好事是有爱心的表现，小学生做好事也是为社会作贡献。 引导学生懂得成长过程中难免会遇到挫折及不幸，要学会和善待人，互相尊重，对小狗的遭遇产生同情心的同时，要正确认识自己。 培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。
习作：二十年后的故乡
习作
你长大以后 ，或许会离开故乡，想象一下， 当某天你回到阔别已久的故乡 ，将会是怎样的 情景呢?
以“二十年后的故乡”为内容写一篇习作。 纵情发挥你的想象 ，可以写故乡产生了哪些变 化，哪些地方引起了你的回忆，可以写与亲人或 同学见面的情景，也可以写你想写的其他内容。 回忆一下课文中作者表达感情的方法 ，并试着 在自己的习作中加以运用。
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• 想象久别重逢的亲人朋友会有怎样的感慨（送什 么礼物，说什么话，参观了什么地方，自己有什 么感想等）
.
• 二十年后回故乡，说明此时你在哪儿 • 你多久没回去了？为什么？你回去干
什么？你在他乡那么久，最惦记的是 故乡的什么？想象故人重逢的情景， 大家会怎么说？会做什么？
.
• 例子一，想象家乡的学校 • 例子二，想象家乡的街道 • 例子三，想象家乡的房屋 • 二十年后家乡发生了翻天覆地的变化，新设施，
.
本次作文是立足于现实生活中的 想象作文，与神话、童话中的想
象有区别，因此想象要合理。
.
1、《神笔马良》的作者大胆想象出马 良要为穷人画画，感动了神仙，得到了 神笔，画什么有什么。他用这支神笔为 穷人谋幸福，并惩罚了贪官。 2、我成为一名医术高明的医学家，用 纳米技术研制了一种肉眼看不见的微型 机器人，无论遇到怎样的病人，微型机 器人都能钻入人体，找到病源，诊断出 什பைடு நூலகம்病，并对症下药，治愈病痛。
.
• 举例三：写二十年后与同学聚会： • 开头：我回到故乡---家乡主要场景描写 • 经过：主题活动—与同学、老师见面（外
貌、动作、语言变化） • 结果：抒发感情---依依惜别
.
用到的主要修辞：对比。
.
1、可以思乡的诗句开头 2、以引发思乡的歌曲开头 3、以接到同学或亲友打来 的电话开头 4、以接到同学或开公司或 搬新家的邀请，以电子邮件 的形式开头 5、……..
.
1.【开头】光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了，我很想念故乡，于是我便开车家乡 阳春了。
【结尾】我从内心感到欣慰，现在的吃、住、行都是节约环保的。
2.【开头】我已经是一个三十岁的忙碌的上班族了。上大学，工作需要，所以我已经是二十 年没有回到我美丽的故乡，故乡是多么的祥和啊！
.
“菜头（外号），我们班将在6 月6号举行同学聚会，记得一定 要回来参加哦。大家都很想念你 呢。”看着朋友发过来的电子邮 件，我思绪万千，一转眼二十年 过去了，终于有机会再次踏上故 土，真是别有一番滋味在心头啊！
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还可以这样…….
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去 了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。 这二十年来，我一直居住在美国，没有回过 故乡。这阵子终于有空了，我打算回故乡看 望父母。
新功能，新建筑，要使人读了耳目一新。
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• 1、目前学校的学习和生活情况，如学校环 境、设备、同学和同学关系……
• 2、目前家乡和街道社区的文明礼貌、风俗 习惯、卫生情况，如随地吐痰、乱闯红灯 大声嚷嚷…….
• 3、现在家乡的建筑景物，如街道的绿化、 垃圾桶、路灯…….
• 4、…………
.
写什么呢？
• 可以根据自己的喜好设想自己未来的样子 • 如，“高大魁梧的个子，帅气的发型” • “棕色的卷发，时尚的套装，一位精神的
白领”…… • 你也可以把自己想象成一位博士，一名厨
师，一名运动员……
.
二十年后回故乡，我们应该从哪些方面 想象呢？
• 想象家乡发生的巨大变化（住房、道路、学校、 公园……
• 想象儿时的小伙伴会是什么样？（同学、邻居、 伙伴……）
举例一： 1、写家乡二十年后的变化 开头：思乡想家回家 中间：街道—商场—广场—公园—河 流—家及家人 结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的 热爱之情
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• 举例二： • 2、写二十年后与亲人团聚的： • 开头：想回家看看 • 中间：家的环境变化（环境描写）爸爸、妈
妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、 动作描写）诉说家乡的变化（对话描写） • 结果：难舍的离别情
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
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主题：２０年后回故乡 内容：
１、家乡的变化。 ２、回忆童年的趣事。 ３、与亲人或同学见面时的情景。 ４ 、……
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首先我们要明确一点这是一篇想 象作文，这就需要我们同学尽情的发 挥自己的想象力 。就像科学家常说 的：“没有做不出来的东西，只有想 不出来的东西。”
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• 注意三点： • 一是想象二十年后家乡的美丽景象 • 二是描述所想象的美丽景物的特点 • 三是要表达自己热爱家乡的感情
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• 主人公是“我” • 想象，说说二十年后“我”发生了什么变化？ • “我”的朋友和伙伴发生了什么变化？ • 结合自己的理想谈谈自己的变化 • 社会科技的发展。
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如何设计自己的形象呢？
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“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲。”离开家乡二十年了，今天， 终于有了回国的机会！我和几位同 学一起坐上小型飞机，回到了日夜 思念的故乡——长兴岛。
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“故乡的风，故乡的云……”这 首家喻户晓的歌曲，让我再一次 想起了自己故乡。是啊，一转眼 离开家乡已有二十年了，是该回 去看看了！
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“喂，XXX，你忙什么呢，都二十 年了，快回来吧。我去机场接你， 不然，你恐怕要迷路了。”接到朋 友的电话，我百感交集，想想自己 还真是很久没有踏上故乡的土地了， 对于即将要到来的旅程又期待又兴 奋。
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3、我成为一名医术高明的外科大夫，有一种 神奇的本领。无论遇到怎样的病人，只要吹一 口仙气，病人立刻就痊愈了。 4、我的餐厅有一大特点---机器人服务。这些 机器人是我精心制作的，它们形状各异，功能 不同。它们会招待客人，会打扫卫生，还会唱 歌、跳舞，逗顾客开心。
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•想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着 自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找 出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发 挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的 现象的方法，改变后又是怎样的情景。想象中 的这些改变可能在目前短时间内不容易实现， 但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆 想象，又要表达真情实感。
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• 有哪些好结尾呢？ • 例子一：“故乡的山，故乡的人……”我仿佛
又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那 么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣 赏着家乡的美景，我爱我的故乡! • 例子二：家乡是我出生的地方，虽然我离开了家 乡，但我会永远记住家乡。不管在哪里! • 例子三：“故乡的风，故乡的云……”熟悉的旋 律又一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然， 因为我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真 诚祝愿家乡的未来更加美好！
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• 二十年后回故乡，说明此时你在哪儿 • 你多久没回去了？为什么？你回去干
什么？你在他乡那么久，最惦记的是 故乡的什么？想象故人重逢的情景， 大家会怎么说？会做什么？
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• 例子一，想象家乡的学校 • 例子二，想象家乡的街道 • 例子三，想象家乡的房屋 • 二十年后家乡发生了翻天覆地的变化，新设施，
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本次作文是立足于现实生活中的 想象作文，与神话、童话中的想
象有区别，因此想象要合理。
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1、《神笔马良》的作者大胆想象出马 良要为穷人画画，感动了神仙，得到了 神笔，画什么有什么。他用这支神笔为 穷人谋幸福，并惩罚了贪官。 2、我成为一名医术高明的医学家，用 纳米技术研制了一种肉眼看不见的微型 机器人，无论遇到怎样的病人，微型机 器人都能钻入人体，找到病源，诊断出 什பைடு நூலகம்病，并对症下药，治愈病痛。
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• 举例三：写二十年后与同学聚会： • 开头：我回到故乡---家乡主要场景描写 • 经过：主题活动—与同学、老师见面（外
貌、动作、语言变化） • 结果：抒发感情---依依惜别
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用到的主要修辞：对比。
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1、可以思乡的诗句开头 2、以引发思乡的歌曲开头 3、以接到同学或亲友打来 的电话开头 4、以接到同学或开公司或 搬新家的邀请，以电子邮件 的形式开头 5、……..
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1.【开头】光阴似箭，日月如梭，转眼间二十年过去了，我很想念故乡，于是我便开车家乡 阳春了。
【结尾】我从内心感到欣慰，现在的吃、住、行都是节约环保的。
2.【开头】我已经是一个三十岁的忙碌的上班族了。上大学，工作需要，所以我已经是二十 年没有回到我美丽的故乡，故乡是多么的祥和啊！
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“菜头（外号），我们班将在6 月6号举行同学聚会，记得一定 要回来参加哦。大家都很想念你 呢。”看着朋友发过来的电子邮 件，我思绪万千，一转眼二十年 过去了，终于有机会再次踏上故 土，真是别有一番滋味在心头啊！
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还可以这样…….
光阴似箭，日月如梭。转眼间，二十年过去 了，我已经成为了一位大名鼎鼎的发明家。 这二十年来，我一直居住在美国，没有回过 故乡。这阵子终于有空了，我打算回故乡看 望父母。
新功能，新建筑，要使人读了耳目一新。
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• 1、目前学校的学习和生活情况，如学校环 境、设备、同学和同学关系……
• 2、目前家乡和街道社区的文明礼貌、风俗 习惯、卫生情况，如随地吐痰、乱闯红灯 大声嚷嚷…….
• 3、现在家乡的建筑景物，如街道的绿化、 垃圾桶、路灯…….
• 4、…………
.
写什么呢？
• 可以根据自己的喜好设想自己未来的样子 • 如，“高大魁梧的个子，帅气的发型” • “棕色的卷发，时尚的套装，一位精神的
白领”…… • 你也可以把自己想象成一位博士，一名厨
师，一名运动员……
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二十年后回故乡，我们应该从哪些方面 想象呢？
• 想象家乡发生的巨大变化（住房、道路、学校、 公园……
• 想象儿时的小伙伴会是什么样？（同学、邻居、 伙伴……）
举例一： 1、写家乡二十年后的变化 开头：思乡想家回家 中间：街道—商场—广场—公园—河 流—家及家人 结尾：赞美家乡的巨变并表达对家乡的 热爱之情
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• 举例二： • 2、写二十年后与亲人团聚的： • 开头：想回家看看 • 中间：家的环境变化（环境描写）爸爸、妈
妈、爷爷、奶奶的外貌、言行的变化（外貌、 动作描写）诉说家乡的变化（对话描写） • 结果：难舍的离别情
回乡偶书 贺知章
少小离家老大回， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来。
.
主题：２０年后回故乡 内容：
１、家乡的变化。 ２、回忆童年的趣事。 ３、与亲人或同学见面时的情景。 ４ 、……
.
首先我们要明确一点这是一篇想 象作文，这就需要我们同学尽情的发 挥自己的想象力 。就像科学家常说 的：“没有做不出来的东西，只有想 不出来的东西。”
.
• 注意三点： • 一是想象二十年后家乡的美丽景象 • 二是描述所想象的美丽景物的特点 • 三是要表达自己热爱家乡的感情
.
• 主人公是“我” • 想象，说说二十年后“我”发生了什么变化？ • “我”的朋友和伙伴发生了什么变化？ • 结合自己的理想谈谈自己的变化 • 社会科技的发展。
.
如何设计自己的形象呢？
.
“独在异乡为异客，每逢佳节倍思 亲。”离开家乡二十年了，今天， 终于有了回国的机会！我和几位同 学一起坐上小型飞机，回到了日夜 思念的故乡——长兴岛。
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“故乡的风，故乡的云……”这 首家喻户晓的歌曲，让我再一次 想起了自己故乡。是啊，一转眼 离开家乡已有二十年了，是该回 去看看了！
.
“喂，XXX，你忙什么呢，都二十 年了，快回来吧。我去机场接你， 不然，你恐怕要迷路了。”接到朋 友的电话，我百感交集，想想自己 还真是很久没有踏上故乡的土地了， 对于即将要到来的旅程又期待又兴 奋。
.
3、我成为一名医术高明的外科大夫，有一种 神奇的本领。无论遇到怎样的病人，只要吹一 口仙气，病人立刻就痊愈了。 4、我的餐厅有一大特点---机器人服务。这些 机器人是我精心制作的，它们形状各异，功能 不同。它们会招待客人，会打扫卫生，还会唱 歌、跳舞，逗顾客开心。
.
•想象作文是自己对未来世界的幻想，饱含着 自己对美好生活的热爱和向往。因此，先要找 出现实生活中令人不满意的各种现象，然后发 挥想象力，想象出如何改变种种令人不满意的 现象的方法，改变后又是怎样的情景。想象中 的这些改变可能在目前短时间内不容易实现， 但在二十年后完全可能实现。所以我们要大胆 想象，又要表达真情实感。
.
• 有哪些好结尾呢？ • 例子一：“故乡的山，故乡的人……”我仿佛
又听到了那首美丽的歌曲，只是它听起来不在那 么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣 赏着家乡的美景，我爱我的故乡! • 例子二：家乡是我出生的地方，虽然我离开了家 乡，但我会永远记住家乡。不管在哪里! • 例子三：“故乡的风，故乡的云……”熟悉的旋 律又一次在我耳旁响起，我不再惆怅，不再茫然， 因为我正真真切切地行走在故乡的土地上，我真 诚祝愿家乡的未来更加美好！