第13课法国大革命
第13课 法国大革命
考考你：
法国国旗上红、白、蓝三色代表 什么？
博爱 平等 自由
Байду номын сангаас
？ 你能归纳出法国
大革命的原因的吗
波旁王朝的专制统治阻 碍了法国资本主义经济 的发展
法国大革命
一、原因：
（1） 法国阶级矛盾尖锐
（2）封建专制制度阻碍了资本主义的发展 （3）启蒙思想提供了理论准备
（4）财政危机
攻占巴士底狱 —专制统治的象征
狱为 ？何 有先 何攻 意巴 义士 ？底
3.《人权宣言》
１、颁布时间：１７８９年 ２、颁布机构：制宪议会 ３、《人权宣言》的内容和意义
《人权宣言》
天赋人权 法律面前人人平等 私有财产神圣不可侵犯
评价: 否定了封建等级制度 和封建专制制度，具有进步性； 维护资产阶级的利益，具有鲜 明的阶级性。
拿破仑和他的帝国
拿破仑上台 拿破仑称帝 拿破仑政策 拿破仑扩张 拿破仑失利 拿破仑帝国灭亡
《拿破仑法典》
1804—1810年，拿破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为《拿破仑法 典》。
法典确立了民事权利平等、 财产所有权无限制和契约自由等 资产阶级民法的基本原则，巩固 了法国大革命的成果，打击封建 势力，促进了法国资本主义的发 展。
三、大革命的意义
1、国内：规模大，结束了一千多年的封 建制度，三次起义显示了人民的伟大力 量。
2、国际：沉重打击了欧洲的封建秩序，为 各国树立了榜样。
四、拿破仑帝国的兴亡
１、法兰西第一帝国的建立（１８０４年） ２、制定了民法典《拿破仑法典》 ３、“拿破仑战争” ４、拿破仑帝国覆亡(1815年) ５、法国大革命的意义
九年级历史上册第13课课件法国大革命
法兰西第一帝国 资产阶级性质
一、帝国的建立：1799年底拿破仑发动雾月政变夺取政权，1804年 他加冕称帝，建立了法兰西第一帝国。
二、帝国的统治：1，对内颁布维护资产阶级利益的《法典》将革命 成果用法律的形式固定下来，确立资本主义立法规范；2，对外打击 反法同盟，多次打败反法同盟，把国外侵略军彻底赶出了法国。扩大 了法国的疆域，使法国成为欧洲霸主（侵略性质）。 三、帝国的结束： 1、原因：后期疆土扩大具有侵略性质，激起当地人民不满 2 、过程、1812拿破仑远征俄罗斯失利。1814年被反法联军赶下台， 法国封建势力复辟成功。 四、帝国的作用：法国大革命高潮结束后，拿破仑逐步上台，并建立 法兰西第一帝国，一方面他巩固了大革命时期的革命成果，从某种意 义上讲，是大革命的继续和发展，另一方面通过对外战争的形式把法 国大革命的 成果推广到欧洲其他地区，使资本主义文明得以在欧洲 发展，
拿破仑和他的帝国
1815年3月，拿破仑 从监禁地返回巴黎， 轻而易举就推翻了波 旁王朝的统治，重登 皇位。 英、俄、普、 奥等国立即组成反法 同盟 。6月18日，双 方在滑铁卢展开了 大规模的会战。拿破 仑两面受敌，法军全 线溃败。拿破仑的政 治生命从此结束。
比较英法美早期资产阶级革命的异同 相同点： （1）原因相同：三国爆发革命的 原因都是因为资本主义的发展受到了阻碍， 资产阶级为掌握政权，发展资本主义而发 动革命。 （2）领导阶级相同：三国的革 命都是由资产阶级领导的。 （3）革命动 力相同：人民群众在革命中都起了推动作 用。 （4）结果相同：三国的资产阶级都 取得了胜利，掌握了政权，都促进了资本 主义的发展。都颁布了纲领性文献。
一 、大革命的爆发
原 因： 内因：阶级矛盾尖锐，封建等级森严； 封建专制制度阻碍资本主义发展。
《第13课 法国大革命和拿破仑帝国》(学案+习题含答案)
第13课法国大革命和拿破仑帝国A级基础训练(小试牛刀)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．1689年7月14日 B．1789年7月14日C．1689年7月14日 D．1789年7月4日2．法国大革命中被处死的国王是A．路易十三 B．路易十四C．路易十五 D．路易十六3．带领法国人民把大革命推向高潮的是A．马拉 B．丹东 C．罗伯斯庇尔 D．拿破仑4．法兰西第一帝国建立于A．1788 B．1804 C．1812年 D．1814年5．拿破仑颁布的《法典》不包括A．《兵法典》 B．《民法典》C．《商法典》 D．《刑法典》6．在法国等级制度中,下列社会成员属第二等级的是A．教士 B．地主 C．资产阶级 D．商人7．宣称人人们生来自由，权利平等，私有财产神圣不可侵犯的历史文献是A．《权利法案》 B．《人权宣言》C．《独立宣言》 D．《法典》8．标志法国大革命进入高潮的是A．巴黎人民攻占巴士底狱B．法兰西第一共和国的建立C．雅各宾派专政D．拿破仑建立法兰西第一帝国B级能力检测(登高望远)一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．法国大革命开始于A．巴黎人民攻占巴士底狱B．国王召开三级会议C．《人权宣言》的发表D．法兰西第一共和国的成立2．《人权宣言》的主要内容不包括A．宣称人生来是自由的B．主张在法律上人和人有平等的权利C．国王有权废除法律D．规定私有财产是神圣不可侵犯的3．拿破仑的活动不包括A．1799年底，发动政变夺取政权B．采取革命恐怖手段严惩反动分子C．颁布资产阶级性质的《法典》D．建立法兰西第一帝国4．下列事件排序正确的是①罗伯斯庇尔执政②《人权宣言》的发表③处死路易十六④法兰西第一共和国成立A．①②③④ B．②①④③C．②④③① D．①②④③5．拿破仑帝国由盛转衰开始于入侵哪个国家之后A．西班牙 B．普鲁士C．奥地利 D．俄罗斯6．拿破仑对法国历史最大的贡献是A．颁布了《法典》，巩固了资产阶级的统治B．发动政变夺取政权C．建立法兰西第一帝国D．发动对俄国的战争7．19世纪初期，拿破仑对外战争的积极意义是A．拓展了法国的疆域B．打击了欧洲的封建势力C．把法国大革命推向高潮D．确立了欧洲各国资产阶级的统治二、材料解析题8．阅读下列材料：这部法典从法律上维护和巩固了资本主义所有制和资产阶级的社会经济秩序,促进了资本主义的发展．恩格斯说,这是一部“典型的资产阶级社会的法典”。
第13课法国大革命
法国启蒙思想家：卢梭
（1712-1778）
提 “社会契约论” 倡
“主权在民”
人是生而自由的,国家的起源是由于人们为 了保证自己的自由而彼此缔结的契约。 因此国家的全部主权应该属于人民。
法国大革命的根本原因：
波旁王朝的封建统治阻碍了 法国资本主义的发展
法国大革命的过程：
1789.7.14巴黎人民攻占巴士底狱
应该怎样评价 《拿破仑法典》？
拿 破 仑 的 武 略
内壁刻的是曾 经跟随拿破仑 东征西讨的数 百名将军的名 字和宣扬拿破 仑赫赫战功的 上百个胜利战 役的浮雕。
凯旋门
积极影响：
拿破仑帝国的活动保卫了法国大 革命的成果，并把这些成果带到了拿 破仑军队所到之处。
消极影响：
拿破仑帝国的铁蹄踏遍了除俄国 之外的整个欧洲大陆，给欧洲各国带 来了民族压迫。
结局
1815年滑铁卢战役后，退出 欧洲政治舞台
“我希望能够把我的遗骨安葬在塞纳河畔，安葬在我如此热爱 的法国人民中间”
——节选自《拿破仑遗嘱》
1840年他的灵柩回到巴黎重新下葬，数不清的巴黎市民 冒着严寒、迎着风雪，护送灵柩前往塞纳河畔的荣军院
•有人说：拿破仑是个英雄，他改变了 欧洲的历史。 •有人说：拿破仑是个疯子，他想干什 么，就干什么。 •有人说：拿破仑的措施巩固了法国资 产阶级革命的成果，应该肯定。 •有人说：拿破仑称帝，建立法兰西帝 国，是历史的倒退，对他应该否定。
第13课
法国大革命 1789.7.14 性质：资产阶级革命
等级
人员 组成
人 口
纳税
特权
土地
第一 等级
教士 12万 不纳 税
征收什 占有全国耕地 一税 的10%
第13课法国大革命_ppt
在权利方面，人们生来是而 且始终是自由、平等。
私有财产神圣不可侵犯 —出自《人权宣言》
体现 “自由” “平等”的口号具有进步意义。
体现了资产阶级本质，维护资产阶级利益。
一、法国大革命
路易十六被推上断头台 建法兰西 3、废君建国--第一共和国
（二）革命进程
一、法国大革命 经过
（二）革命进程
4、迈向高潮---
法国大革命和拿破仑帝国 夺权 称帝
1799年发动政变，建 立执政府。 1804年建立法兰西第 一帝国。 颁布《法典》是一部 典型的资产阶级法典 多内 对外
结局
拿破仑帝国灭亡，法 国波旁王朝复辟
二、拿破仑和他的帝国
1、夺权---拿破仑1799年政变夺权
怎样评价拿破仑时期进 行的对外战争？
前期是正义的。粉碎了外国的武装干 涉，打击了欧洲的封建势力，保卫了法国 大革命成果，加速了欧洲的历史进程。
后期是非正义的侵略战争。给欧洲人 民带来了灾难，也导致了帝国的衰败。
战争创造了法兰西辉煌
战争葬送了法兰西帝国
二、拿破仑和他的帝国
2、称帝--拿破仑称帝建立法兰西第一帝国（1804年）
最荣耀的一刻——登基加冕
二、拿破仑和他的帝国 3、对内---颁布《法典 》
“我真正的光荣并非 打了40次胜仗，滑铁卢之 战抹去了关于这一切的记 忆。但有一样东西是不会 被人忘却的，它将永垂不 朽——那就是我的民法 典。”
4、对外---打败反法联盟
一、法国大革命
揭开序幕
气候
颁布文献
2、革命进程 废君建国 迈向高潮 历史意义
自然条件 地形
细读课本,小组合 作找出,革命进程 的五个环节分别 有那些内容?
一、法国大革命
第13课法国大革命和拿破仑帝国
一 、法国大革命的爆发
法 国 的 封 建 等 级 制 度
第一等级是 教士
第二等级是贵族
第三等级包括 农民、工人、城市平民、资产阶级
封建地主阶级 压 迫
反 抗
资产阶级 工人 城市贫民 农民
封建王朝的专制统治 封建等级制度 束缚
矛盾
资本主义发展
一 、法国大革命的爆发
法国三级会议会场
认识：什么是巴士底狱？
巴士底狱 不是一般的监狱，它是专
门关押政治犯的。是统治阶级为了维护自 己的统治，关押被统治阶级的地方。巴士 底狱是法国封建势力的象征。人们向它开 火，就意味着要向传统的封建势力开战。 攻占巴士底狱，这是大革命的开端，从此 掀开了大革命的序幕。
二 、大革命的经过 1、颁布《人权宣言》： ① 内容： 宣称人们生来自由，
4、在下列时期中与1689年英国政体相仿的法国政权存在于 （ B） A、1788——1789年 B、1789——1792年 C、1792——1793年 D、1793——1794年 5、在英法两国，资产阶级开始反封建斗争时的相同形式是 （ ） A、抵制征税 B、武装斗争 C、议会斗争 D、对外扩张
C
再 见
比一比
英美两国的革命，它们也都有自己深远的历史
意义，就对各自本国的国内意义来说，大家将这三
者进行比较，看看有什么区别。
英国资产阶级和法国大革命是
17 、 18 世纪两大重要历史事件，请 你想一想，它们有哪些相同点和不 同点？
Ａ.相同点： ①原因相同，资产阶级都想掌握政权，为资本主义发展扫 清道路上的障碍。 ②领导阶级相同，都由资产阶级领导。 ③革命动力相同，人民群众在两国革命中都起了推动作用。 ④影响相同，都促进了资本主义发展，对其他国家革命都 有很大影响。 Ｂ.不同点： ①领导阶级不完全相同，英国除了资产阶级外，还有新贵 族。 ②特点不同，英国反复曲折不彻底；法国最大、最彻底、 最典型。 ③意义不同，英国是解开资产阶级革命的序幕开辟了一个 资产阶级革命的时时代，法国扫荡了国内的封建势力， 动摇了欧洲其他国家的封建制度的破仑制定 和颁布了《民法典》《商法典》 和《刑法典》等法律文献。其中 最著名的是1804年颁布的《民法 典》，1807年改名为《拿破仑法 典》。 法典巩固了法国大革命的成 果，打击封建势力，促进了法国 资本主义的发展。
第13课 法国大革命和拿破仑帝国教学设计
学科历史课题第13课法国大革命和拿破仑帝国课型新授教学目标知识能力使学生掌握法国大革命的过程和影响；了解拿破仑帝国兴亡的基本情况。
提高学生从史料中获取有效信息的能力, 分析历史现象、抓住现象所反映的本质的能力及综合比较能力过程方法通过课件演示使学生清楚脉络, 理解重难点；通过分组讨论, 引导学生一分为二的看问题, 全面公正的评价历史人物。
情感态度通过对法国大革命历史的分析, 使学生认识到：法国大革命顺应当时历史发展的潮流, 具有重大意义和历史作用；通过对拿破仑帝国败亡原因的分析, 使学生明确战争的性质是决定战争胜负的关键。
教学重点《人权宣言》的颁布, 法国大革命的历史意义和拿破仑的内外政策。
教学难点对雅各宾派和拿破仑的评价。
教学媒体多媒体教学过程设计教学内容及教师活动学生活动设计意图一、导入新课先出示一张凯旋门的图片, 然后讲述美国独立战争的枪声刚停, 仅仅隔了几年, 欧洲大陆上的法国又响起了反抗封建统治的隆隆炮声。
这就是法国资产阶级革命。
法国是欧洲大国, 也是当时的强国, 同时还是欧洲最典型的封建专制国家。
那么, 这场革命是怎样发生的？雅各宾派专政又是怎么一回事？拿破仑是如何崛起的？这些问题将是我们本课要学习研究的问题。
二、讲授新课（一）法国大革命1、原因指导学生快速阅读教材, 思考: 法国大革命为什么会发生？多媒体出示:生回答后总结: 第三等级对封建统治者的普遍不满是革命爆发的原因, 根源在于封建专制统治阻碍了资本主义的发展2.革命进程从图片获取信息速读教材,结合图片讨论问题。
体现文科综合特色,开阔学生眼界。
培养学生从图片中获取知识的能力。
要求学生带问题阅读教材按照时间线索制作历史台历。
整理后解决以下问题:①为什么巴黎人民要攻占巴士地狱呢？ (讲清巴士底狱是封建势力的象征)出示《人权宣言》的有关内容, 可以得出那些结论?进步性——人生而平等, 否定封建制度阶级性——私有财产神圣不可侵犯②建立共和国, 处死国王——法国革命是一个前进的过程③罗伯斯庇尔掌权教师说明雅各宾派统治被推翻, 这只是代表法国资产阶级革命高潮过去3.革命的意义多媒体出示列宁的话：“它被称为大革命不是没有道理的。
第13课法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命
材料一、18世纪末，法国资本主义商品经济有较大发 展。法国“克勒佐”公司是当时欧洲最大的冶金企业 之一，它有四座高楼，两个冶铁工场，备有蒸汽机和 气锤等设备，还有自己的煤矿。由于法国工业的发展， 出口额大幅增长，1716—1789年，出口额增加了大 约154﹪
《人权宣言》提出的要求反映了哪些 人的利益？当时，追求人人生而平等，要 求保护个人财产所有权的都是哪些人？
第三等级；资产阶级
《人权宣言》的性质：资产阶级反封 建的革命纲领。
1793年巴黎人民再次发动了起义，又 是为什么？起义的结果如何？
原因：1793年，欧洲国家结成反法同盟，侵 入法国，法国局势动荡不安。
材料二、18世纪，法国在争夺殖民地的“七年战争中” 耗费大量财力，财政困难，为解决危机，专制王朝加大 了对金融界和工商界的盘剥和勒索，国内关卡林立，有 些大城市甚至还征收商品入市税。
问：两则材料说明了什么问题？
统 治 阶 级
被 统 治 阶 级
法国社会等级制度
伏尔泰信奉自然权利说， 认为“人们本质上是平 等的”要求人人享有 “自然权利”。他主张 人人在法律面前平等， 但又认为财产的权利不 平等是不可避免的。
你是怎样认为的？
《民法典》是资产阶级国家最早的 一部民法典，它的立法规范和原则被后 来欧洲乃至世界所效仿。
拿破仑语录
•人多不足以依赖，要生存只有靠自己。 •想得好是聪明，计划得好更聪明，做得好是 最聪明又是最好。 •不能分享胜利的军队是无法作战的。 •幸福是个人价值的最大发挥。 •历史描绘出人心。 •我的基本要素是工作。我有此生就是为了工 作。 •我两腿能及之处有界限，我双眼能看到的也 有界限，我从不知道我的工作有何界限。
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【课堂训练】
1、法国大革命开始的标志是
(D )
A、三级会议的召开
B、处死国王路易十六
C、热月政变
D、攻占巴士底狱
2、法国大革命中颁布的体现反对封建专制和封建等级制度思想的文件是（ B ）
A、《权利法案》
B、《人权宣言》
C、《独立宣言》
D、《法典》
3、法国大革命时期，哪一派的统治被推翻后，法国大革命高潮结束( C )
这只是代表法国资产阶级革命高潮过去，而 不是资产阶级的失败。
“它被称为大革命不是没有道理的。这次革命给 本阶级、给它服务的那个阶级，给资产阶级做了很多 事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化 的世纪，都是在法国革命的标志下渡过的。”
——列宁
总结法国大革命的意义： 法国大革命摧毁 了法国的封建专制制度，使“民主”“共和” 的思想广为传播，对人类社会的发展产生 了深远的影响
六、拿破仑的主要活动：
1.政变夺取：（1799年） 2.建立帝国：(1804年） 3.对内制定新宪法；发展经济； 颁布《法典》： 4.对外进行战争： 5.远征俄国失败（1812年） 6.被迫退位，帝国灭亡（1815 年）
（二）、拿破仑的政策
对内：颁布《拿破仑法典》，成为资本主义的立法规范
对外：对外战争
罗伯斯庇尔
法国大革命时期的 著名政治活动家、雅各 宾派专政期间的主要当 权者。1789年当选为第 三等级代表，次年成为 雅各宾俱乐部主席。以 其严峻态度、高度原则 性和简朴生活博得“不 可腐蚀的人”的称号。 他的革命理想是建立一 个没有大富大贫的社会。
1794年7月，罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台， 雅各宾俱乐部解散，法国大革命结束。
国王
法
教士
第一等级
国
等
贵族
第二等级
级
制
资产阶级
度
第三等级
工人、城市贫民、农民
封建地主阶级
压反 迫抗
资产阶级
工人
城市贫民
农民
一、根本原因：
法国的封建专制统治阻碍了法国 资本主义的发展。
二、导火线：三级会议的 召开。
1、爆发：巴黎人民攻占巴士底狱 （1789年7月14日）
巴士底狱不是一般的监狱， 它是专门关押政治犯的。 是统治阶级为了维护自己 的统治，关押被统治阶级 的地方。巴士底狱是法国 封建势力的象征。人们向 它开火，就意味着要向传 统的封建势力开战
“我真正的光荣并非
打了四十次胜仗，滑
铁卢之战抹去了关于
这一切的记忆，但是
有一样东西是不会被
人忘记的，它将永垂
不朽——那就是我的
民法典。”
《拿破仑法典》封面
——-拿破仑
怎样评价拿破仑时期进 行的对外战争？
初期：是具有正义性质的民族解放战争。 后期：变为军事侵略性战争。
所以拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力， 同时也损害了他国人民的利益。
（二）法国大革命进程
（1）开端——攻占巴士底狱（1789年7月14日）
２、君主立宪派掌权，颁布《人权宣言》 （１７８９年）
颁布机构： 内容：
进一步发展——废除君主制，建立共和国
1793年 处死国王路易十六
处死国王路易十六，封建君主制退出历史舞台是 民心所向
４、高潮：雅各宾派专政（1793年6月-1794年7月）
A、大资产阶级
B、吉伦特派
C、雅各宾派
D、新贵族
4、比较评价历史人物是历史学科能力要求之一。华盛顿、拿破仑作为资产阶级
政治家，其历史作用相同之处是（ D ）
A、赢得民族独立
B、维护了国家统一
C、打击了欧洲封建势力
D、推动了资产阶级民主政治进程
5、拿破仑是法国历史上著名人物，他的主要活动有（ A ）
①1799年发动政变
②1804年建立法兰西第一帝国
③颁布《法典》
④多次打败反法同盟
A、①②③④ B、②③④
C、①③④
D、①②③