思修期末总结
思修网络课程期末总结9篇
思修网络课程期末总结9篇第1篇示例：思修网络课程期末总结时光荏苒，转眼间思修网络课程即将结束，回顾这段时间的学习与成长，让我感慨万分。
在这个特殊的时期，网络课程成为了我们获取知识的重要途径，思修网络课程更是在过去的几个月中，给我们带来了许多宝贵的收获和感悟。
思修网络课程给我们提供了一个宽广的学术平台，让我们能够在家中就能够轻松地接触到高质量的教学资源。
课程内容丰富多彩，老师们深入浅出地讲解了很多生活中我们经常忽略的道德和伦理问题，让我受益匪浅。
通过网络课程，我对于社会主义核心价值观、中国传统文化和人生哲理等方面有了更深入的理解，也提高了自己的人文素养。
这些知识和思想的滋养将会伴随我们一生，让我们成为更有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
思修网络课程也在思想政治教育以外，给我们提供了很多实用的技能和方法。
在课程中老师们教导我们如何辩证看待社会现实，如何正确理解历史真相，如何处理人际关系等等。
这些所谓"软技能" 在我们未来的工作和生活中都将会极为重要，通过网络课程的学习，我对这些技能有了更加清晰和深入的认识，也学会了一些实用的应对方法，这无疑会成为我未来成长道路上的宝贵财富。
通过这次思修网络课程的学习，我不仅学到了知识，更重要的是树立了正确的人生观和价值观。
我相信这些知识和思想的滋养会给我们未来的学习和生活带来更多丰富的内涵和深刻的启示。
感谢思修网络课程的辛勤付出，让我们有了这么难得的学习机会，让我们在这段特殊时期依然能够成长和进步。
希望未来能够有更多的学习机会，也希望未来的每一个学习者都能受益于思修网络课程，一同成长。
思修网络课程期末总结到此结束，让我们共同期待未来更多美好的学习和成长。
第2篇示例：思修网络课程期末总结时光荏苒，转眼间思修网络课程已经接近尾声。
在这一学期的学习中，我收获了许多宝贵的知识和经验，对人生、道德、价值观等方面也有了更加深刻的思考。
在这里，我想对这门课程进行一次总结和回顾。
思修期末总结2024年字
思修期末总结2024年字2024年，作为思想道德修养课的又一个节点，我们迎来了期末总结的时刻。
在这一学期的学习中，我经历了知识的积累与思维的拓展，更加坚定了立足个人，关注社会的信念。
在这篇总结中，我将回顾2024年的重要事件，总结思修课对我个人的影响，并展望未来，为自己树立新的目标。
2024年是一个令人动容的一年，全球范围内的足球比赛令人振奋，科技的突飞猛进让我们的生活更加便捷，但与此同时，各国之间的贸易争端、气候变化等问题也带来了不少挑战。
在这样的时代背景下，我在思修课上学到了许多有价值的东西。
首先，思修课让我更加了解自己。
通过学习人类社会发展史、伦理道德理论等内容，我对自己的身份认同更加明晰。
我意识到自己既是一个自由的个体，又是一个社会的一部分，个体和社会的关系是相互依存的。
在改变社会前，我们应从自我做起，做到心存正义、守法守规，树立正确的人生观和价值观。
其次，思修课培养了我对社会问题的关注与思考能力。
通过研究不同时代的伦理道德问题，我明白了社会道德观念是随着时间而变化的。
然而，在任何时代，我们都应该秉持善良、公正、宽容的原则来评判判断社会、个体的行为。
同时，思修课还培养了我对伦理问题的敏感性，学会思考道德困境背后隐藏的权益冲突、利益纠葛，培养了我的判断力和决策能力。
再次，思修课让我更加相信自己可以改变世界。
通过学习伟大人物的故事，我明白了个体的力量是可以改变历史的。
每个人都有自己的梦想和愿望，只要我们用行动去追求，就一定能够取得成功。
在这个多元化，开放的时代里，我们可以通过创造、分享自己的价值，为社会带来变革。
在展望未来的同时，我为自己树立了新的目标。
首先，我要进一步完善自己的世界观和价值观，树立积极向上的人生理念。
在当前信息泛滥的时代，如何正确看待与应对网络暴力、信息泄露等问题，是我要思考的重要课题。
同时，我也将更加关注社会问题，积极参与公益活动，为推进社会进步尽自己的一份力量。
其次，我要进一步提升自己的思想道德素养。
思修期末总结结尾
思修期末总结结尾通过这一学期的学习，我对思想道德修养和法律基础有了更深刻的理解，从而对人生的发展和社会的进步有了更多的思考。
在思修课程的指引下，我学到了很多知识，收获了很多感悟，培养了健全的思想品质，增强了法治意识，同时也意识到了自身的不足和改进的方向。
首先，思修课程让我对思想道德修养有了更深入的认识。
在课堂上，我们学习了伦理道德概念和基本原则，了解到道德与人性之间的关系，以及如何通过自我反省和宽容包容来提高道德修养。
在课间讨论和作业中，我进一步理解到道德与利己主义之间的矛盾和平衡，明白到道德的发展与社会文明的进步密切相关。
同时，思修课程也教会了我如何正确处理社交关系、如何正确对待权力，使我在现实生活中更加懂得尊重他人、信任他人，做到与人为善，注重社会公德。
其次，我在思修课程中养成了主动学习和思考的习惯。
思修课程并不是以知识传授为主，更强调学生自主学习和主动思考。
老师通过讲授案例和引导讨论的方式，让我们在实际问题中学习思想道德修养和法律基础知识。
这种学习方式不仅让我们更容易理解和掌握知识，同时也培养了我们的思考能力和分析问题的能力。
在这个过程中，我习惯于与同学们积极互动，参与课堂讨论，使自己的思想更加开放和宽广。
同时，在课外阅读和作业中，我也坚持多思考、多动手，尽量将学到的知识联系到实际问题中，从而不断提升自己的能力和素质。
再次，思修课程加强了我的法治意识。
在课程中，我们学习了宪法、民法、刑法等法律基础知识，并深入探讨了法律与道德的关系，了解到法律对于社会稳定和公正的重要作用。
通过分析法律的制定原则和国家治理体系，我对法治社会有了更全面的认识。
思修课程还强调了法律意识的培养，使我们懂得要自觉遵守法律、崇尚法治精神，同时也要积极参与法律改革和建设。
通过课堂学习和实践活动，我逐渐形成了积极遵守法律、不违法乱纪的好习惯，提高了自身的法治意识和法律素养。
最后，我意识到自身还存在许多不足和需要改进的方向。
2024年大学生思修课程的总结
2024年大学生思修课程的总结2024年，作为大学生思修课程的最后一年，我在经历了整个大学时光后，对这门课程有了更加深刻的理解和认识。
在过去的四年里，我通过思修课程的学习，逐渐塑造了自己的人生观、价值观和道德观，对社会、国家和个人的关系有了更加清晰的认识。
在这里，我想对这门课程进行一个总结和回顾。
首先，思修课程开拓了我的思维，拓宽了视野。
通过学习这门课程，我接触到了许多与传统思维方式有所不同的观点和理论，例如中国特色社会主义、人类命运共同体、生态文明等。
这些新的思维方式和观点与我以往所接触到的内容形成了鲜明的对比，激发了我思考问题的多种可能性。
我开始思考更加全球化的问题，关注国际社会发展与合作，认识到我们作为个体与世界的联系和相互依赖。
思修课程拓宽了我的知识面，提供了更广阔的思维空间。
其次，思修课程培养了我的价值观。
通过学习思修课程，我被引导去思考人生的真谛、幸福的内涵以及人与人之间的关系。
这门课程教会我们关注人的全面发展和自身的素质提升，注重道德观念的培养和人际关系的建立。
在课程中，我们了解到真正的幸福不只是物质上的富足，更重要的是精神层面的满足与自我实现。
我明白了，只有不断努力提升自己的道德和智慧，才能在人生中获得真正的幸福与成就。
再次，思修课程使我明白了自己的社会责任。
在课程中，我们学习了伟大的先进人物和典型事迹，如习近平总书记、雷锋等，他们的精神和行为对我们有很大的启迪和影响。
通过学习，我意识到自己作为一名大学生，应该肩负起社会责任，积极参与到社会实践和公益事业中去。
我们学习到了尊重他人、服务他人、关爱他人的思想，这些都成为了我们做出自己贡献的动力和方向。
最后，思修课程培养了我对法治的认识和理解。
法治是社会的基石，是保障人权和社会正义的重要标志。
通过思修课程的学习，我深刻认识到法治对于国家和个人的重要性。
我们学习了我国的法律制度和法治建设的历程，加深了对法律的认识和理解。
思修课程还教会了我们如何依法维权、维护自己的权益，以及如何遵纪守法、尊重法律。
思修网络课程期末总结
思修网络课程期末总结思想道德修养与法律基础（简称思修）是一门让学生全面了解我国道德法律以及人文精神的重要课程。
通过这门课程的学习，我不仅加深了对思想道德和法律法规的理解，更明确了我国在这方面的基本原则和核心价值观。
通过这学期的思修网络课程学习，我收获颇丰，以下就我的收获进行总结。
三、法律法规的认识在思修网络课程中，我也学习了许多有关法律法规的知识。
通过学习我国的法律体系和法律科学知识，我更加清晰地认识到了法律对于维护社会秩序和保障人民权益的重要性。
在今后的学习和工作生活中，我会更加注重法律意识的培养，严格遵守法律法规，杜绝违法行为的发生。
只有做一个守法公民，才能为社会的和谐稳定贡献自己的力量。
四、思维方法的提升通过思修网络课程的学习，我也逐渐提升了自己的思维能力和方法。
在学习过程中，老师给我们提出了许多具有启发性的问题，这些问题不仅开阔了我们的思维，更培养了我们的辨证能力和逻辑思维。
在今后的学习和工作中，我会更注重逻辑思维的训练，通过多角度的思考和分析，提升自己的综合素质和竞争力。
五、学习方法的改进在这门课程的学习中，我也积累了一些行之有效的学习方法。
在学习道德和法律知识时，我善于通过案例分析和辨析，以此加深自己对道德法律的理解。
在学习马克思主义基本原理时，我会结合实际社会和历史事件，更好地把理论知识融入到实际生活中。
这样的学习方法对我在今后的学习和工作中都具有积极的意义，我会继续坚持这样的学习方式，不断提升自己的学习效率和质量。
六、自我价值的认识通过思修网络课程的学习，我也意识到了自己的成长和进步是与国家、社会的发展息息相关的。
在今后的学习和工作中，我会更加珍惜自己的学习机会，不断充实自己，提升自己的综合素质，力争成为一个对社会有用的人才。
只有不断提升自己，才能更好地为国家和社会做出更大的贡献。
通过本学期的思修网络课程学习，我不仅学习到了丰富的知识，更提升了自己的道德素养和法律意识，培养了自己的思维方法和学习方式。
大学思修期末总结
大学思修期末总结大学思修期末总结（通用6篇）我们又迎来了学期末，回顾这一个学期的工作，倍感充实，收获良多，来为这一个学期的工作写一份期末总结吧！不过，你会写期末总结吗？以下是店铺为大家整理的大学思修期末总结（通用6篇），欢迎大家分享。
大学思修期末总结112年的艰苦奋斗，我成长了很多，转眼大学又过去一个学期了。
经过一个学期的学习，我比以前更加成熟。
进入了大学，我们开始了新的征程，这是我们的新起点，一个崭新的舞台。
一个学期的《思想道德修养与法律基础》的学习，我们从如何适应大学开始，懂得了我们肩负的新使命，所以我们应该提高我们的独立生活能力，首先要树立新的学习理念，这样才能使我们更快的适应新的学习环境，更好的学习。
从第一次作业讲师让我们树立新的学习理念开始，我们就意识到，我们需要一些规划，不可再盲目了，正所谓有目标才有动力。
要有远大的理想，坚定崇高的信念。
课堂上同学们常常讨论的很激烈，很活跃，我也偶尔跟着谈论一些自己的见解。
我认为这样的课堂才能让我们的到更多的知识，只有知识的碰撞才能迸发出绚烂的火花，才能懂得更多的知识。
经过了这个学期的学习，我懂得了一些基本的法律知识，作为一个大学生，素质才能显示出我们的真正身份，努力提高自己的素质，要做懂法守法的好公民。
我们要学会用法律保护自己，让自己免受他人的伤害，当然也要尽好自己的义务。
大学思修期末总结2学了《思想道德修养》后，作为一名大学生，必须把理想信念放在首位，把它作为自己的立身之本、奋斗动力和行为坐标。
要认真学习《思想道德修养》课程，着眼于实际学业的运用、着眼于对实际问题的理论思考、着眼于新的实践与发展，做到理论与实际、主观与客观的统一，在改造主观世界的同时改造客观世界，不断提高政治敏锐性和鉴别能力。
“正确认识个人与社会、国家的关系”，是人生观教育的逻辑起点，只有正确认识个人与社会、国家的关系，摆正自我的位置，才能正确回答人生目的、人生理想、人生价值、人生责任、人生态度、人生尊严等问题。
思修我的期末总结
思修我的期末总结在历经一学期的思想道德修养与法律基础教育课程学习后，我对思修这门课程有了更加深入的认识和理解。
通过参加课程学习，我深刻体会到思修对于大学生的重要性和必要性，对于提高学生的思想修养和道德品质起到了积极的引导作用。
在这篇期末总结中，我将结合自己的学习体会，对思修课程进行总结与反思，并对自己今后的学习和生活提出一些具体的改进和努力的方向。
思修这门课程的学习主要分为两个方面：思想道德基础和法律基础教育。
在思想道德基础教育方面，我学到了很多有关价值观、人生观、人际关系等方面的知识。
我认识到每个人都有自己的价值观和世界观，而且价值观和世界观对于一个人的行为起到了重要的指导作用。
一个积极向上、有力量的人应当树立正确的价值观和世界观。
另外，人际关系对于每个人来说都非常重要，我们必须要学会与人相处和交流。
尊重他人、接纳差异、用心倾听是良好的人际关系的基础。
通过学习思修课程，我也明白了人际关系的重要性，并且在日常生活中也更加注重与他人的交流和互动。
在法律基础教育方面，我了解到了一些关于法律的基本知识。
法律是社会行为准则的总和，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。
学习法律基础教育能够帮助我们形成正确的法律意识，提高法律素养，遵守法律法规。
在今后的学习和生活中，我将更加注意遵守法律，树立正确的法律观念，并且在需要的时候能够运用法律知识解决问题。
思修所传授的知识不仅仅是为了学生在大学期间得到一些道德、法律方面的启发，更重要的是为了培养学生形成正确的世界观和人生观，树立正确的价值观，提高个人修养。
一个大学生不仅仅只是要有丰富的专业知识，还要具备一个健康向上的人格和高度的道德修养。
而思修作为一门综合性的课程，能够起到与其他学科相辅相成的作用，整合学生的各方面素质。
因此，我认为思修课程的学习对于每个大学生来说都是必要的。
通过一学期的学习，我也意识到思修课程是一门需要主动参与的课程，不能仅仅依靠老师灌输给我们的知识，而是要通过自己的思考和实践来真正理解和领悟。
思修知识点期末总结
思修知识点期末总结首先，我们学习了思想道德修养方面的知识。
思想道德修养是指个体逐渐形成自觉的、有关于世界、社会、自身、个人命运等各种问题的一贯态度和看法的过程，是人们在社会实践中形成的一套价值观念、道德标准和人生观念。
通过学习，我们了解到了道德和品德的不同之处，道德是指社会认为应该被遵守的行为规范，而品德是指人的性格、态度和行为，是一种道德上的素质。
我们还学习了道德修养的重要性和实现方法，如要树立正确的人生观、价值观，要培养正确的判断能力和情感，要遵循正确的道德规范等。
通过思想道德修养的学习，我们对自己的思维方式和行为准则有了更清晰的认识，也更深刻地了解到道德在人类社会中的重要作用。
其次，我们学习了法律基础方面的知识。
法律是指规定由国家制定并由国家强制执行的，以保护人民公共利益和保证正当权益为宗旨的规则和规范。
我们学习了法律的性质、作用和基本要素，如法律的客观性、普遍性，法律的强制力和法律的内容等。
我们还学习了宪法的基本内容和作用，民法、刑法、行政法等方面的基本原则和规定，以及一些人民法院和人民检察院的基本职能和作用。
通过学习，我们了解到了法律对于维护社会秩序和保障人民权益的重要性，了解了法律对于个人行为和社会发展的约束和推动作用。
通过学习，我们明白了遵守法律、尊重法律是我们每个公民的基本义务，也了解到了法律对于我们每个人的生活和行为的重要影响。
除此之外，我们还学习了一些具体的思想道德修养和法律法规方面的知识，如婚姻家庭与继承法律、劳动就业法律等。
通过这些具体的学习，我们更加深入地了解了一些与我们日常生活息息相关的法律规定和道德准则，了解了我们在面对一些具体问题时应该如何去尊重和遵守相关的法律规定和社会道德规范。
这些知识的学习，对我们的日常生活、社会交往和法律意识的形成都起到了积极的作用。
通过一个学期的学习，我对思想道德修养与法律基础有了更深入的理解和认识。
它不仅是我们的一门必修课程，更是一个对我们思想品德和法律意识的培养。
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思修期末总结
一、社会主义核心价值观的基本内容
社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同思想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观四个方面。
二、社会主义核心价值观的要求
1.国家层面：富强、民主、文明、和谐
2.社会层面：自由、平等、公正、法治
3.公民层面：爱国、敬业、诚信、友善
三、个人理想与社会理想的关系
1.个人理想：指处于一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的物质生活、精神生活所产生的种种向往和追求
2.社会理想：指社会集体乃至社会全体成员的共同理想，即在全社会占主导地位的共同奋斗目标
3.关系：个人理想与社会理想实质上是个人与社会的关系在理想层面的反映。
个人与社会有机地联系在一起，二者相互依存，相互制约，共同发展。
同样，社会理想和个人理想也不是彼此独立的，它们之间既相互联系、相互影响，又相互区别、相互制约。
（1）社会理想规定、指引着个人理想。
（2）社会理想是对社会成员个人理想的凝练和升华
四、民族精神和时代精神的关系
1.民族精神：指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所认同的价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。
它集中体现了一个民族的的心里特征、文化传统、精神风貌，是一个
民族赖以生存和发展的精神支柱。
1.时代精神：指在新的历史条件下形成和发展的，体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和，是一种对社会发展具有积极影响和推动作用的集体意识
2.关系：
（1）民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力，是时代精神形成的重要基础和依托；
（2）时代精神是民族精神的时代性体现，牵引着民族精神的发展方向，并赋予民族精神以时代内涵
五、道德的概念及内涵
道德属于上层建筑的范畴，是一种特殊的社会意识形式。
是以善恶为评价方式，主要靠社会舆论、传统习俗和内心信念来发挥作用的行为规范的总和
六、社会公德的主要内容
1.文明礼貌
2.助人为乐
3.爱护公物
4.保护环境
5.遵纪守法
七、职业道德的主要内容
爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会
八、婚姻家庭的关系
1.婚姻：指由法律所确定的男女两性的结合以及由此而产生的夫妻关系
2.家庭：指在婚姻关系、血缘关系或收养关系基础上产生的亲属之间所构成的社会生活单位
3.关系：婚姻是家庭产生的重要前提，家庭又是缔结婚姻的必然结果。
婚姻的成功体现为家庭幸福，家庭的美满又彰显出婚姻的意义。
九、家庭美德的内涵
家庭美德是调节家庭内部成员以及与家庭生活密切相关的人际关系的行为规范，是每个人在家庭生活中应该遵循的行为准则。
十、男女平等的表现
1.夫妻权利和义务上的平等、人格地位上的平等
2.平等地对待自己的子女
十一、法律的本质
1.法律是统治阶级意志的体现。
2.法律体现的是上升为国家意志的统治阶级意识，即通过国家立法的形式所体现的意志。
3.法律是由特定社会的物质生活条件决定的。
十二、法律的特征
1.法律是调整社会关系的行为规范
2.法律是由国家创制并保证实施的行为规范
3.法律是规定权利和义务的行为规范
十三、我国司法机关有哪些
司法机关是指国家检察机关和审判机关
十四、司法机关的职能
1.人民检察院代表国家行使法律监督权，人民法院代表国家行使审判权。
其他任何国家机关、社会组织和个人，不得行使国家司法权
2.人民法院和人民检察院根据法律法规，公正司法，保护公民、法人和其他组织的合法权利，解决法律纠纷，惩治违法犯罪行为，从而捍卫法律权威，维护法律秩序。
十五、司法原则体现在哪里
司法公正；公民在法律面前一律平等；以事实为依据，以法律为准绳；司法机关依法独立行使职权
十六、宪法的基本原则
1.党的领导原则
2.人民主权原则
3.人权保障原则
4.法治原则
5.民主集中制原则
十七、我国的基本经济制度
坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，坚持按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度
十八、我国的程序法律部门有哪些
1.诉讼法
○1刑事诉讼法
○2民事诉讼法
○3行政诉讼法
2.非诉讼程序法
○1仲裁法
○2人民调解法
○3引渡法
○4劳动争议法调节仲裁法
○5农村土地承包经营纠纷调解仲裁法
十九、法治思维的内容
法治思维主要表现为价值取向和规则意识两个方面
1.价值取向：指个人如何看待和对待法律
2.规则意识：指个人如何使用法律看待和对待自己
一般来讲，法治思维包括法律至上、权力制约、公平正义、人权保障、正当程序等
二十、法律至上的具体表现
1.普遍适用性：指法律在本国主权范围内对所有人具有普遍的约束力。
所有国家机关、社会组织和公民个人都必须遵守法律，依法享有和行使法定职权与权力，承担或和履行法定职责和义务
2.优先适用性：指当同一项社会关系同时受到多种社会规范的调整而多种社会规范有相互矛盾时，要优先考虑法律规范的适用
3.不可为抗性：指法律必须遵守，违反法律要受到惩罚。
任何人不论权力大小、职位高低，只要有违法犯罪行为，就要依法追究和承担法律责任
二十一、权力制约的要求
1.权力由法定：指国家机关的职权必须来自法律明确的授予。
国家机关必须严格依照法律规定的权限范围行使职权，而不得行使法律未授予的权利
2.有权必有责：指国家机关在获得权力的同时必须承担相应的职责和责任。
当发生了属于其职权范围内的事项时，国家机关必须履行相应的管理职责
3.用权受监督:指国家权力的运行和行使必须接受各种形式的监督
4.违法受追究：指国家工作人员违法行使权力必须受到法律的追究和制裁
二十二、公平正义的主要内容
指社会的政治利益、经济利益和其他利益在全社会成员之间合理、公平分配和占有
二十三、全力公平的含义
1.权利主体平等，国家对每个权利主体“不偏袒”“非歧视”
2.享有的权利特别是基本权利平等
3.权利保护和权利救济平等
二十四、规则公平的内容
指对所有人适用同一规则和标准，不得因人而异。
保护法律面前人人平等，法律内容面前人人平等，任何不得享有法律外的特权，任何人也不会被法律排除在保护之外
二十五、救济公平的内容
1.司法救济公平：司法要公平对每一个当事人，致力于实现司法公正
2.行政救济公平：政府对需要救济的社会成员提供的社会救济服务一律平等，不得区别对待
3.社会救济公平：社会对需要救济的社会成员提供的社会救济服务一律平等，不得厚此薄彼
二十六、人权保障的内容及其地位
1.内容：人权的法律保障包括宪法保障、立法保障、行政保护和司法保障
2.地位：
（1）宪法保障：是人权保障的前提和基础
（2）立法保障：是人权保障的重要条件
（3）行政保护：是人权保障的关键环节
（4）司法保障：是人权保障的最后防线
二十七、法律权利的特征
1.法律权利的内容、种类和实现程度受社会生活条件的制约
2.法律权利的内容、分配和实现方式因社会制度和国家法律的不同而存在差异
3.法律权利不仅有法律规定或认可，而且受法律维护或保障，具有不可侵犯性
4.法律权利必须依法行使，不能不择手段地行使法律权利
二十八、法律义务的特点
1.法律义务是历史的
2.法律义务源于现实需要
3.法律义务必须依法设定
4.法律义务可能发生变化
二十九、法律权利与法律义务的关系
1.相互依存的关系。
法律权利的实现必须以相应法律义务的履行为条件，法律义务的设定和履行也必须以法律权利的行使为根据
2.目的与手段的关系。
离开了法律，法律义务就失去了履行的价值和动力，离开了法律义务，法律权利也形同虚设
3.二重性的关系。
一个行为可以同时是权利行为和义务行为
三十、我国公民政治权利的内容
包括选举权、被选举权、政治表达自由、民主管理权、监督权等
三十一、我国公民人生权利的内容
指公民的人身不受非法侵犯的权利，包括生命健康权、人身自由权、人格尊严权、住宅安全权、通信自由权等具体权利
三十二、我国公民权利救济有哪些方式
1.司法救济
2.行政救济
3.政治救济与社会救济
4.自力救济。