人教版《道德与法治》七年级下册：青春萌动 课时训练
人教版道德和法治七年级下册 2.2 青春萌动 课时训练
2.2 青春萌动一、选择题1．异性交往是人际关系中不可缺少的组成部分。
对于青春期的中学生异性交往，正确的是（）A．弊大于利，不能进行交往 B．学校必须严令禁止C．异性同学友谊不可能存在 D．做到内心坦荡、举止得体2．据调查，在男女生交往中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。
下列交往方式中你认为可取的是（）A．小明只与男同学交往，从不与女同学交往B．小芳只对女同学热情，而对男同学冷若冰霜C．男女同学交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体D．男女同学交往要掩人耳目，不被人发现，以免造成不好的影响3. 七年级（2）班男生小张和女生小周在学习上既合作又竞争，成绩稳步提高；生活上，遇到困难时，互相帮助、关心和安慰，成为了很好朋友。
这说明了，与异性交往（）①有助于了解异性的思维方式、情感特征②有利于欣赏对方优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀③有利于解决学习生活中一切问题④只有好处，没有坏处A．①② B．①②③ C．②③ D．③④4. 相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。
这是（）A. 青春成长中不正常的心理现象B. 青春成长中的正常生理现象C. 青春成长中不正常的生理现象 C. 青春成长中的正常心理现象5．小明在给同学的信中写到“漫步校园中，我们一起畅聊未来。
你的笑声爽朗而甜蜜，我的理想远大而崇高，校园中一草一木，陪伴着我们成长，见证了我们最美的青春友谊。
维护青春友谊，中学生需要（）A. 随意进行异性同学之间的交往B. 男女同学可以不讲原则进行交往C. 以诚相待，共度青春美好年华D. 拒绝异性交往，与同学相互排斥6.从七年级下学期开始，小丽悄悄地喜欢上了班里的体育委员。
一想起他，小丽心里就十分甜蜜，但不知道该怎么办。
小丽应采取的正确做法是( )①学会利用理智战胜情感，把精力集中到学习上来②大胆表白，因为青春期的爱情是人生最美好的体验③慎重对待，因为对异性的欣赏并不是真正的爱情④尽量避免两人单独在一起，保持一份纯洁A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④7．相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。
人教版《道德与法治》七年级下册 2.2 青春萌动 课时训练
人教版道德与法治七年级下册2.2青春萌动课时训练一、选择题1．步入青春期，一股从来没有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这是青春期的( B )A．心理矛盾 B．心理萌动C．生理变化 D．恋爱心理2、男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( A )①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②可以扩大交往范围，锻炼交往能力③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性④可以消除双方的性格差异A．①②③ B．②③④C．①②③④ D．②③3.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到（ A ）①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往、集体活动③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往A．①②③ B．②③④C．①③④ D．①②④4．有一种冲动，震撼着一颗颗花季的心；有一种向往，牵动着一双双想飞的翅膀；有一种梦想，等我们一起去实现；有一种感情，要敲开每个人的心扉。
青春期这种特殊的情感体验是( C )A．青春期特有的逆反心理B．青春期的烦恼C．青春期的心理萌动D．青春期的心理感应5.“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑．”青春的校园洋溢着浓浓同学之情，但中学阶段男女同学交往需要做到（A ）①自重自爱②落落大方③掌握分寸④互不接触A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④6.小红进入初中后，母亲多次告诫小红不要和男同学交往，小红母亲的担心( D )A.有道理，因为男女同学之间的交往必然导致早恋B.有道理，因为男女同学之间的交往影响学习C.无道理，因为男女同学之间的交往一定能使双方共同进步D.无道理，因为男女同学之间的正常交往会促进身心的健康发展7．小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他帮忙解决难题。
小鹏对大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。
后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。
面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是(C )A．调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论，必要时好好教训他一下B．为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了C．不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚的态度与同学交往D．正常地和同学交往，只是别再和“那个女生”交往8．男女同学正常交往，就可能建立起纯真的友谊。
人教版《道德与法治》七年级下册 2.2 青春萌动 课时训练
《青春萌动》同步练习一、单选题1．小华性格总是大大咧咧的，所以无论是在学习上，还是在生活中，总会出现一些错误。
为了帮助小华改正这一缺点，老师安排小华和班上最细心的女生小玲同桌。
对此，小华应该（）A．直接拒绝，因为和女同学接触会陷入“早恋”的误区B．唯命是从，因为违背老师的做法是不礼貌的行为C．欣然接受，学习对方的长处以不断完善自己D．借题发挥，争取收获友谊之外的情感2．进入青春期，青少年会出现心理萌动。
以下属于青春期萌动心理表现的是（）A．喜欢上网打游戏、查资料B．害怕同学背后议论自己C．不愿和别人交谈、表露心声D．渴望得到异性的肯定和接受3．随着青春期的到来，我们会关注异性，渴望接触、了解异性。
与异性相处（）①是处于青春期特有的表现②有助于了解异性的思维方式、情感特征③有助于欣赏对方优势，完善自己④是爱情的表现，会受到质疑和批评A．①②B．①④C．②③D．③④4．七年级学生小明在日记中写道：“进人中学以来，我感觉自己以前不愿意与女生交往，但现在总想和女生说话，喜欢与女生待在一起，和女生在一起活动感到特别愉快……”下列认识不正确的是（）A．这是成长中的正常现象B．这是青春期的心理萌动C．这是男女间的真正爱情D．这是自然而美丽的事情5．我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
这句话对于我们处理男女同学之间的情感问题的启示是A．男女生之间的情感是不真实的B．我们不要误读青春，要把握青春，反思自己的情感选择C．我们不要等待，要学会选择D．男女生之间不应该产生情感问题6．青春期充满诱惑和神秘，它是我们心理和身体互动最为紧密的时期。
在这个时期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。
对此现象下列认识正确的是①这是一种不良影响，会使我们学坏②这是青春成长中的正常现象③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长④这是青春的萌动，应慎重对待，理智A．①②B．③④C．①③D．②④7．男女同学正常交往时要①相互尊重②语言得当，举止得体③根据自己的喜好④内心坦荡A．①②④B．②③④C．①②③D．①③④8．对下图漫画《新校规》认识错误的是①有利于杜绝中学生早恋。
2.2青春萌动课时训练(含答案)
七年级道法下第二课第2课时青春萌动课时训练一、单项选择题1.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的，但男女同学间的友谊往往容易被人误解。
下列对男女同学之间交往的理解正确的有( ）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验③男女同学之间应该亲密无间④男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体A.①②④B.②③④C.①②③D.①③④2.步入青春期,一股从未有过的心潮悄然涌动,带给我们一种特殊的情感体验,这是青春期的心理萌动。
下列属于心理萌动的是( )①男女两性在语言表达、空间知觉都有发展②在异性面前有自我表现的欲望③更加在意自己的形象④渴望得到异性的肯定和接受A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④3.七年级(1)班的同学们在讨论男生女生青春期心理萌动问题时,形成了以下几种观点。
你认为正确的是( )①小美:我们有自我表现的欲望,这有助于让别人更多地了解自己②小丽:我们会更加在意自己的形象,提升内在品质,这能促使我们变得更优秀③小陕:我们要千方百计吸引异性注意力,多交异性朋友④小西:渴望得到异性的肯定和接受,这能促使我们主动去了解异性,取长补短A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④4.男女同学之间的交往应采取恰当的方式。
下列同学的交往方式值得提倡的是( )A.只埋头学习,从不与异性同学交往B.一男生经常给女生起绰号,还欺负女同学C.常避开集体活动,与异性单独交往D.班上同学经常开展男女生合唱、春游等活动5.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
”这句话给我们的启示是( )①男女同学拥有各自的性别优势,应该学会大方交往②男女同学正常交往能培养和发展同学间的真挚友谊③异性之间的交往都是我们青春最美好的见证④我们不应只与同性同学交往,这样不利于我们的健康成长A.①③④B.①②③C.①②④D.②③④6.青少年的感情像一片云，纯洁而缥缈，那是友情，是亲情，是走过共同岁月的默契，是彼此扶持的成长，但那不是爱情，它没有那么复杂也没有那么厚重。
人教版《道德与法治》七年级下册：2.2 青春萌动 课时训练
青春萌动一、单项选择题：1．“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半的朋友和一半的友情。
”这启示我们 ( )A．男女同学应广泛交往B．男女同学应无原则地交往C．男女同学的交往是必不可少的D．男女同学交往就一定会获得真挚的友情2.在学校我们看到：运动场上，有女生加油，男生跑得更有劲了；在学习上，有女生的鼓励，男生的劲头更足了。
这些现象启示我们 ( )A．男生的表现欲太强B．男女生的正常交往是健康的、有益的C．应限制男女生的交往D．男生的潜力很大3.在中学校园里，男女同学交往仍是一个敏感话题。
某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。
下列关于男女同学交往说法正确的是 ( )A．男女同学正常交往有益于我们的身心健康B．男女同学交往容易产生早恋，不利于青少年的发展C．男女同学交往应该男同学主动与女同学交往D．我们现在还小，只有到了成年才能进行进行男女同学交往4．下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( )①男女同学一起学跳校园交谊舞②女同学为男篮队员加油助威③男女同学经常“单独交流”④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学A.①②B.②③C.①③D.③④5.小丽在日记里写道：“李明成绩好、长得帅，很受女生的欢迎。
可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。
我只对他一个人好也希望他只对我好。
”小丽 ( ) A．这样想是很自然的，不必大惊小怪B．可以想办法让李明只对她一个人好C．没有正确认识青春期萌发的异性情感D．可以想办法阻止别的女生和李明交往6.晓寒是一名八年级学生，性格活泼开朗，热情大方，学习成绩名列前茅。
最近，班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条，想和她做个“特别的朋友”。
作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是 ( )①应立刻报告给老师，让老师严厉批评这位男生②对异性的好感是正常、自然而又美丽的事③男女同学之间的情感，需要慎重对待、理智处理④答应这位男生的要求，无需大惊小怪A．②③ B．②③④ C．①④ D．①③7.小玉是个美丽聪明的女孩，学习成绩很好；晓峰是学校足球队的前锋．足球比赛时矫健的身影吸引了很多女孩子的目光。
人教部编版《道德与法治》七年级下册_2.2 青春萌动 课时训练
人教版《道德与法治》七年级下册第2课青春的心弦青春萌动同步练习1．青春期是个充满诱惑和神秘的字眼，它是心理和身体互动最为紧密的时期。
在这个时期，男女同学会产生一种彼此要求接近的需要，产生互相吸引的心理，表现为希望引起异性的注意和好感，男女同学喜欢接近等。
对此现象认识正确的是()①这种现象会导致我们不求上进②这是一种正常的现象，我们要正确地对待③这是一种不能说的苦恼，会影响我们健康成长④这是青春期的心理萌动，是青春成长中的正常现象A．①②B．③④C．①③D．②④2．在《佛山市城市青少年健康危险行为调查报告》中，关于男生女生不良行为的调查结果清晰反映了“00”后令人担忧的现状。
许多家长对于男生女生交往也非常担心，那么男生女生正常交往()①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征②必然导致男女生的早恋问题③可以取长补短，让自己变得更加优秀④可以欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③3. 心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。
它主要表现为()①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③讨好异性④渴望得到异性的肯定与接受A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④4. 丹丹和明明是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快。
原来沉默寡言的明明了变得豁达开朗了。
丹丹和明明的交往使我们认识到()①男女同学正常交往可以取长补短，相互促进②没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩③男女同学正常交往有助于我们了解异性的思维方式，情感特征④丹丹和明明已经陷入早恋的深渊A．①②B．③④C．①③D．②④5. 观看下边漫画，面对同学的议论，小丽的做法错误的是()A．要有坦荡的胸襟B．以其人之道，还治其人之身C．检点一下自己和异性同学的交往是否有不妥之处D．主动与议论自己的人多接触，多沟通6. 同学们进入青春期后，生理和心理都会发生较大的变化，这就需要我们学会以恰当的方式来表达男女同学之间的友谊。
人教《道德与法治》七年级下册.青春萌动课时练习
人教版《道德与法治》七年级下册2.2青春萌动课时练习一、单项选择题1．心理萌动是步入青春期一种特殊的情感体验。
它主要表现为( )①有自我表现的欲望②更加在意自己的形象③想要讨好身边的异性④渴望得到异性的肯定A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④2．下列属于男女同学正常交往的是( )A．小丽和小刚相互欣赏，两人经常避开集体活动单独交往B．小梅是个活泼好动的女孩，经常与男生称兄道弟，打打闹闹C．小娜和小涛都是班干部，他们经常在一起组织班级活动D．小红认为男女生交往就是不正经，从不与男生交往3．小娅在课桌里发现了一位男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她。
小娅正确的做法应该是（）A．悄悄写封信或者单独与他谈次心，委蜿地拒绝B．告诉好朋友，让他们出面教训他一顿C．不予理睬，遇到他时臭骂他一顿D．把这张纸条在班上大声读给全部同学听，以此警告那位男生4．小东在上中学后，和异性交往时会出现脸红、口吃等现象，他对此很苦恼。
你认为他应该（）A. 不与异性交往 B．好好学习就好C. 举止得体地与异性交往 D．训练语言表达能力5．下列对爱情的认识正确的有( )①爱情是一门艺术，需要有爱他人的能力②真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律③爱情需要一定的物质基础和共同的生活理想④对异性的欣赏和向往就是爱情A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④6．爱情需要具有爱他人的能力。
下列属于这种能力的有( )①自我的成熟②对社会的贡献③道德的完善④对家庭的责任A. ①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③7. “我儿子今年16岁，对班级上的一名女生有好感不知道该怎么处理。
”早恋问题成为众多家长关注的话题，对于男女同学的情感，需要我们（）A. 不予理睬，顺其自然 B．慎重对待，理智处理C．时刻警惕，严肃对待 D．学会拒绝，远离异性8．当你知道自己已经长大了，不能和异性同学手拉手时，你懂得了( ) A．异性同学之间不能交往 B．青春期的异性不适合交往C. 渴望接触、了解异性是错误的 D．青春期的心理萌动9．七年级学生小敏平时在家很邋遢，可是她在异性同学面前却收拾得整整齐齐。
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人教部编版七年级下册道德与法治第一单元2.2《青春萌动》同步练习一、单选题1.多彩的校园由男女同学共同组成，我们提倡男女同学之间要正常交往，因为（）①男女同学之间优势互补、取长补短②没有男女同学的交往就不能很好地提高学习成绩③有助于营造一种和谐、温馨、合作、团结的氛围④不利于青春期的到来A. ①③B. ①④C. ②③D. ②④2.七年级同学在讨论男女同学交往的问题时，形成了以下几种观点，你最认可的观点是（）A. 男女同学不要交往，避免早恋B. 男女同学要少交往，避免别人说闲话C. 男女同学要正常交往，互帮互助D. 男女同学要尽可能多交往，不分场合和时间3.青春的校园洋溢着浓浓的同学之情。
我们开始关注异性，甚至萌发对异性的好感或爱慕之情。
对这种感情认识正确的是（）①青春期的我们不能与异性同学交往②青春期对异性的欣赏和向往并不是真正的爱情③我们应该慎重对待、理智处理对异性朦胧的情愫④青春期萌发对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④4.某校七年级组织秋游登山活动。
到半山腰以后，老师发现，大多数女生的书包都背在了男生的肩上；而在之后的活动场地布置中，女生却把场地布置得井井有条。
这充分说明（）A. 男生只适合体力劳动B. 男女生各自拥有自身的性别优势C. 这个班的女生不喜欢背书包D. 女生为班级做出的贡献更大5.对下图漫画《严格把关》的校规内容，你的正确态度是（）A. 赞成，男生女生之间不可能产生真正的友谊B. 反对，男女生正常交往有益于身心健康C. 赞成，男女生交往要遵循校规的规定D. 反对，男女生一般都具有性别意识6.“世间万物各有时节，过早地成熟，就会过早地调谢。
我们既然是在春天，就不要去做秋天的事。
”这启示我们（）A. 要善于保护自己，尽量少跟异性同学交往B. 初中阶段是学习的重要阶段，男女同学之间不应该交往C. 男女同学之间的情感，需要慎重对待，理智处理D. 与异性同学交往是我们成长的一个重要方面7.在校园生活中，男生与女生和谐相处，构成了一道亮丽的风景线。
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青春萌动
1.男女同学之间的正常交往是必须的，异性之间的友谊能让彼此收获很多。
下列选项中属于男女同学正常交往的是（）
A．八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务
B．张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过界”
C．刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步
D．李军拒绝和女生一起参加文艺演出，称“男女有别”“不能让别人误会”
2. 小鹏是个热心人，班里很多同学都愿意找他问问题或者解决难题。
小鹏对待大家一视同仁，不管学习成绩、男生女生，他都一样有耐心。
后来，不知是谁“造谣”，在班里说小鹏特别关心一个女同学，而且两个人经常私下约会。
面对这样的“谣言”，小鹏正确的做法是（）
A．调查清楚是谁编造的“谣言”，和他理论清楚，必要时好好教训他一下
B．为了避免不必要的麻烦，以后索性不要再和异性交往了
C．不受“谣言”的影响，清者自清，保持大方热情坦诚的同学交往
D．正常的和同学们交往，只是别再和“那个女生”接触
3. 进入青春期的男孩和女孩的下列做法正确的是（）
A．我已经长大了，不用父母管我了
B．只喜欢和异性交往，对异性有好感
C．出现了一些羞于启齿的生理现象，不和任何人说，也不去看医生
D．积极参加各种文体活动和社会活动，同学间互相帮助，努力学习
4.关于如何与异性同学交往，你认为正确的观点是
A.中学生现在还不成熟不懂事，不具备与异性交往的条件
B.与异性交往会分散精力，会影响自己的学习
C.现在的主要任务是学习，与异性交往是长大后的事
D.与异性同学交往能让我们获得更为丰富的友谊
5.下列选项中，哪些方面属于中学生进入青春期在身体、心理、性格方面的显著变化
①身高、体重增加很快
②男生更加坚强勇敢
③女生更多一点温柔细腻
④与异性的交往愿望加强
⑤学习更认真努力
A．①②③④⑤B．①②③④
C．①④⑤D．②③④
6.进入青春期，对异性同学产生莫名的思慕之意，这是( )
A.不正常的，要隔绝异性之间的来往
B.正常的，但要慎重对待、理智处理
C.不正常的，是十分有害的
D.正常的，可以任其发展
7.男性和女性在心理发展方面存在着差异，男女同学的交往( )
①有助于我们了解异性的思维方式、情感特征
②可以扩大交往范围，锻炼交往能力
③可以学习对方身上的优秀品质，完善个性
④可以消除双方的性格差异
A.①②③ B．②③④
C.①②③④D．②③
8．16岁的女孩小张，眉清目秀，亭亭玉立，人人见到她都觉得她长得很美，自然有不少男生喜欢与她接触，她也频频地与众多男生往来。
一段时间后，有的男生提出与她交朋友，有的男生提出与她谈恋爱，她不知如何是好，陷入苦恼之中。
你认为小张应选取下列哪些方法与男生交往，才能摆脱烦恼( )
①要自重自爱，注意场合方式
②增强自我保护意识，要学会保护自己
③内心坦荡，言谈得当，举止得体
④拒绝异性的一切邀请
A.①②③ B．①②④
C.①③④ D．②③④
9.进入青春期，由于生理和心理的发展，我们会对异性产生好感，愿意与异性交往。
对这种现象认识正确的是( )
①这是一种不良现象
②并不是真正的爱情
③这是一种正常的现象
④这种现象会使我们学坏
A.①② B．①③
C．②③ D．③④
10.下列男女同学的“交往风景”中，属于正常交往的有( )
①男女同学一起学跳校园交谊舞
②篮球场上，女同学为男同学加油助威
③男女同学经常“单独交流”
④男同学拿“玩具蛇”捉弄女同学
A.①② B．②③
B.①③ D．③④
11.据调查，在男女生交往之中，绝大多数同学不会封闭自己，对异性同学都会一视同仁。
对于男女友谊，有60%的同学处于主动状态。
你认为下列交往方式可取的是( )
A.为方便，小明只与男同学交往，拒绝与女同学交往
B.晓丽只对女同学热情，而对男同学冷漠
C.神神秘秘，不被人发现，这样就不会被误解为早恋
D.积极参加集体活动，避免“一对一”单独会面
二、非选择题（共2题，每题20分）
12.男孩是土地，坚定中充满锐小敏悄悄地喜欢上了邻班的一个男生，他的一切都吸引着晓敏。
一想起他，既甜蜜又自责……晓敏问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？”小敏的想法正常吗？她该如何正确处理这份感情？
13.参与下列活动，探究下列问题。
玲玲在课本中发现了一位同班男同学写给她的纸条，大意是说他很喜欢她，愿意和她做个好朋友，约她放学后在操场见面，最后还有一句英文“I LOVE YOU”。
(1)【选一选】玲玲的正确做法是( )
A．把纸条交给老师，让老师批评教育这位男生
B．接受他的约会，然后羞辱他一番
C．给他写一封信，言辞恳切地表明自己不愿超越正常交往关系的态度
D．当众找到这位男生，严厉地拒绝他
(2)【议一议】我们怎样看待递纸条的男生？
(3)【想一想】给这位男生提几条建议，帮他走出迷惑。
参考答案
1.A
2.C
3.D
4.D
5.A
6.B
7.A
8.A
9.C
10.A
11.D
二、非选择题（共2题，每题20分）
12.正常。
男女同学之间的感情需要慎重对待，理智处理。
当我们在情感的门前徘徊时，需要反思自己的情感选择。
需要懂得爱情需要具有爱他人的能力。
13.(1)C
(2)这种行为不利于自己的成长，也会给别人带来困扰。
我们应该正确认识异性之间的情感和友谊，学会慎重对待，理智处理。
(3)多看看班内的女生，你会发现每一个人都很优秀，不要把目光全都集中在一个人身
上。
你应该学会转移注意力，理智处理可能出现的朦胧情愫。