横折斜钩
青岛版小学书法三年级上册《普通楷书基本笔画第十三课横折弯、横折弯钩和横折斜钩》课教学设计0
《横折弯钩和横折斜钩》的教课方案教课目1.横折弯和横折斜两个笔划的形特点，并能依据笔划形出它的名称。
2.写好横折弯和横折斜，写好“九、吃、、”四个字，写得正确、美、整。
3.养成优秀的写字，提升写字趣。
教课重点1.写好横折弯和横折斜。
教具准：件、、物投影、写工具教课程（前）媛媛老你来了一位朋友，他是呢？他有一个奇特的（口袋），从口袋里取出了什么？是，它是一根，假如它是笔划呢？奇特的能够成什么新的笔划呢？和哆啦A梦一同踏入奇特的法之旅吧！（1）听，哆啦A梦在向你出挑呢？折下来，向右弯，下平，向上。
成了什么？（横折弯）2）：来！折下来，斜出去，上来。
成了什么？一同叫叫它的名字。
（横折斜）一、笔划，写笔划1.笔划：1）今日我就来写写两个笔划和两个笔划的字——（出示：横折弯和横折斜）。
（2）两个笔划很像，可是不一。
仔察，它哪里一？哪里不一呢？指名。
3）你看，横折弯像什么？（：子、天⋯⋯）横折斜个笔划又像什么呢？2.写写笔划：1）多么风趣的笔划啊，你想怎把两个笔划写美呢？的真棒，哆啦A梦把你的成了口。
一，一。
我一同念着口，伸出右手的食指，把它送到田字格里。
点向上走，折中右平底，停搁笔尖向上。
2）再写横斜。
（范写口）点向上走，折中点向右斜，停搁笔尖向上。
3）照口，你能把新笔划写美丽？4）回一下坐姿和握姿取出写字，咦，写字上怎么有台呢？听，哆啦A梦在什么？能？开始第一台。
横折弯和横折斜描 2个，再写2个。
（5）照口，生（6）让我们再来练一练这个笔划！二、察看比较，学写汉字“九、吃”1.过渡：笔划写得不错，那字呢？2.课件出示“九、吃”，读一读。
这两个字里都有新笔划（横折弯钩）。
3.比较。
请认真察看这两个横折弯钩，相同吗？4.相同的笔划到了不一样的字里是会发生变化的，小朋友们可要认真察看。
5.师生共议书写注意点，范写。
6.到你们一显身手的时候了，九和吃各描两个，写两个，登上第四级吧。
7.来，看看哆啦A梦给我们的得星标准，我们一同评评小朋友写的。
基础篇 24 斜钩、横折斜钩
1基础篇1、学会两种笔画的写法及应用。
2、掌握六个关键字的结构特点及运笔姿势。
1、在教师的引导下学会基本笔画。
2、在观察、摹写的基础上掌握部分汉字的写法。
3、进一步培养学生良好的书写习惯，培养学生审美能 力，提高学生欣赏美的水平。
1、书写过程中对力度和速度的把握。
2、笔画的书写要点。
3、关键字的结构特点。
○1、课件、积分卡。
○1、教学过程多讲解，多演示。
○2、练字过程先观察，说出特点再模仿，意在笔先。
学习内容第二十四讲 斜钩、横折斜钩教学目标 教学难重点 课前准备 教学点拨教学过程◇一、诵读。
◇二、汉字的演变，导入新课师：首先老师带大家看一个小视频（点击【汉字的演变】）猜猜看今天我们要学习的笔画叫什么?师：刚刚我们了解了“成”字从古至今的演变过程，这里有一个小问题，大家一起来想一想。
（点击【趣味问答】）师：在这个字中，大家猜到我们今天要学习的笔画了吗？思考一下这个“成”字的哪个笔画是我们之前没有接触到过的？（提问环节）◇三、学习笔画和关键字………………………………………………………………学习笔画-斜钩1、点击【轻松学笔画】演示竖撇，观察其特点。
2、教师引导学生读帖，神笔三字经:·适度弯钩向天斜不倒要突显3、教师引导学生观察张法老师书写视频，(边看边跟视频书空练习，体会书写节奏)学习3532法则。
4、学生在课堂练字册上练习，教师指导。
5、强调要领：斜钩弯曲的弧度，不可以太倾斜，钩弹出的方向是正上方。
………………………………………………………………学习关键字1、演示关键字“成、我、或”观察其特点。
（教师提醒学生注意书写笔顺）2、引导学生观察字中斜钩的位置不同，倾斜的角度有什么区别？3、学习书写这些字。
2关键字解析竖撇稍立要稍短，横折钩小斜钩展。
1、第二笔竖撇稍立，写短；2、横折钩小，勿写大；斜钩伸展向上出钩；学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………关键字解析左收右放把握好，左右距离勿写宽。
带有横斜钩的字五年级上册
带有横斜钩的字五年级上册
1、横折斜钩,一般也称为横斜钩。
这个笔画的字有:飞、气、汽、氛、风、凤、岚、佩、执、热等。
2、“横折斜钩”的写法：露锋起笔，顺势向右上作横画，在折处稍提后，向右下作顿，再转势向下作弯后回锋向上轻快挑出。
3、横折斜钩是我们平常书写汉字的笔画之一。
笔画（bǐ huà）通常是指组成汉字且不间断的各种形状的点和线，如横（一）、竖（丨）、撇（丿）、点（丶）、折（í）等，它是构成汉字字形的最小连笔单位。
4、横斜钩的字有：岚、凤、凰、武、戈、茂、戊、戌、成、九、代、弋、拽、佩、汽。
5、岚拼音：lán，笔画：7，笔顺：竖、竖折、竖、撇、横斜钩、撇、点。
释义：山里的雾气：山岚。
晓岚。
6、凤拼音：fèng，笔画：4，笔顺：撇、横斜钩、横撇、点。
释义：凤凰，古代传说中的百鸟之王。
雄的叫凤，雌的叫凰。
7、戈拼音：gē，笔画：4，笔顺：横、斜钩、撇、点。
释义：古代兵器，横刃，用青铜或铁制成，装有长柄。
8、茂拼音：mào，笔画：8，笔顺：横、竖、竖、横、撇、斜钩、撇、点。
释义：草木繁盛：根深叶茂。
9、代拼音：dài，笔画：5，笔顺：撇、竖、横、斜钩、点。
释义：代替：代课、代笔、代销。
青岛版三年级书法上册《第十三课 横折弯、横折弯钩和横折斜钩》教学设计
《横折弯钩和横折斜钩》的教学设计教学目标1.认识横折弯钩和横折斜钩两个笔画的形态特征，并能根据笔画形态说出它们的名称。
2.写好横折弯钩和横折斜钩，写好“九、吃、风、飞”四个字，写得正确、美观、整洁。
3.养成良好的写字习惯，提高写字兴趣。
教学重点写好横折弯钩和横折斜钩。
教学难点写好横折弯钩和横折斜钩，写好“九、吃、风、飞”四个字，写得正确、美观、整洁。
教具准备：课件、铁丝、实物投影、书写工具教学过程（课前谈话）媛媛老师给你们带来了一位朋友，他是谁呢？他有一个神奇的（口袋），从口袋里拿出了什么？是，它是一根铁丝，如果它是笔画呢？神奇的铁丝还可以变成什么新的笔画呢？和哆啦A梦一起踏入神奇的书法之旅吧！（1）听，哆啦A梦在向你们发出挑战呢？折下来，向右弯，下边平，向上钩。
变成了什么？（横折弯钩）（2）师：谁来继续变！折下来，斜出去，钩上来。
变成了什么？一起叫叫它的名字。
（横折斜钩）一、认识笔画，书写笔画1.认识笔画：（1）今天我们就来写写这两个笔画和带这两个笔画的字——（出示：横折弯钩和横折斜钩）。
（2）这两个笔画很像，但是不一样。
仔细观察，它们哪里一样？哪里不一样呢？指名说。
（3）你们看，横折弯钩像什么？（预设：鸭子、天鹅……）横折斜钩这个笔画又像什么呢？2.写写笔画：（1）多么有趣的笔画啊，你想怎样把这两个笔画写美呢？说的真棒，哆啦A梦把你们的话编成了口诀。
读一读，记一记。
我们一起念着口诀，伸出右手的食指，把它们送到田字格里。
（2）再写横斜钩。
（师边范写边说口诀）（3）对照口诀，你能把新笔画写漂亮吗？（4）回忆一下坐姿和握姿拿出写字纸，咦，写字纸上怎么有台阶呢？听，哆啦A梦在说什么？能吗？开始第一级台阶。
横折弯钩和横折斜钩描2个，再写2个。
（5）对照口诀，师生评议（6）让我们再来练一练这个笔画！二、观察比较，学写汉字“九、吃”1.过渡：笔画写得不错，那字呢？2.课件出示“九、吃”，读一读。
这两个字里都有新笔画（横折弯钩）。
青岛版三年级书法上册《第十三课 横折弯、横折弯钩和横折斜钩》教学设计
横折斜钩、横折弯钩的写法内容分析：基本笔画是构成汉字的重要部件，写好基本笔画写好汉字的基本前提。
学习和掌握横折斜钩和横折弯钩笔画的写法及形态特征,可以帮助学生了解汉字笔画的书写规律,为学生养成正确的写字习惯奠定基础，提高文化素养。
教学目标：1．认识横折斜钩和横折弯钩两个笔画的形态特征，提高学生书写能力，养成良好的书写习惯。
2.在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折斜钩”、“横折弯钩”，写好“飞、九”两个字，写得正确、美观、整洁。
3．激发热爱汉字、学习书法的热情，珍视中华优秀传统文化，增强文化自信与爱国情感。
教学重点：认识“横折斜钩、横折弯钩”笔画的两种形态特征不同。
教学难点：正确把握“横折斜钩、横折弯钩”在汉字书写中的运用教学准备：书写用具、田字格练习纸、教学课件等教学过程：课前互动，强调姿势1.激趣老师给大家带来一位朋友，她是谁呢？（播放《小魔仙》）喜欢小魔仙吗？看！小魔仙带来了一根魔法棒，它像什么？如果它是一个笔画呢？（横、斜钩、竖弯钩）魔法棒会变，想看吗？那我们就一起来上课吧！2.强调正确的执笔姿势和坐姿。
一、观察对比，识别形态1、复习旧知，引出课题（1）复习基本笔画（横、斜钩、竖弯钩）（2）组合笔画（横加斜钩→横折斜钩，横加竖弯钩→横折弯钩）（3）板书题目：横折斜钩、横折弯钩的写法，齐读课题。
2、观察对比,找出异同这两个笔画很像大家注意认真观察，找出两个笔画的相同点和不同点。
（生观察思考讨论，抽生回答）师生总结相同点和不同点二、分步教学，指导技法1、辨析形态，揭示名称（1）出示小鸭变成天鹅起飞的图片（课件展示）在这只天鹅身上，你能找到横斜钩这个笔画吗？（引导学生书空：头一伸，身子一斜，天鹅起飞啦。
）（2）讲解横折斜钩，强调起笔、行笔、收笔书写要领。
每一个笔画都有着固定的笔顺，横折斜钩、横折弯钩笔画的笔顺是从左往右弯。
每一个笔画都有起笔、行笔、收笔，横折斜钩笔画也是一样。
轻轻点头向上走，折过中点向右斜，停停笔尖向上钩。
横折斜钩写法
横折斜钩的写法是：顿笔斜横，要向右上仰，然后在折的地方转笔、写斜钩，出钩是向上的。
注意在转折、弯下来的地方，要向左翘一点点，斜钩要写得比较伸展一点，因为一般它都是个主笔。
例如“飞”字，可以先写短横，到转折处略顿一下，即转直垂下，收笔时带钩或带隐钩。
“气”字要注意三横是平行的，右边在一个直线上，左边的第三在最左边。
“凤”字和“风”字的写法一样，左边竖撇要短一点，右边要长一点，两横要平行。
此外，还有横折弯钩（背抛钩）的写法：顿笔：写横斜上，在转折的地方顿笔，然后再转弯向上出钩。
笔画的重点是横略微向右上方仰，然后转弯的这个地方折弯钩要自然，转弯的这个角度要自然。
然后下面的横有长有短，随字而定。
例字如“九”、“几”、“乞”。
建议查阅书法字典或请教书法老师获取更全面和准确的信息。
横折弯钩与横折斜钩
年级：年级班 教学时间：年月日
课 题
17、横折弯钩与横折斜钩
课时
1课时
课型
新授
主备
教师
二次备课教师
教学资源
铅笔、钢笔、优秀书法作品
选用
教材
华文版
教学目标
1、 在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
2、 在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折弯钩”和“横折斜钩”。
3、 培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
4、 进一步培养学生良好的书写习惯。
教学重点
掌握“横折弯钩”和“横折斜钩”的书写方法
教学难点
掌握“横折弯钩”和“横折斜钩”的书写方法
教法与学法
简 述
观察讨论，探究合作，反复训练
教学内容设计
个案及拓展
教
学思路及教学过程
一、激趣导入。
1、写字热身操。
2、复习笔画：竖弯钩、斜钩。
3、导入。出示生字宝宝：九、几、飞、风
4、板书课题。
二、新授指导。
（一）讲解“横折弯钩”书写要领。
1、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
2、讲解笔顺。
3、再次范写，让学生说说自己看到的“横折弯钩”有什么特点。分小组讨论。
4、教师分析讲解：
书写每一个笔画都要有起笔、行笔、收笔，不能平拖或平划；要有轻重变化，不能写得像个火柴棒。
（二）、练写横折弯钩和横斜钩。
1、观察笔画。
2、师范写，生书空。
3、复习写字歌。
4、生练写，师巡视指导。
5、学生作业展评。
6、练写“九、几、飞、风”。
A、摆一摆笔画，拼成字。
神笔练字基础篇 24 斜钩、横折斜钩
1基础篇○1、学会两种笔画的写法及应用。
○2、掌握六个关键字的结构特点及运笔姿势。
○1、在教师的引导下学会基本笔画。
○2、在观察、摹写的基础上掌握部分汉字的写法。
○3、进一步培养学生良好的书写习惯，培养学生审美能力，提高学生欣赏美的水平。
○1、书写过程中对力度和速度的把握。
○2、笔画的书写要点。
○3、关键字的结构特点。
○1、课件、积分卡。
○1、教学过程多讲解，多演示。
○2、练字过程先观察，说出特点再模仿，意在笔先。
学习内容第二十四讲斜钩、横折斜钩教学目标教学难重点课前准备教学点拨2◇一、诵读。
◇二、汉字的演变，导入新课老师带大家看一个小视频（汉字演变部分）猜猜看今天我们要学习的是哪个笔画。
◇三、学习笔画和关键字………………………………………………………………学习笔画-斜钩1、演示笔画观察其特点2、教师引导学生读帖，神笔三字经·斜中弯钩向天斜不倒要突显3、教师引导学生观察张法老师书写视频，(边看边跟视频书空练习，体会书写节奏)学习3532法则。
4、学生在课堂练字册上练习，教师指导。
5、强调要领：斜钩弯曲的弧度，不可以太倾斜。
………………………………………………………………学习关键字1、演示关键字“成、我、或”观察其特点。
（教师提醒学生注意书写笔顺）2、引导学生观察字中斜钩的位置不同，倾斜的角度有什么区别？3、学习书写这些字关键字解析竖撇稍立要稍短，横折钩小斜钩展1、第二笔竖撇稍立，写短；2、横折钩小，勿写大；斜钩伸展向上出钩；学生根据视频练习，教师巡视指导。
…………………………………………………………………教学过程3关键字解析左短右长把握好，左右距离勿写宽1、竖钩短，斜钩长；左短右长；2、竖钩与斜钩的距离勿太大。
学生根据视频练习，教师巡视指导，“我”字笔画繁多，教师提醒学生注意观察字体中每个笔画的起收笔位置。
…………………………………………………………………关键字解析斜钩突显包左下，左下紧凑摆放好1、斜钩要写的长而有力度；2、左下部分稍向右上倾斜，要紧凑，斜钩呈包围之势。
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第三板块——书法课堂（横折斜钩）。A/C 20分钟
1．讲解笔画要求：
横折斜钩的写法：轻顿笔稍横出，顿笔后向右下方斜势行笔，再向上钩出。
例子：风
撇要写长，稍宽一些，写舒展点画宜长。
2.师范写并讲解要点：
A出示例字“气”、“汽”、“凤”、“枫”、“讽”、“氧”，提醒学生书写注意点。
B练习写字。
学生课堂练习单
第一课时
第一板块——导入新课C 5分钟
1．作品展示，导入新课。
出示写得好的书法作品。同学们怎么样，好看吗？
2．他们为什么能写出这么工整的字呢？
看同学的书法作品。看后谈谈自己的感受。
第二板块——借助投影，了解故事。A/C 5分钟
（1）出示投影，听读故事《不敢“娶”你》
讨论、交流听故事后的感想。
生读要点
听老师讲解书写要点
练习写字
第四板块——巩固检查A/B/C 10分钟
练习写字，师巡视，同桌点评。
同桌点评
课后反思：
宝应县实验小学有效教学框架备课人____
课题：11横折斜钩课时数：1
教学
目标
A类
1.了解《Leabharlann 敢“娶”你》的故事2．知道横折斜钩的书写要点。
B类
能正确地书写横折斜钩。
C类
1.培养学生对书写汉字的兴趣。
2.养成良好的书写习惯。
预习
作业
1．借助拼音读故事。
2．了解横折斜钩的书写要点。
教学板块（注明各板块时间及解决目标序号）