合工大Java实验报告
合工大自考实践考试java实验报告

Java程序设计实验报告专业计算机及应用上机卡号姓名指导老师实验一 Java开发环境的安装与配置(一)实验目的1.通过本次实验,掌握JDK的安装步骤,理解环境变量PATH,CLASSPATH的作用,以及它们的设置方法。
2.熟悉TextPad(或JCreater) 编辑环境,编写简单的Application程序,并编译和解释执行。
3.掌握JA V A中包的概念,以及包与包的引用关系。
4.记录编译和执行JA V A程序当中的系统错误信息提示,并给出解决办法。
5.选择一种主流的JA V A开发工具(如NETBEANS)进行安装和初步使用。
(二)实验内容1.设置环境变量PATH,CLASSPATH,使得JA V A程序能正确编译和执行。
设置环境变量PATH:设置环境变量CLASSPATH:2.在Texpad(Jcreater)环境下编写一个HelloWorld.java程序,在DOS提示符下编译并执行程序。
HelloWorld.java程序的代码:public class HelloWorld{public static void main(String []args){System.out.println("Hello Java");}}运行结果:3.编写一个类A,它位于包a,保存到A.java中。
再编写一个类B,它位于包b 中,保存到B.java中。
在类B中实例化类A的一个对象。
分别编译类A和类B。
程序代码:package a;public class A {public A(){System.out.println("在类B中实例化类A成功");}}package b;import a.*;class B {public static void main(String []args){A text=new A();}}运行结果:实验总结通过本次试验,掌握了环境变量的作用和设置,熟悉了java中包及包的应用关系。
java语言程序设计实验报告

java语言程序设计实验报告
《Java语言程序设计实验报告》
实验目的:通过本次实验,学生将学会使用Java语言进行程序设计,掌握Java
语言的基本语法和编程技巧,并能够编写简单的Java程序。
实验内容:本次实验主要包括以下内容:1. Java语言的基本语法和数据类型;2. Java程序的输入输出;3. Java程序的流程控制;4. Java程序的函数和类的定义;
5. Java程序的异常处理等。
实验步骤:1. 阅读相关的Java语言教材和资料,了解Java语言的基本概念和
语法规则;2. 编写简单的Java程序,包括输入输出、流程控制、函数和类的定
义等;3. 调试和运行编写的Java程序,查看程序的运行结果;4. 对程序进行优
化和改进,提高程序的效率和性能。
实验结果:通过本次实验,学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧,能够编写简单的Java程序,并能够运用Java语言解决实际的问题。
实验总结:通过本次实验,学生将对Java语言有了更深入的了解,掌握了Java
语言的基本概念和编程技巧,能够独立编写简单的Java程序。
同时,学生也将
培养了良好的编程习惯和解决问题的能力,为今后的学习和工作打下了良好的
基础。
结语:通过本次实验,学生将能够熟练掌握Java语言的基本语法和编程技巧,
为今后的学习和工作打下了良好的基础。
同时,也希望学生能够在今后的学习
和工作中不断提高自己的编程能力,为科技创新和社会发展做出更大的贡献。
java实训报告(精选5篇)

java实训报告(精选5篇)java实训报告1作为就业培训,项目的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。
这篇__是关于在学习java软件开发时练习项目的总结,简单总结为以下几点:1、项目一定要全新的项目,不能是以前做过的2、项目一定要企业真实项目,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做项目的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
一:项目的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础,大部分都具备一定的编程基础,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些基础。
他们欠缺的主要是两点:(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经验,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过项目练习,对所学知识进行深化,然后通过项目来获取实际开发的经验,从而弥补这些不足,尽快达到企业的实际要求。
二:如何选择项目项目既然那么重要,肯定不能随随便便找项目,那么究竟如何来选择呢?根据java的研究和实践经验总结,选择项目的时候要注意以下方面:1:项目不能太大,也不能太小这个要根据项目练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。
不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。
2:项目不能脱离实际应用系统项目应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。
因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。
任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。
3:项目应能覆盖所学的主要知识点学以致用,学完的知识点需要到应用中使用,才能够真正理解和掌握,再说了,软件开发是一个动手能力要求很高的行业,什么算会了,那就是能够做出来,写出代码来,把问题解决了,你就算会了。
合肥工业大学程序设计基础实验报告

合肥工业大学程序设计基础实验报告姓名:班级: 计算机科学与技术学号:合肥工业大学计算机与信息学院1实验七类与对象1(实验目的要求(1) 掌握类的定义和实现。
(2) 掌握对象创建及使用的基本方法。
2(实验设备硬件环境:微型计算机软件环境:操作系统: Windows语言环境: Visual C++3(预习要求学习教材有关类的定义与实现、对象创建与应用等有关内容,对实验基本要求应在上机实验前仔细阅读,程序应事先编制完成,上机时录入调试,同时还应设计相应的测试用例集,检查程序的正确性、可靠性、完备性和容错能力。
4(实验内容(1)下面程序定义了一个以hours, minutes和seconds作为数据成员的Time 类。
设计了成员函数将两个Time对象相加(即时间相加),并进行相应的检查,查看增加的分钟数及秒数是否大于59。
如果秒数大于59,则分钟数向前递增1。
类似地,如果分钟数大于59,则小时数向前增1。
#include <iostream>using namespace std;class Time{private:int hours, minutes, seconds;public:void get_time(){2cin>>hours>>minutes>>seconds;}void display_time(){cout<<hours<<':'<<minutes<<':'<<seconds<<endl;}void add_time(Time & t1, Time & t2){hours=t1.hours+t2.hours;minutes=t1.minutes+t2.minutes;seconds=t1.seconds+t2.seconds;if(seconds>=60){seconds-=60;minutes++;}if(minutes>=60){minutes-=60;hours++;}}};void main(){Time one, two, three;cout<<"\nEnter the first time(hours minutes seconds):"; one.get_time();cout<<"\nEnter the second time(hours minutes seconds):"; two.get_time();three.add_time(one,two);cout<<"the result is:"<<endl;three.display_time();}[基本要求], 上机录入、调试上面程序。
合工大JAVA实验报告

《Java技术》实验报告实验一: 2016 年10 月 11 日《Java技术》实验报告实验二: 2016 年10 月 11 日五、实验结论、分析、思考题与心得体会通过本次实验,我有以下几方面的收获、认识和体会:1、学会了类的继承、封装、多态的基本应用,学会了两个方法aqrt()和pow()在程序中的运用。
2、加深了Java中相关语法的认识:①子类继承父类的非私有成员,但是不能继承构造方法,必须用super()来调用父类的构造方法。
②构造方法可以通过形参的个数、类型、排列不同来重载。
③Math类属于ng包,并且pow()和sqrt()都是static静态方法,可以直接通过Math.pow()和Math.sqrt()来调用。
①Static静态方法只能直接调用静态成员,不能直接调用非静态成员。
3、思考题1).什么是类的多态性。
接口的多种不同的实现方式即为多态。
同一段代码在不同的地方,会执行不同的操作。
《Java技术》实验报告实验三: 2016 年10 月 11 日学院计算机与信息学院专业班级成绩课程名称Java技术实验项目名称实验三基于GUI的网络通信程序设计指导教师教师评语教师签名:年月日一、实验目的1. 掌握Java中GUI程序的编写,包括事件监听机制。
2.掌握Java的网络通信编程,ServerSocket,Socket类的使用。
3.掌握Java中多线程的编程,Thread类,Runnable接口的使用。
4.掌握用面向对象的方法分析和解决复杂问题。
二、实验原理编写程序完成以下功能:1.设计一个基于GUI的客户-服务器的通信应用程序,如图1,图2所示。
图1 Socket通信服务器端界面图2 Socket通信客户端界面2.图1为Socket通信服务器端界面,点击该界面中的【Start】按钮,启动服务器监听服务(在图1界面中间的多行文本区域显示“Server starting…”字样)。
图2为Socket通信客户端界面,点击该界面中的【Connect】按钮与服务器建立,并在图2所示界面中间的多行文本区域显示“Connect to server…”字样,当服务器端监听到客户端的连接后,在图1界面中间的多行文本区域追加一行“Client connected…”字样,并与客户端建立Socket连接。
java实验报告总结

java实验报告总结java实验报告要怎么写才算呢?下面是带来的java实验报告总结,欢迎阅读!作为就业培训,工程的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习工程的总结,简单总结为以下几点:作为就业培训,工程的好坏对培训质量的影响十分大,常常是决定性的作用。
这篇文章是关于在学习java软件开发时练习工程的总结,简单总结为以下几点:1、工程一定要全新的工程,不能是以前做过的2、工程一定要企业真实工程,不能是精简以后的,不能脱离实际应用系统3、在开发时要和企业的开发保持一致4、在做工程的时候不应该有参考代码长话短说就是以上几点,如果你想要更多的了解,可以继续往后看。
一:工程的地位因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机根底,大部分都具备一定的编程根底,尤其是在校或者是刚毕业的学生,多少都有一些根底。
他们欠缺的主要是两点:(1)不能全面系统的、深入的掌握某种技术,也就是会的挺多,但都是皮毛,不能满足就业的需要。
(2)没有任何实际的开发经历,完全是想象中学习,考试还行,一到实际开发和应用就歇菜了。
解决的方法就是通过工程练习,对所学知识进展深化,然后通过工程来获取实际开发的经历,从而弥补这些缺乏,尽快到达企业的实际要求。
二:如何选择工程工程既然那么重要,肯定不能随随便便找工程,那么终究如何来选择呢?根据java的研究和实践经历总结,选择工程的时候要注意以下方面:1:工程不能太大,也不能太小这个要根据工程练习的阶段,练习的时间,练习的目标来判断。
不能太大,太大了做不完,也不能太小,太小了没有意义,达不到练习的目的。
2:工程不能脱离实际应用系统工程应该是实际的系统,或者是实际系统的简化和抽象,不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的工程。
因为培训的时间有限,必须让学员尽快地融入到实际工程的开发当中去。
任何人承受和掌握一个东西都需要时间去适应,需要重复几次才能够真正掌握,所以每个工程都必须跟实际应用挂钩。
java实训报告(通用9篇)

java实训报告java实训报告(通用9篇)在当下社会,大家逐渐认识到报告的重要性,写报告的时候要注意内容的完整。
那么一般报告是怎么写的呢?下面是小编精心整理的java实训报告,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
java实训报告篇1一、实训目的1.熟练掌握Java面向对象程序设计的基础知识。
2.熟练掌握Java中常用的Swing组件的使用方法。
3.熟练掌握Java程序中图形用户界面设计的方法。
4.熟练掌握使用JDBC操作数据库的方法。
5.通过实训,培养学生分析和解决实际问题的能力,提高调试和分析应用程序的能力,并为后续Java高级编程等专业课程的学习奠定良好的基础。
二、课程设计报告内容2.1 实训内容本课程设计的题目是设计一个简化的仓库管理系统。
该系统从仓库管理人员的角度出发,实现对货物信息、生产商信息的浏览、添加、删除和查询,同时还可以对货物出货、入货进行操作和控制。
设计内容主要包括系统分析、数据库、数据表的创建、系统各个窗体的布局及其编码实现。
系统功能分析是在系统开发的总体任务的基础上完成的。
该管理系统需要完成的基本功能主要有:用户管理:主要包括用户的添加、修改和删除。
供应商管理:主要包括供应商的添加、删除和修改。
产品管理:主要包括产品的添加、删除和进货、出货。
产品视图管理:主要包括产品查询、数据文件的导入、查询结果集的导出。
2.2 实训设备或软、硬件硬件:PⅣ及以上性能的PC机;软件:Windows 20xx或Windows XP系统;JDK工具;JCreator4.0环境2.3 功能设计及思想本次实训设计采用选择结构化开发方法,即用系统工程的思想和工程化的方法,按照用户至上的原则,自顶向下整体分析与设计和自底向上逐步实施的系统开发过程。
是组织、管理和控制信息系统开发过程的一种基本框架。
其基本思想:在系统分析时,采用自顶向下、逐层分解,由抽象到具体的逐步认识问题的过程;在系统设计的时候,先考虑系统整体的优化,再考虑局部的优化问题;在系统实施的时候,则坚持自底向上,先局部后整体,通过标准化模块的连接形成完整的系统。
java实验实验报告

java实验实验报告Java 实验实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际操作和编程实践,深入理解和掌握 Java 编程语言的基本概念、语法结构、面向对象编程的思想以及常用类库的使用。
同时,培养我们解决实际问题的能力和编程思维,提高代码的质量和可读性。
二、实验环境1、操作系统:Windows 102、开发工具:IntelliJ IDEA3、 JDK 版本:18三、实验内容(一)基本语法练习1、数据类型与变量在 Java 中,我们学习了不同的数据类型,如整数类型(`int`、`long`)、浮点数类型(`float`、`double`)、字符类型(`char`)和布尔类型(`boolean`)。
通过定义和使用这些变量,我们能够存储和操作各种类型的数据。
```javaint age = 25;double salary = 500050;char grade ='A';boolean isStudent = true;```2、控制结构包括条件语句(`ifelse`、`switch`)和循环语句(`for`、`while`、`dowhile`)。
这些控制结构使我们能够根据不同的条件执行不同的代码块,或者重复执行一段代码。
```javaint num = 10;if (num > 5) {Systemoutprintln("Number is greater than 5");} else {Systemoutprintln("Number is less than or equal to 5");}switch (num) {Systemoutprintln("One");break;case 10:Systemoutprintln("Ten");break;default:Systemoutprintln("Unknown");}for (int i = 0; i < 5; i++){Systemoutprintln(i);}int count = 0;while (count < 3) {Systemoutprintln("Count: "+ count);count++;}count = 0;Systemoutprintln("Count: "+ count);count++;} while (count < 3);```(二)面向对象编程1、类与对象创建了自定义的类来表示现实世界中的实体。
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实验报告课程名称:Java技术学生姓名:学号:专业班级:指导教师:年月日实验一Java开发环境的安装与配置四、实验过程、步骤及原始记录(算法、原程序、测试结果,分析等)1.从/technetwork/java下载最新版本的JDK,并安装。
(或者用已有文件安装)安装过程:安装Jdk集成环境,安装成功后,配置path,classpath路径,让用户在任何目录下均可用到Java的系统资源①先配置%JA V A_HOME%环境变量,路径为jdk的目录;②配置path环境变量,路径为%JA V A_HOME%\bin;③再配置classpath环境变量路径为;%JA V A_HOME%\lib;%JA V A_HOME%\lib\tools.jar2.设置环境变量PATH, CLASSPATH, 使得Java程序能正确编译和执行。
3.在Textpad(JCreator或Eclipse)环境下编写一个HelloWorld.java程序,在DOS提示符下编译并执行这个程序。
实验过程:在Notepad++中写出如下代码,并保存为HelloWorld.java:源代码:public class HelloWorld {public static void main(String[] args) {System.out.println("Hello World!");}}在命令行中进入到该文件路径,并输入javac HelloWorld.java完成编译,再输入java HelloWorld完成运行运行结果:4.编写一个类A,它位于包a中,保存到A.java中,再编写一个类B,它位于包b中,保存到B.java中。
在类B中实例化类A的一个对象。
分别编译类A和类B。
实验过程:用Eclipse编写包 a 包 b 的程序,并用DOS 命令行运行。
源代码:A:package a;public class A {public void OUT() {System.out.println("this is a!");}}B:package b;import a.*;public class B {public static void main(String[] args) {A a = new A();a.OUT();}}运行结果:五、实验结论、分析、思考题与心得体会心得体会通过本次实验,我对于Java的一些基本知识有所了解,下面我将进行总结:1.我学习了如何安装JDK,以及配置JA V A环境2.我学习了使用Notepad++记事本环境下编写Java程序,并使用命令行来编译执行程序3.我学会了在Eclipse环境下编写与运行Java程序。
4.我对于Java的一些基本语法与使用有所了解,包括:①文件名必须与public类的类名相同,一个Java应用程序最多只允许有一个public类,并且有且只允许有一个主类,②Java对于大小写敏感,同时支持中文标识符③开发一个Java程序需要经过三个步骤:编写源程序、编译源文件生成字节码、加载运行字节码④在用DOS命令运行包中的Java文件时,要先编译A.Java,再编译B.Java,同时注意运行有包名的主类时,要使用包名.主类名,即java b.B思考题1.什么是JVM,它的作用是什么?JVM是Java虚拟机。
它是一个虚构出来的计算机。
可在实际的计算机上模实验二类的封装、继承、多态}}运行结果:2.创建一个数组,随机生成Point2D或者Point3D的对象放于其中。
最后依次调用数组中每个对象的“打印方法” ,显示数组中存储的对象是什么。
思想:使用Math.random()生成数组个数,点的个数1-5个,接着依次给Point2D 数组P随机输入一个1-50的整数,接着每次调用,调用Point2D中方法printInfo(),输出点,除了第一次每次调用P[i].distance(P[i - 1]),输出当前点与上一个点的距离。
Point3D数组同上操作源代码:除了主类外,其它同1中的代码,下面给出主类public class Point{public static void main(String[] args) {Point2D []P=new Point2D[(int)(Math.random()*5) + 1];//随机生成数组个数System.out.println("输出2D数组,并输出与上一点的距离:");for(int i=0;i<P.length;i++){int x=1+(int)(Math.random()*50);int y=1+(int)(Math.random()*50);System.out.println("第" + (i+1) +"个点:");P[i]=new Point2D(x,y);P[i].printInfo();if(i != 0){System.out.println("与上一点的距离为:");P[i].distance(P[i - 1]);}}五、实验结论、分析、思考题与心得体会心得体会通过本次实验,我对于Java如何实现类的继承、封装、多态有了初步的了解,并且学会了如何使用Java语言编写简单的类,理解了类的属性和方法,同时掌握关键字private, protected, public的作用,以及静态类,内部类、多态的概念在实验过程中,也有了一些心得体会:实验三输入输出流2.AnalysisResult.java源代码:import java.io.*;import java.util.*;public class AnalysisResult{public static void main(String args[]){File fRead=new File("score.txt");File fWrite=new File("scoreAnalysis.txt");try{Writer out= new FileWriter(fWrite,true);//以尾加方式创建指向文件fWrite的out流BufferedWriter bufferWrite=new BufferedWriter(out); //创建指向out的bufferWrite流Reader in=new FileReader(fRead); //创建指向文件fRead的in流BufferedReader bufferRead=new BufferedReader(in); //创建指向in的bufferRead流String str=null;while ((str=bufferRead.readLine())!=null){double totalScore =Fenxi.getTotalScore(str);str=str+"总分:"+totalScore;System.out.println(str);bufferWrite.write(str);bufferWrite.newLine();}bufferRead.close();bufferWrite.close();}catch(IOException e){System.out.println(e.toString());}}}Fenxi.java源代码:import java.util.*;public class Fenxi{public static double getTotalScore(String s){ Scanner scanner=new Scanner(s);eDelimiter("[^0123456789.]+");double totalScore=0;while(scanner.hasNext()){try{double score=scanner.nextDouble();totalScore=totalScore+score;}catch(InputMismatchException exp){String t=scanner.next();}}return totalScore;}}运行结果:记事本信息:五、实验结论、分析、思考题与心得体会通过本次实验,我对于Java语言关于输入输出流的部分有了一定的了解,下面是我的一些收获:1.掌握Java I/O基本原理:Java中的IO包中的类可以处理不同类型的流,例如:字节流(byte[])、字符流(character)、文件流、对象流等。
java.io中的抽象类包括:处理字节流的抽象类:InputStream和OutputStream,处理过滤流的抽象类:FilterOutputStream和FilterInputStream,处理字符流的抽象类:Reader和Writer,处理压缩流的抽象类:InflaterInputStream和DeflaterOutputStream2.学会如何使用Java给出的各种输入输出流来实现一系列的问题,包括:从文件的读取数据、使用输出流对数据进行加工存储到文件中等。
3.掌握了FileInputStream、FileOutputStream抽象类的基本使用方法,并实际操作实现了读取与存储拷贝。
4.掌握了FileReader、FileWriter、BufferedReader、BufferedWriter抽象类的基本使用方法,实现修改读取的内容,添加内容存储进入文件中。
实验四基于GUI的网络通信程序设计学院信息工程系专业班级姓名学号成绩课程名称Java技术实验项目名称实验四基于GUI的网络通信程序设计指导教师教师评语教师签名:年月日一、实验目的1.掌握Java中GUI程序的编写,包括事件监听机制。
2.掌握Java的网络通信编程,ServerSocket,Socket类的使用。
3.掌握Java中多线程的编程,Thread类,Runnable接口的使用。
4.掌握用面向对象的方法分析和解决复杂问题。
二、实验原理使用Java Swing中的组件实现GUI程序的编写,包括使用监听器、ServerSocket,Socket类实现输入输出数据。
同时使用Thread类,Runnable接口,实现多线程执行程序。
(1)设计一个基于GUI的客户-服务器的通信应用程序,如图1,图2所示。
图1 Socket通信服务器端界面图2 Socket通信客户端界面(2)图1为Socket通信服务器端界面,点击该界面中的【Start】按钮,启动服务器监听服务(在图1界面中间的多行文本区域显示“Server starting…”字样)。