放风筝
放风筝玩法和规则
放风筝玩法和规则
放风筝是一种传统的户外游戏，通常是在开阔的场地上进行。
下面是放风筝的一些玩法和规则：
1. 准备工具：风筝、线轴、线、尾巴等。
2. 选择场地：找一个没有树木、建筑物等遮挡的开阔场地，以确保风筝能顺利起飞。
3. 绑线：将线端绑在风筝的结构上，确保牢固而安全。
4. 放风筝：站在逆风方向，拉开线轴，同时用一只手稳住它，另一只手将风筝放到空中。
5. 操纵风筝：通过拉线的力度和角度，控制风筝的飞行方向和高度。
向前拉线可提高高度，放松线则让风筝下降。
6. 尝试技巧：一旦风筝能够平稳飞行，可以尝试一些技巧，比如画圈、拉线转向、飞行比赛等。
7. 安全注意事项：不要放风筝在人群密集的地方，避免将线拉在电线杆、树木等危险物体上，谨防线缠绕到其他人或物体上。
放风筝的规则并不严格，但为了确保安全和公平性，可以遵守以下几点：
1. 尊重他人：不要将风筝放飞在人群密集的地方，避免伤到他人。
2. 不越界：避免将线拉到马路、树木等危险物体上。
3. 遵守规则：如果参加风筝比赛或飞行活动，应遵守组织者制定的规则，以确保公平竞争。
4. 谨防途中风险：如果在风筝飞行途中出现风力突然增大或其他突发情况，应尽快做出应对，确保自身安全。
请注意，放风筝时应根据风力和地形选择合适的时间和地点，并在成年人的监护下指导儿童。
描写放风筝的精彩片段
描写放风筝的精彩片段描写放风筝的精彩片段段落，汉语词语，拼音是，意思是指根据文章或事情的内容、阶段划分的相对独立的部分，以下是小编为大家整理的描写放风筝的精彩片段，欢迎阅读和收藏！1、远处，三三两两的小朋友正兴致勃勃、全神贯注地放着自己喜爱的风筝，他们拉着风筝线，风筝一会儿高，一会儿低，像是在翩翩起舞。
只见一个小男孩东一拉，西一扯，鹞鹰风筝时而飞得低，时而飞得高。
不多时，风筝就飞到了半空中。
它好象骄傲地说：“瞧，我飞得最高！”旁边，有两个小朋友似乎跑累了，一屁股坐在地上，看着风筝自由自在的飞翔。
2、像这样的天气放风筝再好没有了！这种天气实在难得！我们带来的线都放完了，而风筝还在往上飞。
只见天上几个桔红色的小点，若有若无。
因为想看风筝扶摇直上，我们有时把一个风筝慢慢地收回来，然后又再放上去，心里有说不出的快乐。
我们拉着风筝跑，看风筝婆娑生姿，心里有说不出的兴奋。
3、线儿越放越长，风筝越飞越高，“大蜻蜓”、“长蜈蚣”、“火凤凰”、“包公脸”……各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
4、下午，我和爸爸、妈妈来到了沙滩边，只见金黄的沙子像金子。
三点钟的时候，我们的风筝飞地很高，沙滩上的人越来越多，不一会的时间，天空中有许多风筝，我的大红的金鱼风筝，鼓着圆圆的眼睛注视沙滩上来来往往的行人，是那么畅快。
旁边可爱的小燕子，美丽的大蝴蝶、金黄的小蜜蜂似乎也不愿意落在后面，奋力往天上飞翔。
天上的风筝组成了一幅美丽的图画，把祖国变的更美，把天空也变的更美丽！5、我左手拿着线轴，右手拿着“小燕子”使劲地跑，可是风筝还是没飞起来，爸爸对我说：“你应该逆风跑。
等风筝飞起来，再用右手扯线，左手放线轴。
”我按照爸爸说的去做，果然风筝飞起来了，我一边放线，一边对爸爸说：“瞧！我放的多高！”突然，风筝一下子栽下来了，我急忙收线，并用右手带着风筝，风筝终于飞高了，我松了一口气，心里的大石头落了地。
不一会儿，风筝的线放完了“小燕子”变得更小了，我仿佛看见“小燕子”变成了真的燕子飞向蓝天，……6、我们来到广场上，我在前，妈妈在后，拿起风筝用手托着说：“放”。
《放风筝》阅读答案
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接下来就由小编带来《放风筝》阅读答案，希望对你有所帮助！《放风筝》阅读答案篇1三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。
我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。
我瞪大了眼睛，看清了——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴……啊!这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更加迷人，更有诗情画意了。
放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。
一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。
他一边奔跑一边高喊着：“风筝飞起来了!风筝飞起来了!”风筝翱翔于蓝蓝的天空中，牵动着我的心。
我正看得入神，那风筝却忽然向下坠去。
远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站在花坛旁，看着面前的一畦花苗。
天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。
真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。
孩子跑了。
风筝，在花坛旁平躺着。
我呆望着天空，站了很久……不知过了多少时候，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘过来。
他一手抱着一个花盆，来到风筝坠落的地方，蹲下来，一双小手扒开松土，小心翼翼地把花盆里的花苗拔出来栽进土里。
噢，他刚才不小心踩倒了几棵花苗，从自己家里移来几棵补上了。
云儿多么纯洁，就如同孩子的心。
风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
朵朵云儿也似乎高兴地笑了。
1、画出文中的肖像描写，说一说表达了男孩怎样的特点。
2、文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。
3、风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空变得越发美了。
你怎样理解这句话?4、你怎样评价文中的孩子?参考答案：1、画出文中的肖像描写：(一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。
)。
说一说表达了男孩怎样的特点。
(聪明机智、活泼开爱)。
2、文中将孩子和云朵对应起来写，说说这样写的好处。
孩子和云朵对应起来写，使的云和孩子相互映衬，交相辉映。
描写放风筝的句子
描写放风筝的句子1、只见风筝摇摇晃晃，就像喝醉了就一样，往高处飞。
风筝越飞越高，像一只只自由自在的小鸟，我心里一阵得意。
2、我抬头望了望天，一只小小的风筝便映入了我的.眼帘。
它的"身"上像彩虹似的被划分成一条一条的，色彩缤纷。
在尾巴上还挂着一块手帕似的白布，这是殷丽为了防止它打转，所以缝上去的。
3、这时，各式各样的风筝是让人惊叹不已，有金黄色的"小鸟"、美丽的"凤凰"、可爱的"小白鸽"、威风的"蜈蚣"等。
天上一只只风筝在空中翩翩起舞，而且它们还在天空中嬉戏呢!地上那一张张笑脸在欢呼空中的风筝，那小小的风筝，带着我们的幻想，带着我们的希望，飞上高高的天空。
4、一到广场，我就看见天空中飞满了各种各样的风筝，有可爱的燕子风筝，有"百鸟之王"凤凰风筝，还有"国宝"熊猫风筝呢!这么多五颜六色、千奇百怪的风筝在天空中自由自在地飞翔，形成了一副美丽的图画。
5、线儿越放越长，风筝越飞越高，"大蜻蜓"、"长蜈蚣"、"火凤凰"、"包公脸"......各式各样的风筝把蔚蓝的天空装点得像美丽的万花筒。
6、我透过车窗向空中望去，只见空中那花花绿绿的风筝，真像一朵朵绽开的花朵，看，那个威武的长龙风筝，像不像鲜艳的串红?那只展开的翅膀飞向天空的蝴蝶多像花玫瑰呀!那里有条鱼呢，它正奔向海水妈妈的怀抱呢......7、正在我无望时,老天爷很快送来了一阵风，我的"金鱼"摇摇晃晃地飞上了天，可旁边的一只"蝴蝶"风筝像无头苍蝇一样乱撞，我躲也躲不过它，"金鱼"还是被那只"蝴蝶"纠缠住了，"金鱼"无法挣脱，我手忙脚乱收线，可是来不及了，"金鱼"已痛苦地直线下坠。
放风筝的步骤与技巧
放风筝的步骤与技巧放风筝的步骤与技巧推荐放风筝是人们喜爱的活动，不管是任何人群都可以放风筝，那么大家知道放风筝具体怎样做更适合？下面店铺为您收集整理了放风筝的步骤与技巧推荐，希望对您有帮助！放风筝的步骤与技巧篇1不同体型大小的风筝所需风力从普通风级标准显示，二级至四级风力适于一般风筝的升放。
施放各型风筝必须选择适宜的风力，大型风筝在弱风中施放无法飞升，而小型风筝在强风中施放又有倾覆的危险。
所以风筝的受力及体积大小应选择较强风力的天气升放，反之，受力小及小型风筝应选择弱风天气施放。
有些风筝结构适应力颇强，如范例中之沙雁、十字架等，从二至四级风力均可飞升，在强风中升放时增挂飘带即可。
场地的选择放风筝要选择适宜的风力之外，还要选择合适的场地，场地的原则第一要宽阔，第二要远离高大的建筑和树木，这样才能让你更开心的放风筝！施放风筝也要注意安全性，譬如避免在高压电线及飞机场附近升放，国外若干大都市有禁止在市区或距离飞机场几公里内施放风筝的规定。
最适宜的场地为大型运动场、海边沙滩、郊外草原等，在屋顶平台上施放也未尝不可，但四周必须有栏杆等安全设置，否则失足跌落不堪设想。
升放技术（一）起飞起飞前先要弄清风的方向，附近如有炊烟或旗帜视其飘浮方向即可知悉，否则随地拾起细土或枯草屑向空中抛出，亦可测出风正确方向，然而在高大建筑物附近所测风向不准。
在整个升放风筝过程中，起飞比较艰难，有时高空的风力非常适合施放风筝形态，而低空风力较弱，此时必须使技巧飞升。
（须以逆风方式升放风筝）1、等待合宜时机——在较弱二级风的天气施放小型风筝，或在三级风力时升放较大型风筝，皆会遭遇起飞困难的情况，所必须把握合适的时机，等待有一阵风吹来时赶紧升放，如果风力不够强则必须耐心等候，否则有时难免遭受挫败。
2、跑步与放线——对风筝升放有经验的人，除巨大巨长的风筝以外，无论任何形态，都可不必请人帮忙而自行升放，经验稍欠者，最好有一人帮忙高举风筝，并且拖长风筝线十公尺至二三十公尺之间，等待阵风一至，迅速招举筝伙伴将风筝松开（不必向上掷出），施放者边跑看风筝起飞情形加控制，有很多人不管不顾闷头向前奔跑最为不智，因有时风筝猛起时最易倾斜跌落，尤其是软面多及长尾巴的风筝必须徐徐奔跑，使风筝慢慢升起。
小学生放风筝的作文10篇
小学生放风筝的作文小学生放风筝的作文10篇风筝起源于中国，最早的风筝是由古代哲学家墨翟制造的。
中国风筝问世后，很快被用于传递信息，飞跃险阻等军事需要。
下面是小编收集整理的小学生放风筝的10篇，希望对您有所帮助！篇一：放风筝在寒假的最后一天，我是靠着风筝度过的。
今天，爸爸带我们两姐妹一起去放风筝。
我们来到石芽岭公园，又来到了商店，哇！五花八门的风筝都摆放在这里，我和妹妹选了一个大蝴蝶。
然后，我们来到了放风筝的广场，啊！好多的风筝都在这，我看见了老鹰、小狗、蜜蜂、还有蝴蝶！爸爸随后就放起了风筝。
啊！"老鹰的风筝飞得最高！"蜜蜂的风筝飞的真高！"小孩们正在纷纷议论呢！篇二：放风筝三八节下午，天气晴朗，阳光灿烂，妈妈带我去放风筝。
一路上，我看到许多树都长出了嫩路的小叶子，田野上到处盛开着各色鲜花，美丽极了！我和妈妈放起了风筝。
我拉着手中的线，抬头一看，我的蝴蝶风筝好像活了似的，在天空中飞翔着。
我真想也变成一只大风筝，飞到那软软的云朵上坐着，从高空看这个世界，那是多么美好啊！但是，我想的更多的事是采几朵软软的云朵带到教室给同学们看，还可以让我们在云朵里做游戏呢！我在想象中向往着那美好的景象，直到妈妈叫我，我才清醒了过来，但是风筝线已经断了，我的梦想飞走了，我在风筝上留了一个幻想，但是我希望那是真的。
这样，一个快乐的日子过去，那就让我们迎接新的一天吧！篇三：放风筝今天万里无云，爸爸说：“我们去放风筝吧。
”我高兴的说：“好哇！”我们来到钱塘江边，那里风和日丽，波涛汹涌，钱江四桥耸立在那里像一个高大的.巨人。
我拿出事先买好的风筝，它的颜色是红黄相间的，形状是三角形的，有一个笑脸的表情，非常可爱。
开始放风筝了，我把风筝放在爸爸的手里，说：“放”，风筝便向高处飞翔，我跑得满头大汗，爸爸说让我玩一会儿，我就把风筝递给了爸爸。
突然爸爸不小心把风筝挂在了大树上，我急得直跺脚，爸爸找了一位清洁工叔叔，他爬上了树才把挂在大树上的风筝拿了下来。
放风筝的玩法和规则
放风筝的玩法和规则放风筝是一项古老而受欢迎的户外活动，无论是孩子还是成年人都可以参与其中。
放风筝不仅是一种娱乐方式，更是培养孩子们耐心、观察力和动手能力的好方法。
本文将介绍放风筝的玩法和规则，希望能帮助读者更好地享受放风筝的乐趣。
一、放风筝的准备工作1. 选择合适的场地：放风筝需要有足够的空地，远离树木、电线和建筑物，以免风筝被阻碍或卡住。
2. 选择合适的天气：放风筝的最佳天气是无风或微风的天气，太大的风力会使风筝无法控制或被吹走。
3. 选择适合的风筝：根据风力选择合适的风筝，一般来说，风力越大，风筝的面积和重量就应该越大。
二、放风筝的基本玩法1. 绑扎线圈：将线圈绑在风筝的下端，线圈的大小视风筝的尺寸而定，用来掌握风筝的平衡和方向。
2. 保持风筝离地面一定高度：将风筝拉到一定高度后，用手轻轻放松线圈，让风筝飞起来，但要保持一定的拉力，使风筝保持在空中。
3. 控制风筝的方向：通过拉紧或放松线圈，可以控制风筝的方向，左拉线圈使风筝向左飞行，右拉线圈使风筝向右飞行。
4. 拉紧线圈：当风筝下降或偏离方向时，拉紧线圈可以增加风筝的拉力，使其重新升空或调整方向。
5. 放松线圈：当风筝升到一定高度或需要降落时，放松线圈可以减小风筝的拉力，使其缓慢下降或平稳降落。
三、放风筝的注意事项和规则1. 注意安全：放风筝时要避免靠近人群或交通道路，以免发生意外。
同时要远离高压线和危险区域，确保自己和他人的安全。
2. 尊重他人：在放风筝时要遵守公共秩序，不要将风筝放在他人头顶上方或占用他人的空间，避免与他人发生冲突。
3. 不要放飞筝在雨天或雷雨天气：在雨天或雷雨天气下放风筝是非常危险的，应避免进行此项活动。
4. 遵守法规：在一些地区，放风筝可能受到法律限制，需要事先了解并遵守相关规定。
5. 尊重环境：在放风筝时要注意保护环境，不要将风筝丢弃在大自然中，避免对环境造成污染。
6. 注意天气变化：天气可能会突然变化，当出现大风或雷雨天气时，应及时将风筝收回，避免风筝被损坏或造成人身伤害。
放风筝的三个基本步骤
放风筝的三个基本步骤
放风筝是一项富有趣味和挑战性的户外活动，以下是放风筝的三个基本步骤，以及一些注意事项：
第一步：准备工作
拿好风筝：一个人拿好风筝，用手抓住风筝的骨架的中心条，站在风筝背后或侧后。
调整风筝角度：将风筝举起，使其略向前倾斜5～10度，然后往前跑。
这一步旨在为风筝提供初速度和适当的仰角。
准备放线：另一个人右手拿线拐，左手拿风筝线。
慢慢地放出10～20米的线，确保线紧张。
等到风力适宜时，持风筝的人轻轻一松手，放线的人随着风筝上升的方位和风势，调整站位，并调整放线的速度和长度。
第二步：放飞风筝
持续放线：拿线的人分几次把线放出180～200米左右。
一旦风筝飞到天上就平稳了。
第三步：回收风筝
慢慢回收线：风筝停止放飞回收线时，绝不能操之过急。
顺着风势和风筝的方位不断调整，慢慢地把线绕到线拐上。
注意别把线拉断。
接风筝：当风筝快要落地时，另一个人要把握时机，接好风筝，免得风筝直接摔在地上造成损坏。
注意事项：
选择天气：选择有一定风力、晴朗的天气。
风速一般在1～5级比较适宜。
选择好风筝：选用具备适当仰角的风筝，确保风筝的平面与脚线构成的“仰角”符合要求。
保持牵引力：放风筝的人要时刻保持对风筝的拉力，确保牵引力来自放飞点。
放风筝是一项需要耐心和技巧的活动，通过合理的操作，可以在风中畅游，享受飞翔的乐趣。
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课后作业
1.抄写生字、新词。
2.说说你最喜欢文中的哪个人物，并说 出理由。
声
明
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④谈谈自己对句子的体会。
此处对风筝断线后随风而去的描写极为
形象生动，表达了贾宝玉等人对自由快乐生
活的向往和热爱，同时也蕴含着身世飘零的 意味。作者借着一去不复返的风筝，预示着
“十二钗”的悲剧命运和贾府的没落。
结构梳理
放风筝
黛玉提议放风筝 众人一起放风筝 向往自由 渴望幸福
剪短引线寄托愿望
拓展延伸
林黛玉自幼体弱多病，文中“垫着 手”“顿了一顿”“接过”“一松”等动 作，写出了黛玉的娇弱。也才有了“林姑 娘的病根儿都放了去了”的话语。
重点解读 于是丫头们拿过剪子来，铰断了线，
那风筝都飘飘摇摇随风而去。一时只有鸡
蛋大小，转眼只剩了一点黑星儿，一会儿
便不见了。
①“飘飘摇摇”是什么意思？把这个词语
【巴不得】迫切盼望。
【铰】用剪刀剪。
整体感知
默读课文，说说课文写了一Βιβλιοθήκη 件什么事？并理清文章脉络。
这篇课文节选自我国古典文学名著
《红楼梦》的第七十回，略有改动。文章
描述了贾宝玉和众姐妹、丫头们在大观园 中放风筝的欢乐情景。
第一部分（1）写看到挂在竹梢上断了线的
风筝，黛玉等人决定拿出风筝放晦气。
第二部分（2-6）描述了贾宝玉和众姐妹、 丫头们放风筝的欢乐情景。
宁两府由盛到衰的过程，全面地描写了封建
社会末世的人情世态及种种无法调和的矛盾。
字词积累 黛 dài 粉黛 屉 tì 抽屉 钗 chāi 宝钗 螃 pánɡ 螃蟹 跺 duò 跺脚
讳 huì 忌讳
多音字
huì（ 会议 ） jìn（ 费劲 ）
会
劲 kuài（ 会计 ）
jìnɡ（ 劲敌 ）
【忌讳】因风俗习惯或个人理由等，对某些 言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌。 【横竖】反正（表示肯定）。 【稀烂】破碎到极点。
么描写，从中你读出了什么？
细节描写：人物对话推动事情的发展，生 动细致地描写出宝玉急切想放风筝的心情， 以及他对身边丫头的随和、忍让。“放起 来！”更突出了宝玉要放风筝的兴奋。
急得宝玉头上出汗，众人又笑。宝玉
恨得掷在地下，指着风筝道：“若不是个 美人，我一顿脚跺个稀烂。”
这段话形象地描绘出这位放不起风筝、
7*
放风筝
湘教版·六年级上册
作者简介 曹雪芹(约1715—约1763)， 满洲正白旗包衣人。清代小说家， 名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、
芹溪。主要作品有《红楼梦》。
《红楼梦》：我国古典四大文学名著之 一，属长篇小说。原名《石头记》，书中以 贾、史、王、薛四大家族为背景，以贾宝玉 与林黛玉的爱情悲剧为主线，着重描写荣、
情急发狠的公子哥形象，反映出宝玉与这 群丫头们相处融洽，不端贾府主人的架子。
动作描写
黛玉听说，用手帕垫着手，顿了一顿， 垫着手 顿了一顿
果然风紧力大，接过籰子来，随着风筝的势 接过 一松 将籰子一松，只听一阵豁喇喇响，顿时线尽， 风筝随风去了。众人都道：“林姑娘的病根 儿都放了去了，咱们大家都放了吧。”
换成“飘飘荡荡”好不好？ “飘飘摇摇”在文中指风筝在风中飘
动。“飘飘摇摇”这个词语描写了风筝在
天空中飘飞的姿态美，换成“飘飘荡荡”
不好。
②“鸡蛋”、“黑星儿”描写了什么？风 筝为什么由“鸡蛋”变成了“黑星儿”？
描写了风筝在风中飘动中越变越小的
形态。说明了风筝越飘越远。
③“一时”“转眼”“一会儿”这些词语 说明了什么？ 风筝随风飘去后很快消失。
课文解读 这日，众人正在黛玉处作诗。只听窗
外竹子上一声响，恰似窗屉子倒了一般，
众人吓了一跳。
铺 垫
为下文众人出去查看声响的来源
作铺垫，引出下文。
黛玉笑道：“可是呢，知道是谁 放晦气的，快扔出去吧。把咱们的拿 放晦气 出来，咱们也放晦气。” 思考：黛玉怎么说放风箏是“放晦气”呢？
“放晦气”是我国古代人民的一种习
俗。人们在风筝上写上自己的名字，然后
放到天上去，又故意剪断，让风筝飞走， 认为这样就可以放走“晦气”，交上好运。 而且别人放掉风筝，不能拾来重放，否则 会染上“晦气”。
场面描写 小丫头们听见放风筝，巴不得一声 巴不得
七手八脚 儿，七手八脚都忙着拿出风筝来。 写出了小丫头们十分迫切、兴奋的心情。
仔细阅读课文第3自然段，说说这是什
★文中人物之间是什么关系？ 宝玉：贾政和王夫人之子，贾母的孙子。 黛玉：林如海和贾政的妹妹贾敏之女，贾 母的外孙女。宝玉的表妹。
宝钗：王夫人的妹妹薛姨妈之女。宝玉的 表姐。
宝琴：宝钗的堂妹。
探春：贾政和赵姨娘之女。宝玉同父异母
的妹妹。 紫鹃：黛玉的丫环。
晴雯：宝玉的丫环。
村居
［清］高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。