放风筝主题活动方案 (1)
放风筝活动方案(精选6篇)_活动策划
放风筝活动方案(精选6篇)_活动策划放风筝活动方案(篇1)活动目的：1.乐意参与亲子放风筝活动，在说说、放放的过程中，了解放风筝的小技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
2.在活动中感受春天的美，萌发热爱大自然、热爱春天、热爱家乡的情感。
活动准备：风筝、玩沙工具邀请函各位家长朋友：为了使家庭教育和幼儿园教育更好地相结合，我们特邀家长朋友们参加大班组亲子放风筝活动。
让我们带着孩子走进大自然、感受春天的美。
在亲子互动中，自然而然地增强幼儿的自信心，密切亲子之间的感情，促进幼儿身心健康和谐发展。
希望各位家长能准时参加活动。
时间：周五(4月4日)上午9：00地点：平水桥海边活动要求：1.请家长利用这几天时间为孩子准备一个自己喜欢的风筝。
2.我们的活动地点是平水桥海边，请家长为孩子准备玩沙工具，让孩子能更好的参与活动。
3.请家长和幼儿都穿运动服，方便的鞋子，以免沙子进鞋里，为幼儿带好水，注意保暖，在家给幼儿讲好活动的安全要领和注意事项。
4.每个家庭至少来两个家长参加活动，最好是父母。
5.活动当天，幼儿在家吃早饭，上午9:00准时在平水桥海边集合，家长和幼儿自行出发，路上一定要注意安全。
大班组20xx年4月1日活动名称：五彩风筝童心飞翔--亲子放风筝活动活动时间：20xx年4月4日活动地点：平水桥海边活动过程：一、教师开场：师：亲爱的小朋友们，大家上午好!今天我们大家相聚在美丽的海边，进行”五彩风筝童心飞翔”放风筝活动，你们高兴吗?幼：高兴二、活动开始1.出示风筝，让幼儿互相传着看一看，引导幼儿观察，初步了解风筝的外观结构。
师:老师这里也有一个漂亮的风筝，咱们小朋友们来看一看吧。
”老师还给小朋友们带来了有关风筝的儿歌呢，可好听了。
”幼儿欣赏儿歌《放风筝》。
2.教师介绍放风筝的相关知识和放风筝技巧。
师：风筝有许多种类。
按风筝的形象分，有动物、植物、人物等形状;按风筝的构造分类，有硬翅、软翅等;按风筝的功能分，有玩具、观赏、特技等;按风筝的大小分，有巨型、大型、中型等。
幼儿园放风筝活动方案5篇
幼儿园放风筝活动方案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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放风筝主题活动策划方案
放风筝主题活动策划方案活动背景随着现代化生活的快节奏发展，人们的工作和学习压力逐渐增大，心理压力和身体疲劳问题也随之而来。
为了缓解这种状况，帮助大家放松心情，增强身体素质，我们决定开展一次放风筝主题活动。
活动目的1.提高参与者的户外运动意识，增强体质；2.激发参与者的童心，并有益于心理调节；3.增加线下社交活动机会，拉近人与人之间的距离；4.传递环保理念，提高公民环保意识，引导大家爱护环境。
活动内容时间和地点时间：预计在周末的下午举行，具体时间根据天气情况而定。
地点：选择城市内的公园或广场因地制宜，考虑到各地气温、降雨及气候等因素进行选择。
活动流程1.集合签到：活动开始前集合到指定地点签到，领取红色风筝并简单热身。
2.放风筝竞赛：将参赛者分成小组，设计比赛规则，进行竞赛环节。
比如说时间最长、最高度等等。
3.自由放风筝：比赛结束后，可以自由放风筝，这个时间内可以自由活动，打羽毛球、唱歌、吃饭等等。
4.活动总结：对此次活动进行简单总结。
装备1.风筝：提供统一规格的红色风筝；2.电动线轴：保证线的平稳输出；3.风筝线：强度较高，可以调整线长度；4.摄影器材：可以用于记录活动过程；5.食品：因活动时间有限，可以提供简单的食品饮料。
安全措施1.活动前进行简单的体育锻炼，做好热身工作，避免发生意外；2.风筝高度受天气、地形和人为因素影响，注意安全防范；3.严禁做危险动作，如在放飞风筝时候故意与别人相撞等。
宣传方案为了吸引更多人参加该活动，我们提出以下宣传方案：1.通过各种社交媒体发布活动海报和内容，增加活动曝光度；2.与本地媒体进行合作，报道活动筹备和开始后的情况；3.找当地风筝协会合作，共同组织活动；4.邀约一些公众人物参与，提高活动知名度。
志愿者招募为了保证活动的顺利进行，我们还需要招募一些志愿者来协助活动进行。
志愿者主要任务1.协助活动策划者进行现场工作；2.提供必要的信息和引导；3.维持活动现场秩序；4.协助清理现场等。
风筝活动方案策划(集锦5篇)
风筝活动方案策划（集锦5篇）风筝活动方案策划第1篇一、活动背景：为了加强我校的校园文化建设，营造活跃的校园文化氛围，丰富广大同学门的课余生活，锻炼同学们的动手实践能力，培养学生认识美、发现美、创造美，促进学院同学德、智、体、美、劳的协调发展，计算机工程学院学生会生活部与女生部特举办此次校园风筝节。
二、活动主题：放飞青春，放飞梦想三、活动口号：放飞青春，放飞梦想四、活动时间：XXXX年4月12日~XXXX年4月24日风筝设计大赛XXXX年4月19日~XXXX年4月21日风筝美文评选XXXX年4月17日风筝放飞比赛五、主办单位：共青团xx工学院委员会策划承办单位：xx工学院计算机工程学院学生会生活部、女生部协办单位：管乐团、大学生艺术团、读者协会等六、参赛对象：xx工学院全体同学七、活动流程：1、风筝设计大赛2、风筝美文征集大赛3、风筝文化展4、放飞风筝，放飞梦想5、音乐晚会暨风筝文化艺术节闭幕式八、活动安排：(一)风筝设计大赛一、报名阶段：(1)要求：各院选派参赛队伍(不限一支，各院可根据实际情况自行复印报名表)。
(2)报名地点：枚乘路校区22417北京路校区大学生活中心三楼南部303(3)联系人：杨思言：二、设计阶段(1)设计要求：①作品中需注明风筝尺寸，大小，材质等;②设计作品以传统文化为主题，并在作品文字讲解中注明;③稿件要求：作品需设计在4开的纸上。
文字讲解部分需有电子稿。
(2)请各参赛队伍于4月18日12：00之前将设计图并附文字讲解交至社联办公室。
同时将文字讲解发送至指定邮箱：三、评比阶段(1)网上投票(2)现场投票：在评比期间，各参赛队伍上交的作品将会展出在橱窗内，由观众现场投票(3)专家测评：在本次比赛组委会的领导下，聘请团委老师、有关专家组成的作品评选工作。
(二)风筝美文征集大赛一、作品要求：(1)作品内容主题健康，积极向上(2)主题与“风筝”有关(3)诗歌、散文、随笔等，形式不限(4)文字稿和电子稿均需注明系院、班级、姓名及系方式二、作品提交方式：邮箱：枚乘路校区：图书馆六楼读者协会办公室负责人：沈晓东：北京路校区：图书馆二楼读者协会办公室负责人：丁晨辉：(三)放飞风筝，放飞梦想一、报名阶段(1)要求：各院选派参赛队伍(2)报名地点：枚乘路校区22416~419北京路活动中心三楼南部303联系人：王照：九、奖项设置每个环节都评选出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名风筝活动方案策划第2篇一、活动目的：借春游活动的契机，让同学们走向美丽的大自然，开拓学生视野，增长知识，亲近自然、感受生活。
户外放风筝游戏活动方案
户外放风筝游戏活动方案一、活动概述户外放风筝游戏活动是一种有趣的户外团建活动，适合企业、学校、社区等组织开展。
通过放风筝的方式，参与者既可以感受大自然的美好，又可以锻炼身体、放松心情，增进团队之间的合作和沟通，提高团队凝聚力与团队合作意识。
二、活动准备1.选址：选择一个开阔空旷的地方，如公园、操场、海滩等，确保有足够的空间供参与者活动。
2.时间：根据天气情况选择合适的时间，最好是阳光明媚、风力适中的日子。
3.器材准备：- 风筝：准备足够的风筝供参与者使用，最好是多种样式的风筝，用来增加活动的趣味性。
- 绳索：为每个风筝准备一根适当长度的绳子，以便参与者能够控制风筝。
- 风筝放线架：为每个风筝准备一个放线架，供参与者放出绳子和收回绳子。
- 定位标志物：为了防止风筝混乱飞行，可以在场地上设置一些定位标志物，以方便参与者控制风筝的飞行位置。
- 安全工具：准备一些急救箱、防晒霜、太阳帽等工具，以保证参与者的安全和健康。
4.人员组织：准备一些工作人员来组织和指导活动，他们可以负责风筝的发放与回收、参与者的安全教育和活动规则的解释等。
5.宣传准备：制作一些宣传资料，包括活动海报、宣传册等，以便推广活动并吸引更多的参与者。
三、活动流程1.活动开场：- 工作人员向参与者介绍活动的目的和意义，并简要介绍活动流程和规则。
- 分发风筝、绳索和放线架给参与者。
2.风筝展示：- 参与者在指定区域展示自己制作的风筝，欣赏其他人制作的风筝。
- 工作人员可评选出最美丽、最创意等风筝，并给予奖励。
3.风筝放飞：- 参与者按照工作人员的指示，找到合适的地点放飞风筝。
- 通过放风筝的过程，参与者感受大自然的美好，同时也锻炼了身体和专注力。
4.风筝竞速：- 工作人员在场地上设置一条起点和终点线，参与者通过控制风筝的飞行方向和高度，在规定时间内尽量快地完成竞速。
- 完成比赛的参与者可以获得奖励。
5.风筝编队：- 参与者分成若干小组，由每个小组成员控制一个风筝，通过有效的沟通和协作，尝试让风筝形成一个编队。
幼儿园教研活动_放风筝(3篇)
第1篇一、活动背景放风筝是我国传统的民间活动，具有悠久的历史和丰富的文化内涵。
风筝作为一种独特的艺术品，既能锻炼幼儿的动手能力，又能培养他们的审美情趣和团队合作精神。
为了丰富幼儿园的户外活动，提高幼儿的综合素质，我们特开展以“放风筝”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 了解风筝的历史和文化内涵，培养幼儿对传统文化的兴趣。
2. 通过制作和放风筝的过程，锻炼幼儿的动手能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿的合作意识，增进幼儿之间的友谊。
4. 增强幼儿的身体素质，提高户外活动的安全性。
三、活动准备1. 风筝制作材料：竹条、纸张、颜料、胶水等。
2. 安全防护措施：如：佩戴护目镜、手套等。
3. 教学课件：介绍风筝的历史和文化内涵。
4. 场地：宽敞的户外场地，如：操场、公园等。
四、活动过程（一）热身活动1. 老师带领幼儿做简单的拉伸运动，活动身体。
2. 通过互动游戏，激发幼儿参与活动的兴趣。
（二）主题活动1. 介绍风筝的历史和文化内涵（1）播放课件，让幼儿了解风筝的起源、发展历程及文化内涵。
（2）教师讲解风筝的制作过程，引导幼儿观察风筝的结构和特点。
2. 制作风筝（1）老师分发风筝制作材料，讲解制作步骤。
（2）幼儿分组合作，动手制作风筝。
（3）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
3. 放风筝（1）在教师指导下，幼儿分组进行放风筝活动。
（2）提醒幼儿注意安全，避免风筝线缠绕。
（3）观察风筝在空中飞舞的美景，感受放风筝的乐趣。
（三）总结与反思1. 教师带领幼儿回顾活动过程，总结收获。
2. 幼儿分享自己在活动中的感受和体会。
3. 教师针对活动进行反思，提出改进措施。
五、活动延伸1. 在家园互动中，鼓励家长与幼儿一起放风筝，增进亲子关系。
2. 邀请家长参与风筝制作，共同体验传统文化的魅力。
3. 在幼儿园内举办风筝展览，展示幼儿的风筝作品。
六、活动效果通过本次放风筝教研活动，幼儿在轻松愉快的氛围中了解了风筝的历史和文化内涵，锻炼了动手能力，培养了合作意识，增强了身体素质。
幼儿园春分放风筝主题活动方案
幼儿园春分放风筝主题活动方案一、活动主题幼儿园春分放风筝——感受春天的美好，放飞童年的梦想二、活动目标1.通过放风筝活动，让幼儿感受春天的美好和放风筝的乐趣。
2.培养幼儿的动手能力、合作精神和创造力。
3.增强幼儿对传统文化的了解和兴趣，传承中华民族优秀文化。
三、活动时间春分时节，具体日期根据幼儿园实际情况确定。
四、活动地点幼儿园操场或附近宽敞的空地。
五、活动对象幼儿园全体幼儿、教师及家长。
六、活动准备1.风筝：准备足够数量的风筝，可以是幼儿园统一购买，也可以鼓励家长和幼儿自制风筝。
2.放风筝工具：包括风筝线、手柄等。
3.安全设施：确保活动场地安全，准备急救箱等应急设施。
4.宣传资料：制作活动海报、通知等宣传资料，提前向家长和幼儿介绍活动内容和注意事项。
七、活动流程1.开场活动：教师带领幼儿进行热身运动，为接下来的放风筝活动做好准备。
2.风筝制作环节：教师向幼儿介绍风筝的制作方法，鼓励幼儿和家长一起动手制作风筝。
可以设置不同的风筝制作区域，如彩绘区、贴纸区等，让幼儿根据自己的喜好进行创作。
3.放风筝比赛：将幼儿和家长分为若干小组，进行放风筝比赛。
比赛可以设置不同的环节，如风筝高度比赛、风筝造型比赛等，激发幼儿的参与热情。
4.互动环节：在放风筝的过程中，教师可以组织幼儿和家长进行互动游戏，如“风筝接力赛”、“风筝捉迷藏”等，增进亲子关系，加深彼此之间的了解和信任。
5.分享交流：活动结束后，组织幼儿和家长进行分享交流，让他们谈谈自己在活动中的感受和收获。
八、活动注意事项1.安全第一：确保活动场地的安全，避免幼儿在放风筝过程中发生意外。
2.环保理念：强调环保理念，提醒幼儿在制作和放飞风筝时注意保持环境整洁，不乱扔垃圾。
3.亲子参与：鼓励家长积极参与活动，与幼儿一起享受春天的美好时光。
通过以上活动安排，相信幼儿园春分放风筝主题活动将能够让幼儿在轻松愉快的氛围中感受到春天的美好，放飞童年的梦想，同时也能够增进亲子关系，传承中华民族优秀文化。
放飞风筝亲子活动方案
放飞风筝亲子活动方案一、活动目的：本次亲子活动旨在通过放飞风筝这一传统而又富有趣味的方式，增强家庭成员间的互动与沟通，同时让孩子们在大自然中感受春天的气息，促进身心健康发展。
二、活动时间与地点：时间：2023年4月15日，上午9:00至下午5:00地点：市中心公园绿地三、参与对象：面向全市家庭开放，特别是有3-12岁儿童的家庭。
四、活动流程：1. 9:00-9:30 签到及领取风筝：参与者在指定地点签到，并领取预先准备好的风筝及放飞工具。
2. 9:30-10:00 开幕式：活动主持人介绍活动流程和注意事项，同时邀请专业人士进行风筝文化简介。
3. 10:00-12:00 亲子风筝制作：家长和孩子一起动手装饰和制作个性化风筝。
4. 12:00-13:30 午餐休息：参与者在公园野餐区自行用餐。
5. 13:30-15:30 风筝放飞比赛：分组进行风筝放飞比赛，评选出飞得最高、最稳、最具创意的风筝。
6. 15:30-16:00 颁奖仪式：对优胜者进行表彰，颁发奖品和证书。
7. 16:00-17:00 自由活动：家庭可自由放飞风筝，享受亲子时光。
8. 17:00 活动结束：清理现场，确保环境整洁。
五、活动准备：1. 风筝及放飞工具：准备足够数量的风筝和线轴，确保每组家庭都有一套。
2. 制作材料：提供风筝装饰所需的彩笔、贴纸、布料等材料。
3. 现场布置：在公园划定活动区域，设置指示牌和安全警示。
4. 志愿者团队：招募志愿者负责现场秩序维护、活动指导和紧急情况处理。
5. 医疗急救：准备急救包和联系附近医疗机构，确保活动安全。
六、注意事项：1. 请家长全程陪同孩子，确保安全。
2. 遵守公园规定，不损坏公共设施和绿化。
3. 保持现场清洁，垃圾分类投放。
4. 注意天气变化，做好防晒、防风措施。
七、后续跟进：1. 活动结束后，通过邮件或社交媒体收集参与者反馈。
2. 整理活动照片和视频，制作活动回顾，与参与者分享美好记忆。
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放飞风筝成就梦想
——放风筝主题活动方案
一、活动主题的背景
抖落一身冰雪的囚衣，万物从春风呼唤中醒来。
当春带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉；当春携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人断魂。
春，绝对是一桢浸染着生命之色的画布。
新绿、嫩绿、鲜绿、翠绿，满眼的绿色，温柔着我们的视线。
天空中，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱？啊，原来孩子们在放风筝！在蓝天白云的衬托下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊！。
放风筝，是一种有趣而对身心方面都有好处的高尚娱乐，儿童、大人都喜欢。
近几年，世界人民对风筝也发生了极浓的兴趣。
我国每年举行风筝大赛，中外人士踊跃参加，盛况空前，形成了前所未有的风筝热。
这充分反映了各国人民对中华民族民间文化的赞赏和钦慕，同时标志着我国古老的风筝艺术已发展到一个繁荣昌盛的新时期，也表现出各国间文化交流的愿望和热情。
放风筝也是孩子们最喜爱的课余生活。
看着凌空飞起的风筝，孩子们时常忘了一切烦恼，他们的心也跟着飞上了天，在高空翩翩飞舞，遐思万缕。
为此，我们将“风筝”引入综合实践活动课，弘扬中华民族传统文化，让学生对风筝的历史、制作等各个方面作一些初步的研究，提高小组合作学习能力，丰富学生的课余生活。
因此，我们开展了“放飞风筝，成就梦想”综合实践活动。
通过查找资料、板报制作、聆听讲座、实践制作等一系列的活动，让学生从小小的风筝身上感受到丰富多彩的中华民族文化的深厚传统，从风筝精巧的制作，优美的造型和充满浓郁民间绘画特点的画面，看到历代劳动人民的聪明智慧。
从品种繁多、造型各异的风筝作品看到中国传统文化的保持和继承。
结合三年级上册语文教材中出现的《风筝》一课，孩子们读着《风筝》，体验着做风筝时的憧憬和希望，放风筝时的快乐与失落，找风筝时的急切，孩子们的心也跟着起起落落。
这也点燃了孩子们对风筝研究的冲动，产生了对风筝实践活动的动力。
这一活动贴近学生生活，能丰富学生的科学知识，培养学生的民族自豪感，培养学生收集资料、归纳整理资料的能力和动手能力。
二．活动目标：
认知目标：
1．了解风筝的相关知识，如风筝的来历、种类、构造、原理等；尝试设计自己心目中的风筝；亲手放飞风筝。
2．培养学生搜集处理各类信息的能力、自主探究的能力、动手创造的能力和合作协助的能力。
能力目标：培养学生的收集信息的能力、动手能力和实践能力。
情感目标：培养学生的审美素养，激发学生对民间艺术的热爱。
三．活动准备
1．学生搜集整理关于风筝的资料；
2．准备制作风筝需要的各种工具；
3．尝试制作风筝，试飞风筝。
4．教师搜集资料，为学生建立课堂知识资料库。
5．邀请精通制作风筝的教师指导。
四、活动研究的方式
问卷调查访问调查观察法交流法实践法记录法展示法
五、实施策略
1．根据学生的兴趣及愿望选择学习主题，成立四个活动小组；
2．各小组分工完成各自的任务，并进行通力合作写成任务；
3．采取访问、实践、交流、体验等手段发现问题，及时反思、小结；
4．定期召开交流会，互相启发、学习、评价及反思。
六、课题分组及过程
通过对学生的调查、交流，主要根据学生的自主意愿对学生进行了分组。
论起风筝，学生首先想到的是放风筝，这是学生对风筝最直接的了解，并且也是最贴近学生的实践生活，所以就直接成立了“放飞风筝”小组。
但是对于风筝的起源及如何自行制作风筝，及风筝起飞的原理，学生却知之甚少。
针对出现的这种情况，经全体小组成员集体讨论，便再成立了“风筝渊源”小组和“制作风筝”小组。
再后来，学生都想到了独乐不如众乐，自己享受快乐的过程应该与他人分
享，所以又成立了“情系风筝”小组，并通过自己写日记、举行演讲比赛的形式与他人分享，向众人展示其中的快乐。
七、实施步骤
第一阶段：形成主题活动阶段：
1．师生共同研究、探讨，形成活动主题；
2．根据学生的兴趣及意愿，对学生进行分组及分工；
3．动员学生在通过各种渠道对风筝进行调查；
4．制定好各小组的计划。
第二阶段：活动主题实践阶段：
1．对风筝的渊源进行调查、交流；
2．组织制作风筝，关写一篇日记；
3．组织一次主题演讲比赛；
4．组织放风筝活动。
第三阶段：成果展示阶段
1．撰写研究报告，并交流；
2．组织一次主题演讲比赛；
3．学生的活动感言交流。
八、活动预期成效
1．通过全体学生的参与，进而提高学生的动手操作能力、实践能力、人际交往能力、创新精神和合作团队的精神得到培养，使学生的学习积极性得到进一步的提高。
2．通过对风筝文化各项活动的开展，进一步培养学生的热爱祖国传统文化的情感。
3．通过此次活动的开展，希望能够得到家长今后对此类活动的大力支持。