推进学校项目建设实施方案
2024年中小学校项目建设实施方案
2024年中小学校项目建设实施方案一、项目背景和目标随着我国教育事业的发展和人民生活水平的提高，全社会对中小学教育的需求越来越大。
为了提高教育质量，改善学校办学条件，满足学生和家长的需求，我们决定制定2023年中小学校项目建设实施方案。
本方案的目标是：1. 提升学校设施设备的水平，改善学生学习和生活环境；2. 加强中小学师资队伍建设，提高教师的教学水平；3. 推动中小学教育教学改革，提高学校的教学质量；4. 积极开展教育科研和教学示范，培养优秀的教育人才。
二、项目内容和计划1. 教学楼建设在2023年，我们将新建10栋教学楼，用于提供优质的教学空间。
每栋教学楼将配备现代化的教学设备和教学工具，满足不同学科的教学需求。
计划于2023年上半年完成前期准备工作，下半年开始建设，预计全部建设完成于____年。
2. 实验室建设实验室是中小学教学的重要组成部分，对于科学实验和实践教学起着至关重要的作用。
为了提高学生的实践操作能力，我们计划在2023年新建5个实验室。
这些实验室将配备先进的实验设备和器材，满足学生的实验需求。
计划于2023年下半年开始建设，预计全部建设完成于____年。
3. 图书馆建设图书馆是培养学生阅读兴趣和提升学习能力的重要场所。
为了提供更好的图书借阅和阅读环境，我们计划在2023年新建3个图书馆。
这些图书馆将采用现代化的图书馆管理系统，方便学生借阅和查询图书。
计划于2023年下半年开始建设，预计全部建设完成于____年。
4. 教师培训计划中小学教师是中小学教育的中坚力量，他们的专业水平和教学能力对于学校的教育质量至关重要。
为了提高教师的教学水平，我们将实施教师培训计划。
该计划包括定期组织教师参加培训课程、开展教学研讨活动，提供教学交流平台等。
计划于2023年全年进行。
5. 教学改革项目中小学教育教学改革是提高教育质量的关键。
为了推动中小学教育教学改革，我们将开展教学改革项目。
该项目包括制定科学合理的教学课程、推广先进的教学方法、全面落实素质教育等。
学校工程建设项目实施方案
学校工程建设项目实施方案一、项目背景和目标1.1项目背景学校是培养未来人才的摇篮，为提高教育教学质量和创造更好的学习环境，学校计划进行工程建设项目。
1.2项目目标（1）改善学校硬件设施，提供更好的学习和生活条件；（2）提高学校软件环境，促进教育教学创新；（3）增强学校的文化底蕴和特色。
二、项目规划2.1学校硬件设施建设（1）新建教学楼和实验楼，扩大教室和实验室的数量；（2）改造校园道路和停车场，提供更好的交通条件；（3）建设学生宿舍楼和教职工住宅楼，改善学生和教职工的居住环境；（4）建设图书馆和学生活动中心，提供阅读和休闲的场所。
2.2学校软件环境建设（1）购置先进的教学设备，提升教学质量和效果；（2）建设多媒体教室和电子阅览室，提供新的学习方式和资源；（3）完善网络基础设施，提供快速稳定的网络服务；（4）推广智慧校园建设，提高学校管理水平和效率。
2.3学校文化建设（1）打造学校特色校园文化，弘扬学校精神；（2）举办各类文化活动和比赛，增强学生和教职工的文化素养；（3）建设艺术教室和体育馆，培养学生的艺术和体育兴趣。
三、项目实施步骤3.1前期准备（1）制定详细的项目计划和时间表，明确每个阶段的工作内容和时间节点；（2）成立项目实施小组，明确各成员的职责和工作任务；（3）组织进行项目风险评估，制定相应的风险应对措施；（4）提交项目申请和预算，争取相关部门的支持和拨款。
3.2设计和招标（1）找到合适的设计单位，进行建筑和设备的设计和规划；（2）制定招标文件，招标建设商进行竞争性投标，选择最佳方案和施工单位；（3）签订合同，明确双方的责任和义务。
3.3施工和监督（1）按照设计和招标方案，分阶段开展施工工作；（2）组织专业技术人员对施工过程进行监督和验收；（3）定期召开施工进度会议，及时解决项目实施中的问题。
3.4竣工验收和移交（1）完成工程建设后，进行竣工验收，确保建设和质量符合要求；（2）组织移交工作，将完成的项目移交给学校相关部门进行管理和使用。
学校建设项目推进实施方案
学校建设项目推进实施方案一、项目背景学校建设项目是为了提升学校硬件设施，改善教学环境，促进教育教学质量的提高而进行的重要举措。
目前，我校已经制定了一系列的建设项目，为了确保项目能够顺利实施，特制定本实施方案。
二、项目目标1. 提升学校硬件设施水平，满足教学、科研、生活等方面的需求；2. 改善学校教学环境，营造良好的学习氛围；3. 促进学校教育教学质量的提高，提升学生综合素质。
三、项目内容1. 教学楼改造升级：对学校现有的教学楼进行改造升级，更新教室设施和教学设备，提高教学环境质量；2. 校园环境美化：对学校校园进行绿化、美化，打造宜人的校园环境，提升师生的生活品质；3. 实验室设备更新：更新实验室设备，提高实验室的科研能力，促进科研成果的产出；4. 图书馆资源更新：更新图书馆的书籍和资料，丰富学校图书馆的资源，提高师生的阅读水平；5. 体育设施建设：建设新的体育设施，提供更多的体育活动场地，促进学生身心健康的发展。
四、实施步骤1. 确定项目推进责任人：成立项目推进小组，明确每个子项目的负责人和具体推进计划；2. 制定详细的项目实施计划：根据每个子项目的具体情况，制定详细的实施计划，包括时间节点、责任人、预算等；3. 落实项目资金保障：确保项目所需的资金到位，做好项目资金的保障工作；4. 加强监督管理：建立健全的监督管理机制，加强对项目实施过程的监督和管理，确保项目按时、按质完成；5. 加强宣传推广：通过校园广播、校园网站等渠道，加强对项目的宣传推广，营造良好的氛围，凝聚全校师生的共识和力量。
五、实施效果评估1. 项目实施过程中，要不断进行效果评估，及时发现问题并进行调整；2. 完成项目后，要对项目实施效果进行全面评估，总结经验，为今后的类似项目提供借鉴。
六、项目总结通过本次学校建设项目的推进实施方案，我们将全力以赴，确保项目的顺利实施，为学校师生营造更好的学习、生活环境，为学校教育教学质量的提高贡献力量。
学校项目建设实施方案(精选3篇)
学校项目建设实施方案学校项目建设实施方案（精选3篇）学校项目建设实施方案篇1一、指导思想以《河南省义务教育办学基本标准评估表》为指导，以全面实施素质教育为核心，逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意的教育。
二、建设目标总体目标：通过本期的努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标;教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高;教育内涵得以提升，教育质量全面提高;管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争步入义务教育标准化建设先进行列。
具体目标：(一)办学条件明显改善。
以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。
(二)学校管理科学规范。
在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。
(三)教师队伍更加专业。
加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。
通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。
(四)教育质量全面提高。
全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。
积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，促进教育质量全面提高。
三、具体规划(一)具体规划学校3月新置液晶电脑20台，专用教室建设更加规范、标准，教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标。
力争到20__年底，完成操场的改建工程，新建厕所全面竣工。
(二)阶段推进目标标准化学校建设工程从20__年2月底启动，至20__年12月结束。
共分三个阶段进行。
第一阶段(20__年2月)1、对照标准化初验结果，查找问题。
2、结合实际制定建设规划及实施方案。
中小学校项目建设实施方案
中小学校项目建设实施方案一、项目背景随着人口增长和城市发展，中小学生的数量不断增加，现有的中小学校已经无法满足教育需求。
为了满足学生的学习和成长需求，需要根据实际情况进行中小学校的项目建设。
二、项目目标1. 建设具有现代化设施和教学设备的中小学校，提供更好的学习环境。
2. 扩大中小学校的规模，满足学生的入学需求。
3. 提供多元化的教育资源，培养学生的综合素质。
4. 提高教师队伍的专业水平，改善教学质量。
三、项目内容1. 建设新的中小学校建筑，包括教学楼、实验室、图书馆、体育馆等，根据学生数量和教学需求进行规划。
2. 购买先进的教育设备，包括电脑、多媒体教学设备、实验设备等，提供更好的教学资源。
3. 招聘优秀的教师，提高教师队伍的水平，开设更多的专业课程，丰富学生的学习内容。
4. 建设多功能的操场和运动场地，提供丰富多样的体育活动。
5. 加强与社区的合作，提供更多的文化活动和课外兴趣班，培养学生的兴趣爱好。
四、项目步骤1. 确定项目需求：根据学生数量和教育需求确定中小学校项目建设的规模和内容。
2. 编制项目计划：根据项目需求，编制项目计划，包括工程建设、设备购置、教师招聘等内容。
3. 找到适合的场地：确定中小学校建设的场地，并进行评估和规划。
4. 进行建筑设计：根据场地规划，进行中小学校建筑的设计，包括教学楼、实验室、图书馆等。
5. 开展工程建设：按照设计和计划，进行中小学校的工程建设，包括建筑施工、设备安装等。
6. 购买教育设备：按照项目计划，购买先进的教育设备，满足学校的教学需求。
7. 招聘教师：根据项目计划，招聘优秀的教师，提高中小学校的教学质量。
8. 开展多种活动：与社区合作，开展多种文化活动和课外兴趣班，丰富学生的学习内容。
9. 进行验收和评估：完成工程建设后，进行验收和评估，确保项目达到预期目标。
五、项目预算1. 土地和建筑：根据场地面积和建筑规模确定预算。
2. 教育设备：根据教学需求确定预算。
学校项目建设实施方案
方案一：学校项目建设实施方案特色学校的建设，是全面实施素质教育的需要，是学校发挥优势、开辟创新的有效载体。
是学校是否可以持续发展的关键。
因此，为了深化课程改革，全面推进素质教育，提高办学品位与办学水平，加快特色学校建设步伐，切实做好创特色学校创建工作。
结合我校实际，确定“关注师生的发展，优化育人环境、提高育人质量，提升办学品位”为我校特色学校创建的重点，为此，特制订本实施方案。
一、实施背景以人为本，道德为先，发展为本，促进学校办学内涵的发展。
实际上就是“以学生为本，以教师为本。
”在学校建设过程中，关注教师的培养和为学生的终身发展打下坚实的基础，但更要关注教师与学生的发展，是教师和学生都能在和谐愉悦的气氛中健康地成长。
而多年来，我校也向来本着“以人为本，全面发展”的办学理念，以“优化育人环境，提高育人环境，提升办学品位，办人民满意的教育”为办学宗旨和办学目标。
因此，我校把“关注师生的发展、优化育人环境、提高育人质量、提升办学品位”为我校创建特色学校的重点。
二、指导思想以邓小平教育理论、“三个代表”的重要思想为指导，树立科学发展观，坚持“以质量促发展，以特色铸品牌”的办学宗旨和“育人为本、德育为先”的办学理念，加强学校内涵建设，走内涵发展之路。
将以办学特色为载体，以关注学生的整体素质，促进学生、教师、学校的健康和谐发展，全面推进素质教育，力争从特色学校建设中求突破，提升办学品位，提高教育教学质量，真正使学校成为师生身心愉悦、健康成长的乐园。
三、具体的工作目标(一)、正确把握校园文化建设的内涵和意义。
创建具有现代化一时的校园文化建设的目的，就是为学生的明天，为学生走向社会，面向世界做准备。
通过校园文化建设，关注师生的生命和发展，改变师生对学校单一传授知识的看法，更重要的是通过提升校园的文化品位，构建新的校园文化体系，深入挖掘校园的文化精神，从而使教师重新审视学校的办学理念、办学特色、师生的价值取向，以及学校与社会发展的关系。
学校项目建设实施方案
学校项目建设实施方案一、前言随着教育事业的发展和学校规模的扩大，学校项目建设成为促进教育质量和办学水平提高的重要措施。
为了全面推进学校项目建设，提高学校的教育教学质量，制定本实施方案。
二、目标与任务1.目标：提升学校项目建设水平，促进学校发展。
2.任务：(1)制定详细的项目建设计划，明确项目目标和实施步骤。
(2)确定项目所需的资金、人力和物力资源，做好项目前期准备。
(3)选择合适的项目管理模式，建立健全的项目管理机制。
(4)加强项目实施过程中的监督与评估工作，确保项目的质量和进度。
(5)完善项目建设后的运行管理机制，确保项目效果的持续发展。
三、项目建设计划1.明确项目目标：根据学校的发展需求，确定具体的项目目标，包括改善教学设施、提升教师教育水平等。
2.编制项目计划书：根据项目目标，制定详细的项目计划书，包括工作时间表、资源需求、风险分析等。
3.开展前期准备：明确项目所需的资金、人力和物力资源，并做好项目前期准备工作，包括申请拨款、招聘人员等。
四、项目管理机制1.项目组建设：成立专门的项目组，负责项目的具体实施工作，包括项目经理、技术人员等。
2.建立项目管理制度：制定项目管理相关制度，包括项目计划、进度控制、成本管理等。
3.优化项目流程：优化项目实施流程，明确各个环节的责任和任务，并建立有效的沟通机制。
4.监督与评估：建立监督与评估机制，对项目的进展情况进行监测和评估，及时发现和解决问题。
五、项目实施与管理1.项目实施：按照项目计划书的具体要求，进行项目实施，并确保按时完成项目目标。
2.进度控制：通过建立进度控制机制，监测项目的进展情况，及时发现问题并采取相应的措施。
3.质量保证：制定项目质量控制标准，加强项目质量监督，确保项目的质量。
4.成本控制：建立有效的成本控制机制，合理利用项目经费，确保项目的经济效益。
六、项目评估与改进1.项目评估：定期对项目进行评估，包括项目成果的达成情况、项目管理效果等。
2024年中小学校改造项目建设实施方案
2024年中小学校改造项目建设实施方案一、项目背景随着我国中小学教育事业的不断发展，中小学校也需要进行改造和提升，以适应新时代的教育需求。
2024年，我们计划实施中小学校改造项目，提高校舍设施的质量和功能，为学生提供更好的学习和生活环境。
二、项目目标1. 提升校舍设施的质量和功能，改善学生的学习和生活条件。
2. 推动中小学教育改革，适应新时代教育需求。
3. 提高学校的安全性和环境品质，为学生和教职员工提供良好的工作环境。
三、项目内容1. 校舍改造（1）现有校舍维修改造：对老旧、损坏和不符合安全标准的校舍进行修复和改造。
（2）新建校舍建设：根据教育规划和学校发展需求，新建符合现代教育要求的校舍，包括教学楼、实验楼、图书馆、室内活动场所等。
2. 校园环境改造（1）绿化工程：在校园内进行绿化美化工程，修剪、补植和更新植物，营造良好的学习和生活环境。
（2）景观改造：通过景观设计、道路铺设、校园艺术品摆放等方式，提升校园环境品质。
3. 设备采购与更新（1）教育设备采购：购买适用于教学的多媒体设备、实验仪器等，提高教学质量和效果。
（2）学生生活设施更新：更新学生宿舍、食堂、洗手间等生活设施，提供舒适的学习和生活环境。
4. 智能化改造（1）校园网络升级：提升校园网络带宽和覆盖范围，支持多媒体教学、在线学习等。
（2）智能化设施建设：引入智能化设备和系统，如智能门禁、智能教学设备等，提升教育管理和服务水平。
四、项目实施步骤1. 前期准备（1）编制项目实施计划：明确项目目标、内容、进度和资源需求。
（2）项目预算编制：根据项目需求和可用资源，编制项目预算。
（3）项目立项审批：将项目计划、预算和相关申请材料提交相关部门，获得项目立项批准。
2. 设计方案确定（1）成立项目设计组：组织相关专业人员，编制项目设计方案。
（2）设计方案评审：将设计方案提交相关部门和专家评审，进行审定和修改。
3. 施工准备（1）项目招投标：按照法定程序，公开招标施工单位，确保施工质量和效果。
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推进学校项目建设实施方案篇一：按照《xx省教育厅xx省发展改革委xx省财政厅关于全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件的实施意见》(甘教基一20xx1号)，《xx省全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件项目规划的通知(20xx-20xx年)》精神，依据《xx省义务教育学校办学基本标准(试行)》的要求，结合我校实际情况，特制定本方案：一、现状分析(一)学校基本情况 xx区第一小学创建于xx年，是xx区的第一所城市。
学校占地面积约xx平方米，建筑面积 xx平方米，学校现有在校生xx人，教职工xx人(其中：专任教师xx人)。
(二)存在问题1.学校初建时规划前瞻性不够，学校占地面积较小，随着城乡一体建设和进城务工子女增多，学校生源剧增，导致生均面积不足，各种教育教学功能室和学生活动场所不足。
2.部分校舍使用年限较长，形成c级危房，存在安全隐患。
3.学生活动场所狭窄且简陋，严重影响了学生体育活动的开展。
总之，xx学校标准化建设水平不高，教育发展水平不均衡，无法满足学生对优质资源的需求，严重制约着教育的发展。
二、项目建设依据依据《中小学校建筑设计规范》GB50099-20xx 和现行的国家及地方的有关设计规范等。
三、项目建设指导思想(一)以教育"面向现代化,面向世界,面向未来"作为校园规划的理论基础.(二)坚持可持续发展的思想,一次规划滚动发展.(三)充分利用自然地形,地貌,依托学校积淀的历史文化渊源,创造人文与自然和谐统一的校园环境.(四)注重校园室外空间环境设计,为师生提供不同层次,不同形式的交往聚合场所和活动空间.四、项目建设内容根据学校教学和学生室外活动的需要,主要新建教学及辅助用房和学生室外活动场地,项目总面积10040平方米。
(一)教学及辅助用房新建。
(二)学生塑胶运动场地建设。
五、项目资金安排学校规划校舍及运动场地建设概算资金587.2万元。
其中：教学及辅助用房新建概算资金 325万元;学生运动场地建设概算资金262.2万元。
(一)教学及辅助用房新建建设面积：1300平方米概算资金：325万元(二)学生运动场地建设建设面积：8740平方米概算资金：262.2万元六、项目实施效果(一)改变目前教学用房、辅助用房短缺，功能教室无法配备，生活用房简陋，活动场地简陋。
(二)可以满足基本的教育教学用房需求，达到《xx省义务教育学校办学基本标准(试行)》的要求，为今后学校的进一步发展提供必要的硬件支撑。
(三)随着经济的发展，农民进城务工人员不断增加，为此项目实施可以解决学生对优质教育的需求，为外来务工家长解决后顾之忧，为外来务工子女和留守儿童提供优质资源，使进城务工人员和外出务工人员放心。
七、项目实施措施(一)规划原则。
遵循“节俭、安全、实用、够用”的原则。
从改善基本办学条件，满足教育教学和生活的基本需要出发，结合我校实际确定建设方案。
从困难地方做起，从薄弱环节入手，紧紧围绕目标任务，保障学校教学和学生生活设施的基本需要，补齐短缺。
(二)完善制度。
学校及时完善项目管理制度，做到制度健全，管理规范，合理配置资源，不重复，不遗漏，重在提高项目实施效益，及时解决义务教育阶段区域学校发展不均衡问题。
(三)加强领导。
成立由校长任组长，主管副校长、总务、财务等相关负责人为成员的领导小组。
研究制定实施方案，解决我校实际困难，改善薄弱环节，提升办学效果，使每一位学生能够享受社会发展所带来的实惠。
不让任何一个孩子输在成长“起点”，进一步推进教育公平和标准化学校建设，促进基础教育可持续均衡发展，确保各项工作顺利开展。
(四)规范程序。
校舍建设项目要严格按照《政府招标法法》等法律法规，建立规范的招投标机制和相应的责任机制，建设质量合格、安全实用的校舍。
篇二：为进一步树立科学发展观，理清学校办学思路，明确学校办学方向，加快发展步伐，创建特色品牌学校，本着我校“以人为本和谐发展”的办学理念，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想：牢固树立和全面落实科学发展观，全面贯彻落实中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，以《绿园区实施，〈幸福教育工程〉提升教师质量意见》为蓝本，顺应课程改革的时代需求，推进素质教育的深度落实，创建具有办学特色的品牌学校。
二、总体目标坚持科学发展观，举“以人为本”之旗，走“和谐发展”之路，将学校建设成队伍精良、质量较优、管理优化、特色明显、设施先进、校园优美的示范小学。
以德育为首，教学为中心，构建自主学习课堂，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、领导放心、社会认可的现代化教育特色学校。
三、校情分析绿园区四间小学，始建于1946年。
原隶属于绿园区城西镇一所村小。
20xx年区划以后，划归为绿园区教育局直属管辖。
区划后，区政府以及教育局十分重视农村薄弱校的师资建设。
几年来，先后给我校进行了校舍加固，配备了部分现代化教学仪器。
但是，由于我校基础弱，底子薄，目前，在办学师资上仍然存在很多欠缺。
面对师资和办学条件都不占优势的情况下，我校一直力求在教育教学管理上实施精细化管理，把有限的资源充分利用的同时，开发自身办学资源，从而，夯实义务教育的根基工作。
并且，深知特色立校的道理，深入分析我校自身现状和优势，力求打造我校的办学特色。
经学校领导班子研究决定，确立我校办学特色为：一是德育课程一体化，坚持文化育人，制度育人，活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养。
二是围绕新课程下课堂教学“自主学习”模式的探究，实现快乐学习，主动发展。
实施教研——科研——培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度。
四、主要工作和措施1.优化学校管理目标：树立学校文化品牌意识，在继承和发扬学校历来传统文化的基础上，不断加强学校快乐文化建设，优化学校物质文化，完善学校制度文化，丰富学校精神文化，初步形成特色鲜明、内涵丰富、品位高雅的理想的学校文化。
进一步提高学校的整体管理水平，逐步实现管理的科学化、规范化、制度化，争创区级示范学校。
措施：(1)加强领导班子建设。
强化领导集体的自身建设，形成一个“政治坚定、团结和谐、业务精良、管理科学、务实廉洁、乐于奉献”的领导班子。
实施人本化亲情管理，一切管理工作服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。
(2)优化学校物质文化。
争取政府加大资金投入力度，改变办学现状，努力改善办学条件，提高学校教学设施现代化水平。
精心布置校园的静态环境，建设动态的“快乐小屋”“班级文化墙”，丰富校园物质文化内涵，提升学校的办学品位，彰显快乐特色。
(3)丰富学校精神文化。
发扬学校优良传统，挖掘学校办学潜力。
在此基础上，打造“我们一起快乐学习，我们共同主动发展”的特色办学，以形成和谐快乐、健康向上的学校精神文化，提高学校“文化”的影响力。
(4)完善学校制度文化。
建立一个制度化、规范化、民主化、科学化的管理运行机制和一个人尽其才、物尽其用、财尽其力、事尽其理的工作环境，以及优胜劣汰、优质优酬的工作氛围。
2.重视德育工作目标：德育课程一体化，坚持文化育人，制度育人，活动育人相结合，加强对学生行为习惯的养成教育，形成良好的道德品质和行为素养。
措施：(1)加强德育队伍的建设。
健全校内德育工作系统和由家长委员会、社区文明共建单位组成的校外德育工作系统，落实德育工作责任制，形成德育管理的网络化系统。
化大力气研究指导家长的家庭教育，培养一支能言传身教、懂得学生身心发展规律、善因势利导的德育工作队伍。
(2)抓好德育网络建设。
建立和完善校长、德育教导、少先队辅导员、班主任和全体教职员工共同承担学生思想道德建设工作的体系，坚持全员参与，全过程渗透，全方位结合，形成师生互动、实践体验牵动、学校家庭社会联动的立体德育教育网络。
(3)深入开展每学期主题系列活动。
引导学生参与校园文化建设，参加主题班队会、办墙报、主持红领巾广播站，参加读书节、艺术节活动;参加社区服务与社会实践活动，培养学生责任心、爱心、自主发展能力和创新精神。
(4)积极开展“文化育人，制度与人，活动育人”的研究。
力求做到尊重爱护与严格要求相结合,主题鲜明与形式活泼相结合,教育引导与榜样示范相结合,创新载体与注重实效相结合, 不断增强道德教育的针对性和实效性。
3.加强教学改革目标：学校将通过转变教师的教育教学观念，研究实施课堂教学改革的整体策略。
通过对新课标下教学模式的探索与研究，改革课堂教学模式，进行课堂教学“自主学习”模式的探究，实现快乐学习，主动发展。
实施教研——科研——培训一体化，学校搭建多种平台，促进教师的专业成长，深入开展课题研究，提高教师科研能力，加大校本教研力度。
措施(1)以制度建设为保障，努力强化教学管理。
落实教学管理的五个流程环节，制定学科考核制度。
教师个人教学管理重视纵向比较，完善各项教学管理机制，研究出真正适合教师发展的考核机制。
(2)以活动实效为追求，认真开展教学实践活动。
继续重视师资的培训、落实教学研究课题的确定、实施规划的制订等工作。
立足校本，从长计议。
统筹安排学期、年度的课程实施计划。
高度重视校本研究课题的积累。
进一步推进我校教学活动的有效开展。
(3)以提高教学质量为核心，深入实施“自主学习”为模式的有效教学。
各学科根据年级特点，经常总结经验，进一步实施有效教学，不断提高教学质量，学校行政联合教导处，不断推出适合学校，适合教师，适合学生的新措施、制度，扎实开展课堂教学研究。
提高区骨干教师教学能力的辐射面，倡导校长、教导深入课堂，组织教学管理。
学校中层管理人员在坚持上自己专业的课的基础上，加强理论学习，力争在本校内有效组织开展教学校本培训，从而提高教学质量。
当好广大教师的带头人、领头雁，并营造好实施有效教学的良好氛围。
(4)以表彰先进为手段，切实加强课改实验工作。
学校要把课改工作与学校整体教育工作通盘考虑，全面安排。
注重总结推广经验，表彰先进工作。
关注各年级的教学质量，继续完善学校教学质量监控体系。
4.强化队伍建设(1)加强领导，狠抓落实：师资队伍建设是学校建设的首要任务，在校行政领导下，积极开展师资建设工作，制定师资培训工作计划，拟定师资培训措施，并组织认真落实。
(2)大力加强骨干教师队伍建设：要保持师资队伍的活力与后劲，应该从长远的战略目标出发，进一步加大工作力度，重视后备队伍的建设。
积极为在教学上已逐渐成熟，自身又有发展需求的教师搭建舞台，使其的教学实践活动在区级层面小有建树。
学校将根据教学实际情况，不断修正和完善校级骨干教师制度，把在教学工作中踏实学习，努力实践的一线教师聚拢，真正形成学校教学工作的前沿。
中青年教师培养工作要坚持提高思想水平与业务水平相结合;钻研理论与参加实践相结合;队伍的合理结构和动态平衡相结合;重点培养与普遍提高相结合。