师德师风工作制度
师德师风责任清单制度3篇
师德师风责任清单制度3篇师德师风责任清单制度1一、遵循教育规律，实施素质教育1. 全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
2. 遵循学生身心发展规律，坚持以生为本，因材施教，注重学生个性化发展。
3. 深化课程改革，加强课程建设，积极推进素质教育。
二、严谨治学，恪尽职守1. 认真备课，精心组织课堂教学，保证教学质量。
2. 积极参与教学研究，不断改进教学方法，提高教学效果。
3. 严格遵守教学管理规定，确保教学秩序井然。
三、热爱学生，诲人不倦1. 关心关爱学生，关注学生身心健康，帮助学生解决实际困难。
2. 尊重学生人格，平等对待每一个学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。
3. 耐心细致地指导学生，促进学生全面发展。
四、关爱集体，团结协作1. 顾全大局，服从安排，积极主动地完成学校和部门交给的各项任务。
2. 团结同事，互帮互助，共同提高教育教学水平。
3. 加强与家长、社区等的沟通与合作，形成教育合力。
五、严于律己，以身作则1. 遵守教师职业道德规范，树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 注重自身修养，保持良好的仪表、举止和言谈举止，为学生树立良好榜样。
3. 遵守社会公德和法律法规，不参与不良行为。
六、淡泊名利，廉洁从教1. 忠诚党的教育事业，坚守教育初心，不为名利所动摇。
2. 不接受学生或家长的钱物、礼品等财物馈赠，不利用职务之便谋取私利。
3. 自觉抵制不正之风，坚守廉洁从教的底线。
师德师风责任清单制度2一、遵循教育规律，实施素质教育1. 全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，以素质教育为核心，注重学生的全面发展。
2. 深入了解学生特点，关注学生个性差异，注重培养学生的创新精神和实践能力。
3. 积极推进课程改革，探索有效的教学模式和教学方法，提高教育教学质量。
二、严谨治学，恪尽职守1. 严格遵守教学计划和教学大纲，认真备课、上课、布置和批改作业等各个环节，确保教学质量。
师德师风的制度
师德师风的制度一、职业操守1.教师应热爱教育事业，以高度的责任感和使命感履行教育教学职责，维护教育秩序，促进学生的全面发展。
2.教师应严格遵守国家法律法规和学校规章制度，不得从事与教育教学无关的活动，不得有任何形式的违法违规行为。
3.教师应以身作则，树立良好的师德师风，不得有任何损害教师形象和声誉的行为。
二、尊重学生1.教师应尊重学生的个性差异和特点，关注学生的身心健康，积极引导学生健康成长。
2.教师应关心学生的学习和生活，认真听取学生的意见和建议，及时解决学生遇到的问题。
3.教师应以平等、公正、包容的态度对待每一个学生，不得歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生。
三、严谨治学1.教师应严谨治学，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，确保教育教学质量。
2.教师应不断更新教育观念和教学方法，积极探索适合学生的教学模式，提高教学效果。
3.教师应积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的综合素质和业务能力。
四、团结协作1.教师应树立团队协作意识，积极与同事沟通交流，共同解决教育教学中的问题。
2.教师应尊重他人的意见和建议，虚心接受批评和帮助，不断提高自己的工作水平。
3.教师应积极参与学校组织的各种活动和比赛，为学校争光添彩。
五、服务社会1.教师应树立服务社会的意识，积极投身社会公益事业，为社会做出贡献。
2.教师应积极向社会宣传学校和自己的教育教学成果，提高学校的知名度和美誉度。
3.教师应积极参加社会组织的各种活动和志愿服务，为社会做出贡献。
六、自律自省1.教师应时刻保持自律自省的态度，认真反思自己的言行举止是否符合教师职业道德规范。
2.教师应自觉遵守学校规章制度和教师职业道德规范，不得违反相关规定和要求。
3.教师应自觉接受学校和社会的监督和评价，不断改进自己的工作方式和教学方法。
教师师德师风检查制度的工作方案
教师师德师风检查制度的工作方案一、背景教师是教育事业的核心，师德师风是教师队伍建设的基础。
为进一步加强教师职业道德建设，提高教师队伍的整体素质，根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，结合学校实际情况，制定本工作方案。
二、工作目标1. 加强教师职业道德教育，提高教师职业道德水平。
2. 建立健全师德师风检查制度，规范教师教育教学行为。
3. 营造风清气正的教育环境，保障学生健康成长。
4. 提升学校教育教学质量，为社会培养更多优秀人才。
三、工作原则1. 坚持教育引导与制度约束相结合。
2. 坚持校内自查与校外监督相结合。
3. 坚持惩前毖后与治病救人相结合。
4. 坚持全面推进与重点突破相结合。
四、主要任务1. 加强师德师风教育。
通过开展专题讲座、座谈会、案例分析等形式，加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 建立健全师德师风检查制度。
制定师德师风检查办法，明确检查内容、检查方式、检查程序等，确保师德师风检查制度化、规范化。
3. 开展师德师风自查自纠。
组织教师开展师德师风自查自纠，发现问题及时整改，强化教师的自我约束和自我管理。
4. 加强师德师风监督。
建立健全师德师风监督机制，鼓励学生、家长和社会各界积极参与师德师风监督，共同维护良好的教育环境。
5. 严肃处理师德师风问题。
对违反师德师风的教师，依法依规严肃处理，形成警示作用，确保师德师风建设取得实效。
五、工作措施1. 加强组织领导。
成立师德师风建设工作领导小组，明确工作职责，确保师德师风建设工作落到实处。
2. 落实工作责任。
学校领导班子要履行好主体责任，加强对师德师风建设工作的领导；教务处、学生处等部门要密切配合，共同推进师德师风建设工作。
3. 加强师资培训。
将师德师风教育纳入教师培训计划，定期开展教师职业道德培训，提高教师的职业道德水平。
4. 强化考核评价。
将师德师风纳入教师考核评价体系，作为教师职务晋升、评优评先的重要依据。
师德师风建设工作规章制度
师德师风建设工作规章制度第一章总则第一条为了加强教师队伍的师德师风建设，提高教师的道德修养和职业素养，促进学校良好的教育教学秩序，制定本规章制度。
第二条本规章制度适用于学校内任课教师、班主任和行政人员，对教师的职业行为进行规范。
第三条学校将加强对教师师德师风建设工作的宣传教育，通过各种途径宣传优秀师德典型，引导全体教师树立正确的师德观念。
第四条学校将建立健全教师师德考核机制，对教师的师德素养进行定期评估，对工作表现突出的教师进行表彰奖励，对存在违纪违法行为的教师进行纠正处理。
第五条学校将建立健全教师师德违规处理机制，对教师违反师德师风规定的行为进行处理，包括批评教育、通报批评、记过处分等。
第六条学校将建立健全教师师德教育培训制度，定期组织师德培训、宣传教育活动，提高教师的师德师风意识。
第七条学校将建立健全师生互动机制，促进师生之间的和谐互动，营造良好的校园氛围。
第八条学校将加强对学生的师德教育，引导学生尊重师长，遵守校规校纪，培养学生良好的师生关系。
第二章教师职业道德第九条教师应当尊重学生的个性，关心学生的成长，为学生的发展提供积极的指导和帮助。
第十条教师应当遵守教师职业道德准则，言行举止端正，言传身教，做学生的楷模。
第十一条教师应当尊重学校领导和同事，团结合作，共同为学校的发展贡献力量。
第十二条教师应当积极参加学校组织的各种教学活动，努力提高教学水平，为学生提供优质教育服务。
第十三条教师应当遵守国家法律法规，自觉维护国家和社会的公共利益，不得从事违法犯罪活动。
第十四条教师应当珍惜职业荣誉，勇担责任，尽职尽责，严格要求自己，做合格的教育工作者。
第三章师德师风建设工作机制第十五条学校将建立健全师德师风建设领导机制，提供统一领导，明确分工，落实责任，确保工作顺利开展。
第十六条学校将建立健全师德师风监督机制，督促教师遵守师德师风规定，及时纠正不良行为，维护教育教学秩序。
第十七条学校将建立健全师德师风评估机制，对教师的师德素养进行评估，为教师发展提供参考依据。
学校师德师风工作制度
学校师德师风工作制度“师德”是老师从事教育职业劳动过程中形成的比较稳定的道德理念、道德规范和道德品质。
老师的劳动同社会进步、国家兴衰与人类文明紧密联系；老师职业的神圣在于引领同学走向文明，关心他们树立正确的世界观、人生观和价值观；老师要以良好的师德成为同学人生的导师。
一、爱国守法，依法执教。
喜爱祖国，喜爱人民，忠诚于人民的教育事业。
自觉遵守《高等教育法》、《老师法》等法律法规，树立正确的教育观、人才观和质量观；以教书育人为己任，仔细履行老师职责，维护社会稳定和校内和谐；以正确的世界观、人生观和价值观引导同学，努力将党的`教育方针内化为自身的道德行为并对同学施以影响。
二、敬业爱生，诲人不倦。
喜爱教育，恪尽职守，坚守教育者的抱负和信念，自觉地把教育、培育同学作为应尽的责任和天职；关怀、爱惜、理解同学，公平、公正地对待同学，敬重同学的人格；严格要求，急躁教育，不讽刺、挖苦、卑视同学，爱护同学合法权益；秉持“童心母爱”的为师真谛，做同学的良师益友，培育同学的人文情怀和人文素养，促进同学健康成长。
三、勤于钻研，严谨治学。
做终身教育的“领跑者”，学习讨论教育教学理论，不断提升专业学问、人文素养和教学水平；弘扬科学精神，追求真知真理。
秉持学术良知，恪守学术规范；敬重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严；诚恳守信，力戒浮躁；坚决抵制学术失范和学术不端行为。
四、求真务实，进取创新。
不图虚名，精益求精，乐观探究，勇于创新；遵循教育教学规律，关注科学进展，不断更新、丰富教学内容；遵守教学方案，保证教学时间，严格考试纪律。
学风严谨，因材施教，细心教学，重视智力因素和非智力因素对成才的影响，启发同学的探究精神和创新思维，坚持学问教育和力量培育并重。
五、学为人师，行为示范。
以学问、道德、人格、人品涵育、滋养同学，成为后学的师表、社会的模范。
勤学苦练，耕耘不辍，积淀睿智的教育理念；加强修养，抵制庸俗，培育高尚的道德情操；坚持公道，不以教谋私，维护廉洁的老师行为；言谈得体，举止文明，塑造良好的老师形象；言行全都，坦诚为善，追求完善的教育人格。
学校师德师风工作制度（通用11篇）
学校师德师风工作制度学校师德师风工作制度（通用11篇）在快速变化和不断变革的今天，我们都跟制度有着直接或间接的联系，制度是指要求大家共同遵守的办事规程或行动准则。
你所接触过的制度都是什么样子的呢？以下是小编精心整理的学校师德师风工作制度，希望对大家有所帮助。
学校师德师风工作制度篇1为了进一步贯彻落实教育部关于加强师德建设的精神，强化对教师队伍的管理，特制定教师职业道德考核、评议制度。
第一、教师要加强事业心和责任感。
对所负责的工作要认真履行职责，对工作中出现的失误要实行“责任追究制”，三天之内级组长要把情况书面报告教导处。
原则上要由教导处分析原因、分清责任、作出处理。
并作为教师能否聘任内容之一。
第二、要热爱学生，尊重学生的人格。
如果有讽刺、挖苦、歧视学生，体罚或变相体罚学生的现象要追究法律责任。
按情节轻重分别给予批评教育、行政处分、经济赔偿等处理。
情节严重者，解除聘任合同。
第三、要模范遵守社会公德，语言规范健康，行为举止文明礼貌。
如有黄、赌，及违反社会公德的现象，视情节轻重给予批评教育、行政处分、扣除奖教金，并且当年不能评先、评优。
第四、要密切联系学生家长，坚持家访制度。
不能指责、训斥学生家长。
如有指责、训斥家长的现象要进行批评教育，在5天之内向家长赔礼道歉，并且当年不能评优评先。
第五、要关心集体。
不做有损集体荣誉的事，如果有损于集体荣誉的事要追究当事人的责任，并责成写出书面检查，在一定范围内作公开讨论，并扣出集体荣誉奖。
第六、要尊重同事，团结合作。
有意见当面交换，有问题逐级反映，不做不利于团结的事，不讲不利于团结的话。
如有背后议论，有意无意挑起矛盾，要进行严肃批评。
在一定范围内进行分析讨论，当年不评优评先，扣除集体荣誉奖，并根据情节轻重分别给予低聘、缓聘。
第七、对教师职业道德建设的情况，每学期进行一次检查评估。
并积极听取学生、家长和社会有关方面对教师职业道德状况的评议，接受学生、家长的监督。
第八、加强请示汇报制。
国家师德师风的规章制度
国家师德师风的规章制度第一章总则第一条为加强全国教育系统的师德师风建设，提高教育教学质量，促进学生综合素质的全面发展，制定本规章。
第二条本规章适用于全国范围内的教育系统，包括各级各类学校、幼儿园、培训机构等教育单位的教职工。
第三条各级教育行政部门要加强对师德师风建设工作的领导，制定具体实施方案，加强督促检查，确保规章的有效实施。
第四条教育系统的师德师风建设工作应当遵循尊重师德，注重师风，坚持德教并重，注重示范引领，坚持持之以恒的原则。
第五条教育教学工作是师德师风建设的核心，各级教育行政部门要加强对教育教学工作的引导和监督，促进师德师风建设和学生素质提升。
第六条教育教学工作中的优秀教师要得到充分的尊重和支持，对违法违纪的教师要严格处理，确保教育教学工作的正常开展。
第七条教育系统的师德师风建设应当坚持以学生为中心，切实维护学生的权益，提高教师的责任感和使命感。
第二章教育教学活动第八条教育教学活动是师德师风建设的重点领域，教师要严格遵守教育教学纪律，积极参与教学改革，提高教学水平。
第九条教师要尊重学生的个性差异，关心学生的成长，维护学生的自尊和尊严，不得在课堂上侮辱学生。
第十条教师要遵守教学计划，按时上课，认真备课，不得无故请假或早退，不得擅自调整授课内容。
第十一条教师要注重教学质量，不得带有侥幸心理，不得敷衍塞责，不得违规提前结束课程。
第十二条教师要及时批改作业，认真总结学生的学习情况，及时与家长沟通，促进学生的学习和发展。
第十三条教师要严格遵守学校规章制度，不得私自组织学生参加课外培训或竞赛活动，确保学生的身心健康。
第三章师德师风建设第十四条师德师风建设是教育系统的重要任务，各级教育行政部门要加强对教师的思想政治教育，培养良好的职业道德。
第十五条教师要严格遵守师德规范，不得以权谋私，不得利用职权谋取经济利益，不得对学生进行索贿受贿。
第十六条教师要维护良好的师生关系，关心学生的成长，尊重学生的选择，不得对学生进行人身攻击或伤害。
师德师风工作制度
师德师风工作制度
（一）师德师风是学校工作的重要内容，学校在每学期至少组织开展二次师德师风专项教育培训活动，每位教师每五年参加师德教育活动不低于30学时，每年不低于6学时。
（二）学校须每年组织全体教职工参加“师德教育活动周”活动，对照≪xx市中小学幼儿园师德师风负面清单》通过自我评价、同事互评、领导点评进行反思反省。
（三）学校须在每学期通过政治学习、师德论坛、师德演讲、知识竞赛、师德报告、师德征文、参观考察等形式对教职工开展一次爱国教育、思想政治、意识形态、中华优秀传统文化、社会主义先进文化和革命文化、心理健康、文明礼仪及《宪法》、《治安管理处罚法》、《刑法》等宣传教育培训。
（四）学校须在每学期邀请法治副校长（辅导员）、法律顾问或等法律方面专家到校开展一次师德师风警示教育、法治教育活动。
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*****小学师德师风建设工作制度
****小学
2013年3月
***小学师德师风建设工作制度
为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍，为了全面提高教育教学质量，根据国家、省、市县关于加强师德师风建设的要求，结合我校实际，特拟订茂隆学校师德师风建设工作计划，希全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想
以邓小平理论为指导，以十六届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。
依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、组织领导机构
组长：
副组长：
成员：
具体工作由****负责
组长职责：
1、负责师德师风建设的全面工作。
2、制订计划和总结。
3、实施考核和奖惩。
成员职责：
1、执行计划。
2、进行考核。
3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报组长处。
三、师德师风建设工作目标责任制度
学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
四、师德师风学校教育制度
学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。
五、师德师风督促制度
1、学校建立了师大师风建设，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督。
2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。
3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。
学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。
4、建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。
5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。
六、师德师风考核制度
学校严格执行《县教师师德师风考核方案》，坚持做好每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。
坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优、活工资分配等切身利益挂钩。
七、师德师风集中整顿教育制度
学校在每学期期末放假前或下半年开校前，集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育，通过组织学校法律法规、文件、政策、材料，提高教职工的意识，通过教师自我总结剖析，领导指出，群众帮，查找学校师德师风管理和教师遵守师德师风规范的差距，制订整改措施，督促落实，提高教师的师德师风水平。
八、师德师风问题处理报告制度
发现教职工严重违反师德师风规范行为的，学校要及时向上级领导据实报告，并在领导指示下，立即调查处理。
发现严重体罚学生，教师性犯罪的，学校必须在半日内向局领导据实报告，不得迟报、漏报、瞒报、谎报。
九、预防和杜绝教师犯罪制度
1、加强领导，落实责任。
预防和杜绝教师犯罪，校长是第一责任人。
学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容，把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头，形成有效的防范机制。
2、认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动，学校必须严格执行《师德师风学校制度》，认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款，抓好警示教育。
3、加强教师管理，严格规范教师行为。
学校必须严格执行以下规定：不准学生进入教师寝室；不准教师在非公共场所给学生做辅导；不准学生给教师干私事；不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生；不准教师参与赌博；不准教师进入色情场所。
违者，一律按照教育局《师德师风责任追究责任制度》进行处理。
4、加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护责任意识。
学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育，不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
5、加强监督、及时报告，认真处理，学校认真执行《师德师风监督制度》，完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。
特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。
学校教职工发现教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》和《师德师风问题处理报告制度》的规定进行处理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。
十、师德师风优秀教师表彰制度
学校建立师德师风优秀教师表彰制度，学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹，作好宣传，扩大影响。
十一、师德师风责任追究和连带责任追究制度
教职工发生不遵守师德师风规范的行为，按以下制度进行责任追究和连带责任追究。
1、违反师德师风规范情节轻微，未造成不良后果的，由学校给予当事人批评教育，责令作出检查，校内通报批评。
2、违反师德师风规范情节较轻，造成不良后果有一定程度影响的，对当事人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。
3、违反师德师风规范情节较重，造成的不良后果有较大影响的，给予当事人年度考核评定为不称职，给予相关的党纪政纪处分，调离教师工作岗位。
4、违反师德师风规范情节严重影响很大的。
对当事人给予辞退开除处分，依法撤销其教师资格。
5、违反师德师风规范情节恶劣，构成犯罪事实的。
由司法机关依法追究当事人的法律责任。
6、职工发生重大违反德师风规范的行为，中层领导或教师不按规定要求不报，造成迟报、谎报刊、瞒报的，给予相关责任人通报批评
***小学
2013年3月20日。