古诗词曲鉴赏周测
每周61周周测语文诗歌鉴赏答案
①清平乐李清照年年雪里，常插梅花醉。
挼尽梅花无好意，赢得满衣清泪。
今年海角天涯，萧萧两鬓生华。
看取晚来风势，故应难看梅花。
[注]挼，读ruó，“揉搓”之意。
（1）这首词处处跳动着词人生活的脉搏。
词人对“赏梅”的感受因生活阶段不同而不同，请结合词句说明写了哪几个阶段的怎样感受？（3分）。
（2）这首词运用了多种艺术手法来表现赏梅的不同感受。
请选择其中一种手法来说明。
（3分）答案（1）写了三个阶段的生活感受：“常插梅花醉”写了词人早年陶醉于赏梅；“赢得满衣清泪”写了词人中年在赏梅时伤心流泪；“故应难看梅花”则写了词人晚年没有心思赏梅。
（2）例如：采用了对比的手法，把早年因生活的欢乐闲适而陶醉于赏梅、中年因生活的幽怨而在赏梅时伤心流泪以及晚年因生活的沦落飘零而没有心思赏梅这三个不同阶段的不同感受形成鲜明的对比，表现了词人生活的巨大变化和飘零沦落饱经磨难的忧郁心情。
运用了衬托的手法，上阕写过去，下阕写现在，以昔衬今，表现出当时作者飘零沦落、衰老孤苦的处境和饱经磨难的忧郁心情。
（今昔之感和家国之忧）②如梦令秦观莺嘴啄花红溜，燕尾点波绿皱。
指冷玉笙寒，吹彻《小梅》春透。
依旧，依旧，人与绿杨俱瘦。
（1）分析末句“瘦”在词中的妙处？（2）本词前两句与后面几句，在情感上有何变化？请简要分析。
答案（1）“人与绿杨俱瘦”用了拟人手法，一个“瘦”字，写出了主人与绿杨的消瘦与憔悴，人物因伤春而瘦，形象地表达了主人公伤春忧思哀伤之情。
（2）前二句直笔写春，写莺歌啄花，写燕翔点绿，旨在突出自然春光之美好。
三、四句却转作悲苦语，一个“冷”字，一个“寒”字，一个“瘦”字，表达了伤春凄冷之情。
由赏春到伤春的变化。
本词用了反衬的手法，从愉快之景象叙起，乃欲反衬其心境之愈为悲苦。
表达了词人借春光盛衰之过程，展示流转在节序交替中的伤春念远之感，因伤春而引发怀人之悲苦与忧伤之情。
③蜀中九日登高王勃九月九日望乡台，他席他乡送客杯。
人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来？[注]那：奈何，为什么问：前人在评价这首诗时说：“‘人情已厌南中苦，鸿雁那从北地来’，读之，初似常语，久而自知其妙。
八年级语文上册诗歌鉴赏模拟质量检测试卷带答案
八年级语文上册诗歌鉴赏模拟质量检测试卷带答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面一首诗歌，完成下列小题。
早发[唐]韦庄早雾浓于雨，田深黍稻低。
出门鸡未唱，过客马频嘶。
树色遥藏店，泉声暗傍畦。
独吟三十里，城月尚如珪。
（1）诗歌题为“早发”，请简要分析全诗是怎样扣住“早”字来写的。
（2）诗歌尾联用了什么手法？表达了诗人什么情感？2．阅读诗歌，回答问题。
秋夜曲张仲素丁丁漏水夜何长，漫漫轻云露月光。
秋逼暗虫通夕响，征衣未寄莫飞霜。
（1）诗的首句写出了秋夜的什么特点？（2）诗中“漫漫轻云露月光”表达了怎样的心境？全诗寄托诗人怎样的思想感情？3．古诗文阅读。
宿济州西门外旅馆晁端友寒林残日欲栖乌①，壁里青灯乍有无。
小雨愔愔②人假寐，卧听疲马啮残刍③。
【注释】①欲栖乌，意为“乌欲栖”，乌鸦要归巢了。
②愔愔（yīn）：寂静无声。
③刍：喂牲畜的草。
残刍，意为草料不多了。
（1）该诗以________为线索，由“残日”、“________”、“卧听”等词可明。
（2）这首诗是诗人旅途所见所感，诗人表达了怎样情感？请简要分析。
4．阅读下面的古诗，完成小题。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）诗中“几处早莺争暖树”的“争”字用得好，好在哪里？（2）此诗表达了作者怎样的思想感情？哪些诗句最能体现这种感情？5．阅读诗歌，完成下列问题。
秋思张籍洛阳城里见秋风。
欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
（1）秋风本无形，诗人为什么用“见”？请说说你的理解。
（2）“行人临发又开封”是一个成功的细节描写。
请结合全诗分析这一细节描写中所包含的思想感情。
6．阅读下面的词，完成各题。
诉衷情当年觅封侯，匹马戍梁州。
关河梦断何处，尘暗旧貂裘。
胡未灭，鬓先秋，泪空流。
此生难料，心在天山，身老沧洲。
（1）“尘暗旧貂裘”用了（人名）想立功封侯，却只落得一场梦幻的典故。
语文八年级上册诗歌鉴赏模拟检测试题附答案
语文八年级上册诗歌鉴赏模拟检测试题附答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读古诗，完成题目。
使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
（1）“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了一幅怎样的画面？（2）请简要分析诗歌表达的思想感情。
2．阅读诗歌，回答问题寿阳曲·远浦帆归夕阳下，酒旆闲，两三航未曾着岸。
落花水香茅舍晚，断桥头卖鱼人散。
【注释】酒旆（pèi）：酒店的旗帘，酒家悬于门前以招徕顾客。
（1）全诗境界清淡闲远，前三句中________是近景。
________是远景，近景远景相得益彰。
（2）这首诗描绘了一幅什么画面？表达了作者怎样的感情？3．阅读诗歌，回答问题少年行（其二）【唐】王维出身仕汉羽林郎，初随骠骑战渔阳。
孰知不向边庭苦，纵死犹闻侠骨香。
（1）诗中少年形象具有怎样的特征？（2）最后一句“纵死犹闻侠骨香”中运用“________”和“________”两词，以顿挫的用笔，更有力地展示了少年的内心世界。
4．阅读古诗，回答问题春寒①梅尧臣春昼自阴阴，云容薄更深。
蝶寒方敛翅，花冷不开心。
亚树青帘动②，依山片雨临。
未尝辜景物，多病不能寻。
【注】①这首诗写于庆历六年初春，当时作者支持的范仲淹革新活动处于低潮。
②“亚”通“压”，“青帘”指酒旗。
（1）颔联中的________和________体现了“春寒”。
（2）全诗采用了借景抒情的手法，请简要赏析。
5．阅读下面诗歌，完成下列小题。
梁甫行曹植八方各异气，千里殊风雨。
剧哉边海民，寄身于草野。
妻子象禽兽，行止依林阻。
柴门何萧条，狐兔翔我宇。
（1）这首诗歌描绘了怎样的社会景象？（2）诗歌表达了作者怎样的思想情感？6．阅读诗歌，回答问题。
柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
（1）这首诗中最能表现作者离愁之沉重的字“________”，作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，这里的“烟波与风雨”指的是________。
语文八年级上册诗歌鉴赏检测试题带答案
语文八年级上册诗歌鉴赏检测试题带答案一、八年级上册诗歌鉴赏1．阅读诗歌，回答问题。
柳枝词郑文宝亭亭画舸系春潭，直到行人酒半酣。
不管烟波与风雨，载将离恨过江南。
（1）这首诗中最能表现作者离愁之沉重的字“________”，作者埋怨船“不管烟波与风雨”都要出发，这里的“烟波与风雨”指的是________。
（2）这首诗抒发了作者怎样的情感？请结合诗歌内容作简要分析。
2．阅读诗歌，回答问题钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）下列说法有误的一项是（）。
A. 首联交代了踏春的去处，简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。
B. 颔联抓住了“争”“啄”两个动词，描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。
C. 颈联用“没马蹄”写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。
D. 尾联直抒胸臆，表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。
（2）请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。
3．阅读古诗，完成题目。
钱塘湖春行白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
（1）请解释“初平”、“暖树”两个词语。
（2）诗歌写了西湖诸多美景，却以“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”一联结尾，这是运用了哪一种写作手法？抒发了作者怎样的情感？4．阅读诗歌，回答问题【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？【注】①吴钩：刀名，刃弯。
②关山五十州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。
③凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。
语文初一上册诗歌鉴赏质量检测试题带答案
语文初一上册诗歌鉴赏质量检测试题带答案一、七年级上册诗歌鉴赏1．阅读下面这首诗，完成小题。
田园乐（唐）王维萋萋芳草春绿，落落长松夏寒。
牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。
（1）诗的第二句中“夏寒”一词似乎违背季节常理，你是怎么理解的？（2）这首诗表达了诗人怎样的思想感情，请简要分析。
2．阅读下面这首古诗，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
（1）诗歌第一句点明了诗人是在什么时节听闻朋友的消息？（2）诗歌的后两句最为人称道。
请你从表现手法的角度谈谈它的妙处。
3．阅读下面古诗,回答小题十一月四日风雨大作陆游僵卧孤村不自哀,尚思为国成轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
（1）诗中“僵”“孤”二字,表现了诗人怎样的处境？（2）本诗表达了诗人怎样的愿望？4．诗歌鉴赏（甲）西洲曲南北朝乐府民歌海水梦悠悠，君愁我亦愁。
南风知我意，吹梦到西洲。
（乙）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄唐·李白杨花落尽子规啼，闻到龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
（1）（甲）（乙）两首诗所写的季节分别是________、________。
（2）请结合知识卡片，分析两首诗是如何表达诗人的离愁别绪。
5．阅读下面诗歌，完成后面小题行军九日思长安故园（唐）岑参强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（1）应傍战场开中“傍”的意思是________。
（2）这首诗写的是中国哪个传统节日？你从诗中哪些词看出来的？（3）“遥怜故园菊，应傍战场开”两句表达了诗人怎样的思想感情？6．阅读下列两首诗，完成后面小题夜上受降城闻笛（唐）李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
春夜闻笛（唐）李益寒山①吹笛唤春归，迁客②相看泪满衣。
洞庭一夜无穷雁，不待天明尽北飞。
［注释］①寒山：地名，在今正苏徐州市东南，是东晋以来淮泅流域的战略要地，屡为战场。
②迁客：指遭贬斥放逐之人。
古诗词曲鉴赏周测
古诗词曲鉴赏周测班别：姓名：得分：1、阅读下面一首唐诗，对其思想内容进行赏析。
(6分)商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
答:2、阅读下面一首宋词，对其艺术特点进行赏析。
(6分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
答:3、《钗头凤》是陆游和前妻唐婉因听信谗言被陆母分离几年后，在禹迹祠沈园遇到唐婉与其后夫游览，挥毫在园壁上题下的这首词。
阅读后试写一则150～200字的简要赏析。
(6分)红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
错!错!错!春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫!莫!莫!答:4、阅读下面这首词，回答下面的问题（6分）望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中，还似旧时游上苑，车如流水马如龙。
花月正春风。
这是南唐李后主亡国入宋后写的词。
有人说这是一首极尽繁华之作；也有人说这是一段凄凉无限之吟唱。
请谈谈你的看法。
答：5、阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分）渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，疑乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
（1）诗中的“渔翁”有诗人自况的意味，这一形象寄托了诗人怎样的情怀？（3分）答：（2）诗的末两句，苏东坡认为“虽不必亦可”（即：此二句删去也可以），你是否同意他的看法？为什么（3分）答：6、阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分）春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2分）答:（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。
语文六年级上册第1-4单元诗词曲鉴赏检测卷(有答案)
第1-4单元诗词曲鉴赏检测卷-语文六年级上册统编版一．古诗词赏析（共8小题）1．阅读古诗，回答问题。
约客[宋]赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。
有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。
（1）对“黄梅时节”所表示的节令，判断正确的一项是 。
A.早春B.暮春C.夏初D.秋后（2）对这首诗的理解不恰当的一项是 。
A.诗歌采用写景寄情的方法，是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。
B.诗歌前两句写景，后两句于叙事中抒情。
C.第三句点题，用“有约”二字点出诗人曾约客人来访，“过夜半”说明等待时间之久。
D.第四句从视觉和听觉两方面表现了诗人独自候客而客却未至时的心理感受。
（3）诗歌前两句描写了哪些景物？烘托了怎样的氛围？（4）“闲敲棋子落灯花”描写细腻，请你发挥想象将诗句描写的画面写出来，注意要描绘出主人公当时的动作、神情和心理活动。
2．ㅤㅤ阅读西江月•夜行黄沙道中明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）本词由代词人所作。
根据词作可知，词人看到了 ，听到了 ，嗅到了 。
（2）这首词中，能够表现出词人为农家感到由衷的喜悦，陶醉在丰收在望的欢乐之中的两句是： ， 。
（3）判断下列说法的对错，正确的打“√”，错误的打“×”。
①“西江月”是标题，“夜行黄沙道中”是副标题。
②“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”点明了是夏季，正是稻谷扬花的时候。
③这首词的第五、六两句对仗工整，结构严谨。
3．阅读短文，回答问题。
七律•长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）写出诗歌中加点词语的意思。
①云崖： ②走泥丸： （2）这首诗的中心句是哪一句？请抄写下来。
（3）对文中画“”的诗句分析不正确的一项是 A.这两句诗歌采用了对仗的修辞手法。
一暖一寒既写出了天气情况，又写出了心理感受。
八年级语文上册诗歌鉴赏模拟质量检测试题带解析1
八年级语文上册诗歌鉴赏模拟质量检测试题带解析1一、八年级上册诗歌鉴赏1．请你参与小雨和小王的学习过程，帮他们完成对话。
夜半闻横管（宋）程俱①秋风夜搅浮云起，幽梦归来度寒水。
一声横玉静穿云，响振疏林叶空委。
曲终时引断肠声，中有千秋万古情。
金谷②草生无限思，楼边斜月为谁明。
【注】①程俱：在南宋小朝廷为官，正直敢言，颇著气节。
②金谷：即金谷园，位于中原洛阳。
（1）小雨说：我觉得这是一首律诗，不是很严谨的律诗，从句数、字数、对偶、押韵可看出。
小王说：我来印证你的话：（2）小王问：此诗对笛声的描写很多，说说描写笛声的主要表现手法和作用吧。
小雨说：好吧！2．阅读下面这首古诗，完成题目。
渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
（1）诗句“山随平野尽，江入大荒流”给我们描绘了怎样的景象？请加以描绘。
（2）诗尾联中“送”字的妙处。
3．阅读下面的宋词，完成下列小题。
采桑子欧阳修轻舟短棹西湖①好，绿水逶迤。
芳草长堤，隐隐笙歌处处随。
无风水面琉璃滑，不觉船移。
微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。
【注】①西湖:指颍州（今安徽阜阳）西北颍河与泉河交汇处的天然湖泊。
（1）词的上片第一句在整首词中的作用是什么?上片描写了一幅什么样的图景?（2）词的下片主要是用哪种表现手法描写西湖春色的?抒发了作者的什么感情?4．阅读诗歌，回答问题【甲】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
【乙】南园十三首（其五）李贺男儿何不带吴钩①，收取关山五十州②？请君暂上凌烟阁③，若个④书生万户侯？【注】①吴钩：刀名，刃弯。
②关山五十州：指当时藩镇割据，中央不能掌管的地区。
③凌烟阁：贞观十七年，唐太宗为长孙无忌、杜如晦、房玄龄、魏征、虞世南等二十四位开国功臣建的一座楼阁。
阁内绘有二十四位功臣的画像，皆出自唐代著名画家阎立本之手，意在让后人永远记住他们为唐王朝建立的不朽功勋。
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古诗词曲鉴赏周测班别：姓名：得分：1、阅读下面一首唐诗，对其思想内容进行赏析。
(6分)商山早行温庭筠晨起动征铎，客行悲故乡。
鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。
因思杜陵梦，凫雁满回塘。
答:2、阅读下面一首宋词，对其艺术特点进行赏析。
(6分)丑奴儿·书博山道中壁辛弃疾少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
答:3、《钗头凤》是陆游和前妻唐婉因听信谗言被陆母分离几年后，在禹迹祠沈园遇到唐婉与其后夫游览，挥毫在园壁上题下的这首词。
阅读后试写一则150～200字的简要赏析。
(6分)红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。
东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。
错!错!错!春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。
桃花落，闲池阁。
山盟虽在，锦书难托。
莫!莫!莫!答:4、阅读下面这首词，回答下面的问题（6分）望江南李煜多少恨，昨夜梦魂中，还似旧时游上苑，车如流水马如龙。
花月正春风。
这是南唐李后主亡国入宋后写的词。
有人说这是一首极尽繁华之作；也有人说这是一段凄凉无限之吟唱。
请谈谈你的看法。
答：5、阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分）渔翁柳宗元渔翁夜傍西岩宿，晓汲清湘燃楚竹。
烟销日出不见人，疑乃一声山水绿。
回看天际下中流，岩上无心云相逐。
（1）诗中的“渔翁”有诗人自况的意味，这一形象寄托了诗人怎样的情怀？（3分）答：（2）诗的末两句，苏东坡认为“虽不必亦可”（即：此二句删去也可以），你是否同意他的看法？为什么（3分）答：6、阅读下面一首诗，然后回答问题。
（6分）春夜别友人陈子昂银烛吐青烟，金樽对绮筵。
离堂思琴瑟，别路绕山川。
明月隐高树，长河没晓天。
悠悠洛阳道，此会在何年。
（1）首联“银烛吐青烟，金樽对绮筵”，描绘了一个别筵将尽，朋友分手在即的场景，句中的“吐”字写出了友人怎样的神情？（2分）答:（2）简要分析“明月隐高树，长河没晓天”一联的表达效果。
（4分）答:7、阅读下面古诗，完成①～②题。
(6分)山路见梅感而有作钱起英言山路僻，还被好风催。
行客凄凉过，村篱冷落开。
晚溪寒水照，晴日数蜂来。
重忆江南酒，何因把一杯。
①诗中第六句“晴日数蜂来”，历来版本有分歧，一作“蜂”，一作“峰”，请结合自己对诗作主旨的把握，说说你的理解。
(3分)答：②清代纪昀对此诗曾有评价说“特有情韵”，请从创作手法运用的角度，谈谈你对他的评价的理解。
(3分)答：8、阅读下面一首宋词，完成后面题目。
（6分）蝶恋花陆游桐叶晨飘蛩①夜语。
旅思秋光，黯黯长安路。
忽记横戈盘马处，散关清渭应如故。
江海轻舟今已具，一卷兵书，叹息无人付。
早信此生终不遇，当年悔草《长杨赋》②。
[注]①蛩：知了。
②《长杨赋》：西汉辞赋家扬雄为讽谏汉成帝游幸长杨宫，纵胡客大校猎而作。
（1）陆游，字务观，号，南宋杰出爱国诗人。
这首词从风格上看，应属派作品。
（2分）（2）在这首词的上片中，作者是如何表达自己的情感的？（2分）答：（3）前人评价这首词，认为末句中“悔”字为全词精要之处，你是否同意这一说法？说说理由。
（2分）答：9、阅读下面这首，然后回答问题。
(6分)转应曲戴叔伦边草，边草，边草尽来兵老。
山南山北雪晴。
千里万里月明。
明月，明月，胡茄一声愁绝。
(1)全词抒发丁一种什么“愁”?(2分)答：(2)又是如何表现“愁绝”的?(4分)10、阅读下面这首诗，然后回答问题。
(6分)巴陵夜别王八员外贾至柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘。
世情已逐浮云散，离恨空随江水长。
【注】三湘，泛指湘江流域。
（1）本诗是一首别致的送别诗。
王八员外被贬长沙，而送行之人又是因事被贬巴陵的贾至。
一句“离恨空随江水长”道尽了个中情韵，请赏析“空”字的妙处。
（3分）答：（2）送别诗千姿百态，各尽其妙，各具其情。
请赏析本诗表情达意方面的表达技巧。
（3分）答：11、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（6分）乡思李觏人言落日是天涯，望极天涯不见家。
已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云遮。
钱钟书说：“诗歌里有三种写法：一、天涯虽远，而想望中的人更远；二、想望中的人物虽近，却比天涯还远；三、想望中的人虽远，却近在比邻。
”（1）这首诗属于哪一种写法?答：这首诗属于____________________种写法。
（2）简要分析作者是如何着眼空间距离来抒写思乡之情的。
答：12、阅读下面唐诗，然后回答问题（6分）春山夜月于良史春山多胜事，赏玩夜忘归。
掬水月在手，弄花香满衣。
兴来无远近，欲去惜芳菲。
南望鸣钟处，楼台深翠微。
有人说，三四两句是全诗的精神所在，你同意这个说法吗？为什么？请结合全诗简要赏析。
答：13、．阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分）月夜杜甫今夜鹿阝中月，闺中只独看。
遥怜小儿女，未解忆长安。
香雾云鬟湿，清辉玉臂寒。
何时倚虚幌，双照泪痕干。
“”与“”是全诗之眼，一写分离，一写团聚，一写现实，一写愿望，一写苦，一写欢，写出了诗人在独特环境中的感受。
诗人看到的分明是长安月，为何不写“今夜长安月，客中只独看”，而要写“今夜鹿阝中月，闺中只独看”？答：14、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分）早梅张谓一树寒梅白玉条，迥邻村路俯傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未消。
（1）本诗题为“早梅”，从哪些词语中可以看出“早”？答：（2）诗人通过对凌寒怒放的早梅的刻画，表达了怎样的思想感情？答：15、阅读下面一首宋词，然后回答问题。
（6分）天仙子送春北宋张先《水调》数声持酒听，午醉醒来愁未醒。
送春春去几时回？临晚镜，伤流景，往事后期空记省。
沙上并禽池上瞑，云破月来花弄影。
重重帘幕密遮灯，风不定，人初静，明日落红应满径。
这是诗人暮年伤春之作，上阕直接抒情，下阕即景生情，其中“云破月来花弄影”一句，向为前人称道，请你说说其中哪两个字最见诗人的描写功夫？为什么？答：16、阅读下面一首宋诗，然后回答问题。
（6分）别滁①欧阳修花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫教弦管作离声。
注：①作者于庆历五年（1045）八月贬为滁州知州，做了两年多地方官。
庆历八年改任扬州知州，滁州父老亲故为作者饯行，本诗即写当时情景。
有人说这首离别诗的感情基调是乐观开朗的，你认同这种说法吗？为什么？请结合全诗作具体赏析。
答：17、阅读下面一首诗歌，然后回答问题。
（6分）游山西村陆游莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
萧鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
这首诗的颔联“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”是脍炙人口的名句，请结合诗歌内容对此联作简要的赏析。
答：18、阅读下面一首唐诗，回答后面的问题。
（6分）赋得暮雨送李胄韦应物楚江微雨里，建业暮钟时。
漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
海门①深不见，浦树远含滋。
相送情无限，沾襟比散丝。
②[注] ①海门，江河的入海口。
②散丝，形容细雨。
（1）本诗写事绘景，分别紧扣哪两个词语发挥？（2分）答：（2）从诗中任选一联或两联，谈谈作者是如何表达出自己的送友之情的。
（4分）答：19、阅读下面一首宋词，完成后面二题。
(6分)虞美人听雨蒋捷[注]少年听雨歌楼上，红烛昏罗帐。
壮年听雨客舟中，江阔云低断雁叫西风。
而今听雨僧庐下，鬓已星星也。
悲欢离合总无情，一任阶前点滴到天明。
[注]蒋捷：字胜欲，号竹山，宋末词人。
主要生活在宋、元两朝换代之时。
咸淳十年(1274)成进士，几年后宋亡，不仕，一生饱经战乱。
这首词以“听雨”为题，写了一生中三个不同的阶段听雨的情味。
请任选一个阶段，结合作品这部分的内容说说作者此时听雨的感受；再结合整首作品说说这一部分内容对表现全词意境所起的作用。
答：20、阅读下面古诗然后回答问题（6分）村行王禹偁马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。
万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。
棠梨叶落胭脂色，荠麦花开白雪香。
何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
（1）七言律诗的四联分别为________________________。
本诗所表达的主要感情是什么？（2）说说第3、4句或第5、6句的主要内容和艺术特点。
答：21、阅读下面两首唐诗，完成第①、②题。
（6分）城东早春杨巨源雨晴王驾诗家清景在新春，雨前初见花间蕊，绿柳才黄半未匀。
雨后全无叶底花。
若待上林花似锦，蜂蝶纷纷过墙去，出门俱是看花人。
却凝春色在临家。
①两首诗所写春天有什么不同，请结合诗句加以分析。
（2分）答：②古人谓“诗贵活句”（活句指最能表达诗人独特感受的新鲜生动的句子），请依据这一点为这两首诗各写一段鉴赏文字。
（4分）答：22、阅读下面一首宋词，完成其后两题。
（6分）霜天晓角仪真江上夜泊①黄机②寒江夜宿，长啸江之曲。
水底鱼龙惊动，风卷地，浪翻屋。
诗吟未足，酒兴断还续。
草草兴亡休问，功名泪，欲盈掬。
注：①仪真：今江苏仪征市，处长江北岸，是南宋御金的前线。
②黄机：南宋爱国词人。
（1）描述并简析上片的意境地。
答：（2）结合诗句分析，下片首句提到的“诗情”是怎样一种感情？答：23、阅读下边一首唐诗，然后回答问题。
（6分）瀑布李忱千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。
溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。
简要分析诗中塑造的“瀑布”这一艺术形象。
答：24、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
（6分）独不见沈佺期卢家少妇郁金堂，海燕双栖玳瑁梁。
九月寒砧催木叶，十年征戍忆辽阳。
白狼河北音书断，丹凤城南秋夜长。
谁为含愁独不见，更教明月照流黄。
[注]“九月”句意思：寒风吹落木叶，妇人们为征夫准备冬衣。
“流黄”：一种绢，此处指帷帐。
（1）简要概括这首诗的内容并指出作品的社会意义。
（2分）答：（2）简要分析这首诗的写作手法及其作用（任意确定两个特点，适度展开）。
（4分）答：25、阅读下面两首诗歌，然后回答问题。
（6分）渡湘江（杜审言）迟日园林悲昔游，今春花鸟作边愁。
独怜京国人南窜，不似湘江水北流。
注：杜审言，唐代大诗人杜甫的祖父，仕途失意。
（1）诗歌鉴赏要做到知人论世，这样方可解其“真义”。
请根据相关信息推测本诗创作的背景，并概括本诗表达的思想情感。
答：（2）“今春花鸟作边愁”这一诗句采用了什么艺术手法？请简要评析其艺术效果。
杜甫《春望》中有一联也用了此种手法，请写出该联诗句。
答：26、阅读下面一首唐诗，回答后面的题目（6分）从军行琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。
撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。
①“总是”二字在诗中起什么作用？答：②有人说“高高秋月照长城”一句是“神来之笔”，你是否也这样认为？请谈谈你的理由。
答：27、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
（8分）江上董颖①万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。
摩挲②数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。
注：①南宋诗人，一生穷困潦倒，漂泊异乡。
②摩挲：用手抚摩。
（1）前两句写景寄情，选取意象“一双鸥”的妙处何在？（4分）答：（2）有评论家认为后两句“不落众人窠臼，另翻新意”，请对此作简要分析。