高中教师岗位说明书
岗位说明书 高中语文教师岗位职责
高中语文教师岗位职责篇一：1、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,认真贯彻党的教育方针，教书育人，为人师表。
2、认真钻研教材和课程标准，作好教学各个环节的工作，突出重点，突破难点，努力提高课堂教学效率，提高对教材的驾驭能力以及对课堂教学的调控能力。
3、教学活动要遵从学校教务处、教研组、备课组统一安排，要统一进度，统一资料。
课外辅导资料统一由备课组、学科组向教导处申请，学校同意后方可使用，不得私订资料。
积极参加教研工作，关心教研工作，按时参加教研工作，执行教研组工作计划，不得无故缺席，在活动中应主动进行教学探讨和学术交流，主动承担学校和组内布置的各项任务(包括临时任务)，并保质保量地完成。
4、教师要依据课程标准和教材内容，紧扣教学目标和我校学生实际，精心选择或设计学生作业题，每学期制定出作文计划，做到题型多样、题量适中、题目典型、难易恰当、具有梯度，要避免简单重复和学习机械抄写，减轻学生过重的课业负担，不得多留作业作为惩罚学生的手段。
每学期大作文应完成教材编排的篇数，并安排适量的小作文(包括小练笔)，一般大作文每月2篇。
每篇由教师精批细改三分之二。
其余由教师自行采取多种上形式批改或讲评。
大作文批改分为精批与略批。
精批要做到有总批，眉批，从标点符号到字、词、句、章都要进行修改。
并且有重点的给优生面批，并及时进行讲评，讲评要有教案。
教师批改书写要求正确、规范、端正、清楚。
6、熟练掌握现代化教育教学手段。
能独立制作、使用课件，利用网上资源及多媒体设备进行教学。
7、虚心学习他人的经验，在学科组内及跨学科相互听课。
大胆进行课堂教学改革，加强教学方法的研究，积极总结教学经验，努力做一名学者型、专家型教师。
8、学习和掌握现代教育教学理论，不断更新教育观念，努力提高教育教学水平;不断总结教学经验，改进教学方法，进行教学改革和创新的尝试，撰写教育教学论文;每位教师一年至少要写一篇较高质量的论文。
9、培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养学生社会主义思想道德和爱国主义精神，培养学生高尚的道德修养、文化品位、审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格。
高中教师岗位说明书
高中教师岗位说明书一、岗位背景高中教师岗位是一项充满挑战的工作，需要具备扎实的学科知识和丰富的教学经验。
高中教师从事教育教学工作，培养学生综合素质，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
高中教师不仅是学生的良师益友，也是学生事业发展路上的引路人。
二、岗位职责1. 确定教学目标：根据学科教育大纲和学生年级特点，设定明确的教学目标，帮助学生逐步掌握知识点，提高学习成绩。
2. 教学计划编制：精心编写教案，制定教学计划，保证教学过程的有序和流畅。
3. 授课和指导：认真备课、上课，教授学科相关知识，解答同学提出的问题，耐心指导学生完成作业。
4. 教学质量管理：通过考试成绩、学科能力水平测试等方式，评估授课效果，及时调整教学方式，提高教学质量。
5. 学生管理：关注学生思想动态，积极与家长沟通，制定有效的课堂纪律管理和安全工作方案，确保学生平安、健康、快乐的成长。
三、任职要求1. 具有本科及以上学历，教育、语言、文学、艺术等相关专业优先。
2. 具有高中及以上教学经验，有出色的授课表现和学生评价。
3. 具备扎实的学科知识，熟练掌握相关的教学方法和技巧。
4. 具有较好的沟通能力和团队协作精神，能够与同事、学生、家长等多方面合作顺畅。
5. 身体健康，品行良好，无犯罪记录。
四、薪资待遇该岗位薪资待遇根据教育背景、教学经验、授课质量等因素综合考虑，具体待遇面议。
五、总结高中教师岗位负责人应当具备较高的教学水平和良好的个人品质，全面了解学生的身心发展需要以及教育行业的最新发展，始终保持教育教学事业的热情和专业性。
只有这样，才能为学生的成长和发展做出积极的贡献，同时也会获得教育事业的巨大收获和满足感。
中学高级教师岗位说明书5篇
中学高级教师岗位说明书5篇中学高级教师岗位说明书 (1)1、拥护四项基本原则，执行党的教育方针，自觉遵守教师职业道德规范。
做到教书育人。
发挥课堂教学主渠道作用，加强思想政治教育，做到以教书育人为本，不仅教书，更要注重学生的思想品质和职业道德的培养，把德育教育贯穿到教学中去。
2、担任课程的讲授及讲座教学工作。
组织本学科各个环节的教学工作，研究与指导同本学科有关的新课程的开设与新教材的使用。
3、组织与指导本学科一、二、三教师的教育教学研究活动。
4、主持或参加编写、审议教材、教学参考及其它教学辅导资料，支持本学科的教学研究活动。
5、掌握本学科的国内外学术研究开发动态。
主持或参加本学科的教学研究，有关专题科研、社会咨询等工作。
6、组织和辅导学生课外活动，并指导一、二、三级教师这方面的工作。
7、担任培养青年教师工作。
8、承担教学管理工作和学生思想政治教育工作。
中学高级教师岗位说明书 (2)一、遵守《中小学教师职业道德规范》，忠诚党的教育事业，热爱本职工作，努力钻研业务，全心全意为教学服务。
二、熟悉本学科教学大纲和教材对演示实验、学生实验以及探究性实验的基本要求。
三、要认真保管专用教室的全部教学设施、设备，健全帐目，建立健全教学活动(实验)档案，认真做好专用教室的各项管理记录。
四、要做好教学设施、设备的日常维护、保养，保持教学设施、设备经常处于完好、可用状态。
五、按照教学大纲和教材规定的实验内容，根据任课教师填写的《教学活动(实验)登记表》及时做好教学活动(实验)准备工作。
协助、配合任课教师完成各类教学活动(实验)。
六、熟悉《北京市中小学办学条件标准管理系统》的使用，按要求及时、准确的录入主管专用教室的教学设施、设备的数据，将数据(或报表)按时上传、报送主管部门。
七、严格执行、认真遵守专用教室的各项规章制度。
八、采取严格的安全防范(防火、防中毒、防盗、防触电等意外事故)措施，切实加强危险品的管理，保障师生的人身安全。
教师岗位说明书通用6篇
教师岗位说明书通用6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中教师岗位说明书
高中教师岗位说明书高中教师是指在高中阶段从事教育教学、学科研究和学生管理等工作的专业人员。
作为高中教师，你需要具备良好的师德师风、优秀的学科知识和授课能力、严谨的工作态度和较高的人际沟通能力等基本素质，以及热爱教育、关心学生的情感基础。
本篇文章将介绍高中教师岗位职责、任职条件和福利待遇等方面的内容，希望对考生了解和追求这一岗位提供参考。
一、岗位职责1.教育教学方面：负责高中学科教学工作，包括教学计划设计、教学过程控制、学生考核评价等部分，积极探索教学改革创新，提高教育教学质量和教师个人能力。
2.学科研究方面：参与课题研究和学科竞赛活动等，提高学科领域知识水平，为学校学科建设和课程改革提供参考。
3.学生管理方面：负责学生日常管理，培养学生综合素质，提高学生学习效果，推进学生学术道德和行为规范，积极开展学生社团等活动。
二、任职条件1.学历条件：本科及以上学历，教育学、专业教育、师范教育、学科专业等相关专业。
2.专业资格：拥有教师资格证书或通过中小学教师资格考试的合格证书。
3.学科知识：掌握所教授学科的基本理论知识和实践能力，了解教材内容和课程标准。
4.授课能力：具有教师职业素养，熟悉授课教学方法和技能，具备一定的教学经验和授课能力。
5.综合素质：品行端正，遵纪守法，身体健康，工作积极主动，具有较强的组织协调能力和沟通能力。
三、福利待遇1.薪资：高中教师的薪资相对较高，按照教师资格、学历层次、职称等等因素确定，一般在5000元到10000元之间。
2.福利：高中教师享受的福利待遇包括社保、住房补贴、医疗保险、办公设备和教育培训补贴等。
此外，时间灵活性较大，一般不需要加班，教学任务相对轻松。
3.晋升：高中教师晋升主要依据教学工作、教学科研工作以及精神文明等方面的综合评价，包括教学事业单位内部职称评定等方面。
总之，高中教师是一项具有很强社会价值和发展潜力的职业，对于热爱教育事业、愿意为学生付出的人们来说，这是一条光荣而正确的职业道路。
教师岗位说明书范文
教师岗位说明书范文一、岗位基本信息1、岗位名称：教师2、所属部门：＿____3、直接上级：＿____4、岗位定员：＿____二、岗位职责（一）教学工作1、制定教学计划根据教学大纲和学校要求，结合学生的实际情况，制定详细、合理的学期教学计划。
明确教学目标、教学内容、教学方法、教学进度和教学评估方式。
2、备课认真研究教材、教学大纲和相关教学参考资料，精心设计教学方案。
准备好教学所需的各种教具、多媒体课件等教学资源。
3、课堂教学按照教学计划和教学方案，进行高质量的课堂教学。
运用有效的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度。
关注学生的学习状态和反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。
4、作业布置与批改根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业。
认真批改作业，及时反馈学生的作业情况，针对问题进行个别辅导。
5、课外辅导对学习困难的学生进行课外辅导，帮助他们解决学习中的问题，提高学习成绩。
对学有余力的学生提供拓展性学习指导，培养他们的学科特长。
6、教学评估组织并实施阶段性的学业水平测试，如单元测试、期中期末考试等。
认真分析学生的考试成绩，总结教学经验，改进教学方法。
（二）学生管理工作1、班级管理协助班主任做好班级管理工作，维护良好的课堂秩序和学习环境。
培养学生的良好学习习惯和行为规范。
2、学生评价对学生的学习态度、学习成绩、学习能力等方面进行综合评价。
定期与家长沟通学生的学习情况，共同促进学生的成长。
3、学生心理健康教育关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习和生活中出现的心理问题。
引导学生树立正确的价值观和人生观，培养学生的社会责任感和团队合作精神。
（三）教学研究工作1、参加教研活动积极参加学校和学科组组织的教研活动，与同事交流教学经验和教学心得。
参与教学改革和课题研究，为提高教学质量提供建议和方案。
2、自我提升不断学习和更新教育教学理念，掌握新的教学方法和技术。
参加各类培训和进修活动，提高自身的业务水平和综合素质。
高中教师岗位说明书
高中教师岗位说明书一、岗位背景高中教师是国家教育系统中至关重要的一环，他们承担着培养和教育未来社会栋梁的重任。
高中教师不仅需要掌握深厚的学科知识，还要具备良好的教育教学能力和素养。
本说明书旨在规范高中教师的岗位职责、任职条件和培养方向，以确保教育教学质量的提升。
二、岗位职责1. 课程教学：以培养学生的综合素质为目标，有针对性地开展课程教学工作，掌握并传授学科知识，注重培养学生的分析问题、解决问题的能力。
2. 学生成长辅导：关注学生学业和心理的健康发展，积极引导和辅导学生养成良好的学习和行为习惯，提供必要的帮助和指导。
3. 课外活动指导：组织并参与学校的各类课外活动，如学术竞赛、文化节等，促进学生全面发展。
4. 班级管理：负责所带班级的日常管理工作，包括卫生、纪律等，保持良好的班级秩序和学习环境。
三、任职条件1. 学历要求：本科及以上学历，教育学或相关专业优先。
2. 教育教学能力：具备扎实的学科知识，熟悉教育教学原理和方法，具备优秀的教学设计和组织能力。
3. 教育教学经验：拥有一定的教育教学经验，有相关证书或奖项者优先考虑。
4. 专业素养：具备教师职业道德和良好的师德师风，具备良好的沟通能力和团队合作精神。
5. 心理素质：具备较好的心理素质，能够与学生建立良好的关系，关怀学生的成长与发展。
四、岗位培养方向1. 提升学科水平：不断学习新知识，跟进学科的研究和发展，提升自身学科素养和教学水平。
2. 教育教学创新：积极探索教育教学的创新模式和方法，提高教学效果和学生的学习兴趣。
3. 培养管理能力：通过参与学校行政工作和班级管理，培养和提升教师的管理能力，提高班级的整体管理水平。
4. 科研攻关：积极参与学科的科研项目和教改研究，提高自己在学科领域的研究能力和水平。
五、总结高中教师是肩负着培养和教育未来社会栋梁的重要角色。
他们需要具备扎实的学科知识和教育教学能力，同时还要有良好的教育教学经验和团队合作精神。
高中教师岗位说明书
高中教师岗位说明书尊敬的应聘者：感谢您对我校高中教师职位的关注。
为了更好地招聘和选拔合适的教师，我们准备了以下岗位说明，详细介绍了教师的职责和要求。
一、岗位介绍高中教师是我校教师团队的重要成员，负责承担特定学科的教学工作。
他们致力于培养学生的综合素质，启发学生的思维，帮助他们实现个人潜能的发掘和深化。
二、职责描述1.师德师风高中教师应以身作则，树立良好的师德师风，注重自身道德修养和职业形象的建立，为学生树立良好榜样。
2.备课教学高中教师需要根据教学大纲和教学计划，进行充分的备课工作，并根据学生的学习特点和能力水平，制定差异化的教学方案。
他们应灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们的学业成绩。
3.课堂管理高中教师需要具备良好的课堂管理能力，创设良好的教学环境。
他们应确保学生遵守纪律，积极参与课堂活动，并关注学生的学习动态。
在课堂上，他们应引导学生进行深度思考，培养学生的创新能力和批判性思维。
4.学生评价与辅导高中教师需要定期对学生进行评价，包括课堂表现、作业完成情况等。
他们应根据评价结果，及时提供针对性的辅导和建议，帮助学生克服学习困难，实现个人进步。
5.参与教研活动高中教师应积极参与教研活动，与同事分享教学经验，互相促进。
他们应关注教育改革和发展趋势，不断提升自身的教育教学水平。
三、任职要求1.教育背景应聘者需具备本科及以上学历，相关专业教育背景，拥有教师资格证书。
2.教学经验应聘者应具备一定的高中教学经验，熟悉教材和课程标准。
有较强的教学能力和教学方法，能够灵活运用不同的教学策略。
3.教师素质应聘者需具备良好的师德师风，具有较高的教育责任感和使命感。
他们应具备优秀的沟通能力和团队合作精神，能够与学生和家长保持良好的关系。
4.信息技术应用能力应聘者需熟练掌握计算机和网络技术，能够灵活应用信息技术辅助教学。
5.学科专长应聘者应具备扎实的学科知识，能够深入理解和解读相关学科的内容。
同时，他们应关注学科前沿的发展，不断提高自身学科水平。
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岗位名称
高一语文教师
所属部门
语文教研部
岗位编码
无
岗位类别
教育类
岗位序列
综合管理类
岗位定编
无
岗位概述：
–要求：管理与教育学生，以达到促进学校升学率的增长与学生的健康发展
•工作依据：依据学校相关规定与教育法对学生进行教育与管理
•工作内容：老师在教务处的安排下，贯彻落实学校的教学任务与教学安排为社会培育人才
权限
履行时间
相关文档
职责一：协助教务处协管，贯彻学校教育方针
无
协助
一学期
无
1、制定学期教学任务与教学安排
要求每次教学任务的修改指定有由教务处审批与指正，并且定期有教学任务进度审查
执行
同上
无
2、承担学生管理工作
按照班主任守则对学生进行管理，调解班级矛盾与学生个人矛盾
管理
同上
班主任守则
3、按照学校的发展要求定期进行教学学习参加各类教育会议
以学校的要求完成学校定期的指标要求
执行
同上
学校教师守则
职责二：执行教学任务
编制详细的课时任务，完成学校的成绩指定，进行学生作业的批改与学生的课外辅导，参与学生评价工作
执行
同上
无
职责三：进行教学研究
对新的教学方法和课程的研究，学习
执行
同上
无
关键业绩考核指标：
1.课时业绩
2.学校成绩考核业绩
3.教研成果业绩
复核人
批准人
无
任职资格
知识与学历
最低学历要求
•大学本科
专业知识要求
普通话二甲及以上
执业资格要求
教师资格证
相关专业技术职务
任职资格
中级教师及以上
外语要求
•英语四级外语类教师要求英语六级以上
计算机知识要求
•计算机二级
工作经验
工作熟练期
•一到三年相关工作经验
工作经验多样性
•无需多岗位/工种的工作经验
所需基础培训
半年实习考核培训
•工作成果：通过对学生的教育与管理达到促进学生个人发展与学校发展的目的
•工作禁忌：体罚辱骂学生
岗位主要关系：
直接上级
高一语文教研组组长
直接下级/人数
无
内部协作关系
学校，后勤处，行政部，
外部协作关系
当地教育部与合作学校
岗位职责及工作标准：
岗位职责
工作要求
对应于左边的岗位职责，该职责需要履行达到的程度，可以理解为绩效指标
其他：
使用工具
•普通办公设备（PC电脑）
•专业办公设备（教学幻灯片）
•生产操作设备（无）
•其他：
工作环境
消耗体力的程度：
•一般
工作环境的舒适性
•舒适（主要在办公室）（）
工作环境的危险性
•有职业病危险（粉尘）
工作时间
•8小时工作制
备注：
编制日期
2016.10.15
生效日期
2016.10.16
撰写人
审核人