区管校聘材料：中学教师岗位职责说明书
中学教职工岗位职责和任职、聘任条件模版(三篇)
中学教职工岗位职责和任职、聘任条件模版一、岗位职责1.根据学校的教育发展目标和教学计划，负责相应学科的教学工作，在规定的教学时间内完成教学任务，保证教学质量。
2.组织备课，合理安排教学内容和教学方法，提高教学效果。
3.指导学生学习，关注学生学习情况，及时给予帮助和指导，提高学生学习成绩。
4.参与制定教学计划和教学大纲，积极参与教育教学改革工作，提出合理化建议。
5.组织学生参加各种学科竞赛和活动，培养学生的综合素质。
6.及时批改作业和考试试卷，给予学生针对性的评价和建议。
7.参与学校的教育教学研究活动，提高自身的教学水平。
8.积极参与师德师风建设，履行师德师风岗位责任。
9.完成学校交办的其他教育教学工作。
二、任职条件1.具有教育、心理学、教育管理等相关专业本科及以上学历，履行教师资格申请程序，取得教师资格证书。
2.具备扎实的学科知识和教育教学理论知识，能够灵活运用多种教学方法，有较强的教学能力，并能够根据学生的差异化需求进行教学设计。
3.具备良好的教育教学经验，熟悉相关教育法规和教学评价标准。
4.具备较强的组织能力、协调能力和沟通能力，能够有效地组织教学活动和与学生、家长和同事进行良好的沟通。
5.具有良好的职业道德和师德师风，能够以身作则，为学生树立良好的榜样。
6.身体健康，无不适宜从事教育教学工作的条件。
三、聘任条件根据学校所在地区的教育教学管理规定，校园招聘教职工需满足以下条件：1.申请者应符合国家教师资格条件，持有有效的教师资格证书。
2.申请者需通过校园招聘的面试和考核环节。
3.根据学校招聘需求，申请者应具备学校所需学科的专业背景和教学经验。
4.申请者需提供相关教育教学经验证明和推荐信。
5.根据学校所在地的教师招聘政策，申请者需提交相关材料，如个人简历、学历证书、教师资格证书等。
6.申请者需通过学校的考核和评价体系，获得优秀的综合评价成绩。
根据学校的聘任制度，聘任教职工需满足以下条件：1.具有教师资格证书，符合相关职务聘任的条件。
中学学科教师岗位职责范本(二篇)
中学学科教师岗位职责范本一、岗位概述中学学科教师是承担中学学科课程教学工作的专业教师，负责开展学科教学活动，培养学生的学科知识和能力，促进学生全面发展。
岗位职责主要包括备课教学、教学管理、学生评价、教学研究等。
二、岗位职责1.备课教学（1）根据教学大纲和教材，制定教学计划和课程设置，确保教学任务顺利完成；（2）准备教学教具、实验器材等教学资源，保障教学顺利进行；（3）设计教学活动，选择教学方法和手段，提高教学效果；（4）组织正常教学，倡导交互式教学，激发学生的学习兴趣和学习动力；（5）关注学生个体差异，根据学生的需求和特点，调整教学策略，提供个性化辅导。
2.教学管理（1）遵守教育法律法规和政策，积极配合学校的教育教学工作；（2）组织教学活动，规范教室秩序，确保教学秩序正常；（3）及时记录教学过程、学生成绩和评语等信息，维护教学记录的完整性和准确性；（4）参与学校的教学研讨和教改活动，不断提高教学水平和教育教学能力；（5）参与学生学科竞赛和科技活动，指导学生参与学术研究和探索，培养创新精神和实践能力。
3.学生评价（1）根据教学大纲和教材，制定合理、科学的学生评价标准和方法；（2）进行学生学业水平评价，对学生进行作业批改、考试评分，记录学生学习情况；（3）及时通知学生和家长学习成绩和评语等信息，与家校合作，共同关注学生的学习情况，及时发现和解决问题。
4.教学研究（1）积极参加学科教学研究和教研活动，了解学科教育的最新发展和研究成果；（2）继续学习和提升自己的学科知识，保持对学科的专业性；（3）研究课堂教学方法和教学资源，探索创新的教学模式，提高教学效果。
5.工作情况汇报（1）及时向学校领导和教研组汇报教学工作和教学研究成果；（2）向学校领导和教育教学管理部门报告学生评价和学科发展情况，提出对学校教育教学工作的建议。
三、任职要求1.具有相应学科的本科及以上学历，具备执教资格证书；2.热爱教育事业，具备良好的教师职业道德和职业素养；3.掌握学科教育的基本理论和教学方法，具备较强的教学能力；4.熟悉教学大纲和教材内容，具备扎实的学科知识；5.具备团队合作精神，能够积极与同事协作，共同完成学校的教育教学任务；6.具备良好的沟通能力和语言表达能力，能够与学生、家长和同事进行有效的沟通和交流。
中学教师岗位职责范本
中学教师岗位职责范本职责一：教学准备1. 根据教育部门的教学大纲和学校的教学计划，制定自己的教学计划，并按照计划开展教学准备工作。
2. 准备教学材料和教具，确保课堂教学所需的教学资源齐全。
3. 对教材内容进行研究，掌握最新的教学方法和教学技巧，以提高教学质量。
4. 与其他教师进行教学研讨，共同交流教学经验，提高自己的教学水平。
职责二：教学实施1. 根据学生的学习水平和教学目标，合理安排课堂教学内容和教学进度。
2. 运用多种教学方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 关注每个学生的学习情况，及时发现学生的学习困难，并采取适当的措施加以解决。
4. 注重培养学生的创新意识和动手能力，提高学生的综合素质。
职责三：课程评价1. 准备和组织课堂作业，对学生的作业进行批改和评价，并及时反馈给学生。
2. 定期组织考试和测验，对学生的学习成绩进行统计和分析，并对学生进行学习指导。
3. 对学生的学习态度和学习能力进行评价，为学生的学习发展提供参考和指导。
4. 制定学生的学习目标和学习计划，与学生和家长进行沟通和交流，共同促进学生的学习进步。
职责四：班级管理1. 组织学生的日常纪律和秩序，建立良好的班级氛围。
2. 定期召开班会，对学生的学习情况进行交流和总结。
3. 关心学生的身心健康，及时发现并处理学生的问题和困扰。
4. 维护与家长的良好关系，定期与家长进行沟通，了解学生在家庭环境中的情况。
职责五：专业发展1. 持续学习，不断提高自己的教学水平和专业素质。
2. 参加学校和教育部门组织的各类培训和研修活动，更新教育理念和教学方法。
3. 积极参加学科教研活动和教学研讨会，与同行交流教学经验和教育思想。
4. 积极参与学校的各项教育改革和教学研究工作，为学校的教育教学工作作出贡献。
总结中学教师作为教育事业的中坚力量，其职责范围涵盖教学准备、教学实施、课程评价、班级管理和专业发展五个方面。
他们需要根据教学大纲和学校教学计划，准备教学材料和教具，制定教学计划，并运用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
中学教师各级岗位说明书
中学教师各级岗位说明书作为中学教师，有着不同级别的职位，每个职位都有其特定的职责和要求。
本文将为大家详细介绍中学教师各级岗位的说明，帮助教师们了解自己的职责和发展方向。
一、初级教师初级教师是中学教师的起步岗位。
初级教师主要负责教授某一门学科或教学型活动。
他们的主要职责包括：1. 按照课程要求和教学大纲进行教学活动，保证教学质量；2. 积极参与班级管理和学生学业指导；3. 评价学生的学习成果，并及时与家长进行沟通；4. 参与学校组织的各项教学改革和活动。
初级教师应具备以下能力和素质：1. 具备扎实的学科知识和较强的教学技能；2. 良好的沟通能力和团队合作精神；3. 具备责任感和爱心，关心学生的全面发展。
二、中级教师中级教师是在初级教师基础上具备更高专业水平和能力的中学教师。
中级教师主要职责如下：1. 继续教学工作，并在教育教学实践中积累经验；2. 可以担任部分学科的教研工作，并指导初级教师的教学工作；3. 参与学校教育教学改革工作，并积极推动实施；4. 参与学生的德育和心理辅导工作。
中级教师应具备以下能力和素质：1. 深入研究学科内容，拥有宽广的知识视野；2. 具备批判性思维，能够不断优化和改进教学方法；3. 与同事之间的合作能力较强；4. 具备组织能力和创新精神。
三、高级教师高级教师是中学教师中的骨干力量，具备较高的专业水平和教学能力。
高级教师的职责如下：1. 承担教学工作，并能够以自己的经验和专业知识指导他人；2. 能够带领教研团队开展科研和教研工作；3. 积极参与学校课题研究和教育教学改革；4. 参与学生的素质教育和学科竞赛指导工作。
高级教师应具备以下能力和素质：1. 具备深厚的学科知识和出色的教学技能；2. 具有较强的创新精神和独立研究能力；3. 有较好的组织和领导能力；4. 能够提供良好的学业指导和关心学生的发展。
四、特级教师特级教师是中学教师中的顶尖人才，是广大教师的楷模和榜样。
特级教师的职责如下：1. 参与学校重大决策和教研工作，带领教师团队进行创新工作；2. 深入研究和探索教育教学理论和方法，为学校提供教育学术支撑；3. 担任重要的学科带头人，引领学科发展方向；4. 积极参与高水平科研项目，并发表优秀的学术论文。
初中教师岗位说明书
初中教师岗位说明书1. 岗位概述初中教师是指在中学阶段，负责教授初中学科知识、培养学生能力和素质的专业教师。
他们承担着为学生提供学科教育和帮助学生全面发展的重要责任。
初中教师不仅需要掌握扎实的学科知识，还需要具备良好的教学方法和教育理念，以促进学生的全面发展。
2. 岗位职责2.1 授课教学初中教师需要根据教学大纲和学校的教学计划，进行科学合理的课程设计，并按时完成教学任务。
他们应该熟悉学科知识，了解学生的学习特点，灵活运用教学方法，提高教学效果。
初中教师还应关注每个学生的学习进展，并根据学生的实际情况调整教学内容和教学方法。
2.2 班级管理初中教师还负责班级的管理工作。
他们需要建立良好的班级氛围，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
初中教师需要与学生和家长保持良好的沟通，及时了解学生的学习和生活情况，并给予适当的指导和帮助。
2.3 学生评估初中教师对学生进行学习情况的评估和考核。
他们根据教学目标和要求，制定合理的评估方式和考试内容。
初中教师应及时批改作业和试卷，向学生和家长反馈学习成绩和进步情况，并给予学生适当的奖励和鼓励。
3. 任职资格3.1 学历要求初中教师需要具备本科及以上学历，相关专业为教育学、中文、数学、英语等。
3.2 教师资格证书初中教师需要持有国家教师资格证书，证明具备相关学科教学的能力和素质。
3.3 专业知识和教育技能初中教师应具备扎实的学科知识和教育理论基础，熟悉学科教学大纲和教学内容。
他们还应具备良好的沟通能力、教学组织能力和班级管理能力。
4. 工作环境初中教师的工作环境主要为教室和办公室。
他们需要面对不同的学生群体和教学需求，有时需要进行课外辅导和班级活动指导。
5. 发展前景初中教师是教育行业的重要岗位，随着中国教育事业的不断发展，初中教师的需求也越来越大。
初中教师可以通过不断学习和研究，提升自己的教育教学能力，担任更高级别的教育管理职位，或者成为优秀的教育专家。
总结：初中教师是为学生提供学科教育和培养学生能力和素质的专业教师。
中学教师岗位责任制范本
中学教师岗位责任制范本一、岗位背景中学教师是培养我国未来栋梁的重要角色，负责学科教学和学生管理等工作。
岗位责任制旨在明确中学教师的岗位职责和绩效要求，提高教师工作的规范性和高效性，促进教育教学质量的提升。
二、岗位职责1. 执行国家、地方和学校的教育政策，积极参加各类教学培训，提高教育教学水平；2. 熟练掌握所授学科的教材和教学内容，制定教学计划并按照规定的教学大纲和教学进度进行教学活动；3. 能够根据学生的不同年龄和学习特点，合理设计教学方法和教学手段，充分调动学生学习的积极性；4. 讲授课程时，注重培养学生的创新思维和实践能力，注重知识与能力的统一；5. 指导学生科研或实验课题，培养学生的科学研究能力；6. 积极参与学校教育科研活动，撰写教研论文，分享教学经验和教学成果；7. 积极配合学校进行各项考试和评估工作，按照要求完成教学评价和学生成绩的录入及分析工作；8. 对学生进行管理，关心学生的学习和生活情况，帮助解决学生在学习中或生活中可能遇到的问题；9. 维护学校的正常秩序和良好形象，模范遵守学校的纪律和规章制度；10. 积极参与学校的课外活动和社会实践活动，担任学校组织的班主任、学科负责人或其他职务。
三、绩效要求1. 90%以上的教学计划按时编制，并按照教学要求有条不紊地完成教学任务；2. 教师评价结果在同科组或同部门中位于前列；3. 能够获得省级及以上教学科研成果奖项；4. 80%以上的学生能够达到教学目标，并取得良好的学习成绩；5. 指导学生科研或实验课题的成果能够获得优秀成绩或被有关科研机构认可；6. 积极参与学校的各项考试和评估工作，并按要求完成相关工作；7. 出勤率达到95%以上，无旷课、迟到或提前下课等现象；8. 学生和家长对教师的评价意见良好，能够及时有效地解决学生和家长的问题；9. 积极参与学校的各项活动，担任学校工作岗位时能够履职尽责。
四、绩效考核1. 按照学校制定的教师绩效考核体系对中学教师进行考核；2. 报告上级领导或评价委员会对教师的绩效情况进行评估；3. 绩效考核结果作为教师升迁、薪资调整等方面的重要依据。
初中岗位说明书
初中岗位说明书一、岗位概述初中岗位是学校教育体系中的重要组成部分，涵盖了初中教师、辅导员、教务管理等职位。
初中教师负责教授各科目的知识，辅导员负责学生的思想教育和生活管控，教务管理人员负责学校各项事务的协调和组织管理。
初中岗位需要具备一定的专业知识和教育教学经验，为学生提供良好的学习环境和教育资源。
二、岗位职责1. 初中教师职责：- 负责根据教学计划，备课和上课；- 积极参与学科教育研究，不断提高专业素质；- 关注学生学习情况，及时给予指导和教育；- 组织学生参加各类学科竞赛和活动；- 参与家长会，与家长保持良好的沟通。
2. 辅导员职责：- 负责学生的心理辅导和生活管理；- 关注学生的思想动态，及时发现和解决问题；- 组织开展各类班级活动，增强同学之间的凝聚力； - 协助学校处理学生违纪事件，维护校园秩序；- 与班主任、家长等保持良好的沟通和合作。
3. 教务管理职责：- 负责学校各项教务工作的组织和管理；- 制定教学计划，安排教师上课时间表；- 统计学生成绩，编制成绩报告和分析；- 协调学术交流活动，组织校内外教育培训；- 管理学校教育资源，提供教材和学习工具支持。
三、任职资格1. 初中教师：- 具备相关学科专业知识，熟悉教学大纲和课程标准；- 具备一定的教学经验，善于运用不同的教学方法； - 熟练掌握教学技能和教学工具使用；- 具备良好的沟通能力和团队合作精神。
2. 辅导员：- 具备心理学或教育学等相关专业知识；- 具备一定的辅导经验和心理咨询技巧；- 具备良好的观察力和分析能力；- 具备耐心和责任心，善于与学生相处。
3. 教务管理人员：- 具备教育管理或教育学等相关专业知识；- 具备一定的管理经验和组织能力；- 能熟练运用教育管理软件和办公软件；- 具备良好的协调能力和决策能力。
四、职业发展初中岗位是教育行业的基础岗位，在职业发展方面具有以下几个方向：1. 晋升为高级教师或学科带头人，负责教学指导和学科教研等工作；2. 转向校级管理岗位，担任教务主任、年级主任等职位；3. 从事教育研究和教育咨询工作，参与教育改革和政策制定；4. 进修深造，提高自身专业素质，成为教育培训机构的讲师或研究员。
中学教师岗位职责范本
中学教师岗位职责范本中学教师是学校教育工作中重要的组成部分，负责孩子们的教育和培养。
下面是关于中学教师岗位职责的一份范本：一、教学职责：1. 根据国家课程标准和学校教育方案，制定科学合理的教学计划，并严格按照教学大纲进行教学。
2. 使用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯和方法。
3. 关注学生的学习进步，制定个别化学习计划，帮助学困生提高学习成绩。
4. 组织学生参加各类学科竞赛活动，培养学生的学科素养和综合能力。
5. 完成教学教研任务，积极参加学校和学科组织的各种培训活动，不断提高教学水平。
二、班级管理职责：1. 组织班级学生的日常生活和学习，培养学生的纪律意识和集体荣誉感。
2. 关心学生的思想和心理健康问题，及时发现并解决学生在学习和生活中遇到的困难和问题。
3. 组织班级教育活动，培养学生的团队协作能力、领导力和责任感。
4. 与学生家长保持密切联系，及时向家长沟通学生的学习情况和在校表现。
5. 维护班级的良好学习环境，管理班级物资和学习设施。
三、校内外工作职责：1. 积极参与学校的各项教育活动和校园管理工作，配合学校领导完成各项任务。
2. 参与学校的教研活动，积极提出教学改革和发展的建议，为学校发展贡献智慧和力量。
3. 参与学校组织的各类学生社团和兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生的综合素质。
4. 与学校其他教师和职能部门保持密切合作，共同完成学校的各项工作任务。
四、自身专业素养和职业发展：1. 不断学习和提升自身教学能力，关注教育教学前沿动态，积极参与教学研究和教育教学改革。
2. 积极参加学科竞赛和专业培训，提升自身学科水平和职业技能。
3. 遵守教师职业道德准则，具备良好的师德师风，保护学生的合法权益，维护教育教学秩序。
4. 善于挖掘和发现学生的特长和优点，并引导学生发展和应用。
五、其他职责：1. 完成上级领导交办的其他工作任务。
2. 高度关注学校安全工作，做好应急处理工作。
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中学师岗位职责说明书任职条件1.全日制师范院校毕业，具有本科以上学历；2.爱岗敬业，品行端正；3.教书育人，拥护中国共产党的领导；4.普通话达到二级乙等及以上，且具备教育部颁发的高级中学教师资格证书；5.语言表达能力优秀，思维灵活，口齿伶俐；6.熟悉掌握教育规律和教学内容，具有一定的教育经验和教育技巧；7.在本学科教学上有所特长，能独立计划及承担学生辅导和管理任务；8.关爱学生，能与学生良性互动，把握学生学习特点，并做到因材施教。
岗位职责及工作标准一、语文教师岗位职责及工作标准1、遵守国家法律法规和学校规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动。
贯彻教育方针，树立素质教育观念，掌握新课程的教学理念。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
2、承担语文课程及学校安排的其他相关课程的教学工作，认真完成教学任务。
认真钻研大纲，新课程标准，把握学生实际，制定适合学生实际的教学计划，并认真执行。
工作中严格遵守教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，及时布置作业，且全批全改。
坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互动，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
3、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥人文学科优势，对学生进行思想道德教育和人生观教育，提高学生人文素养。
加强学生人格培养。
4、充分利用学校多媒体教学资源进行教学，提高课堂教学的效益。
完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，积极开展课题研究，提高教学质量。
5、承担班主任工作，在工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
6、学期完成听课16节，每周下班辅导2-3次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
7、中高级教师要认真履行与之相应的职责并承担新教师的代教培养任务。
任期内系统带一名新教师。
二、数学教师岗位职责及工作标准：1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担数学课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持因材施教和启发式教育原则，从学生实际出发，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。
任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。
完成教务教科室交办临时工作任务。
三、外语教师岗位职责及工作标准：1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担英语课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，培养学生兴趣，通过听、说、读、写的基本训练，培养学生运用英语交际的能力。
做到精讲多练，重点突出的课堂教学要增加语文实践活动的广度和密度，提高效果，使学生在课堂上多听多练，创设语言学习氛围，正确处理知识与能力的关系。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分挖掘教材中思想教育、德育教育内容，对学生进行思想道德和人生观教育，加强学生人格培养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生能力，发展学生个性特长，认真组织指导课外活动小组活动，培养学生兴趣，扩大知识面，发挥其特长，组织好学生学科各类竞赛的选拔辅导工作。
11、主动承担班主任工作是教师应尽的职责。
任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，及时做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。
完成教务教科室交办临时工作任务。
四、物理教师岗位职责及工作标准：1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。
加强师德修养，关心爱护学生身心健康，自觉做到以身作则，言传身教，教书育人，为人师表。
3、承担物理课程(或相关课程)的教学工作，周课时10-12节，认真完成教学任务。
4、认真钻研大纲，新课程标准，把握我校学生实际，制定适合我校学生实际的教学计划(教学进度)，并认真执行，期末写出专项总结。
5、工作中要严格遵守我校《教学手册》中关于教学常规的各项要求，认真备课，写出符合要求的教案，做到常写常新，逐步形成有自己个性化教案，及时布置作业，且全批全改。
6、坚持由浅入深循序渐进，因材施教的教学原则，创造条件认真做好实验，培养学生兴趣，从学生实际和专业实际出发，主动为学生学习专业服务，上好每一节课，课堂教学要做到目的明确、讲解准确、重点突出、难点突破、指导学法、讲练结合、合理组织、师生互助，注意培养学生的实践能力和创新精神，认真贯彻落实教学常规。
7、针对我校学生实际和专业特点，加强对学生课堂管理，做到管教管导，培养良好习惯，寓教育于教学中，结合教学内容和学科特点，充分发挥学科优势，挖掘思想教育内容，有机地进行科学思维方法，科学精神，辩证唯物主义观点和爱国主义集体主义和民族自豪感的教育，加强人格培养，不断提高学生科学素养。
8、深入了解学生的学习思想状况，针对不同层次学生，实施分层次教学，分层次辅导，不断改进教学方法，使全体学生在原有基础上有所提高。
9、按规定做好期中，期末考试和升学模拟的出卷工作，认真做好质量分析，及时反馈，改进教学。
10、重视培养学生兴趣和能力，发展学生个性特，积极创造条件，上好演示实验，并组织学生开展课外活动。
11、主动承担班主任工作是教师引应尽的职责。
任课教师在教学工作中要树立全员育人的思想，有计划有针对性地做好学生思想教育工作。
12、认真学习现代教育理论和现代教育技术(多媒体技术)，充分利用学校多媒体教学资源进行教学，完成各类继续教育学习任务，坚持终身学习，不断提高理论素养和业务能力，参加各项教研活动，开展课题研究，提高教学质量。
13、学期完成听课16节，下班辅导10次，做好家访工作，完成教研组安排的各项任务。
14、中高级教师要认真履行与之相应的职责，并承担新教师的代教培养任务。
任期内系统带一名新教师。
15、主动适应学校的发展需要，积极进行校本课程开发，承担选修课教学任务，或业余学习第二专业，向双师型教师发展。
完成教务教科室交办临时工作任务。
五、化学教师岗位职责及工作标准：1、遵守国家法律法规，严格遵守学校各项规章制度，服从学校工作安排，积极参加学校各项活动，主动承担教育教学工作。
2、认真贯彻国家的教育方针，树立素质教育的思想观念，掌握新课程的教学理念，做好角色转变。