文明旅游主题班队课教案
大班教案文明小游客
大班教案文明小游客教学目标：1.让孩子了解文明旅游的概念，认识不文明旅游的危害2.培养孩子文明旅游的意识和能力，引导孩子爱护旅游景点、遵守规定教学方法：情景教学法、讨论教学法、图片呈现法教学过程：一、导入新课老师展示图片，让孩子说说图片中的景点，看看这些地方是否很漂亮？教师引导孩子思考：景点美不美，与大家的自觉性、文明素质有很大关系，我们一起来讲一讲有关文明旅游的知识吧！二、文明旅游知识普及1.引导孩子了解文明旅游的概念：文明旅游是指在旅游过程中，遵守规章制度，尊重自然、珍爱历史文化遗产，注重个人素质修养，不破坏旅游资源环境，不干扰他人休息和生活，维护良好旅游秩序的一种旅游行为方式。
2.让孩子认识不文明旅游的危害：不文明旅游不仅会破坏旅游景点的环境和生态，还会影响其他游客的体验和旅游业的发展，甚至会危及大家的生命安全。
3.老师通过图片展示，让孩子观察案例，发现不文明旅游现象。
并结合具体的实例，提出相关的警示，让孩子明白身为文明小游客，应该做到哪些方面。
三、游戏互动1.利用游戏方式加深孩子对文明旅游的印象，培养孩子们文明旅游意识和能力。
2.游戏内容根据幼儿的不同年龄段，可以设置游戏规则、制定活动路线、观察环境卫生等，多方位体验文明旅游的乐趣。
四、总结与反思老师引导孩子回忆整个教学内容，概括文明旅游的概念及其重要性，让孩子真正理解文明旅游的含义和价值。
同时，提醒孩子们，文明地旅游不仅是一种良好的旅游方式，也是一种美好的行为，我们也应该在日常生活中做到文明礼貌，亲和友善，让周围的人都感受到我们的善意和真诚。
五、作业布置老师可以布置观察任务，让孩子们到周围旅游景点进行观察和体验，发现不文明旅游行为，也可以根据老师的提示，自己制定文明旅游的计划和策略，并记录下来，与家长分享。
六、教学延伸教学小结：学会了文明旅游，才能让旅游更美好。
在教育孩子文明礼仪、习惯的同时，也要加强对旅游风气的引导和教育。
只有让更多的人了解文明旅游的概念，增强文明旅游的意识，崇尚文明旅游的行为，才能让旅游业更加健康、有序地发展。
做个文明的旅游者(教案)
做个文明的旅游者教学目标：通过教学，让学生懂得旅游中一些礼仪，做一个文明的旅游者。
教学准备：多媒体课件，视频教学地点：教室教学时间：一课时一、课堂导入视频导入讨论：同学们，看完刚才的视频你们有什么感受？（学生分享）过渡：好，看来同学们对视频中的人物的行为都有自己的看法。
今天我们要学习的内容就是：做一个文明的旅游者。
下面正式进入我们的课堂。
二、教学过程（一）旅游中的一些基本礼仪1.游览观光①爱护旅游观光地区的公共财物。
对公共建筑、设施和文物古迹，甚至花草树木，都不能随意破坏；不能在柱、墙、碑等建筑物上乱写、乱画、乱刻。
②讲卫生，保护旅游观光地区的环境。
不要随地吐痰、随地大小便、污染环境；不要乱扔果皮纸屑、杂物。
在新加坡随地吐痰要挨鞭子，欧洲人不会向您挥舞鞭子，但是人家的白眼也很“冻人”呢。
③说话要注意场合，不要大呼小叫欧洲许多城市都有宁静的特质。
所以请克制您兴奋的心情，限制您声带的音量。
当然，参加狂欢节时不在此列。
2.宾馆住宿①正确理解宾至如归把饭店当家，是当做家一样爱护，而不是当做自己家一样随便。
如果饭店给了您如家庭一样的温馨感觉，您却用人家漂亮床罩的背面擦鞋，这能说得过去吗？冬季多雨雪，最基本的，请您收好雨伞，把脚上的泥擦干净再进入饭店。
②只享受该享受的欧洲许多酒店会免费提供一些小食品。
曾有几位游客在德国住酒店时，“扫荡”了数张桌子上的免费苹果，然后还理直气壮地找服务员要。
③尊重服务员的劳动，对服务员应谦和有礼。
当服务员忙不过来时，应耐心等待，不可敲击桌碗或喊叫。
对于服务员工作上的失误，要善意提出，不可冷言冷语，加以讽刺。
④注意自身形象旅客在任何宾馆居住都不要在房间里大声喧哗，以免影响其他客人。
⑤对服务员要以礼相待，对他们所提供的服务表示感谢。
在国外，小费要若无其事地给，大呼小叫地说“喂喂，给您小费”会把服务生吓跑。
态度上太轻慢，您追着给人钱,人家也没兴趣拿。
3.乘车①注意个人卫生在车厢、轮船里，不要随地吐痰，不要乱丢纸屑果皮，也不要让小孩随地大小便。
我是文明小游客教案重点难点
我是文明小游客教案重点难点教案标题：我是文明小游客教案重点难点：重点：1. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
3. 培养学生的观察力和解决问题的能力。
难点：1. 如何引导学生理解文明旅游的概念和重要性。
2. 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。
3. 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。
教案建议和指导：一、教学目标：1. 知识目标：- 了解文明旅游的概念和重要性。
- 掌握文明旅游的基本行为规范和礼仪。
- 了解不同旅游景点的特点和文化背景。
2. 能力目标：- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
- 培养学生的观察力和解决问题的能力。
3. 情感目标：- 培养学生的文明意识和行为习惯。
- 培养学生的尊重和关爱他人的情感。
二、教学重点和难点：重点：- 引导学生理解文明旅游的概念和重要性。
- 培养学生的社会责任感和团队合作能力。
难点：- 如何通过游戏和互动的方式激发学生的兴趣和参与度。
- 如何培养学生的观察力和解决问题的能力。
三、教学准备：1. 多媒体设备和相关教学资源。
2. 旅游景点的介绍资料和图片。
3. 游戏道具和奖励物品。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）- 利用多媒体设备播放一段关于文明旅游的视频，引起学生的兴趣和思考。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过图片和故事，向学生介绍文明旅游的概念和重要性。
- 分享一些文明旅游的行为规范和礼仪，如排队、不乱扔垃圾等。
3. 活动设计（30分钟）- 设计一个文明旅游的角色扮演游戏，让学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟不同的旅游场景，如博物馆、公园等。
- 每个小组根据角色扮演的情景，提出相应的文明旅游行为和解决问题的方法。
- 每个小组完成后，进行展示和讨论，鼓励学生分享自己的观点和经验。
4. 温故知新（10分钟）- 通过游戏的方式，进行文明旅游知识的问答，巩固学生对文明旅游的理解和记忆。
5. 总结反思（5分钟）- 引导学生总结今天学到的文明旅游知识和经验，分享自己的感受和体会。
文明旅游教案
文明旅游教案一、教学目标通过本教案的学习，学生将能够：1. 了解文明旅游的概念和重要性；2. 掌握旅游中的文明行为规范；3. 锻炼学生的社会礼仪和文明素养；4. 培养学生的环保意识和文化自觉。
二、教学内容1. 文明旅游的概念和重要性；2. 旅游中的文明行为规范；3. 传播文明旅游的方式和途径。
三、教学步骤Step 1：导入用一段有关旅游的小故事或图片，引起学生对文明旅游的思考和兴趣。
Step 2：讲解文明旅游的概念和重要性通过课件或黑板展示，向学生解释文明旅游的定义和意义，引导学生认识到文明旅游对于保护环境、维护社会秩序和增进旅游体验的重要性。
Step 3：明确旅游中的文明行为规范向学生提供一份旅游中的文明行为规范清单，包括但不限于以下内容：1. 尊重当地的风俗习惯和宗教信仰；2. 维护旅游景点的卫生和环境整洁；3. 不随地乱扔垃圾，保持公共场所的卫生；4. 遵守景区的规章制度，不做损害公共利益的行为；5. 保持队伍纪律，不擅自脱离游览队伍。
Step 4：展开讨论分小组进行讨论，引导学生探讨为什么要遵守文明旅游的规范以及违反规范可能带来的后果。
鼓励学生提出自己的观点和经验，并与其他小组分享。
Step 5：传播文明旅游的方式和途径介绍传播文明旅游的方式和途径，如宣传海报、宣传视频、社交媒体等。
鼓励学生在自己的日常生活中积极参与和传播文明旅游的理念，可以以小组讨论的形式给出创意和想法。
Step 6：案例学习给学生展示一些旅游文明典型案例，让学生分析案例中的好处和不足之处。
通过案例学习，引导学生思考如何避免不文明行为，更好地享受旅游。
Step 7：总结归纳对本节课的内容进行总结，让学生总结本节课所学到的文明旅游知识和自己的收获。
可以通过小结、问答等形式进行。
四、教学延伸1. 向学生布置文明旅游实践任务，要求学生在自家周围的旅游景点进行观察和参观，记录文明旅游、环境保护和公共秩序方面的问题，并提出改进意见。
文明旅游教案
文明旅游教案一、教学目标1.了解文明旅游的概念和重要性；2.掌握文明旅游的基本规范和行为准则；3.培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
二、教学内容1. 什么是文明旅游文明旅游是指在旅游过程中，遵守公共秩序，尊重当地风俗习惯，保护环境资源，文明礼仪待人接物的旅游方式。
2. 文明旅游的重要性文明旅游是旅游业的重要组成部分，也是社会文明进步的重要标志。
文明旅游可以促进旅游业的可持续发展，提高旅游业的服务质量，增强旅游业的国际竞争力。
同时，文明旅游也可以增强旅游者的文化素养和社会责任感，促进旅游者与当地居民的和谐相处。
3. 文明旅游的基本规范和行为准则1.尊重当地风俗习惯，不随意破坏当地文化遗产；2.爱护环境资源，不乱扔垃圾，不破坏自然景观；3.遵守公共秩序，不在公共场所吸烟、喧哗、乱涂乱画；4.文明礼仪待人接物，不侵犯他人权益，不进行不文明行为。
4. 文明旅游的实践活动1.参观当地文化遗产，了解当地历史文化；2.参加环保活动，保护当地环境资源；3.参与公益活动，关注当地社会问题；4.学习当地民俗文化，体验当地生活方式。
三、教学方法1.讲授法：通过讲解文明旅游的概念、重要性、基本规范和行为准则，让学生了解文明旅游的基本知识；2.案例分析法：通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义；3.观摩法：通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力；4.实践法：通过组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。
四、教学过程1. 导入环节教师通过宣传片、图片等方式，让学生感受文明旅游的魅力，引导学生了解文明旅游的概念和重要性。
2. 讲授环节教师讲解文明旅游的基本规范和行为准则，引导学生了解文明旅游的基本知识。
3. 案例分析环节教师通过分析文明旅游的典型案例，让学生了解文明旅游的实践意义。
4. 观摩环节教师通过观摩文明旅游的宣传片、图片、文章等，让学生感受文明旅游的魅力。
5. 实践环节教师组织文明旅游实践活动，让学生亲身体验文明旅游的乐趣。
文明旅游教案
文明旅游教案文明旅游教案一、教学目标1. 了解文明旅游的概念、重要性和具体要求。
2. 培养学生文明旅游的意识和行为习惯。
二、教学重点1. 文明旅游的概念和重要性。
2. 文明旅游的具体要求。
三、教学难点1. 如何培养学生的文明旅游意识。
2. 如何培养学生的文明旅游行为习惯。
四、教学过程1. 导入引入旅游话题，让学生讨论一下自己对旅游的看法，并且谈一谈他们最喜欢的旅游目的地和原因。
2. 概念解释向学生解释文明旅游的概念，即在旅游过程中需要遵守的一系列行为规范。
文明旅游的目的是为了保护旅游目的地的自然环境和人文景观，同时提升旅游的质量和乐趣。
3. 重要性讲解介绍文明旅游的重要性，包括保护旅游资源、促进文化交流和发展旅游经济等方面的作用。
通过一些事例，展示文明旅游的好处和对旅游地的影响。
4. 具体要求说明详细讲解文明旅游的具体要求，包括环境保护、遵守规章制度、尊重当地风俗习惯、文明用语和礼貌待人等方面。
要求学生认真听讲，并写下自己的理解和体会。
5. 案例分析给学生提供一些案例，让他们分析案例中的问题，并提出合理的解决方案。
通过案例分析，培养学生解决问题的能力和文明旅游的意识。
6. 学习小结总结文明旅游的概念、重要性和具体要求，让学生自己总结所学内容，并给出个人的学习感悟和体会。
7. 作业布置布置一些与文明旅游相关的作业，如写一篇关于文明旅游的作文、制作一份文明旅游宣传材料等。
通过作业，加深学生对文明旅游的理解和认识。
五、教学反思通过本节课的教学，学生对文明旅游的概念、重要性和具体要求有了更深入的了解。
通过案例分析，学生也对文明旅游的意义和价值有了更加清晰的认识。
不过，在教学中还可以加入一些图片、视频和实地考察等活动，以增加学生的兴趣和参与度，提高教学效果。
此外，还可以结合具体的旅游目的地，引导学生进行深入的思考和研究。
文明旅游幼儿园公开课教案
文明旅游幼儿园公开课教案教学目标1.了解文明旅游的概念和意义。
2.掌握文明旅游的基本规定。
3.培养幼儿文明旅游的意识和行为规范。
4.培养幼儿的社交能力和合作意识。
教学内容导入活动1.观察图片：让幼儿看一些旅游景点或照片，询问其对旅游的了解和感受。
2.文化背景介绍：介绍文明旅游的概念和意义，让幼儿了解文明旅游与旅游的区别。
学习活动1.观看视频：播放关于文明旅游的视频，让幼儿了解文明旅游的规定和注意事项。
2.文具制作：让幼儿利用文具制作文明旅游宣传海报或标语，在制作的过程中加深对文明旅游的理解。
3.分组讨论：将幼儿分成小组，让他们就文明旅游的行为规范进行讨论，并展示出每个小组的讨论结果。
拓展活动1.视频讨论：在学习完文明旅游后观看一些游客失礼的视频，再次引导幼儿关注文明旅游的重要性。
2.参观活动：组织幼儿到附近景点进行文明旅游示范活动，并结合学习内容进行互动和总结。
教学方法1.视听教学法：通过观看视频和图片的方式让幼儿了解文明旅游的概念和规定。
2.合作学习法：通过小组讨论、海报制作等活动，让幼儿学会团队合作意识和社交技能。
3.实践教学法：通过游览附近景点并进行示范活动，让幼儿体验文明旅游、掌握文明旅游规范。
教学评价1.观察幼儿的参与度和学习态度。
2.观察幼儿在活动中表现的社交技能和合作意识。
3.收集幼儿制作的文明旅游宣传海报或标语，评价其简洁、生动和美观程度。
4.通过实地游览后的总结和反思，评价幼儿在文明旅游方面的表现。
教学总结本次公开课主要围绕文明旅游展开，旨在让幼儿从小养成健康文明的旅游习惯和良好的行为规范。
通过导入、学习、拓展三个环节，让幼儿逐步了解文明旅游的概念、规定和意义，并培养幼儿的社交能力和合作意识。
同时也通过实际操作和游览等活动激发幼儿的学习兴趣，让他们在实践中掌握文明旅游的知识和技能。
文明旅游互动游戏教案
文明旅游互动游戏教案一、教学目标：1. 了解文明旅游的重要性，培养学生的文明素养和旅游礼仪意识；2. 通过互动游戏的方式，增强学生对文明旅游知识的理解和记忆；3. 培养学生团队合作意识和沟通能力。
二、教学重点：1. 文明旅游的基本知识和礼仪规范；2. 互动游戏的规则和操作方法；3. 团队合作和沟通能力的培养。
三、教学难点：1. 如何通过游戏形式深入学生对文明旅游的理解；2. 如何引导学生在游戏中培养团队合作和沟通能力。
四、教学准备：1. PPT课件，包括文明旅游知识和互动游戏规则；2. 游戏道具，如投影仪、纸牌、小道具等；3. 学生分组名单。
五、教学过程：1. 开场导入（10分钟）教师通过PPT介绍文明旅游的重要性，引导学生思考文明旅游的含义和对社会的意义。
2. 文明旅游知识讲解（15分钟）教师通过PPT讲解文明旅游的基本知识和礼仪规范，包括不随地吐痰、不乱扔垃圾、不在公共场所大声喧哗等。
并通过图片、视频等形式展示文明旅游的典型案例和反面案例。
3. 游戏规则介绍（10分钟）教师介绍互动游戏的规则和操作方法，包括游戏的目标、游戏道具的使用方法、团队分工等。
4. 游戏环节（40分钟）将学生分成若干个小组，每个小组通过抽签确定游戏顺序。
游戏中，每个小组需要依次完成一系列与文明旅游相关的任务，如模拟旅游团队在景区中的行为举止、解决旅游中可能遇到的问题等。
每个小组完成任务后，其他小组可以对其表现进行评价和点评，以增强互动性和参与度。
5. 游戏总结（15分钟）教师对游戏过程进行总结，强调文明旅游的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行文明旅游的理念。
同时，鼓励学生分享游戏中的感悟和体会，加深对文明旅游的理解和认识。
六、教学反思：通过本节课的教学，学生在轻松愉快的游戏氛围中，深入理解了文明旅游的概念和礼仪规范，培养了团队合作和沟通能力。
同时，通过游戏的互动性，增强了学生对文明旅游知识的记忆和理解，达到了预期的教学目标。
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“文明旅游，从我做起”主题班队课教案
三（5）班
一、活动目的：
1、通过活动，让学生知道文明旅游也是礼仪规范的一个重要部分。
2、通过本次活动，加强学生对文明的认识，明白旅游文明的重要性。
3、通过活动让学生知道在旅游中如何做到文明，培养学生良好的行为习惯。
二、活动准备：
辅导学生表演小品
三、活动步骤：
(一)引入谈话
班主任讲话：我国地大物博，有很多名胜古迹要我们去饱览。
假期旅游也已成了我们主要的休闲方式，不仅可以放松心情，更是可以领略祖国的大好山河。
各个地方的风景都很美，可是游客的行为存在太多的不美之处。
学生表演小品（旅游乱象）
播放视频
(二)活动过程
主持人讲话：一些游人在旅游景点随意攀爬、乱刻乱画、乱丢垃圾等等，成为旅游的不和谐音符。
主持人（女）：1、随处抛丢垃圾、废弃物，随地吐痰、擤鼻涕、吐口香糖，污染公共环境主持人（男）：2、在非吸烟区吸烟，打喷嚏不
掩口鼻，危害他人健康；
主持人（女）：3、坐公交车、乘电梯、购物、买票、参观、就餐时争抢拥挤、插队加塞，不谦让老幼病残孕
主持人（男）：4、在公共交通工具、宾馆饭店、剧场影院等公共场所高声接打电话、猜拳行令、喧哗吵闹；
主持人（女）：5、在景观文物、服务设施上乱刻乱划，踩踏禁行绿地，攀爬摘折花木；
主持人（男）：6、不听劝阻喂食、投打动物，危害动物安全；
合：7、在他人面前打赤膊、袒胸敞怀，在房间外穿睡衣活动，穿着不合时宜；
8、讲黄色段子、宣扬封建迷信、传播胡编乱造的政治笑话，热衷低级趣味； 9、强拉外宾合影，违反规定拍照、录像； 10、吃自助餐时多拿多占，离开宾馆饭店时取走非赠品，贪占小便宜。
合：是啊，在出游途中，总会有一些不和谐的行为，与这些美好的风景显得那么不协调，它不但污染了景区环境，也给旅游的欢乐气氛注入了一丝不和谐；若在旅途中碰到不文明的行为，出游的好心情也会大打折扣；若这些不文明行为带到海外，就要令民族蒙羞。
因此，文明旅游非常重要。
2．大家说说怎样才是文明旅游呢？
（1）同学们踊跃发言。
（2）主持人归纳
主持人(女)：刚刚同学们回答得可真好。
文明旅游要做到1、维护环
境卫生。
不随地吐痰和口香糖，不乱扔废弃物，不在禁烟场所吸烟。
主持人(男)：2、遵守公共秩序。
不喧哗吵闹，排队遵守秩序，不并行挡道，不在公众场所高声交谈。
主持人(女)：3、保护生态环境。
不踩踏绿地，不摘折花木和果实，不追捉、投打、乱喂动物。
4、保护文物古迹。
不要在文物古迹上涂刻，不攀爬触摸文物，拍照摄像遵守规定。
(合)：5、爱惜公共设施。
不污损客房用品，不损坏公用设施，不贪占小便宜，节约用水用电，用餐不浪费。
6、讲究以礼待人。
衣着整洁得体，不要在公共场所袒胸赤膊；礼让老幼病残，礼让孕妇；不讲粗话。
主持人(合)：举手之劳一小步，却关乎文明形象一大步。
(三)班小任小结语。
亲爱的同学们，今天我们在这里成功地举行了以“文明旅游”为主题的班会活动。
活动内容丰富多彩，同学们都能积极参与。
希望通过本次活动，同学们能在日常生活的每一天和每一个角落，从自己做起，从点滴做起，影响身边的人，共同逐步养成文明的习惯，形成文明的大环境。
我们就能彬彬有礼地展示中华民族的良好风范，世界将会感受到中国的亲和力，这将大大提升中国的国民形象，展现出我们华夏文明的无限魅力。