幼儿园 公开课教案 毛毛虫啃苹果
幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》
幼儿园小班语言公开课教案《毛毛虫吃苹果》教学目标：1. 帮助幼儿认识苹果这种水果，并学会正确的发音和书写。
2. 培养幼儿的观察力和思维逻辑能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和团队合作意识。
教学内容：1. 学习苹果的发音和认识苹果的形状和颜色。
2. 了解毛毛虫的形象和特点。
3. 学习和认识苹果的数量。
教学准备：1. 彩色卡片：苹果卡片、毛毛虫卡片。
2. 苹果图片和苹果造型的玩具。
3. 黑板和粉笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）引导幼儿跳绳运动，引起幼儿的注意力。
引出“苹果”这个字，并让幼儿自己说出苹果的名称和形状。
2. 学习和认识苹果（15分钟）展示苹果图片和苹果造型的玩具，让幼儿仔细观察苹果的形状和颜色，并引导幼儿正确发音“苹果”。
然后用卡片上写有“苹果”字样的卡片，让幼儿模仿书写。
3. 了解毛毛虫（15分钟）展示毛毛虫卡片，让幼儿观察毛毛虫的形象和特点，引导幼儿描述毛毛虫。
然后用卡片上写有“毛毛虫”字样的卡片，让幼儿模仿书写。
4. 学习和认识苹果的数量（20分钟）教师拿出若干个苹果卡片，让幼儿按照老师的提示说出卡片上的苹果数量，并用手指指出对应的数量。
然后让幼儿配对玩苹果数量游戏，每个幼儿手里分发一定数量的苹果卡片，根据老师的口令，幼儿找到对应数量的伙伴，然后一起合成一份完整的苹果。
5. 总结（5分钟）回顾学习内容，让幼儿回答问题：“苹果是什么水果？”、“毛毛虫是什么样的？”、“苹果有几个？”等问题。
6. 游戏延伸（5分钟）用苹果卡片和毛毛虫卡片进行游戏，教师做背后的毛毛虫，幼儿做苹果。
教师控制毛毛虫的数量，幼儿控制苹果的数量，每个苹果附着在毛毛虫的身上。
在游戏中巩固所学内容。
教学反思：通过本节课的学习，幼儿对苹果和毛毛虫有了更深入的了解，并通过游戏巩固了所学的内容。
同时，幼儿在合作中培养了团队合作意识，提高了语言表达能力。
在今后的教学过程中，可以更多地借助游戏方式提升幼儿的学习兴趣和参与度。
2024年《毛毛虫啃苹果》中班教案
《毛毛虫啃苹果》中班教案《毛毛虫啃苹果》中班教案1（约1283字）活动目标：1.感受并掌握歌曲中啃苹果的节奏（咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞；咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--），能够快乐的演唱。
2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3.在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：音乐"毛毛虫啃苹果"、多媒体课件、节奏图谱、贴有苹果的苹果垫4块。
活动过程：一、导入：毛毛虫来了1.师：看是谁来了呢？（播放PPT）（幼儿回答毛毛虫）。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢?（播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）（树叶、苹果、香蕉、西瓜等。
）3.毛毛虫到底在吃什么我们一起来看看！（播放PPT）4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果。
二、学习毛毛虫啃苹果的节奏。
1.它经常会一口一口啃苹果哦，我们一起来听听。
它是怎么啃苹果的？（播放音效）（幼儿回答咔嗞、咔嗞、咔嗞咔嗞咔嗞）（出示图谱）（教师讲解图谱：毛毛咬一下、停下来、又咬一下、然后快快的咬了三下。
）2、那我们来一起学学毛毛虫啃苹果吧（练习2次）3.毛毛虫真淘气，它又开始啃苹果了，来听一听，她这次是怎么啃的呢？（播放音乐）4.听完喽，毛毛虫这次怎么啃的啊？（幼儿回答咔嗞咔嗞咔嗞咔嗞咔--，教师出示图谱并讲解图谱：快快的咬了四下，然后嚼一嚼。
）5.淘气的毛毛虫喜欢啃苹果，那我们一下来啃一啃，可是老师的手点哪里，你们就跟着节奏来啃哦！（反复2次）三、毛毛虫啃苹果（一）感知学唱游戏歌曲1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。
3.再听一次，是啃了这些苹果吗？4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
5．区别啃大小苹果的'声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。
(二）游戏--毛毛虫啃苹果1．老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园《毛毛虫啃苹果》教案第一章：教学目标1.1 知识目标：让幼儿认识毛毛虫和苹果，了解毛毛虫啃苹果的过程。
1.2 技能目标：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
1.3 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和对生命的尊重。
第二章：教学内容2.1 教学重点：认识毛毛虫和苹果，了解毛毛虫啃苹果的过程。
2.2 教学难点：培养幼儿观察、表达和动手操作的能力。
第三章：教学准备3.1 教具准备：毛毛虫和苹果的图片、视频或实物，画纸、彩笔等绘画工具。
3.2 环境准备：安静、舒适的教学环境。
第四章：教学过程4.1 导入：引导幼儿观察毛毛虫和苹果的图片，引发幼儿的兴趣。
4.2 主体环节：a. 讲解毛毛虫啃苹果的过程，让幼儿了解毛毛虫的生活习性。
b. 展示毛毛虫啃苹果的视频或实物，让幼儿更直观地感受。
c. 引导幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的观察能力。
d. 让幼儿用自己的语言表达毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的表达能力。
4.3 实践环节：让幼儿动手画出毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的动手操作能力。
第五章：教学评价5.1 评价内容：幼儿对毛毛虫和苹果的认识，以及对毛毛虫啃苹果过程的观察、表达和动手操作能力。
5.2 评价方法：教师观察、幼儿自我评价、同伴评价等。
5.3 评价结果：根据幼儿的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的学习积极性。
第六章：教学拓展6.1 活动延伸：带领幼儿进行户外活动，寻找自然界中的毛毛虫和苹果，让幼儿亲身体验和观察。
6.2 家庭作业：让幼儿和家长一起完成一幅关于毛毛虫啃苹果的绘画作品，增进亲子关系。
7.1 回顾本节课的内容，让幼儿复述毛毛虫啃苹果的过程。
7.3 提出改进措施，为下一节课的教学做好准备。
第八章：教学反思8.1 教师对本次教学活动的内容、过程、效果进行反思，发现问题并及时调整。
8.2 关注幼儿在教学活动中的表现，关注个体差异，因材施教。
8.3 积极与同事交流，分享教学经验和心得，共同提高教学水平。
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案
幼儿园中班音乐游戏《毛毛虫啃苹果》教案一、教学目标1.通过音乐游戏，让幼儿感受音乐节奏，培养音乐感知能力。
2.培养幼儿合作精神，提高团队协作能力。
3.培养幼儿想象力，激发创造潜能。
二、教学内容1.音乐：《毛毛虫啃苹果》2.游戏道具：毛毛虫头饰、苹果模型、绳子三、教学步骤1.导入教师带领幼儿做热身运动，引导幼儿熟悉音乐节奏。
教师播放《毛毛虫啃苹果》音乐，让幼儿跟随音乐摇摆身体，感受音乐节奏。
2.讲解游戏规则教师向幼儿介绍游戏规则：全体幼儿分成若干小组，每组排成一列，每组第一名为“毛毛虫”，一名为“苹果”。
毛毛虫要通过啃咬苹果，将苹果传递给下一个小组的毛毛虫。
在传递过程中，若苹果掉落，则需要重新开始。
最快完成传递的小组获胜。
3.分组准备教师将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
为每个小组准备一个毛毛虫头饰、一个苹果模型和一根绳子。
教师指导幼儿如何正确佩戴头饰，并示范如何用绳子将苹果绑在一名幼儿的腰间。
4.游戏进行教师播放《毛毛虫啃苹果》音乐，各小组开始游戏。
教师巡回指导，关注幼儿在游戏中的表现，及时调整策略。
教师鼓励幼儿发挥想象力，创造性地完成游戏。
教师针对幼儿在游戏中的表现，进行点评和指导，引导幼儿学会合作、尊重他人。
四、教学评价1.观察幼儿在游戏中的表现，评价幼儿的音乐感知能力和团队协作能力。
2.收集幼儿在游戏中的创意，评价幼儿的想象力。
五、教学建议1.在游戏过程中，教师要注意观察幼儿的安全，避免发生意外。
2.游戏结束后，教师可以组织幼儿进行拓展活动，如绘画、唱歌等，让幼儿进一步巩固所学内容。
3.针对不同幼儿的发展水平，教师可以适当调整游戏难度，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和提高。
六、教学延伸1.组织幼儿进行《毛毛虫啃苹果》音乐表演，提高幼儿的音乐表现力。
2.结合音乐游戏，开展主题活动，如“爱护花草树木”、“保护环境”等，培养幼儿的环保意识。
3.邀请家长参与课堂，共同完成音乐游戏，增进亲子关系。
重难点补充：1.音乐节奏感知难点：让幼儿准确把握《毛毛虫啃苹果》的音乐节奏。
《毛毛虫啃苹果》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《毛毛虫啃苹果》课时：1课时年级：大班领域：语言领域二、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识苹果、毛毛虫等事物，了解毛毛虫啃苹果的过程。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，养成爱护水果的好习惯。
三、教学重点与难点重点：让幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的观察能力。
难点：让幼儿用语言描述毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的表达能力。
四、教学准备1. 教具：苹果、毛毛虫玩具、图片等。
2. 环境：安静、舒适的学习环境。
五、教学过程1. 导入：教师展示苹果，引导幼儿观察苹果的形状、颜色等特征，激发幼儿的学习兴趣。
2. 主体活动：a) 教师讲述毛毛虫啃苹果的故事，引导幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程。
b) 教师提问，让幼儿回答毛毛虫啃苹果的过程，培养幼儿的观察力和表达能力。
c) 幼儿分组讨论，分享自己观察到的毛毛虫啃苹果的过程，教师给予评价和指导。
3. 巩固活动：教师展示图片，让幼儿根据图片内容，用语言描述毛毛虫啃苹果的过程。
4. 总结与拓展：教师引导幼儿总结毛毛虫啃苹果的过程，让幼儿认识到大自然的神奇。
引导幼儿养成爱护水果的好习惯。
5. 课后作业：让幼儿回家后，观察家里水果的变化，并用语言描述给家长听。
六、教学评价1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、观察力、表达力和合作意识。
2. 课后作业评价：检查幼儿回家后的观察和描述水果变化的情况，评估幼儿对课堂内容的掌握程度。
七、教学反思在课后，教师应反思本次教学的效果，包括幼儿的参与度、理解程度和兴趣，以及教学内容和方法是否适合幼儿的需求。
教师应根据反思结果调整教学策略，以提高教学效果。
八、教学拓展活动1. 组织幼儿进行角色扮演，让部分幼儿扮演毛毛虫，其他幼儿扮演水果店老板或顾客，进行买卖水果的游戏，通过游戏加强幼儿对水果的认识和喜爱。
2. 带幼儿去果园或超市参观，让他们亲手采摘或挑选水果，了解水果的生长过程和营养价值。
幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思
幼儿园中班教案《毛毛虫啃苹果》含反思教学目标：1. 学习识别苹果、毛毛虫等物品；2. 学习描述毛毛虫的特点；3. 培育幼儿的动手本领和口语表达本领。
教学准备：1. 小苹果、毛毛虫装饰品等实物；2. 教案、黑板；3. 唱歌《毛毛虫》。
教学过程：一、导入（5分钟）老师先叙述苹果的形状和特点，让幼儿尽可能多地说出它的形状、颜色、大小等等。
然后引出毛毛虫，谈论它的外形和颜色。
二、呈现材料（5分钟）老师从小篮子里拿出一些苹果，让幼儿察看、摸摸，让他们尽可能内化苹果的形态、颜色、味道等。
接着老师让幼儿观看毛毛虫装饰品，并提问：你们认得它吗？你觉得它们有什么不同之处？三、小组活动（20分钟）老师组织幼儿进行小组活动，每个小组一人拿一个苹果，削去苹果皮，然后让幼儿本身啃着吃，体验到苹果的美味及口感。
此外，让幼儿用颜料或其他材料亲自画一个毛毛虫，让幼儿感受毛毛虫体谅呈现出的特点。
然后小组教成员相互呈现本身的画。
四、合作学习（20分钟）老师组织幼儿进行合作学习活动，每个小组一人拿一个大苹果，组员相互共享本身看到和听到的苹个果学问。
幼儿要口述和描述本身看到的和认得的词语和事物，让其他组员也能学到更多的学问。
五、课堂总结（10分钟）老师依据幼儿的表现予以口头表扬，激励幼儿发言，共享与合作交流的阅历，激励幼儿以积极的态度迎接学习，表彰高产生活品质。
反思：这次教学，我尝试了多个角度来让幼儿更好地记住处学内容。
我首先引导同学了解了苹果和毛毛虫的特点，然后进行了小组活动和合作学习，让他们尝试本身手动去切割苹果、绘画毛毛虫，并且或咀嚼或共享体验的口感。
对于他们的口齿伶俐、交流沟通本领等的提升都是很大的帮忙，使我深深感受到了他们课后学习的成果。
但是，我也的确需要注意了解幼儿们的爱好和热诚。
当同学失去爱好时，我花费了更多的时间去让他们更投入到课程中，这是我下一次授课需要注意的问题。
《毛毛虫啃苹果》教案范文
一、教案基本信息教案名称：《毛毛虫啃苹果》课时安排：1课时（40分钟）年级：大班教学目标：1. 让幼儿通过观察、操作、体验，了解毛毛虫啃苹果的过程。
2. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜粮食的情感。
二、教学重点与难点重点：1. 观察毛毛虫啃苹果的过程，了解毛毛虫的生长特点。
2. 培养幼儿动手操作能力，制作毛毛虫啃苹果的动画。
难点：1. 毛毛虫的生长特点的认知。
2. 动画制作技巧的掌握。
三、教学准备1. 教具：毛毛虫玩偶、苹果模型、动画制作材料。
2. 环境：舒适、安全的学习环境。
四、教学过程1. 导入：教师展示毛毛虫玩偶，引导幼儿观察毛毛虫的特点，激发幼儿兴趣。
2. 探究：教师展示苹果模型，引导幼儿观察毛毛虫啃苹果的过程，让幼儿了解毛毛虫的生长特点。
3. 操作：教师指导幼儿动手制作毛毛虫啃苹果的动画，培养幼儿的动手操作能力。
4. 展示：让幼儿展示自己的作品，分享创作过程中的收获和感受。
5. 总结：教师引导幼儿总结毛毛虫的生长特点，培养幼儿关爱大自然的情感。
五、作业布置1. 请幼儿回家后，观察家里的植物，了解它们的生长过程，下节课分享。
2. 请幼儿家长协助，拍摄幼儿制作动画的过程，下节课展示。
六、教学评价教学评价分为过程评价和成果评价两部分：1. 过程评价：观察幼儿在探究、操作、展示环节的参与程度、动手能力和合作意识。
2. 成果评价：评价幼儿制作的动画作品创意、色彩搭配、画面表现力等方面。
七、教学反思教师在课后应对本节课的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的毛毛虫和苹果树，让幼儿亲身体验毛毛虫啃苹果的过程。
2. 邀请农业专家进行讲座，让幼儿深入了解苹果的生长、成熟过程以及农业劳动的意义。
九、家长沟通1. 教师应及时与家长沟通，分享幼儿在课堂上的表现和进步，让家长了解幼儿的学习情况。
毛毛虫啃苹果中班教案
一、教学目标：1. 了解毛毛虫啃苹果的故事情节，培养幼儿的听说能力和想象力。
2. 通过模仿毛毛虫的动作，锻炼幼儿的手腿脚协调能力和灵活性。
3. 培养幼儿分享和合作的精神，增强集体意识。
二、教学内容：1. 故事《毛毛虫啃苹果》：讲述毛毛虫如何通过不断努力，啃出一个大苹果的过程。
2. 模仿毛毛虫的动作：模仿毛毛虫爬行、啃苹果的动作，锻炼身体协调能力。
3. 分享与合作：通过小组活动，让幼儿学会分享自己的食物和玩具，培养合作精神。
三、教学准备：1. 故事课件：《毛毛虫啃苹果》的故事课件，包括毛毛虫、苹果等图片。
2. 实物苹果：准备一些苹果，用于幼儿模仿毛毛虫啃苹果的动作。
3. 音乐：《毛毛虫之歌》的音乐，用于配合幼儿的动作表演。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察课件中的毛毛虫和苹果，引导幼儿讲述毛毛虫的特点和苹果的形状。
2. 讲述故事：通过课件，讲述毛毛虫啃苹果的故事，引导幼儿关注毛毛虫的努力和坚持。
3. 模仿毛毛虫动作：教师示范毛毛虫爬行的动作，引导幼儿模仿，并鼓励幼儿用嘴巴模仿毛毛虫啃苹果的动作。
4. 小组活动：将幼儿分成小组，每组提供一个苹果和一些毛毛虫图片。
让幼儿轮流扮演毛毛虫，啃苹果，并分享给小组的其他成员。
5. 总结：引导幼儿讲述自己在活动中的感受，强调分享和合作的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在模仿毛毛虫动作时的身体协调能力和灵活性。
2. 关注幼儿在小组活动中的分享和合作精神，以及集体意识的培养。
3. 搜集幼儿在活动中的表现和反馈，以评价教学目标的实现情况。
六、教学扩展活动：1. 绘画活动：让幼儿用彩笔或者蜡笔在纸上画出自己喜欢的毛毛虫和苹果，发展幼儿的美术创造力。
2. 角色扮演：设置一个“毛毛虫和小鸟”的情景，让幼儿分别扮演毛毛虫和小鸟，通过对话和动作，展示毛毛虫与小鸟之间的互动，培养幼儿的口语表达能力和表演技巧。
七、家园共育建议：1. 家长可以与孩子一起阅读《毛毛虫啃苹果》的故事书，引导孩子关注故事中的情节和角色，培养孩子的阅读兴趣。
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中班音乐游戏：毛毛虫啃苹果
活动目标：
1. 感受并掌握歌曲中毛毛虫啃苹果的节奏（咔哧、咔哧、咔哧咔哧咔哧；咔哧咔哧咔哧咔哧咔—），能够快乐的演唱。
2．尝试随着节奏用肢体动作创造性地表现苹果被啃的动态。
3. 在毛毛虫啃苹果的情境中体验音乐游戏的乐趣。
活动准备：
多媒体课件、节奏图谱。
活动过程：
一、导入：毛毛虫来了
1．今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢? （播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）
3.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（PPT）
4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口地啃苹果哦，我们一起来听听。
（播放音效）它是怎么啃苹果的？
二、123变苹果
1.毛毛虫这么喜欢咔哧咔哧地啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。
来！不同的小朋友变成不同的苹果！
2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。
（1,2,3，变！）
三、毛毛虫啃苹果
（一）感知学唱游戏歌曲
1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）
2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图谱，并唱乐曲。
3.再听一次，是啃了这些苹果吗？
4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
小苹果：○ ○ ○○○
大苹果：○ ○ ○○○
红苹果：○○○○ ○——
绿苹果：○○○○ ○——
5．区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。
（二）游戏——毛毛虫啃苹果
老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
（视情况再次游戏。
）
四、毛毛虫变蝴蝶
1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
（播放视频，老师讲解）
2．毛毛虫变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）
中班音乐游戏：毛毛虫啃苹果
一、导入：毛毛虫来了
1．今天来了位朋友和大家做游戏，是谁呢？（毛毛虫）。
2.毛毛虫喜欢吃什么呢? （播放毛毛虫啃苹果音效，倾听后猜测）4.毛毛虫到底喜欢吃什么呢？我们来看看！（PPT）
4.哇，毛毛虫这么喜欢吃苹果，它经常会一口一口地啃苹果哦，我们一起来听听。
（播放音效）它是怎么啃苹果的？
二、123变苹果
1.毛毛虫这么喜欢咔哧咔哧地啃苹果，那我们小朋友就变成苹果送给它。
来！不同的小朋友变成不同的苹果！
2.幼儿用肢体动作表现苹果造型。
（1,2,3，变！）
三、毛毛虫啃苹果
（一）感知学唱游戏歌曲
1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢？我们一起来看一看，听一听！（播放动画）
2.毛毛虫都啃了什么样的苹果？按幼儿说的出示图谱，并唱乐曲。
3.再听一次，是啃了这些苹果吗？
4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。
小苹果：○○○○○大苹果：○○○○○
红苹果：○○○○○——绿苹果：○○○○○——
5．区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果（快乐地歌唱）。
（二）游戏——毛毛虫啃苹果（视情况再次游戏。
）
老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。
四、毛毛虫变蝴蝶
1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。
（播放视频，老师讲解）2．毛毛虫变成什么啦？毛毛虫变蝴蝶喽！（一起学蝴蝶飞，出活动室）
啃苹果
1=C 4/4
ⅰ7 6 5 4 3 2 1 ∣ 2 3 4 5 6 5 7 2 ∣
1 1 1 1 1 ∣X X X X X—∣
XX 0 XX 0 ︱XX XX XX 0︱
小小的苹果小小咬一口咔哧咔
哧咔哧咔哧咔哧
1 1 1 1 1 ∣X X X X X—∣
XX 0 XX 0 ︱XX XX XX 0︱
大大的苹果大大咬一口咔哧咔
哧咔哧咔哧咔哧
1 1 1
2
3 ︱XX X XX X ︱
XX XX XX XX ︱X———︱
红红的苹果一大口一小口，咔哧咔哧咔哧咔
哧咔
1 1 1
2
3 ︱XX X XX X ︱
XX XX XX XX ︱X———︱
绿绿的苹果一小口一大口，咔哧咔哧咔哧咔哧咔。