遵守社会公德 维护公共秩序
遵守社会公德,维护公共秩序
人与社会之间关系层面：
爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法
人与自然之间关系层面：
热爱自然、保护环境
2.社会公德的特点 继承性
基础性
广泛性
简明性
二、社会公德的主要内容
文明礼貌 助人为乐 爱护公物 保护环境 遵纪守法
“赠人玫瑰，手有余香”
（一）文明礼貌
礼貌是人类共处的金钥
匙。 —— 松苏内吉 礼貌使有礼貌的人喜悦， 也使那些受人以礼貌相待的 人们喜悦。 —— 孟德斯鸠
调查：公众最反感的行为
人民网 曾进行了公 众最反感的 不文明行为 调查，数、取钱时不排队、插队 2.不爱护公共卫生 3.不尊重他人，不尊重老师、后勤工作人员 4.随地吐痰、不讲个人卫生 5.公交车上不给老弱病残让座 6.在宿舍里打扰别人休息 7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8.上公共厕所不冲水 9.不爱护学校公共设施、践踏草坪 10.在自习室、食堂占座 11.一味地与他人攀比 12.情侣不分场合搂搂抱抱
（二）助人为乐
助人为乐是我国 的传统美德，是社会 主义道德核心与原则 在公共生活领域的体 现，也是人道主义的 基本要求。
高尔基说：“你要记住，永远要愉快地多给别人，少从别 人那里拿取。”
（三）爱护公物
是对社会共同劳动成果的尊重、珍惜和爱护； 爱护好公物，使其物尽其用、用有所值，是每个 公民应该承担的社会责任和义务。
黑龙江生物科技职业学院 信息工程系 动漫12-2 戈健强
当今社会法律道德走向：
德法并举
一、社会公德及其特点
什么是社会公德?
是指在社会交往和公共生活中公民应该 遵守的道德准则。 社会公德“涵盖了人与人、人与社 会、人与自然之间的关系”。
1.社会公德的内涵
遵守社会公德倡议书(6篇)
遵守社会公德倡议书尊敬的居民朋友们：为进一步深化省级文明县城创建，切实增强广大居民文明行为意识，引领崇尚文明、遵守社会公德的良好社会风尚，提升城市生活品质和文明程度，特向广大居民发出倡议如下：一、讲究文明礼貌。
尊重他人，讲究礼节;衣着整洁，举止文雅;文明和气，不讲脏话。
二、遵守公共秩序。
搭乘公交车自觉排队，前上后下;办事自觉排队，不大声喧哗;不酗酒闹事，不噪音扰民;不携带宠物进入公共场所;不在公共场所(禁烟区)吸烟。
三、爱护公共设施。
爱护花草树木，不践踏草坪，不攀折树木，不违法张贴小广告，不随地吐痰，不乱扔杂物，不随地大小便。
四、遵守交通规则。
机动车司机礼让行人，不闯红灯，不乱鸣笛，不违章停车;开车时系好安全带、不接打手机，按规定使用灯光，不向车外抛洒物品，杜绝酒后驾驶、无证驾驶、疲劳驾驶、超速行驶行为。
非机动车驾驶人不走机动车道，不横穿马路，不乱停乱放。
行人横穿马路时走人行横道，不闯红灯，不翻越道路隔离护栏。
五、遵守经营秩序。
商品摆放有序，卫生整洁，设施齐全，不乱倒垃圾(泔水);杜绝假冒伪劣、以次充好、缺斤短两行为;不无证经营、店外经营、占道经营。
居民朋友们，为让我们的共同家园更加美丽、生活环境更加舒适、人际关系更加和谐，让我们积极行动起来，从现在做起，从自身做起，从小事做起，做文明人、说文明话、办文明事，为建设宜居宜业宜游的生态旅游强县贡献我们的力量。
遵守社会公德倡议书（2）尊敬的市民朋友们：自__年___月投入运营以来，全市已开通公共自行车服务点___个，投放自行车___万辆，安装锁桩___万个。
调查显示，公共自行车被市民评为改善民生印象最深刻的一项工作。
目前，公共自行车已成为__市民出行代步的首选，大大缓解了交通拥堵、减少了环境污染。
但是，我们也看到了一些故意破坏公共自行车服务系统的不文明行为，比如，随意打砸锁桩、管理箱、查询机、电子大屏;骑车超载带人、带东西;偷盗和损坏公共自行车监控头、座位等等。
遵守社会公德维护公共秩序
从四个方面来分析道德规范在网 络生活中的需要：
一要正确使用网络工具
二要健康进行网络交往 三要自觉避免沉迷网络 四要养成网络自律精神
第三节 公共生活中的法律规范
一、公共生活与法律规范 二、公共生活中的相关法律规范
一、公共生活与法律规范
道德规范：“应当或不应当怎 样”；说服、教育、劝诫、示范；信 念、舆论、习惯。 法律规范：“必须或不准许怎 样”；保护、确认、引导、维护；警 戒、预防、制裁。
2、培养公德意识的主要途径
（1）应加大教育的力度 （2）应注重实践的规范 （3）应发挥典型的示范作用
四、网络生活中的道德要求
近年来，随着信息技术的迅猛发 展，互联网构筑起一种全新的信息平 台，人们运用网络作为交流工具，形 成一种工作、学习和的新型生活方式。 网络生活也成为大学生学习生活的重 要内容，包括信息采集、网上聊天、 网络游戏、BBS论坛、网上交友等。
1、集会、游行、示威必须有负责人 下列人员不得担任负责人: （1）无行为能力人或者限制行为能力人 （2）被判处刑罚尚未执行完毕的 （3）正在被劳动教养的 （4）正在被依法采取刑事强制措施或者法 律规定的其他限制人身自由措施的
2、必须提出书面申请
举行集会、游行、示威，必须由 其负责人在举行日期的五日前向主管 的公安机关亲自递交书面申请，不是 由负责人亲自递交书面申请的，主管 公安机关不予受理。负责人应同时出 示本人身份证或其他有效证件，并如 实填写申请登记表。
3、公安机关的审查、许可
申请举行集会、游行、示威，有下列情 形的，不予许可: （1）反对宪法所确定的基本原则的； （2）危害国家统一、主权和领土完整的； （3）煽动民族分裂的； （4）有充分根据认定申请举行的集会、游 行、示威将直接危害公共安全或者严重 破坏社会秩序的。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
时吸收了其他氏族的图腾，组合成龙图腾。
风俗
就依婚俗而言，在20世纪50年代以前，中国 广大的民族和地区还实行包办婚姻，“父母之命， 媒妁之言”，几乎成了婚姻的代名词。随着时代 的发展，现在已经被自由恋爱婚姻所代替。婚礼 形式也变得丰富多彩，集体婚礼、旅行结婚、空 中婚礼等五花八门。婚姻制度的变化也带来了家 庭结构的变化，过去的四世同堂的大家庭不见了， 代之而起的是两代人居住的小家庭。计划生育政 策的推广，使这种小家庭在中国人的生活中越来 越普遍。
总之，必须综合运用风俗、道德、纪律、 法律等手段，规范人们的行为，培养良好的 行为习惯，约束和制止不文明行为，维护社
会公共秩序，形成扶正祛邪、扬善惩恶、知
荣明耻的良好社会风尚。
第二节 公共生活中的道德规范
道德是分层次的。道德中的社会公德，是维
护公共秩序的重要手段。在人类社会的进程中，
社会公德作为社会公共生活中应当遵守的行为准
这个总要求，是社会和谐与否的基本价值取向和主要衡量标准，也是
推进社会主义和谐社会建设的目标参考体系。
三、维护公共秩序的基本手段
在原始社会，原始人主要以图腾崇拜、禁忌、风俗 等形式作为共同生活中必须遵守的规则。 进入阶级社会以后，维护公共秩序的基本手段有了进
一步发展。一方面，一些在长期公共生活中形成的、得到
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点
1、公共生活的内涵
一般而言，公共生活是相对于私人生活而言的，两者
既相互区别，又相互联系。私人生活往往以家庭内部活动
和个人行为为主要领域，具有一定的封闭性和隐秘性。在 公共生活中，一个人的行为，必定与他人发生直接或间接 的关系。公共生活超越了私人生活的局限，具有鲜明的开 放性和透明性，对他人和社会的影响更为直接和广泛。
《思想道德修养与法律基础》 第六章 遵守社会公德 维护公共秩序(第1-3节)课堂笔记及练习题
思想道德修养与法律基础第六章遵守社会公德维护公共秩序（第1-3节）课堂笔记及练习题主题：第六章遵守社会公德维护公共秩序（第1-3节）学习时间：2015年11月16日－11月22日内容：我们这周主要学习第六章，第1-3节的相关内容。
希望通过下面内容能使同学们对相关知识有一定了解。
一、学习要求1．掌握公共生活与公共秩序；2．掌握公共生活中的道德规范；3．掌握公共生活中的法律规范。
二、主要内容（一）公共生活与公共秩序1.公共生活及其特点公共生活是相对于私人生活而言的，是除家庭内部生活和个人生活以外的社会生活。
可以简单地认为，不特定的多数人的社会生活就是公共生活。
与私人生活的封闭性和隐秘性相比，公共生活具有鲜明的开放性和透明性。
在当代，经济全球化趋势迅猛发展，极大地促进了人们之间的交往，公共生活的领域更为广阔，公共生活的重要性愈显突出。
当代社会公共生活主要表现出活动范围的广泛性、交往对象的复杂性和活动方式的多样性等特征。
2.公共生活需要公共秩序公共生活需要公共秩序，因为这是：（1）构建和谐社会的重要条件（2）经济社会健康发展的必要前提（3）提高社会成员生活质量的基本保证（4）国家现代化和文明程度的重要标志3.维护公共秩序的基本手段原始社会主要以图腾、禁忌、风俗等形式作为共同生活中必须遵守的规范。
进入阶级社会以后，民间风俗、礼仪、宗教教规、戒律和成文法等公共生活规范形式发挥维护公共秩序的作用。
道德和法律逐渐成为建立和维护社会秩序的两种基本手段。
（二）公共生活中的道德规范1.社会公德的主要内容文明礼貌，是社会公共生活的一条重要的道德规范，是人与人在社会交往中所必须遵循的言语行为准则。
文明是相对愚昧、落后、野蛮、粗暴等行为而言的，礼貌是人们言语动作的表现，属于行为方面的修养，文明和礼貌不可分离，二者总是相伴而生，具体体现着一个人内外素质的完美统一。
在社会公共生活中倡导助人为乐的精神：是社会主义道德建设的核心和原则在公共生活领域的体现；是社会主义人道主义的基本要求；是对中华民族传统美德的弘扬；是社会生活中每个成员都应有的社会公德，更是博爱的表现。
《思想道德修养与法律基础》教案 第5章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章遵守社会公德维护公共秩序⇔教学目的：阐明三大领域中道德与法律的具体要求及必要性、积极性；强化公德意识，遵守法律规范。
⇔教学重点：社会公德和国民公德或公民道德这两个概念的区别问题；关于正确认识和处理公共生活规范意识培养中的矛盾问题；网络生活中的道德与法律问题。
⇔教学难点：社会公德和国民公德或公民道德这两个概念的区别问题；关于正确认识和处理公共生活规范意识培养中的矛盾问题。
⇔授课方式：课堂讲授、影音播放、学生讨论⇔学时安排：3学时第一节公共生活与公共秩序一、公共生活及其特点（一）什么是公共生活？一般来说，公共生活是相对于私人生活而言的，两者既相互区别，又相互联系。
私人生活是人作为一种个体的存在物对社会的客观要求的表达，它往往以家庭内部活动和个人活动为主要领域，它包容和承载着个人的情感、个性、自由以及对生活的独特理解和表达，具有一定的私密性、封闭性、独立性等特点。
在现代社会中，私人生活不仅受到法律的保护也逐渐得到社会伦理的合法性支持。
而所谓“公共生活”，实际就是不同背景、利益、兴趣的人们彼此在一起的生活。
它是社会文明发展的结果，体现了人作为一种社会存在物的社会本质的丰富和整体素质的提高。
它强调对话、交流、共同参与、彼此分担和共享。
在现代社会，公共生活领域则随着国家调控规范化、理性化进程的加快，人们工作之间闲暇时间的增多，及社会交往范围的扩大，也在迅速拓展。
（二）公共生活的特点1．活动范围的广泛性。
随着社会的发展，人与人之间交往活动的扩展，社会公共生活的场所也在不断地扩大，从传统的医院、体育场、商店、公路、公共交通工具、车站、学校、影剧院、图书馆、码头、公园等扩展到人才市场、证券交易所等等，及至现在的网络世界。
2．交往对象的复杂性。
传统公共生活领域主要局限于“熟人社会”，而现代公共生活则更像是“陌生人世界。
”3．活动方式的多样性。
如购物、歌厅娱乐、上网、健身等等。
二、公共生活需要公共秩序（一）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
遵守社会公德,维护公共秩序
遵守社会公德，维护公共秩序（一）当代社会维护公共秩序的重要性首先来了解两个概念:1)社会公德是一种存在于社会中间的道德，是人们为了维护我们社会的利益而约定俗成的我们应该做什么和不应该做什么的行为规范。
2)公共秩序通常是指为维护社会公共生活所必需的秩序，主要包括工作秩序、教学秩序、营业秩序、交通秩序、娱乐秩序、网络秩序等。
在当代社会，有序的公共生活对经济社会健康发展起着日益重要的作用。
其重要性体现为以下四点：1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
建立平等、互助、协调的和谐社会，一直是人类的美好追求。
安定有序是社会主义和谐社会的重要特征，也是构建社会主义和谐社会的必要条件。
2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提。
社会成员只要进入公共场所，都应当自觉遵守公共生活规则，这是维护公共生活秩序以及经济社会健康发展的必要前提。
其次，有序的公共生活是不仅能够提高社会成员生活质量的基本保证，也是国家现代化和文明程度的重要标志。
（二）具体表现有序的公共生活具体表现为：1）文明礼貌社会公共生活中人与人之间应该和谐相处，举止文明以礼相待。
自觉杜绝说脏话、随便猜疑、欺骗他人等恶习。
这是处世做人最起码的要求。
2）助人为乐助人为乐，见义勇为是社会成员在公共生活交往中用以调整相互关系的最一般的行为规范之一。
在公共生活中，人与人之间应该团结友爱，相互关心，相互帮助。
爱人者人恒爱之，信人者人恒信之。
现实生活中不可能人人都时时快乐、事事顺心，难免会遇到这样和那样的困难和问题，总有需要人帮助、救济的时候。
这就需要人们之间互相帮助，扶危济困，乐善好施，以助人为乐。
对不法行为，每个公民都应当分清是非，挺身而出，智斗勇斗，见义勇为，都有责任和义务自觉维扩社会治安。
3）爱护公物爱护公共财物是社会公德极其重要的内容。
尤其在公共场合更要注意这一点。
要爱护国家及公共财产不受侵犯。
4）保护环境保护环境是为了保持社会公共生活的环境整洁、舒适和干净，保障社会成员的身体健康，所以每个公民都应当讲究公共卫生、保护生活环境，这也是社会公共生活中人们应当遵循的最基本的行为规范。
第6讲--遵守社会公德-维护公共秩序最新
（3）爱护公物
（4）环境保护
（5）遵最新纪课件守法
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（一）文明礼貌
是打开心扉的钥匙 是交流思想的窗口 是沟通感情的桥梁
你会哪些文明 用语？
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文明与粗俗 2002年国庆节十天长假过后，天安
门广场留下了十几万口香糖的痕迹，平 均每块方砖粘有十几块口香糖，对此， 环卫部们先后设计了三套清洗方案，皆 因怕损坏方砖而放弃，最后仍然采用人 工铲除的方法，上百环卫工人用了整整 一个星期才将口香糖痕迹清除。
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• 第七：公交车上，年轻人不主动给老弱病残孕让（ 17036票） 网民观点：老弱病残孕没有座位，表面上是文明乘车环
境欠佳，实际上却证明了某些人同情心的严重缺失。
• 第八：传播垃圾电子邮件、手机短信。（票数：16828） 网民观点：垃圾信息是对人们日常生活的严重搔扰，稍
不留神还会陷入骗子布下的陷阱。
公共秩序定义： 是由一定规则维系的人们公共生活的有序化状态。
公共秩序范围： 社会秩序、交通秩序、工作秩序、市场秩序、 教学秩序、网络秩序等等，一切公共活动的场所 都需要一定的秩序。
最新课件
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1.有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件
和谐社会：民主法治、公平正义、诚信友好、 充满活力、安定有序、人与自然和谐相处。如果人 们在公共生活中随心所欲、各行其是，整个社会便 会处于无序的混乱状态。
第6讲 遵守社会公德 维护公共秩序
一、公共生活与公共秩序
二、公共生活中的道德规范 三、公共生活中的法律规范
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案例
• “中国人，便后请冲水”，“请安静”，“请不 要随地吐痰”……这种仅以简体中文标出的警示牌， 正在中国人出境游的主要目的地国——法国、德国、 日本、泰国、新加坡等地频现。当大批游客成为中 国的最新出口品时“中国人”却成了不文明、粗鲁 的代名词。
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2.公共生活中的道德和法律的关系
(1)目标一致 都是通过规范人们的行为来维护公共生活中的秩序，实 现社会稳定和经济发展。 (2)发挥作用的方式不同 道德：强调自律，通过道德教育、道德修养提高人的道德 观念意识，达到自己管住自己；作用范围更广泛。 法律：强调他律，强制性规范少数越出规范的人。 (3)二者互为补充、相辅相成 道德需要法律支撑；法律以道德建设为重要条件，道德 是法律的补充。
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2.当代公共生活扩展的促进因素
从根本上说是：社会生产力的发展。 具体： （1）现代交通工具的发展。 （2）现代传媒手段的普及和推广。 （3）现代通五章 遵守社会公德 维护公共秩序
蒸 汽 机 车 每 小 时 40 公 里
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
四、社会公德的实践与养成
1.我国当前社会公德的基本现状 我国遵守社会公德的状况，总体是好的
但也存在一些不尽如人意甚至令人忧虑
的现象。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
调查：公众最反感的行为
人民网曾 进行了公众 最反感的不 文明行为调 查，数据显 示：
1999年12月8日下午，某市解放路，小学二年级学 生王某在放学回家乘公交车时发生意外，车来了，尚 未停稳，数十名候车的乘客蜂拥而上。弱小的王某随 人群往前跑，被挤倒在车轮前。他挣扎着想爬起来， 但为时已晚，车轮将他卷入车下，沉重的车身无情地 从他大腿根部碾过，造成骨盆粉碎性骨折、右腿踝骨 骨折、尿道断裂，失血性休克。事故发生后，当地媒 体进行了集中报道，呼吁加强社会公德建设，不要再 让王某的悲剧发生。 绝不能让王某的悲剧再发生！
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2.维持公共秩序的意义
（1）有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件。
（2）有序的公共生活是经济社会健康发展的必要前提 。 （3）有序的公共生活是提高社会成员生活质量的基本保证。 （4）有序的公共生活是国家现代化和文明程度的重要标志。
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思想道德修养与法律基础
点评： 很多人的公德仍然局限于“熟人圈”，并带有明显的 功利性。这是今天的大学生在树立公德意识和责任意识时 应该克服的。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
案例：大学生理直气壮不让座。 尊重公德需要理由?
一个不经意的帖子，从2006年9月20日开始在 “××昆明社区”上演，看客多达1600余人次，160 余人参与讨论。主角“财院臭小子”自称云南财经大 学大三的学生，不满公交车上一名中年男人用粗暴的 态度提醒自己让座，把当天的情况写成了文章，发在 网上。20多天来，与看客们进行着一场关于让座与社 会公德的大辩论。不管网友如何批判，主角一直都坚 信自己并没有错，并说这跟学识、素质无关，“说得 极端点，上车我是投了币的，就算有老人有孕妇站我 旁边，我也可以选择不让座”。
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第五章
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
主要内容
第一节 第二节 第三节 公共生活与公共秩序 公共生活中的道德规范 公共生活中的法律规范
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
课程导入
一个小学生的悲剧
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
触目惊心的“网瘾”案例:
杀害亲人 ２００３年 ６月１５日， 北京某县１７ 岁的初中学生 李阳（化名） ，为筹集玩网 络游戏的钱款 深夜潜入叔叔 家，将爷爷、 奶奶、叔叔等 一家五口杀害， 其中一人身中 ６０多刀。 视网膜裂孔 ２００６年７月 １１日，高三毕业 生小宇因高考过后 几乎全部时间都在 进行疯狂的网络游 戏导致视网膜裂孔 。他每天平均玩１ ０个小时以上的网 络游戏，玩的最多 的是网络游戏“Ｃ Ｓ”和《魔兽世 界》。 割腕自杀 ２００６年６月 中旬，北京某名牌 大学二年级学生宋 某，因迷恋网络游 戏，被医生诊断为 “重度网络成瘾患 者”。在被父亲送 到医院治疗的当晚， 他用玻璃碎片割腕 自杀，幸亏抢救及 时才保住了性命。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一、社会公德及其特点
1.什么是社会公德
是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守 的道德准则。 社会公德“涵盖了人与人、人与社会、人与 自然之间的关系”。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
社会公德的内涵 人与人之间关系层面： 举止文明、谦虚热情、尊重他人、助人为乐
人与社会之间关系层面：
爱护公物、勤俭节约、维护公共秩序、遵纪守法
人与自然之间关系层面：
热爱自然、保护环境
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2.社会公德的特点 继承性
基础性
广泛性
简明性
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、社会公德的主要内容
１.文明礼貌 ２.助人为乐 “赠人玫瑰，手有余香” ３.爱护公物 ４.保护环境 ５.遵纪守法
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
校园中最反感的不文明现象:
1.打饭、取钱时不排队、插队 2.不爱护公共卫生 3.不尊重他人，特别是不尊重老师、后勤工作人员 4.随地吐痰、不讲个人卫生 5.公交车上不给老弱病残让座 6.在宿舍里打扰别人休息 7.在自习室不关手机铃声、大声说话、吃东西等 8.上公共厕所不冲水 9.不爱护学校公共设施、践踏草坪 10.在自习室、食堂占座 11.一味地与他人攀比 12.情侣不分场合搂搂抱抱
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一、公共生活与法律规范
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
一个留学生的日记
不见随地吐痰，没有乱停乱放，德国良好的公共秩序 不靠别人监管，就是靠大众那份公德心。 良好的公共秩序让这里一切井井有条，生活中一个又 一个细节都在表述着公德心的作用。法兰克福机场是欧洲 最大的机场之一，每年上千万的乘客在这里落脚。在这个 繁忙的机场里有一处僻静的地方，那里提供免费咖啡。既 然是免费，自然一切都是自助。行色匆匆的旅客来这里自 己冲杯咖啡，抖擞精神继续上路。咖啡桌上非常干净，喝 完咖啡的人都会自觉收拾干净，以方便下一个人使用。我 路过的时候正好一位旅客弄撒了糖罐，他甚至借用了清洁 工的拖布把地面擦拭干净。
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、网络生活中的道德要求 四、社会公德的实践与养成
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
来德国三周了，几乎没看到过随地吐痰的现象。一 天赶去火车站，前面一中年男子使劲咳嗽了几下，我下 意识地躲远几步，没想到人家掏出一张餐巾纸，吐完之 后仔细地包好，看看周围没有垃圾箱，很自然地放进了 自己的口袋。保持公共场合的卫生，德国人已经养成了 习惯。不仅仅在公共场合，据说私人聚会上，德国人擦 拭脏东西的纸巾都要自己带走。 身穿黄色马甲的交通协管员是国内街头的特色，他 们主要职责就是制止行人违反交通规则。不过在德国街 头，从来都看不见这样的人。大路口的交通秩序就不用 说了，小路口只要碰到红灯，行人一律停下等候。 ——转引自一个留学生的日记
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
社会生活的三大领域及相关的道德领域
公共生活 职业生活 家庭生活 社会公德 职业道德 家庭美德
社 会 生 活
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第一节 公共生活与公共秩序
一、公共生活及其特点 二、公共生活需要公共秩序 三、维护公共秩序的基本手段
家庭暴力
１５岁的王军（化 名）已有４年的“网 瘾”，经常几天几夜 不吃不喝地玩游戏。 ４年来，他花在网络 游戏上的钱近２０万 元。每次他向父母要 钱，不给就揪着父母 的头发打，甚至用刀 砍伤父亲。现在，父 母只好在外面租房子 住。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2、网络生活中的道德要求
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
三、维护公共秩序的基本手段
1.基本手段：道德、法律 在原始社会，原始人主要以图腾崇拜、 禁忌、风俗等形式作为共同生活中必须遵守 的规则。 进入阶级社会以后，道德和法律逐渐成 为建立和维护社会秩序的两种基本手段。
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
汤一介老先生曾亲身经历过这
么一件事：开往北大的公交车，上车时已 没有空座位，这时旁边一小伙子很快把座 位让了出来，汤先生在表示感谢的同时， 表扬小伙子是好样的；这时坐在旁边的两 个年轻人说话了：“不用说了，他是韩国 人，听不懂的”。当车到达北大时，看到 汤先生一起下车，这两位年轻人说话了： “你是北大的啊，怎么不早说，要不我们 就给你让座了。”
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
2.在实践中增强社会公德意识，践行社 会公德规范
积极参与各种社会活动，在实践中培养社
会公德意识和责任意识。
从小事做起，从小节改起，带头践行社会 公德规范。