小学信息技术第三册第14课网上来信-收发电子邮件及附件1第二课时教案河大版
河北版小学信息技术第三册全册教案
河北版小学信息技术第三册全册教案第一课：巧巧嘴,巧巧手——输入并保存教材分析：本课是五年级上的第一节信息技术课，本课的难点不多，要注重培养学生的学习兴趣,使学生在快乐中学习,在学习中快乐.教学目标：1、认识一种文字处理软件——word 2000；2、认识word2003的工作界面；3、掌握文字输入、复制、粘贴，退格键和del键的用法以及文件的保存；4、培养学生学习信息技术课的兴趣.教学准备：每人一张打印好的儿歌—-“馋猫和懒猫：庙里头有只白猫，庙里头有只黑猫，庙里头白猫骂庙外头黑猫是只馋猫,庙外头黑猫骂庙里面白猫是只懒猫”教学过程：一、导入新课以前我们学习过用“写字板”、“画图”、等软件输入过汉字现在我们word2003这个软件来输入文字。
二、教学新课1、启动word2003程序启动：单击任务栏上的“开始"——“程序”认识工作界面：标题栏、菜单栏、常用工具栏、格式工具栏、标尺、滚动条、状态栏、编辑区、光标插入点2、输入儿歌第一步：输入标题“馋猫和懒猫”第二步:换行输入“庙里头有只白猫”第三步：复制“庙里头有只白猫”第四步:修改“庙里头有只白猫"为“庙里头有只黑猫”第五步：输入整首儿歌。
3、保存文件第一步：单击常用工具栏上的“保存"按钮第二步：新建文件夹;第三步：保存。
三、小结今天，我们认识了一种新的文字处理软件——word2003,并且学会了在word2003中用复制、粘贴、删除文字，以及如何保存文件，在今后的学习中，我们将继续学习word2003的使用，我们可以用它来定作文、设计请柬、制作电脑电报等等.第2课穿花衣——设置格式教学目标：1、知识目标:①掌握设置文字的字体、字号、颜色等修饰的基本方法，并能熟练操作;②学会使用格式工具栏的各个按钮；2、能力目标:通过学生的尝试操作，培养他们良好的审美能力,激发学生的学习兴趣；教学内容：《穿花衣—-设置格式》教学重点与难点:重点:对文本进行格式化设置。
小学信息技术邮件的收发教案
小学信息技术邮件的收发教案邮件的收发是信息技术课程中非常重要的内容之一，它是培养学生信息交流和协作能力的关键环节。
本教案将详细介绍小学信息技术课程中邮件的收发教学方案，旨在帮助学生掌握基本的邮件知识和实际操作技巧，提高他们的信息素养和沟通能力。
一、教学目标1.了解邮件的基本概念、特点和用途；2.学会创建和发送邮件，包括填写邮件地址、主题、内容等；3.学会接收和查看邮件，包括新邮件的提醒和阅读已收邮件；4.掌握邮件的基本礼仪和安全知识；5.培养学生使用邮件进行交流和合作的能力。
二、教学准备1.每名学生一台电脑或平板设备；2.教师准备演示用电脑；3.网络连接正常；4.预先创建好用于演示的邮件账户。
三、教学过程1.引入（10分钟）教师向学生解释邮件的概念，提问学生是否知道邮件是什么，有什么用处。
通过问答的形式激发学生对邮件的兴趣和好奇心。
2.讲解邮件收发的基本流程（15分钟）教师向学生详细介绍邮件的基本流程，包括创建邮件、填写邮件地址、主题和内容、发送邮件、接收邮件、阅读邮件等。
通过图示和实例的方式向学生展示每一个步骤。
3.演示创建和发送邮件（20分钟）教师使用演示用电脑向学生演示如何创建和发送邮件。
教师首先打开邮件账户，然后点击“撰写”按钮进入邮件编辑页面。
教师解释邮件地址的格式和填写注意事项，并指导学生填写邮件的主题和内容。
最后，教师演示发送邮件的过程。
4.实操创建和发送邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，根据教师的指导，创建一个邮件并发送给指定的同学或老师。
教师在操作过程中及时解答学生的问题，帮助他们克服困难。
5.讲解接收和查看邮件的过程（15分钟）教师向学生讲解如何接收和查看收到的邮件。
教师登录邮件账户，进入收件箱，演示如何查看新邮件和已读邮件。
教师详细说明邮件列表中的各个字段的含义，并解释如何打开邮件、回复邮件等操作。
6.实操接收和查看邮件（30分钟）学生使用自己的电脑或平板设备进行实际操作，登录邮件账户，查看收到的邮件，并且可以进行回复操作。
小学信息技术电子邮件会收发时教案
小学信息技术电子邮件会收发时教案电子邮件在现代社会中扮演着重要的角色，无论是个人生活还是工作场合，都离不开电子邮件的信息传递。
因此，教授小学生如何使用电子邮件，成为了一项必备的信息技术教育内容。
本篇文章将为您介绍一份针对小学生的信息技术教案，旨在教授他们电子邮件会收发的基本技能。
教案名称：小学信息技术电子邮件会收发时教案一、教学目标通过本次课程的学习，学生将能够：1.了解电子邮件的概念和作用；2.理解电子邮件的基本结构和要素；3.学会创建和发送电子邮件；4.掌握接收和阅读电子邮件的基本技巧。
二、教学准备1.投影仪和电脑设备，用于演示电子邮件的操作过程；2.一些小练习和示范电子邮件，用于课堂练习和演示；3.打印好的教学手册，包含电子邮件的基本知识和操作步骤。
三、教学过程1.引入（10分钟）首先，为学生介绍电子邮件的概念和作用。
解释电子邮件是一种通过互联网传递信息的方式，可以快速、便捷地与他人进行沟通，并强调其在现代社会中的重要性和实用性。
2.了解电子邮件的基本结构和要素（20分钟）分为两个部分来教授学生了解电子邮件的基本结构和要素。
第一部分：电子邮件的基本结构- 邮件标题：要求学生在写电子邮件时必须有一个简明扼要的标题，以便快速识别邮件主题。
- 收件人：学生将学习如何在电子邮件中输入收件人的电子邮件地址。
- 抄送和密送：解释这两个概念，并提醒学生注意在适当的时候使用这两个选项。
- 正文：让学生知道如何在电子邮件中编写文字内容。
- 附件：解释什么是附件，并教给学生如何在电子邮件中添加和下载附件。
第二部分：电子邮件的要素- 发件人和收件人的电子邮件地址：通过示范和练习教给学生如何找到和输入电子邮件地址。
- 时间和日期：解释电子邮件中显示的日期和时间是发送邮件的时间。
- 附件图标和文件大小：教给学生如何辨认并下载附件。
3.创建和发送电子邮件（30分钟）在这一部分，教师将向学生展示如何创建和发送电子邮件。
小学信息技术《收发电子邮件》教案
小学信息技术《收发电子邮件》教案小学信息技术《收发电子邮件》教案中心小学信息技术课时教学设计学科信息技术五年级课题第十二课收发电子邮件共1课时第时教学内容教学目标重点、难点或关键1、知识目标（1）学会收邮件、看邮件，懂得如何下载附件和整理邮件。
（2）学习编写电子邮件及发送邮件。
（3）能在邮件中插入贺卡。
2、能力目标：培养学生自主的动手操作能力。
3、情感目标：培养学生养成正确的电脑操作，和对电脑的爱护与保养，激发学生的学习热情。
教学重点：学会收发邮件和整理邮件。
教学难点：懂得如何下载附件和整理邮件。
教学具准备计算机教室授课时间：第周教学流程教与学的双边活动个人添改一、导入二、新授同学们，你们肯定都写过信，寄一封信到收信人收到信要经过好长一段时间。
可是，今天我们学的电子邮件，既不用买信纸、信封、邮票，还可以足不出户地寄信，不到几秒钟对方就能收到信。
你说，多么神奇呀！活动一1、什么是电子邮箱利用计算机网络收发的电子媒体信件，它是随着计算机网络出现的，依靠网络的通信手段实现普通邮件信息的传输，取代了传统的纸上书写、信箱投寄、邮局传送的邮寄方式。
2、它有什么作用和功能呢它的应用非常广泛，除了作为邮件交换工具以外，还可以用于传递文件，图形，图像和语音，传真等等。
而且它是一种高效率的通信工具，一封一千字大小的电子邮件可以在几分钟内传递到世界的任何一个角落，而且电子邮件的收发过程也非常简单。
3、申请网易126免费邮箱的步骤第一步：进入网站，单击”注册新的25M免费邮箱。
第二步：出现下面的网页时，首先要阅读126服务协议条款，单击“我同意”第三步：开始填写用户名和验证码，最后单击“确定”。
第四步：为了保证E-mail地址的惟一性，如果你填的用户名已经被别人注册过了，则电脑会出现如下的内容让你重新填写相关内容，然后再“确定”。
第五步：用户名注册成功以后，会出现下面的密码填写。
第六步：如果申请成功就会显示如下网页，单击“登录邮箱”就可以进入邮箱了。
小学信息技术河北大学版第三册第14课申请电子邮箱教学设计
小学信息技术河北大学版第三册第14课申请电子邮箱教
学设计
【名师授课教案】
1教学目标
知识目标:知道电子信箱地址的正确书写格式。
技能目标:掌握申请免费电子邮箱的方法。
情感、态度和价值观目标:激发学生使用网络与他人交流的兴趣,培养学生利用网络为学习和生活服务的意识,增强自主探究、团体协作能力。
2学情分析
本部分知识的教学对象是五年级学生。
他们在学习前面因特网的有关知识时,就已经充满了好奇心和神秘感,而且具有了一定的实践操作能力,因此我将充分运用“任务驱动法”来激发他们的学习热情。
同时根据课前调查,部分学生已经拥有了自己的电子邮箱(QQ邮箱),考虑到学生的起点不同,我将学生进行分组,有效地运用“协作学习法”,以“小组合作、组间交流”的模式,增强学生的团体协作能力,真正提高课堂时效。
3重点难点
重点:申请免费电子邮箱的操作步骤。
难点:注册资料的填写。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】一、谈话引入：
师:同学们,都上过网吗?
生:上过。
师:谁来说说怎么样才能浏览网页呢?
生:打开IE或360安全浏览器,在地址栏输入网址,进入网站就可以浏览网页了。
小学信息技术课教案学习使用电子邮件
小学信息技术课教案学习使用电子邮件小学信息技术课教案：学习使用电子邮件一、教学目标：1.了解电子邮件是什么，以及它的基本概念；2.学习如何创建和发送电子邮件；3.培养学生良好的沟通和信息处理能力。
二、教学准备：1.投影仪、电脑和网络连接；2.教学PPT和示范邮件；3.学生练习的任务卡。
三、教学过程：步骤一：导入（10分钟）1.通过展示一封电子邮件的界面和功能，并以简单的语言解释电子邮件的定义和作用；2.与学生互动探讨，“你们是否听说过电子邮件？你们平时用电子邮件做什么？”步骤二：了解电子邮件的基本概念（15分钟）1.通过PPT简明扼要地介绍电子邮件的起源、发展和使用；2.让学生了解电子邮件的基本组成部分，如发件人、收件人、主题、附件等。
步骤三：学习创建和发送电子邮件（25分钟）1.展示如何使用电子邮件客户端，如Outlook或Gmail等；2.教学示范：打开邮件客户端，点击“写邮件”，填写“收件人”、“主题”和“正文”，展示如何附加文件等；3.让学生根据教学示范，尝试自己创建并发送一封电子邮件。
步骤四：练习使用电子邮件（30分钟）1.将学生分为小组，发放任务卡，每个任务卡上列有一项任务，要求学生通过电子邮件完成；2.鼓励学生积极合作，互相发送邮件并收取回复；3.每个小组完成任务后，让一个学生上台演示他们是如何使用电子邮件完成任务的。
步骤五：总结与拓展（15分钟）1.带领学生回顾所学内容，再次强调电子邮件的定义和作用；2.设立一个回答问题环节，鼓励学生提问关于电子邮件的问题，澄清疑惑；3.展示电子邮件在社会生活中的其他应用，如与老师、同学、亲人、朋友等的交流。
四、作业布置：1.要求学生撰写一篇关于自己如何使用电子邮件的使用经验和感受的短文；2.鼓励学生使用邮件中常见的基本功能，如添加附件、设置邮件格式等。
五、教学反思：通过本节课的学习，学生能够了解并掌握电子邮件的基本概念，并学会使用邮件客户端来创建和发送电子邮件。
小学信息技术教案接收电子邮件
小学信息技术教案接收电子邮件随着信息技术的快速发展，将信息技术纳入小学课程已成为教育改革的重要内容。
信息技术的学习不仅可以提高学生的信息素养和解决问题的能力，还可以培养他们的创新意识和团队协作能力。
在现代社会，电子邮件作为一种重要的通信工具，已经成为不可或缺的一部分。
在小学信息技术教学中，如何教授学生接收电子邮件，成为了一项必要的技能。
以下是一份小学信息技术教案，旨在帮助教师有效地教授学生接收电子邮件的基本知识和技能。
教案概述：本节课将介绍什么是电子邮件以及如何接收电子邮件。
学生们将了解到电子邮件的基本原理和用途，并学习如何注册一个电子邮件账户以及如何查看和管理收件箱。
教学目标：1.了解电子邮件的基本概念和用途。
2.学习如何注册一个电子邮件账户。
3.掌握如何接收、查看和管理电子邮件。
教学步骤：1. 导入在课堂开始时，教师可以通过提问学生对电子邮件的了解来引入这个话题。
比如问学生他们是否听说过电子邮件，以及他们通常使用什么通信工具等。
2. 电子邮件的介绍在学生对电子邮件有一定了解之后，教师可以向他们介绍电子邮件的基本概念。
教师可以使用图示或示意图来帮助学生理解电子邮件的原理，包括发件人、收件人、主题、正文等。
3. 注册电子邮件账户教师可以向学生解释如何注册一个电子邮件账户，可以选择一个常见的电子邮件服务提供商来进行演示。
教师可以向学生展示注册页面，并逐步指导学生填写注册信息，包括用户名、密码、安全问题等。
4. 接收电子邮件一旦学生注册成功并拥有自己的电子邮件账户，教师可以向学生展示如何接收电子邮件。
教师可以向学生解释如何登录到自己的电子邮件账户，并展示电子邮件的收件箱界面。
5. 查看和管理电子邮件一旦学生了解如何接收电子邮件，教师可以向他们展示如何查看和管理电子邮件。
教师可以指导学生通过点击邮件主题来查看邮件的内容，以及如何将邮件标记为已读、删除邮件等常见操作。
6. 演示和实践在学生对接收电子邮件的基本操作有一定了解后，教师可以进行一次演示，向学生展示如何接收和管理一封示例电子邮件。
小学信息技术教案学习使用电子邮件与附件发送文件
小学信息技术教案学习使用电子邮件与附件发送文件教案主题：小学信息技术教案学习使用电子邮件与附件发送文件I. 教学目标：1.了解电子邮件和附件的概念及其在日常生活中的应用。
2.掌握使用电子邮件发送文件的基本操作步骤。
3.能够运用所学知识，独立发送文件及附件。
II. 教学准备：1.电脑、投影仪、互联网连接设备。
2.学生个人电子邮箱账号。
3.演示PPT以及相关教学材料。
III. 教学过程：步骤一：导入（5分钟）老师通过展示电子邮件的图标，引导学生回忆并复习电子邮件的概念，并与学生共同讨论电子邮件在现代社会的重要性。
步骤二：了解电子邮件发送文件的意义（10分钟）1.引导学生思考：在生活中，有时我们需要向他人发送文件，那么怎样能够方便快捷地发送文件呢？2.给学生演示使用电子邮件发送文件的场景，比如老师给学生发送作业和资料。
3.让学生思考：在这个场景中，学生们需要使用哪些步骤来完成文件的发送？步骤三：学习使用电子邮件附件发送文件（20分钟）1.向学生介绍电子邮件附件的概念和作用。
2.说明如何在电子邮件中添加附件。
3.演示如何从电脑中选择文件并添加为附件。
4.引导学生逐步操作，自主练习在电子邮件中添加附件。
5.巩固练习：请学生们在班级内部自行选择一个文件，使用电子邮件的附件功能将文件发送给另一位同学。
步骤四：学习使用电子邮件发送文件（15分钟）1.向学生介绍如何使用电子邮件发送文件。
2.提示学生登录并打开自己的电子邮箱账号。
3.让学生熟悉邮箱界面，包括撰写邮件的窗口、收件人、主题和正文等要素。
4.演示如何填写相关信息并成功发送文件。
5.引导学生在实际练习中使用电子邮件发送一个文件给老师的个人邮箱。
步骤五：总结与拓展（10分钟）1.总结使用电子邮件发送文件的基本步骤，并强调注意事项（比如文件大小、文件格式等）。
2.与学生共同探讨电子邮件在日常生活和工作中的其他应用。
3.鼓励学生尝试在其他场景中使用电子邮件发送文件，如向亲友发送照片、文档等。
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第14课网上来信——收发电子邮件及附件（二）课题网上来信——收发电子邮件及附件㈡
教学目标知识学会发送一封带有附件的邮件。
能力在尝试和实践中，培养同学们的动手实践和合作交流能力。
情感在实践中，培养同学们互助合作，敢于发言，勤于实践的优秀品质。
教材处理难点在自主尝试中，学生学会发送一封带有附件的邮件。
重点通过尝试和实践，掌握发送带有附件的邮件的方法。
教学思路方法布置任务，巩固实践。
→观察实践，发送一封带有附件的邮件。
→巩固提高，交流心得。
→课外拓展，知识延伸。
→提高实践，大显身手。
教学过程教师活动学生活动
一、布置任务，巩固实践。
1.上网查询：目前世界上的软件大国有哪些？这些国家
都是经济发达的国家吗？为什么经济不发达的国家也
能成为软件大国。
将文字结果复制到WORD文件中。
2.列出你所知道的软件大国。
学生按教师的要求，上网查询有关文字，
并将结果复制下来。
通过上网实践，生生交流所了解的软件大
国。
二、观察实践，发送一封带有附件的邮件。
1.教师直观演示在自己的免费邮箱中发送一封带有附
件的邮件的步骤。
2.请一位同学到教师机作演示。
3.谁还有不同意见？
谁还有补充？
4.师生共同总结发送带有附件的邮件的步骤
5.请把你刚才保存的文件发送到教师机中。
三、巩固提高，交流心得。
1.通过刚才的学习，你有哪些收获，说出来我们共同分
享？
2.谁还有其他收获？
3.谁还有哪些补充？
4.教师总结并补充知识遗漏点。
①发送邮件时，可添加附件，将保存在电脑中的文件发
送给对方；
②使用“邮件回复”功能，可以将来信的E—mail地址自动作为“收件人”地址，非常方便。
四、课外拓展，知识延伸。
1.请同学们看书学习课本71—72页的“知学生观察演示，并模仿实践。
其他学生评价演示结果
为保护学生的求异精神，让学生发表不同的见解。
学生跟自己的操作步骤对比并实践。
学生谈收获，说体会，共同交流学习成果。
发挥学生的求异精神，进一步挖掘学生的潜能
学生对照知识点，巩固实践提高。
识链接“部分。
2.在阅读中你都有哪些收获，请说出来与大家共同交流？
3.谁还有不同的收获？
谁还有补充？
4.师生共同交流学习成果，并总结升华知识。
五、提高实践，大显身手。
1.查询世界上第一台计算机是哪个国家什么时侯开发出来的，名字是什么，体积多大，运算速度怎么样？我国的第一台计算机呢？
2.将查询后的结果发送给老师。
3.教师查收学生发送的邮件，并检查学生的实践结果。
学生看书学习活动
学生谈阅读所获，并交流学习成果。
培养学生的求异精神，进一步增强学生的创新意识。
学生上网查询有关信息，并将其保存到个人文件夹中。
学生发送刚保存的附件给老师。