学霸教你如何提高托福阅读推断题的正确率
托福阅读推断题的正确率如何提高？
托福阅读推断题的正确率如何提高？不同的同学有不同的擅长点，就像面对托福阅读一样，如果要说托福阅读的十种题型，哪种最难，千人千答案，但如果我们从数据的角度来统计，就会发现，大多数的同学，对托福阅读的小结题和推断题，往往是要么因为时间，要么斟酌着不知道该选哪一项，从而大多数考生对这两种题型比较抗拒，下面我们就为大家分享一下如何用正逆向思维解决托福阅读推断题。
说到推断题，不要抗拒，更不要苦恼，虽然表面是推断题看着是云里雾里，但其实托福阅读没有你想像的那么难，因为托福作为标准化的考试，肯定会有一定的答题技巧，托福文章有很清晰的逻辑结构，每个自然段往往是按照TS (Topic Sentence) + SD (Supporting details)展开的，而文章多半是按Introduction + Aspects + Attitudes展开的。
只有明白了文章的写作思路才能更好更快的做对题目，作者必定是按照一定的行文顺序编排段落的，如果画一个水平轴作为事件发展的顺序，推断题是让你从这个轴上的某一个点去推测，无非就两个方向，顺着轴发展的方向或者逆着轴发展的方向，也就是我们接下来要说的用正向和逆向思维去解决推断题。
那么推断题应该如何解答呢?第一步，判断题型。
我们拿到题目，看到上面四个单词中的任何一个，心中就想着这是推断题，推断题的做题宗旨是文章强烈暗示，要通过文章内容进行合理推断。
第二步，审清题干，原文定位。
仔细阅读题干，弄清题干内容，推断方向，带着题干核心信息到文章中准确定位。
第三步，推测+判断。
根据相关句进行正向或逆向的推理，最后择优而选，确定答案。
正向推断：和事实信息题做题方法一样，答案就是定位的句子的同义改写。
逆向推断：大致分为两种，一种是时间，第二种是两类事物的对比。
第一种，题干中往往会出现表示时间的信息。
第二种：两类事物的对比，往往文中会出现表示对比的关系词：by contrast, unlike, while, whereas, on the contrary, in comparison to, distinct from, different from 等词。
5个方法教你提升托福阅读能力
5个方法教你提升托福阅读能力
5个方法教你提升托福阅读能力,我们一起来学习一下吧，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
5个方法教你提升托福阅读能力1. 略读，速度是关键略读时抓出文章的主题、时间、任务等重要信息，能够迅速掌握文章的大意和段落大意。
然后再阅读问题，根据问题迅速定位答案所在段落进行精读。
快速阅读每篇文章，理解文章的主题和结构。
重点读第一段的前两三句及其他段的第一句。
注意篇中经常出现的关键词和词组。
快速解答问题，如果无法即刻选出正确答案，使用排除法排除你认为错误的答案。
排除法可大大提高你答对的机会。
新托福考试对于错误答案不倒扣分。
考试中要仔细监测计算机屏幕上的所剩时间，不要在一个问题上花很长时间。
阅读考试在规定的时间内允许你返回前一个问题进行修改。
此外，考前要通过模拟考试来熟悉鼠标的点击和拖拽功能以及新托福的机考屏幕, 要学会对Next, Back及Review等这些操作词的熟练运用。
2. 阅读时随手记笔记阅读时将每一段文章大意用1-3个词标记出来。
对于长篇幅的文章就可以在略读一遍之后迅速掌握文章整体大意，实际上这也是构建基本大纲的过程。
这个过程对于提高做题速度和正确率都有很大帮助。
3. 充分利用上下文语境在考试过程中，我们通常不会也不可能认识所有的单词或看懂所有的句子，遇到这种情况，不要惊慌，学会从上下文已知信息中构建完整的文章结构，对句意进行合理推测。
4. 学会猜题对于托福考试而言，错题也是不扣分的，考试的时候留白也是很不明智的。
5. 大量阅读报刊文章，扩大词汇量大量阅读是准备托福考试。
托福阅读提升正确率解题方法
托福阅读做题总是出错?这3种提升正确率解题方法了解一下重视阅读词汇一词多义问题熟悉托福考试的同学都知道，托福阅读试题中的词汇题经常会出现一些难度比较大的词汇，因此在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。
事实上，很多人存在的问题反而是那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。
究其原因，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。
而做认识单词时，大家就更容易忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。
所以，做好词汇题关键在于端正态度，对于生词本就应该引起重视，而对于熟词也绝不能放松大意。
看文章要带着问题边看边找答案在考试的时候，很多考生一拿到试卷便直接翻看后面的题目，自己揣测题意。
在这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。
以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。
所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
建议大家先看过题目不要看选项，然后带着题目看文章，看完后再解题，这样才是比较符合考试要求的阅读做题顺序方法。
阅读文章避免过于精读保证速度有些同学与上述情况则相反，过度地依赖文章，在看到试卷之后，一字不将文章精读一遍再做题。
如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。
但是一般来说，仔细精读文章会导致做题时间严重不足。
要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。
透析托福“结构化阅读”丨在积累词汇和语法知识的基础上，如何提升阅读能力?- 1 -结构化阅读顾名思义，结构化阅读即从托福阅读结构出发，从整体着眼纵观全文，不再为小词小句伤脑，而是把握全文的框架，这样有利于形成思维预判，增强学生做题信心。
我们先来一起探寻托福阅读本身的奥秘，(如上图所示)，托福文章由初级的词汇题到总结题，信息归纳题等10 个不同的题型其实正是对应了从单词、句子、段落到篇章不同级别的难度要求，对学生的能力要求也是逐级递增的。
托福阅读推理题答题技巧
托福阅读推理题答题技巧哎呀，托福阅读里的推理题，可真是让不少考生头疼啊！你是不是也经常抓狂，看到那些看似简单，实则考察你脑洞大开的题目，觉得自己大脑一片空白？别急，我来给你分享一些轻松有趣的答题技巧，让你在推理题面前也能泰然自若，不再紧张。
要知道，推理题不是让你去死记硬背那些阅读材料里的每个细节。
你看，文章有时候给的信息其实是有限的，很多内容需要你自己去“猜”或者“推测”。
这可不是胡乱猜测，而是根据文章给的线索，去找出最合适的答案。
就像侦探推理小说里，主角需要从一些零散的线索中找到真相，托福的推理题也是类似的，考察的其实是你对信息的整合能力。
所以啊，别一看到推理题就害怕，放松，脑袋清晰点，开始推理吧。
说到推理题，最重要的一点就是不要陷入文章的细节陷阱。
有些题目会故意让你迷失在一些不重要的细节中。
比如，文中可能提到了某个不太相关的历史事件，或者某个名字在文章中频繁出现。
你千万别以为这些内容就是答案的关键。
答案反而藏在那些看似不起眼的地方，比如文章的主题、作者的态度、段落间的逻辑关系。
你得睁大眼睛，不要被表面的信息所迷惑，挖掘出文章的深层含义。
记住一个大招：多留心作者的语气和态度。
托福阅读里的推理题可不只是单纯问“事实”类的问题，它还经常会考察你对作者态度的判断。
你有没有发现，有时候文章里有些地方，作者会用一些特定的词语，比如“显然”、“不可否认”、“绝对”等，这些词语往往代表着作者的立场。
推理题很可能会让你判断作者是持赞成态度，还是反对态度，或者是在某些问题上显得有些模棱两可。
所以，读文章的时候，要像侦探一样留心这些细节，别让任何小线索从你眼前溜走。
千万不要被题目中的“看似对立”的选项给搞晕了。
推理题经常会有两个选择看起来差不多，但实际上只有一个是最符合作者意图的。
此时，不要按自己的感觉去选，而是要回到文章中，仔细推敲，找出最符合文章整体脉络和作者观点的答案。
有些选项可能会偏离文章的主要观点，或者过于绝对化，记得不要轻易上当。
托福阅读没思路总出错3个基本解题原则你要知道
托福阅读没思路总出错3个基本解题原则你要知道托福阅读没思路总出错?这3个基本解题原则你要知道，今日我给大家带来了托福阅读没思路总出错3个基本解题原则你要知道,盼望可以关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。
托福阅读没思路总出错?这3个基本解题原则你要知道托福阅读解题基本原则：上下文原则所谓的上下文原则指的是，在做题的过程中，依据题干的关键词定位，定位到原文的某个句子之后，还需要依据句子的上下文进行理解，有些题目只依据一句话是无法找出正确答案的，这一点需要考试特殊留意。
例如：TPO7-2 Ancient Rome and Greece , intellectual Romans such as Horace held which of the following opinions about their civilization?从题干的According to paragraph 4和Horace可以把答案定位到第4段最终一句，这句话一开头就有个such，所以应当联系上文，由于上文才是Horace的观点，前面不停说希腊是原创者，罗马只是跟着学，所以罗马没什么有价值的东西。
因此考生要特殊留意这一点。
托福阅读解题基本原则：选项和原文全都原则所谓的选项和原文全都原则就是正确选项肯定是原文内容的同义改写，大家不要主观臆造，才能保证正确率。
还有一种常见的现象是同学做完题之后，再次进行检查的时候会改答案，建议考生肯定要信任自己的第一感觉，不是百分百确定，一般不要改答案。
还有一点需要大家留意那就是依据原文选择选项时，不要过多推断，由于US 人都是线性思维，信任自己的第一感觉。
总的来说，托福阅读要理解选项和原文之间的关系，提高阅读的正确率。
托福阅读解题基本原则：开头结尾原则在托福阅读中，所谓的开头结尾原则跟听力中的开头结尾原则是有些不一样的。
在听力中的开头原则指的是整篇文章的开头和结尾，但是在托福阅读中正篇文章的开头结尾当然重要，但是每个段落的开头结尾也是很重要的。
【托福阅读提分技巧】提高托福阅读答题效率的建议
【托福阅读提分技巧】提高托福阅读答题效率的建议在托福阅读过程中，除了答题的准确率之外，相信速度就是大家需要攻克的第二大难关。
很多同学在备考的过程中都会问到同样的一个问题：怎样才能在最快的时间里完成托福阅读?怎样才能不断提高自己的答题效率呢?那么，下面我们就给大家带来一些建议吧。
我们对一个句子的理解，有很多种解释。
通常人们看到一个句子，会首先确定单词。
这个时间很快，快到我们反映不过来，不过语言学家们已经证实有这个过程。
确定单词后，大脑会反应单词的意思。
最先反应的是经常用到的意思。
比如：Theold man the boat.这里，眼睛定位单词后，大脑迅速把old man认为是一个名词组。
当我们接着看，感觉不对，才会回头去分析这个句子。
这个理论告诉我们，你大脑中的高频词，直接影响你对句子的理解。
应用到托福阅读考试中，各位需要把各个学科的高频词多看一下，比如生物的光合作用、新陈代谢，地理的地壳、XXX岩石之类的。
对各种名词片语、动词片语进行修饰的形容词，副词。
另外，人对句子的理解是线性的。
语言能力越差的(比如小孩子)，只能理解句子的越前面，造成理解错误。
从小孩子的实验来看，3到5岁的小孩理解句子只能记住前面部分。
比如：Putthe forg on the red paper in the box.小孩子会把青蛙放到红纸上。
这里可以看到，他们阅读的时候把句子意思理解错了，没有看完。
但是，非常有趣的现象是，这句话我们说给小孩子听的时候，100%的小孩子都做出了正确的选择——即把红纸上的青蛙装到了盒子里。
语言学给出了我们解释，影响人们认知句子的，还有语音。
根据这个实验，再结合平时我自己的情况，我推出了一个有理论依据的猜测：阅读时候习惯读出声来的，会让你对句子的理解偏靠语音!从而让你对直接阅读句子的能力下降!托福阅读中也是如此。
很多人肯定喜欢边阅读边读，感觉这样可以加深理解。
我同意，但是，如果你花了30分钟在阅和读上，那至少再花30分钟在阅上!不能让读的时间超过你看的时间。
托福阅读推理题如何提升正确率
托福阅读推理题如何提升正确率托福阅读中推理题型比较需要考生开动脑筋。
比起那些只要成功定位就能找到解题线索的题目，推理题对考生的逻辑思维分析能力有更高要求。
今天我给大家带来了托福阅读推理题如何提升正确率,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。
托福阅读推理题如何提升正确率托福阅读推理题解题思路分析从题型构成上来看，托福阅读10大题型中的推理题其实很像是细节题，似乎都是需要考生返回原文来寻找具体信息并加以解题的。
而这两种题型的不同之处在于细节题能够在原文中找到对应选项的细节，最多进行一些简单的表述形式变化，但含义却保持一致，可以说相对简单。
而推理题则需要大家在找到原文的基础上再做进一步的逻辑推理分析，正确选项代表的含义要靠大家自己思索出来，无法在原文中直接找到对应内容。
换句话说，大家需要根据文中的相关依据再往前做简单推理才能得出答案。
大家不要小看这一步推理的过程，很多同学偏偏就是不知道该怎么去进一步思考推理。
做好推理题需要类比逻辑思维既然提到了逻辑思维分析推理，接下来我就来为大家介绍一下托福推理题中比较常用的类比逻辑思维方式。
这种思维模式很简单，也就是文章中提到两个事物，互为比较对象，而这两个事物具有一些相同的特点特征，因此可以根据A事物具有的特征来推理出B事物也具备相同的特征。
举个简单的例子，像小刘一样，小王也喜欢养猫。
那么从这句话里，我们就可以通过类比思维来推断出，小刘喜欢养猫。
大家是不是觉得这也太容易了，不要小看这种推理思维，下面给大家两道来自托福官方真题中的阅读逻辑题做参考分析。
推理题类比思维解题技巧实例讲解实例1：When it comes to physiology, the leatherback turtle is, in some ways, more like a reptilian whale than a turtle. It swims farther into the cold of the northern and southern oceans than any other sea turtle, and it deals with the chilly waters in a way unique among reptiles.What can be inferred about whales from this paragraph?A . They are considered by some to be reptiles.B. Their bodies are built in a way that helps them manage extremely cold temperatures.C .They are distantly related to leatherback turtles.D .They can swim farther than leatherback turtles.思路分析：先来看一道简单一点的逻辑题，这段文字讲了某种海龟的特点，其中提到了鲸鱼，问题就是能够从这段文字中推理出什么和鲸鱼有关的信息。
托福阅读推理题如何提升正确率
托福阅读推理题如何提升正确率托福阅读中推理题型比较需要考生开动脑筋。
比起那些只要成功定位就能找到解题线索的题目，推理题对考生的逻辑思维分析能力有更高要求。
今天给大家带来了托福阅读推理题如何提升正确率,希望能够帮助到大家，一起来学习吧。
托福阅读推理题如何提升正确率托福阅读推理题解题思路分析从题型构成上来看，托福阅读10大题型中的推理题其实很像是细节题，似乎都是需要考生返回原文来寻找具体信息并加以解题的。
而这两种题型的不同之处在于细节题能够在原文中找到对应选项的细节，最多进行一些简单的表述形式变化，但含义却保持一致，可以说相对简单。
而推理题则需要大家在找到原文的基础上再做进一步的逻辑推理分析，正确选项代表的含义要靠大家自己思索出来，无法在原文中直接找到对应内容。
换句话说，大家需要根据文中的相关依据再往前做简单推理才能得出答案。
大家不要小看这一步推理的过程，很多同学偏偏就是不知道该怎么去进一步思考推理。
做好推理题需要类比逻辑思维既然提到了逻辑思维分析推理，接下来就来为大家介绍一下托福推理题中比较常用的类比逻辑思维方式。
这种思维模式很简单，也就是*中提到两个事物，互为比较对象，而这两个事物具有一些相同的特点特征，因此可以根据A事物具有的特征来推理出B事物也具备相同的特征。
举个简单的例子，像小刘一样，小王也喜欢养猫。
那么从这句话里，我们就可以通过类比思维来推断出，小刘喜欢养猫。
大家是不是觉得这也太容易了，不要小看这种推理思维，下面给大家两道来自托福官方真题中的阅读逻辑题做参考分析。
推理题类比思维解题技巧实例讲解实例1：When it comes to physiology, the leatherback turtle is, in some ways, more like a reptilian whale than a turtle. It swims farther into the cold of the northern and southern oceans than any other sea turtle, and it deals with the chilly waters in a way unique among reptiles.What can be inferred about whales from this paragraph?A . They are considered by some to be reptiles.B. Their bodies are built in a way that helps them manage extremely cold temperatures.C .They are distantly related to leatherback turtles.D .They can swim farther than leatherback turtles.思路分析：先来看一道简单一点的逻辑题，这段文字讲了某种海龟的特点，其中提到了鲸鱼，问题就是能够从这段文字中推理出什么和鲸鱼有关的信息。
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学霸教你如何提高托福阅读推断题的正确率不同的同学有不同的擅长点，就像面对托福阅读一样，如果要说托福阅读的十种题型，哪种最难，千人千答案，但如果我们从数据的角度来统计，就会发现，大多数的同学，对托福阅读的小结题和推断题，往往是要么因为时间，要么斟酌着不知道该选哪一项，从而大多数考生对这两种题型比较抗拒，下面我们就为大家分享一下如何用正逆向思维解决托福阅读推断题。
说到推断题，不要抗拒，更不要苦恼，虽然表面是推断题看着是云里雾里，但其实托福阅读没有你想像的那么难，因为托福作为标准化的考试，肯定会有一定的答题技巧，托福文章有很清晰的逻辑结构，每个自然段往往是按照TS (Topic Sentence) + SD (Supporting details)展开的，而文章多半是按Introduction + Aspects + Attitudes 展开的。
只有明白了文章的写作思路才能更好更快的做对题目，作者必定是按照一定的行文顺序编排段落的，如果画一个水平轴作为事件发展的顺序，推断题是让你从这个轴上的某一个点去推测，无非就两个方向，顺着轴发展的方向或者逆着轴发展的方向，也就是我们接下来要说的用正向和逆向思维去解决推断题。
OG上将推断题定义为检查考生对文章中强烈建议但绝不明说观点(strongly implied but not explicitly stated in the text)的理解程度，属于理解性题目，题目要求如下：Paragraph 2 suggests which of the following about X?Which of the following can be inferred from paragraph 2 about X?According to paragraph 3, what do Y indicate about X?According to paragraph 4, what does the author imply about X?题干中有出现infer, imply, indicate或suggest这四个单词，我们就判定这个题目为推断题，那么推断题应该如何解答呢?第一步，判断题型。
我们拿到题目，看到上面四个单词中的任何一个，心中就想着这是推断题，推断题的做题宗旨是文章强烈暗示，要通过文章内容进行合理推断。
第二步，审清题干，原文定位。
仔细阅读题干，弄清题干内容，推断方向，带着题干核心信息到文章中准确定位。
第三步，推测+判断。
根据相关句进行正向或逆向的推理，最后择优而选，确定答案。
正向推断：和事实信息题做题方法一样，答案就是定位的句子的同义改写。
逆向推断：大致分为两种，一种是时间，第二种是两类事物的对比。
第一种，题干中往往会出现表示时间的信息，比如：after 1932, since early years of the 19th century. 例如TPO 20 Passage 1 Western Migration Q1: Paragraph 1: The story of the westward movement of population in the US is, in the main, the story of the expansion of American agriculture of the development of new areas for the raising of livestock and the cultivation of wheat, corn, tobacco, and cotton. After 1815, improved transportation enabled more and more western farmers to escape a self-sufficient way of life and enter a national market economy during periods when commodity prices were high, the rate of westward migration increased spectacularly。
What can be inferred from paragraph 1 about western farmers prior to 1815?○They had limited their crop production to wheat, corn, tobacco and cotton。
○They were able to sell their produce at high prices○They had not been successful in raising cattle。
○They did no t operate in a national market economy。
题干中出现了两个信息，一个是western farmers, 一个是prior to 1815, 带着两条信息去文中定位，定位在第一段第四行，但是文章中没有提到1815年之前，只有1815年之后，答案其实很简单，只要把1815年之后的内容看懂了，并且在这个内容前面加not即可。
举个简单的例子，“从现在起Jessica是个姑娘”，“请问你能推断出昨天Jessica怎么了么?”可能很多人想到“是不是Jessica做了变性手术?”，其实这就算过分推断了，答案就是Jessica昨天不是个姑娘。
言归正题，文中说到，改善的交通使得越来越多的西部农民摆脱了自给自足的生活，并且进入了国家性的市场经济，那个时候货物的价格很多，所以向西迁移的速率也大幅增长。
第二种：两类事物的对比，往往文中会出现表示对比的关系词：by contrast, unlike, while, whereas, on the contrary, in comparison to, distinct from, different from 等词。
例如TPO 2中的The Origins of Cetaceans的第2题，让考生推测关于early sea otters的，回到原文中定位，会发现关键句中存在着一个unlike, 说不像sea otters, 想象一下早期鲸类比较困难(not easy=difficult)，那我们逆推一下，不就是说想象早期sea otters长什么样比较容易，正确答案中出现了not difficult, 所以这道题很简单。
当然ETS不会一直都出这么简单的推断题，这里只是给大家一个答题的方向。
Paragraph 4: These ideas remain controversial. Proponents point to features such as the terraced "beaches" shown in one image, which could conceivably have been left behind as a lake or ocean evaporated and the shoreline receded. But detractors maintain that the terraces could also have been created by geological activity, perhaps related to the geologic forces that depressed the Northern Hemisphere far below the level of the south, in which case they have nothing whatever to do with Martian water. Furthermore, Mars Global Surveyor data released in 2003 seem to indicate that the Martian surface contains too few carbonate rock layers-layers containing compounds of carbon and oxygen-that should have been formed in abundance in an ancient ocean. Their absence supports the picture of a cold, dry Mars that never experienced the extended mild period required to form lakes and oceans. However, more recent data imply that at leastsome parts of the planet did in fact experience long periods in the past during which liquid water existed on the surface。
10. According to paragraph 4, what do the 2003 Global Surveyor data suggest about Mars?○Ancient oceans on Mars contained only small amounts of carbon。
○The climate of Mars may not have been suitable for the formation of large bodies of water。
○Liquid water may have existed on some parts of Mars' surface for long periods of time。
○The ancient oceans that formed on Mars dried up during periods of cold, dry weather。
解析：根据关键词我们定位到文段的中间部分：Mars Global Surveyor data released in 2003 seem to indicate that the Martian surface contains too few carbonate rock layers-layers containing compounds of carbon and oxygen-that should have been formed in abundance in an ancient ocean。