西交15年7月课程考试《护理心理学》作业考核试题
西交《护理心理学》在线作业.66807374
西交《护理心理学》在线作业
“塞翁失马,焉知非福”形容的是（）。
A:认知的多维性
B:认知的相对性
C:认知的联想性
D:认知的发展性
答案：B
大部分自杀行为者在表面平静阶段其内心已经（）。
A:从困扰中解脱出来
B:情绪好转
C:自杀态度已定
D:恢复生活信心
E:内心极其矛盾
答案：C
人类生活中，最为普遍的一类应激源为 ()
A:躯体性应激源
B:心理性应激源
C:不可控制性应激源
D:文化性应激源
E:社会性应激源
答案：E
以下哪位科学家绘成了遗忘曲线
A:弗洛伊德
B:马斯洛
C:华生
D:艾宾浩斯
答案：D
“焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的() A:实质
B:特征
C:表征
D:焦点
E:本质
答案：C
对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为()
A:自然观察
B:控制观察
C:实验观察
D:测验观察
E:其他均是
答案：B
人格测试EPQ中N量表代表（）。
A:外向和内向
B:神经质
C:精神质
D:掩饰性
E:智力
答案：B。
15春西交《护理教育学》在线作业_答案
2015西交《护理教育学》在线作业一、单选题（共30 道试题，共60 分。
）1. 既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（）A. 系统模式B. 行为目标模式C. 过程模式D. 情境课程模式正确答案：D2. 本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点( )A. 专业化B. 知识化C. 多元化D. 实用型正确答案：C3. 以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（）：A. 护理学教师B. 学生C. 教学目的D. 教学内容E. 教学手段正确答案：C4. 护生对教师的移情体验表现的心理状态为（）A. 依师心理B. 向师心理C. 焦虑心理D. 矛盾心理正确答案：B5. 行为主义心理学的创始人是（）A. 巴甫洛夫B. 华生C. 桑代克D. 斯金纳正确答案：B6. 现代护理教育的创始人是（）A. 约翰逊女士B. 布恩医师C. 南丁格尔D. 麦基妮正确答案：C7. “温故而知新”所反映的教学原则是( )A. 科学性与思想性相结合的原则B. 因材施教原则C. 巩固性原则D. 可接受性原则正确答案：C8. 保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（）A. 1945年B. 1956年C. 1978年D. 1983年正确答案：B9. 倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（）A. 发现学习法B. 特征法C. 联想法D. 推理法正确答案：A10. 现代护理教育的创始人是（）A. 约翰逊女士B. 布恩医师C. 南丁格尔D. 麦基妮正确答案：C11. 在操作技能示教中，错误的做法是（）A. 列出演示步骤B. 按正确顺序演示C. 提问并让学生练习D. 避免示教应用反例正确答案：C12. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（）A. 支持者B. 催化者C. 调节者D. 激励者正确答案：A13. 美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（）A. 观察与模仿B. 天资C. 自我实现D. 制定学习合同正确答案：A14. 进行操作技能教学时，应促进（）A. 负迁移B. 正迁移C. 前摄迁移D. 倒摄迁移正确答案：B15. 行为主义心理学的创始人是（）A. 巴甫洛夫B. 华生C. 桑代克D. 斯金纳正确答案：B16. 当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（）A. 支持者B. 催化者C. 调节者D. 激励者正确答案：A17. 不属于学校课程的组成部分的是：（）A. 教科书B. 教师的教案C. 教学计划D. 教学大纲正确答案：B18. 我国古代的《论语》实际上是孔子运用（）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。
西交《护理心理学》期末复习题
(单选题)1.人格障碍的特征不包括（）。
A: 意识障碍B: 人格严重偏离正常C: 智力正常D: 是从童年或少年期开始E: 不易改变正确答案: A(单选题)2.父母对儿童过分溺爱放纵易造成的人格障碍是（）。
A: 偏执型人格障碍B: 分裂型人格障碍C: 癔症型人格障碍D: 焦虑型人格障碍E: 强迫型人格障碍正确答案: C(单选题)3.人格的核心是（）。
A: 能力B: 性格C: 智力D: 气质E: 理想正确答案: B(单选题)4.濒死病人心理活动分为五个连续的阶段，即（）。
A: 愤怒期、否认期、协议期、抑郁期和接受期B: 否认期、协议期、抑郁期、愤怒期和接受期C: 协议期、否认期、愤怒期、接受期和抑郁期D: 否认期、愤怒期、协议期、抑郁期和接受期E: 抑郁期、协议期、否认期、愤怒期和接受期正确答案: D(单选题)5.生活事件与心身疾病的发病的关系取决于（）。
A: 生活事件的强度B: 生活事件的频度C: 生活事件的时限D: 个人对生活事件的体验及态度E: 其他均是正确答案: E(单选题)6.关于生物-心理-社会医学模式不正确的观点是（）。
A: 人是一个完整的系统B: 心身是相互联系的C: 人与环境是紧密联系的D: 生物因素在疾病发生发展中起主导作用正确答案: D(单选题)7.下列哪项不是标准化心理测验的基本特征（）。
A: 标准程序B: 常模C: 大样本D: 信度E: 效度正确答案: C(单选题)8.不属于心理评估常用方法的是（。
）A: 观察法B: 晤谈法C: 实验法D: 测验法E: 调查法正确答案: C(单选题)9.护理心理学技术和方法不包括（）。
A: 临床心理护理方法B: 临床心理护理评价C: 心理健康教育D: 心理保健策略E: 心理治疗技术正确答案: E(单选题)10.关于人的心理的实质，以下说法不正确的是（）。
A: 心理是脑的机能B: 心理是人脑对现实的反映C: 心理是人脑对现实主观的反映D: 心理是人脑对现实主观能动的反映E: 有了人的大脑就一定会产生人的心理现象正确答案: E(单选题)11.下列不符合病人角色涵义的是（）。
西安交通大学15年7月课程考试《药事管理学》作业考核试题答案
西安交通大学15年7月课程考试《药事管理学》作业考核试题答案西安交通大学15年7月课程考试《药事管理学》作业考核试题答案单选题多选题判断题一、单选题（共 10 道试题，共 10 分。
）1. 属于麻醉药品的是（）A. 氯胺酮B. γ-羟丁酸C. 咖啡因D. 丁丙诺啡药事管理学试题及答案E. 美沙酮-----------------选择：E2. 药事管理的特点是（）A. 专业性、政策性、实践性B. 专业性、法律性、严肃性C. 专业性、政策性、时间性D. 专业性、紧迫性、严肃性E. 法律性、严肃性、实践性-----------------选择：A3. 《中华人民共和国药品管理法》修订颁布的时间是（）A. 1984年9月20日B. 1985年7月1日C. 2001年2月28日D. 2001年12月1日-----------------选择：C4. 修订后的《药品管理法》共计有（）A. 10章106条B. 11章106条C. 10章121条D. 11章121条-----------------选择：A5. 在药患互动沟通模式下，（）A. 药师单纯根据患者的疑问进行解答B. 药师相对主动，患者被动接受指导C. 药师在咨询室解答与用药有关的问题D. 药师在调剂窗口为患者调配发放正确的药品E. 药师本着为患者服务的思想，不仅关心患者的生理状况，同时关注其心理和精神状况-----------------选择：E6. 药品生产、经营企业和医疗机构直接接触药品的工作人员必须（）A. 每半年健康检查一次B. 每年健康检查一次C. 每二年健康检查一次D. 每三年健康检查一次-----------------选择：B7. 《药品经营质量管理规范认证证书》有效期为（）A. 1年B. 2年C. 3年D. 4年E. 5年-----------------选择：E8. 依法实行市场调节价的药品定价时依据的原则为（）A. 公开、公平、诚实、质价相符B. 公平、合理、诚实信用、质价相符C. 公平竞争、合理、质价相符D. 诚实信用、公开公平、质价相符-----------------选择：B9. 负责制定药品生产、流通方面的质量管理规范的部门是（）A. 国家食品药品监督管理部门B. 省级食品药品监督管理部门C. 省级卫生监督管理部门D. 市级食品药品监督管理部门E. 市级卫生监督管理部门-----------------选择：A10. 依法核发药品广告批准文号的部门是（）A. 国家食品药品监督管理部门B. 省级食品药品监督管理部门C. 省级卫生监督管理部门D. 市级食品药品监督管理部门E. 市级卫生监督管理部门-----------------选择：B西安交通大学15年7月课程考试《药事管理学》作业考核试题单选题多选题判断题二、多选题（共 20 道试题，共 60 分。
14秋西交《护理心理学》在线作业答案
B.形成
C.泛化
D.巩固
?
正确答案：A
27.关于护理心理学表述不正确的是（）。
A.交叉学科
B.边缘学科
C.思想教育学科
D.心理学的重要分支
E.护理学的重要分支
?
正确答案：C
28.人格障碍的特征不包括（）。
A.意识障碍
B.人格严重偏离正常
C.智力正常
D.是从童年或少年期开始
E.不易改变
?
正确答案：A
?
正确答案：E
11.“塞翁失马,焉知非福”形容的是（）。
A.认知的多维性
B.认知的相对性
C.认知的联想性
D.认知的发展性
?
正确答案：B
12.腹壁造口的肠癌病人，最为突出的心理问题是难以面对（）。
A.孤独
B.异味
C.死亡
D.完整性破坏
E.转移
?
正确答案：A
13.护理心理学研究各种疾病病人的（）。
A.心理行为变化的一般规律
D.否认期、愤怒期、协议期、抑郁期和接受期
E.抑郁期、协议期、否认期、愤怒期和接受期
?
正确答案：D
36.药物治疗的作用主要是（）。
A.生理效应
B.心理效应
C.社会效应
D.生理效应和社会效应
E.生理效应和心理效应
?
正确答案：E
37.某病人即将进行胆囊切除术，术前医务人员不应做（）。
A.必要的躯体检查
B.提供有关手术信息
?
正确答案：C
32.心身疾病流行病学特征不包括（）。
A.年龄分布
B.受教育程度分布
C.职业分布
D.性别和地区分布
E.性别分布
远程西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题
远程西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。
）V 1. 病人不安心住院治疗，常见于(). 儿童病人思念亲人. 青年病人挂念学业. 中年病人因工作繁忙或家庭责任. 老年病人担心家庭经济负担. 以上都是标准答案：2. 型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 (). 冠心病. 支气管哮喘. 糖尿病. 消化性溃疡. 恶性肿瘤标准答案：3. 以单一个案作为研究对象的研究方式为 (). 纵向研究. 横向研究. 抽样研究. 个案研究. 以上均是标准答案：4. 用于研究社会交往与人际关系的学科是 (). 教育心理学. 发展心理学. 社会心理学. 管理心理学. 以上都不是标准答案：5. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素(). 气质与性格类型. 社会适应性. 人际能力. 情绪调控能力. 忠于职守标准答案：6. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为() . 心理生物学理论. 心理动力理论. 学习理论. 行为主义理论. 认知理论标准答案：7. 系统脱敏疗法的主要步骤不包括 (). 进行暗示性的检测. 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级. 实施脱敏疗法. 将想象的刺激情景改变为现实情景. 以上均不是标准答案：8. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 (). 久病的折磨. 家庭的经济负担. 家人的厌烦. 他人的歧视. 以上都是标准答案：9. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：(). 标准程序. 常模. 大样本. 信度. 效度标准答案：10. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 (). 悲哀. 愤怒. 情感. 情操. 心境标准答案：11. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：() . 忧虑、快乐、悲哀和愤怒. 忧虑、快乐、悲哀和恐惧. 忧虑、快乐、恐惧和愤怒. 快乐、悲哀、恐惧和愤怒. 以上都不对标准答案：12. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为() . 否认是自我保护. 短期的否认可不予以纠正. 持续的否认心理可不予以处理. 否认可使病人减轻烦恼. 以上均是标准答案：13. 临床心理护理的基本程序不包括 (). 收集临床资料探索心理行为问题. 分析确认心理行为问题. 实施干预方法. 开展康复训练. 以上均是标准答案：14. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的() . 实质. 特征. 表征. 焦点. 本质标准答案：15. 下列选项中哪一项不符型行为特征，(). 有时间紧迫感. 待人随和. 有竞争性. 为成就努力奋斗. 醉心于工作标准答案：16. “癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法 (). 正确. 不确切. 有道理. 错误. 以上均不当标准答案：17. 透析时的心理护理不包括 (). 出现呕吐时，告诉病人是暂时现象. 及时处理并发症. 详细说明并发症产生的原因. 对病人抱以过高的期望. 鼓励做些轻微工作标准答案：18. SRS (). 主要通过血液传播. 主要通过近距离飞沫传播. 主要通过粪便传播. 主要由不卫生的习惯引起. 主要临床特征为疼痛标准答案：19. 人的平均智力为：(). 75～110. 80～110. 80～115. 8～5115. 85～120标准答案：20. 人的心理实质是 (). 心脏的功能. 思维的结果. 脑的机能. 个性的反映. 对事物整体属性的反映标准答案：21. 支持疗法的一般原则不包括 () . 提供适当支持. 调整对应激源的认知评价. 实施行为矫正. 提高应对能力. 善用各种资源标准答案：22. 心理过程指的是以下过程(). 感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等. 感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等. 感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等. 感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等. 记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等标准答案：23. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是() . 焦虑、恐惧. 否认. 孤独、愤怒. 依赖. 自我形象紊乱标准答案：24. 护理心理学的主要研究任务是(). 研究心理行为的物理学基础. 研究心理行为的化学基础. 研究心理行为的物理化学基础. 研究心理行为的生物学和社会学基础. 研究心理行为的人类学基础标准答案：25. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是 (). 安全的需要. 交往的需要. 尊重的需要. 情感的需要. 信息的需要26. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆()：. 优秀. 很优秀. 中上. 中等. 中下标准答案：27. 在GS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为(). 警觉反应期. 抵抗期. 衰竭期. 稳定期. 激发期标准答案：28. 指导病人进行呼吸训练的方法包括(). 深呼吸练习. 叹气练习. 意识性训练. 以上均是. 以上均不是标准答案：29. 可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是 (). 心理社会因素作用过强. 个体对疾病的认识. 心理社会因素作用持续过短. 精神疾病对心理影响过程. 医治疾病对个体的躯体损害30. 现代护理观主要体现在 (). 从疾病护理转变为心身整体护理. 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会. 护理对象从个体到群体. 以上都是. 以上都不是标准答案：西安交通大学17年3月课程考试《护理心理学（高起专）》作业考核试题二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。
西安交通大学18年课程考试《护理心理学(高起专)》作业考核试题
(单选题) 1: 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为()A: 心理生物学理论B: 心理动力理论C: 学习理论D: 行为主义理论E: 认知理论正确答案：(单选题) 2: 临床心理护理的基本程序不包括 ()A: 收集临床资料探索心理行为问题B: 分析确认心理行为问题C: 实施干预方法D: 开展康复训练E: 以上均是正确答案：(单选题) 3: 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素()A: 气质与性格类型B: 社会适应性C: 人际能力D: 情绪调控能力E: 忠于职守正确答案：(单选题) 4: A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点 ()A: 冠心病B: 支气管哮喘C: 糖尿病D: 消化性溃疡E: 恶性肿瘤正确答案：(单选题) 5: 人的平均智力为：()A: 75～110B: 80～110C: 80～115D: 8～5115E: 85～120正确答案：(单选题) 6: 下列选项中哪一项不符A型行为特征，()A: 有时间紧迫感B: 待人随和C: 有竞争性D: 为成就努力奋斗E: 醉心于工作正确答案：(单选题) 7: 某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。
这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于 ()A: 基本匹配模式B: 少许匹配模式C: 重合匹配模式D: 完全不匹配模式E: 成就动机水平偏低正确答案：(单选题) 8: 用于研究社会交往与人际关系的学科是 ()A: 教育心理学B: 发展心理学C: 社会心理学D: 管理心理学E: 以上都不是正确答案：(单选题) 9: 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是 ()A: 久病的折磨B: 家庭的经济负担C: 家人的厌烦D: 他人的歧视E: 以上都是正确答案：(单选题) 10: “闻其声知其人”属于()A: 情绪记忆B: 长时记忆C: 形象记忆D: 逻辑记忆E: 运动记忆正确答案：(单选题) 11: 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是()A: 焦虑、恐惧B: 否认C: 孤独、愤怒D: 依赖E: 自我形象紊乱正确答案：(单选题) 12: SARS ()A: 主要通过血液传播B: 主要通过近距离飞沫传播C: 主要通过粪便传播D: 主要由不卫生的习惯引起E: 主要临床特征为疼痛正确答案：(单选题) 13: 指导病人进行呼吸训练的方法包括()A: 深呼吸练习B: 叹气练习C: 意识性训练D: 以上均是E: 以上均不是正确答案：(单选题) 14: 属于症状评定量表的一项是：()A: SCL-90B: 16-PFC: MMPID: EPQE: CPI正确答案：(单选题) 15: 对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为() A: 自然观察B: 控制观察C: 实验观察D: 测验观察E: 以上均是正确答案：(单选题) 16: 护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜 () A: 同步B: 优先C: 置后D: 交替E: 暂停正确答案：(单选题) 17: 注意的两个特征是 ()A: 广泛性与集中性B: 指向性与稳定性C: 广泛性与稳定性D: 指向性与集中性E: 间接性和概括性正确答案：(单选题) 18: “癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法 ()A: 正确B: 不确切C: 有道理D: 错误E: 以上均不当正确答案：(单选题) 19: 现代护理观主要体现在 ()A: 从疾病护理转变为心身整体护理B: 护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C: 护理对象从个体到群体D: 以上都是E: 以上都不是正确答案：(单选题) 20: “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的() A: 实质B: 特征C: 表征D: 焦点E: 本质正确答案：(单选题) 21: 支持疗法的一般原则不包括 ()A: 提供适当支持B: 调整对应激源的认知评价C: 实施行为矫正D: 提高应对能力E: 善用各种资源正确答案：(单选题) 22: 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征：()A: 标准程序B: 常模C: 大样本D: 信度E: 效度正确答案：(单选题) 23: 以单一个案作为研究对象的研究方式为 ()A: 纵向研究B: 横向研究C: 抽样研究D: 个案研究E: 以上均是正确答案：(单选题) 24: 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为()A: 否认是自我保护B: 短期的否认可不予以纠正C: 持续的否认心理可不予以处理D: 否认可使病人减轻烦恼E: 以上均是正确答案：(单选题) 25: “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指 ()A: 悲哀B: 愤怒C: 情感D: 情操E: 心境正确答案：(单选题) 26: 在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为() A: 警觉反应期B: 抵抗期C: 衰竭期D: 稳定期E: 激发期正确答案：(单选题) 27: 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是：()A: 忧虑、快乐、悲哀和愤怒B: 忧虑、快乐、悲哀和恐惧C: 忧虑、快乐、恐惧和愤怒D: 快乐、悲哀、恐惧和愤怒E: 以上都不对正确答案：(单选题) 28: 护理心理学的主要研究任务是()A: 研究心理行为的物理学基础B: 研究心理行为的化学基础C: 研究心理行为的物理化学基础D: 研究心理行为的生物学和社会学基础E: 研究心理行为的人类学基础正确答案：(单选题) 29: 系统脱敏疗法的主要步骤不包括 ()A: 进行暗示性的检测B: 针对问题建立焦虑和恐怖事件等级C: 实施脱敏疗法D: 将想象的刺激情景改变为现实情景E: 以上均不是正确答案：(单选题) 30: 人类生活中，最为普遍的一类应激源为 ()A: 躯体性应激源B: 心理性应激源C: 不可控制性应激源D: 文化性应激源E: 社会性应激源正确答案：(多选题) 1: 心理护理的目标（）A: 满足病人的合理需要B提供良好的心理环境B: 消除不良情绪反应C: 提高病人的适应能力D: 改善病人的社会地位正确答案：(多选题) 2: 士的角色种类有：（）A: 关怀和照顾的提供者B: 教师角色C: 咨询者角色D: 病人辩护角色E: 变化促进者角色正确答案：(多选题) 3: 根据记忆的内容，可把记忆分为（）A: 形象记忆B: 运动记忆C: 逻辑记忆D: 情绪记忆E: 感觉记忆正确答案：(多选题) 4: 心理护理的最终目标是促进病人的发展，包括（）A: 自我实现B: 自我接受C: 促进人际关系D: 增加自我尊重E: 促进满足需要的能力正确答案：(多选题) 5: 常用的认知技术有（）A: 认识自动思维B: 改变极端的信念或原则C: 列举认知歪曲D: 检验假设E: 积极的自我对话正确答案：(多选题) 6: 粘液质气质的人典型的特征有（）A: 热情活泼B: 做事专心致志C: 敏感D: 稳重E: 灵活正确答案：(多选题) 7: 下面哪项属于病人的义务（）A: 免除或部分免除社会责任B: 认真遵守医嘱C: 饮食控制D: 保守个人秘密E: 改变生活方式正确答案：(多选题) 8: 受挫折后，人们往往表现为（）A: 攻击B: 抑郁C: 倒退D: 强迫E: 焦虑与妥协正确答案：(多选题) 9: 行为治疗的主要方法包括（）A: 梦的分析B: 标记奖励法C: 厌恶疗法D: 冲击疗法E: 放松训练正确答案：(多选题) 10: 衡量注意力的标准有（）A: 注意的广度B: 注意的稳定性C: 注意的分配D: 注意的目的E: 注意的转移正确答案：(判断题) 1: 暗适应是感受性提高的过程。
护理心理学
护理心理学期末复习题一、选择题1．关于护理心理学表述不正确的是A．交叉学科B．边缘学科C．思想教育学科D．心理学的重要分支E．护理学的重要分支2．护理心理学的主要研究任务是A．研究心理行为的物理学基础B．研究心理行为的化学基础C．研究心理行为的物理化学基础D．研究心理行为的生物学和社会学基础E．研究心理行为的人类学基础3．应用心理评估能有效地帮助护士了解A．认知方面存在的心理问题B．情绪方面存在的心理问题C．人格方面存在的心理问题D．行为方面存在的心理问题E．以上都是4．我国护理心理学发展的标志性特征是A．研究成果显著B．临床应用实效性强C．教材的编写和出版D．增加心理学课程设置E．护理心理学理论和技术的广泛应用5．现代护理观主要体现在A．从疾病护理转变为心身整体护理B．护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C．护理对象从个体到群体D．以上都是E．以上都不是6．对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为A．自然观察B．控制观察C．实验观察D．测验观察E．以上均是7．医院要了解病人对护理工作的满意度一般采取A．观察法B．访谈法C．问卷法D．实验法E．以上均不是8．在临床中对心理护理效果的研究常采用A．个案研究B．抽样研究C．回顾性研究D．临床实验研究E．以上均不是9．关于人的心理的实质，以下说法不正确的是A．心理是脑的功能B．心理是人脑对现实的反映C．心理是人脑对现实主观的反映D．心理是人脑对现实主观能动的反映E．有了人的大脑就一定会产生人的心理现象10．人的感觉适应是指由于刺激物的持续作用而使感受性A．提高B．降低C．不变D．改变E．丧失11．先吃糖，后吃西瓜，会感到西瓜不甜。
这是因为人的感觉具有A．对比性B．感受性C．适应性D．发展性E．选择性12．皑皑白雪，在晚霞的映照下，显现出一片红色，但我们对雪地的知觉仍然是白色，这是因为人的知觉具有A．理解性B．整体性C．对比性D．恒常性E．选择性13．知觉的基本特征不包括A．整体性B．理解性C．选择性D．恒常性E．准确性14．在记忆过程中不包括的环节为A．验证B．保持C．回忆D．识记E．再认15．“闻其声知其人”属于A．情绪记忆B．长时记忆C．形象记忆D．逻辑记忆E．运动记忆16．过去经验的事物再度出现时仍能认识，称为A．再现B．再认C．追忆D．识记E．保持17．在考试中采用概念型选择题，从记忆看，是测验学生对知识的A．回忆B．识记C．迁移D．再认E．概括18．有意识记是指A．有明确目的的识记B．有意义的识记C．需要理解的识记D．不需要意志努力的识记E．无意识的识记19．人脑对同类事物的本质属性和事物内在规律性的反映，这是思维的A．概括性B．抽象性C．间接性D．逻辑性E．深刻性20．想象是在人脑中创造出新形象的过程，其基本材料是A．表象B．知觉映象C．想象D．联想E．回忆21．读了柳宗元的《江雪》，头脑中出现一幅“寒江独钓图”，这是一种A．创造想象B．有意想象C．创造思维D．再造想象E．幻想22．心理活动对事物的指向和集中．这是A．思维B．想象C．注意D．记忆E．情绪23．情绪的特点不包括A．情绪的产生多与生理需要的满足有关B．情绪常伴有生理性变化C．情绪的产生有较大的情境性D．是人所特有E．情绪冲动性较大24．人既有情绪又有情感，是因为A．人既有生理需要又有社会需要B．情绪是情感的外在表现C．情绪冲动性大，情感少冲动D．情感受到情绪的制约E．情绪与情感互不影响25．心境是A．正性情绪B．负性情绪C．一种情感D．抑郁情绪E．一种情绪状态26．“人逢喜事精神爽”指的是A．心境B．激情C．美感D．应激E．理智感27. 为科学研究中发现新线索、学习中有了新进展而陶醉，属于A．理智感B．美感C．道德感D．优越感E．自豪感28．按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是A．忧虑、快乐、悲哀和愤怒B．忧虑、快乐、悲哀和恐惧C．忧虑、快乐、恐惧和愤怒D．快乐、悲哀、恐惧和愤怒E．以上都不对29．沙赫特的情绪理论认为，情绪的发生关键取决于A．认知因素B．环境因素C．个性因素D．生理唤醒E．认知因素、环境因素、生理因素对情绪发生的影响无主次之分30．以下对挫折的理解错误的是A．挫折是需要不能满足而产生的B．挫折是负性情绪状态C．挫折是动机受到干扰而产生的D．挫折是行为达到预定目标而产生的E．遭受挫折过大可导致心身疾病31．以下哪项属于人的生物性需要A．亲合的需要B．信息刺激的需要C．避免伤害的需要D．社会赞许的需要E．好奇的需要32．以下对动机的理解错误的是A．是行为的源动力B．是在外界诱因下产生的C．是推动个体行动的心理动力D．以需要为基础E．可分为内部动机和外部动机33．有关人格的心理特征的组成，以下哪项正确A．能力、气质和性格B．需要、动机、能力和性格C．动机、思维、能力和性格D．能力、智力、思维和性格E．动机、思维、气质和性格34．能力分为一般能力和特殊能力，属于一般能力的是A．色彩辨别力B．音色分辨力C．手指敲击速度D．记忆力E．绘画能力35．某人聪明、好动、热情、反应敏捷，而且容易兴奋和激动。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
西交15年7月课程考试《护理心理学》作业考核试题一、单选题1.系统脱敏疗法的主要步骤不包括[ A ]A.进行暗示性的检测B.针对问题建立焦虑和恐怖事件等级C.实施脱敏疗法D.将想象的刺激情景改变为现实情景E.以上均不是2.“闻其声知其人”属于[ C ]A.情绪记忆B.长时记忆C.形象记忆D.逻辑记忆E.运动记忆3.护士对神志清醒的急危重症病人心理干预，但其相对于其他救治措施宜[ A ]A.同步B.优先C.置后D.交替E.暂停4. 与病人的沟通中，老年病人最强烈的需要是[ D ]A.安全的需要B.交往的需要C.尊重的需要D.情感的需要E.信息的需要5. 指导病人进行呼吸训练的方法包括[ D ]A.深呼吸练习B.叹气练习C.意识性训练D.以上均是E.以上均不是6. 被心理学家视为“解除心理压力的最常用、最有效办法” [ A ]A.较剧烈身体运动B.听音乐C.棋牌类游艺D.健身操E.阅读7. 透析时的心理护理不包括[ D ]A.出现呕吐时，告诉病人是暂时现象B.及时处理并发症C.详细说明并发症产生的原因D.对病人抱以过高的期望E.鼓励做些轻微工作8. 针对急危重症病人否认心理，不正确观点为[ C ]A.否认是自我保护B.短期的否认可不予以纠正C.持续的否认心理可不予以处理D.否认可使病人减轻烦恼E.以上均是9. “焦虑、忧郁、恐惧、愤怒”等负性情绪反应是“病人心理问题”的[ C ]A.实质B.特征C.表征D.焦点E.本质10. 支持疗法的一般原则不包括[ C ]A.提供适当支持B.调整对应激源的认知评价C.实施行为矫正D.提高应对能力E.善用各种资源11. 下列不属于护士实施心理护理职责的选项是[ C ]A.心理护理与心理干预B.心理护理和行为指导C.独立开展心理治疗和行为矫正D.心理健康教育E.心理护理和干预效果12.某护士数十年如一日，连年出色完成本职工作，多次被评“优秀护士”，担任护士长后却陷入窘境，最终因无法胜任而卸任。
这位护士无法胜任护士长的最可能原因是：她属于[ C ]A.基本匹配模式B.少许匹配模式C.重合匹配模式D.完全不匹配模式E.成就动机水平偏低13. 心理过程指的是以下过程[ B ]A.感觉、知觉、记忆、理想、思维、情感意志等B.感觉、知觉、记忆、想象、思维、情感意志等C.感觉、知觉、记忆、想象、能力、情感意志等D.感觉、知觉、动机、想象、思维、情感意志等E.记忆、想象、兴趣、能力、思维、情感意志等14. “忧者见之则忧，喜者见之则喜”是指[ E ]A.悲哀B.愤怒C.情感D.情操E.心境15. 音乐疗法主要适用于[ A ]A.心身疾病B.精神疾病C.感染性疾病D.各种外伤E.以上均不是16. 人类生活中，最为普遍的一类应激源为[ E ]A.躯体性应激源B.心理性应激源C.不可控制性应激源D.文化性应激源E.社会性应激源17. 被学者视为护士胜任职业角色的最主要因素[ C ]A.气质与性格类型B.社会适应性C.人际能力D.情绪调控能力E.忠于职守18.“癌症病人的心理护理属于共性化心理护理”的说法[ B ]A.正确B.不确切C.有道理D.错误E.以上均不当19. SARS[ B ]A.主要通过血液传播B.主要通过近距离飞沫传播C.主要通过粪便传播D.主要由不卫生的习惯引起E.主要临床特征为疼痛20. 下列哪项不是标准化心理测验的基本特征? [ C ]A.标准程序B.常模C.大样本D.信度E.效度21. 可引起机体相应的功能障碍和器质性病变的选项是[ A ]A.心理社会因素作用过强B.个体对疾病的认识C.心理社会因素作用持续过短D.精神疾病对心理影响过程E.医治疾病对个体的躯体损害22. 属于症状评定量表的一项是[ A ]A.SCL-90B.16-PFC.MMPID.EPQE.CPI23. 急危重症病人初入院的1-2天，最典型的心理特点是[ A ]A.焦虑、恐惧B.否认C.孤独、愤怒D.依赖E.自我形象紊乱24. 用于研究社会交往与人际关系的学科是[ C ]A.教育心理学B.发展心理学C.社会心理学D.管理心理学E.以上都不是25. 患慢性疾病的病人易出现沮丧的原因是[ E ]A.久病的折磨B.家庭的经济负担C.家人的厌烦D.他人的歧视E.以上都是26. 注意的两个特征是[ D ]A.广泛性与集中性B.指向性与稳定性C.广泛性与稳定性D.指向性与集中性E.间接性和概括性27. 按照现代心理学界的标准，四项基本情绪是[ D ]A.忧虑、快乐、悲哀和愤怒B.忧虑、快乐、悲哀和恐惧C.忧虑、快乐、恐惧和愤怒D.快乐、悲哀、恐惧和愤怒E.以上都不对28. 人的平均智力为[ D ]A.75～110B.80～110C.80～115D.85～115E.85～12029. 临床心理护理的基本程序不包括[ D ]A.收集临床资料探索心理行为问题B.分析确认心理行为问题C.实施干预方法D.开展康复训练E.以上均是30. 以单一个案作为研究对象的研究方式为[ D ]A.纵向研究B.横向研究C.抽样研究D.个案研究E.以上均是31. 认为个体特异的潜意识决定其特异的心理冲突，从而引起特定的心身疾病，该理论为[ B ]A.心理生物学理论B.心理动力理论C.学习理论D.行为主义理论E.认知理论32. A型人格是下列哪类疾病典型的人格特点？[ A ]A.冠心病B.支气管哮喘C.糖尿病D.消化性溃疡E.恶性肿瘤33. 某儿童按照临床记忆量表换算出的记忆商（MQ）是125，表示该儿童记忆[ A ]A.优秀B.很优秀C.中上D.中等E.中下34. 下列选项中哪一项不符A型行为特征[ B ]A.有时间紧迫感B.待人随和C.有竞争性D.为成就努力奋斗E.醉心于工作35. 病人不安心住院治疗，常见于[ E ]A.儿童病人思念亲人B.青年病人挂念学业C.中年病人因工作繁忙或家庭责任D.老年病人担心家庭经济负担E.以上都是36. 人的心理实质是[ C ]A.心脏的功能B.思维的结果C.脑的机能D.个性的反映E.对事物整体属性的反映37. 在GAS模式中，机体出现各种复杂的神经生理变化，动员全身的资源抗拒应激源，此期为[ B ]A.警觉反应期B.抵抗期C.衰竭期D.稳定期E.激发期38. 护理心理学的主要研究任务是[ D ]A.研究心理行为的物理学基础B.研究心理行为的化学基础C.研究心理行为的物理化学基础D.研究心理行为的生物学和社会学基础E.研究心理行为的人类学基础39. 对危重病人在监护病房的情境中观察情绪和行为反应的方法为[ B ]A.自然观察B.控制观察C.实验观察D.测验观察E.以上均是40. 现代护理观主要体现在[ D ]A.从疾病护理转变为心身整体护理B.护理理论与实践拓展到心理、行为、社会C.护理对象从个体到群体D.以上都是E.以上都不是二、多选题1．常用的认知技术有（ABCDE）2．护士的角色种类有：（ABCDE）3．智力包括（ABCDE）4．根据记忆的内容，可把记忆分为（ABCD）5．衡量注意力的标准有（ABCE）6．受挫折后，人们往往表现为（ABCDE）7．关于护理心理学不正确表述是（ABDE）8．心理护理的目标（ABCD）9．常见的认知歪曲有（ABCDE）10．以下属于行为疗法是（AD）三、判断题1. 最早研究遗忘发展过程的是德国心理学家艾宾浩斯。
（正确）2. 护士在巡视病房过程中等对患者的心理活动和行为方式所进行的观察属于间接观察法（错误）?3. 感觉具有重要的意义，它是人们认识客观事物的基础（正确）4. 情绪情感的外部表现形式是表情（正确）5. 感觉记忆的信息储存量较小。
（错误）6. 感受性是感觉器官对最小刺激的感觉能力。
（错误）7. 知觉是人脑对间接作用与感觉器官的客观事物个别属性的反映。
（错误）8. 气质主要是先天的，较多地受高级神经活动类型的制约，无所谓好坏。
（错误）9. 心理防御机制是精神分析学说的一个基本概念，是一种潜意识的心理保护机制。
（正确）10. 积极的情绪、情感能够提高人的活动能力、充实人的体力和精力。
（正确）本人亲自根据各家材料和试卷制作，历时两天找到，不敢保证满分吧100分，但可以确定95分以上！保证是有依据找到的答案。
实在看不惯百度文库上那些动不动就是要下载券和金钱购买的…简直就是想钱想疯了。
本来百度文库资源共享是个很好的平台，却被有些人当做盈利的工具。