培智生活适应_语文《常见的交通工具》 PPT
各种各样的交通工具PPT课件

水上交通工具
空中交通空工中具交通工具
• 空中交通工具
•一只大鸟真稀奇, 只喝油
来不吃米,呼啸一声冲天 起, 载客运货飞千里。
•屋连屋,一条龙, 头上乌 云滚,肢下雷声隆。
•不着地, 不腾空,一座高 楼在水中。
由汽油机驱动,靠手把操纵前 轮转向的两轮或三轮车。轻便 灵活,行驶迅速。广泛的为人 们所刻,承载旅客出行 的机动车辆。一般外形为方型,有 窗,设置坐位。它是最为普遍的一 种大众运输工具。市化和机动化的 发展,使城 市人口和地域不断增 加,对它的需求相应快速增长。
狭义上专指在地下运行为主的城市 铁路系统;但广义上,由于许多此 类的系统为了配合修筑的环境,可 能也会有地面化的路段存在,因此 通常涵盖了都会地区各种地下与地 面上的高密度交通运输系统。
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
用于搭载乘客从事旅行、参观、游 览活动。一般定期或不定期沿一定 的水上旅游线路航行,在一个或数 个观光地停泊,以便让游人参观游 览。
• (1)麻城到上海有1200公里。
• (2)我一个月工资才一千多 元。
• (3)我会晕车。
• 交通安全儿歌: 小朋友,你们好,交通规则遵守好; 每天上学和离校,安全两字要记牢; 走路应走人行道,追逐嬉闹最不好; 横过马路须小心,耐心等待别急躁。
结束语
当你尽了自己的最大努力时,失败也是伟大的, 所以不要放弃,坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
常见的交通工具课件PPT

交通工具PowerPoint演示文稿

机帆船 民国时期,石狮沿海港口运输社 有机帆船投入运输。
竹筏
我国有悠久的航海及造船的历史,考古证 明,至迟在7000年前,我国就已能制造筏 和独木舟,随着木板船、特别是帆船的出 现,我国劳动人民在水上活动逐渐从江河 湖海扩展到远洋。随着中西方的交往,中 国的造船和航海技术给西方以重大影响的 同时,也从西方吸收了大量的先进技术, 中西结合,逐渐形成今日中国的船舶(造 船和航海)体系。
中国船舶的发展史,大致可分为古代、
近代和现代三个时期。古代船舶中最具代
表性的是中国的木帆船;近代则是以沙船
(上海籍)、福船(福建等南线船)、北
方商船(蜑船)为代表转型为西方传入的
蒸汽机船(当时俗称火轮);现代的代表
性船舶则是各种内燃机船。
从船舶的用途类型分,古代的筏和独
木舟及包括木帆船在内的各种非机动船舶,
三轮车 民国35年人力车被取缔后,三轮 车成为城镇主要运输工具。1951年石狮约有 三轮车30多辆,1956年约100辆,50年代末 逐渐减少,70年代后又趋上升。1977年石狮约 有三轮车200多辆。1980年后三轮车主要用 于车站接客、货及城区运客。1988年有三轮 车936辆,其中客运车150辆,货运车786辆。 1997年有三轮车1450辆,其中客运车250辆, 货运车1200辆。
Thank you for watching
消除隐患,确保安全,保障稳定,促 进发展 。20.10. 820.10. 8Thurs day , October 08, 2020
人民消防人民办,办好消防为人民。1 5:53:53 15:53:5 315:53 10/8/20 20 3:53:53 PM
《交通工具》(ppt)课件

铁公路长 宽长宽,火汽车快滴快滴往叫前得跑欢。 小1、朋将友本们课,生你词们抄都写乘两过遍什。么交通工具?说一说你的经历吧! 大公海路茫 宽茫宽,轮汽船车乘滴风滴又叫破得浪欢。 铁 (路长)长上,行火驶车。快快往前跑。 大通蓝海过天茫 宽交茫广通,轮飞船机乘穿风云又运破输浪忙。 小汽公朋车路友 宽水们宽汽,你汽们车都滴乘滴过叫什得么欢交。通工具?说一说你的经历吧! 小(公朋路友 宽)们宽上,奔你汽跑们车。都滴乘滴过叫什得么欢交。通工具?说一说你的经历吧! (小铁朋路友 长)们长中,飞你火行们车。都快乘快过往什前么跑交。通工具?说一说你的经历吧! 公小通路朋过宽 友交宽们通,汽你车们滴都滴乘叫过得什欢么。交通工具?说一说你的经历吧! (你小来朋说 友)一们上说,行火你驶车们。、都轮乘船过、什汽么车交、通飞工机具这?四说种一交说通你工的具经的历利吧弊!吧! 小你蓝朋来天友 说 宽们一广,说你火飞们车机都、穿乘轮云过船运什、输么汽忙交车。通、工飞具机?这说四一种说交你通的工经具历的吧利!弊吧! 通大(过海茫)交茫中通,飞轮行船。乘风又破浪。 小铁朋路友 长们长,你火们车都快乘快过往什前么跑交。通工具?说一说你的经历吧!
)上航行。
填一填
( 飞机 )在( 蓝天 )中飞行。
口语交际
你来说一说火 车、轮船、汽车、 飞机这四种交通工 具的利弊吧!
课堂练习
模仿例子填空。 叫得欢 跑得快
唱 得好
课后作业
1、将本课生词抄写两遍。 2、背诵本文。 3、完成课后练习。
(公你路来宽 说)宽一中,说飞汽火行车。滴、滴轮叫船得、欢汽。车、飞机这四种交通工具的利弊吧! 大铁海路茫 长茫长,轮火船车乘快风快又往破前浪跑。 (公你路来宽 说)宽一上,说奔汽火跑车。滴、滴轮叫船得、欢汽。车、飞机这四种交通工具的利弊吧!
培智实用语文第六册 常见的交通工具31页PPT

生活适应语文
• 教学主题
• 教师:郭凯文
自行车
自行车 自行车呀,叮呤呤, 带着我呀向前跑, 自行车车轮转呀转, 一直转到幼儿园;
电动车
小 汽 车
•
小汽车
•
小汽车呀滴滴叫,
•
带着我呀向前跑,
•
汽车轱辘转呀转,
•
一直转到幼儿园
大客车 公共汽车 公交车
读一读 汽车
轮船 火车 飞机 公共汽车
辨一辨
填一填 汽车在 ———— 。 火车在————。 飞机在————。 轮船在————每个三行。
B组 1、 描写生字车、火、飞等生字。 2、认识今天学习的交通工具。
敬请批评指正!
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
•
公交车
•
公交车呀,叭叭叭,
•
带着我呀向前跑,
•
公交车车轮转呀转,
•
一直转到幼儿园。
•
小火车
•
小火车,呜呜叫,
•
过山洞,过铁桥,
•
卡恰卡恰一直跑
•
到呀到站喽
大轮船 大轮船 像座楼 家在哪 在港口 汽笛响 呜呜呜 拉客人,去旅游
小飞机
小飞机,飞得高 飞呀飞呀飞远了 飞到云里找不到
多样的交通工具主题班会PPT课件

交通工具在生活中的应用
交通工具无处不在,是我们日常生活中不可或缺的一部分。从通勤上班到远距离旅行,不同的交通工具都发挥着重要作用。科技的发展也不断推动着交通工具的升级换代,让我们的生活更加高效便捷。
通勤出行
高效通勤
利用公共交通工具或拼车等方式,可以提高通勤效率,节省时间和精力。
环保出行
选择电动车、自行车等环保出行方式,可以减少碳排放,保护环境。
汽车时代到来
20世纪初,汽车逐渐取代马车成为主要的陆地运输工具,为人类生活带来了巨大便利。
航天技术革新
20世纪中期,航天技术的突破推动了飞机、火箭等先进交通工具的发展,开启了人类探索外太空的新篇章。
现代时期
1
电动车
清洁环保,便捷高效
2
高速列车
运力强劲,时速超快
3
智能驾驶
自动化技术,提高安全性
4
新能源飞机
氢燃料电池车
氢燃料电池车是另一种环保型交通工具。它们通过将氢气和氧气反应来发电,完全无污染。这种车型尤其适合长距离行驶,正受到越来越多人的关注。
太阳能电动车
太阳能电动车利用车载太阳能电池板将阳光转化为电能,驱动车辆运行。这种车型无需充电站,可以自给自足,是绿色环保的理想选择。
混合动力车
混合动力车结合传统燃油发动机和电动机,在不同使用场景下自动切换,既能实现零排放行驶,又能保证长距离续航,是又环保又实用的绿色交通工具。
交通工具使用过程中释放的废气和噪音会对环境造成严重的污染,需要采取有效的措施来降低其负面影响。从发展节能减排、环保出行等方面着手,可以推动人类社会向更加环保、可持续的方向发展。
节能减排
1
提高能源效率
通过采用节能技术和设备,如LED灯具、高效电机等,可以大幅提高能源利用效率,减少不必要的能源消耗。
培智语文第六册常见的交通工具-说课稿

培智语文第六册常见的交通工具-说课稿《常见的交通工具》说课稿吴忠特殊教育学校郭凯文一说设计意图所谓的生活适应就是要强调“生活”和“适应”两个概念。
生活就是将学生实际生活内容作为教学内容。
适应就是将学生学到的生活内容运用到现实生活中实现学中做,做中学的目标。
特殊教育学校的教学活动应围绕“以生活为核心满足特殊儿童发展需要这一办学理念开展,以提高智障学生的生活能力为目的。
在这一理念的指导下我根据我班学生的能力特点设计了《常见的交通工具》这节课。
在活动中,我从众多的交通工具中选择了一些贴近学生生活的交通工具,让学生通过认识交通工具,提高适应生活的能力。
让学生在以后的实际生活中见到了相应的交通工具能知道它是什么、在哪里运行,听到交通工具发出的声音能知道这是哪种交通工具所发出的,并学会如何乘坐公共汽车以及乘坐公共汽车的文明礼仪。
二、说学情1、残障状况启智四年级共有学生10人,平均年龄13岁,智商在30-60之间,其中包括、四名唐氏综合症儿童,其中有两名学生几乎没有语言基础。
2、学力起点根据学生的差异,我把他们分为A、B、C三组,其中A组有3人,1 知道交通工具的运行空间2 完整的运用“——在————”的句式回答问题四、说教法(一)说教学理念1.体现以学生为主体,注重学生的缺陷补偿与潜能开发相结合。
在我的语文教学中,我始终以学生为主体,以学生的实际水平为依据,针对不同学生的实际情况,布置不同的教与学任务,例如A组学生通过反复的诵读儿歌培养学生能说出句子,培养创造力和理解能力为主,B组学生以认读简单生字,培养说话能力为主,通过开火车读词组和指名认读等方式来达到以上要求C组学生则以培养听话能力为主,在课堂中我会很注意不断的提醒本组学生认真听课、并不时的叫他们来回答一些力所能及的问题来达到课堂目标。
最终以培养每个学生的实际生活能力为目的,希望他们能在主流社会中正常、快乐的生活。
2.遵循个别化教育理念。
个别化教学贯穿整个课堂,不同智能障碍程度的学生有符合自身的教学目标,课堂要求。
培智实用语文第六册 常见的交通工具共31页

1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆充实,会谈使人敏捷,写作使人精确。——培根
培智实用语文第六册 常见的交通工具
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事, 只想现 在的事 。现在 有成就 ,以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人,心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前,莽撞的 人只能 引为烧 身,只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
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• 学习生字
汽班
学习词语
• 汽车 自行车 摩托车
组词:
• 车(汽 车)(自 行 车) • 上(上 课)( 上 学 )
• A组 抄写生词,每个三行。
B组 1、 描写生字汽、班等生字。 2、认识今天学习的交通工具。
作业
• 教学主题• 复ຫໍສະໝຸດ :•洗脚 卫生 清洁 鞋袜
汽 车
早上,我乘着公共汽车去上学。
汽车
学习生字
•汽
自行车
大家有疑问的,可以询问和交流
可以互相讨论下,但
自行车
早上,妈妈骑着自行车 去上班
学习生字
•班
摩托车 早上,爸爸骑着摩托车去办事。
• 早上,我乘着公共汽车去上学。 • 早上,妈妈骑着自行车去上班。 • 早上,爸爸骑着摩托车去办事。