培智学校一年级上册语文课件第四课人人教部编版
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人教部编版一年级上册语文4《日月水火》 课件
03 书写生字并回答问题
→
shān
山 → 造句： 今天天气好，我们 一起去爬山吧。
03 书写生字并回答问题
→
shí
石 → 造句： 水中有好多小石头。
03 书写生字并回答问题
同学们绘制的山峰有高有 低，颜色不一，同学们的 想象力非常丰富。
同学们绘制的石头有大有 小，有尖有圆，同学们的 想象力非常丰富。
04
哪位同学见到过农民伯伯在田里 插禾苗呢？
01 朗读课文
01 朗读课文
rì
yuè
shuǐ
huǒ
日月水火
shān
shí
tián
hé
山石田禾
朗读课文，学习课文和生字，一一解答上述问题。
02 认识生字
02 认识生字
日 日 日一
日：拼音rì；笔划4；部首日。 组词：日记、日落、日月、往日。
02 认识生字
→
shuǐ
水 → 造句： 水是生命源泉，要 珍惜水资源。
03 书写生字并回答问题
→
huǒ
火 → 回答问题
通过同学们的回答，了解 到水可以调节气候、水可 以做饭、洗衣服、烧开的 凉白开可以饮用... ...
通过同学们的回答，了解 到火可以取暖、做饭、照 明、驱赶野兽... ...
小学语文一年级上册 人教版部编版
-教育教学课件演示文稿-
识字第四课：《日月水火》
01 朗读课文 02 认识生字
03 书写生字 并回答问题
04 课堂小结
新课导入
01
同学们更喜欢早上的太阳还是晚 上的月亮？为什么呢？
02
水与火用处大！同学们可以举例 子说明水与火有哪些用处吗？
03
部编版一年级语文上册第4课《四季》课件
尖 说 青 春 夏 冬春尖说蛙皮夏尖话蛙天 顽皮地说 首次单击，音乐播放 再次单击，画面播放
互动课堂
自由读第2-4小节， 你喜欢诗歌中写的哪个季 节？圈画出你喜欢的语句， 和同桌交流。
联系生活说一说：你 见过的荷叶是什么样子的？
荷叶
（大圆 绿大圆绿）
读一读，背一背（课后第1题）
快乐
人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？
言字旁 言→讠
shuō
讠说
表示说话的意思。
学偏旁
虫字旁 虫→
wā
蛙
观察相同点
折文
xià
dōng
夏冬
夂文
识字方法
jiān
小+大= 尖
wā
虫+土+土= 蛙
chūn
三人看日落。 春
wān
弯
识字游戏
顽皮地说 音乐开始
游戏开始
自读课文 本课是一首优美的诗歌。
诗歌也分段，诗歌的段有自 己的名字，叫“小节”。请 你自读课文，给课文的小节 标上序号。
课堂演练
根据课文内容连线。
春天 夏天 秋天 冬天
谷穗
荷叶 草芽 雪人
圆圆 弯弯 大肚子一挺 尖尖
字词听写
伴你成长
底部齐平。
比一比
sì
组词：四个 四季
书写：全包围结构——先里
面后封口。 （1）第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。 （2）第二笔横折，横段要长，折段
稍稍左斜。 （3）第四笔是竖弯，转弯要圆，不
要写成竖折或竖弯钩。
课堂演练
把小鸟送回家。
尖 说春 青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
第二课时
xià wān pí de dōnɡ
互动课堂
自由读第2-4小节， 你喜欢诗歌中写的哪个季 节？圈画出你喜欢的语句， 和同桌交流。
联系生活说一说：你 见过的荷叶是什么样子的？
荷叶
（大圆 绿大圆绿）
读一读，背一背（课后第1题）
快乐
人会鞠躬，谷穗为什么也会鞠躬呢？
言字旁 言→讠
shuō
讠说
表示说话的意思。
学偏旁
虫字旁 虫→
wā
蛙
观察相同点
折文
xià
dōng
夏冬
夂文
识字方法
jiān
小+大= 尖
wā
虫+土+土= 蛙
chūn
三人看日落。 春
wān
弯
识字游戏
顽皮地说 音乐开始
游戏开始
自读课文 本课是一首优美的诗歌。
诗歌也分段，诗歌的段有自 己的名字，叫“小节”。请 你自读课文，给课文的小节 标上序号。
课堂演练
根据课文内容连线。
春天 夏天 秋天 冬天
谷穗
荷叶 草芽 雪人
圆圆 弯弯 大肚子一挺 尖尖
字词听写
伴你成长
底部齐平。
比一比
sì
组词：四个 四季
书写：全包围结构——先里
面后封口。 （1）第一笔竖起笔靠左，稍往右斜。 （2）第二笔横折，横段要长，折段
稍稍左斜。 （3）第四笔是竖弯，转弯要圆，不
要写成竖折或竖弯钩。
课堂演练
把小鸟送回家。
尖 说春 青
蛙
wā jiān qīnɡ shuō chūn
第二课时
xià wān pí de dōnɡ
一年级上册语文课件4日月水火人教(部编版)
掌握生字的书写方法
学生不仅需要会读拼音，还需要掌握正确的书写方法。教师应该在教学中注重笔顺、笔画的教学，并给予学生足 够的练习机会，确保学生能够正确地书写生字。
难点
正确流利地朗读课文
对于一年级的学生来说，朗读课文是一个难点。教师应该在教学中注重学生的朗读训练，通过范读、 领读、齐读等多种方式帮助学生掌握正确的朗读方法。
对学生的学习情况进行反思和总结，为下一步教学做好准
备
1
学习态度的观察
在教学过程中，应观察学生的学习态度，及时发 现学生的学习困难和问题，并给予帮助和指导。
2 3
学习效果的评估
在教学过程中，应对学生的学习效果进行评估， 了解学生的学习情况和进步程度，为下一步教学 做好准备。
学习方法的指导
在教学过程中，应指导学生掌握正确的学习方法 ，提高学生的学习效率和自主学习能力。
在课件中，教师可以设置拓展阅读环节，选取与课文相关 的文章、资料等，让学生进行阅读。通过拓展阅读，学生 可以了解更多与课文相关的知识，增强他们的阅读能力和 综合素质。
05
教学评价及反馈
对学生的学习效果进行评价
评价目标
通过观察、测试和练习等多种方 式，评价学生的学习效果，了解 学生对本课知识点的掌握情况。
正确流利地朗读课文
朗读技巧
通过范读、跟读、小组读等方式，让 学生掌握课文的正确读音和语调。
流利度
通过反复朗读和练习，让学生能够流 利地朗读课文。
初步了解四季的特征，感受四季的美丽
四季知识
通过课文的讲解和图片的展示，让学生了解四季的特征和变 化。
审美能力
通过观察四季的景色和感受课文的情感，培养学生的审美能 力和对大自然的热爱。
详细描述
学生不仅需要会读拼音，还需要掌握正确的书写方法。教师应该在教学中注重笔顺、笔画的教学，并给予学生足 够的练习机会，确保学生能够正确地书写生字。
难点
正确流利地朗读课文
对于一年级的学生来说，朗读课文是一个难点。教师应该在教学中注重学生的朗读训练，通过范读、 领读、齐读等多种方式帮助学生掌握正确的朗读方法。
对学生的学习情况进行反思和总结，为下一步教学做好准
备
1
学习态度的观察
在教学过程中，应观察学生的学习态度，及时发 现学生的学习困难和问题，并给予帮助和指导。
2 3
学习效果的评估
在教学过程中，应对学生的学习效果进行评估， 了解学生的学习情况和进步程度，为下一步教学 做好准备。
学习方法的指导
在教学过程中，应指导学生掌握正确的学习方法 ，提高学生的学习效率和自主学习能力。
在课件中，教师可以设置拓展阅读环节，选取与课文相关 的文章、资料等，让学生进行阅读。通过拓展阅读，学生 可以了解更多与课文相关的知识，增强他们的阅读能力和 综合素质。
05
教学评价及反馈
对学生的学习效果进行评价
评价目标
通过观察、测试和练习等多种方 式，评价学生的学习效果，了解 学生对本课知识点的掌握情况。
正确流利地朗读课文
朗读技巧
通过范读、跟读、小组读等方式，让 学生掌握课文的正确读音和语调。
流利度
通过反复朗读和练习，让学生能够流 利地朗读课文。
初步了解四季的特征，感受四季的美丽
四季知识
通过课文的讲解和图片的展示，让学生了解四季的特征和变 化。
审美能力
通过观察四季的景色和感受课文的情感，培养学生的审美能 力和对大自然的热爱。
详细描述
(2016年秋季版)一年级语文上册第4课日月水火课件2新人教版
10.《日日圆》
日日圆， 小禾苗， 水有波， 大石头，
， 。 ， 。
10.《日日圆》
，火有焰， ，山连绵。 ，月有弯， ，四方田。
9.捉迷藏 胡顺猷 太阳找月亮， 月亮紧紧藏。 月亮找太阳， 太阳下山梁。 一个藏白天， 一个藏晚上。 太阳和月亮， 最爱捉迷藏。
9.捉迷藏 胡顺猷 亮 太阳找月亮， 藏 月亮紧紧藏。 阳 月亮找太阳， 梁 太阳下山梁。 一个藏白天， 上 一个藏晚上。 亮 太阳和月亮， 藏 最爱捉迷藏。
10、日日圆 日日圆，月有弯，弯弯弯 小禾苗，四方田。田田田 水有波，火有焰，焰焰焰 大石头，山连绵。绵绵绵
10.《日日圆》
日日圆， 小禾苗， 水有波， 大石头，
， 山连绵 。 ， 月有弯 。
四方田
火有焰
10.《日日圆》
日日圆， 火有焰 ， 山连绵 小禾苗， 。 水有波， ， 月有弯 大石头， 。
部编一年级新教材第一单元 识字
第4课《日月水火》 第一课时 整体识字课
看看 想想 说说
①
②
③
④
⑤
⑥
⑦
⑧
读读 说说
水
山 火
内容
级别 正确认读 1—7个生字
共17个生字
一级
日 石 圆 亮
月 水 火 山 田 弯 焰 绵 连 阳 梁 上 藏
正确认读 8—13个生字
正确认读 14—17个生字
二级
三级
第一次会认（
） 第二次会认（
）
连一连
日 月 山 石 田 禾 水 火
《新主题阅读》韵语儿歌 跟我读
10.日日圆 日日圆，月有弯， 小禾苗，四方田。 水有波，火有焰， 大石头，山连绵。
10.日日圆 日日圆，月有弯， 小禾苗，四方田。 水有波，火有焰， 大石头，山连绵。
一年级上册语文课件-4.日月水火人教(部编版)
一年级上册语文课件－4.日月水火人教(部编版)下面是一份针对《一年级上册语文课件－4.日月水火人教(部编版)》的课件，共计2000字。
第一课时：《日月水火》初识1. 教学目标：- 了解《日月水火》这篇文章的主要内容- 掌握关键词汇：日、月、水、火- 通过连线、填空等活动，巩固课文的理解2. 教学准备：- 课文《日月水火》的课件- 课件中包含图片、文字、音频等元素- 连线、填空等活动的素材3. 教学过程：1) 导入：利用一些图片展示日、月、水、火的相关内容，引发学生对这些词汇的兴趣，并让学生猜猜这些词汇在课文中的作用。
2) 播放课件：- 展示第一页课件，包含课文标题和作者信息。
- 播放课文的音频，让学生先聆听整篇文章。
- 播放音频的同时，展示文本的课件，让学生跟读。
3) 学习课文：- 展示第二、三页课件，分别介绍日、月的形象和特点，引导学生理解课文中的概念。
- 展示第四、五页课件，分别介绍水、火的形象和特点。
4) 活动1：连线题- 展示第六页课件，包含四个图片和四个文字，要求学生根据课文中的描述，将图片与对应的文字连线。
- 点击课件，展示正确答案，并让学生自行核对并纠正。
5) 活动2：填空题- 展示第七页课件，包含四个句子和四个空格，在空格处填入正确的词汇。
- 点击课件，展示正确答案，并让学生自行核对并纠正。
第二课时：《日月水火》探究1. 教学目标：- 分析《日月水火》文章的结构和语言特点- 培养学生细致观察和整理思维的能力- 能够用简单的语言描述日、月、水、火的特点2. 教学准备：- 课文《日月水火》的课件- 课件中包含文章结构图、文字描述、图片等元素- 讨论和思考题目3. 教学过程：1) 导入：回顾前一节课学习的内容，复习日、月、水、火的特点，并结合图片让学生进行描述。
2) 分析文章结构：- 展示第一页课件，包含文章结构图，引导学生观察并分析文章的结构。
- 提问学生关于课文结构的问题，引导学生思考和回答。
部编版一年级语文上册第4课《四季》优秀课件(共113张PPT)
①冬 _①___天
②东 _②___方
__①__季
例：荷叶圆圆 谷穗弯弯 花儿____朵__朵______ 西瓜 ____圆__圆______
的上部和下部。 “虫”虫字旁，带虫字旁的字一般和昆虫有关。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现？
他顽皮地说：“我就是冬天。”
•
dì （天地） 地
de（顽皮地）
加点的字 是多音字！
注意加点字 的读音！
读一读: 爷爷慢慢地（de）走到了田地（dì）里。
•
•
春 说 夏蛙 青 尖 就冬 地 弯
自由读课文，读准字音、读通句子， 带生字的句子多读几遍，要读好叠词，读 出人物说话的不同语气，注意儿歌的节奏。
情，能让描绘的物更加生动形象。课文中就把“草芽、荷 叶、谷穗、雪人”当成人来写，让它们会说话，会鞠躬、 挺肚子，非常生动有趣。
举一例：柳树甩着自己的长辫子。 练一练：练习写一个句子，把物当成人来写。
示例：小鸟在枝头上唱歌。
课文通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋 天的谷穗和冬天的雪人等有代表性的事物的描 写，表现了四季的特征，激发了我们热爱大自 然的思想感情。
代表性景物 秋季：谷穗
雪人大肚子一挺， 他顽皮地说：
“我就是冬天。”
“挺”是雪人的 动作，这是作者 大胆的想象，把 雪人当成人来写。
“挺”要重读，可以 做挺肚子的动作以表 现雪人顽皮的样子。
代表性景物 冬季：雪人
这是课后第2题哦！
你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。 草芽尖尖，他对小鸟说：“我是春天。” ________，他对____说：“我是____。”
pí de shuō chūn qīng wā
顽皮地说 春天 青蛙
部编人教版一年级语文上册课件：第一单元-第4课-日月水火
mù
木
niǎo
鸟
tù
兔
yáng
羊
zhú
竹
指导写字：
日 田 禾 火
④日月水火
上
三
一
四
下
手
口
耳
二
站
足
足
五 目
坐
天 天
地 地
人 人
口
kǒu
ěr耳目s Nhomakorabeaǒu手
zú
足
小朋友，请你看看图猜一猜图上 的文字是什么。
日
①“日”加一笔是( 目 ) “日”减一笔是( 口 )
口 日 目
①一位老公公，有时挂 在天边；面孔红彤彤， 有时落在树梢。（ 日） 画时圆，写时方，冬 时短，夏时长。（ 日）
月
水
火
山
石
田
禾
你发现了什么？
木 木
木头 树木
禾 目
禾苗 禾谷
目光 节目
日
月
水
火
山
石
田
禾
日 水 山 田
月 火 石 禾
象形字：它是画成直观图或象征图的构字方 法。如，“口耳目羊马牛日月火木禾竹鱼石 手网刀水田鼠革雨” 等。 象形字都是独体字。
独体字：指汉字的一个字只有一个单个的形 体，不是由两个或两个以上的形体组成的。 因为这类字是从图画演变而成的，所以每一 个字都是一个整体 。如我们学过的一、二、 三、四、五、上、下、口、耳、目、手、足 都是独体字。
新人教版一年级语文上册课文1第4课《四季》课件2.pptx
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。13:54:1913:54:1913:548/5/2020 1:54:19 PM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.8.513:54:1913:54Aug-205-Aug-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。13:54:1913:54:1913:54Wednesday, August 05, 2020
4 四季
课件PPT
关于四季
指一年中交替出现的四个季节，即春 季、夏季、秋季和冬季。在天文上， 季节划分是以地球围绕太阳公转轨道 上位置确定的。当地球在一年中不同 的时候，处在公转轨道的不同位置时， 地球上各个地方受到的太阳光照是不 一样的，接收到太阳的热量不同，产 生季节的变化和冷热的差异。
春
夏
课件PPT
每个季节都很美，我们要更加热爱 我们的环境，保护好我们的环境， 让她变得更美。
仿写诗歌
小朋友个个都有当演员的天赋，那
同学们能不能做回小诗人，学着爷爷的 样子也来编几句诗呢？就用你带来的素 材，老师先来编一个。谁来编？你编哪 个季节的？
课件PPT
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 8.520.8.5Wednesday, August 05, 2020
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午1时54分19秒下午1时54分13:54:1920.8.5
谢谢观看
。2020年8月5日星期三下午1时54分19秒13:54:1920.8.5
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年8月下午1时54分20.8.513:54August 5, 2020