上海高考作文微光
2012年上海市卷高考作文36分：将微光放在心中_散文
2012年上海市卷高考作文36分：将微光放在心中天才不都是遥不可及的，普通人同样可以在努力过后变成天才。
天才只是将他心灵中闪过的微光加以放大。
每个人都有属于自己的微光，守护它，不舍弃它，心灵的微光便会带我们走向成功的彼岸。
所以，让我们将微光放在心中，展现自我的价值。
一棵小树的翠绿长成，一只蝴蝶的破茧而出，一朵花的娇嫩绽放，都是它们心底的微光在促使它们茁壮成长。
微光可以是持之以恒的毅力。
微光就是苏武含辛茹苦牧羊数载都不屈服的毅力。
微光就是司马迁身遭酷刑却仍写下《史记》的毅力。
微光就是勾践卧薪尝胆隐忍折服的毅力。
如果不是他们时时将微光放在心中，现时的困境岂不都将他们压弯了腰，磨灭了他们的斗志。
微光可以是一种洒脱的态度，不计得失，不计名利。
苏东坡官场浮沉几载，若不是“一蓑烟雨任平生”的坦荡之气，哪能流放百世，让后人传唱。
亦或是李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”豁达不羁，又或是陶潜的“不为五斗米折腰”的率气。
从他们的诗歌中都体会到一种名为洒脱的微光。
回顾历史，再看看今朝，现今我们为名利的追求，为声望的显赫，是否已埋没了我们的微光?让洒脱留在我们心中，才能更近一步靠近成功。
微光可以是敢于说真话的勇气。
古有魏征上书《谏太宗十思疏》来劝谏唐太宗李世民，致使王朝繁荣不衰;今有鲁迅执笔呐喊，唤醒民众打破封建制度。
天才之所以为天才，在于他敢言常人不敢言，敢做常人不敢做之事。
若我们舍弃了这份勇气，将内心的话不敢说出来，永远只会籍籍无名，成为尘埃之中的一颗沙砾。
每个人的心中都有属于自己的微光，微光是闪烁它的光芒，还是掩去它的风华都需要我们做出决断。
在现今，微光是我们人性中的真善美。
用我们的真善美给予受难的人帮助，给予社会的建设，给予国家的爱护。
星星之火，可以燎原。
更不用说是我们内心的微光。
微微之光，必定也能照亮着九州大陆，照亮我们内心。
天才与众人或许也只是一步之差。
让我们将微光放在心中。
2016年高考上海卷满分作文及点评：守护心中的微光
2016年高考上海卷满分作文及点评：守护心中的微光2016年高考上海卷满分作文及点评：守护心中的微光生活中不缺乏微光，而缺乏发现微光的眼睛，生活中其实也不乏发现微光的眼睛，而是需要守护微光的勇气和能力。
放开眼界，常常思考，勇于坚守，我们也可以由普通人成为改变世界的天才。
2016年高考上海卷满分作文及点评：守护心中的微光一花一世界，一叶一乾坤，清晨窗下一朵盛开的蔷薇引得许多人的驻足，他们欣赏、叹获得美的享受，也许心中会有一丝光亮一闪而过。
但大多数人并不会为此驻步，他们摇一摇头，熄灭了这一丝微光，转头匆匆地离去。
然而，在不久后摄影展的橱窗里，他们会看到一朵似曾相识的蔷薇鲜活绽放，那幅作品的名字叫《（笑》。
这就是普通人和天才之间的区别。
灵感的微光不会有选择地落在人们的心头，不同的是，有人选择熄灭，有人选择守护。
普通人不能守护微光，因为他们的脚步随着人流，心底的声音不敢也不能盖过时代的力量，更因为他们胆怯，不敢于和质疑的声音对抗。
事实上，微光到处都是，正是有了天才们对微光的守护，星星之火才可以燎原，文明之光变得绚烂夺目。
天才们守护着心中的微光，敢于逆时代之流，坚守内心的光亮。
狄德罗著出百科全书，在神学大行其道的时代守护住人性的微光，终于成为照亮蒙昧世界的一盏明灯。
鲁迅在风雨如磐暗故园的年代，用投枪和匕首般的文字守护国民意识的微光，去解救一个关在铁房子里的民族。
正如周国平先生所说，这是一种站在更高处的理性自我，促使天才们不畏时代的潮流，去坚守信念，去唤醒更多的普通人。
天才们守护心中的微光，更有面对质疑和诋毁时的大无畏。
当他们坚守自我而不得不站在社会的对立面时，他们不会放弃，而会用一切去维护真理之光。
莫奈的印象派画作被斥为反胃、怪诞，贝多芬演奏《英雄》时被称为被魔鬼夺去了灵魂，苏格拉底更是被民众送进死牢。
然而，莫奈与贝多芬没有合弃艺术的微光，最终名垂艺术之史；苏格拉底平静地端起酒杯，这是所有雅典人民都必须遵守的法律，因此我愿意接受这不公正的判决，饮下这杯毒酒。
2023上海卷高考作文题目：曾被舍弃的微光
2023上海卷高考作文题目：曾被舍弃的微光曾被舍弃的微光近几年，随着技术的飞速发展，人们对于人工智能的期待与日俱增。
无数科技公司纷纷加入了这一战场，希望能够在人工智能领域中有所建树。
然而，当我们沉浸在人工智能的浩瀚世界中时，是否曾经想过，那些曾被舍弃的微光是否也有其自身价值？曾几何时，一个小小的算法曾被视为微不足道，被遗忘在角落。
然而，正是这个曾被舍弃的微光，为人工智能带来了巨大的变革。
就像一粒沙子可以撬动整个世界，这个微小的算法开启了人工智能的新纪元。
这个算法的发现者并不是一个知名的科学家，而是一个普通的工程师。
他习惯于观察生活中平凡的细节，对于微小的变化也有极其敏锐的嗅觉。
有一天，他偶然发现在大量的数据中存在着微小的模式变化，而这些细微的变化在一般情况下是被忽略的。
他将这个观察到的算法应用于人工智能领域，触发了震撼人心的效果。
这个被舍弃的微光所引发的改变超出了所有人的预期。
在人工智能领域，原本被认为是不可能完成的任务被轻而易举地解决了。
人们欣喜地发现，原本凭借传统算法难以处理的复杂问题，在这个微光的指引下变得轻而易举。
人工智能的发展速度在这一刻起飞，大大超越了所有人的想象。
然而，尽管这个算法的功效被广泛认可，但它并没有得到应有的关注与回馈。
科技公司们纷纷将其汲取为己用，获得了巨大的经济利益。
而那个普通的工程师却没有得到应有的尊重与荣誉。
他被社会所遗忘，像一个默默无闻的螺丝钉，即使是他引发了人工智能的革命。
我们是否曾经想过，在追寻科技的辉煌的过程中，我们是否抛弃掉了曾经为我们带来进步的那些微光？在人工智能浪潮中，我们是否应该重新审视这个被舍弃的微光，给予它应有的荣耀和回报？微光所提供的机遇和启示是显而易见的。
它让我们看到微小的改变和创新所蕴含的力量。
我们应该更加重视那些平凡之人的贡献，尊重他们的劳动和智慧。
正是因为有了这些微小的创新，人类社会才有了广阔的发展空间。
同时，我们也需要思考人工智能和人类发展之间的平衡关系。
上海高考作文微光范文
一、2021上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光[2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光]x05x05x05x05x05x05x05x05x05x05x05x05 2012年高考语文科考试已经结束，以下为2012年上海卷高考作文题：根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌），2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光，高考作文《2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光》. 人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西.而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光. 2012高考作文——上海卷〔2012上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光〕【征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验.】。
二、今年高考作文心灵闪过的微光要从一个什么角度去写1. 有很多角度可以写，如善于发现自我，看到自己的价值，不要自卑，其实，每个人的悟性就在自己脚下，每个人都应意识到自己的价值。
2. 还可以从这个角度写，认知自我是难的，不管是顿悟还是渐悟，都需要人生的经历，生活的积累，长期的思考，都应该关照我心。
3. 最后，可以从珍惜的角度写，珍惜自己的生命，珍视和重视自己的思考，独立的精神和自由的思想。
题目中有辩证的地方：等到别人成功了，自己才意识到“微光”的宝贵，说明自己不够自信，对人生的领悟不足，而宝贵的财富就在身边。
因此，我们要善于发现自己、肯定自己。
考生可以谈人生，也可以谈民族，谈文化。
比如，近代以来儒家文化被我们忽略，但在日本、韩国、新加坡却发扬光大，韩国推出“端午祭”，我们却只能干着急。
这道题不是一眼就能看穿的，思考空间大，开放度高，需要考生理性思考。
很难押题、套题，没有一定知识积累很难写好。
三、2012上海高考作文分析2012上海高考作文要求：跟据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）：人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
2012年上海高考优秀作文：让微光永驻
2012年上海高考优秀作文：让微光永驻早年曾举办的一次画展上，一位画家站在一幅备受好评的作品面前痛哭流涕，当人们上前询问缘由时，这位画家答道：这幅作品中的灵感曾经我也有过，只是我当时将它舍弃没有运用。
（开篇记故事，观点即在其中。
可读。
巧妙。
下面可顺着做文章。
）正如画家一样，许多人对脑海中闪过的微光不屑一顾，认为那是属于自己的东西，从而将之舍弃，那就大错特错了！灵感总是转瞬即逝的，就像思想和机遇一样，这些生命中的微光总是这样，这就需要我们及时把握并精心耕耘，从而让微光永驻！（把握、耕耘两个词是关键）微光可以被分为三类。
其一便是如同那画家一般逝去且并未被把握的；其二是被把握且最终付诸实现的；最后莫过于那被把握却未实现的。
既然微光是如此易碎且易逝，那我们要如何才能让它停留，才能让它散发无限的光芒呢？（说微光分三类，似不妥。
应该是对待微光的三种态度。
）用善于把握的双手，让微光永驻。
虽然微光是如此短暂，但只有把握了它，才能让我们的生命绽放光芒。
天才与凡人的区别就在微光闪过的一刹那，天才抓住了，所以他的生命光彩夺目，而大多数人未抓住，所以他们碌碌无为。
如果想让人生得以升华，就要善于把握微光。
（谈两种人的区别）化学家李比希在检验一瓶工厂送来的试剂时，脑中闪过这可能是个新元素的灵感，但他未能把握住。
最终，瑞士一个年轻的大学生发现了这种新的元素，将其命名为碘。
一念之差的错过，对于李比希而言是无可挽回的。
生活中与灵感的错失亦何尝不是如此？因此，想要获得生命的价值与升华就需要有善于把握的双手，让细小的微光在心间永驻。
（举例说明）用一路耕耘的汗水，让微光永驻。
微光乍现，灵感涌起，但并不意味着就可以付诸作品。
将灵感实现还需要我们付出汗水，让微光停留，使其发出夺目的光彩。
莱妮里芬施塔尔是德国纳粹时期的一位女导演。
撇开其政治背景及她为希特勒工作过的经历不谈，莱妮对于艺术的执着是值得我们敬佩的。
她在八十岁高龄时，突然有了进行水下拍摄的灵感，于是她隐瞒了二十岁去报考潜水执照。
2012上海高考作文
2012上海高考：我心中的微光2012年，那是一个充满激情与梦想的夏天。
那时的我，正值青春年华，怀揣着对未来的憧憬，踏上了高考的征程。
在这场没有硝烟的战斗中，我心中的微光，照亮了我前行的道路。
那是一个普通的早晨，阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上。
我揉了揉惺忪的睡眼，开始了新一天的复习。
高考倒计时，一天天减少，压力如同乌云般笼罩在我的心头。
在这关键时刻，我偶然翻到了一句诗词：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”这句诗给了我莫大的鼓舞，让我坚信，只要心中有光，就能驱散黑暗。
那天下午，学校举行了一场模拟考试。
试卷发下来的那一刻，我紧张得手心冒汗。
当我看到作文题目时，心中不禁一颤：“2012上海高考，我心中的微光。
”这不正是我一直在寻找的那束光吗？我提起笔，思绪如泉涌，将心中的故事娓娓道来。
记得那是一个寒冷的冬日，我独自一人走在回家的路上。
天空中飘着雪花，北风呼啸，让我不禁加快了脚步。
突然，我发现路边有一个小女孩，她穿着单薄的衣物，颤抖着站在雪中。
我走过去，关切地问她：“小朋友，你怎么了？”她抬起头，眼中闪烁着泪光：“我找不到回家的路了。
”那一刻，我心头一紧，脱下外套披在她身上，牵着她的小手，帮她寻找回家的路。
在寒风中，我们相互依偎，那微弱的光芒，照亮了彼此的心灵。
终于，我们找到了她的家，看着她欢快地跑进家门，我心中涌起一股暖流。
那一刻，我明白了，善良和关爱就是我心头的微光。
高考前夕，我收到了一封来自远方的信。
信中，那位小女孩用稚嫩的字迹写道：“谢谢你，哥哥，是你让我感受到了温暖。
我希望你高考顺利，实现自己的梦想。
”看完这封信，我泪流满面，心中的微光愈发耀眼。
高考那天，我带着这份信念，勇敢地迈入了考场。
当我遇到难题时，我会想起那句话：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
”最终，我顺利完成了高考，实现了自己的梦想。
回首过去，我感慨万分。
正是那心中的微光，让我在困境中不断前行。
正如古人所说：“千里之行，始于足下。
2012年上海市卷高考标杆作文四类文38分：那一道微光_议论文
2012年上海市卷高考标杆作文四类文38分：那一道微光人的一生中有些东西总会转瞬即逝，就像太阳初升时的那一道微光，在我们不经意间逝去。
当我们意识到，回头试图找回时却发现再也无法找到。
我们时常会错失一些心中的微光，心中不免会留下些许遗憾：当初如果抓住那该多好!C60如今已成为了重要的化工原料之一，但C60的发现却十分坎坷。
克罗托在研究宇宙物质时无意发现了它。
他十分激动的把自己的发现发表在了《自然》杂志上，人们都感叹他发现的是一个足球。
实际上，在平时的煤渣中就有它。
许多人都研究过但都和C60失之交臂。
克罗托也获得了那一年的诺贝尔化学奖。
机会总是这样一闪而过，如果你有心就一定能抓住它，创造奇迹。
灵感也正是如此。
牛顿坐在苹果树下被苹果后灵感突发，发现了万有引力定律。
比尔·盖茨也是因为灵感的突发发明了Windows操作系统，从而改变了世界。
这些都是能成功抓住灵感而创造奇迹的人。
机会和灵感都是如此，那希望就更是如此。
二战期间一位美国大兵刚新婚不久，请了假准备好好享受蜜月时，日本偷袭了珍珠港，美国正式宣布参战，他也被迫奔赴前线。
再一次激烈的战斗中，他负了重伤。
战斗结束和后救援人员发现了他，但认为他伤得太重没有希望了，放弃了对他的治疗。
三天后救援人员来登记阵亡人员名单时发现他还活着，立刻对他进行了抢救，他得以幸存。
在人们眼中看来三天三夜不吃不睡，受了如此重伤还能幸存下来实为奇迹。
事后有人问他是如何活下来的，他只说:“当时我只想要活下去!并没有其它的了。
”他没有放弃生的希望而活了下来。
而他的战友坚持到了第二天就放弃了，他们也同时放弃了生的希望。
其实心灵的微光远不只如此，那许转瞬而逝的微光，现在回想起来是多么的可惜啊。
我记得有这么一句话：“奇迹在人的一生中都会发生，只是人们都没注意到。
”把握身边每一次的机会，你也一定能创造奇迹。
【阅卷组意见】本文对题旨的理解出现偏差，将“心灵的微光”时而理解成“机会”，时而理解成“灵感”，时而理解成“希望”。
2012年上海市卷高考优秀作文：锁在“铁屋子”里的微光_议论文
2012年上海市卷高考优秀作文：锁在“铁屋子”里的微光1840年鸦片战争以来的割地赔款，自然是路人皆知的历史。
其中原因，教科书也明明白白写着：闭关锁国、落后就要挨打，无可辩驳。
可我总想追问下去：为什么占据天时地利的军队，却不堪远道而来的致命一击?为什么曾经纵横四海的帝国，竟在眨眼之间轰然倒地?追溯列强的崛起之路，我惊讶地发现：中国也曾有过相似的一缕缕?微光?。
且不说火药的发明权、也不谈三宝太监的?无敌舰队?，更不用提横空出世的?交子?，只看明朝中后叶的资本主义萌芽，便足以让人捶胸跺足：两百多年的时间，这一缕可喜的?微光?，怎么就被我们渐渐舍弃以至消失了呢?鲁迅在《呐喊?自序》里，将当时的中国比作铁屋子，众人酣然熟睡。
我以为，正是这种潜藏在民族心理的沉默与自闭，让我们熄灭了那缕微光。
义正言辞地指责这种懦弱的沉默，自然是容易的事情。
但目光只停留于此，则不免?小学而大遗?了。
我们必须追索个人行为背后的文化背景、我们必须拷问自我放弃之外的社会因素——唯此，方能见微知著、切中要害!这潜藏的沉默，很早以前便开始了。
风雨飘摇的楚国王宫里，难道真的只有屈原一人洞悉时局、苏世独立?恐怕不然。
但那些心怀善端的臣子上惧楚王之威，下爱锦衣玉食，不免舍而弃之。
到了一统天下的嬴政手里，微光就更黯淡了。
焚书坑儒、杀戮功臣，连李斯也不再有奋笔《谏逐客书》时的勇气。
所以秦二世而亡，活该。
英明神武的汉武帝，则让?沉默?进一步占领了士大夫的精神世界和读书门径。
?罢黜百家，独尊儒术?，使先秦以来昌盛一时的中华文明，陷入难以自拔的单调之中。
历经?程朱理学?的熏染和明清八股的枷锁，终于铸就这个密不透风、禁锢人心的?铁屋子?，几乎彻底熄灭华夏儿女心中的点点微光。
其实，神州大地也从来不缺少像鲁迅这样?心怀微光?的天才。
先秦诸子的风采，至今璀璨。
司马迁、陶渊明、苏轼、李贽那般的无双国士，也层出不穷。
可惜，他们大都是无力与强权抗衡的弱势群体，千年来的强权政治、专制思想，从上而下、残忍霸道地为他们罩上铁屋子。
上海卷高考作文题曾被舍弃的微光
上海卷高考作文题：曾被舍弃的微光范文对于曾被舍弃的微光，我们究竟该如何看待？有人说，这些微光就像是被丢弃的废物，是没有任何价值的存在。
而另外一些人则认为，这些微光虽然微小，但是它们仍然拥有着自己的价值和意义。
同样地，在我们的生活中也存在着许多曾经被舍弃的微光。
有些人可能被社会所遗忘，有些人可能被爱情所抛弃，但是这并不代表这些人就没有任何意义和价值。
相反，这些微光恰恰是我们应该去重视和关爱的对象。
因为这些人的存在，才使得我们的生活变得更加多元和丰富。
而且，这些人往往也能给我们带来许多启示和感悟。
比如说，在我们的学校里，就存在着许多成绩不太好的学生。
这些学生可能在学业上有所短板，但是他们也有着自己的兴趣和特长。
如果我们只是把他们看做是学习上的失败者，那么我们就会错过许多美好的、值得我们去了解和学习的东西。
同样的道理，对于那些被爱情所抛弃的人来说，我们也应该充满着同情和理解。
因为每个人都有着自己的独特性格和特点，而且每个人都会面临着爱情的考验和挑战。
如果我们只是把他们看做是感情上的失败者，那么我们就会失去许多了解和欣赏他们的机会。
所以，我们不应该轻易地对待那些曾被舍弃的微光。
相反，我们应该更加关注他们的存在，去欣赏和了解他们的价值和意义。
因为只有这样，我们才能更好地理解世界，在未来的生活中更好地克服困难和挑战。
分析这是一篇针对高考作文题目“曾被舍弃的微光”展开的一篇议论文。
文中首先提出了“曾被舍弃的微光”的定义，表明此处的“微光”指的是被社会、爱情等方面所舍弃的人或事物。
接着，文章分别阐述了不同的观点。
引出了不同的看法后，文中提出了自己的观点：对于那些曾被舍弃的人或事物，我们应该更加关注他们的存在，去欣赏和了解他们的价值和意义。
最后，文中加入了一些举例来支持自己的观点。
这篇文章立意新颖，阐述了积极向上的观点，文字简洁明了。
在文章分析中，正确地指出了文章的框架和思路。
最后，对于范文的观点做了一些总结和评价。
2012年上海市卷高考优秀作文60分：抓住心底的微光_议论文
2012年上海市卷高考优秀作文60分：抓住心底的微光光的熄灭来自于内心的忽略。
孩童时期的人们总会有许多梦想：医生、老师、科学家等。
长大后我一直好奇，为何再也无人开口继续谈一个创造发明的梦想。
难道真的是岁月的磨砺带走了我们的灵感之源，又或是生活之水浇熄了灵感火焰?非也!猛然想起了著名的钱学森之问，而我坚信，每一个人心中都有一闪而过的微光，天才离我们并非天涯之遥。
这所谓的微光便是拉近平凡人与天才距离的关键。
创造发明，在有些人看来这是值得嘲笑的想法。
正如每一个人都能看到水壶烧水时壶盖的舞蹈，却并非每一个人都是瓦特。
在蒸汽机时代大张旗鼓地降临之时，人们又是否真正意识到自己的心中也曾产生过过疑惑，自己仅仅只差一步便成为了时代的创造者、时代的英雄。
有一位作家写道：说出来会被嘲笑的梦想，才有实现的价值，即使最后跌倒，那姿势也心定是豪迈的。
难道不是如此吗?有人舍弃心中一闪而过的微光，是因为畏惧他人对这新奇想法的嘲笑。
却不曾料到，正是这不切实际的想法才让这世界拥有多彩的情趣，正是这莫须有、看似异想天开的灵感才让这社会逐渐地发展。
有人也曾设想过在天空中飞翔，但却因为发现自己没有翅膀，而舍弃了这个理想。
那么在莱特兄弟的成功中，人们又是否从中再次看到自己心中曾闪烁的微光?微光，这即是灵感，即是成为天才的途径，即是包含天真想法的梦想。
只有抓住自己心底的微光，不懈坚持，才会让它成就穿透黑暗的光束，具有强大而富有生命力的力量。
我们需要的是对心底微光的珍惜，是坚定奋斗的信念，是不怕困难、持续探索的勇气。
我们以为心底产生微光，那光便会永远存在，便永远属于自己。
然而，因为内心的忽略，这光便己熄灭，如山河般永寂。
我们要像居里夫人一般珍惜心中灵感，不断努力成就跨越百年的美丽;我们要像科学家丁肇中一般抓住心底对“丁粒子”存在的疑惑，而成为其发现者。
现代人在匆忙节奏中往往追求眼前既得而忽略心中天真纯粹的想法，但是天才恰恰充分利用了自己心底的微光，珍惜突如其来的想法，不畏惧别人的眼光，握住这微光不放，以汗水成就创造之花。
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上海高考作文微光【篇一：2012年上海卷高考满分作文】【2012年上海卷高考作文题】根据以下材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
用微光照亮自我（70分）有人说天才不同于常人的一点即在于他能珍惜、看重自己心灵中的微光。
（第一句便点题，是能文者。
陆机的《文赋》谈到作文的奥妙时说：“立片言以居要，乃一篇之警策，虽众辞之有条，必赖兹以效绩”，就是强调点题的重要。
因为这样能使阅卷官一下子把握你要说的内容，就会循着你的思路看下去。
）的确，正因为常人舍弃了自身的微光，他们得以（“得以”用得不妥，应该为“才能”，表示是无可奈何的。
）融入世俗成为沉默的大多数；而那份微光写入作品中，却成了超脱世俗的惊众一笔，照亮珍惜它的人，以“天才”的独立人格遗留于世。
（不动声色地把微光与“珍惜独立的人格”联系起来，这样就让后面的论述十分集中。
）微光，即如康德评启蒙运动一样，“助人摆脱加诸自身的愚昧状态”。
这愚昧并不是指智力上的缺憾，而是随着社会世俗大流，完全为时代、社会所限的个人无力感。
因而，心中的一点微光，若是珍惜了，就必能助人在冥冥众生中辨出自身的人格与价值，从而超脱社会的“常人”限制，以独立的“天才”而存于世。
（进一步阐明微光的价值所在。
）我们深知自我的微光来之不易，却又将它舍弃，那是源于自身的恐惧。
我们害怕在社会中若还持着那份微光，违背了大众取向，就会成异类，被孤立——我们害怕因不舍弃微光而带来的孤独。
于是，微光在不停的求众中因舍弃自我而遭毁弃，终至我们成为被社会归类的一员，丧失了自我独立的人格。
（分析“微光”被舍弃的原因是害怕孤独，为文章增加了深度。
）天才们在保留微光时也享用着自身的孤独。
“当你让寂寞在人群中蔓延时”，波德莱尔这样说道，“你就真正地拥有了自我。
”（这句话引得妙）正因为微光源自自我内心，所以保持一份微光就意味着与社会、世俗的不同；因而你要时刻从人群中抽身开来，在孤独与寂寞中与自己对话，看看你心灵的微光，小心地呵护它，为它添油拨芯。
“黑暗中屋内那隐隐的灯”，巴金笔下的《灯》不仅是行夜路时的引领者，也是在孤寂中慰藉心灵的微光。
因为不肯舍弃心灵的微光，他们变得孤独；而又因为珍惜呵护着这份微光，他们在孤独的完满中得到慰藉。
（所引巴金语来自课文）据说巴老晚年常在屋内背诵《神曲》——那是他在与但丁的心灵微光交流吧！其实，我们也应保持、重拾那一份微光——不问社会怎样吞没众生，愿有一份微光照亮自己成为拥有独立人格的一个自我。
（再引巴金，点题，呼应，情感充沛，文采斐然！妙！）【阅后感想】这篇文章的成功，来自两个方面：一、思想的深刻，内容的丰富；二、善于谋篇布局。
看得出，这两点都来自于作者丰富的阅读。
巴金的灯，来自课内；高更、黑塞等，来自课外。
没有花里胡哨华而不实的排列，没有慷慨激昂气势磅礴的警句，有的是平实的有思想厚度的文字，如诗如歌，使人读后有得。
这个得，就是“要做一个独立思考的人”！告别仰望，点燃微光（70分）泰戈尔有一首著名的小诗——河的此岸暗自叹息，一切欢乐定在对岸：河的彼岸一声长叹，欢乐尽在对岸。
（引诗意味深长）人们总是“这山望着那山高”，或者“直把杭州作汴州”，同样，人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西，而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
（题扣得好）时光流变，让昔日的微光渺然无痕；岁月的尘埃，让思想的结晶锁在知音寥落的舞台。
这不仅是人类的悲哀，更是思想文化的悲哀。
（有情）表面上这样的悲哀源于外界因素的挑衅和诱惑。
萨特犀利地揭示了一个人们不愿承认的现实：科技对人文的漠视和侵害。
现今各类万能的搜索工具早把人心灵中闪烁的微光掐死在了摇篮里。
然而在本质上，悲哀源于人类的“三心”：菲薄之心——认定自己的思想只是“下里巴人”而非“阳春白雪”；依赖之心——对于一个事件或一个命题，习惯性地请求网络，缺乏独立思考；慵懒之心——即便灵感一闪而过也懒得速记下来，过脑即忘随风而逝。
（为“三心”之说鼓掌）科技的发展与人类的“三心”结为联盟，微光成了奢侈，似乎灵感只属于天才，微光是一门“绝学”，这样的后果是科技在掌上眉飞色舞，糜烂生活的姿态大行其道，可堪思想之花的枯萎颓败，灵感乍现的涸泽枯竭，社会文化氛围的浅显薄弱。
（文字漂亮。
科技对人文的侵害似乎还没讲清）然而，当繁华落尽看到天才作品里被我们舍弃过的微光时，我们会是怎样的感受呢？值得注意的是，社会的发展从来是靠大众文化的前进，与每一个个体的微光息息相关。
星星之火，可以燎原，点燃微光，亦能照亮整片天空！（社会关怀在此处体现。
善于自问自答。
此乃作文之道。
）首先，这需要基础教育的普及和平等，从“博”而后“专”，改变公众对有关学术、灵感想法的一贯仰望，以平和的眼光看待，大师出于大众，教育的发展可以营养培养大师的泥土。
其次，可以学习西方开发出灵感的新载体。
国外有专家开发了一款游戏，玩家可以任意组合，寻找蛋白质结构，每个个体都有可能成为发现蛋白质的大家。
再者，我们应逐渐告别“三心”，别让自己的菲薄、依赖、慵懒主宰了思想，限制了微光。
（同样是首先、其次、再次，这是有内容有思想的，并非简单罗列。
）当我们重拾自身的好奇心去关照生活，我们的微光能聚成一片，集体的微光终成一片光明，照亮的不仅是思想文化界，亦为社会的发展照亮了前进的方向。
（微光之价值）微光属于天才，更属于大家。
我说：河的两岸欢声笑语，一片祥和。
（同样是呼应，这样的呼应有声有色。
）【阅后感想】本文以思想活跃取胜。
从提出问题，分析问题，再到怎么解决问题，条分缕析，思路清楚。
前半部分分析“微光”被舍弃的过程，由表面到本质，语言漂亮，能打动人。
后面谈“怎么办”时，举出三条“对策”，平实而言之有物。
值得注意的是，本文的开头和结尾让人眼前一亮，光是印象分就能增加不少。
自立（69分）我曾无数次地翻阅一本名为《自立》的小册子，它的作者是爱默生——美国最受人敬仰的思想家。
（开篇自然，仿佛在诉说心声。
）故而对于高考的这段材料，我总有似曾相识之感。
“人们对心灵中闪过的微光，往往将它舍弃，只因为这是自己的东西”。
这样的现象大概是爱默生著书的发因。
世人盲从而不思考，思考而不独立，独立而不自信。
“自立”的提出切中要害。
自立，是我们所最需要的！（从“盲从”到“自立”层层推进）何为自立？爱默生说过他对天才的解释：“天才即是相信心中的真理对其他任何人都适用。
”自立便是感受“心灵的微光”，相信它的价值，相信它也是其他人心中共有的常识，自立是人有所体悟，有所沉思，更有所坚持。
（把自立与微光紧紧扣在一起。
把爱默生的材料用足）毛姆的《月亮与六便士》便讲述了一个关于自立的故事。
35岁以前，克里斯特兰德是一个股票分析师，有持家有道的妻子和漂亮的孩子。
35岁以后，他成为落魄的画家，从巴黎到莫里哀岛，他总画些“难看”的画却不知疲倦。
是什么引发了如此改变？他说，是创作的欲望折磨着他。
他捕捉到了“心灵的微光”，并不惜一切将其表达出来。
最后，在他画出了“那些难以言说的感受”后，快乐地死去。
人们在他的画中看到了自己心中的世界，或许是曾在心中闪烁的微光。
（在考场上敢于从容地讲故事，以说明珍惜微光之可贵，大气！）自立是自由的前提，是对心、对真理而不是对任何权威的服从。
人不该舍弃他“心灵的微光”，因为是真理，就该坚持；是真情，就该抒发！（微光是真理，微光是真情，是真理真情就该表达。
这就是自立。
）而自立又何其不易呢？盲从不是这大千世界的本色吗？去年3月，日本一场海啸引发了食盐危机。
许多人根本不用头脑思考、计算，闻风即雨，理性仿佛不存在于蝇营狗苟之间，多年的社会生活将自立完全磨去。
摒弃自立甚至出现在知识分子之中，论文抄袭已成常态，每天都会将空话套话挂在嘴边。
真理何在？真情何在？（结合社会现实，从反面证明微光之重要。
文章有批判力。
）任何时代都需要人的自立。
唯有自立的人，才能发出理性的声音，进行清醒的思考。
也只有自立的人能获得内心的自由。
（这段警句式的语言很有分量。
）就是这样一本算不上书的小册子，时刻发出铿锵之音，在我内心回响。
对，我也曾这么想的。
现在，我要这样做了。
（文字活泼可喜，如自言自语。
学而时习之，关键是做，是实践。
）【阅后感想】今年高考语文作文的材料正是由爱默生的一篇散文节选后改写而成的。
可以想象这位考生在展卷那一瞬间的心情必然是惊喜：“运气不错！”人逢喜事精神爽，这篇文章也做得行云流水，浑朴天成。
引用两本书，几个社会新闻，就从正反两方面把我们最需要自立的这个道理讲清楚了。
其实这“运气”并非偶得，一个不爱读书的学生会想到在高考前翻阅爱默生吗？文章本身的好坏，终究还是数年积累之功。
附录：上海市考试院关于作文题的评析今年上海高考语文作文是一篇材料作文，作文材料寓意是：人们对自己心灵闪过的“微光”往往因为没有意识到它的价值而轻易舍弃，结果在天才作品中却又发现自己曾经产生过的有价值的念头，说明一个人应当珍视自己身上有价值的东西，而不是一味地去羡慕别人。
材料作文的思辨性，首先体现为材料的呈现方式。
该材料取自《爱默生集》，文字理性，富有思维张力，体现思辨性材料的特点。
二是材料的内涵。
选取的材料内涵相对趋一，这种趋一的内涵又具备进行纵向深入思辨的可能性，材料内涵本身具有哲理意味。
考虑到高考参加人数众多，命题在开放与限制之间寻平衡：对材料可以从多角度切入，比如对微光的理解、天才和普通人的区别、坚持自我等等，但最后这些切入点的指向应当还是收拢于对“自我”的思考。
三是材料的思辨性在考生作文中的体现。
考生正处在人生成长的关键时期，对自我的价值是什么、如何塑造自我、愿意有怎样的“自我”等的思考，不仅对成长是重要的，也较贴近他们的思维能力和实际生活。
只有这样，思辨能力才能真正在考生的作文中得到体现，才能在评卷时得到测量，才能真正实现作文的测量目标。
这条材料，一般比较合适用议论文形式写，也可以用记叙文形式写，将对相关问题的思辨通过记叙具体的人物和事表现出来，切合题意，文体的适应性也比较恰当。
根据下列材料，选取一个角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章（不要写成诗歌）。
人们对自己心灵中闪过的微光，往往会将它舍弃，只因为这是自己的东西。
而从天才的作品中，人们却认出了曾被自己舍弃的微光。
（70分）二、考题解读本题考查的是学生在写作方面的审题立意、选材构思、结构布局和语言表达等方面的能力。
能力层级为e。
近年的高考作文题为材料作文题，在审题上有一定的难度。
上海卷高考作文的这段材料出自于爱默生的《论自立》，原文如下：“尽管每个人都非常熟悉心灵的声音，但是我们认为摩西、柏拉图和弥尔顿最大的功绩就在于他们对书本和传统的蔑视，他们只说自己想到的东西。