战斗动作训练教案说课材料

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战斗动作训练教案

战斗动作训练教案

战斗动作训练教案
战斗动作训练教案
作业提要
课目:战斗动作
目的:通过训练,使同志们熟悉战斗的组织指挥程序,掌握各时节的战术动作和基本战法,为遂行任务奠定能力基础。

训练问题:
一、战斗准备
二、战斗运动
三、观察、潜听
四、战斗搜索
五、攻击目标
六、救援与救护
七、转移位置
方法:理论提示,宣布情况、组织练习、小结讲评。

地点:战术训练场
时间:__分钟
教学依据:依据《军事训练与考核大纲》和____年颁发的《单兵训练教材》。

器材保障:训练场地为战术综合模拟训练场,长约500米,宽约300米,场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。

要求:
1、严格遵守训练场纪律,服从命令,听从指挥;
2、牢固树立练为战的思想,严格训练,严格要求;
3、爱护武器装备,严格操作规程,严防事故发生。

作业进程
作业准备
1、清点人数、验枪、整理着装;
2、判定方位,介绍地形,规定信记号。

3、遣派情况显示员;。

班组战斗行动教案

班组战斗行动教案

班组战斗行动教案篇一:班组战斗行动教案】作业提要课目:战斗动作目的:通过训练,使同志们熟悉战斗的组织指挥程序,掌握各时节的战术动作和基本战法,为遂行任务奠定能力基础。

训练问题:一、战斗准备二、战斗运动三、观察、潜听四、战斗搜索五、攻击目标六、救援与救护七、转移位置方法:理论提示,宣布情况、组织练习、小结讲评。

地点:战术训练场时间xx分钟教学依据:依据《军事训练与考核大纲》和2008 年颁发的《单兵训练教材》。

器材保障:训练场地为战术综合模拟训练场,长约500米,宽约300米,场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。

要求:1、严格遵守训练场纪律,服从命令,听从指挥;2、牢固树立练为战的思想,严格训练,严格要求;3、爱护武器装备,严格操作规程,严防事故发生。

作业进程作业准备1、清点人数、验枪、整理着装;2、判定方位,介绍地形,规定信记号。

3、遣派情况显示员;- 2 -4、宣布作业提要。

作业实施第一个训练问题:战斗准备目的:使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤,提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。

【理论提示】战斗准备士兵通常在班(组)编成内遂行战斗任务,受领任务的主要内容包括:(一)敌(案)情;(二)班(组)的任务;(三)本人的任务;(四)与邻兵的协同方法;(五)有关规定及战斗纪律;(六)可能遇到的情况及处置方法;(七)完成战斗准备的时限和信(记)号规定。

士兵在进行战斗准备时,必须做到:任务明确,内容完整,携装齐全,着装标准,准备迅速。

【宣布情况】案发后,灞桥区公安局迅速向支队请求迅速紧急支援,并成立了联合指挥所,上级决心,重点控制,掌握机动,就近用兵的原则,将罪犯控制在灞桥1号区域,上级命令反劫机中队突击一班担负此次反劫持【组织训练】班长接到命令,迅速集合人员向全班传达任务,做好各项战斗准备。

班长:人质事件。

根据中队任务编成,命令我班担负此次反劫持战斗任务,行动中我们统一使用对讲机13 信道,迅速按照战斗要求着装,携带手中武器和0.25 个基数的弹药,准备完毕后在指定地点集班长:以上情况同志们清楚没有?众答:清楚班长:立即行动。

班战斗动作训练教案

班战斗动作训练教案

班战斗动作训练教案教案:班战斗动作训练一、教学目标:1.知识与能力目标:掌握基本的班战斗动作,包括组织、指挥、协同和实施战斗任务等方面的能力。

2.过程与方法目标:通过实际操作与训练,提高学生的战斗意识和战斗能力。

3.情感、态度与价值观目标:培养学生爱国主义情操,强化集体荣誉感和责任感,培养团结协作的精神。

二、教学重难点:1.班战斗动作的操作技能和协同配合能力培养。

2.战斗指挥能力和组织能力的培养。

三、教学准备:1.教材与资料:相关的军事教材、实物模型等。

2.工具与设备:投影仪、计算机、音响设备等。

四、教学步骤:1.导入(5分钟)通过播放一段相关的军事题材短片或唱一首军歌,激发学生的学习兴趣,提高他们的参与度。

2.知识展示(15分钟)使用投影仪或幻灯片等展示班战斗动作的基本知识,包括步兵班的编制、步兵班战斗组织形式、班战斗任务以及战斗动作的种类和实施要领等内容。

3.理论讲解(20分钟)详细讲解班战斗动作的各个阶段和战斗任务的实施要点,包括开展侦查、伪装、隐蔽行动等前期准备工作,破袭、压制、清剿等战斗动作的实施方法。

同时,强调指挥员的决策能力和班员的协同配合能力,培养班级集体作战的意识。

4.案例分析(20分钟)通过展示一些实际的战斗行动案例,分析其中的班战斗动作表现,让学生了解班战斗动作在实战中的重要性和实施效果。

5.模拟演练(30分钟)分为两个阶段进行模拟演练:(1)第一阶段:班组织与指挥练习。

学生们分成小组,每个小组轮流扮演指挥员,进行班组织和指挥的实操训练。

(2)第二阶段:战斗任务执行练习。

根据教师布置的战斗任务,学生们再次分组,进行实际的战斗任务执行练习。

在训练中,教师可以扮演敌方角色,检验学生们的实战能力。

6.总结与评价(10分钟)总结本节课的重点内容,强调班战斗动作的训练需要不断反思和提高,要求学生们在日常生活中养成训练的习惯,不断提高自身战斗能力。

五、布置作业:要求学生们针对班战斗动作进行反思和总结,并准备一份500字左右的小结,包括自己在模拟演练中的角色和表现等内容。

班(组)战斗动作训练教案

班(组)战斗动作训练教案

班(组)战斗动作训练教案作业提要课目:班(组)战斗动作目的:通过训练,掌握班(组)战斗的组织指挥程序,了解班(组)战斗动作的训练情况。

训练问题:一、队形与运动二、设卡与阻截三、侦察与搜索四、封控与驱散五、追击与伏击六、突击与抓捕方法:分内容实施作业时间:X小时地点:战术训练场要求:1、严格遵守训练场纪律,服从命令,听从指挥;2、牢固树立练为战的思想,严格训练,严格要求;3、爱护武器装备,严格操作规程,严防事故发生。

保障:(略)作业进程作业准备1、清点人数,组织验枪,整理着装具,向首长报告;2、判定方向,介绍地形,明确(记)号规定;3、宣布作业提要。

作业实施【理论提示】班(组)战斗行动是指一个班或组在相互配合及密切协同下遂行战斗任务。

通常在上机编程内担负设卡、伏击、突击、阻截、驱散、抓捕、警戒、反袭击、解救人质、设障与排障、进攻和防御等任务,有时也可单独遂行任务。

【情况设想】20XX年X月X日X时X分,高陵县发生一起持枪抢劫杀人案,王某、李某作案后,沿102国道向我灞桥1号地域逃窜,高陵县公安局向支队请求援助,支队命令接到命令后,让我反劫机中队迅速做好处置准备,务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。

第一个训练问题:队形与运动目的:通过训练,班(组)战斗的组织指挥程序,了解班(组)战斗动作的训练情况。

【理论提示】班的基本队形由小组的战斗队形组成,组的队形由士兵组成。

基本队形通常有:一路队形、一列队形、三角队形、梯形队形、环形队形和楔形队形六种。

运用时,应根据敌情、事件情况、地形和任务而定。

【宣布情况】同志们,今天上午(10:30时)高陵县发生一起持枪抢劫杀人案,王某、李某作案后,在公安干警的围追堵截下,劫持一辆面包车,沿102国道向我灞桥1号地域逃窜,高陵县公安局向支队请求援助,支队命令接到命令后,让我反劫机中队迅速做好处置准备,务必于(xx时xx分)将二犯捉拿归案。

【组织训练】X日X时X分,武警二支队反劫机中队突击班受领任务后,紧急出动迅速赶赴事发现场,抓捕劫持分子。

打斗特技动作教学教案

打斗特技动作教学教案

打斗特技动作教学教案教案标题:打斗特技动作教学教案教学目标:1. 了解打斗特技动作的基本概念和技巧。

2. 学习并掌握一些常见的打斗特技动作。

3. 提高学生的身体协调性、柔韧性和动作表达能力。

4. 培养学生的合作精神和团队意识。

教学重点:1. 打斗特技动作的基本技巧和要领。

2. 学生的动作表达和身体协调性。

教学准备:1. 教学场地:宽敞的体育馆或室外场地。

2. 教学工具:安全垫、绷带、保护装备等。

3. 教学材料:打斗特技动作示范视频、教学PPT等。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引入话题:向学生介绍打斗特技动作的概念和应用领域。

2. 激发学生兴趣:播放一段精彩的打斗特技动作示范视频,引导学生讨论和分享观感。

二、知识讲解(15分钟)1. 打斗特技动作基本概念:解释打斗特技动作的定义和特点。

2. 打斗特技动作技巧:a. 身体平衡和姿势:讲解正确的站姿、跑姿和跳跃姿势。

b. 动作流畅性:介绍如何通过连贯的动作完成打斗特技。

c. 安全措施:强调保护装备的重要性,讲解如何避免受伤。

三、动作练习(30分钟)1. 分组练习:将学生分成小组,每组3-4人,进行基本动作练习。

2. 基本动作练习:a. 站立动作:如站立踢腿、前滚翻等。

b. 跳跃动作:如跳跃翻滚、跳跃踢腿等。

c. 搏斗动作:如拳击、踢腿、翻滚等。

四、动作创作(20分钟)1. 学生自主创作:鼓励学生根据所学技巧,自主设计一段打斗特技动作。

2. 分组表演:每个小组展示自己的创作,其他学生进行评价和点评。

五、总结和评价(10分钟)1. 总结:回顾本节课学习的内容,强调打斗特技动作的重要性和技巧。

2. 评价:与学生一起评价他们的表现,鼓励他们的努力和进步。

3. 展望:展望未来学习打斗特技动作的可能性和发展方向。

教学延伸:1. 组织学生参观专业打斗特技表演,增加学生对打斗特技的了解和兴趣。

2. 鼓励学生参加打斗特技培训班或社团活动,提供更多实践机会和指导。

教学提示:1. 安全第一:确保学生在进行打斗特技动作时戴上适当的保护装备,并在安全垫上进行练习。

《战斗基本动作——基本手势》教案

《战斗基本动作——基本手势》教案

《战斗基本动作——基本手势》教案战斗基本动作——基本手势教案
介绍
本教案将介绍战斗中的基本手势动作,帮助学生掌握正确的姿势和动作技巧,提升战斗表现。

目标
1. 理解基本手势的作用和重要性;
2. 掌握正确的基本手势姿势;
3. 学会正确执行基本手势动作。

教学步骤
第一步:引入
通过图片或视频示范引入基本手势的概念,并让学生讨论手势在战斗中的作用。

第二步:讲解
1. 介绍基本手势的种类和用途,如攻击手势、防御手势和信号手势等。

2. 逐个讲解每种手势的正确姿势和动作要点,包括手部、臂部和身体的运动。

第三步:示范与练
1. 执行各种手势的示范,并强调正确的姿势和动作技巧。

2. 让学生跟随示范进行练,纠正他们的错误动作并给予肯定和建议。

第四步:巩固与评估
1. 分组进行手势练,让学生相互观察和评估。

2. 教师给予个人指导和反馈,并对学生的表现进行评价。

教学资源
- 图片或视频示范素材
- 实地练场地
教学评估
1. 考察学生的手势姿势是否正确;
2. 考察学生的动作执行是否流畅;
3. 根据学生的表现,评价其对基本手势的掌握程度。

扩展活动
扩展活动可以包括:
1. 演练战斗场景,要求学生利用所学手势进行合作;
2. 组织手势比赛,评选最佳姿势和动作的学生;
3. 鼓励学生创造新的战斗手势,展示个人创新能力。

总结
通过本教案,学生将学会战斗中基本手势的正确姿势和动作。

这将为他们在实际战斗中提供更加准确和有效的表现方式,提升战斗技巧和战斗力。

班组战斗示范作业教的学案

班组战斗示范作业教的学案

班组战斗示范作业教课方案篇一:班战斗行动示教作业教课方案1(占据冲击出发阵地)篇二:战斗动作训练教课方案战斗动作训练教课方案作业概要课目:战斗动作目的:经过训练,使同志们熟习战斗的组织指挥程序,掌握各节气的战术动作和基本战法,为遂行任务确立能力基础。

训练问题:一、战斗准备二、战斗运动三、察看、潜听四、战斗搜寻五、攻击目标六、营救与救护七、转移地点方法:理论提示,宣告状况、组织练习、小结讲评。

地址:战术训练场时间:XX分钟教课依照:依照《军事训练与查核纲领》和2008 年颁发的《单兵训练教材》。

器械保障:训练场所为战术综合模拟训练场,长约500米,宽约米,场所设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。

要求:、严格恪守训练场纪律,遵从命令,遵从指挥;、坚固建立练为战的思想,严格训练,严格要求;、爱惜武器装备,严格操作规程,严防事故发生。

作业进度作业准备、盘点人数、验枪、整理着装;、判断方向,介绍地形,规定信记号。

、遣派状况显示员;、宣告作业概要。

作业实行第一个训练问题:战斗准备目的:使指挥员熟习、掌握反挟持人质事件组织准备的内容、方法和步骤,提升指挥员处理反挟持人质事件的指挥能力。

【理论提示】战斗准备士兵往常在班(组)编成内遂行战斗任务,受领任务的主要内容包含:(一)敌(案)情;(二)班(组)的任务;(三)自己的任务;(四)与邻兵的共同方法;(五)相关规定及战斗纪律;(六)可能碰到的状况及处理方法;(七)达成战斗准备的时限和信(记)号规定。

士兵在进行战斗准备时,一定做到:任务明确,内容完好,携装齐备,着装标准,准备快速。

【宣告状况】××年××月××日,××时××分西安市灞桥小区发生一同持枪挟持人质事件。

案发后,灞桥区公安局快速向支队恳求快速紧急增援,并成立了联合指挥所,上司信心,要点控制,掌握灵巧,就近用兵的原则,将犯人控制在灞桥1号地区,上司命令反劫机中队突击一班担负此次反挟持战斗任务。

儿歌战斗动作模板教案设计

儿歌战斗动作模板教案设计

课时:2课时年级:大班教学目标:1. 通过儿歌学习,激发幼儿对战斗动作的兴趣,培养幼儿的团队协作能力和勇敢精神。

2. 让幼儿掌握基本的战斗动作,如卧倒、跳跃、翻滚等,提高幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿的观察力、模仿力和创造力,让幼儿在游戏中体验快乐,培养幼儿的自信心。

教学重点:1. 让幼儿掌握基本的战斗动作要领。

2. 培养幼儿在游戏中学会合作与分享。

教学难点:1. 让幼儿在游戏中正确运用战斗动作。

2. 培养幼儿在游戏中遵守规则,保持秩序。

教学准备:1. 儿歌《战斗进行曲》音乐带2. 录音机3. 安全垫4. 毛绒玩具或小道具(代表敌人)教学过程:第一课时一、导入1. 教师播放儿歌《战斗进行曲》,引导幼儿跟随音乐做简单的动作。

2. 教师提问:“小朋友们,你们知道这首儿歌的名字吗?它告诉我们什么?”3. 教师简要介绍儿歌内容,激发幼儿学习战斗动作的兴趣。

二、基本战斗动作教学1. 教师示范卧倒、跳跃、翻滚等战斗动作,并讲解动作要领。

2. 幼儿跟随教师一起练习动作,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

3. 教师组织幼儿进行小组练习,让幼儿在游戏中互相学习、互相帮助。

三、游戏环节1. 教师将幼儿分成若干小组,每组选一名队长。

2. 游戏规则:队长带领本组成员,在规定时间内完成指定的战斗任务,如击败敌人、夺取阵地等。

3. 教师播放音乐,幼儿开始游戏,游戏过程中,教师巡回指导,确保幼儿安全。

四、总结1. 教师组织幼儿进行总结,回顾本节课所学的战斗动作。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多练习,提高自己的战斗技能。

第二课时一、复习1. 教师播放儿歌《战斗进行曲》,引导幼儿复习上一节课所学的战斗动作。

2. 幼儿分组进行动作展示,教师点评。

二、进阶战斗动作教学1. 教师教授新的战斗动作,如匍匐前进、攀登等。

2. 幼儿跟随教师一起练习动作,教师巡回指导。

三、游戏环节1. 教师将幼儿分成若干小组,每组选一名队长。

2. 游戏规则:队长带领本组成员,在规定时间内完成更复杂的战斗任务,如解救人质、摧毁敌军阵地等。

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战斗动作训练教案作业提要课目:战斗动作目的:通过训练,使同志们熟悉战斗的组织指挥程序,掌握各时节的战术动作和基本战法,为遂行任务奠定能力基础。

训练问题:一、战斗准备二、战斗运动三、观察、潜听四、战斗搜索五、攻击目标六、救援与救护七、转移位置方法:理论提示,宣布情况、组织练习、小结讲评。

地点:战术训练场时间:XX分钟教学依据:依据《军事训练与考核大纲》和2008年颁发的《单兵训练教材》。

器材保障:训练场地为战术综合模拟训练场,长约500米,宽约300米,场地设置有土堆、树木、棱坎、居民楼、独立房。

要求:1、严格遵守训练场纪律,服从命令,听从指挥;2、牢固树立练为战的思想,严格训练,严格要求;3、爱护武器装备,严格操作规程,严防事故发生。

作业进程作业准备1、清点人数、验枪、整理着装;2、判定方位,介绍地形,规定信记号。

3、遣派情况显示员;4、宣布作业提要。

作业实施第一个训练问题:战斗准备目的:使指挥员熟悉、掌握反劫持人质事件组织准备的内容、方法和步骤,提高指挥员处置反劫持人质事件的指挥能力。

【理论提示】战斗准备士兵通常在班(组)编成内遂行战斗任务,受领任务的主要内容包括:(一)敌(案)情;(二)班(组)的任务;(三)本人的任务;(四)与邻兵的协同方法;(五)有关规定及战斗纪律;(六)可能遇到的情况及处置方法;(七)完成战斗准备的时限和信(记)号规定。

士兵在进行战斗准备时,必须做到:任务明确,内容完整,携装齐全,着装标准,准备迅速。

【宣布情况】××年××月××日,××时××分西安市灞桥小区发生一起持枪劫持人质事件。

案发后,灞桥区公安局迅速向支队请求迅速紧急支援,并成立了联合指挥所,上级决心,重点控制,掌握机动,就近用兵的原则,将罪犯控制在灞桥1号区域,上级命令反劫机中队突击一班担负此次反劫持战斗任务。

于××时××分前将罪犯捕歼归案。

【组织训练】班长接到命令,迅速集合人员向全班传达任务,做好各项战斗准备。

班长:同志们,刚才我参加了作战会议。

今天上午××时××分西安市灞桥区发生了劫持人质事件。

根据中队任务编成,命令我班担负此次反劫持战斗任务,行动中我们统一使用对讲机13信道,迅速按照战斗要求着装,携带手中武器和0.25个基数的弹药,准备完毕后在指定地点集合,现在时刻为××时××分,务必在××时××分之前做好一切战斗准备。

班长:以上情况同志们清楚没有?众答:清楚班长:立即行动。

着装时,要做到迅速、肃静、完整、安全、便于行动。

士兵在准备过程中,应注意检查所携带的武器、弹药、器材、装具是否完好。

准备完毕后,班长发出集合的号令。

各组迅速集合报告准备情况一组长:一组准备完毕,装具携带齐全!二组长:二组准备完毕,装具携带齐全!三组长:三组准备完毕,装具携带齐全!班长进行动员班长:同志们,上级把此次任务交给我们是对我们的高度信任,我们一定要发扬英勇顽强和两不怕的战斗精神,坚决完成好上级交给的任务。

同志们,有没有信心?众答:有!班长向上级报告已做好一切战斗准备。

班长:001,我是011,我班已按任务要求准备完毕,请指示!中队长:原地待命,做好出发准备。

班长:是!【小结讲评】(略)第二个训练问题:战斗运动目的:使指挥员熟悉掌握,根据不同的地形、敌情,灵活运用各种运动方法,快速实施机动。

【理论提示】战斗中,根据现场情况,班长可采用口令或手势的方法进行指挥。

士兵通过开阔地时,如距敌较远,通常应持枪大步或快步通过;如距敌较近,敌火封锁较严时,应趁敌火中断、减弱、转移或敌火力被我压制等有利时机屈身快速通过。

士兵通过街道时,应沿街道两侧隐蔽地逐段前进,接近拐弯处之前,应先查看对面街区的情况,再快速通过并进到下一个拐弯处,观察下一段的情况后继续前进。

如需横越街道时,应先观察左右和对面街区的情况,然后迅速通过。

通过乱石林地、灌木林、沼泽地时,通常与同伴协同配合,边周密观察,边开道行进,一定要保持前进方向,随时做好躲藏和射击的准备。

现在作战队员采取底姿匍匐前进的动作,快速通过。

运动时,要注意观察敌情,充分利用地形地物,在保证安全的基础上力求迅速快捷。

【宣布情况】据上级判断,罪犯向灞桥1号复杂地域逃窜,前方地形比较复杂,决心快速通过。

情况一:前方出现开阔地。

情况二:前方进入街道。

情况三:前方进入特殊地段。

【组织训练】一:前方出现开阔地采用持枪快速通过开阔地班长:全班注意,前方为开阔地,距离2步,成一列队形,前进班长:停,各组撤回。

二:前方进入街道。

采用持枪快速通过。

班长:全班注意,前方进入街道,1组,迅速占领街道入口,进行观察,掩护2、3组行动。

小组长:×组跟我来。

1组占领位置,未发现可以情况,其余各组快速通过。

班长:2、3组距离2步,持枪跟我来。

班长:停,各组撤回。

三、前方进入特殊地段。

采用匍匐前进的方式通过。

班长:前方为特殊地段,成前三角队形,跟我来。

全班注意,卧倒,匍匐前进。

班长报告:001,我班安全通过特殊地段,未发犯罪分子可以情况,请指示!班长:停,各组撤回。

【小结讲评】刚才,我们对几种地形的运动方法进行了训练,使同志们掌握了对不同地形采取不同的运动方法,表现出的杨超同志。

行动迅速,战术观念强。

第三个训练问题:观察与潜听目的:使指挥员熟悉、掌握观察的组织指挥和几种方法,士兵掌握实施观察的方法及战斗动作。

【理论提示】观察与潜听是单兵在战场上了解地形,获取敌情的一种手段。

观察与潜听时,必须做到隐蔽、静肃;目视观察与利用夜视器材观察相结合;观察、潜听与判断相结合。

做到及时发现,判明情况,迅速准确地报告。

观察的具体方法主要有:1、“之”字形观2、轮廓观察主要演示对独立房的观察和对坚硬路面的潜听。

【宣布情况】通过现地勘察和情况分析判断,犯罪分子有可能藏匿与前方100米处独立房一线,决心,观察组携带望远镜,占领前方双峰包和棱坎一线,对独立房实施观察。

【组织训练】班长:观察组迅速对独立房实施观察,开始行动。

观察组长:明白!观察组,距离2步,跟我来。

观察中,通常是先观察明显目标,后观察隐蔽目标;先观察活动目标,后观察静止目标;先观察快速运动目标,后观察慢速运动目标;先观察空中目标,后观察地面目标的程序进行周密细致的观察。

发现情况及时向班(组)长报告。

观察组报告:01,观察组已到达位置,据观察组详细周密的观察得知,房屋内有一名男子在窗户前来回游动,请指示。

班长:观察组,撤回。

观察组长:回答,是!对坚硬路面的潜听班长:潜听组,迅速在前方50米处,对地面实施潜听,发现情况及时报告。

潜听组长:明白!潜听组,跟我来潜听时,可利用声响、光亮、声光判定。

如有可以传导声音的坚硬地面、墙壁等物体时,可将耳朵贴在这些物体上仔细潜听。

也可在土地上挖一个小坑或将罐头盒等盒(管)形物体埋于地下或放置在地面上,将耳附于近旁,以提高潜听效果。

还可以用手遮于耳后或将耳朵贴于地面帮助听清音响。

潜听组长报告:01,潜听组已到达位置,通过对地面的潜听判断得知,据我前方150米处有车辆轰鸣的声音,请指示。

班长:潜听组,撤回。

潜听组长:回答,是!【小结讲评】刚才,观察察组在实施观察时方法灵活,潜听组的小组战术意识强,达到了训练的效果。

第四个训练问题:战斗搜索目的:使士兵在搜索前准确观察判断地形,运用好搜所方法,培养机制灵活的战术素养。

【理论提示】战斗搜索,是指士兵对复杂和可疑地段(地域)进行仔细搜查的活动。

战场上复杂和可疑地地段很多,尤其是在阵地内,地形地物复杂,情况复杂多变,稍有不慎,就会出现不良后果。

主要演示对高苗地、街道、特殊地段的三种搜索【宣布情况】前方地形比较复杂,根据刚才观察和潜听得知,前方有可疑情况,指挥员决心对此地域实施搜索。

【组织训练】一、前方出现高苗地。

采用端枪与擎抢搜索前进的方式搜索。

一组长:1组注意,前方为高苗地,间隔2步,成一线队形,搜索前进。

高苗地,植物茂密,视野受限。

搜索时,应当仔细观察其边缘情况或潜听其内部动静,尔后进入搜索。

根据遮蔽程度,采取不同姿势,利用草苗的稀疏处或沟坎前进,时停时察交替掩护,尽量减少声响和草苗的摆动。

出高苗地前,应先观察外边情况,选好前进路线,再迅速离开。

二:前方进入街道。

采用端枪搜索前进的方式。

二组长:2组注意,前方进入街道,间隔2步,成一路队形,搜索前进。

搜索中,应目视搜索方向,边前进边搜索,保持高度警惕,应使枪口与观察方向保持一致,随时做好射击准备。

搜索时,应首先观察其边缘有无异常情况,并与邻兵相互掩护配合,严防犯罪分子袭击。

发现敌情时,应果断处置,相机捕歼。

三:前方进入特殊地段。

处置:采用擎枪搜索前进的方式。

三组长:3组注意,前方进入特殊地段,间隔2步,成三角队形,搜索前进。

搜索时,应特别注意沟渠、涵洞等地,注意分析判断地面足迹、水中波纹等异常现象,以便发现犯罪分子,做好随时射击准备。

搜索中,时刻要保持高度警惕,无论遇到什么情况,都应沉着冷静,果断处理,班长:各组注意,向我靠拢。

【小结讲评】 (略)第五个训练问题:攻击目标目的:使指挥员熟悉、掌握隐蔽强行攻击的组织指挥及方法,士兵掌握隐蔽突击的战斗动作和协同攻击方法。

【理论提示】攻击目标指士兵在战斗中以积极主动、勇敢顽强的精神和灵活的战术手段,打击敌各种目标。

占据房屋目标攻击时,士兵应充分利用我火力掩护的效果隐蔽迅速地从犯罪分子观察、射击的死角,进行突入。

【宣布情况】犯罪分子逃向前方独立房内,上级命令迅速对独立房实施攻击。

【组织训练】班长:攻击一组迅速占领攻击位置,到位后,迅速向我报告,是否明白?组长:明白,一组开始行动。

攻击1组利用战术小组,交替掩护前进,现在我一名队员迅速接近房屋死角处,另外两名队员占据房门两侧,利用手语相互告知,已做好攻击准备。

攻击一组报告:01,攻击组已占领攻击位置,请指示。

班长:准备攻击,5—4—3—2—1攻击。

一名队员在侧前方,制造爆炸声响,听到声响后,各组同时突入。

攻击一组报告:01,两名犯罪分子,一名被抓捕,一名逃跑,请指示!班长:攻一击组,撤回。

班长:攻击二组注意,据攻击一组和群众报告,另一名犯罪分子逃跑后,劫持一辆公共汽车,正在进行逃窜,我命令攻击2组立即对公共汽车实施攻击,攻击中,我随二组行动,是否明白?突击队员利用战术小组迅速接近公共汽车,隐蔽占领攻击位置,利用手势互相告知,做好攻击准备。

攻击二组:明白!二组注意,围控组迅速对车辆实施外围封控,攻击组迅速占领攻击位置。

当听到准备攻击(5—4—3—2—1攻击)的口令后,围控组在车辆侧前方制造爆炸声响,听到爆炸声响后,各组同时突入,捕歼犯罪分子。

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