美术四年级上册妈妈好帮手
四年级上美术教案-妈妈的好帮手_岭南版
四年级上美术教案-妈妈的好帮手_岭南版
漂亮的围裙来。
（三）作业布置：
能为妈妈设计外形美观、色彩对比强烈的围裙。
（四）巡视辅导：
学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
第二课时
（一）、课堂导入：
创设情境（运用课件展示）
（二）继续欣赏的各种图片
1.体验人时间的情感、妈妈的关爱。
2.探监怎样设计成为妈妈的好帮手，用想象绘画的方法体会亲情。
(三)学生继续完成作业
(四) 学生作业，教师巡视的过程中发现学生存在的共性问题，及时进行讲评。
（五）结果：
2.作业评述：展示全班作品，让学生自评优秀作品。
1.教师小结：能凭记忆想象、大胆尝试用绘画形式表现妈妈的好帮手的作品进行表扬。
2.课后拓展：设问：你今天学会了什么？特别美的地方在哪里？。
四年级美术上册《妈妈的好帮手》教案、教学设计
1.教师讲解绘画妈妈做家务场景的基本技巧，如线条、图形、色彩运用等，并结合课本中的实例进行分析。
2.针对不同绘画材料（水彩、蜡笔、彩铅等），教师分别进行演示，教授学生如何运用这些材料进行创作。
3.强调观察细节的重要性，指导学生关注妈妈做家务时的表情、动作、环境等，以使作品更具生动性。
（三）学生小组讨论
（三）教学设想
1.采用情境教学法，创设生活化的场景，让学生在观察、体验中感受妈妈做家务的辛勤与付出，为绘画创作积累素材。
2.运用观察法、讨论法、实践法等多种教学方法，引导学生掌握绘画技巧，提高绘画表现力。
a.观察法：教师展示妈妈做家务的图片或视频，引导学生观察细节，培养学生的观察能力。
b.讨论法：组织学生进行小组讨论，分享观察到的妈妈做家务的场景特点，提高学生的沟通与协作能力。
此外，学生在情感态度与价值观方面，正处于形成阶段。他们对家庭、父母有深厚的感情，但可能尚未充分认识到家庭劳动的重要性。因此，教师应结合教学内容，引导学生树立正确的家庭观念，培养他们热爱家庭、尊敬父母、主动参与家务的良好习惯。
三、教学重难点和教学设想
（一）教学重点
1.让学生掌握描绘妈妈做家务场景的绘画技巧，如线条、图形、色彩运用等。
2.家长参与评价学生的绘画作品，鼓励家长与孩子一起分享创作过程，增进亲子关系。同时，家长可以引导孩子关注家庭劳动，培养孩子主动参与家务的良好习惯。
3.学生以小组为单位，共同完成一份关于“妈妈的好帮手”主题的手抄报，内容包括绘画作品、妈妈的劳动场景描述、对妈妈的感谢语等。手抄报要求布局合理，美观大方，体现团队合作精神。
c.实践法：学生动手实践，运用所学绘画技巧进行创作，教师在旁指导，及时解答学生疑问。
3.注重个体差异，因材施教，鼓励学生发挥个性，创作出具有独特风格的作品。
四年级上册美术教案及教学反思-3.7 妈妈的好帮手丨岭南版
教案标题：四年级上册美术教案及教学反思-3.7 妈妈的好帮手教学目标：1. 让学生了解并掌握“妈妈的好帮手”这一主题的创作方法，培养学生的绘画技能。
2. 通过观察、思考和创作，让学生感受到家庭的温暖和亲情，提高学生的家庭责任感。
3. 培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
教学重点：1. 学习“妈妈的好帮手”这一主题的创作方法。
2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。
教学难点：1. 如何引导学生观察、思考和创作。
2. 如何培养学生的家庭责任感。
教学准备：1. 画纸、画笔、颜料等绘画工具。
2. 图片、视频等教学素材。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师与学生进行互动，询问学生在家中的角色，引导学生思考自己在家庭中的责任。
2. 教师展示“妈妈的好帮手”这一主题的图片，引导学生观察并思考如何创作。
二、观察与思考（10分钟）1. 教师引导学生观察图片，让学生发现图片中的细节，如人物的表情、动作、场景等。
2. 学生分组讨论，分享自己的观察和感受，教师给予点评和指导。
三、创作指导（10分钟）1. 教师讲解“妈妈的好帮手”这一主题的创作方法，如构图、色彩、线条等。
2. 教师示范创作过程，引导学生跟随示范进行创作。
四、学生创作（15分钟）1. 学生根据教师的指导，进行“妈妈的好帮手”主题的创作。
2. 教师巡回指导，给予学生个别指导。
五、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予肯定和建议。
六、教学反思（5分钟）1. 教师对本次教学进行反思，总结教学中的优点和不足。
2. 教师与学生共同讨论，如何改进教学方法和提高教学质量。
教学反思：本次教学活动以“妈妈的好帮手”为主题，通过观察、思考和创作，让学生感受到家庭的温暖和亲情。
在教学过程中，教师注重培养学生的观察力、想象力和创造力，提高学生的审美能力。
同时，教师还引导学生关注家庭责任，培养学生的家庭责任感。
四年级上册美术教学设计-3.7 妈妈的好帮手丨岭南版
四年级上册美术教学设计-3.7 妈妈的好帮手丨岭南版教学目标本节课旨在培养学生的观察能力、动手能力和创新能力，通过绘画和手工制作，让学生了解和表达母爱的伟大，学会感恩和回报。
同时，通过本节课的学习，学生能够掌握基本的绘画和手工制作技巧，提高审美能力和艺术素养。
教学内容1. 学习和了解妈妈在日常生活中的角色和付出。
2. 学习绘画和手工制作的基本技巧。
3. 创作一幅以“妈妈的好帮手”为主题的画作。
教学重点与难点重点1. 学会观察和描绘妈妈的形象。
2. 学会运用绘画和手工制作技巧创作作品。
3. 培养学生的感恩意识和创新能力。
难点1. 如何引导学生观察和描绘妈妈的形象。
2. 如何指导学生运用绘画和手工制作技巧创作作品。
3. 如何培养学生的感恩意识和创新能力。
教具与学具准备1. 绘画工具：铅笔、彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
2. 手工制作工具：剪刀、胶水、彩纸、布料等。
3. 教学课件：展示妈妈在日常生活中的角色和付出的图片和视频。
教学过程第一阶段：导入1. 引导学生观察和讨论妈妈在日常生活中的角色和付出。
2. 展示教学课件，让学生更深入地了解和感受母爱的伟大。
第二阶段：学习绘画和手工制作技巧1. 教授学生绘画的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
2. 教授学生手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、缝纫等。
第三阶段：创作实践1. 引导学生观察和描绘妈妈的形象。
2. 指导学生运用绘画和手工制作技巧创作作品。
第四阶段：展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 教师和学生共同评价作品，给予肯定和建议。
板书设计1. 妈妈的好帮手2. 主题：母爱的伟大、感恩和回报3. 重点：观察和描绘妈妈的形象、运用绘画和手工制作技巧创作作品4. 难点：如何引导学生观察和描绘妈妈的形象、如何指导学生运用绘画和手工制作技巧创作作品、如何培养学生的感恩意识和创新能力作业设计1. 画一幅以“妈妈的好帮手”为主题的画作。
2. 用手工制作一个与画作相配套的礼物，送给妈妈。
四年级上册美术教案-3.7 妈妈的好帮手丨岭南版
个性化学习理念强调最大程度地尊重和关注学生的个性差异，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。本节课在教学时准备了“未来厨房的好帮手”视频欣赏，学生可以按照自己的喜好自行观赏学习；在作业过程中可自由选择自己喜欢的创作方法，如利用电子书包涂鸦画板设计创作亦可。在分享展示环节请学生上台展示，充分尊重学生的个性差异，以利用电子书包生生互评取代传统的评价方式。
3、让学生电子书包观看微课，《妈妈的好帮手》绘画作品的设计步骤。
4、出示课本中优秀学生作品，（PPT）引导学生从“好帮手”功能方面进行想象，构思为妈妈减轻家务负担的“好帮手”。引导学生观察有趣的、多功能的厨房帮手的造型、色彩，想想画中的主体是什么，背景是什么，启发构图与创作。
二、合作展学
1、分组研究讨论，总结各小组智能机器小玩具的造型、结构、色彩、功能与服务等方面的内容。（个别组汇报）
2、学生认真观看，并解决设计的步骤问题。
3、学生认真欣赏学生作品，并回答问题。
电子书包，综合电教平台，美术课本。
采用小组评价、生生互评的形式，促进学生合作交流，培养学生自主、探究的协作精神，同时发挥学生之间的互相监督和鼓励的作用，促使每个学生都能积极参与课堂教学活动。
1、在教师的逐步引导下，了解机器人的造型、结构、色彩、功能与服务等方面的内容。
较高要求：能想象设外形奇特、色彩大方、多功能的厨房智能
“好帮手”。
③个性探究：能以绘画的形式表现主体突出、色彩美观、造型功能与众不同的厨房“好帮手”。
三、拓展悟学
学生开始创作，体验学习的乐趣，遇到问题请教老师和同学。
电子书包，画纸，色彩工具
1、明确作业要求，享受成功乐趣。
2、学生创作时播放音乐，营造轻松的学习氛围，让学生在优美的旋律中拓宽思路、大胆创作，体验创作活动所带来的乐趣。
岭南版小学四年级上册美术妈妈的好帮手教案教学设计
岭南版小学四年级上册美术《妈妈的好帮手》教案教学设计岭南版小学四年级上册美术《妈妈的好帮手》教案教学设计第7课妈妈的好帮手教学目标：1.知识与技术：能用剪贴的方式、为妈妈设计一条外形美观、色彩对照强烈的围裙。
能想象设计外形独特、色彩大方、多功能的“好帮手”。
2.进程与方式：在回忆和表达中，体验人时刻的情感、妈妈的关爱。
探监如何设计妈妈的围裙、温习剪贴的方式，体会美术与生活的关系。
在设计创作“好帮手”的进程中、能想入非非、斗胆设计创作，表达对母亲的感激之情。
3.情感：能表达爱妈妈、爱家人的思想情感。
教学重点：用运用手绘、剪贴或想象设计的方式设计美观、有效的围裙。
教学难点：能想象设计外形独特、色彩大方、多功能的“好帮手”。
教学进程：1.创设情境：从多媒体课件中欣赏学生作品。
让学生体验人时刻的情感、妈妈的关爱。
探监如何设计妈妈的围裙、温习剪贴的方式，体会美术与生活的关系。
2.让学生能用语言说出妈妈在又在厨房里忙开了，如洗菜、烧饭、抄菜、清洁等情节。
我能为妈妈做点什么？进入本课创作主题：为妈妈设计围裙和能减轻妈妈家务负担的好帮手。
3.培育学生的想象能力。
设问提出要求：你用什么方式给妈妈设计一个漂亮的围裙。
4.板书课题：一边板书一边让学生打开讲义，并认真阅读课文内容。
（二）教授新课：1.观看课件，欣赏课件中的各类围裙图片。
2.问：在欣赏中，你看到了什么？有什么方式？你在生活中碰到的和明白的哪些围裙艺术作品？3.小组活动：讨论你所明白如何做围裙术。
你预备用什么方式设计出一个漂亮的围裙来。
（三）作业布置：能为妈妈设计外形美观、色彩对照强烈的围裙。
学生作业，教师巡视的进程中发觉学生存在的共性问题，及时进行讲评。
第二课时（一）、课堂导入：创设情境（运用课件展现）（二）继续欣赏的各类图片1.体验人时刻的情感、妈妈的关爱。
2.探监如何设计成为妈妈的好帮手，用想象绘画的方式体会亲情。
(三)学生继续完成作业(四) 学生作业，教师巡视的进程中发觉学生存在的共性问题，及时进行讲评。
四年级上册美术教案-7-妈妈的好帮手｜岭南版
四年级上册美术教案-7-妈妈的好帮手一、教学目标1. 让学生了解妈妈在日常生活中的角色，体会妈妈的辛勤付出。
2. 培养学生关爱妈妈的情感，学会感恩。
3. 提高学生的绘画技能，学会用线条和色彩表现人物形象。
4. 培养学生的创新意识，学会从生活中发现美、表现美。
二、教学内容1. 主题：妈妈的好帮手2. 重点：描绘妈妈的形象，表现妈妈的辛勤付出。
3. 难点：运用线条和色彩表现妈妈的情感。
三、教学过程1. 导入a. 谈话导入：同学们，你们知道吗？在我们的生活中，有一个人一直在默默付出，她就是我们的妈妈。
今天我们要来画一画妈妈，你们想不想知道怎样画出一个漂亮的妈妈呢？b. 出示课题：四年级上册美术教案-7-妈妈的好帮手2. 新课内容a. 讲解妈妈在日常生活中的角色，引导学生体会妈妈的辛勤付出。
b. 讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
c. 示范绘画过程，引导学生观察妈妈的特点，学会用线条和色彩表现人物形象。
d. 学生练习，教师巡回指导。
3. 工作点评a. 学生展示作品，互相评价，教师总结。
b. 针对学生的作品，提出改进意见，鼓励学生继续努力。
4. 课堂小结a. 回顾本节课所学内容，强调关爱妈妈的重要性。
b. 鼓励学生在生活中多关心妈妈，学会感恩。
四、作业布置1. 画一幅妈妈的肖像画，要求线条流畅，色彩搭配得当。
2. 写一篇关于妈妈的作文，表达对妈妈的感激之情。
五、教学反思本节课通过让学生描绘妈妈的形象，培养学生关爱妈妈的情感，学会感恩。
在教学过程中，要注意引导学生观察妈妈的特点，学会用线条和色彩表现人物形象。
同时，要关注学生的绘画技能，提高学生的创新意识。
在今后的教学中，要继续关注学生的情感教育，培养学生的感恩之心。
六、附录【岭南版四年级上册美术教材第7课】重点关注的细节是“新课内容”部分的教学过程，尤其是讲解妈妈在日常生活中的角色，引导学生体会妈妈的辛勤付出，以及讲解绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等。
岭南版美术四年级上册《7.妈妈的好帮手》说课稿2
岭南版美术四年级上册《7. 妈妈的好帮手》说课稿2一. 教材分析《妈妈的好帮手》是岭南版美术四年级上册的一课，主要让学生通过观察和描绘家庭成员的形象，培养学生的绘画能力和观察力。
本课的内容贴近学生的生活，易于激发学生的学习兴趣。
教材中提供了丰富的图片和案例，帮助学生理解和掌握绘画技巧。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的绘画基础，对人物形象有一定的认识。
但部分学生可能会在描绘家庭成员的特征和表情方面存在困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，引导学生发挥自己的特点，同时加强学生的观察能力和表现能力。
三. 说教学目标1.让学生了解和掌握描绘家庭成员形象的基本技巧。
2.培养学生的观察能力和表现能力。
3.引导学生关注家庭亲情，学会珍惜家人。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握描绘家庭成员形象的基本技巧，如比例、线条、色彩等。
2.教学难点：如何引导学生观察和表现家庭成员的特征和情感。
五. 说教学方法与手段1.讲授法：讲解绘画技巧和家庭成员的特征。
2.示范法：教师示范绘画过程，引导学生模仿。
3.小组讨论：学生相互交流，分享绘画心得。
4.评价法：学生自评、互评，教师点评。
六. 说教学过程1.导入：引导学生回忆家庭成员的形象，分享家庭成员的特点。
2.讲解：讲解描绘家庭成员形象的基本技巧，如比例、线条、色彩等。
3.示范：教师示范绘画过程，引导学生观察和模仿。
4.练习：学生独立绘画家庭成员形象，教师巡回指导。
5.交流：学生展示作品，相互交流心得。
6.总结：总结本节课的学习内容，强调家庭成员的重要性和珍惜家人的情感。
七. 说板书设计板书设计主要包括以下几个部分：1.课题：《妈妈的好帮手》2.绘画技巧：比例、线条、色彩3.家庭成员特征：外貌、表情、动作4.珍惜家人：情感教育八. 说教学评价教学评价主要包括以下几个方面：1.学生绘画作品的质量：比例、线条、色彩等方面的运用。
2.学生观察能力和表现能力的提升：能否准确描绘家庭成员的特征和情感。