幼儿园中班上学期语言教案：地球妈妈
关于地球妈妈的教学教案
关于地球妈妈的教学教案一、教学目标1. 让幼儿了解地球的基本知识，知道地球是我们生活的家园。
2. 培养幼儿关爱地球、保护环境的意识。
3. 通过活动，提高幼儿的观察力、想象力及表达能力。
二、教学内容1. 地球的基本知识：地球的位置、地球的结构、地球上的生物等。
2. 地球的环境问题：污染、资源浪费等。
3. 保护地球的方法：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
三、教学方法1. 故事导入：通过讲述地球妈妈的故事，引起幼儿的兴趣。
2. 观察讨论：引导幼儿观察地球图片，讨论地球的特点。
3. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中了解地球知识。
4. 实例讲解：通过实例讲解，让幼儿了解地球环境问题及保护方法。
5. 创意表达：鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对地球的认识。
四、教学准备1. 地球图片、视频等教学资源。
2. 绘画、手工材料。
3. 相关游戏道具。
五、教学步骤1. 故事导入：讲述地球妈妈的故事，引导幼儿了解地球的基本知识。
2. 观察讨论：展示地球图片，让幼儿观察地球的特点，并展开讨论。
3. 游戏互动：设计游戏，让幼儿在游戏中了解地球的结构、生物等知识。
4. 实例讲解：讲解地球环境问题，让幼儿了解地球面临的挑战。
5. 保护地球：介绍节约用水、节约用电、垃圾分类等保护地球的方法。
6. 创意表达：鼓励幼儿用绘画、手工等方式表达自己对地球的认识。
8. 作业：布置相关作业，让幼儿在家庭中实践保护地球的方法。
六、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对地球知识的掌握程度。
2. 评估幼儿在创意表达环节的表现，观察他们是否能用绘画、手工等方式表达自己对地球的认识。
3. 关注幼儿在家庭中实践保护地球的方法的情况，了解教学效果。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行地球日主题活动，提高他们的环保意识。
2. 开展地球知识竞赛，激发幼儿学习地球知识的兴趣。
3. 邀请环保专家进行讲座，让幼儿更深入地了解地球环境保护的重要性。
八、教学注意事项1. 在教学过程中，要注重培养幼儿的观察力、想象力和表达能力。
地球妈妈中班语言教案反思
地球妈妈中班语言教案反思摘要：一、引言二、地球妈妈中班语言教案的概述1.教学目标2.教学内容3.教学方法三、地球妈妈中班语言教案的教学反思1.教学效果分析2.学生反馈分析3.教学改进措施四、结论正文：一、引言在当今社会，环保意识日益深入人心，人们越来越关心地球妈妈的生存状况。
为了培养孩子们关爱地球、保护环境的意识，中班语言教案《地球妈妈》应运而生。
本文将对地球妈妈中班语言教案进行反思，总结教学过程中的优点与不足，为今后的教学提供借鉴和改进的方向。
二、地球妈妈中班语言教案的概述1.教学目标本次教学目标主要包括：（1）让学生了解地球妈妈的含义，认识到地球妈妈的重要性；（2）培养学生关爱地球、保护环境的意识；（3）提高学生的语言表达能力，学会用语言表达对地球妈妈的爱。
2.教学内容本节课以地球妈妈为主题，引导学生学习有关地球的知识，如地球的构造、地球上的生物、地球的生态环境等。
通过学习，使学生了解地球妈妈为我们提供的生存环境，激发学生对地球妈妈的感激之情。
3.教学方法采用故事导入、讨论、情景模拟等教学方法，引导学生积极参与课堂活动，激发学生的学习兴趣。
在教学过程中，教师以亲切的语言、生动的图片、直观的模型等多种形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
三、地球妈妈中班语言教案的教学反思1.教学效果分析从本次教学效果来看，学生在课堂上表现出较高的积极性，对地球妈妈的概念有了更加深刻的认识，环保意识得到了提高。
但在教学过程中，也发现了一些不足之处。
2.学生反馈分析从学生反馈来看，大多数学生表示喜欢这种教学方式，觉得课堂有趣、易懂。
但也有部分学生反映，课堂内容过于丰富，导致有些知识点难以消化。
3.教学改进措施针对以上问题，提出以下改进措施：（1）在课堂活动中，适当调整教学内容的密度，确保学生能够跟上教学节奏；（2）加强对学生的个别辅导，关注学生的学习需求和困惑，提高教学质量；（3）课后加强与家长的沟通，共同关注学生的环保意识培养，形成家校共育的良好局面。
中班科学教案地球妈妈
中班科学教案地球妈妈地球妈妈是一个既庞大又神奇的存在。
她是我们居住的星球，也是我们得以生存的家园。
正如妈妈对待自己的孩子一样，地球妈妈给予了我们许多恩惠和照料。
在中班科学教案中，我们可以向孩子们介绍地球妈妈并向他们传达保护地球的重要性。
在教案的开头，我们可以用简单易懂的语言向孩子们介绍地球妈妈。
我们可以告诉他们地球是一个非常大的球体，它像一颗巨大的蓝色球一样悬浮在空中。
还可以提到地球妈妈上到处都是美丽的山脉、广阔的海洋和茂密的森林等等。
我们可以要求孩子们闭上眼睛，想象自己漫步在山脉间或观赏蓝天白云，让他们能够感受到地球的美丽和伟大。
接下来，我们可以告诉孩子们地球妈妈对我们的种种关怀。
地球妈妈给予我们清新的空气、美味的水和丰富的食物。
我们可以与孩子们分享一些简单的实例，比如树木通过光合作用制造出氧气，并且过程中吸收了我们呼出的二氧化碳。
我们还可以谈论到地球上有许多可爱的动物，像是可爱的羊羊和聪明的狗狗，它们会为人类提供食物和伴侣。
这些例子可以帮助孩子们理解地球妈妈给予我们的恩惠和帮助。
同时，我们也要向孩子们强调地球妈妈需要我们的保护。
我们可以告诉他们地球上有很多污染物，比如垃圾和废弃物。
当我们乱扔垃圾或者将有害物质排放到水域中时，这些行为会对地球妈妈造成伤害。
我们可以和孩子们一起制作简单的图表，列举一些对地球不好的行为（如乱丢垃圾、乱砍乱伐）和对地球好的行为（如植树造林、垃圾分类等），让孩子们能够明白如何保护地球。
除了讨论保护地球的重要性，我们还可以向孩子们介绍一些简单可行的方法。
例如，我们可以告诉他们节约用水和电力的方法，比如洗手时关闭水龙头，关灯离开房间等等。
我们还可以鼓励孩子们参与到环保活动中，比如参加植树活动或者参观可持续发展的农场。
最后，我们可以总结并强调我们每个人都是地球妈妈的孩子，我们需要关心和保护地球。
通过这样的教学，我们可以帮助孩子们养成热爱地球、保护环境的良好习惯和观念。
我们还可以鼓励孩子们将所学应用到日常生活中，不仅仅是在学校里，而是在家庭和社区中积极地保护地球。
地球妈妈中班教案
地球妈妈中班教案教案标题：探索地球妈妈——中班地理教学教学目标：1. 让学生了解地球是我们生活的家园，培养对地球的关爱和保护意识。
2. 培养学生的观察力、想象力和表达能力。
3. 培养学生的合作意识和团队合作能力。
教学内容：1. 地球的形状和位置。
2. 地球的气候和季节。
3. 地球上的陆地和水域。
4. 地球上的动植物。
教学准备：1. 地球模型或图片。
2. 学生绘画工具和纸张。
3. 地球、季节、动植物的图片或卡片。
4. 有关地球的故事书籍或视频资源。
教学活动：活动一：地球的形状和位置（15分钟）1. 展示地球模型或图片给学生观察。
2. 通过问答的方式，引导学生认识地球的形状和位置，例如问：“地球是什么形状的？”、“地球在宇宙中的位置是什么？”。
3. 学生自由绘制地球并用简单的语言描述地球的形状和位置。
活动二：地球的气候和季节（20分钟）1. 展示季节的图片或卡片，引导学生认识不同季节的特点。
2. 通过观察和讨论的方式，让学生了解不同季节的气候变化和对生活的影响。
3. 学生小组合作，选择一个季节，绘制该季节的景象，并用简单的语言描述该季节的气候特点。
活动三：地球上的陆地和水域（25分钟）1. 展示地球上陆地和水域的图片或卡片。
2. 引导学生观察并讨论不同的陆地和水域，例如山脉、平原、河流、湖泊、海洋等。
3. 学生小组合作，选择一个陆地或水域，绘制该地形，并用简单的语言描述该地形的特点。
活动四：地球上的动植物（20分钟）1. 展示地球上动植物的图片或卡片。
2. 引导学生观察并讨论不同的动植物，例如树木、花朵、鸟类、狮子等。
3. 学生小组合作，选择一个动植物，绘制该动植物，并用简单的语言描述该动植物的特点。
活动五：总结和分享（10分钟）1. 让每个小组派代表分享他们的绘画作品和描述。
2. 引导学生总结地球的形状、位置、气候、季节、陆地和水域、动植物的特点。
3. 鼓励学生表达对地球的关爱和保护意识。
教学延伸：1. 鼓励学生观察身边的自然环境，了解地球的变化和保护地球的重要性。
地球妈妈教案幼儿园
地球妈妈教案幼儿园教学目标1.认识地球是人类赖以生存的家园，培养幼儿的环保意识；2.学习简单的环保知识，如节约用水、节能减排等；3.发掘幼儿的创新思维和动手能力，让幼儿通过手工制作等方式了解环保的重要性；4.培养幼儿的团队合作意识和自主学习能力。
教学准备1.地球仪、地球图片、动画片等教具；2.幼儿园制定好的幼儿环保手册；3.生活中节约用水、节能减排等的实际案例；4.干净的瓶子、纸板、橡皮泥、颜料等材料供幼儿手工制作。
教学内容热身活动教师带领幼儿进行一些简单有趣的活动，如唱歌、跳舞等，让幼儿放松心情，形成愉悦的学习氛围。
地球是人类的家园教师通过展示地球仪、地球照片等，向幼儿讲解地球是人类赖以生存的家园，地球上的物种都与人类生活息息相关。
要引导幼儿珍惜和爱护地球，不损害地球生态环境。
环保知识学习教师依据提前准备好的幼儿环保手册，向幼儿讲解节约用水、节能减排、废弃物分类等环保知识。
可以借助动画片、图片等形式，让幼儿更好地理解。
环保手工制作教师提供一些干净的瓶子、纸板、橡皮泥、颜料等材料，让幼儿动手制作环保工艺品，如制作回收利用手提袋、利用旧物件制作玩具等。
通过手工制作，让幼儿更加深刻地认识到环保的重要性。
教学小结教师针对本次教学内容进行小结，让幼儿通过幼儿环保手册的方式对本次教学内容进行复习，加深印象，巩固知识。
并鼓励幼儿在日常生活中践行环保理念，从小做起，形成良好的环保意识和习惯。
教学总结通过本次教学，幼儿们不仅了解到了地球是人类赖以生存的家园，还学习到了一些简单的环保知识，并通过手工制作等方式深入体验了环保的重要性。
在教学过程中，教师还发掘了幼儿的创新思维和动手能力，培养了幼儿的团队合作意识和自主学习能力。
希望通过本次教学，能够引导幼儿们珍爱我们共同的家园，形成良好的环保意识和习惯。
幼儿园中班社会活动《地球妈妈》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班社会活动《地球妈妈》教学设计教学背景本次教学是幼儿园中班社会活动《地球妈妈》的教学设计。
通过本次教学，旨在启发幼儿保护环境的意识，让幼儿了解到地球作为我们所居住的家园，需要我们每个人的保护，同时学习如何保护地球，了解环保的方法和重要性。
教学目标1.认识并了解保护环境的重要性，了解环境保护法律法规。
2.掌握保护地球的基本方法，如垃圾分类、减少污染等。
3.培养幼儿的环保意识和环保行动能力。
教学步骤第一步：引入教师在引入部分可以先介绍一些基本的环保知识，比如地球是我们的家园，需要我们每个人的爱护和保护。
学会保护环境，保护地球。
也可以播放一些动画、视频等素材，让幼儿更加直观的理解地球的重要性。
第二步：“我是地球的儿子/女儿”活动让幼儿们在教室里分成几组，每组手持一张地球的海报或木板，由教师引导幼儿们念出：“我是地球的儿子/女儿！！” ，该组的小朋友们演绎出各自的感受，例如示爱、告诉大家保护地球、哭诉膜拜等，并唱出爱地球的小星星，并用各种语义表达对地球的爱、关心、呵护，イ助力“环保计划”。
第三步：观看PPT教师通过PPT向幼儿展示地球的变化，并通过图片、文字等展示，让幼儿一窥污染对地球造成的影响。
在PPT的后续内容中，教师要让幼儿们了解到垃圾分类和减少污染等基本环保知识，并通过互动游戏、问题答题等方式让幼儿加深理解和记忆，同时也要引起幼儿们对环保问题的关注和重视。
第四步：环保计划书展示和个人行动承诺让每个幼儿在课后想一下自己可以做些什么来保卫地球，然后在教学活动进行的当天，让他们各自写一份环保计划书，其中要包括一些自己可以做的小小步骤，比如带自己的水杯、筷子去参加野餐、少吃快餐等，同时他们应该将自己的环保计划书展示给同学们看，并签署个人行动承诺卡，以此奉献出自己的一份力量。
第五步：教学反思通过本次教学，让我深刻认识到教师在教学过程中应该注重学生参与、注重培养学生自主学习能力，尤其在环保这方面，更应该让学生真正认识到环境保护的重要性。
《地球妈妈》教案：培养孩子们的环境保护行动力
《地球妈妈》教案：培养孩子们的环境保护行动力。
一、文本分析《地球妈妈》是一本自然科学类的科普读物，书本的主要内容是通过故事的形式来讲述地球在不断迁徙中的故事，教育孩子们要珍惜我们的家园地球，让地球更加美好。
图书教材的目的是让孩子们更加了解地球的状况，并且告诉孩子们保护地球的重要性。
相信通过这种方式，让孩子们更加有责任感，更加热爱我们的地球。
二、教学目标1、通过学习和阅读《地球妈妈》，让孩子们感受到保护地球的重要性，培养孩子们的环保观念和责任心。
2、学习地球的基本概念和地球自然体系，理解不同的自然现象是如何影响我们的生存环境。
3、激发孩子们的创造性思维，通过手工制作等形式来培养孩子们的动手能力和环保意识。
三、教学内容1、地球基本知识通过简单的讲解，让孩子们了解地球的基本知识，包括地球的大小、形状、自转、公转、季节等。
了解地球的基本知识有助于他们了解环保的必要性和实践过程，让孩子们从小就建立环保意识，养成良好的环境行为。
2、自然环境保护通过讲解环境保护知识，让孩子们学习如何保护我们生存的环境，优化未来的居住地。
例如，在自然过程中的节俭、减少使用一次性餐具和塑料袋等，避免浪费，并且要学会回收利用资源，避免浪费与破坏。
通过这些实际生活的例子，让孩子们从身边的事情学习如何保护环境。
3、创造性思维培养通过让孩子们动手制作、思维创新，培养孩子们的环保意识，让孩子们喜欢环保并带动家庭、学校爱护我们的地球。
例如，让孩子们制作可循环利用我们身边的垃圾，如利用废旧纸张制作手工艺品等等，让孩子们从小培养可持续发展的意识。
四、教学方法1、口头说明法通过用简单清晰的语言，讲解地球的基本知识、环保知识等，引导孩子们来了解我们的环境，培养孩子们的环保意识，切实行动起来。
2、观察和记录法让孩子们从身边的环境中来观察和记录环境的变化，帮助孩子们具备独立发现问题、独立解决问题的能力，提高孩子们的环保意识。
3、实验探究法通过一些简单的实验，让孩子们深刻理解环境保护的重要性，提高其环境保护的意识。
儿歌中班上册地球妈妈教案反思
儿歌中班上册地球妈妈教案反思教案标题：儿歌中班上册《地球妈妈》教案反思教案概述：本教案针对中班儿童，以儿歌《地球妈妈》为教学内容，旨在通过活动引导儿童了解地球的重要性和保护地球的意义。
通过歌曲的形式，培养儿童的环保意识和责任感，激发他们保护环境的积极性。
教学目标：1.了解地球作为我们的家园的重要性。
2.认识地球的基本构成和特点。
3.培养儿童的环保意识和责任感。
4.通过歌曲的形式激发儿童保护环境的积极性。
教学准备：1.儿歌《地球妈妈》音频或视频。
2.图片或实物展示地球的形状和颜色。
3.环保主题的图片或海报。
4.绘本或故事书相关于环保的故事。
教学过程：引入活动：1.播放儿歌《地球妈妈》，让儿童感受音乐的节奏和歌词。
2.展示地球的形状和颜色的图片或实物，引导儿童讨论地球的外观特点。
主体活动：3.通过问答的形式，引导儿童认识地球的基本构成和特点，例如地球是圆的、有大陆和海洋等。
4.展示环保主题的图片或海报，引导儿童讨论保护地球的重要性。
5.阅读绘本或讲述与环保相关的故事，让儿童了解环保的概念和具体行动。
6.与儿童讨论如何保护地球，鼓励他们提出自己的想法和行动。
活动延伸：7.组织儿童参与环保相关的手工制作活动，例如制作回收利用的手工品。
8.观察周围环境，引导儿童发现并记录环境问题，并讨论解决问题的方法。
9.定期组织儿童进行环境保护实践活动，例如参与垃圾分类、植树等。
教学反思：1.教学过程中，儿童是否能够积极参与讨论和活动？2.教学目标是否能够达到，儿童是否能够理解地球的重要性和保护地球的意义？3.教学准备是否充分，是否能够有效地引导儿童学习？4.教学过程中是否存在不足之处，如何改进和完善？教学反思是教案中重要的一环，通过反思可以对教学过程进行评估和总结，以便不断改进和提高教学效果。
在反思中，教师需要关注学生的参与程度、教学目标的达成情况、教学准备的充分性以及教学过程中的不足之处，并针对不足之处提出改进措施。
中班社会活动《地球妈妈》
中班社会活动《地球妈妈》地球是我们生存的家园，保护好地球就是保护我们自己。
为了让孩子们了解地球的重要性，激发他们保护地球的意识，我们中班开展了一次名为《地球妈妈》的社会活动。
活动准备在活动之前，老师和家长们准备了相关的教育材料和工具，包括：•讲解地球、环境保护的书籍•大型世界地球仪•小园林工具（铲子、耙子等）•封闭式塑料瓶•彩笔、彩纸等此外，老师还准备了一个介绍地球的视频，用来帮助孩子们更加直观地了解地球。
活动流程1.地球的认识首先，老师和家长会给孩子们讲解地球的概念，通过书籍及视频展示地球是一个珍贵的大宝藏，是我们人类的家园，让孩子们明白地球的重要性。
2.地球保护意识的宣传接着，老师会介绍环保意识和相关的运动，如“绿色行动”，希望孩子们在日常生活中养成良好的环保习惯，从小做起。
3.DIY造小花园在了解地球及其重要性的基础上，孩子们开始制作小花园，使用自然材料和种植花草，在活动中培养孩子们的动手能力和艺术气息，同时，家长们也会引导孩子们自觉捡拾花园周边垃圾。
4.创意小手工在制作小花园的同时，老师也会带领孩子们进行创意小手工制作，如再生利用废旧材料制作宠物零食盒等，让孩子们从废品中看到资源的再利用。
活动效果通过这次活动，孩子们了解了地球的重要性，理解了保护环境，保护地球难以估量的好处。
活动还培养了孩子们的环保意识，并让孩子们养成了良好的环保习惯，这将对他们未来的学习和生活产生深远的影响。
“地球妈妈”的主题不仅仅是一次社会活动，它也成为了一次家园、人文、教育和文化的传播。
它也让孩子们了解到，保护地球是人类的共同责任，我们每个人都应该尽自己的一份力量。
地球妈妈中班教案
地球妈妈中班教案教案标题：地球妈妈中班教案教学目标：1. 认识地球是我们的家园，了解地球的基本特征和重要性。
2. 培养学生对地球的保护意识和责任感。
3. 培养学生的观察力和团队合作能力。
教学内容：1. 地球的基本特征：形状、大小、颜色等。
2. 地球的重要性：提供生活所需的空气、水、食物等。
3. 地球的保护：节约用水、垃圾分类、植树造林等。
教学准备：1. 地球模型或图片。
2. 图书、图片或视频资源，以便向学生展示地球的特征和重要性。
3. 植树工具、垃圾分类桶等实践活动所需的材料。
教学活动：1. 导入：通过展示地球模型或图片，引导学生讨论地球的形状、大小和颜色。
鼓励学生分享自己对地球的认识和体验。
2. 探究：使用图书、图片或视频资源，向学生介绍地球的重要性，如提供空气、水和食物等。
鼓励学生提问并展开讨论。
3. 实践活动：组织学生参与实践活动，如节约用水、垃圾分类和植树造林等。
指导学生在实践中体验地球保护的重要性，并培养他们的环保意识和责任感。
4. 总结：回顾学生在实践活动中的体验和收获，引导学生总结地球保护的重要性和自己的责任。
鼓励学生表达自己的想法和承诺，如如何在日常生活中继续保护地球。
5. 拓展：鼓励学生参与相关的拓展活动，如观察植物的生长过程、制作环保手工品等，以加深对地球的认识和保护意识。
教学评估：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，包括对地球特征和重要性的理解以及实践活动中的合作和积极性。
2. 收集学生的作品和表达，如绘画、手工制作、写作等，评估学生对地球保护的理解和意识。
教学延伸：1. 将地球保护的内容与其他学科进行跨学科整合，如语言艺术、数学等，拓展学生的学习领域。
2. 鼓励学生与家长分享所学内容，并提供家庭实践活动的建议，促进学校与家庭的合作。
教学反思：1. 教学过程中是否能够引起学生的兴趣和积极参与？2. 学生对地球的基本特征和重要性是否有了初步的认识？3. 学生是否能够体验到地球保护的重要性，并表达自己的想法和承诺？4. 是否需要调整教学方法或活动，以更好地实现教学目标？以上是一个针对地球妈妈中班教案的示例，根据具体教学情况和学生特点，可以进行适当的调整和补充。
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幼儿园中班上学期语言教案：地球妈
妈
活动目标：
1、使幼儿了解环境污染的危害及主要原因。
2、教育幼儿要从我做起，注意保护环境，增强幼儿的环保意识。
活动准备：
大图片两幅(美丽的家园图和被污染的家园图)
小猫的信一封;空白的地球图四张;勾画笔人手一支。
活动过程：
一、谈话引出课题
1、小朋友，你们知道吗，现在在我们周围有一种非常可怕的病毒，是什么?
2、小猫也不幸染上了"病毒"，它被送进了医院，正在接受治疗。
它给我们小朋友寄来了一封信。
二、教师念"小猫的信"(附后)，同时出示两张大图片。
三、讨论：小猫的家园环境的变化
1、小猫的家原来是怎么样的?(青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地，鱼虾肥又壮，空气新鲜.......)。
2、后来又怎么样了?(天空灰蒙蒙，河水又脏又臭，还漂着油和死鱼，河边堆满了垃圾，空气也不新鲜了.......)。
3、小猫的家为什么会变成这样呢?(工厂的污水排在河里，空气中的黑烟，机器产生....)。
4、环境的变化对小猫有什么影响?(小猫睡不好觉，也吃不到新鲜鱼，呼吸不到新鲜空气，病毒滋长了)。
5、我们是喜欢怎样的小猫家呢?为什么?
四、让幼儿结合自己的生活环境展开讨论，使幼儿知道环境污染会给人类和动植物带来很大的灾难，从而教育幼儿要热爱大自然，保护环境。
1、环境的污染给小猫带来了很大痛苦，在我们的生活中，你是喜欢怎样的环境呢?为什么?你不喜欢怎样的环境?为什么?
2、你还知道污染的环境会带来哪些灾难?
3、那么，怎样才会有新鲜的空气，美丽的风景，优美的环境呢?我们小朋友可以做些什么?
(如：地上有果皮、纸屑时怎么办?在绿化带上玩时，看见有人在搞破坏该怎么办?.....)
附小猫咪的信：
亲爱的小朋友们：
你们好!
我的家住在一条小河边，这里有青青的山，蓝蓝的天，绿油油的草地、花儿鲜，河里的鱼虾又肥又壮;早晨，小鸟的歌声把我从甜甜的梦中叫醒，我和妈妈在草地上散步，做游戏，空气真新鲜，我们的生活可快乐了。
可是不久，在我家的附近盖起了一座座大工厂，高高的烟囱竖起来了，一排排的高楼立起来了，我的家园就变样了，工厂的污水排到小河里，河水变得又脏又臭，河面上还蒙着黑糊糊的油和几条死鱼，河边也堆满了像小山一样的垃圾，晚上，机器"轰隆隆、轰隆隆"的响，吵得我和妈妈怎么也睡不好，起床后，一点精神也没有，工的大烟囱"咕嘟嘟"往外冒黑烟;煤灰到处飘荡;花儿也不香了;草儿也不绿了;小鸟也飞走了;连天空也变得灰蒙蒙的。
终于有一天，可怕的事情发生了，一种不明原因的病毒开始在我们周围滋生了，终于有一天我和妈妈也被送进了医院。
我们想到真伤心啊!。