小学文明城市创建工作自查报告自查报告.doc
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告自查报告小学文明城市创建工作自查报告引言概述：自查报告是对小学文明城市创建工作进行自我评估和检查的一项重要工作。
通过自查报告，可以及时发现问题和不足，总结经验，进一步提升小学文明城市创建工作的质量和水平。
本文将从五个方面对小学文明城市创建工作进行自查报告，分别是规划与组织、环境整治、文明行为、宣传教育和管理监督。
一、规划与组织1.1 规划：对小学文明城市创建的整体规划是否合理和科学，是否考虑到学校实际情况和特点。
1.2 组织：创建工作是否有明确的责任部门和人员，是否建立了科学的工作机制，是否有定期的工作会议和督导检查。
二、环境整治2.1 校园环境：学校的校园环境是否整洁、美观，是否有垃圾分类、垃圾回收和废品利用的制度。
2.2 绿化环境：学校是否有绿化计划和绿化标准，是否有定期的绿化养护工作，是否有学生参与绿化的活动。
2.3 卫生环境：学校的卫生状况是否良好，是否有卫生保洁制度和卫生教育活动，是否有学生参与卫生保洁工作。
三、文明行为3.1 学生行为：学生的行为是否文明、礼貌，是否遵守校规校纪，是否有文明礼仪教育和行为规范的宣传。
3.2 教师行为：教师的言行举止是否文明、规范，是否起到了表率作用，是否有教师文明行为的培训和评选活动。
3.3 家长行为：家长是否积极配合学校的文明创建工作，是否有家长参与的文明行为宣传和亲子活动。
四、宣传教育4.1 宣传手段：学校的宣传手段是否多样化、创新，是否有宣传栏、宣传板、宣传栏目等宣传媒体。
4.2 宣传内容：宣传内容是否丰富、有针对性，是否宣传了文明行为的重要性和意义，是否宣传了学校的文明创建成果。
4.3 宣传效果：宣传活动是否得到了师生和家长的积极参与，是否达到了预期的宣传效果，是否有宣传效果的评估和反馈。
五、管理监督5.1 监督机制：学校是否建立了科学的管理监督机制，是否有监督检查的制度和流程，是否有监督人员和监督工作的安排。
小学文明城市创建工作自查报告
小学文明城市创建工作自查报告创建小学文明城市的工作自查报告一、创建活动组织1. 是否制定了小学文明城市创建活动的相关工作计划？2. 是否组织了创建活动的启动会议，明确了创建的目标、任务和时间节点？3. 是否成立了小学文明城市创建领导小组，并明确了各成员的职责和工作分工？4. 是否制定了小学文明城市创建的工作方案，并在全体教职员工会上进行了宣贯？二、宣传教育1. 是否开展了小学文明城市创建宣传教育活动，提升全校师生对创建活动的认知和参与度？2. 是否通过校园广播、横幅、海报等形式宣传创建活动的主题和口号？3. 是否组织开展了文明礼仪、文明交往、文明用语等相关的教育活动和课程？4. 是否开展了创建活动的主题班会、主题课堂等形式，引导学生形成文明习惯和行为？三、环境整治1. 是否对校园环境进行了整治和美化，清理了乱堆乱放的物品和垃圾？2. 是否完善了校园环境的管理规范，制定了校规校纪，并进行了宣传和普及？3. 是否修缮了校园道路、墙壁、教室等设施，提升了校园的整体形象？4. 是否进行了校园绿化工作，增加了绿化植物，改善了空气质量？四、行为规范1. 是否制定了学生行为规范，明确了行为要求和处罚措施？2. 是否进行了文明十条宣贯，并倡导学生遵守？3. 是否加强了学生守时、守纪律、守公共秩序等方面的教育引导？4. 是否组织了巡查队伍，对校园内存在的不文明行为进行监督和制止？五、活动开展1. 是否组织了文明主题课程、文明活动周、文明红包等活动，引导学生参与？2. 是否开展了文明大讲堂、文明知识竞赛、文明示范活动等，宣传文明的重要性？3. 是否组织了文明佩戴、文明用餐、文明读书等活动，培养学生良好的生活习惯？4. 是否定期组织文明表演、文艺汇演等活动，展示学生的文明风采？六、效果评估1. 是否定期进行小学文明城市创建工作的效果评估，并将结果反馈给相关部门和人员？2. 是否针对评估结果，及时调整和改进创建活动的工作方案和措施？3. 是否通过学生问卷调查、家长意见收集等方式，了解师生和家长对创建活动的满意度？以上是小学文明城市创建工作的自查报告，根据实际情况，逐项进行自查，并找出存在的问题和不足，及时改进和完善，提升小学文明城市创建工作的质量和效果。
2024小学文明城市创建工作自查报告
2024小学文明城市创建工作自查报告作为一所积极参与城市文明建设的小学，我校始终致力于培养学生良好的文明习惯和社会责任感。
为了更好地推动文明城市创建工作，我校近期开展了自查活动，以确保我们的工作符合相关标准和要求。
以下是我们的自查报告。
一、自查背景与目的在新的时代背景下，文明城市不仅是城市形象的展现，更是社会文明程度的标志。
我校作为城市文明建设的重要参与者，承担着培养学生良好文明习惯的重要使命。
本次自查活动的目的是深入检查我校在文明城市创建工作中的实际成效，查找存在的问题，并提出相应的改进措施，以期为我校文明城市创建工作提供更有力的支持。
二、检查的内容及标准本次自查活动主要围绕以下几个方面进行：一是校园文明环境的营造，包括校园环境整洁、文化氛围浓厚等；二是学生文明行为的培养，包括遵守校规校纪、礼貌待人、热心公益等；三是师生文明意识的提升，包括文明礼仪、文明交通、文明上网等方面的意识和实践；四是家校合作机制的建立与完善，包括家长参与文明城市创建工作的情况等。
检查的标准参照了《文明城市创建工作指南》等相关文件，确保自查工作的科学性和规范性。
三、自查过程和方法在自查过程中，我们采取了多种方式和方法，以确保自查结果的客观性和准确性。
首先，我们成立了自查工作小组，由校领导、教师代表和学生代表组成，确保自查工作的全面性和深入性。
其次，我们设计了详细的自查问卷和评分表，对校园环境、学生行为、师生意识等方面进行量化评分。
同时，我们还通过实地走访、访谈交流等方式，深入了解学生在校期间的文明行为表现以及家校合作机制的实际运行情况。
四、发现问题及原因分析通过自查，我们发现了一些问题。
一是校园环境方面，虽然整体干净整洁，但在某些角落仍存在垃圾乱丢的现象，部分学生文明意识仍需加强。
二是学生文明行为方面，少数学生在课堂上存在不遵守纪律、随意讲话的现象，影响了教学秩序。
三是师生文明意识方面，虽然大多数师生都具备了基本的文明礼仪意识，但在一些细节上仍需进一步提升。
2024年小学文明城市创建工作的自查报告
2024年小学文明城市创建工作的自查报告自查报告：2024年小学文明城市创建工作一、项目背景小学文明城市创建工作是我校为了加强学校文明建设，提高学生素质而开展的一项重要工作。
根据教育部的相关要求和指导，我校在2024年积极组织开展了小学文明城市创建工作。
二、创建目标1. 推动学校教育教学工作全面发展，提高学生综合素质。
2. 培养学生良好的道德品质和社会公德意识。
3. 增强学生的团队意识和社会责任感。
4. 打造学校文明的育人环境，营造浓厚的文化氛围。
三、创建内容及自查1. 学校管理1.1 学校规章制度是否科学合理，是否严格执行，是否广泛宣传。
1.2 是否建立健全的学校管理体制，确保管理和服务的高效运行。
1.3 学校是否组织开展了各类管理和服务人员的培训和学习。
2. 教育教学工作2.1 教师队伍建设情况，是否具备相应的业务素质。
2.2 教师教学方法是否灵活多样，教学内容是否更新。
2.3 是否注重培养学生的创新意识和实践能力。
2.4 学校是否落实了每位学生的全面素质评价，注重个体差异和发展。
3. 日常行为规范3.1 学校是否建立了学生的行为规范，是否针对不文明行为进行引导和纠正。
3.2 是否积极开展了校园文明活动，如规范校服、文明用语教育等。
3.3 学生是否能够遵守校纪校规，守时守礼，是否有礼让的行为。
4. 阶段性工作4.1 在创建工作中，是否开展了阶段性主题教育活动，如“守时、守纪、守信”等。
4.2 是否开展了各类社会实践和社会行为教育活动，如走访社区、慰问老人等。
四、存在问题及改进措施1. 学校管理方面问题：学校管理体制不够完善，相关规章制度执行不严格。
改进措施：加强学校管理体制建设，建立健全相关制度，加强规章制度的宣传和执行。
2. 教育教学方面问题：教师队伍中存在部分教师业务素质不高。
改进措施：加强教师培训和学习，提高教师的教育教学能力。
3. 学生行为方面问题：部分学生存在不文明行为，如迟到、早退等。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学位于某市某区，是一所具有较高声誉的小学。
为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，学校决定申请创建文明城市。
为了确保创建工作的顺利进行，学校成立了自查报告小组，负责对学校的创建工作进行全面自查，并撰写自查报告。
二、自查内容1. 学校环境学校环境是创建文明城市的重要方面之一。
我们对学校的环境进行了全面的自查。
通过清理校园垃圾、整治花坛、修复校园绿化等措施，学校的环境得到了明显改善。
2. 学校管理学校管理是创建文明城市的基础。
我们对学校的管理进行了全面自查。
通过制定规范的管理制度、加强师生交流、提高教职工素质等措施，学校的管理水平得到了提升。
3. 学校教育学校教育是创建文明城市的核心。
我们对学校的教育进行了全面自查。
通过加强课堂教学、开展各类文化活动、推进德育教育等措施，学校的教育质量得到了提高。
4. 学生行为学生行为是创建文明城市的重要指标之一。
我们对学生的行为进行了全面自查。
通过开展文明礼仪教育、加强学生自律意识培养、组织文明行为评选等措施，学生的行为规范得到了明显改善。
5. 家校合作家校合作是创建文明城市的重要保障之一。
我们对家校合作情况进行了全面自查。
通过加强家长教育、开展家校联谊活动、建立家校沟通渠道等措施，家校合作得到了进一步加强。
三、自查结果通过全面自查，我们发现学校在环境、管理、教育、学生行为和家校合作等方面都取得了明显进展。
学校的整体素质和文明程度得到了显著提升。
但同时也发现了一些存在的问题，如学校环境还需要进一步改善、学校管理仍有一些不足等。
四、改进措施为了进一步提升学校的整体素质和文明程度，我们制定了以下改进措施：1. 继续加强学校环境的整治，提高学校绿化率，加强垃圾分类工作。
2. 加强学校管理，制定更加规范的管理制度，加强师生交流与沟通，提高教职工的素质和能力。
3. 进一步加强课堂教学，开展更多的文化活动，推进德育教育，提高学校的教育质量。
自查报告小学文明城市创建工作自查报告
自查报告小学文明城市创建工作自查报告一、背景介绍自查报告小学作为一所位于某市某区的小学，积极响应政府倡导，致力于创建文明城市。
为了确保学校的创建工作顺利进行，特进行自查工作，以评估学校在文明城市创建方面的发展情况，并提出改进建议。
二、自查内容及结果1. 学校环境整治自查结果：学校环境整治工作较为到位，校园内卫生整洁，无乱扔垃圾现象。
校园绿化良好，花草树木得到有效保护和管理。
学校门前道路干净整洁，无乱停乱放现象。
2. 学生行为规范自查结果：学生行为规范方面，学校开展了一系列的规范教育活动，学生自觉遵守校纪校规，恭敬师长，友爱同学，乐于助人。
学生在校园内行为文明，无乱跑乱闯、乱扔垃圾等现象。
3. 教师师德建设自查结果：学校高度重视教师师德建设，注重教师的职业道德和教育教学水平。
教师们积极参加各类培训和学习活动，不断提升自身素质。
教师们关心学生，关爱学生，严格要求自己，为学生树立了良好的模范。
4. 家校合作自查结果：学校与家长积极开展家校合作，定期召开家长会，加强家校沟通。
学校鼓励家长参预学校活动，共同关心学生的成长。
家长们也积极配合学校的工作，共同营造良好的教育环境。
5. 社会服务自查结果：学校积极参预社会服务活动，组织学生参观社区，开展义务劳动等活动，增强学生的社会责任感和服务意识。
学校与社区、志愿者组织等建立了密切的联系，共同推动文明城市创建工作。
三、存在问题及改进建议1. 学校环境整治方面，需要加强对学生的环境教育，提高学生的环保意识，进一步减少废弃物的产生。
2. 学生行为规范方面，可以加强对学生的礼仪教育，培养学生良好的社交习惯和礼貌待人的态度。
3. 教师师德建设方面，学校可以进一步加强对教师的培训和指导，提高教师的教育教学水平和专业素质。
4. 家校合作方面，学校可以加强与家长的沟通，倾听家长的意见和建议，进一步提高家校合作的效果。
5. 社会服务方面，学校可以开展更多具有社会意义的活动，引导学生积极参预社会公益事业，培养学生的社会责任感。
2024小学文明城市创建工作自查报告范本
2024小学文明城市创建工作自查报告范本随着城市化进程的加速，文明城市创建已成为提升城市品质、促进社会和谐的重要途径。
我校作为社区的重要一员，始终积极参与文明城市的创建工作。
为了进一步推进文明校园建设，提高师生文明素质，我校于近期进行了文明城市创建工作的自查。
现将自查情况报告如下：一、检查的内容及标准本次自查工作主要围绕以下几个方面展开：校园环境卫生、师生文明行为、校园文化氛围、校园安全管理等。
具体标准如下：环境卫生：校园内干净整洁，无垃圾、无污水，绿化植物养护良好，公共设施维护到位。
师生文明行为：师生言行举止文明有礼，遵守社会公德，尊重他人，积极参与社会公益活动。
校园文化氛围：校园内充满文化气息，定期开展文化活动，提高师生的文化素养和审美情趣。
校园安全管理：校园安全制度健全，安全设施完善，师生安全意识强，无安全事故发生。
二、自查过程和方法为确保自查工作的全面性和客观性，我校采取了以下方法和步骤：成立自查小组：由学校领导、教师和学生代表组成自查小组，确保自查工作的全面性和针对性。
制定自查计划：根据检查内容及标准，制定详细的自查计划，明确时间节点和责任分工。
实地检查：自查小组对校园内的各个区域进行了实地检查，详细记录了存在的问题和不足之处。
汇总分析：对实地检查的结果进行汇总分析，找出问题的根源和症结所在。
三、发现问题及原因分析通过自查，我们发现存在以下问题：环境卫生方面：部分区域存在垃圾未及时清理、绿化植物养护不到位等问题。
这主要是由于日常保洁工作不够细致，责任落实不到位所致。
师生文明行为方面：部分师生在言行举止上缺乏文明意识，存在乱丢垃圾、随意停放自行车等现象。
这主要是由于宣传教育不够深入，文明意识培养不足所致。
校园文化氛围方面：校园文化活动开展不够频繁，形式单一，缺乏创新性和吸引力。
这主要是由于对学校文化建设重视不够，投入不足所致。
校园安全管理方面：部分安全设施老化损坏，安全制度执行不够严格，师生安全意识有待加强。
小学文明城市创建工作的自查报告
小学文明城市创建工作的自查报告尊敬的领导：为深入贯彻落实创建小学文明城市的要求，我们自去年开始全面投入创建工作，通过一年的努力，我们取得了一定成效。
现特将自查报告提交给您，请您审阅。
一、组织领导1.成立了小学文明城市创建领导小组，明确了各成员的职责和任务。
2.定期召开领导小组会议，讨论解决相关问题，推动创建工作顺利进行。
3.明确了小学文明城市创建的指导思想、总体目标和工作重点。
4.建立了创建工作机构，明确了各岗位的职责和权限。
二、创建宣传1.制定了小学文明城市创建的宣传方案，通过校报、宣传栏、宣传册等形式进行了广泛宣传。
2.组织开展了创建宣传活动，包括文明城市主题讲座、文明礼仪教育培训等。
3.利用新媒体平台，推出了小学文明城市创建的宣传视频和微信公众号，提高了宣传效果。
4.组织学生参加文明城市创建相关的知识竞赛和主题演讲比赛，增强了学生的参与度和认同感。
三、校园环境1.加强了校园环境整治，保持了校园的整洁、美观。
2.建立了垃圾分类制度，配备了相应的分类垃圾桶，加强了环保意识培养。
3.加强了校园的安全管理，制定了校园安全规定，加装了监控设备。
4.开展了校园环境大扫除、绿化活动等，增强了学生的环境意识。
四、学生行为1.加强了学生的文明礼仪教育，组织了文明礼仪培训班和主题讲座。
2.建立了学生行为规范，明确了学生在校内的行为要求。
3.强化了学生的文明交往和沟通能力培养，组织了亲子活动和班级文明交往培训等。
4.加强了学生的道德教育，开展了道德模范评选、道德讲堂等活动。
五、家庭教育1.开展了家长参与创建工作的培训班，提高了家庭教育水平。
2.建立了家校互相信任的机制，定期与家长进行意见交流和沟通。
3.倡导家长要关注孩子的行为表现，引导他们在家中养成文明素质。
4.加强了家庭教育指导，提供了相关的教育资讯和宣传材料。
六、评估和奖励1.定期对创建工作进行评估，收集学生和家长的意见和建议。
2.根据评估结果进行相应的改进和调整。
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小学文明城市创建工作自查报告_自查报告小学文明城市创建工作自查报告（一）目前，XX市正在如火如荼地争创全国文明城市。
我校在本次文明城市创建活动中，坚决贯彻与执行XX市政府创建办、市教育局、农场、学习区有关文件的精神，积极开展、认真落实创建工作的各项要求，通过仔细排查，找出问题，制定方案，狠抓落实。
对照市教育局创建工作要求，逐一排查，认真开展创建工作，现具体汇报如下。
一、加强领导明确分工。
学校领导班子成员高度重视文明城市的创建工作，接到上级文件通知，立即分别召开领导班子会议、中层干部会议、教师大会、全体学生大会，对全校师生进行宣传动员，传达此次创建活动的重要性及相关内容。
学校成立了创建工作领导小组，李XX校长任组长，王曼丽、向成义任副组长，全体中层行政干部、班主任为领导小组成员。
学校在第一时间明确分工，布置创建工作，分工到人，落实责任。
二、注重宣传营造氛围。
学校多次召开领导班子会议和教职工会议，认真学习有关文件精神和相关的学习材料，利用每天的课间进行社会主义核心价值观的诵读，学校制作了横幅和宣传标语，更换了宣传橱窗，并在教室、办公室、楼道、校园醒目位置设置了社会主义核心价值观的宣传内容。
组织教师、学生集中学习《市民手册》和《做文明有礼的XX人》的相关内容，开展了文明礼仪教育、养成教育，开展了”学雷锋”“绿满校园”“清明诗会”等大型活动，并以处室、办公室为单位，组织教师开展自学，把师生应知应会的内容打印出来人手一份，要求每人都能对答如流，检查教师对应知应会内容的掌握情况。
要求教师身体力行，积极参与创建工作，同时加入自己所在社区的创建活动。
并定期更新资料，及时归档，全面宣传文明城市创建工作的意义和重要性，营造了浓厚的创建氛围。
此外，学校还设立了”八礼八仪”宣传专栏。
三、创建工作力求实效宣传动员会后，我校立即对照创建要求，找出存在的问题，制定具体整改措施，全面开展工作。
1、在升旗仪式时进行《争做文明有礼好少年》的国旗下讲话，学校向广大师生明确提出活动要求，讲清活动的意义、目的。
学校政教处利用升旗仪式向全校学生发出”创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的倡议，组织学生进行”创建文明城市，从我做起，做一个有道德的人”的宣誓活动；利用《做文明有礼运小人》班会等进行宣传发动，积极开展一次”学美德少年，做文明有礼运小人”活动；组织发动学生在家开展做家务等”孝敬父母、体验亲情”系列实践活动；在学校开展做好事、清洁校园等”和谐校园”系列活动；在社会，做合格的”小公民”,做一个会感恩的人。
并动员广大师生、家长关心支持创建和谐校园活动，群策群力，献计献策。
2、学校政教处抓住”创建文明城市，构建和谐校园”这一主题，积极开展丰富多彩的教育活动。
狠抓学生的行为习惯养成教育、文明礼仪教育建设良好的校风，抓好《市民手册》和”八礼八仪”的学习、实践活动，教育学生做文明诚信好少年。
3、学校卫生工作。
对校园进行全面清扫，所有建筑都梳理一遍，要做到窗明几净。
对学校食堂和厕所进行了重点打扫，清除了校园内的所有卫生死角，确保每一个角落都不留卫生死角。
4、校园环境美化将走廊、教室的墙面进行了清洁，做到清洁如新，同时对校园内乱涂乱画的地方进行了清除，张贴了标识。
清除了草坪杂草，移栽了树木，更换了破损的玻璃和下水道盖板，修补了校园内损坏的路面。
整修了教室、办公室的电线、插座等，及时消除了用电方面的安全隐患。
5、彰显校园文化在校内醒目位置贴上了的社会主义核心价值观宣传标语，校风、学风、教风、校训都已上墙。
将所有教学楼的走廊张贴了能体现运粮湖小学特色的关于节俭、友善、忠孝等文化宣传标识，进行了无烟校园的倡议。
在每个办公室及校门都贴上禁烟标志。
对校园的全面绿化工作也已完成，在校园环境上努力营造文明、和谐的氛围。
经过全校师生的共同努力，我校在文明城市创建工作中取得了明显的成效，师生们增强了文明意识，养成了文明习惯，提高了文明素质。
我校将在市教育局、农场创建办的正确领导下，认真贯彻落实上级指示精神，结合创建实际，高标准严要求，纠建并举，真抓实干，同时借创建文明城市的契机，大力提高学校的管理水平。
创建全国文明城市工作，只有起点，没有终点。
小学文明城市创建工作自查报告（二）一、基本情况：大武口区幼儿园位于大武口区文明北路文汇巷10 号，隶属于大武口区教育体育局，是目前为止大武口区政府创办的唯一一所自治区级示范性幼儿园。
幼儿园始建于1981 年，2007 年6 月，在大武口区委、政府的大力支持和关注下，幼儿园异地搬迁至现在这所占地面积3986 平米，建筑面积3248 平米的园址。
幼儿园现有班级1 2个，幼儿542 名，实有教职工59 人。
教职工中40 岁以下的青年教师31 人，占全体教职工总数的63% ,是目前为止石嘴山市教育系统唯一一家自治区级青年文明号集体。
幼儿园管理机构健全，管理目标明确，管理脉络清晰，监督机制有效。
园内一切设施设备都是按照示范园标准严格配置，户外塑胶运动场、大型玩具、绿化地及各种功能用房一应俱全；班班配有钢琴、录音机、洗衣机、消毒柜、保温茶水桶，和幼儿身高适宜的桌椅、开放式玩具柜，品种、数量充足的图书、玩具、体育器材。
近年来，在各级教育部门的指导下幼儿园积极贯彻国家教育方针，坚持保教并重的原则，以促进幼儿体、智、德、美全面发展为目标，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色。
幼儿园曾先后被评为自治区级学前教育先进集体、卫生先进单位、先进女工组织、校务公开示范单位、家长示范学校，市级文明单位、巾帼文明示范岗、市级五四红旗团支部及大武口区教育宣传先进集体等荣誉称号。
“关注孩子的健康，关爱孩子的成长”是我们的办园理念，”爱幼、团结、奉献、创新”是我们的园风。
几年来，幼儿园一贯秉承”一切为了孩子，为了孩子的一切”的办园宗旨，坚持为孩子身心健康而教育，为孩子全面发展而教育，为孩子适应未来而教育的办园方针，为了使幼儿拥有一个安全、舒适、优美、丰富的生活、活动环境，幼儿园以”环境优美，设施现代”为标准，近年来，先后投入100 多万元用于幼儿园硬件设施的改善。
我园在硬件上追求完善，在软件上整合提高，逐步以优良的教育品质跻身于”管理现代化、设备现代化、教育科学化”的品牌幼儿园之列，并形成了鲜明的办园特色，在社会上具有良好的信誉。
二、主要做法（一）加强领导、周密部署，确保创城的各项工作落到实处。
为加强组织领导，巩固和促进我园创城的各项工作顺利进行，幼儿园成立了以园长曹保森为组长，副园长柴翠萍和王娟为副组长，党群团组织负责人为成员的创城工作领导小组，切实把创城工作列入我园重要议事日程中。
（二）丰富学习内容，强化教育效果 .我园狠抓思想政治建设工作，积极开展各项学习教育活动。
今年开学以来，组织教职工学习了《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等。
通过学习，潜移默化地教育影响了教职工，提高了教职工的思想道德观念。
（三）强化措施，注重实效，各项工作成绩显著。
年初，为使各项工作稳步发展，我园制定了各项工作计划、制度、措施，加大平时自查力度，发现问题及时整改，形成了年初有计划，平时有记录，年终有总结的良好工作格局。
1. 计划生育工作方面：我园女职工多，占全体教职工的的97% ,因此计划生育工作也被幼儿园列为头等大事来抓。
由于强化了管理，已婚妇女计划生育率达100% ,无一人超生。
2. 精神文明创建工作方面。
为使精神文明创建工作上台阶上水平，为各项工作开展提供思想保证和精神动力，年初，我们制定年度精神文明工作计划师德工作计划，并严格按照工作计划来做。
3. 内部管理工作方面。
为深化改革，加强管理，进一步完善和健全了各项规章制度，特别是加强教职工考核制度，逐步完善修订了《干部考核细则》、《教育教学考核细则》、《后勤人员考核细则》、《聘用教师考核细则》、《食堂工作人员考核细则》，把幼儿园管理法制化。
同时根据上级有关部门的工作要求，结合幼儿园的实际情况，凡是与幼儿园管理、改革发展密切相关，涉及教职工切身利益的重要事项，特别是幼儿园工作的重点、难点，教职工、家长和社会普遍关心的热点问题,比如：教师岗位设置工作、评选优秀教师等，我们都坚持纳入园务公开的主要内容，及时、如实、广泛、规范地进行公开，让群众了解、评议和监督。
坚决做到政策公开、过程公开、结果公开。
切实保证园务公开的真实性和实效性。
4. 普法工作方面。
为进一步提高教职工的守法意识，建立一支政治强、业务精、纪律严，作风硬的保教队伍，推进依法治理和执法工作上台阶，我们积极有效地开展了普法宣传和学习活动，对国家基本法、专业法要求全员认真学习，深刻领会，突出学习《教育法》、《未成年人保护法》。
从而使全体教职工的法制观念和依法治理意识不断得到提高以促全园各项工作逐步走向规范化、法制化的轨道。
5. 美化和绿化环境工作方面。
2009 年，我园被宁夏回族自治区教育厅命名为示范性幼儿园。
今年6 月，自治区教育厅将对我园进行复验。
为认真做好这项工作，提高文明建设质量，为教职工和幼儿创造一个优良的工作与学习生活环境，全体教职工周末和平时的节假日时间，精心布置活动室、走廊，由于工作性质决定我们孩子在园期间不能参加劳动，全体教职工就利用下班时间栽种树木、花草美化幼儿园。
截止目前我园庭院绿化面积已达560 平方米。
四、树立安全意识，创”平安校园”.在安全工作中，我们坚持以”安全第一，预防为主”的方针，切实加强幼儿园安全工作，努力保障师幼生命和幼儿园财产安全。
在日常工作中，我们特别注意完善各种安全工作制度、预案及安全工作规范。
加强对全园师幼的安全教育和安全设施设备的检查和维护，严格执行各项安全制度，强化安全检查、管理，将门卫、食堂、食品采购和验收等重点安全工作责任到人，杜绝安全事故的发生。
同时切实抓好幼儿防震、防火应急疏散演练活动。
加强安全防护，稳妥幼儿交接等工作，做到目标具体、责任明确、分工详实，人人有岗、人人有职，为全园师幼营造了一个安全、安静、和谐、健康的成长环境。
在卫生保健工作中，我们坚持以保障幼儿身心健康为出发点，进一步规范卫生保健工作，严把幼儿入园体检关，做好登记、统计工作。
建立幼儿个体档案，健全各项卫生保健制度，加强对疾病预防、健康检查及卫生消毒工作的管理，进一步完善突发传染病的预案。
科学合理地安排幼儿一日活动，全面提高幼儿保育工作的质量。
并充分利用宣传橱窗，做好保健知识、营养膳食的宣传，全面促进幼儿的健康发展。
同时，在卫生监督部门的指导下，严格按《食品卫生量化标准》，对食堂进行规范改造，有效促进了幼儿膳食工作的优化提高。
在传染病高发期，我们加强消毒，每日坚持晨检和午检，保证了幼儿和教职工的生命安全。