“学会感恩,珍惜生活”主题班会教案
学会感恩,珍惜生活主题班会教案
学会感恩,珍惜生活主题班会教案“学会感恩，珍惜生活”主题班会教案【班会背景】：如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。
孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。
人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。
针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。
【班会目的】：1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。
3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。
【班会过程】：一、引入：1、放一曲有关母爱的歌曲，创设气氛，进入班会主题。
主持人开场白：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。
父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。
2、出示“感恩父母”图片视频集通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。
二、讨论：提出问题：①我在家里最经常对父母说的话是什么？②父母经常对我说的话是什么？三、小测试：你了解你的父母吗？（10*10）1、你爸爸妈妈的生日是哪一天？2、爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？3、爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么？4、爸爸妈妈最喜欢去的地方是哪儿？5、爸爸妈妈的结婚纪念日是哪一天？6、你与父母在一起讨论最多的是什么？7、你给父母送过什么礼物？什么时候？8、你知道父母最近的心情如何吗？9、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？10、如果爸爸妈妈生病了，你知道该带他们去哪个医院，给他们吃什么药吗？四、分享故事两则：故事一：故事发生在奥地利。
珍爱当下,感恩今天——学会感恩主题班会教案
珍爱当下，感恩今天——学会感恩主题班会教案导言：感恩是人类最美好的品德之一，是一种积极向上的情感态度。
通过学习珍爱当下、感恩今天的主题班会教案，让学生懂得珍惜当下，感恩生活，懂得尊重自己，尊重他人，不断地提高自己的内在品质，提高自己的生活素质。
一、活动目标：1、通过感恩主题班会活动，让学生体验感恩之情，懂得珍惜生命，感恩生活；2、让学生了解感恩的真谛，学会感恩父母、老师、同学和他人，从而增进感情，建立良好人际关系；3、让学生明确珍爱当下的重要性，懂得如何把握当下，做有意义的事情，提高人生价值。
二、活动流程：1、引导学生关注自己身边的美好事物，让大家用心去感悟自己周围的生活，连续几分钟静默悟思，请同学们自由表达，分享他们所感受到的美好感悟，让其他同学们自由交流和谈论。
2、老师介绍感恩的概念，让学生对感恩有一个初步的认识。
请同学们思考他们所感恩的人和事情，并把感恩的内容写下来，形成一本感恩日记。
3、分组讨论、小组活动，每个小组以珍惜当下、感恩今天为题，按照小组名字的字母先后次序，每个小组完成一段诵读内容，用音乐伴奏，表演成诗歌篇章。
诵读内容：A组：心中充满感激珍爱当下，感恩今天一份感激之心荡涤心灵的不快寻找生命中的阳光乐观的心态助我前行B组：爱父母、爱老师，爱周围的人爱父母，感恩他们的养育之恩爱老师，感恩他们的教导之恩爱周围的人，感恩他们的关爱之恩每个人的心中，都有感恩之情C组：让感激和爱心成为自己的力量把感恩变成动力，推动我们伟大的事业把感激变成珍爱，构建我们美好的人生把爱心变成选择，为心中信仰而勇敢前行让影响的力量，铸就自己的大家D组：珍爱当下，感恩今天珍爱青春，感恩人生欣赏每一天珍惜当下的每一刻不遗憾每一档活出真正的自己同学们，你们喜欢哪个小组的表演呢？4、老师向学生普及珍惜当下、感恩生活的具体方法和技巧，帮助他们们了解如何珍惜时间，懂得欣赏自然，珍惜人生。
5、教师与学生互动，欣赏学生感恩作品，引导大家思考自己应该如何感恩，以及如何将感恩落到行动中。
学会感恩珍惜生活主题班会教案范文
学会感恩珍惜生活主题班会教案一、教案背景：班会主题：学会感恩，珍惜生活课时：1课时年级：八年级二、教学目标：1. 让学生理解感恩的意义，认识到感恩对于个人成长的重要性。
2. 培养学生学会珍惜生活中的点滴，增强对生活的热爱。
3. 提高学生的人际交往能力，增进同学之间的友谊。
三、教学内容：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主题活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 主题活动二：珍惜生活体验。
组织学生进行珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等，让学生在游戏中学会珍惜。
4. 主题活动三：感恩演讲比赛。
让学生准备感恩演讲稿，表达对家人、老师、同学的感恩之情，提高学生的表达能力。
5. 总结与反思：引导学生总结感恩的意义，承诺在日常生活中践行感恩，珍惜生活。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 谈话法：组织学生分享感恩故事，引导学生思考感恩对自己的影响。
3. 实践法：组织学生进行珍惜生活的小游戏，让学生在实践中学会珍惜。
4. 演讲法：组织学生进行感恩演讲比赛，提高学生的表达能力。
五、教学评价：1. 学生参与度：观察学生在课堂中的积极参与情况，包括分享故事、参与游戏等。
2. 学生表达能力：评价学生在演讲比赛中的表达能力和感恩情感。
3. 学生反思程度：检查学生的反思日记，了解学生对感恩和珍惜生活的认识和体会。
六、教学准备：1. 准备感恩故事材料，选取一些真实感人的故事。
2. 设计珍惜生活的小游戏，如传递感恩卡、感恩日记等。
3. 准备演讲比赛相关材料，包括评分标准和奖品。
4. 准备总结与反思的引导问题，帮助学生深入思考。
七、教学过程：1. 导入：讲解感恩的定义和意义，引导学生认识到感恩的重要性。
2. 主题活动一：分享感恩故事。
让学生讲述自己或身边的感恩故事，感受感恩的力量。
3. 主题活动二：珍惜生活体验。
学会感恩,让生活更美好：主题班会教案
“学会感恩，让生活更美好”这个主题在如今社会中显得尤为重要。
我们身边总会有一些人，过着优裕的生活，却经常抱怨自己的不足，心态消极，以至于无法真正欣赏生命中的美好与幸福。
这一切的发生，都与他们缺乏感恩心态密不可分。
究竟什么是感恩？我们可以这样理解：感恩就是在内心深处我们不停地感受着自己所拥有的，而不仅仅是看到我们没有的。
这种心态赋予了我们欣赏所拥有的，看到自己身上的优点和长处的能力，就像一块可爱的神奇魔法石，赋予了我们力量，让我们轻松地在生活中破解重重困难。
我们的课堂上也可以培养学生们对于感恩的认识与理解，增强他们的感恩心，从而让他们在迎接未来的生活中能够更加坚毅自信、积极进取。
在这里，我推荐以下的主题班会教案，希望对你有所帮助。
一、活动主题：感恩的心情我们的生活中总会遇到陪伴在我们身边的人。
“感恩”成为了我们日常生活中的最重要的主题之一。
在这个主题班会中，我们可以通过一个由小组成员担任主演的舞台剧比如《感恩之心》来诠释如何去感恩，并从中引出话题，提高学生对感恩的认识。
二、活动主题：感恩文化我们的文化历史弘扬了很多关于感恩的思想和精神。
这些内容既可以是历史文献，也可以是民间传说，同时也可以是古代宗教典籍等。
这些文化内涵不仅可以让我们了解到感恩的美好，而且对于成长与提升也是极为有益的。
从《孟子》和《论语》等优秀文献传播感恩的思想，增加学生文化韵味，提高感恩的认识。
三、活动主题：感恩之家在家庭中，我们才能真正地体验到生活的感受，让感恩之情深植小学生的心底是非常必要的。
可以邀请家长参加此次班会活动，一同谈论家庭教育中如何让孩子感恩并且在家中实践，让我们的家庭成为一个充满感恩之气的温馨小家。
四、活动主题：感恩的行动课堂上讲解感恩是不够的，我们需要有行动来让我们的美好思想付诸实践。
班会可以组织感恩实践活动，比如到当地养老院等机构去陪伴和帮助老年人，开展公益活动，收集各种物资送给贫困山区的孩子们等等。
这样的活动能够让生活更具价值，培养出敬祖先、尊师长、关心社会的珍贵品德，同时也能够帮助学生锻炼自信、担当、团队协作等能力。
“珍惜生活,学会感恩”主题班会优秀教案
“珍惜生活，学会感恩”主题班会优秀教案“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?下面是小编为大家整理的关于“珍惜生活，学会感恩”主题班会优秀教案，希望对您有所帮助。
欢迎大家阅读参考学习!感恩主题班会1教学目的：1、让学生了解亲情，体验亲情的无私和伟大，感受中华民族的传统美德。
2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。
3、丰富学生的生活和情感积累，激发学生从小有爱心，树立心中有他人，心中有祖国的情感。
活动准备：1、准备节目，搜集故事，收集名言，主持人准备串联词。
2、邀请父母参加班会活动。
3、场景设计，渲染环境，奠定情感基调。
教学过程：一、宣布活动开始：主持人甲乙：亲爱的老师、同学们，大家好：甲：每个人一生中都承蒙过他人的恩泽，是恩泽一点点编织起我们的生活。
乙：西方有个感恩节，那一天，人们要感谢上帝在过去一年里的恩惠。
甲：人们按传统要用时令的果实招待亲朋好友。
乙：人们还要送食物给那些饥饿的人。
甲：那一天，人们要吃火鸡、南瓜馅饼和红莓果酱。
乙：那一天，无论天南地北，再远的孩子，也要赶回家。
甲：在这里，我要感谢父母，是他们给予我生命。
合：感恩伴我们进步，感恩让我们成熟。
让我们的心灵因感受恩泽而再次震撼吧!801班“呼吸亲情学会感恩”的主题班会现在开始。
二、回顾篇——走近亲情(1)甲：我的降临，是父母生命的延续，是家庭未来的曙光。
乙：有了泥土，嫩芽才会长大;有了阳光，春芽才会开花;我们的成长离不开亲爱的爸爸妈妈付出的血汗。
(2)学生讲述他们成长过程中，父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗，或保括父母为我取名的含义。
(3)甲：母亲的皱纹，父亲的白发，是父母操劳的见证，是爱的涓涓印痕，是亲情无偿地演绎。
你了解自己的父母吗?你关注过父母的变化吗?(4)讲讲自己眼中的父母。
三、拥抱篇——体验亲情1、亲情赞颂知多少(1)甲：亲情是一种血脉相通的默契，是一种无法割裂的存在。
“学会感恩,珍惜生活”主题班会活动设计
“学会感恩，珍惜生活”主题班会活动设计一．活动背景：在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二.活动目的：1．让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2．让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3．展示学生风采，拉近师生间距离。
三.活动准备：1.准备朗诵的材料2.录音机、音乐磁带3.布置教室，营造氛围四.活动过程：1.主持人上台宣布活动开始主持人：（略）下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2.聆听感恩心声感恩是一种文明。
感恩，能够促进加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩——帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
）3.讲述感恩故事心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学赐予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵......（1）．学会感恩父母：慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
——唐孟郊《游子吟》“母爱如水，父爱似山。
”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。
谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！（讲述父母的恩德，表表你的孝心）------------------------------------------------（背景音乐：《爸妈谢谢你》爸爸谢谢你，我的依靠就是你，让我无忧无虑，哪怕路上多崎岖。
珍惜生活,学会感恩主题班会
“珍惜生活，学会感恩”主题班会二年级一班教学内容：“珍惜生活，学会感恩”教学目的：让学生知道在自己成长的过程中有多少人付出了努力和关爱，从而学会感恩，进而用实际行动表达自己的感恩之情，使学生明白自己无时无刻都在感受父母、老师、朋友的恩惠。
教学过程：一、引入班长主持人：亲爱的同学，大家好！我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长。
鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地，我们感恩父母、感恩老师、感恩朋友。
我班感恩教育主题班会现在开始。
二、学会感恩（一）感恩父母学习委员朗读：世界上有一种琐碎的爱，她的名字叫母爱。
阴雨时节，一把雨伞送来了她的深情，傍晚时分，一杯牛奶送来了她的关怀，琐碎之中，爱在荡漾，爱在澎湃。
世界上有一种宽容的爱，他的名字叫父爱。
像高山似大海，他包容着一切。
多么宽容的父爱，多么博大的襟怀。
三位同学分别朗诵：《母亲》《父爱》班长主持：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。
同学朗读文章:《给妈妈的一封信》。
班长主持人：父母的点点滴滴都是情，都是爱啊！只要我们有一颗细腻的心，仔细去体会，慢慢地感受，我们就会发现：我们生活在爱的海洋里，拥有的爱比天上的星星还要多。
请听歌曲:《烛光里的妈妈》。
学生回想自己父母,然后老师按语：不知不觉，我们长大了。
曾几何时，岁月的年轮写在父母的身上。
他们的脸上爬上了几条皱纹，头发中映出几根银丝。
他们的步履不再矫健了，他们的腰背部不再笔挺了。
这一切都是为我们操劳的呀！今天我们要真诚地、大声地说一声：爸爸妈妈，感谢你们，你们辛苦了！（二）感恩老师班长主持人：十月的阳光如此灿烂，十月的校园如此深情。
似滴滴雨露滋润着我们求知的欲望；似缕缕阳光温暖着我们心中的希望。
让我们一起怀着一颗感恩的心，一起大声高呼：我爱你，敬爱的老师！我们的每一点知识，我们的每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。
“珍爱生命,感恩生活”主题班会教案(8篇)_1
“珍爱生命，感恩生活”主题班会教案(8篇) “珍爱生命，感恩生活”主题班会教案【篇1】教学目标：通过教学，让同学体会生命的珍贵，从而真爱生命，喜爱生活。
教学重点：通过对生命的感受，体会到我们应当真爱生命，由于生命是坚韧的，同时也是脆弱的。
教学难点：如何让同学理解世界因生命而精彩，是一个较抽象的问题，因此必需通过一些形象、详细的素材，使同学产生这种心理共鸣。
教学过程：【导入】多媒体播放一段有关春天的录像（无声录像）提问：（1）录像反映了哪一个季节？你从哪儿看出的？（2）这是一段很美的景色，很圆满没有声音，你能不能为这段录像配一段解说词，表达出你对春的感受？（3）为什么你会对春天有如此的感受？在春天里，我们感受到万物欣欣向荣，世界布满无穷的盼望，世界因生命的存在而变的如此生动和精彩。
（板书）世界因生命而精彩我们生活的世界是如何构成的?我们生活的世界就是由这些丰富多彩的生命构成的。
（板书）1、多彩的生命构成了缤纷的世界情景一、有一个生了重病的人，万念俱灰，后来他发觉只对窗口的一颗树，秋风不断吹落了树叶，他认为当树上的最终一片树叶落下时，自己的生命也该完结了，可树上始终都有一片树叶，于是他鼓起活下去的士气。
提问:（1）为什么，一个重病患者会由于一片树叶而鼓起生的士气？（2）我们四周存在着各种各样的生命体，如动物、植物，你最喜爱哪一种？为什么?（3）你曾经被哪一种生命体感动过吗？事例：在非洲草原的旱季来临时，即将干枯的小河里有一条小鱼，为了求生，它努力挣扎盼望到接近的水源中，对人而言这个距离虽然近在咫尺，但对小鱼而言却需费尽全部力气，并随时要经受蚂蚁的攻击。
小鱼最终跳到了凉爽的河水里。
提问：当你看到此情此景，你会有什么感想？在我们四周存在的这些动植物的生命力是特别坚韧的，那是不是在任何时候都可以保持坚韧的生命力？情景二：阅读书25页关于水母的材料。
提问：（1）仆人公是真的爱水母吗？（2）认真阅读水母生活的条件，分析水母死亡缘由？说明白什么？生命是坚韧的，同时又是脆弱的，有时我们一个不经意的行为，就可能对生命造成损害。
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“学会感恩，珍惜生活”主题班会教案
“学会感恩，珍惜生活”主题班会
一、活动背景：
在经济快速发展的今天，当代的中学生中有相当一部分学生越来越不懂得尊重他人、关心他人、珍惜生活。
具体表现在把父母的关心视为唠叨，把老师的批评视为刁难，把朋友的帮助视为干涉，对人生感到迷茫，整天无所事事，虚度青春年华。
二、活动目的：
1.让学生懂得感谢生活，学会感恩。
2.让学生懂得珍惜生活，努力学习。
3.展示学生风采，拉近师生间距离。
三、活动准备：
1、准备朗诵的材料
2、课件
四、活动过程：
1、主持人上台宣布活动开始
主持人：
下面我宣布“学会感恩，珍惜生活”主题班会现在开始。
2、聆听感恩心声
感恩是一种文明。
感恩，能够加强信任、促进理解，有利于良好的人际关系的建立。
有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变
得更加更加亲切，更加和谐。
感恩是一种幸福。
人拥有一颗感恩的心，才会对生活、对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸；才会更加珍惜生活，明确人生的目标，把握人生的命运。
从某种意义上讲，感恩--帮助了他人，善待了生命，快乐了自己。
（聆听《感恩的心》我来自偶然，像一颗尘土。
有谁看出我的脆弱？我来自何方，我情归何处？谁在下一刻呼唤我？天地虽宽，这条路却难走。
我看遍这人间坎坷辛苦。
我还有多少爱，我还有多少泪要苍天知道，我不认输。
感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。
感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜。
）
3、讲述感恩故事
心存感恩，学会感激，我们要感谢母亲孕育我生命；感谢父母养育我长大；感谢老师教育我知识；感谢同学给予我友情；感谢生活藏满理想梦幻；感谢大地哺育万物生灵……
（1）学会感恩父母：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
--唐孟郊《游子吟》
“母爱如水，父爱似山。
”感激父母孕育我们生命，感谢父母养育我们成长。
谢谢您们，爸爸、妈妈！谢谢您们的大恩大德！！
（讲述父母的恩德，表表你的孝心）--（背景音乐：《爸妈谢谢你》（2）学会感恩老师：
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”--晚唐李商隐《无题》
“喝水不忘挖井人，时刻难忘老师恩”。
感激老师赐予我们知识，感激老师关心我们成长，感激老师教育我们成材！谢谢您们，老师！
（讲述老师的关爱，说说你的感激）--（背景音乐：《每当我走过老师窗前》
（3）学会感恩朋友及他人：
对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
“赠人玫瑰，手有余香”。
无论是在学习、生活中，每个人都应常怀感恩之心。
只有学会感恩他人，你才可能成为被感恩的人；只有感恩他人，你才会感动自己。
学会感恩，善待他人，收获快乐！
（描述身边的好事，谈谈你的感受）--（背景音乐《永远的朋友》4.探讨感恩方式与抒发感恩体会
古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。
其实感恩，不一定就要惊天动地。
感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动，并能享受这一感动的思想境界。
我们可以：
①体谅、关心父母，从小事情做起。
②尊重、理解老师，每天好好学习。
③对于关心帮助自己的人，心存感恩。
④学会关爱身边的人，学会帮助他人。
⑤多做有益的事、好事，立志报效国家、社会。
⑥列出一张感恩表，写下感恩的名字，记录感恩的故事，说出感恩的话。
5.班主任的结束语：
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。
拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，赢得友谊。
拥有一颗感恩的心，我们就会懂得关注生活，关心他人。
拥有一颗感恩的心，我们就应该珍惜生活，勤奋学习，珍爱自己。
成为一个懂得感恩的人，我们就会拥有美好的未来。
心动起来，行动起来；
从今天开始，从现在开始。
善待他人，收获快乐；
学会感恩，珍惜生活。
6.主持人宣布班会结束，全体同学一起合唱《感恩的心》。
五、实施建议：
1、整个主题班会要选择恰当的时间来进行，如在母亲节、父亲节或是感恩节举行更具有教育意义和效果。
2、整个活动一定要营造轻松而温馨的气氛，要让学生畅所欲言，敢于表达自己的感恩之情。
教育做到要以理服人，以情感人。
3、班主任的结
束语一定要精心准备，言简意赅、旗帜鲜明，对学生的表现要予以充分肯定，同时要提出殷切希望。