优秀中队事迹申报材料
红领巾奖章优秀中队事迹材料(7篇)
红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选7篇）红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选7篇）在学习、工作、生活中，大家对事迹都不生疏吧，事迹是指对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料。
下面是我整理的关于红领巾奖章优秀中队事迹材料的内容，欢迎阅读借鉴！红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选篇1）我叫宋文璐，是一名性格开朗、学习成果优秀的女生，我今年11岁，现就读于宣武区白纸坊学校五班级一班，是一名中队干部。
学校的各种活动总能见到我的身影，我爱好多样爱好广泛，唱歌、跳舞、古筝等，荣获多个奖项，我勤奋好学乐于助人赢得老师和同学们的欣赏。
一、做先进少先队员，起模范带头作用我特别喜爱少先队组织，具有少先队员的光荣感和使命感，深刻理解、努力饯行队章的要求，乐观参与各项活动。
作为一名中队委员，我把集体的荣誉看的极为重要，严格要求自己、从我做起，在各种活动中起着模范带头作用。
我对工作仔细负责，对同学热忱关心、团结友爱，我是这么想的，也是这么做的。
二、用实践磨练品行和毅力我生活在一个和谐、团结、友爱、乐观向上的班集体，班主任严格、仔细、富有爱心，同学们聪慧、活泼、热忱、开朗，我感到特别幸福，也特别情愿为集体贡献才智和力气。
在班里我是老师得力的“小助手”，对于老师交给我的任务，我总能够克服困难，精彩的完成，学校组织的各项活动我都乐观参与，并在活动中起到模范带头作用。
虽然学习很忙，但能为班集体做事，能为学校工作，我感到特殊傲慢和骄傲。
同时，参与各种实践活动，不但熬炼了我各方面的力量，还增加了我战胜困难的信念和毅力。
红领巾奖章优秀中队事迹材料（精选篇2）大家好！我是白纸坊学校四班级二班的李珠妍，我是一名少先队队员，在班级里，我担当小队长的职务。
在学习上，我的成果很优秀，写字很好看。
在班级里常常关心那些需要关心的队员。
德智体美劳，各科成果都是很好的，翻开我的综合评价手册，几乎全是优！体育我的每个项目都是良好的，但我仰卧起坐成果特别好，一班级时，我得过全班级仰卧起坐其次名，这次六一，我在运动会上还得了全班级女生其次名呢!我的数学也很好，在班级里的成果也是名列前茅的。
市优秀中队申报事迹材料（优秀范文5篇）
市优秀中队申报事迹材料（优秀范文5篇）第一篇：市优秀中队申报事迹材料市优秀中队申报事迹材料在我们美丽的安阳实小，有这样一个众口交赞的班级——五（5）班。
这班有这样一群孩子，他们有着天真活泼的笑容，有着纯洁善良的心灵，他们就像一群放飞的雏鹰，有着翱翔蓝天一般的凌云壮志，他们那五十二颗火热的童心啊，迸发出无尽的朝气与热情。
一、我们中队的概况无论什么时候走进我们五（5）中队，你都会被深深震撼：桌椅排得整整齐齐，地面扫得干干净净，玻璃擦得亮亮堂堂，这一切无不显示着队员们的认真和细心；清新淡雅的教室布置犹如家般温馨。
确实，我们五（5）中队就是这样一个优秀中队，中队的每一个队员都视中队如家。
我们中队现有队员52人，其中男生26人，女生26人。
本学期班干部实施“固定岗”和“轮流岗”，分批开展班级管理和小干部能力培养。
我们中队组织机构合理，队员奋斗目标明确。
队员们关心集体，学习风气浓厚，竞争意识强。
二、我们中队的风采良好的班级氛围为了抓好小学生日常行为规范教育、集体主义教育，让学生养成良好的学习、生活、行为好习惯，进一步促进校风建设，我们安阳实验小学组织开展了“夺五星”循环竞赛活动，包括“仪表星、保健星、纪律星、卫生星、自理星”等。
在“夺五星”循环竞赛活动中，我们中队每位队员都严格从自己做起，管好自己，提醒班级同学，中队每周都被评为五星班级，每个学期都在竞赛活动中取得好成绩。
通过参加竞赛活动，我们中队每位队员在活动中也受到了教育，得到锻炼，养成良好的习惯。
在学校的随机检查中，我们中队多次被评为“文明就餐班级”“卫生先进班级”等。
为了传承学校的优良校风、班风，优秀品格和宝贵精神，学校在每届毕业班中要设立一个“模范接力班”。
在刚刚结束的模范接力班评选中，据科任老师民意测评、夺五星成绩、活动获奖等情况综合评定，我们中队光荣地被评为新一届模范接力班。
我们的中队，队干部都严于律己，不仅在班级工作中起示范作用，在学校大队部工作中也起示范作用。
优秀中队事迹材料(必备15篇)
优秀中队事迹材料(必备15篇)优秀中队事迹材料1自20某某年参加工作以来，他一直工作在中队辅导员的岗位上。
这些年的辅导员生涯使他爱上了少先队事业，全身心地投入，多次受到领导、学校和家长的一致好评。
现将他工作中的收获与感受汇报如下：一、关爱得到信任。
工作中，他用潜移默化的情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。
他平等地对待每一位学生，无论学习成绩的优劣，家庭的贫富。
学生之间发生了摩擦，学生与家长之间出现了问题，他们总是第一个找他寻求解决办法，他总是认真倾听，尽力帮助，因为他知道，“教育无小事。
”同时他也总是提醒自己，允许孩子犯错误，要及时给予具体的帮助与指导。
在孩子的进步中，得到了孩子的信任，在孩子的变化中深受家长好评。
二、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。
要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。
多年来的工作实践让他知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。
因此，每带一个中队，都特别注意培养中队干部。
而他所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。
这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。
三、不断探索少先中队工作新思路。
作为一名辅导员，光会组织一些观摩活动和文艺表演是不够的，还要有敏锐的眼光，发现存在的问题。
现在同学们的学业负担变轻了，属于自己的时间变多了，有的同学找到了自我提高的岗位，而有的同学却成为游戏机的'“俘虏”。
爱玩的孩子才能有创造；只要为孩子提供有益的娱乐活动和场所，就会把他们的注意力吸引过来，向着正确的方向发展。
他的想法得到同志和家长们的支持，他在班中组建象棋队、小记者协会、智力乐园、舞蹈表演等应有尽有。
四、开展精彩的少先队活动。
优秀中队先进事迹材料
优秀中队先进事迹材料优秀中队先进事迹材料(集锦15篇)在学习、工作乃至生活中，大家对事迹材料都不陌生吧，借助事迹材料可以很好地体现先进对象的先进思想、精神，以及特定的时代特征。
大家知道事迹材料的格式吗？以下是店铺帮大家整理的优秀中队先进事迹材料，希望能够帮助到大家。
优秀中队先进事迹材料1xx镇xx小学401班中队是一个充满生机、活力、团结、自主等鲜明特征点的优秀集体。
在这个集体中，每个人都充分发掘自己的潜能，不断提高自身素质，为这个集体增光添彩。
四年来，这个中队在辅导员聂建文的带领下相亲相爱，携手共进，以坚实的步伐留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、主题活动开展形式多样、内容丰富历年来学校把少先队的“健康成长”系列主题活动的开展纳入了学校德育的重点工作之一。
具体组织实施该活动，确定本学年主题活动的几个方面的选题，让活动内容符合学生年龄、心理、行为等特点，并确保每学期开展两个主题活动。
如：三年级的“师恩难忘”，与“安全系着你我他”，四年级的“诵革命诗词，传民族精神”，和“文明礼仪我能行”等丰富多彩的活动，开阔了队员的视野，活跃了课余活动，调动了队员的主动性、积极性和创造性。
这个中队的活动内容丰富，形式多样，力求开阔队员的视野，拓展知识，培养中队干部的组织能力。
定期召开的主题中队会是队员接受爱国教育、丰富校园生活的重要方式。
开学以来，中队组织开展了“国旗在我心中”、“清明节经典诗歌朗诵”、“地球是我家，保护靠大家”、“安全知识教育”、“课本剧表演”等形式多样的主题中队会。
结合学校大队部的工作安排，联系实际，队员们在“雷锋月”成立了“学雷锋志愿服务小队”，打扫校外的人行道，巡视校园。
在“爱心义卖”活动中，队员们纷纷奉献爱心，把义卖的钱捐给了贫困地区的孩子。
在七一党的生日那天，我们中队组织开展“我为党来唱支歌”活动，培养学生热爱中国共产党的深厚感情。
十一国庆节那天，组织大型的升国旗活动，增强他们的爱国热情。
优秀少先队中队主要事迹材料1500字（精选19篇）
优秀少先队中队主要事迹材料1500字优秀少先队中队主要事迹材料1500字中国少先队员是中国少年儿童的群众组织，是少年儿童学习共产主义的地方，是建设社会主义和共产主义的预备队。
下面小编给大家分享了关于优秀少先队中队主要事迹材料1500字（精选19篇），仅供大家浏览。
优秀少先队中队主要事迹材料1500字1我们六三中队是一个温暖、和谐的大家庭，是一个“团结友爱，学习勤奋，严肃活泼，积极向上”的中队积极向上的优秀班集体，团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。
现从以下几个方面汇报我班集体情况：一、健康向上的班风导引我们前进良好的班风来自于严格、民主的班级制度。
每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。
课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，班级实行了责任田管理，人人有责任，人人来管理，由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
二、干部管理有条有理有着这样优良的班风，当然离不开一群班干部的辛勤付出。
我班学生自我管理能力强，班干部在同学们心目中具有较强的号召力，如我班岳亭同学，在他的督促下，同学们在佩戴标志上可以说是整齐划一的。
我班的班干部能主动到老师面前，请缨帮助处理班中各类事务。
在本职岗位上更是能各负其责，如纪律方面纪律委员在老师未到时，让同学们自觉背诵诗词，上课结束后让老师登记当堂课的情况，若有违规同学就组织班委进行教育；学习方面课代表们能负责做好每日收发作业本工作，并做到及时记录；除了班委，班级里还有一批能力强的学生们愿意为同学服务，帮助同学共同进步的。
优秀红旗中队事迹材料（精选10篇）
优秀红旗中队事迹材料（精选10篇）优秀红旗中队事迹材料事迹材料是指党政军机关为了弘扬正气，表彰先进，推动工作，对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣传材料，属于事务公文。
下面小编为大家带来优秀红旗中队事迹材料（精选10篇）供大家参考！优秀红旗中队事迹材料1凌云县第一小学六（2）中队共有队员49名，是一个团结友爱、勤奋努力、积极向上的优秀中队，大家互相帮助、相互关心，共同进步。
班中的每一位队员都在为班级的荣誉而共同努力着，一批能干、以身作则的班队委在中队辅导员曾桂荣的引领下，带头表率作用发挥良好，把班级管理工作搞得井然有序、蒸蒸日上。
一、民主自由的班级管理，锻炼了学生的自我管理能力在班级常规管理中，队员们自觉遵守日常行为规范，热爱班集体。
在各厮其守的基础上，团结协作，互相督促，扬长补短。
每星期召开一次的班队干部会议都是由中队长劳程和副中队长李汶蓉主持，队员们对一星期的在校学习生活情况进行自我总结，让他们在总结中不断的自我成长。
为了培养队员们的自我管理能力，班里还组织开展争做“文明星”和“学习星”的创建活动。
二、自觉认真的学习氛围，营造了班级的浓浓学风同学们自己捐上的本本课外书组成了班中丰富多彩的图书角。
教室里的学习园地是队员们展示自己才华的平台。
为了调动队员的积极性，规定板报内容每周更换一次，让每个队员都有展示自己的机会，还另设了一块争星板，这样大大激起了队员们的学习兴趣。
课间打闹的现象大大减少，看到的是他们读书看报，绘画的身影。
学习气氛浓了，成绩也明显提高了，在上学期的期末测试中均取得了好成绩，在全校兄弟班级中综合成绩名列第一。
三、有声有色的中队活动，培养了学生的集体荣誉感勤动脑、爱动手，更是六（2）中队队员们的最大优点。
结合雏鹰争章活动精神，队员们都以积极、健康的心态去参与学校组织的各项活动，以努力的信念去奋斗，每次活动都是他们亲手设计，亲自动手做；在学雷锋活动月中，队员们不怕苦不怕累的精神受到老师们的称赞，共做好事386人次，被评为“学雷锋先进班集体”；在手拉手活动中，帮助贫困学生的精神得到全校同学的认可，每年为贫困学生捐钱捐物达三次之多；在抗震救灾捐赠活动中，队员们倾囊捐出自己的零花钱行为令一小感到骄傲，共为灾区捐了六百多元钱；在科技活动月中，六（2）中队制作的“电动小飞船”获得学校一等奖；在学校组织的手抄报比赛中，六（2）中队制作的三幅手抄报分别获得一等奖和二等奖。
优秀少先队中队主要事迹材料
优秀少先队中队主要事迹材料优秀少先队中队主要事迹材料3篇篇一五(1)中队是一个团结友爱的集体，是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体，是一个有着强大凝聚力、生命力、创造力的集体五(1)中队拥有45名成员。
在这个温馨的中队大家庭里，每个人都在不断发掘自己的潜能，提高自身素质，为这个集体增光添彩。
虽然年轻，但充满自信;虽然稚嫩，但敢于拼搏。
短短的四年多来，我们相亲相爱，携手共进，以坚实的步履留下了让我们引以自豪的足迹，展示了我们独特的风采。
一、树立良好的班风、学风良好的班风是中队工作顺利开展，中队健康发展的前提。
因此我们提出“班级是我家，我们都为她”的理念，靠集体里每位同学的悉心经营，同心同德，为班级争光，为中队添彩，以此增加同学们的集体荣誉感，班级自豪感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这便是强大的班级凝聚力。
没有规矩不成方圆，一个优秀的中队要有一套完善的制度来管理，为此，我们常常组织召开班委会和中队会，共同讨论中队建设计划和存在问题，首先特意建立起了中队活动方案：每周上一次队会课，每月进行一次思想交流，每月做一次中队工作总结;利用晨会时间组织全体队员认真学习《小学生守则》和《日常行为规范》，以规范指导自己。
现在队员们每天都能利用课后时间帮家长做力所能及的事;在校看到某个角落有杂物，他们的身影就出现在哪里，校园的每个角落中都留下了他们的足迹。
其次发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到中队的管理和建设当中。
我们共同制定了《五(1)中队一日常规》制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级建设顺利前进打下了坚实的基础，几个学期来，“文明班”“流动红旗班”“卫生先进班”等称号常常光顾我们中队。
三、注重班级文化的建设，延长“爱”的主线。
“爱”是一个永恒的主题。
新世纪、新时代的到来，更需要加强爱的教育。
日常的文化建设中，应该注重“爱”的教育，通过班队会课，我们发现了人生的“爱”，探讨了许多人生的哲理，并且及时总结过去的经验教训，为各项工作提供了源源不断的动力;教室里的墙报，展示学生的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的手抄报等等，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，也是利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
小学优秀中队事迹材料(精选8篇)
小学优秀中队事迹材料（精选8篇）我们是XXX，班花是太阳花，我们的追求是向着太阳走。
我们是一个朝气蓬勃、团结向上的班集体，拥有良好的文明班风和现代创新自主发展的特点。
二、我们的特色：我们正在努力创设自主管理型的特色中队，培养自主能力发展和个性发展。
我们热爱祖国、热爱学校，勤于研究、劳动有爱心，有强烈的集体荣誉感和自豪感。
三、我们的氛围：我们中队有一个生气勃勃的良好氛围，人人力争上游、各个你追我赶。
每位队员都为自己是集体中的一员感到骄傲，同时又用自己的实际行动为集体添光彩。
队员之间团结友爱，互相尊重，相互帮助。
四、我们的干部：中队干部是集体的核心，能相对独立地执行工作计划。
每位队员能为集体承担自己的责任和义务，自觉开展丰富多彩的少先队特色活动。
小学优秀中队事迹材料2我们的中队是以“梦之队”为名的，我们的口号是“让我们的梦想飞翔”。
我们中队的队员们都非常优秀，他们具有良好的思想道德素质和优秀的研究成绩。
我们的中队是一个团结向上、勇于拼搏、互帮互助的集体。
在队员们的努力下，我们中队不仅在学校的各项活动中表现突出，而且在市级比赛中也获得了优异的成绩。
我们中队的每一位队员都有自己的特长，他们在自己的特长方面不断努力，不断提高自己。
我们中队的干部更是具有很高的组织能力和领导才能，他们不仅能够带领队员们取得好成绩，而且还能够带领队员们建设一个更加和谐、更加美好的中队。
我们中队的每一个队员都有着自己的梦想，我们相信只要我们不断努力，我们的梦想一定会成为现实。
我们的中队将继续努力，让我们的梦想飞翔！小学优秀中队事迹材料3我们的中队是以“阳光中队”为名的，我们的口号是“向阳而生，勇攀高峰”。
我们中队的队员们都具有较高的思想道德素质和良好的研究成绩。
我们的中队是一个团结向上、勇于拼搏的集体。
在队员们的努力下，我们中队不仅在学校的各项活动中表现突出，而且在市级比赛中也获得了优异的成绩。
我们中队的每一位队员都有自己的特长，他们在自己的特长方面不断努力，不断提高自己。
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优秀中队事迹申报材料莱城区方下中心小学三年级(1) 班中队，是一个爱意融融的大集体，是一个奋发向上的集体，一个有着团结协作的集体，这是一个充满创造力的集体。
班级共有学生68 人，在学校强化素质教育，努力贯彻新教育实验的方针指导下，孩子们积极向上，遵守纪律，勤于思考，积极创设全新的管理模式，形成了“温馨、好学、团结、活泼”的良好学风。
一、积极创设温馨和谐的成长环境教育环境对孩子们的成长有着不可低估的作用，温馨和谐的环境氛围能够让孩子置身于爱的沐浴中，感受到班集体的温暖，从而促进孩子们的健康成长。
(一)精心布置教室文化，创设良好的学习活动环境。
教室是师生共同学习、生活的场所，为使它能够具有鲜明的思想性和教育性，激励孩子们不断进取的信心，精心布置教室显得十分必要。
我们学校自从搬入新的教学楼以来，班级教室更加宽敞明亮了，这给我们的室内布置提供了十分广阔的空间。
为了充分发挥教室环境育人的作用，我们将学生确定的个人奋斗目标和座右铭张贴在教室旁边的墙上，在教室两侧开辟“我的舞台我展示”等栏目，将学生的各种活动成果张贴出来，比如优秀作文、优秀数学日记、运动明星、读书达人、绘画书法、工艺制作、摄影作品、亲子读写……内容琳琅满目，形式新颖活泼，成为学生参与班级管理、提高道德修养的阵地，极大地促进了学生在各个方面的积极参与性。
为配合学校创设书香校园活动，班级还设立了“爱心读书角” ，将学校提
供、学生无偿捐赠的图书分门别类地摆好，这样不论国家大事，还是生活琐事，科学小窍门等等，孩子们都能利用活动课和课余时间通在书的海洋中尽情遨游，起到“润物细无声”的作用。
（二）建设良好的舆论氛围，创设健康的学习活动风气。
健康的舆论氛围能对集体成员产生一种催人向上的风气，让孩子们形成一种比学赶帮超的良好风气。
我们中队建立了班级日志，有班干部轮流记录整理，及时记录班级的好人好事; 我们张贴了学习活动的各项评比制度，及时有效地评选出孝心、爱心、学习、活动、纪律等标兵，及时张贴他们的照片和事迹;这样我们中队形成了好人好事有人夸，不良现象有人管的讲学习、讲正气、讲文明的良好好风气，为创设良好的班风提供了积极的帮助作用。
（三）营造和谐向上的人文环境，创设良好的班级精神风貌。
我们中队根据班级自身的实际情况，让学生们分组讨论，共同商议，制订出有针对性的班级公约，在班级容貌、卫生打扫、公共财物、一日常规、各项劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天到校佩戴红领巾、洗脸洗衣服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等。
公约中提出了详细的措施，如学生值日每天必查、班长个别抽查、教师不定期抽查，邀请校文明监督员定期进行检查，去督促做的不够好的同学，这样通过一段时间的执行，一批又一批的同学不但合格了，而且成为了行为标兵、榜样、带头人。
由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。
凡事讲究精细到位，中队的每一个方位，每
一件事，每一个财务，小到一个板察、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任，并且养成了良好的习惯。
良好的班风习惯形成于正确的集体舆论。
我们中队有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报
刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观运用典型事例，进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动，以无形的力量影响和教育学生。
几年来，我们中队的班级文化建设取得了良好的效果，这样的教室让人一走进去，就感觉不一样，活动生动活泼，充满文化气息、成长气息。
无论是课堂状态，学生活动还是精神面貌都感觉很好，让学生置身于美的环境，不知不觉，自然而然地受到美的熏陶和启迪，这也是我们利用班级文化氛围去浸润学生的心灵，熏陶学生的性情，提升学生的价值观念。
二、培养良好的学风，努力提高班级学习成绩我们学校作为一所农村中心小学，社会和家长非常看重学生的学习成绩。
我们中队的孩子们不仅重视自身道德修养、能力和习惯的培养，我们更加重视孩子们的学习成绩的培养。
学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。
这和孩子们的好学努力分不开。
每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也
有同学去老师办公室寻求解答。
大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。
学风浓厚还表现在孩子们在学习中的互助上。
有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。
这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。
学生要在这个集体里学习、生活、成长，要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌，都离不开好的环境。
好的环境能够激励人，可以改造人。
因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持
不懈的思想教育工作。
重视思想工作是班主任做好其各项工作的基础，是建好班级的法宝。
三、配合新教育实验，开展丰富多彩的活动在面临时代的发展和社会生活的变革的素质教育背景下，尤其是近几年国家推行的新教育实验活动，开展活动性教育日益成为教育的一个重要组成部分。
我们针对孩子们目前的状况，开展了一系列健康有益的活动。
当今社会的独生子女问题受到越来越多的关注，我请孩子谈“感恩” ，并召开了“我爱我家”系列活动，通过大家相互交流父母对我们的爱而我们是怎么对待父母的，以及我们该如何回报父母，触动学生的心灵，让他们知道只有学会感恩，才会真正懂得珍惜现在
所拥有的，才会懂得回报，才明白人生并不在于索取，而在于给
予。
学生的感受深刻，收到了良好的效果。
在其他的各项活动中，
学生们也受到了相应的教育，变得越来越懂事。
在班级的集体活动方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。
如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动、手工制作等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。
尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。
学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。
为了及时宣传我们的新教育实验成果，我们在教育在
235线上开通了“喜羊羊” 班主题帖，到目前我们已发表跟帖篇，这从很大程度上宣传了我们的新教育实验成果，同时也激发了孩子们的活动兴趣。
另外，我们在莱城区新教育实验虚拟平台上开通了班级博客，目前已经发表学生的数学日记等文章近百篇。
我们中队是一个团结向上，朝气蓬勃的集体，毕竟也是一棵刚发芽的幼苗，总有不成熟和不完善的地方，在新的学期里，我们更会满怀希望与激情加强各方面的工作。
一分耕耘，一分收获，相信在我们师生的共同努力下，我们中队必将会走向更灿烂美好的明天。