(完整版)勾股定理知识点易错点,推荐文档
勾股定理重点知识点

勾股定理重点知识点2017精选关于勾股定理重点知识点一、勾股定理与逆定理A.勾股定理在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方。
如果直角三角形的两条直角边长分别是a,b,斜边长为c,那么a2+b2=c2。
1、勾股定理应用的前提条件是在直角三角形中。
2、勾股定理公式a2+b2=c2 的变形有:a2= c2—b2,b2=c2-a2及c2=a2+b2。
3、由于a2+b2=c2>a2 ,所以c>a,同理c>b,即直角三角形的斜边大于该直角三角形中的每一条直角边。
B.勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a,b,c满足a2+b2=c2,那么这个三角形就是直角三角形。
说明:①勾股定理的逆定理验证利用了三角形的全等。
②勾股定理的逆定理将数转化为形,作用是判断一个三角形是不是直角三角形。
必须满足较小两边平方的和等于最大边的平方才能做出判断。
(2)运用勾股定理的逆定理解决问题的实质就是判断一个角是不是直角。
然后进一步结合其他已知条件来解决问题。
注意:要判断一个角是不是直角,先要构造出三角形,然后知道三条边的大小,用较小的两条边的平方和与最大的边的平方比较,如果相等,则三角形为直角三角形;否则不是。
面积分割法、构造直角三角形二、实数与数轴1、实数与数轴上的点是一一对应关系。
任意一个实数都可以用数轴上的点表示;反之,数轴上的任意一个点都表示一个实数。
数轴上的任一点表示的数,不是有理数,就是无理数。
2、在数轴上,表示相反数的两个点在原点的两旁,并且两点到原点的距离相等,实数a的绝对值就是在数轴上这个数对应的点与原点的距离。
3、利用数轴可以比较任意两个实数的大小,即在数轴上表示的两个实数,右边的总比左边的大,在原点左侧,绝对值大的反而小。
三、矩形的性质1、矩形的定义:有一个角是直角的平行四边形是矩形。
2、矩形的性质①平行四边形的性质矩形都具有;②角:矩形的四个角都是直角;③边:邻边垂直;④对角线:矩形的对角线相等;⑤矩形是轴对称图形,又是中心对称图形。
《勾股定理》易错题集

第14章《勾股定理》易错题集(03):14.2勾股定理的应用第14章《勾股定理》易错题集(03):14.2 勾股定理的应用选择题1.工人师傅从一根长90cm的钢条上截取一段后恰好与两根长分别为60cm、100cm的钢条一起焊接成一个直角三角形钢架,则截取下来的钢条长应为()A.80cm B.C.80cm或D.60cm2.现有两根铁棒,它们的长分别为2米和3米,如果想焊一个直角三角形铁架,那么第三根铁棒的长为()A.米B.米C.米或米D.米3.现有两根木棒的长度分别为40厘米和50厘米,若要钉成一个直角三角形框架,那么所需木棒的长一定为()A.30厘米B.40厘米C.50厘米D.以上都不对4.(2005•贵阳)如图A,一圆柱体的底面周长为24cm,高BD为4cm,BC是直径,一只蚂蚁从点D出发沿着圆柱的表面爬行到点C的最短路程大约是()A.6cm B.12cm C.13cm D.16cm5.有一长、宽、高分别是5cm,4cm,3cm的长方体木块,一只蚂蚁要从长方体的一个顶点A处沿长方体的表面爬到长方体上和A相对的顶点B处,则需要爬行的最短路径长为()A.5cm B.cm C.4cm D.3cm6.如图所示,是一个圆柱体,ABCD是它的一个横截面,AB=,BC=3,一只蚂蚁,要从A点爬行到C点,那么,最近的路程长为()A.7 B. C.D.57.如图是一个长4m,宽3m,高2m的有盖仓库,在其内壁的A处(长的四等分)有一只壁虎,B处(宽的三等分)有一只蚊子,则壁虎爬到蚊子处最短距离为()A.4.8 B. C.5 D.填空题8.有一棵9米高的大树,树下有一个1米高的小孩,如果大树在距地面4米处折断(未完全折断),则小孩至少离开大树_________米之外才是安全的.9.如图,一棵大树在一次强台风中于离地面3m处折断倒下,树干顶部在根部4米处,这棵大树在折断前的高度为_________m.10.在一个长为2米,宽为1米的矩形草地上,如图堆放着一根长方体的木块,它的棱长和场地宽AD平行且>AD,木块的正视图是边长为0.2米的正方形,一只蚂蚁从点A处,到达C处需要走的最短路程是_________米.(精确到0.01米)11.长方体的长、宽、高分别为8cm,4cm,5cm.一只蚂蚁沿着长方体的表面从点A爬到点B.则蚂蚁爬行的最短路径的长是_________cm.12.如图所示一棱长为3cm的正方体,把所有的面均分成3×3个小正方形.其边长都为1cm,假设一只蚂蚁每秒爬行2cm,则它从下底面点A沿表面爬行至侧面的B点,最少要用_________秒钟.13.如图,一个长方体盒子,一只蚂蚁由A出发,在盒子的表面上爬到点C1,已知AB=5cm,BC=3cm,CC1=4cm,则这只蚂蚁爬行的最短路程是_________cm.第14章《勾股定理》易错题集(03):14.2 勾股定理的应用参考答案与试题解析选择题1.工人师傅从一根长90cm的钢条上截取一段后恰好与两根长分别为60cm、100cm的钢条一起焊接成一个直角三角形钢架,则截取下来的钢条长应为()A.80cm B.C.80cm或D.60cm考点:勾股定理的应用。
勾股定理(知识点)

A B C ac 弦勾勾股定理(知识点)【知识要点】1.勾股定理的概念:如果直角三角形的两直角边长分别为a ,b ,斜边长为c ,那么a 2+b 2=c 2.即直角三角8,15,17等③用含字母的代数式表示n 组勾股数:221,2,1n n n -+(2,n ≥n 为正整数);2221,22,221n n n n n ++++(n 为正整数)2222,2,m n mn m n -+(,m n >m ,n 为正整数)4.判断直角三角形:(1)有一个角为90°的三角形是直角三角形。
(2)有两个角互余的三角形是直角三角形。
(3)如果三角形一边上的中线等于这边的一半,那么这个三角形是直角三角形。
(4;(1⇒∠A+(2)在直角三角形中,30°角所对的直角边等于斜边的一半。
∠A=30°1AB可表示如下:⇒BC=2∠C=90°(3)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半。
∠ACB=90°1AB=BD=AD可表示如下: CD=2D为AB的中点6.数轴上表示无理数1.2.、∠B、A.a2+b2=c2B.a2=2b2C.c2=2a2D.b2=2a23.矩形ABCD,AB=5cm,AC=13cm,则这个矩形的面积为60cm2.4.如图,在△ABC中,∠BAC=90o,AB=15,AC=20,AD⊥BC,垂足为D,则△ABC斜边上的高AD=12.5.已知等腰三角形底边长为10cm,腰长为13cm,则腰上的高....为(C)A.12cmB.60cm C.12013cm D.1013cm136.一个直角三角形的三边为三个连续偶数,则它的三边长分别为6,8,10.7.(易错题)已知直角三角形的两边x,y的长满足│x-4│+3 y=0,则第三边的长为5或.8.10.11.别用.12.,分别以13.形A,49cm第4题第11题第12题第13题14.在Rt△ABC,∠C=90°(1)已知c=17,b=8,求a。
(完整版)勾股定理知识点梳理

勾股定理知识点梳理1.直角三角型有哪些特殊的性质;①角,直角三角型的两锐角互余;②边,直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,用符号表示:在Rt △ABC 中,c b a 222=+;③面积,两种计算面积的方法。
2.如何判定一个三角形是直角三角形呢? ①有一个内角为直角的三角形是直角三角形;②两个内角互余的三角形是直角三角形;③如果三角形的三边长为a 、b 、c 满足c b a 222=+,那么这个三角形是直角三角形3.勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系区别:勾股定理是直角三角形的性质定理,而其逆定理是判定定理;联系:勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反,都与直角三角形有关。
4.互逆命题的概念如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设,这样的两个命题叫做互逆命题。
如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。
5.勾股数①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数,即222a b c +=中,a ,b ,c 为正整数时,称a ,b ,c 为一组勾股数②记住常见的勾股数可以提高解题速度,如3,4,5;6,8,10;5,12,13;7,24,25,8,15,17;9,40,41等6.勾股定理的证明勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法 用拼图的方法验证勾股定理的思路是①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变 ②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理 常见方法如下:方法一:4EFGH S S S ∆+=正方形正方形ABCD ,2214()2ab b a c ⨯+-=,化简可证.方法二:四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积.四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为221422S ab c ab c =⨯+=+大正方形面积为222()2S a b a ab b =+=++ 所以222a b c +=方法三:1()()2S a b a b =+⋅+梯形,2112S 222ADE ABE S S ab c ∆∆=+=⋅+梯形,化简得证cba HG F EDCBAba cbaccab cab a bcc baE DCBA一.典型例题类型一:勾股定理的直接用法1、在Rt△ABC中,∠C=90°(1)已知a=6,c=10,求b,(2)已知a=40,b=9,求c;(3)已知c=25,b=15,求a.思路点拨:写解的过程中,一定要先写上在哪个直角三角形中,注意勾股定理的变形使用。
勾股定理知识点总结(经典、实用)

勾股定理知识点总结(经典、实用) Chapter 3: Pythagorean Theorem1.Key Points:1.1 Pythagorean TheoremThe Pythagorean Theorem states that in a right triangle。
the square of the hypotenuse (the longest side) is equal to the sum of the squares of the other two sides。
In other words。
if the two legs of a right triangle are a and b。
and the hypotenuse is c。
then a^2 + b^2 = c^2.The formula can also be rearranged to solve for a or b: a^2 = c^2 - b^2 or b^2 = c^2 - a^2.Note: This theorem only applies to right triangles。
where one angle is 90 degrees.1.2 Proof of Pythagorean TheoremThere are many ways to prove the Pythagorean Theorem。
but one common method is to use the concept of area。
By showing that two different shapes have the same area。
we can derive the formula for the theorem。
Another method is to use a puzzle-like diagram to rearrange the squares of the sides.Two common methods are shown below:Method 1: 4 SquaresIn the diagram。
第17章 勾股定理

第十七章 勾股定理知识点回顾:(1)直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;(2)在直角三角形中,如果一个锐角等于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半; 知识点一: 勾股定理 1.勾股定理的定义:如果直角三角形的两直角边长分别为a ,b ,斜边长为c ,那么a 2+b 2=c 2,即直角三角形中两直角边的平方和等于斜边的平方.(注意:前提条件是直角三角形!!!) 例题:1.在Rt △ABC 中, 90=∠C ,中AC=3,BC=4,则AB=( )A.5B.7C.12D.25 2.(常考题)在直角三角形ABC 中,斜边AB =1,222AC BC AB ++的值是( ) A .2 B .4 C .6 D .8 3.等腰三角形的腰长为10,底长为12,则其底边上的高为( )A.13B.8C.25D.64 4.(易错题)若△ABC 中,AB =13,AC =15,高AD =12,则BC 的长是( )A.14B.4C.10或18D.14或4 5.(常考题)等边三角形的边长为2,则该三角形的面积为( )8.已知直角三角形中30°角所对的直角边长是32cm ,则另一条直角边的长是( ) A .4cm B .34cm C . 6cm D . 36cm 9.在直角坐标系中,点P (2,3)到原点的距离是2.勾股定理的图形结合题(难点)例题:1.如图,在△ABC中,三边长a、b、c的大小关系是()3.(常考题,难)如图,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,其中最大的正方形的边长为5cm,则所有正方形A、B、C、D、E、F、G的面积之和为2cm.4.(必考题,难)如图,2002年8月在北京召开的国际数学家大会的会标,它是由四个相同的直角三角形与中间一个小正方形拼成的一个大正方形。
若大正方形边长是13cm,小正方形边长为7cm,则每个直角三角形较短的一条直角边的长是______cm.()A.169B.25C.19D.135.(常考题,难)如图,以Rt△ABC的三边为斜边分别向外作等腰直角三角形,若斜边AB=3,则图中阴影部分的面积为第1题第2题第3题第4题第5题6.(常考题)如图,数轴上点A表示的数是.7.8.(必考题)如图所示,正方形网格中的每个小正方形边长都是1,每个小格点的顶点叫格点,以格点作为顶点分别按下列要求画三角形.(1)使三角形为钝角三角形且面积为4.(在图①中画出一个即可) (2)使三角形的三边长分别为3,22,5;(在图②中画出一个即可)知识点二、勾股定理的逆定理 1.勾股定理的逆定理如果三角形的三边长a 、b 、c 满足22b a +=2c ,那么这个三角形是直角三角形。
完整版)勾股定理知识点与常见题型总结

完整版)勾股定理知识点与常见题型总结勾股定理复勾股定理是指直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方,表示为a^2 + b^2 = c^2,其中a、b为直角三角形的两直角边,c为斜边。
勾股定理的证明常用拼图的方法。
通过割补拼接图形后,根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理。
常见的证明方法有以下三种:1.通过正方形的面积证明,即4ab + (b-a)^2 = c^2,化简可证。
2.四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积,即4ab + c^2 = 2ab + c^2,化简得证。
3.通过梯形的面积证明,即(a+b)×(a+b)/2 = 2ab + c^2,化简得证。
勾股定理适用于直角三角形,因此在应用勾股定理时,必须明确所考察的对象是直角三角形。
勾股定理可用于解决直角三角形中的边长计算或直角三角形中线段之间的关系的证明问题。
在使用勾股定理时,必须把握直角三角形的前提条件,了解直角三角形中,斜边和直角边各是什么,以便运用勾股定理进行计算。
同时,应设法添加辅助线(通常作垂线),构造直角三角形,以便正确使用勾股定理进行求解。
勾股定理的逆定理是:如果三角形三边长a、b、c满足a^2 + b^2 = c^2,那么这个三角形是直角三角形,其中c为斜边。
a^2+b^2=c^2$是勾股定理的基本公式。
如果三角形ABC 不是直角三角形,我们可以类比勾股定理,猜想$a+b$与$c$的关系,并对其进行证明。
勾股定理的实际应用有很多。
例如,在图中,梯子AB靠在墙上,梯子的底端A到墙根O的距离为2m,梯子的顶端B 到地面的距离为7m。
现将梯子的底端A向外移动到A′,使梯子的底端A′到墙根O的距离等于3m。
同时梯子的顶端B下降至B′。
那么BB′的长度是小于1m的(选项A)。
又如,在图中,一根24cm的筷子置于底面直径为15cm,高8cm的圆柱形水杯中。
设筷子露在杯子外面的长度为h cm,则h的取值范围是7cm ≤ h ≤ 16cm(选项D)。
习题word版:第十七章 勾股定理

第十七章 勾股定理17.1 勾股定理 第1课时 勾股定理01 基础题知识点1 勾股定理的证明1.利用图1或图2两个图形中的有关面积的等量关系都能证明数学中一个十分著名的定理,这个定理称为勾股定理,该定理结论的数学表达式是a 2+b 2=c 2.2.在一张纸上画两个全等的直角三角形,并把它们拼成如图形状,请用两种方法表示这个梯形的面积.利用你的表示方法,能得到勾股定理吗?解:∵梯形的面积为12(a +b)(a +b)=12ab +12ab +12c 2,∴a 2+2ab +b 2=ab +ab +c 2. ∴a 2+b 2=c 2.知识点2 利用勾股定理进行计算3.在△ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对应边分别是a ,b ,c ,若∠B =90°,则下列等式中成立的是(C ) A .a 2+b 2=c 2 B .b 2+c 2=a 2 C .a 2+c 2=b 2 D .c 2-a 2=b 2 4.(2019·平顶山期末)在△ABC 中,∠B =90°.若BC =3,AC =5,则AB 等于(C ) A .2 B .3 C .4 D .34 5.已知直角三角形中30°角所对的直角边的长是2 3 cm ,则另一条直角边的长是(C ) A .4 cm B .4 3 cm C .6 cm D .6 3 cm 6.(2019·毕节)如图,点E 在正方形ABCD 的边AB 上.若EB =1,EC =2,则正方形ABCD 的面积为(B ) A .3 B .3 C . 5 D .57.(2019·洛阳期中)如图,在△ABC 中,AB ⊥AC ,AB =5 cm ,BC =13 cm ,BD 是AC 边上的中线,则△BCD 的面积是15__cm 2.8.(2019·郑州高新区期末)如图,两个较大正方形的面积分别为225,289,则字母A 所代表的正方形的面积为64.【变式】 如图,以Rt △ABC 的三边为直径分别向外作三个半圆S 1,S 2,S 3.若S 2=32π,S 3=18π,则斜边上半圆的面积S 1=50π.知识点3赵爽弦图9.【关注数学文化】(2019·咸宁)勾股定理是“人类最伟大的十个科学发现之一”.我国对勾股定理的证明是由汉代的赵爽在注解《周髀算经》时给出的,他用来证明勾股定理的图案被称为“赵爽弦图”.2002年在北京召开的国际数学大会选它作为会徽.下列图案中是“赵爽弦图”的是(B),A) ,B) ,C) ,D)10.(2019·大庆)我国古代数学家赵爽的“勾股圆方图”是由四个全等的直角三角形与中间的一个小正方形拼成的一个大正方形(如图所示).如果大正方形的面积是13,小正方形的面积是1,直角三角形的两直角边长分别为a,b,那么(a-b)2的值是1.易错点直角边不确定时漏解11.(2019·洛阳期中)已知Rt△ABC的三边长为a,4,5,则a的值是(C)A.3 B.41C.3或41 D.9或4102中档题12.(本课时T8变式)如图,分别以Rt△ABC的三边为边长向外作等边三角形.若AB=4,则三个等边三角形的面积之和是(A)A.8 3 B.6 3C.18 D.1213.如图,将两个大小、形状完全相同的△ABC和△A′B′C′拼在一起,其中点A′与点A重合,点C′落在边AB 上,连接B′C.若∠ACB=∠AC′B′=90°,AC=BC=3,则B′C的长为(A)A.3 3 B.6C.3 2 D.2114.(2019·河南)如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠D=90°,AD=4,BC=3.分别以点A,C为圆心,大于12AC长为半径作弧,两弧交于点E,作射线BE交AD于点F,交AC于点O.若点O是AC的中点,则CD的长为(A)A.2 2 B.4C.3 D.1015.(2018·荆州)为了比较5+1与10的大小,可以构造如图所示的图进行推算,其中∠C =90°,BC =3,D 在BC 上且BD =AC =1.通过计算可得5+1>10.(填“>”“<”或“=”)16.在△ABC 中,AB =15,AC =13,高AD =12,则△ABC 的周长为32或42. 17.如图,在△ABC 中,AB =15,BC =14,AC =13,求△ABC 的面积.某学习小组经过合作交流,给出了下面的解题思路,请你按照他们的解题思路完成解答过程.解:在△ABC 中,AB =15,BC =14,AC =13, 设BD =x ,则CD =14-x.由勾股定理,得AD 2=AB 2-BD 2=152-x 2,AD 2=AC 2-CD 2=132-(14-x)2. ∴152-x 2=132-(14-x)2.解得x =9. ∴AD =12.∴S △ABC =12BC·AD =12×14×12=84., 03 综合题) 18.(2019·毕节改编)三角板是我们学习数学的好帮手.将一对直角三角板如图放置,点C 在FD 的延长线上,点B 在ED 上,AB ∥CF ,∠F =∠ACB =90°,∠E =45°,∠A =60°,AC =10,求CD 的长度.解:过点B 作BM ⊥FD 于点M ,在△ACB 中,∠ACB =90°,∠A =60°,AC =10, ∴∠ABC =30°.∴AB =2AC =20,BC =AB 2-AC 2=10 3. ∵AB ∥CF ,∴∠BCM =∠ABC =30°.∴BM =12BC =12×103=5 3.∴CM =BC 2-BM 2=15. 在△EFD 中,∠F =90°,∠E =45°, ∴∠EDF =45°. ∴MD =BM =5 3.∴CD =CM -MD =15-5 3.第2课时勾股定理的应用01基础题知识点1勾股定理在平面图形中的应用1.如图,有两棵树,一棵高12米,另一棵高6米,两树相距8米.一只鸟从一棵树的树梢飞到另一棵树的树梢,则小鸟至少飞行10米.2.八(2)班小明和小亮同学学习了“勾股定理”之后,为了测得如图风筝的高度CE,他们进行了如下操作:①测得BD的长度为15米;(注:BD⊥CE)②根据手中剩余线的长度计算出风筝线BC的长为25米;③牵线放风筝的小明身高为1.6米.求风筝的高度CE.解:在Rt△CDB中,由勾股定理,得CD=CB2-BD2=252-152=20(米).∴CE=CD+DE=20+1.6=21.6(米).答:风筝的高度CE为21.6米.3.(2019·郑州管城区月考)如图所示,甲渔船以8海里/时的速度离开港口O向东北方向航行,乙渔船以6海里/时的速度离开港口O向西北方向航行,它们同时出发,一个半小时后,甲、乙两渔船相距多少海里?解:由题意,得BO=1.5×6=9(海里),AO=1.5×8=12(海里),∠1=∠2=45°,故∠AOB=90°,AB=BO2+AO2=15(海里).答:甲、乙两渔船相距15海里.知识点2两次勾股定理的应用4.如图,小巷左右两侧是竖直的墙,一架梯子斜靠在左墙时,梯子底端到左墙角的距离为0.7米,顶端距离地面2.4米.如果保持梯子底端位置不动,将梯子斜靠在右墙时,顶端距离地面2米,那么小巷的宽度为(C) A.0.7米B.1.5米C.2.2米D.2.4米5.(教材P25例2变式)如图,滑竿在机械槽内运动,∠ACB为直角,已知滑竿AB长2.5米,顶点A在AC 上滑动,量得滑竿下端B距C点的距离为1.5米,当端点B向右移动0.5米时,滑竿顶端A下滑0.5米.知识点3利用勾股定理求两点间的距离6.(2019·常州)平面直角坐标系中,点P(-3,4)到原点的距离是5.7.(教材P26练习T2变式)如图,在平面直角坐标系中,A(4,4),B(1,0),C(0,1),则B,C两点间的距离是2;A,C两点间的距离是5;A,B两点间的距离是5.8.(2019·大庆)如图,一艘船由A港沿北偏东60°方向航行10 km至B港,然后再沿北偏西30°方向航行10 km 至C港.(1)求A,C两港之间的距离(结果保留到0.1 km,参考数据:2≈1.414,3≈1.732);(2)确定C港在A港的什么方向.解:(1)由题意,得∠PBC=30°,∠MAB=60°.∴∠CBQ=60°,∠BAN=30°.∴∠ABQ=30°.∴∠ABC=∠ABQ+∠CBQ=90°.∵AB=BC=10,∴在Rt△ABC中,AC=AB2+BC2=102≈14.1.答:A,C两港之间的距离约为14.1 km.(2)由(1)知,△ABC为等腰直角三角形,∴∠BAC=45°.∴∠CAM=60°-45°=15°.∴C港在A港北偏东15°的方向上.02中档题9.如图为某楼梯,测得楼梯的长为5米,高3米,计划在楼梯表面铺地毯,地毯的长度至少为(D)A.4米B.8米C.9米D.7米10.(2019·南京)无盖圆柱形杯子的展开图如图所示.将一根长为20 cm的细木筷斜放在该杯子内,木筷露在杯子外面的部分至少有5cm.11.【方程思想】如图是一副秋千架,左图是从正面看,当秋千绳子自然下垂时,踏板离地面0.5 m(踏板厚度忽略不计),右图是从侧面看,当秋千踏板荡起至点B位置时,点B离地面垂直高度BC为1 m,离秋千支柱AD的水平距离BE为1.5 m(不考虑支柱的直径).求秋千支柱AD的高.解:设AD=x m,则由题意可得AB=(x-0.5)m,AE=(x-1)m.在Rt△ABE中,AE2+BE2=AB2,即(x-1)2+1.52=(x-0.5)2.解得x=3.答:秋千支柱AD的高为3 m.12.超速行驶是引发交通事故的主要原因.上周末,小鹏等三位同学在滨海大道红树林路段,尝试用自己所学的知识检测车速,观测点设在到公路l的距离为100 m的P处.这时,一辆轿车由西向东匀速驶来,测得此车从A 处行驶到B处所用的时间为3 s,并测得∠APO=60°,∠BPO=45°,试判断此车是否超过了80 km/h的限制速度?解:在Rt△APO中,∠APO=60°,则∠P AO=30°.∴AP=2OP=200 m,AO=AP2-OP2=2002-1002=1003(m).在Rt△BOP中,∠BPO=45°,则BO=OP=100 m.∴AB=AO-BO=(1003-100)m.∴从A到B小车行驶的速度为(1003-100)÷3≈24.4(m/s)=87.84 km/h>80 km/h.∴此车超过80 km/h的限制速度.03综合题13.【分类讨论思想】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=5 cm,AC=3 cm,动点P从点B出发沿射线BC 以1 cm/s的速度移动,设运动的时间为t s.(1)求BC边的长;(2)当△ABP为直角三角形时,求t的值.解:(1)在Rt△ABC中,由勾股定理,得BC2=AB2-AC2=52-32=16.∴BC=4 cm.(2)由题意,知BP=t cm,①当∠APB为直角时,如图1,点P与点C重合,BP=BC=4 cm,∴t=4;②当∠BAP为直角时,如图2,BP=t cm,CP=(t-4)cm,AC=3 cm,在Rt△ACP中,AP2=AC2+CP2=32+(t-4)2.在Rt△BAP中,AB2+AP2=BP2,即52+[32+(t-4)2]=t2.解得t =254.∴当△ABP 为直角三角形时,t =4或254.第3课时 利用勾股定理作图01 基础题知识点1 在数轴上表示无理数 1.(教材P 27练习T 1变式)(2019·河南期末)如图,数轴上点A 对应的数是0,点B 对应的数是1,BC ⊥AB ,垂足为B ,且BC =2,以点A 为圆心,AC 长为半径画弧,交数轴于点D ,则点D 表示的数为(D )A .2.2B . 2C . 3D . 52.在数轴上作出表示10的点(保留作图痕迹,不写作法). 解:略.知识点2 网格中的无理数3.如图,在平面直角坐标系中,已知点A(2,1),点B(3,-1),则线段AB 的长度为(C ) A . 2 B . 3 C . 5 D .34.如图,△ABC 的顶点A ,B ,C 在边长为1的正方形网格的格点上,BD ⊥AC 于点D ,则CD 的长为(A ) A .255 B .355 C .455 D .455.利用如图4×4的方格,作出面积为8平方单位的正方形,然后在数轴上表示实数8和-8.解:如图所示.知识点3 等腰三角形中的勾股定理6.将一副三角尺按如图所示叠放在一起,若AB =12 cm ,则AF =62cm .7.(2019·天水)如图,等边△OAB 的边长为2,则点B 的坐标为(B ) A .(1,1) B .(1,3) C .(3,1) D .(3,3)8.(教材P27练习T2变式)如图,在△ABC 中,AB =AC =13 cm ,BC =10 cm ,求等腰三角形的底边上的高与面积.解:过点A 作AD ⊥BC 于点D , ∵AB =AC =13 cm ,∴BD =CD =12BC =12×10=5(cm).∴AD =AB 2-BD 2=132-52 =12(cm),即等腰三角形底边上的高为12 cm.∴S △ABC =12BC ·AD =12×10×12=60(cm 2).02 中档题 9.(2019·驻马店汝南县期末)如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,以点A 为圆心,AC 长为半径作圆弧交边AB 于点D.若 AC =3,BC =4,则BD 的长是(A )A .2B .3C .4D .510.如图,图中小正方形的边长为1,△ABC 的周长为(B )A .16B .12+4 2C .7+7 2D .5+11 211.(教材P 27练习T 1变式)如图,数轴上点A 所表示的实数是5-1.12.点A ,B ,C 在格点图中的位置如图所示,格点小正方形的边长为1,则点C 到线段AB 所在直线的距离为355.13.如图,△ABC 和△DCE 都是边长为4的等边三角形,点B ,C ,E 在同一条直线上,连接BD ,求BD 的长.解:∵△ABC 和△DCE 都是边长为4的等边三角形, ∴CB =CD ,∠CDE =∠DCE =60°.∴∠BDC =∠DBC =12∠DCE =30°.∴∠BDE =90°.在Rt △BDE 中,DE =4,BE =8, ∴BD =BE 2-DE 2=82-42=4 3.14.如图,正方形网格中,每个小正方形的边长均为1,每个小正方形的顶点叫格点. (1)在图1中,以格点为端点,画线段MN =13;(2)在图2中,以格点为顶点,画正方形ABCD ,使它的面积为10.解:(1)如图. (2)如图.03 综合题15.仔细观察图形,认真分析下列各式,然后解答问题.OA 22=(1)2+1=2,S 1=12; OA 23=(2)2+1=3,S 2=22; OA 24=(3)2+1=4,S 3=32; …(1)请用含有n(n 是正整数)的等式表示上述变化规律; (2)推算出OA 10的长;(3)求出S 21+S 22+S 23+…+S 210的值.解:(1)OA 2n=(n -1)2+1=n ,S n =n2(n 为正整数). (2)OA 210=(9)2+1=10, ∴OA 10=10.(3)S 21+S 22+S 23+…+S 210 =(12)2+(22)2+(32)2+…+(92)2+(102)2 =14+24+34+…+94+104 =1+2+3+…+9+104=1+102×104=554.小专题(二) 利用勾股定理解决最短路径问题 ——教材P39复习题T12的变式与应用【例】 如图,有一个圆柱,它的高等于12 cm ,底面半径等于3 cm ,在圆柱的底面A 点有一只蚂蚁,它想吃到上底面上与A 点相对的B 点的食物,需要爬行的最短路程是多少?(π取3)【思路点拨】 要求蚂蚁爬行的最短路程,需将空间图形转化为平面图形(即立体图形的平面展开图),把圆柱沿着过A 点的直线AA ′剪开,因为“两点之间,线段最短”,所以蚂蚁应沿着平面展开图中线段AB 这条路线走.解:如图,由题意可得:AA ′=12,A ′B =12×2π×3=9.在Rt △AA ′B 中,根据勾股定理,得 AB 2=A ′A 2+A ′B 2=122+92=225. ∴AB =15.∴需要爬行的最短路程是15 cm.图例圆柱――→展开长方 体阶梯 问题基本 思路将立体图形展开成平面图形→利用“两点之间,线段最短”确定最短路线→构造直角三角形→利用勾股定理求解.1.(2018·禹州期中)如图,圆柱形玻璃杯高为14 cm,底面周长为32 cm,在杯内壁离杯底5 cm的点B处有一滴蜂蜜,此时一只蚂蚁正好在杯外壁,离杯上沿3 cm与蜂蜜相对的点A处,则蚂蚁从外壁A处到内壁B处的最短距离为20cm.(杯壁厚度不计)2.如图是一个三级台阶,它的每一级的长、宽、高分别为24 dm,3 dm,3 dm,点A和点B是这个台阶上两个相对的端点,A点有一只蚂蚁,想到B点处去吃可口的食物,则蚂蚁沿着台阶面爬行到点B的最短路程是30__dm.3.如图,长方体的高为5 cm,底面长为4 cm,宽为1 cm.(1)点A1到点C2之间的距离是多少?(2)若一只蚂蚁从点A2爬到C1,则爬行的最短路程是多少?解:(1)∵长方体的高为5 cm,底面长为4 cm,宽为1 cm,∴A2C2=42+12=17(cm).∴A1C2=52+(17)2=42(cm).(2)如图1所示,A2C1=52+52=52(cm).如图2所示,A2C1=92+12=82(cm).如图3所示,A2C1=62+42=213(cm).∵52<213<82,∴一只蚂蚁从点A2爬到C1,爬行的最短路程是5 2 cm.小专题(三)方程思想在勾股定理中的应用——教材P39复习题T10的解法剖析及变式应用【教材母题】一根竹子高1丈,折断后竹子顶端落在离竹子底端3尺处.折断处离地面的高度是多少?(这是我国古代数学著作《九章算术》中的一个问题.其中的丈、尺是长度单位,1丈=10尺.)解:设AB=x尺,根据题意,得∠BAC=90°,AB+BC=10尺,∴BC =(10-x )尺. ∵AC 2+AB 2=BC 2, ∴32+x 2=(10-x )2,解得x =41120.答:折断处离地面41120尺.在一个直角三角形中,若已知两边长,可直接运用勾股定理求第三边长,若已知一边长,且知另两边具有一定的数量关系,可利用方程思想,设出一边长,利用数量关系表示另一边长,借助勾股定理这一等量关系列出方程解决问题,其中两边的数量关系主要有两种呈现形式:一是直角三角形中有特殊角,二是出现图形的折叠.类型1 利用直角三角形中的特殊角揭示两边的数 量关系1.求下列直角三角形中未知的边长.解:如图1,设AC =x ,∵∠ACB =90°,∠B =30°, ∴AB =2x.∵AB 2=AC 2+BC 2,∴(2x)2=x 2+32.∴x =3或-3(负值舍去). ∴AC =3,AB =2 3.如图2,设AC =x ,∵∠ACB =90°,∠A =45°,∴BC =AC =x.∵AB 2=AC 2+BC 2,∴x 2+x 2=(32)2.∴x =3或-3(负值舍去). ∴AC =BC =3.类型2 利用图形的折叠找两边的数量关系2.如图,在Rt △ABC 中,AB =6,BC =4,∠B =90°,将△ABC 折叠,使A 点与BC 的中点D 重合,折痕为MN ,则线段BN 的长为(C )A .53B .52C .83D .53.如图,在长方形纸片ABCD 中,已知AD =8,折叠纸片使AB 边与对角线AC 重合,点B 落在点F 处,折痕为AE ,且EF =3,则AB =6.4.如图,把长方形纸片ABCD 折叠,使其对角顶点A 与C 重合.若长方形的长BC 为8,宽AB 为4,则折痕EF 的长度为25.类型3 利用勾股定理和方程思想求点的坐标5.如图,在平面直角坐标系中,A(1,3),试在x 轴上找一点P ,使△OAP 为等腰三角形,求出P 点的坐标.解:过点A 作AB ⊥x 轴,垂足为B. ∵A(1,3),∴OB =1,AB =3. ∴OA =12+32=10.当AO =AP 时,以A 为圆心,AO 长为半径画弧与x 轴交于点O 与点P 1, ∵AB ⊥x 轴,∴BP 1=BO =1,即P 1(2,0);当OA =OP 时,以O 为圆心,OA 长为半径画弧与x 轴交于点P 2,P 3, ∵OA =10,∴P 2(10,0),P 3(-10,0);当PA =PO 时,作OA 的垂直平分线交x 轴于点P 4. 设OP 4=x ,则BP 4=x -1,AP 4=OP 4=x.在Rt △ABP 4中,AP 24=AB 2+BP 24, ∴x 2=32+(x -1)2.解得x =5,即P 4(5,0).综上所述,使△OAP 为等腰三角形的点P 有:P 1(2,0),P 2(10,0),P 3(-10,0),P 4(5,0).17.2 勾股定理的逆定理01 基础题 知识点1 互逆命题1.下列各命题的逆命题不成立的是(C ) A .两直线平行,同旁内角互补B .若两个数的绝对值相等,则这两个数也相等C .对顶角相等D .如果a 2=b 2,那么a =b 2.(2019·安徽)命题“如果a +b =0,那么a ,b 互为相反数”的逆命题为如果a ,b 互为相反数,那么a +b =0.逆命题是真命题.(填“真命题”或“假命题”)知识点2 勾股定理的逆定理 3.(2019·郑州期末)下面四组数,其中是勾股数组的是(A ) A .3,4,5 B .0.3,0.4,0.5 C .32,42,52 D .6,7,8 4.(2019·洛阳洛龙区期中)由线段a ,b ,c 组成的三角形不是直角三角形的是(D ) A .a 2-b 2=c 2B .a =54,b =1,c =34C .a =2,b =3,c =7D .∠A ∶∠B ∶∠C =3∶4∶5 5.(2019·益阳)已知M ,N 是线段AB 上的两点,AM =MN =2,NB =1,以点A 为圆心,AN 长为半径画弧;再以点B 为圆心,BM 长为半径画弧,两弧交于点C ,连接AC ,BC ,则△ABC 一定是(B )A .锐角三角形B .直角三角形C .钝角三角形D .等腰三角形6.将勾股数3,4,5扩大2倍,3倍,4倍,…,可以得到勾股数6,8,10;9,12,15;12,16,20;…,则我们把3,4,5这样的勾股数称为基本勾股数,请你写出两组不同于以上所给出的基本勾股数:答案不唯一,如:5,12,13;7,24,25.7.已知:在△ABC 中,∠A ,∠B ,∠C 的对边分别是a ,b ,c ,三边分别为下列长度,判断该三角形是不是直角三角形,并指出哪一个角是直角.(1)a=3,b=22,c=5;(2)a=5,b=7,c=9;(3)a=5,b=26,c=1.解:(1)是,∠B是直角.(2)不是.(3)是,∠A是直角.8.如图是一个零件的示意图,测量AB=4 cm,BC=3 cm,CD=12 cm,AD=13 cm,∠ABC=90°,根据这些条件,你能求出∠ACD的度数吗?试说明理由.解:在△ABC中,∵AB=4,BC=3,∠ABC=90°,∴根据勾股定理,得AC2=AB2+BC2=42+32=52.∴AC=5.∵AC2+CD2=52+122=25+144=169,AD2=132=169,∴AC2+CD2=AD2.∴△ACD是直角三角形,且AD为斜边,即∠ACD=90°.02中档题9.如图,AD为△ABC的中线,且AB=13,BC=10,AD=12,则AC等于(D)A.10 B.11 C.12 D.1310.下列定理中,没有逆定理的是(B)A.等腰三角形的两个底角相等B.对顶角相等C.三边对应相等的两个三角形全等D.直角三角形两个锐角的和等于90°11.【关注数学文化】(2018·长沙)我国南宋著名数学家秦九韶的著作《数书九章》里记载有这样一道题目:“问有沙田一块,有三斜,其中小斜五里,中斜十二里,大斜十三里,欲知为田几何?”这道题讲的是:有一块三角形沙田,三条边长分别为5里,12里,13里,问这块沙田面积有多大?题中的“里”是我国市制长度单位,1里=500米,则该沙田的面积为(A)A.7.5平方千米B.15平方千米C.75平方千米D.750平方千米12.如图,方格中的点A,B称为格点(横线的交点),以AB为一边画△ABC,其中是直角三角形的格点C的个数为(B)A.3 B.4 C.5 D.613.把一根30米长的细绳折成3段,围成一个三角形,其中一条边的长度比较短边长7米,比较长边短1米,则这个三角形是直角三角形.14.(教材P34习题T6变式)如图,在正方形ABCD中,E,F分别BC,CD边上的一点,且BE=2EC,FC=2 9DC,连接AE,AF,EF,求证:△AEF是直角三角形.证明:设FC =2a ,则DC =9a ,DF =7a. ∴AB =BC =AD =CD =9a. ∵BE =2CE ,∴BE =6a ,EC =3a.在Rt △ECF 中,EF 2=EC 2+FC 2=(3a)2+(2a)2=13a 2. 在Rt △ADF 中,AF 2=AD 2+DF 2=(9a)2+(7a)2=130a 2. 在Rt △ABE 中,AE 2=AB 2+BE 2=(9a)2+(6a)2=117a 2. ∵13a 2+117a 2=130a 2, ∴EF 2+AE 2=AF 2.∴△AEF 是以∠AEF 为直角的直角三角形.15.(教材P 34习题T 5变式)如图,在四边形ABCD 中,AB =BC =1,CD =3,DA =1,且∠B =90°.求: (1)∠BAD 的度数;(2)四边形ABCD 的面积(结果保留根号);(3)将△ABC 沿AC 翻折至△AB′C ,如图所示,连接B′D ,求四边形ACB′D 的面积.解:(1)∵AB =BC =1,∠B =90°, ∴∠BAC =∠ACB =45°,AC =AB 2+BC 2= 2. 又∵CD =3,DA =1, ∴AC 2+DA 2=CD 2.∴△ADC 为直角三角形,∠DAC =90°. ∴∠BAD =∠BAC +∠DAC =135°.(2)∵S △ABC =12AB·BC =12,S △ADC =12AD·AC =22,∴S 四边形ABCD =S △ABC +S △ADC =1+22.(3)过点D 作DE ⊥AB′,垂足为E , 由(1)知∠DAC =90°.根据折叠可知∠B′AC =∠BAC =45°,AB =AB′=1,S △AB′C =S △ABC =12.∴∠DAE =∠DAC -∠B′AC =45°. ∴AE =DE.设DE =AE =x ,在Rt △ADE 中,AE 2+DE 2=AD 2. ∴x 2+x 2=1.∴x =22.∴S △ADB′=12×1×22=24.∴S 四边形ACB′D =S △AB′C +S △ADB′=12+24=2+24.03 综合题16.(2019·呼和浩特改编)如图,在△ABC 中,内角∠A ,∠B ,∠C 所对应的边分别为a ,b ,c.(1)若a ,b ,c 满足aa -b +c=12(a +b +c )c ,求证:△ABC 是直角三角形;(2)若a =m -n ,b =2mn ,c =m +n ,(其中m ,n 都是正整数,且m>n),求证:△ABC 是直角三角形.证明:(1)原式可变形为aa +c -b=a +b +c 2c ,∴(a +c)2-b 2=2ac ,即a 2+2ac +c 2-b 2=2ac. ∴a 2+c 2=b 2.∴△ABC 是以∠B 为直角的直角三角形.(2)∵a 2=(m -n)2,b 2=(2mn)2=4mn ,c 2=(m +n)2, ∴(m -n)2+4mn =(m +n)2,即a 2+b 2=c 2. ∴△ABC 是以∠C 为直角的直角三角形.章末复习(二)勾股定理01分点突破知识点1勾股定理(河南中招2019T9选,2018T9选,2017T18(2)解,2016T6选,2015T7选,2014T7选) 1.如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,AB=12,则AC=(C)A.6 B.6 2C.6 3 D.122.如图,阴影部分是一个正方形,则此正方形的面积为64cm2.3.如图,在四边形ABCD中,∠B=90°,CD⊥AD,AD2+CD2=2AB2.求证:AB=BC.证明:连接AC.∵在△ABC中,∠B=90°,∴AB2+BC2=AC2.∵CD⊥AD,∴∠ADC=90°.∴在△ACD中,AD2+CD2=AC2.∵AD2+CD2=2AB2,∴AB2+BC2=2AB2.∴BC2=AB2.∵AB>0,BC>0,∴AB=BC.知识点2勾股定理的应用4.如图,小亮将升旗的绳子拉到旗杆底端,绳子末端刚好接触到地面,然后将绳子末端拉到距离旗杆8 m处,发现此时绳子末端距离地面2 m,则旗杆的高度为(滑轮上方的部分忽略不计)(D)A.12 mB.13 mC.16 mD.17 m5.你听说过亡羊补牢的故事吧.为了防止羊的再次丢失,牧羊人要在宽0.9 m,长1.2 m的长方形栅栏门的相对角顶点间加固一条木板,则这条木板至少需1.5__m长.6.如图,O为数轴原点,A,B两点分别对应-3,3,作腰长为4的等腰△ABC,连接OC,以O为圆心,CO 长为半径画弧交数轴于点M,则点M对应的实数为7.知识点3逆命题及逆定理7.“同旁内角互补”的逆命题是互补的两个角是同旁内角,它是假命题.知识点4勾股定理的逆定理及其应用8.在△ABC中,AB=6,AC=8,BC=10,则该三角形为(B)A.锐角三角形B.直角三角形C.钝角三角形D.等腰直角三角形9.在△ABC中,∠A,∠B,∠C的对边分别为a,b,c且a2-b2=c2,则下列说法正确的是(C)A.∠C是直角B.∠B是直角C.∠A是直角D.∠A是锐角02易错题集训10.已知一个直角三角形的两边长分别为6和8,则第三边长的平方是100或28.11.(2018·襄阳)已知CD是△ABC的边AB上的高,若CD=3,AD=1,AB=2AC,则BC的长为23或27.03河南常考题型演练12.如图,在△ABC中,∠C=90°,AC=2,点D在BC上,∠ADC=2∠B,AD=5,则BC的长为(D)A.3-1B.3+1C.5-1D.5+113.如果将长为6 cm,宽为5 cm的长方形纸片折叠一次,那么这条折痕的长不可能是(A)A.8 cm B.6 cmC.5.5 cm D.1 cm14.如图,在单位正方形组成的网格图中标有AB,CD,EF,GH四条线段,其中能构成一个直角三角形三边的线段是(B)A.CD,EF,GH B.AB,EF,GHC.AB,CD,EF D.GH,AB,CD15.(2019·信阳罗山县模拟)如图,在△ABC中,点M是AC边上一个动点.若AB=AC=10,BC=12,则BM的最小值为(B)A.8 B.9.6 C.10 D.4 516.若一个三角形的周长为12 3 cm,一边长为3 3 cm,其他两边之差为 3 cm,则这个三角形是直角三角形.17.(2019·枣庄)把两个同样大小的含45°角的三角尺按如图所示的方式放置,其中一个三角尺的锐角顶点与另一个的直角顶点重合于点A,且另三个锐角顶点B,C,D在同一直线上.若AB=2,则CD=6-2.18.(2019·河北)勘测队按实际需要构建了平面直角坐标系,并标示了A,B,C三地的坐标,数据如图(单位:km).笔直铁路经过A,B两地.(1)A,B间的距离为20km;(2)计划修一条从C到铁路AB的最短公路l,并在l上建一个维修站D,使D到A,C的距离相等,则C,D 间的距离为13km.19.如图,有一块空白地,∠ADC=90°,CD=6 m,AD=8 m,AB=26 m,BC=24 m.试求这块空白地的面积.解:连接AC.∵∠ADC=90°,∴△ADC是直角三角形.∴AD2+CD2=AC2,即82+62=AC2.解得AC=10.又∵AC2+CB2=102+242=262=AB2,∴△ACB是直角三角形,∠ACB=90°.∴S四边形ABCD=S Rt△ACB-S Rt△ACD=12×10×24-12×6×8=96(m2).故这块空白地的面积为96 m2.04核心素养专练20.(2019·邵阳)公元3世纪初,中国古代数学家赵爽注《周髀算经》时,创造了“赵爽弦图”.如图,设勾a =6,弦c=10,则小正方形ABCD的面积是4.周测(第十七章)(时间:40分钟满分:100分)一、选择题(每小题3分,共30分)1.下列每一组数据中的三个数值分别为三角形的三边长,不能构成直角三角形的是(C)A.8,15,17 B.2,3, 5C.3,2, 5 D.1,2, 52.已知命题:等边三角形是等腰三角形,则下列说法正确的是(B)A.该命题为假命题B.该命题为真命题C.该命题的逆命题为真命题D.该命题没有逆命题3.点A(-3,-4)到原点的距离为(C)A.3 B.4 C.5 D.74.如图,数轴上点A表示的数是0,点B表示的数是1,BC⊥AB,垂足为B,且BC=1,以A为圆心,AC 的长为半径画弧,与数轴交于点D,则点D表示的数为(B)A .1.4 B. 2 C. 3 D .25.将直角三角形的三条边长同时扩大一倍,得到的三角形是(C ) A .钝角三角形 B .锐角三角形 C .直角三角形 D .等腰三角形6.在△ABC 中,∠A ∶∠B ∶∠C =1∶2∶3.若AC =4,则AB 的长为(D ) A .8 B .6 C .433 D .8337.下面各三角形中,面积为无理数的是(C )8.如图,将边长为12的正方形ABCD 折叠,使得点A 落在CD 边上的点E 处,折痕为MN.若CE 的长为7,则MN 的长为(B )A .10B .13C .15D .无法求出9.已知直角三角形两条直角边的长之和为6,斜边长为2,则这个三角形的面积是(B ) A .0.25 B .0.5 C .1 D .2 310.已知一个直角三角形的斜边长为3,若以三边为斜边分别向外作等腰直角三角形,则所作的三个等腰直角三角形的面积和为(A )A .92B .94C .3D .9 二、填空题(每小题4分,共20分)11.直角三角形斜边长是6,一直角边的长是5,则此直角三角形的另一直角边长为11.12.如图,在平面直角坐标系中,A(4,0),B(0,3),以点A 为圆心,AB x 轴的负半轴于点C ,则点C 的坐标为(-1,0).13.如图,每个小正方形的边长均为1,则△ABC 边AC 上的高BD 的长为85.14.如图,在△ABC 中,AB ∶BC ∶CA =3∶4∶5,且周长为36 cm ,点P 从点A 开始沿AB 边向点B 以每秒1 cm 的速度移动;点Q 从点B 沿BC 边向点C 以每秒2 cm 的速度移动.若同时出发,则过3秒时,△BPQ 的面积为18cm 2.15.如图,在Rt △ABC 中,∠ACB =90°,AC =3,BC =4.分别以AB ,AC ,BC 为边在AB 的同侧作正方形ABEF ,ACPQ ,BCMN ,四块阴影部分的面积分别为S 1,S 2,S 3,S 4,则S 1+S 2+S 3+S 4等于18.三、解答题(共50分)16.(8分)如图,在边长为1的小正方形组成的网格中,△ABC 的三个顶点均在格点上.(1)求△ABC 的面积;(2)求AB ,AC 的长. 解:(1)S △ABC =12×7×5 =17.5.(2)由勾股定理,得AB =32+52=34,AC =42+52=41.17.(10分)如图,在△ABC 中,∠ACB =90°,CD ⊥AB ,垂足为D ,BC =6,AC =8,求AB 与CD 的长.解:在△ABC 中,∠ACB =90°,BC =6,AC =8,由勾股定理,得AB =BC 2+AC 2=10,∵S △ABC =12AB·CD =12AC·BC , ∴CD =AC·BC AB =8×610=4.8.18.(10分)如图,∠AOB =90°,OA =45 cm ,OB =15 cm ,一机器人在点B 处看见一个小球从点A 出发沿着AO 方向匀速滚向点O ,机器人立即从点B 出发,沿直线匀速前进拦截小球,恰好在点C 处截住了小球.如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程BC 是多少?解:因为小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,运动时间相等,所以BC =CA.设AC =BC =x ,则OC =45-x ,由勾股定理可知OB 2+OC 2=BC 2.又因为OB =15,所以152+(45-x)2=x 2.解得x =25.答:如果小球滚动的速度与机器人行走的速度相等,那么机器人行走的路程BC 是25 cm .19.(10分)清朝的康熙皇帝对勾股定理也很有研究,他著有《积求勾股法》:用现代的数学语言描述就是:若直角三角形的三边长分别为3,4,5的整数倍,设其面积为S ,则求其边长的方法为:第一步:S 6=n ;第二步:n =k ;第三步:分别用3,4,5乘k ,得三边长.当面积S 等于150时,请用“积求勾股法”求出这个直角三角形的三边长.解:当S =150时,k =n =S 6=1506=25=5, ∴三边长分别为3×5=15,4×5=20,5×5=25.∴这个直角三角形的三边长为15,20,25.20.(12分)在正方形ABCD 中,过点A 引射线AH ,交边CD 于点H(点H 与点D 不重合),通过翻折,使点B 落在射线AH 上的点G 处,折痕AE 交BC 于点E ,延长EG 交CD 于点F.如图1,当点H 与点C 重合时,易证得FG =FD(不要求证明);如图2,当点H 为边CD 上任意一点时,求证:FG =FD.【应用】 在图2中,已知AB =5,BE =3,则FD =54,△EFC 的面积为154.(直接写结果)证明:连接AF ,由折叠的性质可得,AB =AG =AD.在Rt △AGF 和Rt △ADF 中,⎩⎪⎨⎪⎧AG =AD ,AF =AF , ∴Rt △AGF ≌Rt △ADF(HL ).∴FG =FD.。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
勾股定理知识点易错点
一、知识体系:
二、知识点:
1、直角三角形两边的平方和等于斜边的平方。
即:a2+b2=c2(a、b为直角边,c为斜边).如图所示,我国古代把直角三角形的较短的直角边叫做“勾”,较长的直角边叫做“股”,斜
边叫做“弦”。
注意:(1)勾股定理只有在直角三角形中才适用,如果不是直角三角形,三边就没有这种
关系。
(2)勾股定理揭示的是直角三角形三边之间的数量关系:两直角边的
平方和等于斜边的平方,不是任意两边的平方和都等于第三边的平方。
2、勾股定理的验证
验证勾股定理的有效方法,一般遵循以下几个步
3、勾股定理的逆定理:(重点)
如果三角形的三边长a 、b 、c 且a 2+b 2=c 2,那么这个三角形是直角三角形。
注意:(1)证明时不能说成“在直角三角形中”,因为还没有确定是直角三角形,当然也不能说成“斜边、直角边”
(2)a 2+b 2=c 2它只是一种表现形式,不能因为a 2+b 2≠c 2就说这个三角形不是直角三角形。
如a=5,b=3,c=4. a 2+b 2≠c 2但此三角形是直角三角形。
a 为斜边。
利用勾股定理判别一个三角形是不是直角三角形的方法:求出三角形中较小两边的平方和与较大边的平方进行比较,如果相等,可判断这个三角形是直角三角形,否则不是。
勾股数:满足a 2+b 2=c 2的3个正整数,且满足a 2+b 2=c 2。
1、勾股定理:直角三角形两直角边a 、b 的平方和等于斜边c 的平方。
如果直角三角形两直角边分别为a 、b,斜边为c ,那么 。
222a b c +=强调说明:勾——最短的边、股――较长的直角边、弦――斜边
2、勾股定理的逆定理:如果三角形三边a ,b ,c 满足a 2+b 2=c 2,那么这个三角形就为直角三角形。
3、3、定理的证明方法
勾股定理的证明方法很多,常见的是拼图的方法
用拼图的方法验证勾股定理的思路是
①图形进过割补拼接后,只要没有重叠,没有空隙,面积不会改变
②根据同一种图形的面积不同的表示方法,列出等式,推导出勾股定理常见方法如下:
方法一:,,化简可证.4EFGH S S S ∆+=正方形正方形A B C D 2214()2
ab b a c ⨯+-=c b
a H
G F
E
D
C B
A 方法二:
b a
c b a c
c
a b c a b
四个直角三角形的面积与小正方形面积的和等于大正方形的面积.
四个直角三角形的面积与小正方形面积的和为 221
422
S ab c ab c =⨯+=+大正方形面积为222
()2S a b a ab b =+=++所以222
a b c +=方法三:,,化简得证1
()()2S a b a b =+⋅+梯形2112S 222
ADE ABE S S ab c ∆∆=+=⋅+梯形
a b c
c b
a E
D
C
B A 易错点
1,,,勾股定理揭示了直角三角形三边的关系,值得注意的是,只有在直角三角形中才有两边(较小的两边)的平方和等于第三边(最长的边)的平方,非直角三角形不具备这种关系。
因此,在非直角三角形中或者是在不知道三角形是不是直角三角形的情况下,不能盲目地使用勾股定理。
另一方面,若已知三角形中有直角,使用勾股定理时也需谨慎,不能机械地把它记为,222c b a =+这只是时的情形。
当时,有;当时,有o C 90=∠o A 90=∠222a c b =+o B 90=∠2
22b c a =+2,,注意隐含条件
已知直角三角形的两边长分别为3cm ,4cm ,求第三边的长
由于思考不周全,忽略隐含条件,误认为一边是3cm ,一边是4cm ,所以第三边就应该是5cm ,实际上,题目隐含着两种情况
3,注意应用的区别
在直角的三角形中需要用到三边关系时用勾股定理,而已知三边长想用勾股定理进行有关计算或推理时,则需先用勾股定理的逆定理判定它是不是直角三角形。
4,注意遇到求高问题常考虑用勾股定理解决
一:勾股定理
直角三角形两直角边a、b的平方和等于斜边c的平方。
(即:a2+b2=c2)
要点诠释:
勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系,是直角三角形的重要性质之一,其主要应用:
(1)已知直角三角形的两边求第三边
(2)已知直角三角形的一边与另两边的关系,求直角三角形的另两边
(3)利用勾股定理可以证明线段平方关系的问题
二:勾股定理的逆定理
如果三角形的三边长:a、b、c,则有关系a2+b2=c2,那么这个三角形是直角三角形。
要点诠释:
用勾股定理的逆定理判定一个三角形是否是直角三角形应注意:
(1)首先确定最大边,不妨设最长边长为:c;
(2)验证c2与a2+b2是否具有相等关系,若c2=a2+b2,则△ABC是以∠C为直角的直角三角形
(若c2>a2+b2,则△ABC是以∠C为钝角的钝角三角形;若c2<a2+b2,则△ABC为锐角三角形)。
三:勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系
区别:勾股定理是直角三角形的性质定理,而其逆定理是判定定理;
联系:勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反,都与直角三角形有关。
四:互逆命题的概念
如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设,这样的两个命题叫做互逆命题。
如果把其中一个叫做原命题,那么另一个叫做它的逆命题。
规律方法指导
1.勾股定理的证明实际采用的是图形面积与代数恒等式的关系相互转化证明的。
2.勾股定理反映的是直角三角形的三边的数量关系,可以用于解决求解直角三角形边边关系的题目。
3.勾股定理在应用时一定要注意弄清谁是斜边谁直角边,这是这个知识在应用过程中易犯的主要错 误。
4. 勾股定理的逆定理:如果三角形的三条边长a,b,c有下列关系:a2+b2=c2, 那么这个三角形是直 角三角形;该逆定理给出判定一个三角形是否是直角三角形的判定方法.
5. 应用勾股定理的逆定理判定一个三角形是不是直角三角形的过程主要是进行代数运算,通过学习加 深对“数形结合”的理解.。