六年级上册语文课时测评9小草和大树_苏教版
小学语文：第三单元9《小草和大树》教案（苏教版六年级上）
小学语文：第三单元9《小草和大树》教案（苏教版六年级上）第一篇：小学语文：第三单元 9《小草和大树》教案(苏教版六年级上) 教学目标1、正确、流利，有感情地朗读课文。
2、学会本课生字，理解词语。
3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩人生。
第一课时一、谈话引入：1、齐读课题学生交流对大树和小草的认识。
课文所写的夏洛蒂.勃朗特成材的故事为什么要以“小草和大树”为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。
二、自读课文：1、读课文，划出生字词，读准字音。
2、再读课文，不理解的字词，借助字典并联系上下文理解意思，提出不理解的问题。
三、检查自学情况1、检查词语：指名读生字，找出生字所在的词以及新词。
说说对词语的理解。
齐读词语。
嗷嗷待哺要强好胜节衣缩食脱颖而出寥寥无几惴惴不安孜孜不倦大名鼎鼎2、读后交流不理解的问题：四、理清课文层次，分段。
1、默读课文。
2、给课文分段，说说段意。
一（1节）：概述了《简.爱》的作者夏洛蒂.勃朗特是以为在逆境中成材的典范。
二（2-4）：讲述了生活在极度贫困家庭的夏洛蒂.勃朗特坚持学习、写作，不断遭受着打击与失败。
三（5-7）：讲述了夏洛蒂.勃朗特姐妹经过慎重思考，从写诗改为写小说，争分夺秒、孜孜不倦终获成功。
五、归纳课文主要内容第二课时一、复习课文主要讲了一件什么事？二、学习第一大段1、默读，文中把夏洛蒂.勃朗特比作什么？2、认识仙人掌花吗？生活在怎样的环境里？（感受到主人翁不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力。
）三、学习第二大段读第二自然段1、朗读课文，说说主人公遭遇到了怎样的家庭不幸？2、面对这些不幸，主人翁是怎样艰难谋生的？用笔把表现主人翁艰难谋生的词语画下来，多读几遍，交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。
1）抓“洗衣，烧饭、缝缝补补、拾柴、捡破烂”等一连串生活细节体会主人翁为生活而奔波而忙碌的形象，感受主人翁吃苦耐劳、坚忍不拔的性格。
2019-2020年苏教版小学语文六年级上册第三单元9 小草和大树课后辅导练习第十一篇
2019-2020年苏教版小学语文六年级上册第三单元9 小草和大树课后辅导练习第十一篇➢第1题【填空题】给下列词语选择正确的读音。
宿：A.sù B.xiǔ C.xiù整______ ______舍星______【答案】：【解析】：➢第2题【填空题】根据意思写词语。
形容数量少。
非常稀少，没有几个：______。
省吃省穿，形容节约：______。
【答案】：【解析】：➢第3题【填空题】读一读《小草和大树》，填一填。
以长篇小说______著称于世的英国女作家夏洛蒂?勃朗特，堪称______的典范。
她的生命______而又______，像一朵傲立于风沙中的______花。
读了夏洛蒂姐妹的成功的经历，我的最大的启示是：______。
【答案】：【解析】：➢第4题【填空题】按要求填空。
“鼎”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
按部首查字法先查______部，再查______画。
能组成词语______。
【答案】：【解析】：➢第5题【填空题】读拼音，写词语。
kān chēng nì jìng jì sù______ ______ ______ 【答案】：【解析】：➢第6题【填空题】辨形组词。
峭______ 消______狭______ 峡______【解析】：➢第7题【填空题】我能把字写漂亮。
mù shī shī shě piē xià______ ______ ______【答案】：【解析】：➢第8题【填空题】你能用本《小草和大树》文中的成语填一填吗？人们常用______来形容受饥饿的悲惨情景，用______来比喻本领全部显露出来，当我们面对一个名气很大的人时，我们可以说他______。
【解析】：➢第9题【填空题】成语大比拼。
嗷嗷待______ ______而出大名____________衣______食【答案】：【解析】：➢第10题【填空题】找出《小草和大树》文中AABC型的成语（四个），并写在横线上。
【精品】六年级上册语文一课一练-9小草和大树｜苏教版(含答案).doc
一、读拼咅，写词语。
1.我和爸爸走在这xia zhai( )的山间小道上，爸爸告诉我做什么事都要有yi li(),在ni()境屮才能锻炼人。
2.张军以gang tic( )般的意志在qian()球比赛中破校记录，使他从一个无名小b&()成为全校的名星。
二、给句中的多音字选择正确的读音。
(8分)1.爷爷的病是长年累(1&血)月的劳累(lei ldi)引起的。
2.今天的晚餐真丰盛(sheng cheng),■我盛(sheng chcng)了满满一大碗饭，津津■有味地吃了起来。
三、把下列词语补充完整，并选择词语填入下面的句子中。
()()待哺大名()()()()上口()()无儿()()不安()()不倦脱颖()()节衣()()1.张丽的家庭生活很艰难，上要服侍年迈多病的父亲，下要照看________ 的孩子。
2.徐志摩是20世纪_________ 的新月派诗人，他在诗歌上杰出的成就多半得益于丰富的游历和自身在诗歌创作上_______________ 的追求。
四、按要求改写句子。
1._________ 她的的生命艰辛而又壮丽，像______________ 。
(先补充句子，再仿写一个比喻句)2•她们成年累月在艰辛屮谋生。
始终没有停止过写作尝试。
(用关联词语把两句话合成一句话)3.她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
(改成肯定句)跟我学：双重否定句改肯定句，首先要找到双重否定词.，然后改成带肯定的词语。
“不得不”带有“无奈、勉强、不情愿”等语义，改写成肯定句时，通常加上“只能” 或“只好”、“只得”等词。
“不能不”“不要不” “非……不可”等语气强烈，改写时可以加上“必须”"肯定”或“当然”"一定”等词。
4.夏洛蒂和两妹妹没有悲观退缩，没有• • • • 失去自信心。
(用带点词语写一句话)9 小草和大树基础过关盅「：：探究应用：：：：：：!五、根据课文内容填空。
1. “小草和大树”原来是一位诗人的比喻，他把_: ______________ 比作大树，而把当时的夏洛蒂比作________________ ,流露出2.读画线的句子，想一想骚塞的言外之意是什么？如果删掉“傲慢的” “冷冰冰的”可以吗？为什么？2.读了夏洛蒂姐妹的成功的经历，我得到的最大的启示是：3.夏洛蒂为什么把信钉到床头？从这个举动屮，你觉得夏洛蒂是个怎样的人？六、课内阅读。
苏教版六年级语文上册 9、《小草和大树》
尽管成年累月在艰难中谋生，她们却始终没有停 止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
体会到夏洛蒂•勃朗特不甘命运驱使、富 有理想的性格。
• 在写作的道路上，夏洛蒂遇到的挫折 有哪些？ 1）遭遇诗人嘲讽训诫。
2）自费出版诗集，只卖出两本。
1837年冬，21岁的夏洛蒂怀着惴惴不安 的心情，把自己认为最好的几首诗， 寄给当时大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯 特· 骚塞，希望能得到她所崇敬的文学 前辈的指点、提携。
• 寥寥无几（liá o liá o wújǐ）：非常稀少， 没有几个。 • 惴惴不安（zhuì zhuì bùān）：惴，忧愁、 恐惧。形容因害怕或担心而不安。 • 孜孜不倦（zī zī bùjuà n）：孜孜，勤勉， 不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。 • 大名鼎鼎（dàmí ng dǐng dǐng）：鼎鼎， 盛大的样子。形容名气很大。
把夏洛蒂•勃朗特比作“仙人掌花”，旨在突出 她不屈的精神和在恶劣环境下茁壮成长的顽强 生命力，从中可以看出她的一生是奋斗的一生。
你认识仙人掌花吗？仙人掌花生活在怎样的环境 里？ 干旱的沙漠、缺水、风沙侵扰
• 这段中哪些词语是说夏洛蒂勃朗特经历的困难？
逆境、艰辛、风沙
哪些词语表明她的成功 是经历了抗争的？
夏洛蒂热切盼望的结果怎样？朗读骚塞 的回信，读出“傲慢”、“冷冰冰”的语气
在大自然里，小草和大树都是上帝 的安排。放弃你可贵而徒劳的追求 吧——文学，不是妇女的事业，而 且也不应当是妇女的事业。
“小草”指的妇女能从事的事业，“大树” 指的妇女不能从事的事业，小草不能变成大 树，小草就是小草，大树就是大树，言下之 意，文学是妇女不能从事的事业，即使从事 了也不可能取得成功，言语中充斥着对妇女 的蔑视。
六年级上册语文练习课件9.小草和大树1｜苏教版(共32张PPT)
•
A 课后练习单
1．在文中找出下列词语的近义词。
叹气( 叹息 )
郑重( 慎重 )
适合( 适宜 )
领地( 领域 )
2. 用“——”画出文中的过渡句。承接上文的是沉重
安恩
《艾格尼斯·格雷》
B 本课练习题
（八）填空 。 1．课文写了夏洛蒂·勃朗特的成长经历：贫苦中奋争→写作中 ______________→_受__挫_____________中思转考型 →______________努__力中成功。 2．“她在一阵锥心的羞惭和痛苦中昂起头来，把这封浸透冷 酷和偏见的信钉到床头，让它随时刺激、鞭打自己的灵魂。” 说这封信是冷酷的，是因为 _________这__封__信_里__没__有__丝__毫__的__鼓__励__和_；指说点这封信是充满偏见的， 是因为_________________这__封__信__里__有__着__严__重__的性别歧视，没 _______有__对_女__性__应__有__的__尊__重_____________________。
_打__招__呼__呢__________________________________
A 课后练习单
二、阅读方法练 沉重的打击只能使弱者低头叹息。夏洛蒂和两个妹 妹没有悲观退缩，没有失去自信心。经过慎重的反思、 权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来。她 说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。不必再枉 费心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！”于是三 姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。
秋六年级语文上册 第三单元 9 小草和大树教案设计 苏教版-苏教版小学六年级上册语文教案
9.小草和大树【教材分析】课文讲述的是贫困家庭出身的夏洛蒂·勃朗特在沉重的生活重压下，坚持学习，尝试写作的故事。
她满怀希望以为可以得到大诗人的指点，却反遭沉重的打击，好在她没有放弃，从羞愧和痛苦中昂起头来，与两个妹妹一起发奋努力，继续写作，终于脱颖而出，成为震动英国乃至世界文坛的作家。
这个故事折射出夏洛蒂和两个妹妹不屈不饶的抗争精神和不懈努力的坚强意志。
同时，也让我们感受到，她们在保守观念和陈腐偏见盛行的年代，敢于冲破旧势力的勇气与胆识。
本文共有七个自然段，按照事情发展的时间顺序组织起来。
第1自然段概括陈述了《简爱》的作者夏洛蒂是一位在逆境中成长成才的典范；第2至4自然段讲述了夏洛蒂·勃朗特在极其贫困的生活环境下坚持学习，继续写作，尽管遭受了巨大的打击和失败，却永不放弃；第5至7自然段主要讲述了夏洛蒂·勃朗特三姐妹经过慎重思考，调整写作模式，改写诗为写小说，争分夺秒，孜孜不倦，终于取得了成功，成为英国乃至世界文坛上赫赫有名的女作家。
【学情分析】对于六年级的学生来说，小草和大树还是可以分得清的，只是通常对高大的树木可能会有深刻印象，但可能都记不住名字，对身边微不足道的小草就更加不会留意了。
所以这篇课文以小草和大树为喻对于学生来说，要理解它其中的深层含义还是有一定难度的。
这就需要教师的授课的时候对学生加以指导、点拨。
【教学策略和设计说明】因为这篇课文是借小草和大树作比喻，来展现夏洛蒂·勃朗特姐妹从默默无闻到功成名就的成长成才史。
其中要体会骚塞话语中的不屑和蔑视，感受夏洛蒂姐妹的失落与绝望，可以让学生先去观察大自然中的小草和大树，体会主人公的心情。
在品读感悟的基础上，深入讲解本文。
【教学目标】1.能正确、流利地朗读课文，并理清文章脉络。
2.学会本课生字，理解由生字组成的词语，并能熟练运用。
3.结合家庭不幸、谋生艰难等情节，理解感悟主人公吃苦耐劳、坚韧不拔的奋斗精神和要强好胜、热爱学习、富有理想的高贵品格。
2020-2021学年苏教版语文六年级上册9小草和大树课文精读训练卷
2020-2021学年苏教版语文六年级上册9小草和大树课文精读训练卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、现代文阅读沉重的打击只能使弱者低头叹息。
夏洛蒂和两个妹妹没有悲观退缩，没有失去自信心。
经过慎重的反思、权衡，夏洛蒂劝妹妹们把创作着眼点转到小说上来。
她说：“想来咱们的生活遭遇适宜用小说表现。
不必再枉费心血去强摘诗的苦果子了，咱们改写小说！”于是三姐妹在荆棘丛中开拓新路，向小说领域驰骋神思妙笔。
1．联系全文，说说“沉重的打击”指的是什么。
___________________________________________________2．你从哪句话中体会到三姐妹不是“弱者”？写在下面的横线上。
_____________________________________________________3．请你用夏洛蒂说的话填空。
夏洛蒂“反思”的内容是“________”，“权衡”的结果是“____________________________________________________！”4．画“________”的句子运用了什么修辞手法？表现了三姐妹怎样的品质？___________________________________________________她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《________》出版了。
小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。
几乎同时，艾米莉的长篇小说《________》和安恩的长篇小说《________》相继出版，最终也获得极大的成功。
三姐妹的脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
苏教版六年级(上)《第9课 小草和大树》同步练习卷
苏教版六年级上册《第9课小草和大树》同步练习卷一、填空题（共7小题，每小题0分，满分0分）1．给加点字选择正确的读音，画“√”。
要强好．（hǎo hào）胜节衣缩．（suōzuō）食惴惴．．（cīzī）不倦．．（chuìzhuì）不安孜孜嗷嗷待哺．（bǔpǔ）脱颖．（yǐnɡjǐnɡ）而出。
2．照样子，写词语。
（1）沉甸甸（ABB式）（2）干干净净（AABB式）（3）惴惴不安（AABC式）。
3．在括号里填上合适的词语。
的孩子的性格的诗人的成功的意志的仙人掌。
4．给下列词语天上合适的词。
争好节缩心血夺秒叹息大名。
5．给下列句子排序。
①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。
”②“有什么事就说吧。
”③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？”④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。
女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。
”⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！”⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。
⑦“就是您老人家呀！”⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。
6．根据课文内容填空。
（1）在写作的过程中，夏洛蒂遇到了什么样的挫折？（2）《小草和大树》告诉了我们一个什么样的道理？。
7．阅读。
庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情nínɡzhònɡ．不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。
现在生活发生点困难。
我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。
我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
字词模块
、选择加点字正确的读音，用 “V”标出
四、补充词语，完成练习
2•汶川地震发生不久，各地抗震救灾的队伍就 ________________ 赶往灾区。
3 •你知道古今中外哪些“大名（
）（ ）”的作家？列举几个写在横线
上。
句子模块
五、关联词语我会填。
作尝试。
2 •三姐妹（
）获得了极大的成功，（ ）也经受了无数痛苦 3.（ ）刻苦努力，（ ）能取得成绩。
六、按要求答题。
9小草和大树
课时测评方案 惴惴（ ）（
) （
）衣（ ）食 枉费（ ）（ ) 争（）夺（ )
式的词语， 请再写两个形式一样的词语 （）年（）月 大名（）（
） （一 _）（一 ）无几
脱（ ）而出 1 •画横线的两个词语是
枉费心血(w a n g w a n g)
寥寥无几(li ao li a o)
惴惴不安(chu ai zhu i )
脱颖而出(y i n g y 1 n)
夏洛蒂(d i t i)
驰骋(ch e n g ch e n g) 罕见(h an h a n) 撇下(pi e p e i) n i j i n g
1・( ）成年累月在艰难中谋生，她们（）始终没有停止过写
1 •作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
改为肯定句
2.她的生命艰辛而又壮丽，像一朵傲放于风沙中的仙人掌花。
这句话运用了______________________ 的修辞方法，是为了突出
我会仿写（把人比作一种植物）
3.以长篇小说《简•爱》著称于世的英国女作家夏洛蒂・勃朗特，堪称逆
境成才的典范。
缩句：
读写模块
七、课外阅读
18岁的小学生史蒂芬孙
火车发明家史蒂芬孙出生在一个穷矿工的家庭。
尽管史蒂芬孙聪明过人，他却一直没有上学的机会。
到煤矿工作后，史蒂芬孙天天与蒸汽机打交道，他经常好奇地想：“蒸汽机的威力这么大，要用它来拉车运煤，该有多好！”可是，由于他目不识丁，看不
懂有关书籍，他开始迫切地感到：必须学习文化知识。
于是，当时已经18岁的
史蒂芬孙，怀着强烈的求知欲，自己报名上了小学。
史蒂芬孙每天晚上都和七八岁的小孩儿坐在一起上课，有人讥笑他说：“十七八岁的大小伙子才读一年级，真不害臊！”有些孩子更是用鄙视的眼光看着他。
史蒂芬孙不但没有自卑、气馁，反而更加努力读书。
他白天要到矿上干活，为了挣钱养家，休息时间还要替人干刷补皮鞋、修理钟表等杂活，累得精疲力竭。
可到了晚上，他总是第一个走进教室，专心听讲，埋头学习。
放学以后，别人都睡了，史蒂芬孙还在昏暗的灯光下复习功课，埋头苦读。
家人劝他停学，他心想：
“为了能看懂关于机器原理方面的书，让蒸汽机帮人拉煤运货，受多大的苦也值得。
”
就这样，史蒂芬孙坚持了下来。
经过几年的苦读，他摘掉了文盲的帽子，还自学了不少科学书籍，为他日后的发明创造打下了坚实的基础。
1. 联系上下文，理解词语的意思。
⑴目不识丁：
精疲力
2 •史蒂芬孙18岁时为什么还要报名上小学?
3•史蒂芬孙在求学过程中遇到许多困难，他是怎样做的？你觉得他是个怎样的人？
参考答案
一、w包 n g d i li ao ch e n g zhu i h an y 1 n g pi e
二、略
四、成累不安鼎鼎节缩寥寥心血颖分秒1.AABC嗷嗷待哺孜孜不倦2•争分夺秒3.列夫•托尔斯泰、冰心、雨果。
五、1.尽管却2.虽然但是3.只有才
六、1.作为姐姐，她过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
2.比喻夏洛蒂•勃朗特不屈的精神和在恶劣环境中茁壮成长的顽强生命力她长得亭亭玉立，像一朵高贵的芙蓉花。
3.夏洛蒂•勃朗特堪称典范。
七、1.(1)指史蒂芬孙不认识字。
(2)指史蒂芬孙干完活累得一点儿力气都没有了。
2. 小时候因家里贫穷没机会上学，长大了由于目不识丁，看不懂有关机器方面的书。
3.史蒂芬孙面对嘲笑不自卑、不气馁，努力读书、专心听讲、埋头学习。
他是一个不怕困难、勇于挑战自我、坚持不懈的人。