小班泥工做苹果教案
幼儿园小班特色泥工活动教案：苹果
幼儿园小班特色泥工活动教案：苹果一、活动目标1. 了解苹果的外形特征，学会用揉、搓、压等方法制作苹果的基本形状。
2. 培养幼儿的动手操作能力和想象力，提高他们的审美意识。
3. 培养幼儿合作精神，增强他们的团队意识。
二、活动准备1. 教学材料：泥巴、塑料苹果模型、模具、彩绘笔、画纸等。
2. 教学环境：安静、整洁、舒适的工作区。
三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示塑料苹果模型，引导幼儿观察苹果的外形特征，如颜色、大小、形状等。
2. 讲解：教师讲解泥工制作苹果的基本方法，如揉、搓、压等，并示范制作过程。
3. 实践：幼儿按照教师的要求，用泥巴揉、搓、压等方法制作苹果。
教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 创意：鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，添加自己喜欢的元素，如树叶、虫子等。
5. 彩绘：幼儿用彩绘笔对自己的作品进行装饰，增强作品的视觉效果。
6. 总结：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享制作过程中的心得体会，互相欣赏、学习。
四、活动注意事项1. 确保幼儿在活动过程中保持安静，注意安全。
2. 教师要关注每个幼儿的制作进度，及时给予指导和鼓励。
3. 活动结束后，教师协助幼儿整理工作区，培养幼儿的整理习惯。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解幼儿在园的学习内容，鼓励家长参与幼儿的制作过程，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在公共区域，让其他幼儿欣赏和学习。
3. 教学研究：教师总结本次活动的心得，针对不足之处进行改进，不断提高教学质量。
六、活动评价1. 教师观察幼儿在活动过程中的表现，评价幼儿对苹果制作技巧的掌握程度。
2. 鼓励幼儿分享自己的作品，评价幼儿的创造力和想象力。
3. 家长反馈：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，评价幼儿对活动的兴趣和参与度。
七、教学反思1. 教师总结本次活动的教学效果，分析幼儿在活动中的优点和不足。
2. 针对教学过程中出现的问题，教师提出改进措施，为下次活动做好准备。
2024年幼儿园小班泥工教案做苹果(
2024年幼儿园小班泥工教案做苹果(一、教学内容本节课选自幼儿园小班泥工教材第四章《生活中的泥工》，详细内容为制作一个可爱的苹果。
通过学习制作苹果，让幼儿了解生活中常见的物品，并学会运用泥工技巧进行创作。
二、教学目标1. 让幼儿认识苹果，知道苹果的颜色、形状和味道。
2. 培养幼儿的动手能力，学会使用泥工技巧制作苹果。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，能够在制作过程中发挥自己的想象力。
三、教学难点与重点教学难点：掌握苹果的制作方法和步骤。
教学重点：认识苹果，学会运用泥工技巧制作苹果。
四、教具与学具准备1. 教具：实物苹果、泥工板、泥工工具、展示板。
2. 学具：红色、绿色彩泥，泥工工具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示实物苹果，让幼儿观察苹果的颜色、形状和味道，引导幼儿讨论苹果的特点。
2. 制作苹果（10分钟）（1）教师讲解制作苹果的步骤。
（2）教师示范制作苹果，边示范边讲解注意事项。
（3）幼儿动手制作苹果，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示一个已完成的苹果作品，让幼儿观察。
（2）教师讲解作品中运用到的泥工技巧。
（3）教师引导幼儿发挥想象力，创作出自己的苹果作品。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，动手制作自己的苹果作品。
5. 展示与评价（5分钟）（1）教师挑选部分幼儿作品进行展示。
（2）教师对幼儿作品进行评价，鼓励幼儿发挥优点，改进不足。
六、板书设计1. 制作步骤：（1）取适量红色彩泥，揉成圆形。
（2）用绿色彩泥制作苹果叶子。
（3）将红色彩泥和绿色彩泥组合在一起，形成苹果。
2. 注意事项：（1）揉彩泥时，力度要适中。
（2）制作过程中，注意保持手部卫生。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个可爱的苹果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过让幼儿动手制作苹果，使他们在实践中了解苹果的特点，学会运用泥工技巧。
在教学过程中，要注意关注每一个幼儿的学习进度，及时给予指导。
幼儿园小班泥工教案做苹果(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班泥工教案做苹果(三篇)目录：幼儿园小班泥工教案做苹果一幼儿园小班泥工活动教案漂亮的波板糖二幼儿园小班添画教案铺路三幼儿园小班泥工教案做苹果一一、活动目标：1、喜欢泥工活动。
2、学习团球，表现苹果的特征。
3、体验帮助小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
二、准备：1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
三、活动过程：1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗?”兔宝宝：“好呀!” 大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈：“呀，苹果长得可真多!来，找个地方站好，我们一起来采苹果。
(听音乐边唱边采)来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。
看一看，摸一摸，苹果是怎么样的?”兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
”2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀?(小黄猫、小红猫、小绿猫)，跟小客人打招呼。
他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办?我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗?”老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊!一个大苹果做好了，真香呀!兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动快乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，(启发幼儿用语言大胆表述，练说，“-----，我给你吃红苹果。
”)4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧!幼儿园小班泥工活动教案漂亮的波板糖二【活动目标】1、欣赏波板糖，感知波板糖的形状美与色彩美。
2024年小班泥工活动教案做苹果
2024年小班泥工活动教案做苹果一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园小班手工活动教材》第五章“生活中的手工艺品”，具体为“做苹果”。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果的外形特征，掌握简单的泥工技巧，培养幼儿动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解苹果的外形、颜色，知道苹果的营养价值。
2. 技能目标：让幼儿掌握用泥巴制作苹果的方法，培养动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的创造力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：泥工技巧的运用，如揉、搓、捏等。
2. 教学重点：苹果外形的把握，以及泥工制作过程的注意事项。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、泥工板、泥巴、刀片、牙签、展示盘。
2. 学具：每组一份泥巴、刀片、牙签。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示苹果实物，让幼儿观察、触摸，了解苹果的外形、颜色。
（2）引导幼儿讨论：你们喜欢吃苹果吗？为什么？2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师讲解苹果的制作方法，强调制作过程中的注意事项。
（2）教师示范制作苹果，边示范边讲解泥工技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿分组进行泥工制作，教师巡回指导。
（2）幼儿遇到问题时，教师及时给予帮助和指导。
4. 展示与评价（5分钟）（1）幼儿将作品放在展示盘上，进行展示。
（2）教师组织幼儿互相评价，给予肯定和鼓励。
（2）引导幼儿思考：除了做苹果，还能用泥巴做什么呢？六、板书设计1. 做苹果2. 内容：（1）苹果的外形、颜色（2）泥工制作方法（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：用泥巴制作一个自己喜欢的水果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，制作过程中能积极动手操作，但部分幼儿在泥工技巧上还需加强练习。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起制作其他水果，提高动手能力。
（2）组织幼儿进行“水果分享会”，增进幼儿之间的交流。
小班泥工活动教案做苹果美术幼儿园教案
小班泥工活动教案做苹果美术幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《有趣的泥工》中的第二节《做苹果》。
通过本节课的学习，孩子们将了解苹果的外形特征，学习使用彩泥制作出形象逼真的苹果。
二、教学目标1. 让幼儿了解苹果的外形特征，提高他们的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作意识，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果的外形特征，并运用泥工技巧制作出形象逼真的苹果。
2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发他们的创造力和想象力。
四、教具与学具准备1. 教具：苹果实物、彩泥、泥工工具、展示盘。
2. 学具：每组一套苹果实物、彩泥、泥工工具、展示盘。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带一个苹果实物进入教室，引导幼儿观察苹果的外形特征，如颜色、形状、大小等。
2. 实践操作（10分钟）教师示范如何使用彩泥制作苹果，边示范边讲解制作步骤。
随后，让幼儿分组进行实践操作，教师巡回指导。
3. 例题讲解（10分钟）教师挑选几份幼儿制作的苹果作品，进行点评和讲解，指出作品的优点和需要改进的地方。
4. 随堂练习（5分钟）教师发放苹果实物、彩泥和泥工工具，让幼儿再次尝试制作苹果，巩固所学技巧。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿将作品放在展示盘上，大家共同欣赏，互相评价。
六、板书设计1. 板书《做苹果》2. 板书内容：（1）苹果的外形特征（2）制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个属于自己的苹果。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课中，是否充分调动了幼儿的积极性，引导他们观察、思考和动手操作？2. 拓展延伸：教师可组织幼儿进行其他水果的泥工制作活动，如香蕉、橙子等，以提高幼儿的泥工技能。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿观察苹果的外形特征，并运用泥工技巧制作出形象逼真的苹果。
2024年小班泥工活动教案做苹果
2024年小班泥工活动教案做苹果一、教学内容本节课选自2024年小班泥工活动教材第四章第一节《做苹果》。
通过本节课的学习，学生将掌握苹果的制作方法，了解苹果的外形特征，培养动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握泥工基本技巧，能够独立制作出形象逼真的苹果。
2. 培养学生观察、分析、创造的能力，提高审美观念。
3. 培养学生合作、分享的品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：苹果的制作方法及细节处理。
教学重点：培养学生动手操作能力，激发创造力。
四、教具与学具准备教具：泥工工具、展示板、苹果实物。
学具：彩泥、刀片、牙签、模具。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用展示板呈现各种形态的苹果，引导学生观察、讨论，激发学生对苹果制作的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）结合苹果实物，详细讲解泥工制作苹果的步骤、技巧及注意事项。
3. 示范操作（10分钟）教师现场示范制作一个苹果，边操作边讲解，让学生直观地了解制作过程。
4. 学生动手操作（15分钟）学生分组进行泥工制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）学生展示自己的作品，教师对学生的作品进行评价，鼓励学生发挥创意，提高自信心。
6. 随堂练习（5分钟）学生根据课堂所学，尝试独立制作一个苹果。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意苹果。
要求：运用泥工技巧，结合自己的生活经验，创作一个独特的苹果。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的水果，尝试用泥工技巧制作其他水果，提高学生的创造力。
通过本节课的学习，学生不仅掌握了泥工制作苹果的技巧，还培养了观察、分析、创造的能力，同时增进了同学间的友谊。
希望学生在课后继续练习，不断提高自己的泥工水平。
重点和难点解析：1. 教学难点：苹果的制作方法及细节处理。
2. 教学过程：示范操作、学生动手操作、作品展示与评价。
3. 作业设计：创意苹果的制作要求。
2024年幼儿园小班泥工教案做苹果
2024年幼儿园小班泥工教案做苹果一、教学内容本节课选自幼儿园小班泥工教材第四章《有趣的果实》，主要详细内容为学习制作泥工苹果。
通过动手操作，让幼儿了解苹果的形状、颜色，培养幼儿对果实的基本认识。
二、教学目标1. 让幼儿能够掌握制作泥工苹果的基本技巧，提高动手操作能力。
2. 培养幼儿对生活中果实形状、颜色的观察能力，激发想象力。
3. 培养幼儿合作意识，学会与人分享自己的作品。
三、教学难点与重点教学难点：制作泥工苹果的技巧，如何让幼儿掌握苹果的形状和颜色。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力，观察力和想象力，以及合作意识。
四、教具与学具准备教具：泥工教材、苹果模具、泥工刀、泥工板、彩泥、画笔、调色盘。
学具：泥工教材、苹果模具、泥工刀、泥工板、彩泥、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师拿出一个真实的苹果，让幼儿观察苹果的形状、颜色，引导幼儿说出苹果的特点。
2. 制作泥工苹果（10分钟）（1）教师示范制作泥工苹果，讲解制作步骤。
（2）幼儿跟随教师一起制作泥工苹果。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 例题讲解（5分钟）（1）苹果是什么形状的？（2）苹果有哪些颜色？（3）你制作的苹果和真实的苹果有什么不同？4. 随堂练习（5分钟）幼儿根据问题，用画笔在泥工板上进行练习。
5. 展示与分享（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家。
（2）教师点评，鼓励幼儿的优点，指出需要改进的地方。
六、板书设计1. 制作泥工苹果的步骤。
2. 苹果的形状和颜色。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的果实。
2. 答案：根据教材和个人喜好，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，以及幼儿在制作过程中的表现。
2. 拓展延伸：引导幼儿观察生活中其他果实的形状和颜色，激发幼儿对大自然的热爱。
组织户外活动，让幼儿在大自然中寻找果实，增强实践体验。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 实践情景引入的设置；3. 例题讲解与随堂练习的设计；4. 展示与分享环节的安排；5. 课后反思及拓展延伸的实施。
2024年幼儿园小班泥工教案《做苹果》
2024年幼儿园小班泥工教案《做苹果》一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班泥工教材第二章《有趣的泥工》，详细内容为“做苹果”。
通过本节课的学习，让幼儿了解苹果的外形特征，学会运用泥工技巧制作出可爱的苹果。
二、教学目标1. 了解苹果的外形特征，知道苹果的颜色和味道。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，提高审美观念。
3. 增进幼儿对泥工活动的兴趣，激发他们参与实践活动的积极性。
三、教学难点与重点教学难点：掌握苹果的制作技巧，使作品形象逼真。
教学重点：了解苹果的外形特征，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：泥工教材、实物苹果、PPT、展示板。
学具：彩泥、泥工工具（刀、叉、压板等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个实物苹果，引导幼儿观察苹果的外形、颜色、味道等特征，让幼儿充分了解苹果。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT展示不同种类的苹果，让幼儿认识到苹果的多样性。
同时，讲解苹果的制作步骤和技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师现场演示制作一个苹果，边制作边讲解泥工技巧，让幼儿更直观地了解制作过程。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解和示范，自己动手制作一个苹果。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿将自己的作品放在展示板上，大家共同欣赏、评价。
教师对每个幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计板书分为两部分：一是苹果的制作步骤，二是泥工技巧的要点。
七、作业设计作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起制作一个自己喜欢的泥工作品。
答案：根据幼儿的制作过程和作品，家长给予适当指导和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课结束后，教师应反思教学过程中的优点和不足，针对幼儿的学习情况，调整教学方法。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿观察生活中的泥工作品，鼓励他们尝试用泥工技巧创作更多有趣的作品。
同时，关注幼儿在泥工活动中表现出的兴趣和特长，为他们的个性发展提供更多机会。
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小班泥工做苹果教案
一、活动目标：
1、喜欢泥工活动。
2、学习团球，表现苹果的特征。
3、体验帮助小动物的乐趣。
4、巩固红、黄、绿颜色的匹配。
二、准备：
1、红、黄、绿橡皮泥若干。
2、小动物图片。
三、活动过程：
1、活动导入，引起幼儿兴趣。
兔妈妈：“兔宝宝，秋天来了，树上的苹果都已经长大了，我们一起去采苹果，好吗？”
兔宝宝：“好呀！”大家一起在音乐的伴奏下，来到苹果树下。
兔妈妈：“呀，苹果长得可真多！来，找个地方站好，我们一起来采苹果。
（听音乐边唱边采）
来，宝宝们，找张小椅子坐下来休息一下。
兔妈妈：“宝宝们真能干，都采到了大苹果。
看一看，摸一摸，苹果是怎么样的？”
兔宝宝：“我的是红颜色的，我的是黄颜色的，我的是绿颜色的，是滑滑的，圆圆的等。
”
2、引导幼儿学习幼儿用团球的方法表现苹果的特征。
兔妈妈：“今天，我们班还来了三位小客人，谁呀？（小黄猫、小红猫、小绿猫），跟小客人打招呼。
他们都想来吃苹果，可是树上的苹果没有了，怎么办？我们就用橡皮泥做一些圆圆的苹果，送给他们，好吗？”
老师边讲边示范，先取一支橡皮泥，放在手心，用力团呀团，揉呀揉，看一下，圆圆的、滑滑的，那就可以了，最后插上一个苹果柄。
啊！一个大苹果做好了，真香呀！
兔宝宝们，我们一起来做大苹果吧。
幼儿操作，教师适当指导。
3、分享活动快乐，积累经验。
兔宝宝呀真聪明，做了这么多的苹果，这些小客人口水都快流出来，赶紧来喂给他们吃吧，注意，小红猫喜欢吃红色的苹果，小黄猫喜欢吃黄色的苹果，小绿猫喜欢吃绿色的苹果，谁来，（启发幼儿用语言大胆表述，练说，“我给你吃红苹果。
”）
4、共同游戏，感受助人的愉悦之情。
小客人的肚子都吃的饱饱的，来，让我们一起跟他们唱唱歌，跳跳舞吧！。