小学生着装礼仪
小学生基本着装礼仪规范_个人礼仪_
小学生基本着装礼仪规范作为祖国未来的花朵，小学生也有要注意基本的着装礼仪。
下面是小编为大家整理的小学生基本着装礼仪规范，希望可以帮助到大家! 小学生基本着装礼仪规范(1)按要求穿规定的校服，不穿奇装异服。
(2)着装整齐，朴素大方，不把上衣捆在腰间，不披衣散扣。
(3)不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
(4)课堂上不敞衣、脱鞋。
(5)不穿名牌鞋，不穿中高跟鞋，不穿厚底时装鞋，以球鞋或平底鞋为好。
(6)不佩戴项链、耳环(针)、戒指、手链、手镯等饰物。
(7)不涂脂抹粉，不画眉，不纹眉，不纹身，不留长指甲，不涂指甲油。
(8)按要求修剪头发，不染发，不烫发，不留长发。
小学生个人的基本礼仪一、小学生个人卫生：1、每天早晚要洗脸刷牙;2、饭前便后要洗手;3、每周修剪指甲一次，洗头至少一次。
4、每周至少洗澡一次，衣服鞋子脏了就换。
5、男生不留长发。
6、每天洗脚。
二、小学生着装要求：1、保持衣服干净。
2、衣服系进裤腰。
3、队徽佩于左胸。
4、纽扣只开一颗。
5、校内穿校服。
6、衣领平展。
7、穿着舒适，适合学生的鞋子。
8、不佩戴首饰(项链，手链，脚链等)。
三、小学生进校门礼仪程序1、少先队员：行走-→立定-→敬标准队礼-→说“老师您好”-→继续前走2、非少先队员：行走-→立定-→前倾30°弯腰鞠躬-→说“老师您好”-→继续前走走路的具体要求1、走路姿势：(1)走路的时候抬头、挺胸和收腹。
(2)双眼平视前方，不要弯腰弓背。
(3)脚尖迈出的方向要正，避免呈现外八字和内八字。
(4)双手自然地摆动，不要插在裤袋，不要倒背在后面，更不要挥舞双手。
2、走廊、楼道行走要求：(1)要靠右行走，空出左道给相对的人。
不要并排行走，更不要勾肩搭背。
(2)在楼梯、走廊上看到老师或来校客人，要停下脚步，侧过身体面向老师或客人问好，并让对方先行。
(3)不要在楼梯上逗留，玩游戏，不要在楼梯上跑上跑下。
(4)不要在走廊上大声喧哗，不要奔跑、打闹。
小学生校园着装礼仪
小学生校园着装礼仪校园着装礼仪是小学生校园文化建设中的重要组成部分。
穿戴整齐、得体的衣着不仅能够提升小学生的仪态风范，还能够培养他们的自尊心和自信心。
下面将介绍一些小学生校园着装礼仪的要点。
首先，小学生的着装应该整洁干净。
衣物的选择要具备一定的时尚感，但也不能过于张扬和花哨。
衣物的颜色最好是淡雅的，不要选择过于艳丽的颜色。
同时，要注意衣物的搭配，避免过于复杂和繁琐的款式。
小学生的衣着应该简单、大方，符合他们年龄和身份的特点。
其次，小学生的着装应该适合季节和天气。
夏天可以选择轻薄透气的衣物，冬天则需要选择保暖厚实的衣物。
避免小学生穿得过于暴露或者过于严重，要做到适当的遮挡和透气。
如果天气突然转变，小学生应该及时调整自己的着装，以确保舒适和健康。
第三，小学生的着装要干净整齐。
衣物要保持干净，不要有污渍和褶皱。
如果是校服，要及时收拾和整理，避免褶皱和赃物的出现。
此外，还要注意鞋子的搭配和清洁。
不要穿着破旧、脏污的鞋子，以免影响整体形象。
第四，小学生的着装要符合学校的规定和要求。
各个学校对学生的着装都有一定的要求，小学生要严格遵守这些规定。
遇到特殊场合，如参加校园活动或者是外出实践活动时，要根据具体要求进行着装，不能随意搭配。
同时，遵守学校的着装规定也是培养小学生自律自强意识的一种方式。
最后，小学生的着装要注意个人卫生。
日常生活中，小学生要定期更换衣物和洗涤衣物，保持清洁和整洁。
避免穿着脏污衣物上学，以免造成不好的印象。
此外，小学生还要注意自己的仪容仪表，保持面部清洁和整洁，嘴巴要随时保持清洁，不要嘴巴上沾满食物残渣。
总的来说，小学生的校园着装礼仪是培养他们良好品格和自律意识的重要一环。
小学生要树立正确的着装观念，选择合适的衣物，保持整洁干净的形象，严格遵守学校的规定，注重个人卫生，以展现出小学生良好的校园形象。
只有这样，小学生才能在校园中赢得他人的尊重和信任，更好地成长和发展。
小学学生仪容仪表规范本（2篇）
小学学生仪容仪表规范本一、穿着规范1. 校服应整洁，衣物干净、平整，不要有污渍或磨损。
校服的颜色和样式应符合学校的规定。
2. T恤、内衣应襟口整齐，不可外露。
裤子应穿好，不能下垂或过长，也不能露出内裤。
3. 鞋子应整洁干净，鞋带打好结，并保持鞋子的干燥和整齐。
4. 头发要整齐梳理，少女的头发不宜过长，少年的头发不宜过短，都不能遮住眼睛。
头发上不得有彩色发饰或夸张的造型。
二、面容仪表1. 脸上应保持清洁，不可有污垢或油光。
少女的妆容应淡雅，不得涂抹浓妆或化妆。
2. 眼睛应明亮有神，不可带有红眼、疲劳或发散的神情。
眼神的交流要诚恳而自然。
3. 鼻子、嘴巴应干净整洁，不可有鼻屎或口臭。
嘴巴不得张开得太大，也不得嘟起或翘起。
4. 耳朵要干净整洁，不可挖耳朵。
不得佩戴过于夸张的耳饰或多个耳洞。
三、姿势动作1. 站立时，要保持腰背挺直，双脚并拢，没有过多的动作。
不可以站着晃动、摇摆或跷二郎腿。
2. 坐下时，要保持身体直立，不可滑下椅子或歪歪斜斜。
小学生应学会双脚并拢，不可以交叉或张开大腿。
3. 行走时，要保持双臂自然下垂，并不可有懒散的走姿。
不得摆动手臂、扭动腰部或双脚跳跃。
4. 进出教室、校门等场所，要保持文明礼貌，按序队进出，不可拥挤或争先恐后。
四、言行举止1. 与他人交流时，要有礼貌用语，不可粗鲁或咄咄逼人。
说话要声音清晰，不可大声喧哗或耳语私语。
2. 给老师或其他人让座时，要主动站立起来并礼貌地让座。
离开座位时，要整理好自己的物品并抬头挺胸离开。
3. 吃饭时，要用餐具，不可直接用手抓食物。
不可将食物塞入嘴巴，嚼口香糖或大声咀嚼。
4. 使用公共设施时，要轻拿轻放，不可乱扔垃圾或在墙壁上乱画乱涂。
保持环境整洁，并节约用水用电。
五、仪表仪容的重要性仪表仪容是一个人的形象和风度的体现，也是彰显一个人修养的外在表现。
小学学生正值成长期，要养成良好的仪表仪容习惯非常重要。
通过遵守这些规范，小学生能够树立自信、自尊和自爱的意识，形成良好的人际关系，培养社会责任感和传递正能量的能力。
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范是指小学生在日常生活中穿着衣物时应该遵守的一些规范，主要包括以下几个方面：
1. 着装整洁：小学生应保持衣着整洁，避免衣物脏乱或破损。
衣物应该清洗整齐，没有明显的污渍或破洞。
2. 衣着合适：小学生的衣着应该合适自己的年龄和身材，不宜过于暴露或过于庞大。
衣物应该合身，不过紧或过宽松。
3. 颜色搭配：小学生的衣着颜色应该协调搭配，避免过于花哨或不搭调的颜色组合。
可以选择一些简洁、明亮的颜色。
4. 文明得体：小学生应该避免穿着过于庸俗或不文明的衣物。
例如，避免穿戴暴露的衣物、有侮辱、违法或冲突的图案等。
5. 尊重学校规定：小学生在学校应遵守学校的着装规定，不违反学校的规定和规章制度。
6. 学习兴趣：小学生可以根据自己的学习兴趣选择适合的衣物。
例如，可以穿着与自己喜欢的主题或活动有关的衣物。
总之，小学生的衣着礼仪规范主要是为了培养小学生良好的穿衣意识和审美观念，使他们在日常生活中能够展示出自己的整洁、自信和文明形象。
小学生基本着装礼仪规范
小学生基本着装礼仪规范
小学生的基本着装礼仪规范如下：
1. 衣着整洁：小学生应穿戴整齐、干净的衣服。
衣服应无污渍、破洞或磨损，以保持
良好的形象。
2. 符合场合：根据学校和活动的要求，选择适当的服装。
如在正式场合或学校活动中，可以选择穿着校服。
在其他日常活动中，可以选择干净整洁的休闲服装。
3. 尊重他人：小学生应学会尊重他人的个人空间和隐私。
不穿露肩、露背、超短裙等
暴露衣服，以免引起他人的不适。
4. 功能与舒适：小学生的服装应具有基本的功能性和舒适性。
避免过于紧身或束缚，
以免影响活动和学习。
5. 鞋袜整洁：小学生应保持鞋袜的整洁。
鞋子应干净、没有破损，袜子不应脱落或有洞。
6. 饰品适度：小学生应适度佩戴饰品。
过多或过大的饰品可能会干扰学习和活动。
7. 个人卫生：小学生应保持个人卫生，勤洗澡、洗发、刷牙等。
并保持头发整洁，修
剪指甲。
8. 注意季节：根据不同季节选择适宜的衣物。
在冬季保暖，夏季穿凉爽透气的衣物。
总之，小学生应根据学校的要求和社会礼仪，适当选择合适的服装，并注重个人的整
洁和卫生。
这有助于培养良好的形象和礼仪意识。
小学生着装礼仪常识
小学生着装礼仪常识小学生都是很天真无邪的，那么你们知道小学生的着装礼仪常识吗?下面是店铺为大家准备的小学生着装礼仪常识，希望可以帮助大家!小学生着装礼仪常识1、要干净整齐，不能邋遢有意味;2、不能穿背心，更不能光膀子;3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚;4、不能戴有色眼镜;5、男女学生的红领巾要系正戴好，要脱帽，摘掉头巾，队徽、校徽应佩戴在上衣左上方;6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀;7、参加追悼会或祭奠革命烈士，要衣冠整齐，不能穿花花绿绿的衣服。
小学生礼仪常识一、称谓礼仪1、对父母、长辈不能直呼姓名，要用标准称呼。
2、对兄、弟、姐、妹不要连姓带名称呼。
二、问候礼仪向父母、长辈问候致意，要按不同的时间和场合使用不同的问候语。
1、早起后，问爸爸(妈妈)早上好。
2、睡觉前，祝爸爸(妈妈)晚安。
3、过生日：祝长辈生日快乐，身体健康4、过节时：祝爸爸(妈妈)节日愉快。
5、外出时：祝爸爸(妈妈)一路平安。
6、归来时：爸爸(妈妈)回来啦。
三、就餐礼仪1、吃饭前，要帮父母、长辈做放置碗筷，搬放凳子等一些力所能及的事情。
2、吃饭时，让长辈先入座。
要等父母长辈先开始吃，才拿起碗筷吃饭。
3、吃饭时，不狼吞虎咽，不无故讲话，不随意走动，菜渣残骨不要乱扔。
不要对着餐桌咳嗽打喷嚏。
4、若长辈给自己添饭夹菜，要说谢谢。
若比父母、长辈先吃完饭，要请父母、长辈“慢吃”。
5、吃饭后，要帮助父母收洗碗筷、抹餐桌凳等。
四、穿着礼仪1、仪表整洁大方，着装朴素得体，不穿奇装异服。
2、女同学提倡理短发，不烫发;男同学理发理学生头，不留长发，不理分头。
3、不化妆，不佩戴饰物，不穿中高跟皮鞋，不穿背心和拖鞋进学校。
4.按学校规定穿校服。
五、尊师礼仪1、见到师长，早上问早，中午问好，放学回家说再见。
2、进出校门、上下楼梯时遇见老师，应让老师先行。
3、进办公室要喊报告，听到“请进”后方可进入，离开时应向老师说“再见”。
4、发现老师的错处要有礼貌地指出。
小学生仪表礼仪规范_个人礼仪_
小学生仪表礼仪规范仪表礼仪常识要从小培养起来，下面是小编整理的小学生仪表礼仪规范，欢迎阅读!1. 着装的礼仪着装，是指服装的穿着，但它并不简单指穿衣戴帽，着装也讲究礼仪。
校服是学生的标志，它代表了一个学生甚至是一所学校的精神面貌。
身着校服的学生，无论走在哪儿，都是一道引人注目的风景。
校服最能体现出我们的青春活力，展现我们朝气蓬勃的面貌。
校服要常洗、常换，无污损，保管得当，若有遗失，应及时向老师汇报。
穿着校服时，应注意不做个性化改制，衣领要平整，不卷袖，拉链拉好，裤脚不拖及地面，鞋带要系牢，鞋面要保持洁净无尘。
如遇天气寒冷搭配外套，应把外套纽扣扣好。
进行室外活动时，严禁将校服拿在手中挥舞，严禁将校服顶在头上或系在腰间。
如需将校服放置于教室，应挂在椅背，或折叠放在书包柜里，不可随意搁置在课桌上。
2. 佩戴红领巾红领巾是我们队员的标志。
红领巾代表着红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。
怎样正确佩戴红领巾呢?第一步：将衣领翻起，红领巾折二至三折，披在肩上。
这里要注意的是：钝角对准脊椎骨。
第二步：将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
第三步：右角经过左右两角交叉的空隙中拉出，塞入圈出抽紧。
第四步：整理红领巾和衣领。
3. 仪表礼仪主要包括站姿礼仪、坐姿礼仪、走姿礼仪、着装礼仪和仪容礼仪。
为了读起来朗朗上口，又便于记忆，我们继承了传统文化中《》的写作方法，编写了小学生礼仪三字歌。
新时代，讲文明，好少年，树新风。
懂礼仪，在言行，好习惯，贵养成。
坐立走，要规范，古有训，记心间。
站如松，坐如钟，行如风，喻意明。
要做到，有技巧，眼平视，面含笑。
身立正，精神好，挺起胸，要记牢。
重仪表，讲身份，穿和戴，有学问。
首整洁，次美观，要大方，要自然。
按校规，穿校服，不攀比，宜朴素。
仪容美，贵洁净，勤洗手，衣冠整。
背容直，头容正，胸容宽，肩容平。
爱清洁，保健康，讲卫生，促成长。
附：小学生礼仪规范(一)形象礼仪1.着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
小学生文明礼仪规范
小学生文明礼仪规范（一）形象礼仪1．着装要整洁、朴素大方，扣齐钮扣或拉好拉链，整理好衣领。
升、降旗仪式、集会活动按要求穿规定的校服。
2．不穿背心、拖鞋、裤衩在校园行走和进入教室。
不佩戴项链、耳环（针）、戒指、手链、手镯等饰物。
3．按要求系好红领巾：先把红领巾折四折，置于衣领内，红领巾的三角尖对正脊骨，打好领结，翻下衣领。
夏天天气炎热时可于左胸前佩戴队徽。
4．每天早晚必须洗脸、刷牙，保持面部干净。
5．不留长指甲，不涂指甲油。
指甲内保持无污垢，饭前便后要洗手。
6．经常整理仪表。
头发适时梳洗，发型大方得体，不染发，不烫发。
男生前发不覆额，侧发不掩耳，后发不及领；女生前发不遮眼，长发不披肩。
7．坐有坐相，站有站样，走有走姿，面带微笑，举止文明，落落大方。
（二）课堂礼仪8．预备铃响起，应迅速回教室入座，静候老师。
上课铃响，老师进教室，值日生喊“起立”，全班同学立正后向老师问好，老师回应后再坐下。
起坐做到桌椅无声响。
9．上课时，如有特殊情况晚到班级，应于教室后门口站定，经老师示意进入后方可回座位。
10．注意读写姿势，做到：胸离桌一拳，眼离书一尺，手离笔尖一寸。
11．课堂上，各种物品要轻拿轻放。
应全神贯注地听讲，积极思考问题并举手发言。
不做与课堂无关的事。
12．别人发言时，认真倾听，不随便打断别人的讲话，不取笑他人。
要通过真诚的眼神和表情给发言者以鼓励。
13．课堂小组活动时，要有全局意识，听从组长安排，分工协作，积极与伙伴沟通，完成份内任务的同时兼顾组内伙伴，共同赢得团队的成功。
14．上课时，如遇到同学身体不适等突发事情，不要围观或表现出厌恶情绪，要主动关心同学，听从老师安排，协助老师妥善处理。
15．下课时，应做好下节课课前准备后（文具盒置于课桌正中，课本、字典等放在座位左上角）再离开教室。
离开教室时，让老师先行。
（三）活动礼仪16．课间活动时，不大声喧哗，不追逐打闹，积极参加有益身心健康的各种文体活动。
遵守游戏规则，爱护游戏伙伴。
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小学生着装礼仪
课堂类型：新授课
教学目标：
理解服饰美。
理解服饰与塑造形象的关系，掌握服饰修饰的原则。
通过学习，使学生懂得服饰礼仪的重要性，从而注重仪表，塑造良好的小学生形象。
学情分析：小学生的穿衣打扮一般都是家长安排，学了这课以后，应该对着装礼仪有一定的认识。
对塑造良好的学生形象，服饰装扮的一般原则，服装色彩的搭配技巧有一定的认识。
教学重点：掌握服饰修饰的途径与技巧，着装原则，色彩搭配技巧
教学难点：熟练根据自身特点选择服饰的技巧。
教学方法：互动法、直观感受法、对比互评法、多媒体
教学过程：
一、谈话导入。
作为小学生，怎样装扮自己才算是真正的美？这是一门学问，一门艺术，它并不是简单的穿衣戴帽，
少年儿童着装要力求朴素大方、整洁美观，充分体现儿童的自然美，体现童真童趣，今天我们就来学习一下小学生的着装礼仪。
（设计意图：用提问的方式导出新课，激发学生思考和学习兴趣，简单的陈述学生应该怎样穿衣打扮，让学生兴趣盎然地进入课堂情境。
）
二．呈现新课。
（一）作为小学生，我们应该穿着舒适得体。
同学们来看看这几位同学，看看他们有没有做到。
出示几位不同穿着的同学的图片，请同学们指出图片中不恰当的地方。
第一幅图：着装要符合小学生的年龄特点，这位同学烫着发，穿着紧身衣，不利于学生的身心发展。
第二幅图:这位学生过于追求名牌，一味攀比。
第三幅图：这位学生衣着邋遢，应穿整洁的衣服，干净的衣口、袖口、鞋子都能显出一个学生的良好的文明素养。
(设计意图：用几幅图片展示，通过学生的观察总结，让学生自己对小学生的服装礼仪有初步的感知和轮廓。
）
通过我们看的这几幅图片，我们能不能自己总结出小学生的服装礼仪。
学生小组讨论，然后以小组为单位汇报讨论结果，最后大家总结。
1、着装适合小学生的年龄特点。
小学生正处在身体发育阶段，尽量穿纯棉的、宽松的衣服，不穿紧身衣，以免影响身体发育。
2、着装要与小学生的身份相符。
着装应与学生身份、学校环境和氛围相符，应着力展现学生自然美、健康美，展现学生健康蓬勃的气质。
3、小学生着装注重朴素大方、整洁美观，而不应一味的攀比，追求名牌。
4、根据不同的场合选择不同的服装。
场合不同，选的衣服风格也不同，例如升旗仪式时应穿得庄重大方，不要太花哨；六一儿童节时、新年晚会庆祝时，应穿色彩鲜艳、款式活泼一些的来增添喜庆。
5、按学校要求穿衣，要求穿校服，我们就穿校服。
（审计意图：通过这一环节，学生对自己的穿衣打扮有了具体的认识，这种集思广益的方法让学生很感兴趣，因为今天讨论的问题和学生的生活联系紧密，也提高了他们的思维概括能力和语言综合能力。
）
（二）除了这些，我们在日常生活中，还应该注意什么细节？学生小组讨论，最后总结
1、干要净整齐，不能邋遢有异味；
2、不能穿背心，更不能光膀子；
3、不能穿拖鞋，更不能打赤脚；
4、不能戴有色眼镜；
5、男女学生的红领巾要系正戴好，要脱帽，摘掉头巾，队徽、校徽应佩戴在上衣左上方；
6、衣服扣子要系好，不能敞胸露怀；
7、女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。
8女同学要注意不宜穿中、高跟皮鞋，而应穿球鞋、布鞋或平跟鞋。
（设计意图：学生的讨论活跃了课堂气氛，进一步拓展了学生的思维和视野，使学生对服装礼仪有了更清楚的认识。
）
（三）把五名学生叫到讲台前，让学生评价这五名学生的穿着打扮是否合适，并指出哪合适，哪不合适。
（设计意图：把今天大家总结的服装礼仪用到实际生活中去，培养学生的良好习惯，这种方法能达到心灵深处，也是最长久的、最深刻的。
）
三、小结
同学们，爱美是一点儿也没错的，但人的打扮一定要得体，要适当，才显出美和可爱。
不同年龄、不同身份的人有不同的形象要求。
小学生就象一朵朵刚刚开放的小花，天真活泼、纯洁无邪就是少年儿童最美丽的地方。