生活中的色彩搭配设计说明
色彩在日常生活中的实际应用
色彩在日常生活中的实际应用
色彩是我们日常生活中不可或缺的一部分，它不仅能够给我们带来美感，还能够影响我们的情绪和行为。
以下是色彩在日常生活中的实际应用。
1. 室内装饰
在室内装饰中，色彩是非常重要的。
不同的颜色能够给人带来不同的感受，比如红色能够让人兴奋，蓝色能够让人感到平静。
因此，在选择室内装饰时，需要根据自己的需求和喜好来选择颜色。
2. 衣着搭配
在衣着搭配中，色彩也是非常重要的。
不同的颜色能够给人带来不同的感受，比如黑色能够让人看起来更加成熟，红色能够让人看起来更加性感。
因此，在选择衣着搭配时，需要根据自己的需求和喜好来选择颜色。
3. 食品加工
在食品加工中，色彩也是非常重要的。
不同的颜色能够给人带来不同的感受，比如红色能够让人感到食欲，绿色能够让人感到健康。
因此，在食品加工中，需要根据自己的需求和喜好来选择颜色。
4. 广告宣传
在广告宣传中，色彩也是非常重要的。
不同的颜色能够给人带来不同的感受，比如红色能够让人兴奋，蓝色能够让人感到平静。
因此，在广告宣传中，需要根据自己的需求和目标受众来选择颜色。
色彩在我们的日常生活中扮演着非常重要的角色，我们需要根据自己的需求和喜好来选择颜色，让色彩为我们的生活增添更多的美好。
生活中色彩搭配PPT课件
03
色彩的纯度
高纯度色彩鲜艳夺目，具有强烈的视觉冲击力，适合用于突出重点或增
加活力；低纯度色彩柔和宁静，易于营造舒适和谐的氛围。
通过颜色调节情绪和心态
色彩心理学
不同的颜色能够引发不同的心理感受和情绪反应。例如，红色代表激情和力量，蓝色代表 冷静和稳定，黄色代表快乐和活力，绿色代表平和和自然等。
色彩疗法
04
蓝天白云
以蓝色为主色调，搭配白色云 彩和绿色草地，营造清新自然
的视觉感受。
黑夜星空
运用深蓝色或黑色背景，点缀 白色或黄色的星星和月亮元素 ，打造神秘浪漫的夜空氛围。
热烈红黄
采用红色和黄色的明亮组合， 传递出热情、活力和积极向上
的情感。
清新绿白
以绿色为主色调，搭配白色或 淡黄色元素，表现出生机勃勃
通过合理运用色彩来调节人的情绪和心态，达到治疗或缓解某些心理问题的目的。例如， 在医院中使用柔和的蓝色和绿色可以减轻患者的焦虑和压力。
个性化色彩选择
根据个人喜好和性格特点选择适合自己的颜色，可以让自己感到更加舒适和自在。例如， 性格内向的人可能更喜欢使用柔和的色调，而性格外向的人则可能更喜欢鲜艳的色彩。
圣诞节等西方节日
以绿色、红色、白色为主色调，搭配金色、银色等点缀色，体现节 日特色。
公司年会等活动
根据活动主题选择主色调，如蓝色、金色等，搭配其他辅助色，打造 独特氛围。同时要注意与场地布置、灯光效果等相协调。
04
个人风格与颜色偏好关系探讨
了解自己风格定位及喜好
风格定位
根据个人性格、职业、生活环境 等因素，确定自己的风格类型， 如简约、浪漫、复古等。
三色搭配
选择三种颜色进行搭配，其中一种为主色调，其他两种为 辅助色调。这种搭配方法既丰富又不过于复杂，常用于网 页设计、平面设计等领域。
家居色彩搭配原理和技巧
家居色彩搭配原理和技巧家居色彩搭配原理和技巧家居设计什么色调更好看?家居配色和任何艺术创作一样，还是有一定规律的，这些规律告诉了我们家居设计在在配色中的秘诀。
以下是为大家分享的家居色彩搭配原理和技巧，供大家参考借鉴，欢迎浏览!(1)图形与背景不同的颜色给人以不同强度的视觉刺激，从而分出了图形与背景的关系。
如果随机地画出一些色块，其中那些给人以较强视觉刺激的色块通常更能抓住人的主意力，从而成为图象的中心。
一般把这些色块视为图形，其它色块则成为这个图形的背景。
这个色彩规律带来了设计要注意主次角色的问题，一般来讲，图形的颜色应比背景的颜色更明亮更鲜艳，而明亮鲜艳的颜色面积一般不要太大。
(2)整体色调通常，整体色调决定了色彩环境的气氛，而各种颜色的色相、明度、纯度及色彩面积的比例决定了整体色调。
在配色设计中，首先要确定大面积的颜色，定下大的色彩基调后，再用相应的配色方法来确定其它配合的颜色。
比如，我们选一套职业装，一般先要定下上衣和裤子的颜色与款式，再去选择领带、皮鞋等。
这个顺序比较从一开始就把握好整个色调的大方向。
(3)配色平衡因为每种颜色在感觉上都有强弱和轻重等方面的区别，所以一般要注意配色平衡的问题。
通常，为获得配色平衡，要注意以下几点：减小纯度和暖色的面积以取得平衡;小面积的纯色与同样明度的大面积灰色配合时易取得平衡;明色与暗色配对，明色在上而暗色在下更容易取得平衡。
(4)配色的重点配色中若一味强调统一均衡，难免会流于平淡单调。
在配色设计中突出重点，强调室内整体色调的趣味中心，能够消除这种弊端。
在实际生活中为了重点突出某种颜色常采用的方法是在小面积上选择与整体色调相对比的颜色。
但要注意的是，首先起强调作用的对比色使用面积不能太大，其次，不可破坏整体色调的平衡体系。
(5)配色的基本原则家居配色，重在“配”字，所以仅仅讨论颜色的特性与某一种色彩单独的含义是不够的。
从理论上讲任何单个的色彩并没有美丑之分，只有两个及两个以上色彩进行不同的组合时，色彩才有美与不美、协调与不协调的分别。
生活中的色彩搭配
生活中的色彩搭配
生活中的色彩搭配可以根据不同场合和个人喜好进行选择，以下是一些常见的色彩搭配：
温馨浪漫：粉色+浅紫色，给人一种温馨浪漫的感觉，适合用于家居装饰或者情侣装。
清新简约：蓝色+白色，给人一种清新简约的感觉，适合用在办公室或者生活用品中。
活力明快：橙色+黄色，给人一种明快活力的感觉，适合用在户外用品或者体育用品中。
高贵典雅：紫色+金色，给人一种高贵典雅的感觉，适合用在一些高端场合或者服饰中。
自然清新：绿色+棕色，给人一种自然清新的感觉，适合用在户外装饰或者家居植物中。
色彩搭配可以根据个人的审美和场合的需要进行选择，不同的颜色组合可以给人带来不同的视觉和心理感受。
色彩构成设计作品以及说明
色彩构成设计作品以及说明我的设计作品是一个手绘插画，它展现了一个田园风景的场景。
在设计这个作品时，我首先考虑的是整体色调的选择。
考虑到田园风景的主题，我决定以绿色为主色调。
绿色是与自然相关的颜色，能够很好地表现出这个场景的氛围和主题。
我还使用了少量的蓝色和黄色，来增加色彩的变化和视觉效果。
在确定了主色调后，我开始考虑不同元素之间的色彩搭配。
首先是天空和草地的颜色。
为了让天空更美丽，我选用了浅蓝色。
这种颜色与绿色形成了柔和的对比，同时也增强了作品的层次感。
对于草地，我用淡绿色作为底色，通过加深或减淡来表现不同的光照和阴影，从而营造出更加生动的氛围。
除了天空和草地外，作品中还包含了一些其他的元素，例如房屋、树木和花朵等。
我在这些元素的色彩搭配上，更多考虑了色彩的对比和协调。
对于房屋，我选择了米黄色作为主色，这个颜色既能够与绿色形成对比，同时也与蓝色和黄色协调。
对于树木和花朵，我选择了深绿色和深红色，这两种颜色能够很好地表现出树木和花朵的色彩特征，同时也形成了一种对比和协调。
在色彩的使用上，我还注重了色彩的分配和平衡。
为了让作品更加平衡和和谐，我将不同元素的颜色均匀分布在整个画面中，避免了颜色的聚集和不平衡。
我也适当地增加了一些颜色的亮度和饱和度，以增强作品的表现力和吸引力。
在我的设计作品中，我运用了一系列的色彩搭配和构成技巧，来表现出田园风景的主题和氛围。
在选择颜色时，我遵循了主题和表现特征的原则，并在不同元素之间进行了对比和协调。
我还注重了颜色的分配和平衡，以保持作品的整体和谐性。
这些活动相结合，使我的作品在色彩上更加生动和优美。
除了色彩的搭配和构成，我在设计作品中还引入了一些其他的技巧来增强色彩的表现力和丰富性。
首先是色彩的渐变和变化。
为了更好地表现光照和阴影效果，我在设计作品中采用了渐变的色彩技巧。
在墙体和屋顶上，我使用了深浅不一的米黄色和棕色，通过细微的色彩变化来表现出墙体和屋顶的光照和阴影效果。
《生活中色彩搭配》教学设计论文
《生活中的色彩搭配》教学设计1、教材分析《生活中的色彩搭配》一课选自人美版教材第十三册，意在引领学生感知生活中无处不在的色彩美，把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
“生活中的色彩搭配”学习既是对小学所学“色彩基本知识”的复习和总结，也是中学美术单元色彩学习的抛砖引玉课。
因此本课教学将对帮助学生从生活中发现、探究、感知和认识各种色彩搭配现象，为以后学习作好铺垫。
2、教学目标：（1）启发引导学生通过探究和发现生活中的色彩现象，了解生活中的色彩无处不在。
（2）学会分析色彩现象中体现的多种搭配关系，理解恰当的色彩搭配体现着人们对色彩规律的认识与对美的追求。
（3）能够运用所学的色彩搭配基本规律美化生活，提高自己的生活情趣。
3、教学重难点重点：理解生活中到处存在着色彩搭配现象，好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。
难点：了解不同色彩搭配所体现的多种文化内涵，并能将色彩知识的学习进一步应用于生活。
一、新课导入，感受色彩游戏“黑暗看世界”。
老师课前用鲜花、彩纸、绘画摄影作品、不同颜色的桌布将教室布置起来，然后请每位同学戴上自带的眼罩进入教室，问学生：同学们，你看到的教室是什么颜色的？同学们说无色，什么都看不到。
然后老师让他们摘下自己的眼罩，当孩子们在惊异于这教室的美丽色彩的同时，再请同学们齐声说出教室是——彩色的！让孩子们通过单色的世界和彩色的世界对比，认识色彩给我们的生活带来的乐趣和意义，同时揭示一部分课题，板书“生活中的色彩”，“搭配”二字暂不出现，点出对于色彩的初步感知这一主题。
二、进一步了解，探索色彩1.播放课件《猜猜我是谁》，课件以拟人的形式，赤橙黄绿青蓝紫七种颜色的简单自我介绍，以及在生活中的表现。
有：热情的红色，红色的火焰、红色的鞭炮、红色的辣椒；充满生气的绿色，绿油油的草地、碧绿的湖水，等等。
色彩常见搭配原理与技巧
色彩常见搭配原理与技巧色彩常见搭配原理与技巧当不同的色彩搭配在一起时，色相彩度明度作用会使色彩的效果产生变化。
以下是店铺整理的色彩常见搭配原理与技巧，欢迎参考阅读!色调配色：指具有某种相同性质(冷暖调，明度，艳度)的色彩搭配在一起，色相越全越好，最少也要三种色相以上。
比如，同等明度的红，黄，蓝搭配在一起。
大自然的彩虹就是很好的色调配色。
近似配色：选择相邻或相近的色相进行搭配。
这种配色因为含有三原色中某一共同的颜色，所以很协调。
因为色相接近，所以也比较稳定，如果是单一色相的浓淡搭配则称为同色系配色。
出彩搭配：紫配绿，紫配橙，绿配橙。
渐进配色：按色相、明度、艳度三要素之一的程度高低依次排列颜色。
特点是即使色调沉稳，也很醒目，尤其是色相和明度的渐进配色。
彩虹既是色调配色，也属于渐进配色。
对比配色：用色相、明度或艳度的反差进行搭配，有鲜明的强弱。
其中，明度的对比给人明快清晰的印象，可以说只要有明度上的对比，配色就不会太失败。
比如，红配绿，黄配紫，蓝配橙。
单重点配色：让两种颜色形成面积的大反差。
“万绿丛中一点红”就是一种单重点配色。
其实，单重点配色也是一种对比，相当于一种颜色做底色，另一种颜色做图形。
分隔式配色：如果两种颜色比较接近，看上去不分明，可以靠对比色加在这两种颜色之间，增加强度，整体效果就会很协调了。
最简单的加入色是无色系的颜色和米色等中性色。
夜配色：严格来讲这不算是真正的配色技巧，但很有用。
高明度或鲜亮的冷色与低明度的暖色配在一起，称为夜配色或影配色。
它的特点是神秘、遥远，充满异国情调、民族风情。
比如：凫色配勃艮第酒红，翡翠松石绿配黑棕。
总体搭配须知：(1)有图案的上衣不要配相同图案的衬衣和领带。
(2)条纹或者花纹的上衣需配素色的裤子。
(3)鞋子的颜色要与衣服的色彩相协调。
(4)裤腿不能过短，否则会给人重心不稳的感觉，而且有失庄重。
(5)内外两件套穿着时，色彩最好是同色系或反差大的.，搭配起来会更有味道。
室内设计色彩搭配技巧
室内设计色彩搭配技巧室内设计色彩搭配技巧室内设计色彩搭配技巧—硬朗色系：中心色为红色，整个居室地面铺红色地毯。
窗帘用蓝和白的印花布,与红色地毯成强烈对比。
沙发选用黑色,家具以白色为主.墙和天也以白色为主，这样可以避免对比强烈而显得刺眼.室内设计色彩搭配技巧-轻快色系：中心色为黄、橙色。
具体讲，选择地毯橙色，窗帘、床罩用黄白印花布.沙发、天花板用灰色调。
再搭配一些绿色植物为衬托，使居室充满惬意、轻松气氛.室内设计色彩搭配技巧—典雅色系：中心色为粉红色.沙发、灯罩用粉红色。
窗帘、靠垫用粉红色印花布，地板淡茶色。
墙用奶白色，此色系适宜年轻女性住房用。
室内设计色彩搭配技巧—轻柔色系:中心色为柔和的粉红色。
地毯、灯罩、窗帘用红加白色调。
家具白色，房间局部点缀淡蓝，以增添浪漫的气氛。
室内设计色彩搭配技巧—优雅色系:中心色为玫瑰色和淡紫色。
地毯用浅玫瑰色;沙发用比地毯浓一些的玫瑰色;窗帘可选用淡紫印花棉布,灯罩和灯杆用玫瑰色或紫色。
再放一些绿色的靠垫和盆裁植物加以点缀，墙和家具用灰白色，通常可取得雅致优美的效果。
室内设计色彩搭配技巧—华丽色系:中心色为桔红色、蓝色和金色。
沙发用酒红色，地毯为同色系的暗土红色，墙面用明亮的米色，局部点缀些金色，如镀金的壁灯，再加一些蓝色作为辅助，便能形成豪华格调。
室内设计色彩搭配与运用室内设计是人为环境设计的一部分,主要指的是“建筑内部空间的理性创造方法”。
换句话说，室内设计是一种以科学技术为基础，艺术为形式来表现的,目的在于塑造一个精神与物质并重的，既有生活品位，又有文化内涵的室内生活环境.谈室内设计的艺术表现性，无疑就涉及到了美，美离不开艺术，美离不开和谐,美离不开色彩，室内色彩设计无疑在室内艺术设计即表现中占有非常重要的地位。
马克斯在他1844年经济学、哲学手稿中说到，人类是“按照任何物种的尺度来生产的"，即“依照美的尺度来生产的"。
从石器时代的穴居草棚到近代高楼大厦,无不显示出建筑形式的美，如：比例、和谐、色调、质感、均衡、韵律、构图、序列等等。
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《生活中的色彩搭配》设计说明
团洲中学蔡邦华
一、教材分析
1、内容、地位、作用
本课是初中美术第十三册系列色彩学习的引导课,与后五课共同围绕色彩搭配带领学生进行探究。
突出的特点是把对色彩知识和规律的学习生活化、实践化，学习的重点从色彩写生训练变成帮助学生学会感知色彩现象，并从中体验不同的美感和文化内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
2、根据教材结构和新课程标准的要求，特制定以下教学目标
A.知识目标：了解生活与色彩的关系，认识学习色彩搭配知识对于改善和提高生活质量的重要性。
B.能力目标：通过分析生活中的色彩，使学生对色彩现象及色彩知识在生活中的应用有进一步的了解，并能从中体验不同的美感和文化艺术内涵，培养学生逐步形成感受和运用色彩的能力。
C.情感目标：感受生活中色彩的美感,体会色彩在美化生活中的作用,培养学生热爱生活的情感。
D.教学重点：
（1）使学生认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约；
（2）好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。
E.教学难点：
（1）使学生学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象。
（2）学生能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活。
（3）使学生了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。
二、教学方法：
学情分析：本课的授课对象是初中一年级学生，这个年级的孩子对色彩知识具有
初步的了解，但对色彩搭配的认识有限，缺少运用色彩基本知识和规律去感知色彩现象的能力。
因此,这节课采用如下教学方法:
（１）本课为造型表现课。
（２）本课以启发引导为主，不断设问，通过问题让学生开动脑筋，通过问题引导学生参与到课堂中，成为课堂教学的主体。
让学生在思考讨论问题时紧跟教师思路，通过回答问题，学生自己发现色彩搭配的规律。
让学生学会自主探究的学习方式。
（３）在启发引导的过程中，我还运用了比较的方法，用不同的色彩搭配实例如色相对比、明度对比实例来使学生感知和理解色彩搭配的规律。
（４）实践法。
本课我准备了一些未完成的色彩搭配的设计图，让学生运用色彩搭配知识来表现温暖的或朴素的、热情的或深沉的等等色彩情感，以此来培养学生动手实践的能力和创造力。
三、学生学法：
（１）问题学习法。
学生在回答问题中学习，在回答问题中体验成功的乐趣。
这种方法虽然是传统的，但却是最有效的。
（２）体验学习法学生在欣赏作品的过程中，体验感受艺术家们对色彩搭配的运用。
体验色彩搭配的多样性，这也是一种创新的心智活动。
（3）实践法：学生们根据本节课所学的色彩搭配知识，应用于实际生活当中进行创作和搭配。
四、教学过程
1、设疑提问，导入新课
幻灯片放映四张黑白色的生活中的照片，插入低沉的乐曲，制造一种悲凉的氛围并设问：同学们，试想一下，如果我们所生活的世界是无色的，那将是什么情景呢？让学生们在这种暗淡低沉的氛围中感受到，我们生活在一个色彩斑斓的世界里是多么的幸福，如果身边没有了色彩，世界将变得没有生机，没有活力……（学生回答）
过渡:生活中的美妙的色彩无处不在，接下来通过一系列生活中各种美丽的图片的欣赏，让学生们感受到美的色彩给了我们美的感受，娇艳的花朵、美丽的鸟儿、优美的自然风光，它们的美都是色彩搭配的功劳。
把颜色巧妙的搭配在一起，我们的生活会绚丽多彩。
这节课我们就来学习《生活中的色彩搭配》。
[设计意图：]通过设疑，运用黑白图例与色彩图例的反差对比，使学生们不仅在视觉上产生了冲突，同时在心灵生上也产生了震撼，原来我们生活的世界是如此的美丽，然后教师再用语言强调了色彩搭配对美化生活的重要性。
在视听的双重作用下提高学生的认识，激起学生的学习兴趣。
２、讲授新课
１）观察生活、体会色彩之美
①谈话引入：同学们，雨过天晴后，天边会出现一道漂亮的什么?（彩虹）见过彩虹吗?它由几种颜色组成?其中三原色是什么?三间色呢?
（这一环节是对小学色彩知识的复习，也是对学生们观察生活的一个考验）
②说一说：谁能来大胆的说一说你家里的居家设计是什么色彩风格的？
（调动学生的积极性，也锻炼了学生的表达能力）
③创设情境，说说色彩感受
情境一：冬天里如果别人穿一些红色、橙色的衣服，给你的感觉怎么样?（暖和，它们都属于暖色调）
情境二：你知道为什么医院里的增壁有时会粉刷成蓝色和绿色吗?（因为蓝色和绿色给人一种安静的感觉，它们都属于冷色调）
④过渡：我们的衣、食、住、行都需要色彩来点缀，生活中的色彩真是千变万化，好的色彩搭配给我们以美的享受，漂亮的衣服，赏心悦目的绘画，清新舒适的环境，这里面都有色彩搭配的功劳。
（更多生活中的色彩搭配的经典图例赏析）２）学习色彩搭配，感悟色彩之美
①色彩的形成：通过三张经过明暗处理的花卉照片进行设问：＂我们为什么能看到物体的色彩？＂因为光线的照射，我们感受到了生活的丰富和美好，光线使我们身处在一个绚烂多姿的世界里。
过渡：没有光也就没有色彩，好的色彩搭配能满足人的情绪和审美两方面的需求。
每个人都有色彩感觉，而要创造和谐的色彩效果，就要认识和运用色彩，颜色是一个大家族，这么一个大家族又是如何分类的呢？自然过渡到下一个环节。
②色彩的三要素——色相、明度、纯度
色相——色彩的相貌。
例如：老师今天穿了一件什么颜色的衣服？（蓝）“蓝”就是这个衣服颜色的相貌。
课件出示色相的概念并出示色相对比的图片。
看哪幅给人强烈的视觉冲击力？哪一幅色彩柔和一些？
明度——色彩的明亮程度叫明度。
老师今天的蓝衣服和蓝丝巾哪个感觉更亮一些？这个问题学生很容易回答。
老师直接用概念总结问题。
出示概念并出示用明度对比搭配的色彩图片。
哪一幅颜色搭配的柔和？哪一幅感觉温馨浪漫？
纯度——指色彩的鲜艳程度。
色彩的相对纯度取决于在色彩中加入黑白灰的多少。
（图例：高纯度，低纯度）
意图：这一部分运用了比较的方法，使学生自己通过对比真正的感知和理解色彩搭配的规律
过渡：每一种色彩现象的背后都体现着不同的色彩搭配既不同的色彩关系，下面我们就来欣赏一些优秀的色彩搭配图例。
③色彩搭配的基本法则：（在这一环节中主要通过图片的展现和对比来让学生感悟色彩搭配的几个基本法则）
法则一：色相对比法——色相的对比，创造了缤纷的世界！不同的相貌的色彩被运用到一起会产生丰富的色彩效果，能够吸引人的关注。
如图：《少女的服饰》——红、黄、绿你看到了吗？五颜六色中闪动着青春活力。
法则二：对比色的调和——色相环上处在对应的或接近对应的颜色搭配在一起，其在色相、明度、纯度上都相差较大，给人以强烈鲜明的感受。
如黄——紫，红——绿等。
例：〈室内设计〉——红绿，黄紫。
法则三：同类色的调和——同一色相的色彩进行变化统一，形成不同明暗层次的色彩，是只有明度变化的配色，给人以亲和感。
如图：《建筑》——深蓝、浅蓝把和谐融进蓝天里。
法则四：类似色的调和——色相环上相邻色的变化统一配色，如红、橙、黄、等，能给人以融合亲近感，可以构成平静调和而又有一些变化的色彩效果。
如图：
法则五：暖色调搭配——以红、橙、黄等暖色为主调的色彩搭配，这种搭配能给人以热烈、温暖、激情等感觉，称为暖色调。
如图：暖色调的居室布置，给人以温馨、暖和的感受！
冷色调搭配——以蓝、绿等冷色为主调的色彩搭配，能给人以清凉、冷静、亲和的印象，称为冷色调。
如图：江南水乡早春的冰冷气候给人的感受不正是蓝色的吗！
意图：通过欣赏生活中的大量实例帮助学生进一步认识色彩的基本规律和知识。
引导学生把刚刚学到的知识运用到实际生活当中，让学生理论联系实际，锻炼了学生的实际操作能力。
3、绘画练习，实践探究
出示练习题：发给学生印制好的设计图，运用色彩搭配知识来表现温暖的或
朴素的、热情的、深沉的等等色彩情感。
学生作画，教师巡视指导。
引导学生实践探究，鼓励学生大胆创新设计。
意图：使学生进一步进行色彩搭配练习。
学生在练习时，创造性活动开始了。
这种练习可以使学生摆脱原有色彩搭配的束缚，扩展感知色彩现象，发现色彩搭配的生命力，给学生创造空间，挖掘学生的创造潜力，培养动手能力。
4、作品展示，汇报交流
学生互相介绍自己的作品，交流创意，互相评价。
让学生大胆地发表意见并与同学交流。
意图：通过学生自评、互评，提高学生自主学习能力，建立自信心。
5、播放歌曲，审美升华，结束本课
播放歌曲《为了寻求美》，同学们都寻找到了“色彩的情感”，解决了生活中的色彩搭配问题，寻找到了生活中的色彩美。
正如歌中唱：“我们为了寻求美，排成一条队，美就在那青青山，美在绿绿水，如果你要怕吃苦，美将要引退……。
”美不仅在外表，更在于心灵，美不仅在艺术中，也在生活中。
用真诚和情感去感悟生活，去追寻美的喜悦，你就会享受美的和谐和欢乐，感受人生的丰富多彩。