浪费检查表
6S检查表【标准版】
6S检查表【标准版】现场“6S”检查表编号：页码：1/5被查核单位车间现场查核时间查核人名称序号检查状况满分得分负责人备注整理1生产现场内没有废弃的物品5 2一个月以上不用的物品完全放到指定位置3 3经常使用的物品摆放基本符合摆放要求5整顿1划分的区域完全符合要求、标识明确 3 2定置图及物流完全符合要求 3 3物品分类清楚、标识明确 4 4设备工装等标识明确 3 5仪器设备工装等完全符合摆放要求 3清扫1工作现场没有油污、杂物等 4 2工作区域清扫干净，无灰尘完全符合要求 3 3消防器具清扫干净，无灰尘完全符合要求 4被查核单位成品库房现场查核时间查核人名称序号检查状况满分得分负责人备注整理1仓库内没有呆废滞料、已经及时清理4 2当月内有用的物品完全符合定置摆放4 33日内要用的物品完全符合放置要求5整顿1划分区域与定置图完全相符、标识明确4 2物品摆放完全按定置图进行分类摆放5 3所有物品都有标识、容易辨认5 4货仓通道完全没有物品占道，堵塞现象5清扫1地面、墙上、门窗等清扫完全符合要求4 2不该裸露物品没有裸露摆放，包装清扫很干净5 3运输工具，工位器具能进行定期清理、加油，完全符合要求4 4物品贮存区通风良好，光线充足5清洁1所有员工每天上下班做6S工作5 2已经对不符合的情况及时纠正5 3整理，整顿，清扫保持很好5素养1所有员工穿着都能整洁得体，整齐大方3 2所有员工的言谈举止都能文明有礼，对人热情大方33所有员工都具有工作精神34 所有员工都具有团队精神，能互帮互助，积极参加6S活动35 所有员工都具有时间观念3安全1设备防护装置齐全，有安全附件。
3 2作业现场无违章作业，无不安全因素。
5 3本月无事故（轻重伤）发生。
4 4消防器材的放置完全符合要求4 5员工工作中都能按规定配戴防护用品4合计10 0现场“6S”检查表编号：页码：3/5被查核单位材料库房现场查核时间查核人名称序号检查状况满分得分负责人备注整理1仓库内没有呆废滞料、已经及时清理4 2当月内有用的物品完全符合定置摆放4 33日内要用的物品完全符合放置要求5整顿1划分区域与定置图完全相符、标识明确4 2物品摆放完全按定置图进行分类摆放5 3所有物品都有标识、容易辨认54货仓通道完全没有物品占道，堵塞现象5清扫1地面、墙上、门窗等清扫完全符合要求4 2不该裸露物品没有裸露摆放，包装清扫很干净5 3运输工具，工位器具能进行定期清理、加油，完全符合要求4 4物品贮存区通风良好，光线充足5清洁1所有员工每天上下班做6S工作5 2已经对不符合的情况及时纠正5 3整理，整顿，清扫保持很好5素养1所有员工穿着都能整洁得体，整齐大方32所有员工的言谈举止都能文明有礼，对人热情大方33所有员工都具有工作精神34 所有员工都具有团队精神，能互帮互助，积极参加6S活动35 所有员工都具有时间观念3安全1设备防护装置齐全，有安全附件。
工业工程 七大浪费
1七 大 浪 费1、价值与浪费在实际生产与工作中，精益生产将所有的工作都被定义为增值活动(Value-added)与非增值活动(Non Value-added )价值指的就是增值活动,而增值活动的定义有三条，满足任何一条均认为是有价值的，即增值活动。
1） 顾客愿意为之支付的活动 2） 产品和工作有物理或实质上的改变 3） 工作在第一次就被做对举例：1）因为客户的原因，将产品的设计弄错，而导致工厂整批产品不能按期交货，而且需要延期返工才能交货，而此时客户愿意支付返工费和延长交货期。
则这样的返工则是增值活动，他同样为工厂创造了价值,因为是顾客愿意为之支付。
但如果是工厂方因为疏忽导致产品延期交货的，则客户不但不会支付返工费，还要追究因延期交货而带来的损失。
即使客户愿意返工，也是工厂来承担返工费，所以这样的则被认为是不增值的。
2）将客户提供的需求订单，通过计算机处理转变为各个部门的生产计划； 产品的组装和拆分均被认为是增值活动，因为信息的形式发生了变化，产品也发生了物理的变化，被认为是增值。
3）对产品的检查要在第一次就能发现问题，而不是待到最终组装时才发现问题，则此时的发现则是不增值的，因为在这个时间段内产2精益生生了更多的不良品。
浪费（MUDA ）指的就是不增值的活动。
在我们的生产中有很多活动是不增值的活动，这其中包括搬运、检验、储存等。
因为在企业的实际生产中这些浪费有些事必不可少的，同时从某种意义上，他们的存在也是必须的，因为往往被忽视，而把这样的浪费看成一种常态。
只有通过工业工程的专业工具才能分析出这些浪费，从而得到改善。
但精益生产则将这些浪费归纳为7大浪费，从而在现场中更容易识别和发现。
客户将订单发至给工厂端生产，工厂端开始采购原材料，生产车间开始加工，加工后品质部门检验合格后，告知发货单位，将成品发至客户指定的地点。
在这一系列的过程中，真正的价值很少，而绝大部分都是MUDA ，所以为了更好的为客户创造价值，应尽可能减少浪费，从而使整个成本更低，交货时间更短。
车间5s管理制度及检查表
车间现场的5S管理的管理制度一、管理目的为了加强车间现场管理，保证生产安全、提高生产效率和质量，制定本制度。
通过5S管理的实施，改善车间环境，提高设备利用率，减少浪费，降低生产成本，提高员工的工作积极性和主动性。
二、管理内容1. 整理（Seiri）（1）锯床、钻床和冲床等设备的布置应合理，按照工艺流程进行布置，确保设备之间有足够的操作空间和通道。
（2）清理车间各个角落，清除不必要的工具、废料、杂物等，防止产生安全隐患或影响生产。
2. 整顿（Seiton）（1）对车间内的设备、工具、零部件进行分类整理，制定并贴标识，确保一目了然，方便取放。
（2）设备维护保养保持整洁，确保设备状态良好。
3. 清扫（Seiso）（1）要求每位员工都有责任保持自己的工位、设备和周围环境的整洁，保持车间地面、墙面、设备的清洁干净。
（2）加强设备定期清洗保养，预防设备故障。
4. 清洁（Seiketsu）（1）营造良好的工作环境，建立每日、每周、每月的定期清洁制度，对车间进行定期清洁，保持整体卫生。
（2）设备更换润滑油、刀具等保养工作要规范执行，确保设备处于最佳状态。
5. 教育、培训、自律、习惯（Shitsuke）（1）培训员工参与5S管理的重要性，鼓励员工主动参与车间管理，增强员工的责任感。
（2）建立5S管理的考核制度，对车间5S管理进行定期检查和评估，激励员工积极参与5S管理。
三、执行机构车间主任负责制定具体的5S管理计划和组织实施。
班组长、操作工等负责具体的5S管理工作，每天下班前进行巡视、整理、清扫等。
四、督查检查生产部门负责对车间5S管理定期进行检查和评价，制定整改措施和奖惩办法，确保5S管理制度的执行。
五、奖惩措施对5S管理工作突出的个人和班组给予奖励；对违反5S管理规定的行为，给予相应的批评教育和处罚。
以上是关于机械加工企业车间现场的5S管理管理制度，希望通过5S 管理的实施，能够提高车间的整体管理水平，保障生产安全，提高生产效率和产品质量。
IE七大手法八大浪费
IE七大手法工作圓地一、IE人员主要从事的七个方向，它们是：1.研究与开发管理；2.生产系统设计与控制；3.效率工程；4.质量控制与质量保证；5.实施规划与物流分析；6.工业卫生与安全；7.人力资源管理。
二、基础IE里的东西：IE手法包括：方法研究（程序分析、动作分析），作业测定，布置研究，Line Balance等，但好象不够七个。
在现场IE里,IE七大手法包括:程序分析、动作分析，搬运分析,动作经济原则,作业测定，布置研究，Line Balance。
三、台湾公司教材里面的1、工程分析。
2、搬运工程分析。
3、运动分析（工作抽查work sampling）4、生产线平衡。
5、动作分析。
6、动作经济原则。
7、工厂布置的改善。
四、其它的各种说法1、IE七大手法为：作业分析、程序分析（运用ECRS技巧）、动作分析（动作经济原则）、时间分析、稼动分析、布置搬动分析、生产线平衡2、七大手法：流程分析法、动作分析法、动作经济原则、时间研究、工作抽查法、人机配置法、工作简化法3、七大手法：动作改善法（动改法）、防止错误法（防错法）、5*5W1H法（五五法）、双手操作法（双手法）、人机配合法（人机法）、流程程序法（流程法）、工作抽样法（抽样法）4、七大手法：程序分析、时间分析、动作分析、流水线分析、稼动分析、物料分析、环境分析。
IE的八大浪费浪费的定义在JIT生产方式中，浪费的含义与社会上通常所说的浪费有所区别。
对于JIT来讲，凡是超出增加产品价值所绝对必须的最少量的物料、设备、人力、场地和时间的部分都是浪费。
因此，JIT生产方式所讲的浪费不仅仅是指不增加价值的活动，还包括所用资源超过“绝对最少”界限的活动。
各种各样的浪费现象在很多尚未实行5Ｓ活动的企业中普遍存在，如表1－1所示。
为了杜绝工厂中的浪费现象，首先需要发现不合理的地方，然后才是想办法解决问题，这就需要推行5Ｓ、JIT等较为先进的管理方法。
表1－1 未实施5Ｓ活动的企业中的浪费常见的八大浪费在工厂中最为常见的浪费主要有八大类，分别是：不良、修理的浪费，过分加工的浪费，动作的浪费，搬运的浪费，库存的浪费，制造过多?过早的浪费，等待的浪费和管理的浪费。
大队部一日常规检查表
三年级（1）班
三年级（2）班
四年级（1）班
四年级（2）班
五年级（1）班
五年级（2）班
六年级（1）班
六年级（2）班
注：一、第1 2 6 项，每项10分，每人次扣1分。二、第3项教室清洁区卫生优秀10分，良好6分，一般6分，较差4分。 三、第4 5 7 8 9 10项，每人次扣1分。四 、检查人员：值周大队部干部带领值周班级成员检查。五、检查时间（每天早操时间，晚饭时间）
周次 班级
铜川阳光中学小学部大队部一日常规检查表
值周领
值周大
导
队部干
值周班级
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
佩戴红领巾
饭堂纪律 教室清洁 浪费粮食 区卫生
课间走廊 大声喧哗
文明礼貌 说脏话Leabharlann 仪表个人 卫生爱护公物
两操纪律
集会放学 纪律
节约水电
总分
年 月
名次 备注
一年级（1）班
一年级（2）班
二年级（1）班
二年级（2）班
部门日常工作检查表
[具体时间]
资源管理
资源使用是否合 理，有无浪费现象
[具体情况]
[具体整改措施] [具体责任人]
[具体时间]
[具体整改措施] [具体责任人]
[具体时间]
工作质量
任务完成情况是否 符合要求，有无差
错
[具体情况]
[具体整改措施] [具体责任人]
[具体时间]
安全防范
是否遵守安全规 定，有无安全隐患
[具体情况]
[具体整改措施] [具体责任人]
[具体时间]
沟通协作
部门内部沟通是否 顺畅，协作是否有
效
[具体情况]
[具体整改措施] [具体责任人]
部门日常工作检查表
检查项目
检查标准
检查结果
整改措施
责任人
检查时间
工作纪律
是否按时上班，有 无迟到早退现象
[具体情况]
[具体整改措施] [具体责任人]
[具体时间]
工作环境
办公区域是否整 洁，物品摆放是否
整齐Leabharlann [具体情况][具体整改措施] [具体责任人]
[具体时间]
工作流程
是否按照规定流程 进行操作
[具体情况]
6s检查表标准版
6s检查表标准版一、背景介绍。
6s检查表是一种用于管理和改善工作环境的工具，它源自于日本的精益生产理念，通过对工作场所进行整理、整顿、清扫、清洁、标准化和素养的管理，以达到提高工作效率、减少浪费、提升员工士气的目的。
在现代企业管理中，6s检查表已经成为一种常见的管理工具，广泛应用于生产车间、办公室、仓库等各个领域。
二、使用目的。
6s检查表的使用目的在于帮助企业建立良好的工作环境，提高工作效率，减少浪费，提升员工士气，从而实现持续改善和持续发展的目标。
通过对工作场所进行整理、整顿、清扫、清洁、标准化和素养的管理，可以有效地改善工作环境，提高生产效率，减少事故发生的可能性，提升产品质量，为企业创造更大的价值。
三、使用方法。
1. 整理（Seiri），将工作场所中不需要的物品清理出去，保持工作场所整洁、清爽；2. 整顿（Seiton），将工作场所中需要的物品按照一定的规则摆放整齐，以方便使用和管理；3. 清扫（Seiso），保持工作场所的清洁，定期进行清洁，保持环境整洁；4. 清洁（Seiketsu），保持工作场所的清洁，定期进行清洁，保持环境整洁；5. 标准化（Shitsuke），制定一套规范的管理制度和标准化的工作流程，以确保工作场所的整洁和有序；6. 素养（Shitsuke），培养员工的良好素养和工作习惯，使他们自觉遵守规章制度，保持工作场所的整洁和有序。
四、使用注意事项。
1. 6s检查表需要由专人负责，定期进行检查和整改，以确保工作场所的整洁和有序；2. 6s检查表需要得到领导的支持和重视，员工需要接受相关培训，以确保工作场所的整洁和有序；3. 6s检查表需要与其他管理工具结合使用，以实现全面的管理和持续的改善；4. 6s检查表需要不断改进和完善，以适应不断变化的工作环境和需求。
五、使用效果。
通过使用6s检查表，可以有效地改善工作环境，提高工作效率，减少浪费，提升员工士气，从而实现持续改善和持续发展的目标。
学校食堂自查自纠报告制止学校餐饮浪费检查表
学校食堂自查自纠报告我校食堂建设秉承“公益性”“服务性”“安全性”原则，长期以来重视抓平时、重细节，在为“办人民满意的学校”和落实学校“以人为本，文化立校”办学理念服务中发挥了重要作用。
为了加强学校食堂的安全和管理工作，进一步提高我校食堂服务水平，保障师生员工身体健康，我校根据湖北省教育厅《湖北省中小学“放心食堂”创建标准》和武汉市教育局关于“四创”活动的通知精神，依据《食品卫生法》《学校卫生工作条例》等法规条例，对学校的食堂工作展开了全面、认真的自检自查，现将自检自查情况报告如下:一、组织健全，齐抓共管学校成立了以陈亚初校长为组长的学校食堂工作领导小组，负责学校“放心食堂”的创建工作和食堂建设管理工作，后勤校长、后勤主任具体负责管理食堂，主抓食品卫生安全，做到了食堂管理有工作计划，有工作制度，体现了分工明确，职责分明的特点。
总务处分工一位副主任主管食堂，负责具体落实人员配备、设备采购、食材保管、加工出售等所有管理环节。
领导小组定期召开食堂工作专门会议，学习上级文件，研究改进措施;校级领导每天轮流到学生餐厅巡视，检查食品安全，以便随时发现问题，及时赋予指导，即将进行整改。
此外，学校还成立了伙食管理委员会，吸纳学校领导、师生代表、家长代表参加食堂管理和监督工作，时常听取群众改进意见，改进服务态度，提高生活质量。
这样，较好地体现了齐抓共管的特色。
二、加大投入，设施齐全学校不断加大食堂建设经费投入，食堂基础设施齐全，各类硬件设施的安全状况良好。
学校食堂配备的各类器械炊具、用电用水设备、消防设备、电路、开关插座、库房、生产加工等设备设施洁净、卫生、安全，饭堂桌凳配套，整洁璀璨，均达到国家规定的标准;食堂配备了防火、防盗、防毒、防鼠、防虫、防蝇、防蟑螂、防潮设施;各种设备设施均张贴了管理操作规程，节水节电措施到位，规程明确，管理规范。
三、操作规范，运转有序我们按照食品安全的相关法律法规或者食品操作规程，加强了食堂的日常管理工作，做到了操作规范，食堂工作运转有序，运行状况良好，从来没有发生安全事故。
八大浪费手册
二零一六年十二月浪费：1、不增加价值的活动，是浪费；2、尽管是增加价值的活动，所用的资源超过了“绝对最少”的界限，也是浪费；3、绝对最少即增加产品价值所绝对必须的物料、设备、人力、场地和时间等要素。
价值：能够改变物理形态、化学性能的活动。
消除优化简化无价值作业 有价值作业 组装 切割焊接 冲压作业 浪费 等待 无意义搬运 制造积压 不合格品修复 部件堆积上料，下料，按加工按钮，开箱，搬运（现有条件无法取消）VA(Value Added)活动— 有价值作业 改变物品形状, 性能, 成品組装, 包装等动作. NVA(Non-Value Added)活动— 无价值作业在目前情况下不得不作的“浪费”作业Muda 活动— 浪费 : 工厂中常见的“八大浪费”浪费的3种形态1、勉强：超过能力的超负荷状态；（会导致设备故障、品质低下、人员不安全）2、浪费：有能力，但未给予充足的工作量的未饱和状态；（人员工作量不饱满，设备稼动率低）3、不均衡：有时超负荷有时又不饱满的状态（差异状态）。
勉强合适浪费不均衡定义：浪费指不增加附加价值，使成本增加的一系列活动能力限度（一）定义：生产过程中，因来料或制程不良，造成的各种损失，需进行处置的时间、人力和物力的浪费。
（二）导致的影响：◆产品报废◆降价处理◆材料损失◆出货延误取消订单◆信誉下降供应制造处理（三）产生的原因：1、工艺设计不合理---工艺设计缺陷，检验手段局限；2、制造阶段的管理影响产品品质---作业者损坏﹔设备﹑治工具不防呆﹔制程不防呆﹔设备性能下降，调整问题；操作不标准，作业员熟练度不高；3、使用不合格的零部件产生的品质问题---供应商品质控制不力，来料检验遗漏，对不良缺乏意识；4、对已发生的不良处理不当---处理方法不当，原因追查不彻底，制程能力未提高。
（四）、如何减少不良的发生1、作业管理---标准作业指导书，标准作业，标准持有，教育训练；2、全面品质管理（TQM3、品质统计手法（SQC 4、品管圈（QCC ）活动； 5、异常管理（看板管理）； 6、首件检查； 7、斩首示众；8、不制造不良的检查---流程检查，自主检查，全数检查； 9、防错法。
路队检查表
中学出操路队第周（单）注：请每周一值班的老师去刘洋老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回刘洋老师处。
中学出操路队第周（双）小学出操路队第周（单）注：请每周一值班的老师去王玲老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回王玲老师处。
小学出操路队第周（双）注：请每周一值班的老师去王玲老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回王玲老师处。
小学做操路队第周（单）注：请每周一值班的老师去王玲老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回王玲老师处。
中学跑操路队第周（单）注：请每周一值班的老师去刘洋老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回刘洋老师处。
注：请每周一值班的老师去刘洋老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回刘洋老师处。
小学放学路队第周（单）注：请每周一值班的老师去王玲老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回王玲老师处。
小学放学路队第周（双）注：请每周一值班的老师去王玲老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回王玲老师处。
、放学后路队第周注：请每周一值班老师去曾庆超老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回曾庆超老师处。
三餐路队第周晚课后路队第周注：请每周一值班的老师去刘洋老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回刘洋老师处。
外堂课路队（体育）第周注：请每周一值班的老师去孔洁老师处领取检查表格，每天下午下班前交与第二天的老师，周五的值班老师请在下午下班前把检查表交回孔洁老师处。