高中“协作”话题作文讲评ppt

自卑者只会把“我不行”“我不是这个材 料”“我 没这本事”作为逃避的借口。正是这些看似 谦 虚，貌似诚恳的表白，成了自卑者禁锢自己
的镣铐。
事例： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧， 率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧。盖失强援， 不能独完。故曰弊在赂秦也。-----《六国论》 （反）
王美人和长公主联合，推进汉武帝登上 帝位。长公主曾想把自己的女儿阿娇嫁给栗 妃的儿子———太子刘荣，不料栗妃拒绝了 长公主，所以长公主与王美人联合，将阿娇 许配刘彻，并且劝说窦太后立王美人为皇后， 刘彻为太子。（正与反）
出现问题： 1、把“协作”当“团结”来写，扣题不够严 密。 2、文章没有层次感，混乱。
胜数,炯炯有神，明亮，迷人……我是脸上最
伟大的,最有智慧的，我应该在最上方，可为
什么耳朵你能和我平起平坐，甚至眉毛你还
在我的上面，这不公平！应该换位置，你们
应该在我下面！ ”耳朵和眉毛想不出其他办
法，老实的眉毛移到了眼睛的下面，耳朵也往
下移了几公分。“这才对嘛！”眼睛看着这一 切，不禁哈哈大笑。不用怀疑，既然会说话， 哈哈大笑也不足为奇。
3、正反情形的分析：《自卑与谦虚》的议论 揭示某种情形下人们的心理、做法，或类比。
自卑者永远不会出头露面，常把自己同自 己的怠惰隐匿于自己编造的陷阱中。自卑者害 怕失败，却永远不会有成功。殊不知雄鹰可以 飞得比鸡还低，但鸡永远飞不到鹰那么高。自 卑者宁愿做一只落伍之鸡，也不愿做一只勇于 面对失败，在栽过跟头之后再重跃云霄的雄鹰。 谦虚者的进取是永无止境的。当人们赞叹他们 的功绩时，“不足挂齿”足以显示那高尚的品 德。
时候都能提高你，并且使你两脚站得稳。 ——奥斯特洛夫斯基 共同的事业，共同的斗争，可以使人们产 生忍受一切的力量。—— 奥斯特洛夫斯基 团结就是力量。——中国谚语
人心齐，泰山移。——中国谚语 单丝不成线，独木不成林。——俗语 二人同心，其力断金。——《易经》
（二）分析事例
1、就例评价法。 就是在事例论据前或后，围绕事例进行 评论的方法。 用在事例论据前的议论，能起到领起 事例、限制事例的叙述方向的作用；用在 事例之后的评论，可以是总结事例的评论， 可以起到总结事例的作用。
三国时期的赤壁之战，孙、刘联军以五万 人的兵方击败曹操数十万大军，从而揭开了 三国鼎立局面的帷幕。 （正）
国共合作取得抗日战争的胜利。全民族抗 战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族 抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚 力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论 陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉 族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。 （正）
3、中心不突出，甚至偏离话题。
4缺乏过渡语言的组织，整篇文章成了材料事 例的拼凑。 5、说理空洞。
好的开头：
假如生活失去了协作，那将会变成怎样？
生活中协作是不可缺少的。假如失去了协
作，花朵无法结成丰硕的果实，蜜蜂无法采到
香甜的花蜜；假如失去了协作，铅笔犯的错误
将无法修改，橡皮擦将失去用武之地。
——许丹培《论协作》
“协作”话题作文讲 评
一、审题、理解所给材料
理解材料的内涵，把握其寓意。“三个 和尚”之所以“没有水喝”，原因何在？ 关键在于“不合作”，彼此之间互相推诿。 “三只蚂蚁来搬米”之所以“轻轻抬进洞 里去”，这是合作的结果。由此可见， “人不如蚁”的关键之处在于“是否协 “协作”的重要性 ，借助这一话题，让我们 认识到在任何时候，人与人之间都需要“协 作”，不要逞“匹夫之勇”。
福无双至，祸不单行。刚在路上，雨就下 起来。 由于没有了眉毛，雨水顺着额头流入 了眼睛，眼睛可受不了，雨水使眼睛感到涩痛 难忍，他再也顾不住什么身份了，恳求地喊道： “耳朵，眉毛你们快回到原来的位置吧！”
人是要有帮助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。 一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 —— 毛泽东
弹钢琴要十个指头都动作,不能有的动,有的 不动。但是,十个指头同时都按下去,那也不成调 子。要产生好的音乐,十个指头的动作要有节奏, 要互相配合。—— 毛泽东 谁若认为自己是圣人，是埋没了的天才， 谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。集体什么
佳作：
《眼睛的改变》
郑少彬
这天深夜，孙韩的房间里传出了一阵细小的 声响，声音虽小，此时却格外的清晰……甚至 让人有一丝丝恐怖…… 别担心，这不是恐怖篇，只是孙韩的眼睛 正在“发表”讲演。眼睛会说话，确实有一点 恐怖。 眼睛：“我是脸上最重要的器官，人们 都说‘眼睛是心灵的窗户’,夸我的形容词也 数不
就这样，这个奇怪的晚上在眼睛高傲的 庆祝中过去了……
这天早上，孙韩照常起来了。天气不太 好，灰蒙蒙的。他一切准备完毕，拿起了眼 镜就上学去了。奇怪的是，眼镜竟戴不上去， 一戴就掉。没办法，他只好眯着眼睛，小心 翼翼地走了。“这可不太好，没有眼镜让我 眼睛怎么活呀！看来我应该与耳朵合作，至 少他可以夹住眼镜架啊，哎！”眼镜心里不 禁叹息。
章取义；如是原意概括，应该符合原文 的基本内容 。
上下同欲者胜。—— 孙武 天时不如地利，地利不如人和。 ——孟子 民齐者强。——荀况 万夫一力，天下无敌。 —— 刘基 能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无 畏于圣人矣。——三国.孙 权
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起 的时候才能最有力量。—— 雷锋
2、退步设反法。 这是在写用事例证明道理的议论文时常用 的一种方法。它常常是在事例叙述完后，从事 例的反面假设一种情况，指出其必然产生的结 果。 例如杜牧的《阿房宫赋》“嗟乎！使六国
各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国 之人，则递三世可至万世而为君，谁得 而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之； 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后 人也。”
作文材料及方法：（一）使用理论论据 理论论据包括经典性著作中的理论，名 人名言，党在不同时期的方针、路线、政策， 科学上的公理、原理、定义、法则、定律、 格言、俗语、成语、谚语，以及尽人所知并 为人所工人的最普遍的道理等。选用作
论据的理论必须是经过时间检验证明是
正确的而且至今仍有生命力的。经典著
作中的理论，如是原文摘引，应避免断