评选条件及要求
年度先进个人评选要求,自荐理由500字
年度先进个人评选要求一、评选范围评选对象为公司内部员工，包括各部门、各职能岗位的员工。
二、评选条件1. 申报时间：员工需在规定时间内向评选委员会提交申报材料。
2. 考核标准：根据员工在工作岗位上的业绩、能力、操守、创新等方面进行综合评定。
3. 具体条件：（1）良好的工作业绩，取得明显的成绩和贡献；（2）工作态度端正，遵守公司规章制度，无违法违纪行为；（3）具有团队合作精神，乐于助人，积极参与公司内部事务；（4）在专业技能和职业素养方面有所突出表现；（5）其他符合评选标准的条件。
三、评选程序1. 员工自荐：员工可主动自荐参与评选，向评选委员会提交个人申请材料。
2. 推荐提名：公司部门领导或同事可向评选委员会推荐提名优秀员工。
3. 材料审核：评选委员会对申报材料进行审核，确认候选人资格。
4. 综合评定：评选委员会综合考虑候选人的工作业绩、态度表现、专业技能等方面进行评定。
5. 公示投票：公示候选名单，公司内部员工进行投票评选。
6. 结果公布：评选委员会综合考虑投票结果，最终确定年度先进个人名单，并进行公示。
四、奖励措施1. 荣誉称号：公司颁发年度先进个人荣誉称号及证书，并在公司内部公布；2. 奖金奖励：公司对获奖员工给予一定金额的奖金激励；3. 宣传报道：公司将获奖员工的事迹进行宣传报道，激励更多员工学习先进。
自荐理由：尊敬的评选委员会：我是来自市场部的张三，非常荣幸有机会参与公司年度先进个人的评选活动。
在过去的一年中，我始终秉承着敬业、负责的工作态度，努力工作，取得了一定的成绩和进步。
以下是我自荐参与评选的理由：1.工作业绩突出：在市场部工作期间，我不断开拓市场，取得了一系列重要的业绩，为公司创造了丰厚的利润。
2.责任心和团队合作精神：我对工作充满热情，时刻保持着积极的工作态度，愿意与同事们携手合作，共同完成各项工作任务。
3.创新意识：在工作中，我不断思考和总结，不断寻求创新，为公司带来了一些新的营销策略和市场推广方案，受到了领导和同事们的好评。
评选条件及申报材料
评选条件1.姑苏高技能突出人才评选条件：具备下列条件之一者可推荐、申报姑苏高技能突出人才。
（一）个人技术技能在市内同行业中处于拔尖水平。
获得江苏省有突出贡献的技师、高级技师表彰，省（行业）级技术能手称号以上荣誉；全国一类技能竞赛前10名、全国二类或省级技能竞赛前6名、市级一类技能竞赛前3名的选手；姑苏技能大奖获得者；苏州市青年首席技师称号获得者。
（二）在企业技术改造、引进高新技术设备的消化、使用中，掌握关键技术、解决关键技术难题；能够排除重大关键技术障碍和安全隐患，对提升产品质量有突出贡献。
（三）刻苦钻研技术，具有绝招绝技，并在某一生产和服务工作领域总结出先进的技术方法，提高了劳动生产率或者在确保产品质量标准的同时，提高了企业生产、销售等记录。
（四）在先进科学技术成果转化方面有突出贡献，并取得较好经济和社会效益。
（五）在本职业（工种）中培养高技能人才，传授技术技能方面做出突出贡献。
（六）传统技能技艺传承者，获得省级以上单位表彰或命名者。
（七）新型产业、行业发展中的技术技能领军人才。
具备国家职业资格二级（技师）以上的优先考虑。
2.姑苏高技能重点人才评选条件：具备下列条件之一者可推荐、申报姑苏高技能重点人才。
（一）个人技术技能在苏州同行业中处于领先水平。
获得苏州市技术能手、有突出贡献技师等以上荣誉；市级一类技能竞赛前6名、市级二类技能竞赛前3名的选手。
（二）有较丰富的实践经验，能够创造性地解决本企业、本工种关键性操作技术和生产工艺难题，推动生产水平、产品质量和经济效益提高。
（三）积极传授技艺，所带徒弟、所教学生成为企业的技能骨干、发挥了重要作用，在工作和各类技能竞赛中取得优异成绩。
（四）有较强技术攻关能力的技术技能团队带头人，在技术革新和技术改造中取得优秀技术创新成果。
（五）在推广应用现代信息技术和先进技术方面作出突出贡献。
（六）规模型企业“首席技师”或技术技能突出人才。
（七）其他有突出技术技能特长，为经济发展作出突出贡献的技能人才。
优秀教师评选细则模版
优秀教师评选细则模版一、评选背景优秀教师评选旨在表彰教师在教育教学领域的杰出贡献，激励广大教师教书育人的热情和创造力，提倡教育教学改革和创新。
二、评选条件和标准为确保公正、客观、科学的评选过程，参评教师需符合以下条件和标准：1. 具有中华人民共和国法律规定的教师资格证书；2. 无违法违纪行为记录，维护过良好的教育教学声誉；3. 教学质量突出，学生满意度高；4. 积极参与教学改革和教科研活动，取得一定的成果；5. 教育教学经验丰富，具备一定的教学创新能力；6. 具备良好的教育教学素养和师德师风。
三、评选程序优秀教师评选分为提名、初选、复选、终选四个阶段，评选程序如下：1. 提名阶段：(1) 学校通过内部宣传和推荐，在一定范围内征集优秀教师候选名单；(2) 候选人需提供个人简历、教学工作情况和教学成果等相关材料；(3) 学校教务部门由专业评审委员会对候选人材料进行初步筛选，确定初选名单；2. 初选阶段：(1) 初选名单公示，接受社会公众的监督和意见；(2) 初选名单的候选人需进行教学展示和答辩，提交教学设计和教学反思材料；(3) 由专业评审委员会对初选候选人进行评审，确定复选名单；3. 复选阶段：(1) 复选名单公示，接受社会公众的监督和意见；(2) 复选名单的候选人需进行教学案例分析和面试演讲等环节；(3) 由专业评审委员会对复选候选人进行评审，确定终选名单；4. 终选阶段：(1) 终选名单公示，接受社会公众的监督和意见；(2) 终选名单的候选人需进行终评演讲和回答评委提问等环节；(3) 由专业评审委员会根据评分结果进行综合评议，并最终确定优秀教师获奖名单。
四、奖励措施1. 评选出的优秀教师将被授予荣誉称号，并颁发奖牌和奖状；2. 优秀教师将享受学校提供的一系列职业发展和学习机会，提供相应的教育教学培训；3. 优秀教师获奖的事迹将被广泛宣传，树立榜样和激励更多教师的积极进取精神；4. 学校将为优秀教师提供适当的绩效考核和薪酬激励。
评选标准及相关要求
附二：评选标准及相关要求一、优秀团支部系列基本标准：1、全体同学热爱祖国、热爱人民，积极践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”不懈努力；2、有一个政治坚定、团结协作、以身作则、密切联系同学的团支部领导核心；3、具有积极向上、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、崇尚科学、朝气蓬勃、文明健康的良好风气；4、积极开展“两会三行一创新”活动，即理论学习会、支部点赞会，校训传统浸润行动、牵手互助行动、爱心接力行动和主题团日创新活动；5、具有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风，着力营造“思学、重学、善学、乐学”的良好氛围；6、深入开展三走运动，具有良好的运动习惯，团支部成员广泛参加群众性体育活动；7、保持良好的宿舍、个人卫生环境，营造积极向上的寝室文化氛围；8、以重大节日和时间节点为契机，开展主题教育实践活动，在创新创业、社会实践、志愿服务中表现突出；9、团支部一年内有成员受纪律处分的或因成绩原因被试读、降级、退学的不得参评。
二、优秀团员系列基本标准：1、热爱祖国、热爱人民，积极践行社会主义核心价值观，为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”不懈努力；2、政治方向正确坚定，思想进步，具有一定的理论水平和政治素养；3、品德优良，举止文明，能够认真践行社会主义核心价值观，尊敬师长，团结帮助他人；4、有良好的专业知识水平，刻苦钻研（2014春季学期、秋季学期学年考试成绩有不及格者或综合排名在50%以外者不具备评选资格。
其中考试成绩包括考试课和考查课成绩，不包括全校公共选修课成绩，成绩单以教务部门出具为准）；5、有明确的团员权利与义务观念，按时缴纳团费，并自觉执行团的各项决议，关心团的事业，主动为团的工作献计献策，积极参加团的组织生活，并能在其中起到先锋模范作用；6、积极参加体育锻炼和文化活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及心理素质；7、申报自定义奖项的团员不受第4条和第6条限制。
三、优秀团干部基本标准：1、带头坚定理想信念，能主动学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，自觉践行社会主义核心价值观，为了实现中华民族伟大复兴的“中国梦”不懈努力；2、带头练就过硬本领，努力学习钻研业务知识，学习目的明确，态度端正，勤奋努力，学习成绩良好（2014春季学期、秋季学期学年考试成绩有不及格者或综合排名在50%以外者不具备评选资格。
评选优秀教师细则范本
评选优秀教师细则范本一、参选条件：1. 教龄不少于3年；2. 教学效果显著，学生学业成绩明显提高；3. 具备较强的师德师风，受到学生和家长的一致好评；4. 积极参与学校的教育教学改革和校本培训活动；5. 具备良好的教育教学科研能力，发表相关论文或获得相关奖项者优先考虑。
二、评选程序：1. 提名阶段：任课教师或任课教师的学生、家长可以通过书面或电子邮件方式提名优秀教师，提名截止日期为每年的6月30日；2. 调查阶段：学校会组织相关人员对提名教师进行调查，包括教学实地观察、学生满意度调查、教案和教学设计审核等；3. 评审阶段：学校会组织一个评审委员会，由学校领导、教师代表、学生代表和家长代表组成。
评审委员会会根据调查结果和候选教师的教学情况进行评审，评审结果将向学校公布；4. 公示阶段：学校将公示评选出的候选教师名单，并接受学生、家长及教师的意见和建议；5. 颁奖仪式：学校将在开学典礼或毕业典礼上，为评选出的优秀教师颁发荣誉证书，并给予适当的奖励。
三、评选标准：评选优秀教师的标准主要从以下几个方面考量：1. 教学效果：包括学生学业成绩的提高，学生的学习兴趣和学习动力的激发，学生对教师教学的满意度等；2. 师德师风：包括严格遵守教师职业道德，具备高尚的师德风范，对学生进行正确的价值观教育等；3. 参与校本培训和教育教学改革活动的积极性和贡献；4. 教育教学科研能力：包括发表的相关论文、参与的教研项目、获得的荣誉和奖项等。
以上是评选优秀教师细则的一个范本，具体的评选规定可以根据学校的实际情况进行调整和完善。
在评选过程中，应保证公正、透明和公平，重视学生和家长的意见和建议，确保评选出的优秀教师具备真实的实力和水平。
优秀员工评选活动条件及要求方案
优秀员工评选活动条件及要求方案第一篇：优秀员工评选活动条件及要求方案优秀员工评选活动条件及要求优秀员工评选活动要本着公平、合理、实事求是的原则进行。
整个评选过程由各部门经理组织考核，特别要以数据说话，体现硬性指标。
考核员工在日常工作中的表现，推荐本部门候选人名单给公司行政综合部，再经过各部门经理及总经理在会议上进行周密讨论候选人的各项优秀表现，决议出最终优秀员工名单，确保评选结果能够服众，具有较强的说服力和公正性。
一、名额分配及产生办法：各部门主管推荐本部门候选人名单，全公司名额如下：1、销售冠军4名（养元、餐饮、流通、团购各一名）；2、最佳进步4名（养元、餐饮、流通、团购各一名）；3、最佳服务2名（财务、行政部、库管等后勤综合考核）；二、参评条件：1、出勤率优良，工作勤恳，月度完成额度最高，回退率低，回款率高；团队精神优良，对客户服务工作能做到全程跟踪；无客户投诉（受到客户表扬者优先）；在本公司起到模范带头作用的员工可参评优秀员工——最佳销售奖。
2、善于学习，业务水平及能力短期内提高明显，进步快；能团结同事，办事过程中主观能动性强，业务能力强有较大培养提升空间的新入职员工，可参评优秀员工——最佳进步奖。
3、入职1个月以上的非业务部门人员，出勤率高，在本职工作中，认真负责，表现优异。
能通过本岗位的有效工作，支持一线部门的工作，得到同事和领导肯定的员工可参评优秀员工——最佳服务奖；4、最佳团队参评条件是：每季度销售、售后产值任务完成比例最高；团队人员稳定、团结，人员流失率低；工作流程顺畅；三、评比工作要求及注意事项：1、参与评选的人员，在未公布最终评选名单时，需对评选结果做绝对保密；2、各部门主管负责对所推选的候选人填写相关的候选人提名表交公司行政部；3、优秀员工候选人需准备获奖感言（200字以上），在晨会上集中发言。
第二篇：优秀员工评选活动条件及要求优秀员工评选活动条件及要求2011优秀员工评选活动要本着公平、合理、实事求是的原则进行。
按照评选条件
按照评选条件
评选条件通常是指在某个评选活动中所设定的评选标准和要求，用于评估参选者的表现和资格。
不同的评选活动可能会有不同的评选条件，以下是一些常见的评选条件：
1. 年龄限制：评选活动可能会设定参选者的年龄限制，例如某些艺术比赛可能只允许青少年参加，而某些职业奖项可能只授予特定年龄段的人士。
2. 学历和专业资格：某些评选活动可能要求参选者具备一定的学历或专业资格，例如某些学术奖项可能要求参选者具备博士学位或相关领域的专业资格。
3. 工作经验和业绩：某些职业奖项可能要求参选者具备丰富的工作经验和卓越的业绩，例如某些企业家奖项可能要求参选者拥有成功的创业经历和良好的商业表现。
4. 社会贡献和公益事业：某些评选活动可能强调参选者的社会贡献和公益事业，例如某些慈善奖项可能要求参选者在公益事业方面做出杰出的贡献。
5. 其他特殊要求：评选活动可能还会有其他特殊要求，例如某些评选活动可能要求参选者具备一定的语言能力或文化素养，或者要求参选者提交特定的材料或进行特定的活动。
总之，不同的评选活动可能会有不同的评选条件，参选
者需要仔细阅读评选规则和要求，并根据自己的情况进行准备和参选。
评选优秀教师细则范本
评选优秀教师细则范本一、引言教师是教育事业中的中坚力量，他们的工作直接关系到学生的学习成果和综合素质的提高。
为了表彰和激励优秀教师，推动教育事业的发展，我们制定了评选优秀教师的细则。
本细则详细规定了评选的条件、程序和要求，希望通过这一评选活动，鼓励优秀教师的成长和发展，提高整体教育质量。
二、评选条件1.素质要求（1）树立正确的教育观念，具有高度的责任心和使命感。
（2）热爱教育事业，对学生关爱备至，能够以身作则，成为学生的榜样。
（3）具有较高的学术水平和教学能力，在教学过程中能够灵活运用各种教学方法和手段，提高学生的学习效果。
（4）积极参与学科、教研活动，不断提高教育教学质量。
2.教学成绩（1）学生学业成绩显著，能够在学校内外学科竞赛中获得优异成绩。
（2）学生综合素质得到全面提升，能够在思想品德、文体科技等方面取得显著成就。
3.评价指标（1）学生评价：学生对教师教学的满意度、教学效果的反馈等。
（2）同事评价：同事对教师的教学能力、团队合作等方面的评价。
（3）家长评价：家长对教师的教育水平、责任心等方面的评价。
（4）上级评价：上级对教师的综合能力、工作表现等方面的评价。
三、评选程序1.推荐阶段（1）学校组织教师进行个人申报，提供个人简历和教学成果等相关材料。
（2）学校成立评选委员会，负责审核和评选材料，确定候选教师名单。
2.评审阶段（1）评选委员会成员对候选教师进行实地观察和听课，详细了解其教学情况。
（2）评选委员会开展面试，对候选教师进行个别或集体面试。
（3）评选委员会结合学生评价、同事评价、家长评价和上级评价，进行综合评估。
（4）评选委员会根据评估结果，确定获奖教师名单。
3.公示与表彰（1）将获奖教师名单进行公示，接受社会监督。
（2）学校组织表彰仪式，向获奖教师颁发荣誉证书和奖金。
（3）学校宣传获奖教师的业绩和经验，为其他教师树立榜样。
四、评选要求1.公正公平评选过程中要坚持公正、公平、透明的原则，确保评选结果的客观性和可信度。
评选对象及条件
评选对象及条件
在评选对象及条件方面，我们将重点关注三个方面：个人表现、专业能力和贡献。
一、个人表现
个人表现是评选对象的基本要求，包括但不限于以下几个方面：
1. 遵守规章制度：被评选对象需要严格遵守公司的规章制度，包括遵守办公守则、时间管理等。
2. 团队协作能力：被评选对象需要具备良好的团队协作能力，能够与他人合作，共同完成任务和项目。
3. 诚信守信：被评选对象需要具备诚信守信的品质，保证自己言行一致，不欺骗他人，不泄露公司机密等。
二、专业能力
评选对象的专业能力是评选的重要指标，以下几个方面是我们关注的重点：
1. 技术能力：评选对象需要具备扎实的专业技术能力，能够熟练使用相关工具和软件，解决复杂的技术问题。
2. 学习能力：评选对象需要具备良好的学习能力，能够不断学习新知识、掌握新技能，并将其应用到实际工作中。
3. 创新能力：评选对象需要具备较强的创新能力，能够提出新的解决方案、改进工作流程，推动公司的发展与创新。
三、贡献
评选对象的贡献是评选的核心考核指标，以下几个方面是我们重视的：
1. 工作成果：评选对象需要具备卓越的工作成果，能够在岗位上取得优异的表现，为公司的发展做出突出贡献。
2. 业务拓展：评选对象需要具备良好的业务拓展能力，能够开拓新市场、拓展新客户，为公司的业务增长做出贡献。
3. 团队贡献：评选对象需要在团队中发挥重要作用，能够积极分享经验、提升团队整体的工作效率和质量。
根据以上评选对象及条件，我们将综合考虑个人表现、专业能力和贡献，从中评选出最适合的候选人。
同时，我们也鼓励所有员工不断提升自己的个人素质和专业能力，为公司的发展做出更大的贡献。
五好党支部评选条件和要求
五好党支部评选条件和要求
一、评选对象条件
（一）“五好”党支部评选条件和要求
1．支部班子好。
支部一班人有坚定的理想信念，自觉遵守、贯彻《党章》，密切联系群众，勇于开拓创新，相互团结协作，在群众中威信较高。
2．工作机制好。
严格党员的教育、管理和监督，在思想建设、组织建设、作风建设等方面有一套行之有效的工作制度，本支部所属党员参加理论学习和组织生活每次均不少于90%，支部活动台帐完整、规范。
3．党员队伍好。
党员队伍整体素质较高，党员政治信念坚定，积极参加政治理论学习和业务知识学习，爱岗敬业，忠于职守，在工作中能够发挥先锋模范作用。
2012年至今年来单位无案件、无重大违纪现象和干部职工没有受刑事处罚和党政纪处分。
4．工作业绩好。
单位业务开展具有一定的深度和广度，较好地完成县委县政府和上级业务部门交办的工作任务。
5．群众反映好。
支部所属党员时刻牢记党的宗旨，深入基层，深入群众，认真调查研究，倾听群众呼声，诚心诚意为群众办实事、办好事，吃苦在前、勇于奉献，先锋模范作用突出。
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评选条件及要求
讲故事比赛参赛选手的讲述内容，必须紧扣本届读书活动“百年追梦全面小康”这一主题。
要求以生动的语言和感人的事例，表达对活动主题的理解和参加读书活动的感受，展现新时期青少年热爱党、热爱祖国、奋发向上的精神风貌。
讲题要鲜明，内容要连贯，语言要符合年龄特点。
讲述必须使用普通话，要求表达清晰、讲述流畅、精神饱满、仪态自然。
选手着装应整洁舒展、大方得体。
小学生讲故事比赛的讲稿内容可取材于身边的事情，或亲身经历或听他人讲述；也可选取活动读本中感触较深的故事情节，或其他读物中与活动主题贴近的故事情节，无论选取什么样的题材，都应融入自己的感受和体验，用自己的真情实感来表达。
小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟。
广宗县北塘疃中心小学
“百年追梦全面小康”讲故事比赛
评分标准
1、故事内容（4分）：切合主题，讲题要鲜明，内容要实在，情节要完整，切忌内容空泛。
小学生讲故事比赛的讲述时间不能超过4分钟，过少或过多要适当扣分。
2、表达能力（3分）：语言要符合年龄特点，使用普通话，口齿清晰，表达流畅，要求脱稿。
3、表演技能（2分）：表演生动，富于吸引力，感情充沛，精神饱满，配有适当的动作手势。
4、仪表形象（1分）：仪表整齐、仪态大方、体态自然
北塘疃中心讲故事报名表
“百年追梦全面小康”讲故事比赛打分表
“百年追梦全面小康”讲故事比赛打分表
“百年追梦全面小康”讲故事比赛打分表
“百年追梦全面小康”讲故事比赛打分表。