第一章第三节 第2课时 地球自转的地理意义
第三节地球自转意义

-End-
昼夜交替现象主要是地 主要是地球的自转 假设地球只公转。 球的那种运动形式造成 造成的。 的? 假设地球只自转。
由于地球在不停的自转,从夜半球跨 第二,晨昏线是一个大圆。晨线是一 如何判断晨昏线?(观察晨昏线 某一地区越过晨昏线时现象有 2。昼夜两半球的分界线是什 第一,地球上与太阳光线 越到昼半球的半圆线为晨线.反之,从 个半圆,昏线是另一个半圆。 何不同? 与太阳光线的关系及形状) 么? 相垂直的线就是晨昏线。 昼半球跨越夜半球的半圆线,为昏线.
夜半球上:太阳高度小于0。
太阳高度角
地平面
昼夜交替的周期有多长,有何重要 意义?
昼夜交替的周期,或太阳高度的日变化 周期为24小时,叫做1太阳日。 太阳日制约着人类的起居作息,因而被 用来作为基本的时间单位。
地球自转的地理意义
2、不同经度、地方时不同 由于地球自西向东 自转,在同纬度地 比较相同纬度地 区,相对位置偏东 区日出早晚。 的地点,要比位置 偏西的地点先看到 日出,这样时刻就 有了早迟之分。 因经度不同的时刻,统称地方时。
昼夜状态如何表达?
昼半球上:太阳高度大于0。 太阳高度,即太阳高度角的简称 .指 思考昼半球、夜半球及晨昏线上昼 讨论一天中太阳高度的变化,另一 任一瞬间,地球各地所处的昼夜 晨昏线上:太阳高度等于0。 夜状态如何表达? 天中何时太阳高度最大? 的是太阳光线对当地地平面的倾角。 状态可以用太阳高度来表示。
想一想?
看图示思考,为什么长江北岸与江心沙洲连在一 起形成长江下游三角洲平原?
?
产生偏向的力量
北岸 南岸
江水逐渐偏向南岸,北岸水 流减少,流速减慢泥沙沉积
长江三角洲形成示意图
长江三角洲的发育
?
地球自转的地理意义(共33张PPT)

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(二)地球自转的地理意义
昼夜交替 地转偏向力
地方时
8
(二)地球自转的地理意义
1.昼夜交替
原因
太阳光照射 地球是一个不透明不发光的球体
思考:如果没有地球的自转,会有昼夜交替吗?
昼夜交替的界限叫晨昏线
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(二)地球自转的地理意义
1.昼夜交替 晨昏线定义: 顺着地球自转方向由夜进入昼的界线—晨线 顺着地球自转方向由昼进入夜的界线—昏线 越过晨线,白昼开始;越过昏线,黑夜来临
3.地方时和区时
概念:以一个地方太阳升到最高时的时间为正 午12时,将连续两个12时之间等分为24个小 时,这样形成的时间系统,称为地方时。
(二)地球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ转的地理意义
3.地方时和区时
特点: ① 经度相同的地方,地方时相同。经度不同 的地方,地方时不同。 ② 地理位置越靠东边的地方,地方时的值越 大。 ③ 经度差15°,地方时差1个小时。经度差 1°,地方时相差4分钟。
4
(一)、地球的自传
思考:
线速度和角速度 随纬度变化的一 般规律?
5
(一)、地球的自传
纬度 线速度(千米\时) 角速度(度\时) 0° 1670 15 30° 1447 15 45° 1181 15 60° 837 15 90° 0 0
归纳:地球的表面除了南北两个极点为0°外,任何
地点的自转角速度都为15°。而地球自转线速度,则 由于纬度的不同而有差异,线速度以赤道为界向南北 纬递减。
注意:极点上没有角速度,没有线速度。
6
(一)、地球的自传
地球的自转周期有两个,一个是以 太阳为参照的太阳日(也就是24小 时),在一个太阳日里,地球自转 了360°59′;一个是以恒星为参照 物,在一个恒星日里,地球只自转 了360,时间是23小时56分4秒。如 图:图中我标的角度就是地球在太 阳日里多转的59′,实际上就是地 球在一个太阳日公转的角度。。。。 简单点说就是:太阳日就是地球上 固定一点看到太阳的时间,它转了 不是360°,而是大于360°的 360°59′,用时 24小时整 。。。恒星日就是地球自转一圈的 时间(严格的一圈)是360°,用时 是 23小时56分4秒
河北省邢台市育才中学湘教版高中地理必修1教案:1.3.2地球自转的意义

第三节第2课时地球自转的地理意义一、教学目标1、说出地球自转的方向、周期以及角速度、线速度的变化。
2、运用教具或电脑模拟演示地球的自转运动,理解昼夜交替产生的原因。
二、教学重点、难点重点:①会利用地球仪演示地球的自转运动。
②明确昼夜交替现象产生的原因。
难点:建立地球运动的空间概念。
三、学情分析本节课内容较抽象,学生缺乏足够的空间想象力,所以对知识点的理解有一定的难度,因此教学时可借助教具或电脑模拟演示,使抽象的知识直观化,并启发引导学生发现问题、解决问题,达到掌握知识的目的。
四、教学方法:1、利用教具(地球仪、三球仪)演示,运用导学法和分析法,掌握地球自转特点、昼与夜的形成及昼夜交替的产生。
2、学案导学,见学案3、用综合分析、归纳推导五、课前准备教师准备:教具地球仪、投影仪等;学生准备:结合学案课前预习。
六、课时安排2课时第一课时七、教学过程(一)预习检查、总结疑惑检查落实了学生的预习情况并了解了学生的疑惑,使教学具有了针对性。
(二)情景导入、展示目标为什么太阳总是东升西落?从今天的“锄禾日当午”到明天“日当午”要多长时间?通过本节的学习,相信你会找到答案。
(三)合作探究、精讲点拨一、地球的自转(板书)我们在初中已经学习了地球的自转,地球绕其自转轴的旋转运动叫做地球自转。
请同学们用地球仪演示地球的自转运动。
(说明)教师在观察学生演示时要注意学生可能出现的各种错误,在学生演示后,教师一定要纠正学生所犯的错误。
一般而言,学生容易犯错误有:地球自转的方向;地轴的倾斜方向等。
1、方向[教师提问]如果从北极上空看地球自转,它是作顺时针旋转,还是作逆时针旋转?如果从南极上空看,情况又是怎样呢?请同学画出以下示意图中地球自转的方向。
A图方向为自西向东(箭头从左到右);B图为逆时针方向;C图为顺时针方向。
[学生归纳]侧视:自西向东俯视:北极上空逆时针旋转;南极上空顺时针旋转2、地球自转的周期:一个恒星日32时56分4秒3、地球自转的速度地球自转速度分为线速度和角速度,所谓角速度就是作圆周运动的物体单位时间内绕过的角度,根据角速度的定义,结合演示,请同学们计算地球自转的角速度,并归纳地球上任意点的角速度的规律(地球自转的周期粗略地看成24小时)。
七年级地理上册1-3地球的运动-地球自转和公转及地理意义

四季的形成与划分 在北半球通常:
3·4·5月为春季, 6·7·8月为夏季, 9·10·11月为秋季 , 12·1·2月为冬季。 南北半球相反:春↔秋,夏 ↔冬
3 地球上的五带是怎样划分的
地球上的五带是怎样划分的
地球公转不仅使同一地点 在一年中产生季节的变化,还 使不同纬度的地方在同一时间 内获得太阳的热量产生差异。 人们根据地球表面获得太阳热 量的多少把地球表面划分为 热带、北温带、南温带、北寒 带和南寒带等五带。
太阳直射点离物体远,正午太阳高度角小,影子长; 太阳直射点离物体近,正午太阳高度角大,影子短.
正午物影与正午太阳高度的关系
1.夏至日-北回归线上正午太阳高度角最大,为90°,垂直于地面, 物影长度为0,北回归线及其以北地区太阳高度角达一年中最大, 影长一年中最短,南半球各地正午物影达一年中最长; 2.冬至日,南回归线上正午太阳高度最大,为90°,垂直于地面, 物影为0,南回归线及以南地区正午物影达一年中最短,北半球各 地正午物影达一年中最长。 3.春分日-太阳直射在0°,0°正午太阳高度角最大,为90°,影长 为0,并且太阳高度角由赤道向南北两侧递减,影子越来越长。
地轴总是朝一个方向倾斜。
1.太阳直射点的移动规律
太阳直射点:太阳光线垂直于地面的点
读课本P19图1.21地球绕日公转示意图,观察 太阳直射点随着时间的变化有什么特点或规 律?
图示
3月21日前后:春分
太阳直射_赤__道___。
北 半 球 的 春 天
6月22日前后:夏至
北
半
球
的
夏
天
太阳直射_北__回__归___线__。
演示昼夜更替现象
④ 假如地球是透明的,会有什么现象产生?
2021_2022学年高中地理第1章宇宙中的地球第3节第2课时地球自转的地理意义教案湘教版必修1

第2课时地球自转的地理意义学习目标:1.理解昼夜交替的原因和晨昏线的判断。
(重难点)2.掌握地方时、区时的计算方法。
(重难点)3.掌握地表水平运动物体发生偏向的规律。
(重点)一、地球自转的地理意义1.昼夜交替地球的自转导致昼夜交替的产生,各地温度发生昼夜变化,生物形成昼夜节律。
2.地表水平运动物体的偏转(1)原因:受地转偏向力的影响。
(2)规律:在北半球向右偏,在南半球向左偏,赤道上不偏转。
3.地方时(1)定义:以一个地方太阳升到最高时的时间为正午12时,将连续两个12时之间等分为24小时,这样形成的时间系统,称为地方时。
(2)特点:①经度相同的地方,地方时相同;经度不同的地方,地方时不同。
②地理位置越靠东边的地方,地方时的值越大。
二、时区和区时(1)划分:国际上规定将全球划分为24个时区,每个时区占15个经度。
(2)区时:把某时区中央经线的地方时为整个时区的统一时间,又称标准时。
(3)区时换算:①同一时区,区时相同;②不同时区,采用各自时区;③相邻时区的时间相差1个小时;④同一日期内,东早西晚。
三、国际日期变更线(1)定义:一条大体沿180°经线穿行的折线。
(2)作用:①为了消除因地球是球形而导致的日期换算中的不同结果。
②为了保持180°经线上同一行政归属的地方日期相同。
(1)昼夜交替现象就是昼夜现象。
( )(2)北京时间就是北京的时间。
( )(3)180°经线就是国际日期变更线。
( )(4)国际日期变更线以西为新的一天,以东为旧的一天。
( )(5)一条河流,其上游南岸冲刷厉害,北岸有沙洲形成;其下游则北岸冲刷厉害,南岸入海处形成河口三角洲,这条河流的位置和流向图示正确的是A B C D提示:(1)×因为地球是一个不发光、不透明的球体,太阳在同一时间只能照亮地球表面的一半,照亮的一侧为昼,另一侧为夜,即产生昼夜现象;而昼夜交替现象是在昼夜现象产生的基础上,地球不停地自转而产生的。
第二课时 地球自转的意义

地方时作为全区共同使用的时间。相邻两个时区的区时相差1h。 所求区时=已知区时±相隔的时差数 顺口溜:东+西-,东早西晚,区区比较,整时换算。 若两地同时为东时区或西时区,则时区数相减,若两地分别属于东、
西时区,则时区数相加。东时区时区值大在东,西时区时区值大 在西。 注意:跨年、月的计算。大月、小月、闰年的计算。 地方时与区时换算 如已知某地地方时,求某个时区的区时,利用时区序号×15°求 出该时区中央经线,然后按地方时计算,求出中央经线的地方时 就是该时区的区时。
• 5月1日,则180°经线的地方时为5月1日24时
甲
• (或5月2日0时),如甲图(假设该图为北半球图,下同)所示。
• 随着太阳直射点的移动,如乙图所示,子
• 夜线相应西移,地球上有一部分区域(阴影
• 区)开始进入新的一天即5月2日。假设此图
• 中太阳直射30° W,则子夜线所在经线为
• 150° E。180°经线的地方时为5月2日2时,
• 注意:正负选取原则为东加西减。
• 拓展:也可以已知降落时B地时间,求起飞时A 地时间。
4、日期分界线
(1)国际日界线:国际上规定,把东、西十二区之间的 180°经线作为国际日界线,简称日界线。 注意: ①日界线是地球上新的一天的起点或终点,地球上日 期的更替都从这条线开始。 ②日界线不是一条直线,而是有曲折的线,不完全按 照180°经线延伸。为了附近国家居民生活的方便,日 界线避免通过陆地。 (70°N、50°N、10°S~50°S) ③东、西十二区日期差一天,但区时相同。 ④从西向东过日界线,日期减一天;从东向西过日界 线,日期加一天。 ⑤隔日界线计算相隔时区数:相隔时区数=(12-东某 区)+(12-西某区)。
湘教版高中地理必修一第一章第三节 地球的运动-自转(江静)
一、地球的自转
(二)地球自转的地理意义
1、产生昼夜交替现象(周期:一个太阳日=24小时)。
昼夜现象的原因是什么?
地球本身不发光且不透明 太阳光照射
昼夜交替的原因是什么?
昼夜现象、 地球自转、公转运动
地 球 本 身 不 发 光 且 不 透 明
产生
昼夜现象
昼夜交替 (周期:24小时, 一个太阳日) 地球运动(自转、公转)
θ
R
θ
任意纬度上某点θ 的 θ 线速度 =(2π cosθ ²R)/24h =1670²cosθ km/h
“坐地日行八万里” 是指哪里的线速度?
R
一、地球的自转
角速度和线速度
除南北两极点外,任何地点的 自转角速度均为 15°/小时
角速度
线速度
由赤道向两极逐渐 减小 ;赤 道最大,极点为0
一、地球的自转
例1:比较a、b、c三点线速度和角速度的大小
线速度a<b<c
角速度a=b=c
一、地球的自转
例2:地球同步卫星的速度与地面对应点的自转 速度比较?
角速度相同, 线速度不同:同步卫星>地面对应点
例3:下列发射场中最有利于卫星发射的是( D ) A拜科努尔(46º N) B肯尼迪(28º N) C酒泉(40º N) D库鲁(5º N)
小试牛刀
2、密西西比河下游大体是自北往南流,如果 要在河口自建港口,应该选择( B ) A.东岸 B.西岸 C.南岸 D.北岸
在中国北京刚日出而在美国纽约已经日落,为什么?
一、地球的自转
(二)地球自转的地理意义
3、产生地方时。 地方时:因经度而不同的时刻。
经度差:15°差1小时, 1 °差4分, 1 ′差4秒。
地球自转的地理意义
地球自转的地理意义地球自转是指地球沿着自己的轴线从西向东旋转的运动。
这一运动是地球上许多地理现象发生的重要原因,具有重要的地理意义。
下面将详细介绍地球自转的地理意义。
首先,地球自转导致了地球的日夜交替。
由于地球自转的存在,地球表面的不同地区在不同时间暴露在太阳光下,导致了白天和黑夜的交替。
这对于地球上的生物和人类的活动都具有重要意义。
白天的阳光提供了光合作用所需的能量,支持了植物的生长和动物的活动。
而夜晚的黑暗则为动物寻找食物和休息提供了条件。
日夜交替对于人类的生活也非常重要,人们可以利用白天的阳光进行农业生产、工业生产和其他各种活动,夜晚则为人们提供了休息和睡眠的时间。
其次,地球自转导致了地球上的经度和时区的存在。
地球自转的运动使得地球被划分为24个时区,每个时区的时间相差约1小时。
这是因为地球绕着自转轴旋转一周所需的时间是24小时,所以每当地球旋转1小时,太阳经过15度的经度。
这些时区的存在使得全球范围内的时间统一起来,并方便人们进行跨时区的活动和国际交流。
其次,地球自转也影响着地球上的风、气候和海洋流动。
由于地球自转,各个地区的温度、气压和湿度都有所不同,从而导致空气的流动和气候的变化。
例如,地球赤道和中纬度地区由于受到来自两极的气流和赤道上升气流的影响,形成了热带气候和温带气候。
此外,地球自转还会带动海洋的运动,形成海洋流,影响着全球的海洋环境和气候。
此外,地球自转还会导致一天的长度变化。
虽然地球自转的速度非常稳定,但受到其他因素的影响,地球自转的速度会发生微小的变化。
这些变化会导致一天的长度增加或减少数毫秒。
虽然变化非常微小,但长期累积下来会对地球上的时间计量和日常生活产生影响。
地球自转还对导航和地理测量具有重要意义。
在进行导航和地理测量时,需要确定地球上不同地点的经度和纬度。
地球的自转运动使得通过测量其中一地点所处的太阳高度角和太阳光的方向,可以计算出该地点的经度和时区,从而确定位置和导航方向。
第一章 第三节 第二课时 地球自转的地理意义
[答案] (1)略。 (4)C、D F、H
(2)晨
相互垂直
(3)昼
(5)B=H>D=E=F>A=C
1.读图(注:甲、乙、丙三图中,阴影区为黑夜,丙图 所示为北半球某地区),回答问题。
(1)各图中的晨线分别是:甲:弧______,乙:弧 ________,丙:弧________。 (2)赤道上晨线与昏线经度相距________度。 (3)晨昏线在一天中移动方向与地球自转方向________。 在一年中的________、________(节气)与经线重合。
国际日界线
自然日界线
示意图
相同点
都是经线,两侧日期都不一样(一般)
2.日期范围的界定 地球上新的一天开始于零时经线与180°经线重合时, 之后随零时经线西移,“今天”的范围逐渐扩大,“昨天” 的范围逐渐缩小。零时经线和国际日界线(180°经线)把 全球分为两个日期区,如下图所示:
快速确定地球上日期范围的方法 (1)由0时经线向东至日界线为今天(新的一天)的范围,由0时经 线向西至日界线为昨天(旧的一天)的范围,且两天的范围大小随着 地球自转不断变化。 ①当0时经线与180°经线重合时,全球属于同一日期(图a)。 ②当0时经线在东经度范围内时,地球上属于今天的范围 少于 一半(图b)。 ③当0时经线与0°经线重合时,全球平分成两个日期(图c)。 ④当0时经线在西经度范围内时,地球上属于今天的范围多于 一半(图d)。
(
)
A.172.5°E
C.165°E
B.170°E
D.172.Βιβλιοθήκη °W(4)四定值:即根据前面所确定的条件计算出所求时 间。如E点地方时为12:00+45°/15°=15:00,F点地 方时为24:00-45°/15°=21:00。
第一章 第三节 第2课时 地球自转的地理意义 课后活页训练
一、选择题(2010年河北承德调研)读下面的“日照图”,完成1~2题。
1.关于图中信息,下列叙述正确的是()A.下一刻D点将进入白昼B.C在昼半球C.D、E两点的自转角速度和线速度都相同D.AB是昏线解析:选A。
按照地球自转的方向可以判断,图中昼夜半球的分界线是晨线,D点将进入昼半球,C在夜半球;D点和E点的纬度不同,自转的线速度不同,但角速度相同。
2.此时,地方时为0∶00的经线是()A.120°E B.100°WC.20°W D.60°E解析:选D。
地方时为0∶00的经线是平分夜半球的经线,位于180°经线以西120°,为60°E。
3.下图中水平运动的物体的偏转方向错误的是()A.①B.②C.③D.④解析:选C。
水平运动的物体在北半球将沿运动方向向右偏,南半球向左偏,赤道上则不偏转。
图中③物体沿赤道运动,不应发生偏转。
4.由于地球自转产生的地理现象有()①昼夜长短的变化②地方时差③地表水平运动物体发生偏向④使地球被分为昼半球和夜半球⑤产生了昼夜现象A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.②③解析:选D。
④⑤现象是地球不透明产生的。
5.(2010年四川成都质检)我国一艘考察船在赤道附近航行,正午时,船员收听到北京的中央人民广播电视台正在播放早6时的新闻节目,这艘船位于()A.东二区B.东经30°C.西经150°D.东十区解析:选C。
此题求的是考察船所在经度,考察船正午12点时,而北京时间为6点,两者相差6个小时,经度差90°。
6.关于水平运动的物体发生偏转,叙述正确的是()A.全球各地水平运动的物体都发生偏转B.在北半球向右偏,在南半球向左偏C.在北半球向左偏,在南半球向右偏D.在赤道上向右偏解析:选B。
水平运动物体偏转规律是北半球右偏,南半球左偏,赤道无偏向。
7.右图中阴影表示黑夜,图示的时刻,北京时间是()A.8时20分B.20时20分C.9时40分D.21时40分解析:选A。
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——————— 即时演练不可少 ———————
[典例] 下面两幅图分别是两条大河河口图,图中小岛 )
因泥沙不断堆积而扩展,最终将与河流的哪岸相连(
①甲岸 A.①②
②乙岸
③丙岸
④丁岸 C.③④ D.①④
B.②③
[思维流程]
[答案]
D
[课堂对点训练]
对点练一:昼夜交替 将一盏电灯放在桌子上代表太阳,在电灯旁放置一个地球仪 代表地球,拨动地球仪模拟地球运动。读图回答 1~2 题。
式
时区的推算
时区中央经线的推算
区时的计算
①△<7.5°时,时区 ①n为东(西)时区则中
说 时区数为(n+ 1) ②X为东(西)经度则 n为东(西)时区 98°E所在的时区: 示 例 98°÷15°=6+ 8 °因为8°> 7.5° ②中央经线经度数分 别加、减7.5°得到时 区的经度范围
①“东+西-”。②
国际日界线
自然日界线
界线 时间 日期
180°经线,固定不变 不固定,可以是任何一条经线 不固定,从0时~24时 固定,0时或24时
日界线的东侧,为旧 的一天;日界线的西 侧,为新的一天 日界线的东侧,为新的一天; 日界线的西侧,为旧的一天
示意图
ห้องสมุดไป่ตู้
相同点 都是经线,一般情况下,两侧日期都不一样
2.日期范围 新的一天的范围只从 0 点所在经线向东到 180° , 旧 的一天的范围是以 0 点所在经线向西到 180° 经线。
——————— 基础知识要记牢 ———————
夜 半球, 昼 半球, 晨线 。 1. 产生: 图中甲为____ 乙为___ 线 AOB 为______ 不透明 、__________ 不发光 的球体。 2.成因:地球是一个_______
24 小时 。 3.周期:__________
[温馨提示] 假如地球不自转只有公转,也有昼夜更替现象,只 不过昼夜交替的周期为一年。
+24=19:00,日期
比北京时间晚一天
三、日期变更线(日界线) 1.两条日期变更线的区别与联系 由于地球自转, 地球各地时刻依次推进, 日期也随之变 更。为了避免日期混乱,国际上人为规定原则上以 180° 经 线为国际日期变更线, 也称为国际日界线。 时间自然推进中 0:00(或 24:00)所在经线也是两个日期的分界线,其区别 与联系如下表所示:
方位法
时间法
类型
依据 方法 晨线 昏线
图示
——————— 即时演练不可少
[典例]
———————
读图(图中阴影部分表示黑夜),回答下列问题。
(1) 此时东半球处于黑夜的地区范围是从 ________ 经线向西 到________经线之间。 (2)此时地方时是 0 时的经线是________。 (3)图甲所表示的当天,北京日出的时间是________,北极圈 上日落的时间是________。 (4)在图乙中将图甲改画成以北极为中心的俯视图,画出晨昏 线,并用阴影表示黑夜。
去24,日期加一天。 ③Tm<0,则区时为 加上24,日期减一天 北京时间8时时西五
数为n;△>7.5°时, 央经线为东(西)经度。 Tm>24,则区时为减
明
西九区中央经线=9 × 区的区时:T西五区= 15°=135° W范围为 8:00-(8+5)=-5
所以时区数为东七
(6+1)区
127.5°W~142.5°W
时 15° 。
——————— 重点难点掌握好 ———————
一、地方时的计算 1.计算依据 地球自转,东早西晚,1 度 4 分,东加西减。 2.计算步骤 一定时,二定向,三定差,四定值。
(1)一定时:即确定计算时可作 为条件用的已知地方时。光照图中, 特殊经线的地方时的确定,以右图为例: ①昼半球中央经线的地方时为 12 时,如 ND。 ②夜半球中央经线的地方时为 24 时(或 0 时),如 NB。 ③晨线与赤道交点所在的经线地方时为 6 时,如 NC。 ④昏线与赤道交点所在的经线地方时为 18 时,如 NA。
不影响运动速度;纬度越高,地转偏向力越大
规律 北半球向右偏,南半球向左偏,赤道上不偏转
①河流沿岸人类活动的选址受地转偏向力的影响,北半
球河流冲蚀右岸,在左岸淤积,故港口、防洪堤坝一般
建于右岸,聚落、挖沙场地宜选在左岸。具体示意如下 图:
原
理 应 用
②炮弹的发射及物品的空投方位确定。
③根据天气资料图,正确判断风向及其变化。④根据风
昼夜交替
———————
[古诗中的地理]
情景导入先思考 ———————
四时田园杂兴 范成大 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各成家。 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。
思考探究:诗中所反映的农民的劳动方式受哪种地理现 象的影响?你能解释这种地理现象出现的原因吗?
提示:昼夜交替。原因:①地球本身是一个既不发光又 不透明的球体;②地球的自转。
三、判断全球日期(今天和昨天)分界问题的方法 (1)一般情况下,从 0 时经线向东到 180° 经线为今天的区域; 从 0 时经线向西到 180° 经线,为昨天的区域。 (2)特殊情况下,太阳直射 0° 经线,全球处于同一天;太阳直 射 180° 经线,全球分为两天,且各占一半;当 0 时经线在东经区 时,新的一天占全球的一小半,旧的一天占一大半;当 0 时经线在 西经区时,新的一天占一大半,旧的一天占一小半。 (3)180° 经线上的地方时(X),就是新的一天的时间范围。例如 180° 经线的地方时是 12 时,则新的一天的时间范围就是 12 小时。 X X 新的一天占全球的比例为 ,旧的一天占全球的比例为 1- 。 24 24
——————— 基础知识要记牢 ———————
1.产生
2.规律
左 偏;赤道上不偏转。 右 偏;南半球向___ 北半球向____
——————— 重点难点掌握好 ———————
沿地表水平运动物体的偏转
受运动惯性的影响,物体总是力图保持原来的方向和速 原因 度,但由于受地球的形状和运动的影响,导致它们逐渐 偏离了原来的运动方向 特点 地转偏向力垂直于物体的运动方向;只影响运动方向,
提示:孕妇生下女孩后自西向东越过国际日期变更线,再生 下男孩时,因日期要减去一天从而导致了这种情况的出现。
——————— 基础知识要记牢 ———————
1.地方时 (1)产生:
1 个小时 ,地方时相差__ 经度每隔15° (2)规律 ,地方时相差___ 4 分钟 经度每隔1°
2.时区与区时
(3)晨昏线只有在春、秋分时才与经线圈重合。 (4)晨昏线在夏至、冬至时与极圈相切。 (5)晨昏线永远平分赤道。 (6)晨昏线自东向西移动,与地球自转方向相反,其移动 速度为 15° /小时。
——————— 方法技巧很重要
晨昏线的判读方法
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类型 依据 方法 自转法 顺地球自转方向,由夜 顺地球自转方向,由 入昼的分界线 昼入夜的分界线 夜半球东侧(昼半球的 西侧)的昼夜分界线 经过赤道上地方时6时 的昼夜分界线 夜半球西侧(昼半球的 东侧)的昼夜分界线 经过赤道上地方时18 时的昼夜分界线 晨线 昏线
15° 24 个时区, (1)时区划分: 全球共分为___ 每个时区跨经度___ 。 中央经线 的地方时作为本区 (2)区时: 各时区都以本时区__________ 一个 小时。 的区时;相邻两个时区的区时相差______
3.国际日界线 (1)目的:为了避免日期的紊乱。
180° 经线为分界线。 (2)内容:原则上以______ 昨天 ”的分界线。 今天 ”和“_______ (3)意义:“_____
——————— 重点难点掌握好 ———————
晨昏线的基本特点 晨昏线又叫晨昏圈,是昼夜半球的分界线,是地球上的一 个大圆,其中半个圆圈是晨线,半个圆圈是昏线。 (1)平分地球,是过球心的大圆。 (2)晨昏线平面与太阳光线垂直。晨昏线上的各点太阳高度 为 0° ,昼半球上的各点太阳高度大于 0° ,夜半球上的各点太阳 高度小于 0° 。
——————— 方法技巧很重要 ———————
一、图示法求时间 即先画出表示全球所有经线的数轴,标出已知经线及其 地方时,再标出所求经线,计算出两地经度差后,再将其转 化为地方时差。如下图所示:
二、求差的技巧——“同减异加” (1)经度差:两地同在东(西)经度,取两数之差;一地在东 经度,另一地在西经度,取两数之和。 (2)时区差:两地同在东(西)时区,取两数之差,一地在东 时区,另一地在西时区,取两数之和。
——————— 图表信息想周到 ———————
地球自转使地球上产生地方时
[信息获取]
7.5° W~7.5° E 中央经线 ,其范围是_____________ (1)中时区以 0° 经线作为_________
之间。
东、西 12 区 合为一个时 (2)全球划分为 24 个时区,其中_______________ 角速度 是每小 区。划分成 24 个时区的根本原因是地球自转___________
[思维流程]
第(1)题:
第(2)、(3)题:
第(4)题:
[答案] (3)6 时
(1)160° E 18 时
120° E
(2)150° W
(4)如图所示:
时
差
——————— 情景导入先思考 ———————
[生活中的地理] 有位年轻的孕妇乘坐海轮时于区时 12 时左右, 首先生下一个 女孩,然后过了 1 个小时,又生下了一个男孩。按照实际日期计 算,后生的男孩反而是哥哥,先生的女孩却是妹妹。 思考探究:针对材料中的状况,你知道为什么吗?
晨背· 主旨 精要
记知识联系 背核心要点 知识点1
第 一 章
第 三 节
第 2 课 时