四年级主题班会教案-我是环保宣传员 全国通用
四年级下册综合实践活动教学设计-我做环保宣传员全国通用
《我做环保宣传员》教学设计一、教学目标1. 让学生了解环保知识，提高环保意识。
2. 培养学生运用多种途径搜集资料、处理信息的能力。
3. 培养学生合作学习、自主学习的能力。
4. 培养学生动手制作、创意展示的能力。
二、教学内容1. 学习环保知识，了解环保的重要性。
2. 学习如何进行环保宣传，提高环保意识。
3. 动手制作环保宣传海报，进行展示。
三、教学重点与难点1. 重点：了解环保知识，学会制作环保宣传海报。
2. 难点：如何设计有创意的环保宣传海报。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、打印机、海报纸、彩笔等。
2. 学具：学生分组，每组准备电脑、投影仪、打印机、海报纸、彩笔等。
五、教学过程1. 导入：教师通过播放环保宣传片，引起学生对环保的关注，导入新课。
2. 学习环保知识：教师引导学生学习环保知识，让学生了解环保的重要性。
3. 学习环保宣传方法：教师引导学生学习如何进行环保宣传，提高学生的环保意识。
4. 分组讨论：学生分组讨论，如何设计有创意的环保宣传海报。
5. 动手制作：学生分组动手制作环保宣传海报。
6. 成果展示：学生分组展示自己的环保宣传海报，其他同学进行评价。
六、板书设计1. 环保知识2. 环保宣传方法3. 制作环保宣传海报七、作业设计1. 让学生回家后，向家人宣传环保知识，提高家人的环保意识。
2. 让学生思考如何在生活中做到环保，下节课分享。
八、课后反思在《我做环保宣传员》教学设计中，需要重点关注的是“动手制作环保宣传海报”这一环节。
因为这个环节是学生将所学环保知识转化为实际操作的重要步骤，也是培养学生的动手能力、创新能力和实践能力的关键环节。
一、动手制作环保宣传海报的意义1. 提升学生的实践能力：通过动手制作环保宣传海报，学生能够将所学的环保知识运用到实际操作中，提升自己的实践能力。
2. 培养学生的创新能力：在制作环保宣传海报的过程中，学生需要发挥自己的想象力，设计出有创意的宣传海报，这有助于培养学生的创新能力。
四年级主题班会教案-我是环保宣传员 全国通用
四年级主题班会教案-我是环保宣传员前言环保是一个永恒的话题，它关乎着每个人的生活，特别是现在，随着城市化的不断发展和人口的逐渐增加，环保问题变得越来越紧迫。
而作为未来的主人翁，我们应该怎样做呢？本节班会课将以“我是环保宣传员”为主题，带领大家一起认识环保，了解环保知识，培养环保意识，让我们从身边的小事做起，为美丽的家园做出自己的贡献。
课程目标1.让学生了解环保的基本概念和环保的重要性，认识环境保护的紧迫性。
2.提高学生的环保意识和责任感，培养环保习惯。
3.培养学生的环保宣传能力，让学生学会如何向身边的人宣传环保知识。
教学内容一、环保知识普及1. 什么是环保？环保是对自然环境进行保护和调节，使其不被破坏，同时人类可以从中获得可持续的发展。
环保的宗旨是和谐共处，让人类与自然和谐相处。
2. 为什么要环保？现代城市生活中，大量有害的气体、噪音、光污染以及各种废弃物的排放，使得环境污染日益严重，大气污染、水污染、土壤污染、噪声污染成为了城市生活的主要问题。
而环境的恶化会影响人类的生存和生活，所以环保变得越来越重要。
3. 如何进行环保？每个人都可以做出自己的贡献，以下是一些常见的环保行为：•减少塑料袋的使用，使用环保袋或自带购物袋。
•爱护周边环境，不随意乱扔垃圾。
•种植绿植，让自然环境变得更美好。
•节约用水，不浪费水资源。
二、环保实践学生自愿做环境清理，清理污染的垃圾。
在课堂上分析垃圾循环利用知识，清洁手工艺品设计活动。
通过实际行动，在锻炼自己动手能力的同时，也增加了自己对环境保护的认识。
三、环保文章创作以“我是环保小卫士”为题，要求同学们写一篇环保文章，宣传环保知识，倡导环保行动。
通过创作让学生更好地理解环保知识和环保行为的意义，提高其环保意识和环保宣传能力。
教学方法1.演讲讲解法：老师在班会课上讲解环保知识，并以生动的实例来说明。
2.游戏互动法：通过小游戏的形式，让学生更好地了解环保知识。
3.小组讨论法：分小组讨论，交流彼此的环保经验，增强环保意识。
综合实践活动教案四上《我是环保宣传员》
综合实践活动教案四上《我是环保宣传员》教案：我是环保宣传员教学目标：1. 了解环境保护的重要性和意义。
2. 培养学生环保意识和责任感，倡导大家积极参与环保行动。
3. 提高学生的口头表达和团队合作能力。
教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 环保常识的学习和分享。
3. 做环保宣传海报的设计和制作。
4. 环保宣传员的角色扮演。
教学准备：1. PPT或者教学课件。
2. 环保宣传海报制作所需的纸张、颜料、画笔等。
3. 小组讨论的题目或者问题。
教学过程：Step 1：导入（约5分钟）通过PPT或者课件展示一些环境污染的图片，引导学生讨论并思考环境保护的重要性和紧迫性。
Step 2：环保常识学习（约15分钟）教师通过PPT或者课件介绍环保的基本概念和常识，例如垃圾分类、水资源利用、节约用电等。
然后让学生小组讨论并分享自己的环保常识，教师可以提出一些问题引导学生讨论。
Step 3：环保宣传海报设计和制作（约30分钟）1. 学生根据所学的环保知识，分小组设计环保宣传海报的内容和形式。
可以选择绘制海报、拼贴、数码设计等方式进行。
2. 学生展示自己的设计思路和初步效果，进行互相评价和修改完善。
3. 学生开始制作环保宣传海报。
Step 4：角色扮演（约20分钟）1. 将学生分成几个小组，每个小组可以选择一个角色，例如环保宣传员、媒体记者、社区志愿者等。
2. 每个小组围绕自己设计的环保宣传海报，进行角色扮演，展示自己的宣传技巧和知识。
3. 学生互相评价和提出意见，改进自己的表达方式。
Step 5：总结归纳（约5分钟）教师和学生一起回顾整个活动，总结环保宣传员的工作和意义，并鼓励学生积极参与环保行动。
拓展活动：学校可以组织学生参观当地的环保机构，了解更多环保知识和活动。
同时，积极倡导学生参与当地的环保行动，如参与垃圾分类、参加植树活动等。
评价方式：1. 观察学生参与活动的积极性和合作性。
2. 评价学生制作的环保宣传海报的创意和内容。
四年级下册综合实践活动教学设计-我做环保宣传员全国通用
教学设计：四年级下册综合实践活动——我做环保宣传员一、教学目标1. 让学生了解环保的重要性，提高环保意识。
2. 培养学生运用语文、数学、科学等知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生合作、探究、创新的精神。
4. 培养学生热爱大自然、保护环境的情感。
二、教学内容1. 环保知识学习：了解环境污染的来源、危害及防治措施。
2. 宣传策划：学习如何拟定宣传标语、制作宣传画、进行宣传活动。
3. 实践活动：分组进行环保宣传活动，如调查校园环保状况、设计环保标语、制作环保宣传画等。
三、教学重点与难点重点：让学生通过实践活动，提高环保意识，学会运用所学知识解决实际问题。
难点：如何引导学生结合所学知识，创新性地进行环保宣传活动。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、黑板、粉笔等。
2. 学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过播放环保宣传片，引起学生对环保的关注，激发学习兴趣。
2. 学习环保知识：引导学生学习环境污染的来源、危害及防治措施，让学生认识到环保的重要性。
3. 宣传策划：学习如何拟定宣传标语、制作宣传画、进行宣传活动。
学生分组讨论，确定本组的环保宣传主题。
4. 实践活动：学生分组进行环保宣传活动。
如调查校园环保状况、设计环保标语、制作环保宣传画等。
教师巡回指导，给予建议和帮助。
5. 成果展示：各组展示实践活动成果，分享环保宣传经验。
六、板书设计板书设计：环保宣传活动流程图1. 学习环保知识2. 宣传策划3. 实践活动4. 成果展示七、作业设计1. 回家后，向家人宣传环保知识，提高全家环保意识。
2. 观察周围环境，发现环保问题，并提出解决方案。
八、课后反思本节课通过综合实践活动，让学生深入了解环保知识，提高环保意识。
在实践活动过程中，学生学会了如何运用所学知识解决实际问题，培养了合作、探究、创新的精神。
但在教学过程中，也存在一些不足，如部分学生对环保知识的掌握不够扎实，需要在今后的教学中加强巩固。
小学实践活动：《1我做环保宣传员》的优质教案与教学设计
小学实践活动：《1我做环保宣传员》的优质教案与教学设计小学实践活动：《我做环保宣传员》的优质教案与教学设计活动目标本次活动旨在培养小学生的环保意识，让他们了解环境保护的重要性，并激发他们参与环保行动的积极性。
活动时间本次活动预计为一个学时，具体时间可根据实际情况进行调整。
活动准备- 准备宣传海报、小册子和彩色笔等材料- 提前准备一些有关环保的图片和视频资源活动步骤1. 热身活动（5分钟）- 引导学生进行简单的环保知识问答，提高他们对环保的兴趣和关注度。
2. 知识讲解（10分钟）- 使用图片和视频资源向学生介绍环保的概念、意义和常见的环境问题，如水污染、空气污染等。
- 鼓励学生思考环境问题对人类生活和健康的影响。
3. 分组讨论（10分钟）- 将学生分为小组，每个小组讨论一个环保问题，并提出解决方案。
- 鼓励小组成员互相交流和合作，培养他们的团队合作能力。
4. 制作宣传海报或小册子（20分钟）- 要求每个小组根据所讨论的环保问题和解决方案，设计制作宣传海报或小册子。
- 学生可以使用彩色笔、图片和文字等方式进行设计，以吸引他人关注环保问题。
5. 宣传活动（15分钟）- 每个小组派代表向全班宣传他们设计制作的宣传海报或小册子。
- 学生可以口头解释海报或小册子的设计理念，并鼓励其他同学参与到环保行动中来。
6. 总结和展示（10分钟）- 邀请学生分享他们在制作宣传海报或小册子的过程中的体会和收获。
- 强调环保行动的重要性，并鼓励学生将环保意识融入日常生活中。
活动评价- 可以通过学生的参与度、讨论质量以及制作的宣传海报或小册子的质量来评价本次活动的效果。
- 鼓励学生积极参与，并提供适当的奖励和表扬，以激发他们的环保意识。
教学反思- 在本次活动中，要注意引导学生主动思考和参与，避免简单地灌输知识。
- 可以结合学生的实际情况，引导他们思考与环保相关的问题，并从中找到解决方案。
- 通过小组合作和展示，培养学生的团队合作能力和表达能力。
小学综合实践活动教案我是环保宣传员
小学综合实践活动教案我是环保宣传员作为一名小学综合实践活动的环保宣传员，我将通过不同形式的活动和教学设计，向同学们宣传环境保护的重要性，引导他们积极参与环保行动，共同构建美丽的家园。
教案一：环保主题班会目标：培养学生对环境保护的意识，了解环保的重要性。
活动内容：1. 激发学生兴趣：将班会打造成一个环保主题的活动，包括环保歌曲演唱、环保宣传视频播放、环保相关的小故事分享等。
2. 环保知识普及：介绍垃圾分类，节约用水、节约用电等环保知识，并与学生互动，让他们能积极参与讨论。
3. 环保行动宣言：组织学生们共同制定环保行动宣言，鼓励他们从自身做起，减少浪费，关心环境。
教案二：环保主题课堂目标：通过课堂讲解和实践活动，增强学生对环保的理解和实际操作能力。
活动内容：1. 环保讲解：通过多媒体资料、图片和视频等形式，向学生普及环保知识，如减少使用一次性塑料制品、种植绿植、植树造林等。
2. 实践活动：组织学生进行环保实践活动，如垃圾分类、清洁校园、拾捡垃圾等。
通过亲身实践，让学生切实体会到环保的重要性。
3. 学生展示：要求学生撰写环保心得体会，进行课堂展示。
鼓励他们分享自己的环保经验和想法，激发更多学生参与环保行动的积极性。
教案三：环保主题手工活动目标：培养学生动手创造的能力，提高环保意识。
活动内容：1. 手工制作：引导学生使用废旧材料制作环保手工品，如利用废弃瓶子制作花瓶、废纸制作手工书签等。
通过亲手制作，让学生体会到废物利用的重要性。
2. 环保展示：组织学生将制作好的手工品进行展示，让更多的同学了解环保手工的魅力，并激发他们创作的兴趣。
3. 环保分享：鼓励学生通过展示环保手工品，向同学们分享制作的方法和环保的理念，进一步强化环保意识。
教案四：环保主题游戏目标：通过游戏的方式，激发学生的环保意识和集体荣誉感。
活动内容：1. 团队合作：组织学生参与环保游戏，如垃圾分类比赛、环保知识问答等。
通过游戏，鼓励学生团队合作，共同解决环保问题。
小学综合实践活动 我是环保宣传员 教学设计
《保护环境人人有责》教学设计教学目标：1.懂得环境是人类赖以生存的基本条件；懂得保护环境是社会公德的基本条件,人人有责。
2.对破坏环境的人和事表示愤慨；愿意为环境保护作出自己的贡献。
3.保护环境卫生,不做污染环境的事；劝阻他人不要污染环境,破坏环境；积极参加保护环境的公益活动。
教学要点、难点：1.环境是人类生存的基本条件,保护环境人人有责。
2.自觉的保护环境卫生；不做污染环境的事,保护生态环境,积极参加环保活动。
学具准备：收集有关破坏环境的资料：学习方法：小组合作学习,师生之间合作学习。
教学过程：一、激趣导入,引出环保1.激趣：（出示图片）置身在这样美丽的环境,清新的空气中,我们会心情舒畅。
（出示图片）如果环境遭到破坏,那么我们的生存将会成为一大难题。
2.今天,我们就来学习综合实践课：保护环境人人有责（板书课题：保护环境人人有责）齐读课题一遍。
二、合作交流,品味环保1.小组交流：在我们身边有哪些破坏环境的行为？2.介绍我国颁发的环保法律法规。
现在全世界都在提倡环境保护,每个国家也都为保护环境颁发了法律法规,我们国家颁布了哪些法律呢？同学们看一看。
3.当好小法官。
同学们,你们喜欢做小法官吗？那请小法官们来判断一下人们的这些做法对吗?哪些会是违法的呢？哪些是值得提倡的呢？4.同桌之间交流：为了保护环境,哪些事情是我们力所能及的呢？地球是我们人类共同的家园,我们只有一个地球,如果破坏了它,我们就无法生存,保护环境吧,这是我们每个人的责任,保护环境还是社会公德的基本要求,是人们在社会生活中必须共同遵守的最起码的道德规范。
我们应该怎样保护环境呢？5.环保拍手歌。
三、角色表演,再品环保1.创设情境：王大爷今天特别高兴,因为他儿子从上海回来了！王大爷忙活了一天,办了一桌丰盛的午餐,然后又将家里彻底清扫了一番,虽然累了点,但仍十分高兴。
瞧,他拎着满满一袋垃圾来了。
2.学生扮演环保小卫士,劝阻他人不能破坏环境。
（你们真是合格的环保小卫士！）四、总结升华,加强情感体验1.师生共同欣赏歌曲《地球小卫士》。
四年级下册综合实践活动导学案- 我做环保宣传员 全国通用
四年级下册综合实践活动导学案- 我做环保宣传员一、活动内容我们周围的环境离不开我们的保护，而环保宣传员就是环保的主要宣传者。
在此次综合实践活动中，我们将学习环保知识，做一个环保宣传员，在校内外开展环保宣传活动，宣扬环保理念，共同营造绿色生态环境。
二、活动目标1. 学习环保知识理解环保知识的重要性，了解环保科普知识。
2. 培养环保意识通过亲身参与环保宣传活动，掌握环境保护知识，摆脱浪费、污染等不良环保生活方式，养成良好环保习惯，提高环保意识，从小事做起。
3. 提高口语表述能力通过自我宣传、互动交流等方式提高口语表述能力、思维能力、沟通能力和组织能力，健全个人素质。
4. 促进绿色发展通过环保宣传活动，增强广大师生环保意识，推进环保理念，积极参与到低碳、环保的生活中，促进绿色发展。
三、活动计划1. 学习环保知识目标通过学习，了解环保科普知识。
1）亲自收集环保知识资料，自学并总结。
2）寻求老师或家长支持、引领，听取他们在日常生活中积累的环保知识。
3）分享、讨论环保知识。
4）结合实践操作，进一步加深对环保知识的理解。
2. 策划环保宣传活动目标通过策划环保宣传活动，提高口语表述能力。
操作1）组织小组，分工负责，选定主题、内容。
2）设计宣传海报、标语、形象卡片等宣传资料。
3）组织模拟演讲，尝试各种不同角色的演讲方式，提高口语表述能力。
3. 开展环保宣传活动目标通过实际行动，参与环保宣传活动，提高理解的环保意识。
操作1）寻求学校、家长、社区等支持，开展小型环保宣传活动。
2）前往自然保护区、公园等地进行参观和环保知识发放。
3）定期组织讲座、演出等形式，显示环境保护的重要性。
4. 后期维护目标宣传活动后整理宣传过程和反映情况，总结宣传效果。
1）记录每次宣传活动的过程，将反馈结果手动记录。
2）根据宣传成果，为下次环保宣传活动作出准确的规划。
四、实践中的注意事项1.安全第一：遵循安全、卫生、环保标准。
2.互动交流：鼓励成员互相配合，通过集体活动加强互动交流。
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我是环保宣传员活动目标：1．通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
2．培养学生的思维能力、语言表达能力、组织能力、活动能力和创造能力的锻炼和提高。
3．教育学生树立环境保护意识，通过知识学习使学生了解我们的环境，并鼓励学生以自身实际行动去履行我们的职责。
促进班集体的凝聚力，营造良好的学习氛围。
活动重难点：通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
活动对象:四中队全体队员、中队辅导员活动准备:各种环保污染及环保图片，环保小品、歌谣、歌曲、所需道具等。
组织形式：自由发言、合作讨论、合唱、小品表演等活动过程:一、队仪式1、整队汇报。
(小队中队辅导员)2、全体立正,出旗。
(出旗、奏乐、敬礼)3、唱队歌。
二、主持人宣布主题班队课开始。
(主持人)甲:无论你走到天涯海角乙:无论你穿过山山水水,合:最终——我们还会再此相会甲:因为我们拥有同一个地球乙:因为我们拥有共同的环境甲:一个地球就是一个家庭乙:一同生存共济命运合: "四中队“我是环保宣传员”环保主题队会现在开始三、自述现状甲：无垠宇宙间，有一个蔚蓝色的星球乙：它这就是我们居住的地方——地球甲：地球上，有辽阔的海洋，茂密的森林，广阔的田野乙：在阳光雨露的照射和滋润下，到处生长着动物、植物甲：人们在地球上安居乐业，幸福地生活乙：我们为自己能有这样一个物产丰富的家园而庆幸甲：可能有些小朋友还不了解地球，我来介绍一下它吧！地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。
它的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。
它的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，它是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
女：地球妈妈爱我们。
它是我们人类的母亲；是我们人类共同的家；是我们唯一可以生存的星球。
男：可是本世纪以来，人们只顾蛮横地征服自然，蛮横地向自然界索取，使得地球再也无法忍受，不得不敲响惩罚的警钟。
女：于是自然灾害不断袭来：气候变暖、土地沙化、森林锐减、物种灭绝、垃圾成山、水源污染、酸雨肆虐，臭氧层破坏……水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积50万平方公里，这真是悲哀啊！甲：那沙漠阿姨呢？它们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。
现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。
乙：还有森林伯伯。
人类开始于森林，是它们养育了人类，为人类提供了吃、穿、住，没有它们，也就没有我们人类。
然而人类掌握了火以后，就向自己的老家进攻了，一棵棵参天大树倒下，动物们被吓跑了，无家可归。
蔚蓝色的海洋是人类的财富，但是今天的它们却被污染了，人们把石油和垃圾都倒在了它们身上，给海洋带来了难以愈合的创伤。
乙：是啊，现在的各种污染都确实是太严重了。
那同学们，除了这些还有很多污染地球的事呢，甲：还有啊！乙：请看情景剧《地球的苦恼》女：下面请看第二小队为我们带来的小品《地球的苦恼》地球妈妈：（愁眉苦脸、闷闷不乐的出场）我是地球妈妈，全世界有50多亿人口在我身躯上生存，但是人们越来越不重视我了。
以前，科学技术落后，人们用笨办法折磨我，现在，工农业发达了，人们折磨我的办法又升级了。
今天我去了一趟宇宙中心医院，（低头看）哎呀呀，我的皮肤受伤啦！我的血管污染啦！我的鼻孔堵塞啦！你们看，我已经伤痕累累了。
人们这样破坏我，我早晚会死的，唉！（蹲下）噪音、“三废”出场：（骄傲、旁若无人地出场、对地球妈妈鄙视的目光。
）噪音：兄弟们，近几年来，我们噪音家族日益壮大，有汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声等等。
这世界就快成为我们的了，多开心呀！废水：（得意出场）嘿，老兄，你可别得意，我的本事比你大着呢！我主要来自于家庭、工厂、商店和城市的公用设施，大多含有有害，有毒、有腐蚀性的污染物。
只要有我流过的地方，鱼虾就会死去，庄稼不能生长，人们若是饮用了我，他们就会得肠胃炎，胃癌、食管癌等等很多很多的疾病。
废渣：老弟，比起我来，你还差的远了！我占的地盘比你大。
你看，大街小巷，哪里没有我的同胞？我们能污染坏境，施放毒气。
等我们把城市变成废渣城后，人类就没有安身之地了。
废气：哥们儿，比起我们来，你们算得了什么？我升上天空，污染空气，人呼吸了我后会得气管炎、肺炎和心血管等疾病。
我与天上的灰尘结合，变成酸雨落到地面后，破坏庄稼的生长，使树林大片大片的死亡，连山石都要蹦落。
瞧，我们多能干呀！小松鼠、小金鱼、大象、小青蛙出场（配音乐）齐：（同情、爱护的表情）恩，你们这些坏家伙（讨厌的语气）小松鼠：（责备的语气、气愤）是你们破坏了森林，害得我没了家。
小金鱼：是你们污染了环境，害得我们的小伙伴们都死了。
大象：你们还那么得意，别以为自己了不起。
齐：（瞧不起，愤恨）看你们还能得意多久？（掺扶着地球妈妈下台）噪音、“三废”（你看看我，我看看你，认识到了错误，低下了头）四、队员发言队员1：一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
队员2：汽车越来越多，废气不断排放，黑烟弥漫。
队员3：我家周围垃圾堆积成山，臭气难闻。
队员4：邻居为了造小房子，把家旁边的小树都砍了。
队员5：人类不断,向江河、湖海排放污水，水质受到严重的污染，很多鱼儿死了队员6：以前，家门口的树上有很多鸟儿，现在一只鸟都看不到了。
甲：难怪地球要唉声叹气了，人类也太不懂得珍惜了乙：远的不说，我们身边也有乱扔垃圾的现象，瞧，中队长带着她的摄像机出发了五、小品表演：《这样的学生》中队长：这是谁呀，乱扔垃圾？不但破坏校园环境还浪费资源。
真没素质？甲：是啊要使我们的校园整洁美丽，我们同学们都不能乱扔果皮纸屑乙：要想我们生活的家园也干净起来，我们每个人都要有一颗爱心，都去播种一份爱，让爱的光温暖大地甲：不过要真正保护环境，我们得了解些相关的环保知识乙：接下来，我们就来进行一个环保知识问答，看看大家对于环境保护了解多少六、环保知识问答1、世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。
同学们，你们知道“世界环境日”是每年的哪一天？（6月5日）2、造成温室效应的主要气体是什么？（二氧化碳）3、同学们都知道植树造林的重要，那么植树节是每年的几月几日？（3月12日）4、举出两种以上白色污染。
（食品袋、快餐盒）5、人类目前面临哪些环境问题？说出3种。
（水污染、空气污染、土地荒漠化、资源短缺、气候变暖、绿地面积减少等）6、大气臭氧层的破坏，直接导致哪种癌症的发病率增加？（皮肤癌）7、无污染能源主要有哪些？（2种）（太阳能、海洋能、风能、地热能8、请说出两种城市垃圾的处理方法。
（焚化法、填埋法、堆肥法）甲：看来同学们对环保知识都掌握得很不错乙：我们要为保护地球的环境而努力合：我们要保护地球上的一切生物，保护大自然析景观，让我们的地球代代相传七、中队长：看来环境保护已被公认对人类有直接的重要性，关系到人类的生存，人们的环境意识逐渐提高了。
那么，作为我们小学生来说，我们又如何争做“环保”小卫士呢？（指名发言）队员1：我要看有关环保的书，用知识武装头脑队员2：劳动最光荣，我们要用勤劳的双手美化我们的环境队员3：我从现在起，要爱护花草树木，保护有关动物队员4：我坚决不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑队员5：节约用水，随手关紧水龙头，不向河里倾倒垃圾队员6：不仅自己要做到，还要向家里、邻居认真宣传环保知识队员7：对垃圾进行分类，回收可再利用的资源队员队员8：组织同学成立清洁小分队，定期清理校园的楼道公共设施等甲：在我们的班级里，也有保护环境的人和事。
下面请大家各抒己见，夸夸班里的环保小卫士吧（宣布这次获章结果，颁发奖章，希望没有获章的同学继续努力，争取获章。
甲、蔚蓝的天空是大雁的家乙、青青的松林是蘑菇的家甲、滢滢的河水是蝌蚪的家乙、广阔的牧场是牛羊的家合、宽敞明亮的教室是我们的家，美丽洁净的学校是我们全校同学共同的家乙、学校这个家需要我们用绿色去装扮。
丙、甲：是啊，让我们一起行动起来，争做一名环保小卫士甲：让我们像童谣中所唱的那样，用双手装扮美丽的校园乙：也让我们行动起来，装扮蓝色的地球甲：美化环境,能造福人类乙：每一个地球的孩子都来关心地球爷爷的生命吧合：我们将要在微笑中结束这次活动。
让我们从小做起,为环境保护事业做出我们的一点贡献吧甲：让我们共同承诺：我将以实际行动做到珍视天空，关爱大地；抵制污染，植绿护绿；珍爱生命，节约资源；保护环境，保护自然；绿色消费，绿色人生。
承诺人：车艺楠请放下你的右拳请坐乙：保护环境，构建一个美丽、洁净的和谐家园。
甲：让我们从低碳贝贝开始，用自己的行动，让学校净起来、让家乡绿起来、让地球漂亮起来。
请欣赏合唱《低碳贝贝》。
八、辅导员总结：亲爱的队员们，这次队会开得非常不错。
能看出来同学们作了较充分的准备，老师从你们的汇报中，也了解了许多环保知识。
那么老师想问的是：这次少队活动你有什么样的收获和体会？大家说得非常好，希望大家能像刚才所说的那样从我做起、从现在做起、从校园做起，树立环保意识，好好学习，用知识武装头脑，掌握先进技术解决环保中遇到的难题，把我们的地球建设得更加美丽！谢谢大家！（辅导员）呼号：准备着，为共产主义事业而奋斗！（时刻准备着）（中队长指挥）退旗，奏乐。