八年级上册语文阅读理解
八年级语文上册《给一朵花披上温暖的外衣》阅读理解含答案
八年级语文上册《给一朵花披上温暖的外衣》阅读理解含答案给一朵花披上温暖的外衣⑴这天，阳光明媚，曼哈顿时代广场一家玩具店走进了一位中年女人。
她在新到的那批芭比娃娃前流连，那金发碧眼的安丽丝公主令人着迷，最为特别的是，一按它身上的按钮，它就会唱起悦耳的歌曲，跳起优美的舞蹈。
娃娃销售没有几天，就所剩无几了。
⑵那女人在柜台前站立了许久，对售货员丝诺说：“我的女儿要过生日了，我想把这个作为生日礼物送给她。
请问，这娃娃还是卖售价牌上标明的160美元，没有打折吗？”⑶丝诺告诉她，仍卖那个价钱，不会打折的。
女人听后，摇摇头说：“太贵了，太贵了！”⑷丝诺也是一个母亲，她为一个母亲对孩子如此吝啬感到难以理解，就扭过脸，没有搭理那女人。
⑸气氛很尴尬，那女人好像意识到丝诺的不满，她静默了几秒，又轻声地对丝诺说：“这么好的娃娃的确值这个价钱，如果您能给我打个五折的话，就好了。
”⑹丝诺扭过头，看到女人的面色通红，心里暗想她或许真有困难。
但这批娃娃不打折，她也没有办法。
她对女人抱歉地耸耸肩，表示无能为力。
那女人接着说：“我可以接受这个价钱，我怕我女儿不能接受。
您能不能在我明天带女儿买的时候，就说打了五折。
当然，我会按原价购买的。
”⑺说罢，她掏出了80美元，说：“我先付一半的钱给您，拜托您给我留一个娃娃。
明天我女儿答应买了，我再付给您那一半。
”⑻女人对女儿的爱意感动了丝诺，她答应了女人的要求。
⑼女人走后不久，就有人来购买那芭比娃娃，很快这款娃娃只剩下了两个。
⑽傍晚的时候，店里来了一位脸色苍白的女孩，她径直走到那个娃娃旁边，看着价格牌。
丝诺说：“这种娃娃已经快卖完了，你要买就抓紧时间买吧。
”⑾女孩听了，脸上先是露出失望的神色，接着又高兴起来：“卖完了好，省得妈妈给我买了。
”⑿丝诺听了，就知道她和那女人有着关联。
果然，经过询问，女孩名字叫赛莉娜，就是那女人的女儿。
后天，就是她10岁生日。
昨天，她就与妈妈一起来到商店里，她们同时看中了那款芭比娃娃，可是昂贵的价格，让她阻止了妈妈购买。
八年级语文(上)阅读理解练习及答案 八年级
八年级语文（上）阅读理解练习及答案八年级八年级语文（上）阅读理解练习（一）如果可以这样爱你①母亲坐在黄昏的阳台上，母亲的身影湮在一层夕照的金粉里，母亲在给我折叠晾干的衣裳。
她是来我这里看病的，看手。
她那双操劳一生的手，因患风湿性关节炎，现已严重变形。
②我站在她身后看她，我听到她间或地叹一口气。
母亲在叹什么呢？我不得而知。
待到她发现我在她身后，她的脸上，立即现出谦卑的笑，梅啊，我有没有耽搁你做事？③自从来城里，母亲一直表现得惶恐不安，她觉得她是给我添麻烦了。
处处小心着，生怕碰坏什么似的，对我家里的一切，她都心存敬意，轻拿轻放，能不碰的，尽量不碰。
我屡次跟她说，没关系的，这是你女儿家，你想做什么就做什么。
母亲只是笑笑。
④那日，母亲帮我收拾房间，无意中碰翻一只水晶花瓶。
我回家，母亲正守着一堆碎片独自垂泪，她自责地说，我老得不中用了，连打扫一下房间的事都做不好。
我突然想起多年前，我还是个小女孩时，打碎家里唯一值钱的东西——一只暖水瓶，我并不知害怕，告诉母亲，是风吹倒的。
母亲把我上上下下检查了一遍，看我伤了没有，而后揪我的鼻子，说，还哄妈妈，哪里是风，是你这个小淘气。
我笑了，母亲也笑了。
现在，我真的想母亲这样告诉我，啊，是风吹倒的。
而后我搂住她说，哪里是风，原来是妈妈这个小淘气。
母亲却没有，尽管我一再安慰她没事的，母亲还是为此自责了好些天。
⑤送母亲去医院，排队等着看专家门诊。
母亲显得很不安，不时问我一句，你要不要去上班？我告诉她，我请了假。
母亲愈发不安了，说，你这么忙，我哪能耽搁你？我轻轻拥了母亲，我说，没关系的。
母亲并不因此得到安慰，还是很不安，仿佛欠着我什么。
⑥轮到母亲看病了，母亲反复问医生的一句话是，她的手会不会废掉。
医生严肃地说，说不准啊。
母亲就有些凄然，她望着她的那双手，喃喃自语，怎么办呢？出了医院，母亲跟我叹着气说，梅啊，妈妈的手废了，怕是以后不能再给你种瓜吃了。
我从小就喜欢吃地里种的瓜啊果的，母亲每年都会给我种许多。
八年级阅读理解上册语文
八年级阅读理解上册语文在八年级阅读理解上册语文的学习中，我们不仅能够接触到丰富的文学作品，还能通过这些作品来提高我们的阅读能力和理解力。
以下是一篇精选的阅读理解材料，旨在帮助学生更好地理解文本内容，提升阅读技巧。
在古老的东方，有一个被群山环抱的小村庄。
这个村庄里住着一位智慧的老者，他的名字叫做明。
明老者虽然年纪大了，但他的眼睛依然明亮，他的声音依旧洪亮。
他常常坐在村口的大树下，给孩子们讲述着古老的故事。
一天，明老者讲了一个关于坚持和勇气的故事。
故事中的主角是一个年轻的牧羊人，他的名字叫做阿木。
阿木每天都会赶着他的羊群到山上去放牧。
一天，他在山上遇到了一只凶猛的狼。
狼想要吃掉阿木的羊，但阿木并没有害怕，他勇敢地与狼搏斗，最终成功地保护了他的羊群。
这个故事告诉我们，无论面对多么强大的敌人，只要我们有勇气和决心，就能够克服困难，保护我们所珍视的东西。
在另一个故事中，明老者讲述了一个关于友谊和信任的故事。
故事的主人公是两个好朋友，一个叫阿强，一个叫阿明。
他们一起在森林里探险，但不幸的是，他们在森林里迷路了。
面对危险和未知，他们没有放弃彼此，而是相互扶持，最终找到了回家的路。
这个故事告诉我们，真正的朋友会在困难时刻给予我们支持和帮助，我们应该珍惜这样的友谊。
明老者的故事总是充满了智慧和哲理，他的话语深深地印在了孩子们的心中。
他们从这些故事中学到了很多宝贵的人生经验，这些经验将会伴随他们一生。
随着时间的流逝，明老者的故事在村庄里流传开来，成为了村民们共同的记忆。
每当夜幕降临，村民们都会聚集在村口的大树下，聆听明老者讲述那些古老的故事。
这些故事不仅带给他们欢乐，也让他们对生活有了更深的理解。
在八年级阅读理解的学习中，我们通过阅读这些故事，不仅能够提高我们的阅读能力，还能够学习到许多人生的道理。
这些故事就像是一盏盏明灯，照亮了我们前行的道路，让我们在成长的道路上更加坚定和勇敢。
这篇阅读理解材料通过讲述明老者的故事，旨在引导学生理解故事中的主题和寓意，同时提升他们的阅读兴趣和理解能力。
八年级语文上册阅读精选题(附答案)
八年级语文上册阅读精选题（附答案）一、现代文阅读（一）我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他(远房的叔祖)去寻找，他是很疏懒的。
问别人呢，谁也不肯真实地回答我。
压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。
有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一趟，那时候，两家书店都紧紧地关着门。
玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
1、阿长来问《山海经》是怎么一回事，“我”是怎样想的？这种想法表现了“我”的什么心理？2、什么“我”似乎遇着一个霹雳，全体都震悚起来？3、“她确有伟大的神力”中“神力”指代什么？表达了作者怎样的感情？4、语段的中心人物是阿长，作者用了哪些方法来刻画阿长的，举例说明。
5、下面说法中不正确的一项是（）A、阿长把《山海经》说成“三哼经”表现了阿长的无知。
B、从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C、在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D、“这四本书，乃是我最初……”，作者这样说是因为这四本书虽粗拙，却是由一个谁也想不到的人给我买来的，凝聚了长妈妈对“我”的爱心，当时给了“我”非常大的震动。
（二）重读《背影》记得第一次读朱自清的《背影》是初中时代。
八年级上册语文阅读题
⼋年级上册语⽂阅读题 在语⽂的考试中，阅读理解题是必考的⼀个题型。
下⾯是店铺收集整理的⼋年级上册语⽂阅读题⽬及其参考答案以供⼤家学习。
⼋年级上册语⽂阅读题(⼀) ①外婆的笑，是我终⽣难忘的。
②外婆的⼤半辈⼦都在苦⽔⾥挣扎。
幼时家⾥是极穷的，吃不上饭，以⾄于不得不全家流落街头、屈膝垂颅地乞求施舍。
外婆17岁便早早嫁到了外公家。
嫁妆，是⼀⿇袋番薯。
③外婆的⾝体是经过岁⽉打磨的。
她上过⼭、下过⽥，做过厨⼦，当过保姆，也掏过粪槽。
屋外的荒地硬是被外婆垦出了⼀⽚果园，每到秋季，便硕果飘⾹。
连在仓库⾥逮到的⼀只⽪⽑油亮的⼤⽼⿏，外婆也能做成餐桌上的佳肴。
④经年的苦难根结在外婆的⾝体⾥，装不下了，便溢了出来，化作了糙杂的短发，化作了黝⿊的⾯庞，化作了青筋突兀的⼤⼿上的⽼茧。
⑤但是啊，外婆她爱笑。
⑥外婆的笑，与⼩家碧⽟、温柔甜美是绝⽆关系的。
她⼀笑起来绝不掩⼝做作，仰起头，咧开嘴，露出唯⼀被⽆情岁⽉眷顾的雪⽩的⽛齿，任那股⽓浪从丹⽥冲将上来，携着满腔的豪⽓笑! ⑦外婆信佛，脖⼦上时常挂着个观⾳状的⼩录⾳器，⼀摁按钮，便会梵声⼤作，唱出些佛教的经⽂来。
不知是否因⽿濡⽬染，每当外婆仰头⼤笑时我总有梵⾳⼤作、⾝⼼涤荡之感。
夏天常见外婆坐在沙发上扇着扇⼦，遇着乐事便⼤笑。
扇着扇⼦笑，丰胖的⾝材，恍惚间竟如⼀尊活弥勒。
⑧外婆喜欢和后⽣们说话。
每当我问起过去的艰难⽣活时，她总是捡⼏件在她认为不太苦的事，轻描淡写地说，⾔辞⾥竟没有太多苦意。
那些事，在我听来却都是现在难以想象的窘迫与离奇。
外婆说了⼏句便停了话茬，转⽽问起我的事来，我便拿些事跟她说，她听得津津有味。
“为啥?”“耶?”“这么好啊!”外婆没读过书，这些就是她⽤来表达感情的话。
我对她说的，有成长的乐事，有学业的⾟苦，有感情的纠葛，⽽⽆论是可悲的还是可笑的，⽆论是她听得懂听不懂的，她总是回报我以⼤笑，洒脱的、⽆羁的⼤笑。
⑨外婆的笑，如⼀座悠远宁静的⾕。
我悲，她笑;我笑，她便⼜咧开嘴和我⼀起笑。
部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》阅读理解题(含答案)
部编版语文八年级上册第7课《回忆我的母亲》阅读理解题1.阅读下文，回答问题。
三代人的年曹文乾一进入腊月，街上到处挂着大红灯笼，一张张琳琅满目的年画绚丽多彩，透露出新春的气息，年货市场更是火爆，人们大包小包地把年货争相拎回家，到处散发着浓浓的年味。
眨眼间新年又来了。
随着时代的变迁，人们对过年的认识也就不一样。
父辈们惧怕过年，我们小时候盼望过年，现在的人顺其自然，对过年既不怕也不盼。
据奶奶讲，有一年除夕，她早早起床，生了一大堆火，然后去打理安顿她的九个儿女。
那时娃儿们没衣穿，男娃子便在肚脐处用一块“遮羞布”缠住，这就算是穿衣了。
父亲九兄妹把小脚丫插进热灰里，围坐大火笼，活像几只灰老鼠。
奶奶那天为全家人准备的团年饭是“野菜面子汤”(将小麦面兑水搅拌而成的面疙瘩与野菜煮沸)。
全家人正端碗吃着，忽然门外传来一阵“哐咚哐咚”的军靴声，这是日本鬼子进村大扫荡来了。
奶奶紧紧抱住她的幺儿子——我的父亲，心一下子悬到了嗓门眼，万幸的是日本鬼子总算没有闯进屋来。
父辈们那代人，到了过年那天总算可以吃上一口白米饭，真真切切地体味纯米饭的滋味，365天解一次馋，因而盼望过年也是人之常情。
大概是20世纪70年代，有一次过年，父亲手里拎着从生产队分来的一斤半猪肉和3斤菜油，满脸的欢喜。
他孩子般的一边大声嚷嚷：“过年有肉吃啰！”一边手舞足蹈。
我依稀记得那次年饭桌上，母亲摆上了12个菜，那可是一年中最丰盛、最可口的饭哩。
我小时候，一进腊月就天天掐着指头算还有几天过年，盼过年是因为那时候很穷，平时生活都是吃一些红薯和菜饭，甭说猪肉、饺子了，等到过年的时候什么东西都有了，我们就狼吞虎咽一饱口福。
平日里也没有新衣服穿，因为一没有钱，二没有布票，那个时候凭布票购布匹，每人每年划不到一件衣服的布匹，我们5兄妹就轮流地买布做衣服，老大穿不了的衣服就老二穿，老三老四老五依次“捡旧”，直至这件衣服补丁连补丁。
过年还有我们男娃子最喜欢玩的鞭炮，平日里听不见鞭炮声，也只有等到过年的时候才可以放鞭炮。
部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》阅读理解题(含答案)
部编版语文八年级上册第9课《美丽的颜色》阅读理解题1.阅读下面的文字，回答问题。
跨越百年的美丽（节选）梁衡①木棚里这点美丽的淡蓝色荧光，是用一个美丽女子的生命和信念换来的。
当她还是个小学生时，她的性格里就显露一种可贵的东西，这就是人们常说的骨气。
她坚定，刚毅，有远大的追求，并执着于此。
②玛丽·居里属于那一类很漂亮的女子，为了方便学习，她把一头金发剪得很短。
她中学毕业后在城里和乡下当了七年家庭教师，积攒了一点学费便到巴黎读书。
这个高额头、蓝眼睛、身材修长的漂亮的异国女子，很快成了人们议论的中心。
男学生们为了能更多地看她一眼，或有幸凑上去说几句话，常常挤在教室外的走廊里，她的朋友不得不用伞柄赶走这些追慕者。
但她对这种热闹不屑一顾，她每天到得最早，坐在前排，留给那些追寻的目光一个无情的背影。
她身上永远裹着一层冰霜的盔甲，使那些“追星族”不敢靠近。
她本来住在姐姐家中，但为了求得安静，便一人租了间小阁楼，一天只吃一顿饭，日夜苦读。
晚上冷得睡不着，就把椅子压在身上，以取得一点感觉上的温暖。
这种心无旁骛、悬梁刺股、卧薪尝胆的进取精神，一般人是很难同时拥有的啊。
宋玉说，有美女在墙头看他三年而不动心；范仲淹考中进士前在一间破庙里读书，晨起煮粥一碗，冷后划作四块，是一天的口粮。
而在地球那一边的法国，一个波兰女子也这样心静，这样执着，这样地耐得苦寒。
她有大志，有大求，她知道，只有发现、创造之花才有永开不败的美丽。
③所以她甘愿让酸碱啃蚀她柔美的双手，让呛人的烟气吹皱她秀美的额头。
④本来玛丽·居里完全可以趁着年轻貌美，在钦羡和礼赞中活个痛快恣意。
但是她没有，她知道自己有更深一层的价值和更远一步的目标。
美对人来说是一种附加，就像格律对诗词一样，也是一种附加。
律诗难作，“美人”难为，做得好便是惊天动地。
玛丽·居里让全世界的人都知道，除了外表，还有更重要的东西需要我们追寻。
(1)“美丽”是本文的主线，文中主要展现了玛丽·居里哪些方面的美？试简要概括。
八年级语文上册《46个闪亮的名字》阅读理解含答案
八年级语文上册《46个闪亮的名字》阅读理解含答案46个闪亮的名字①他是个怪人。
②他很少说话，上学经常迟到，脾气还特别大。
最让我印象深刻的是，他每个学期的学费总要拖很久才能缴。
③他成绩不好，又不大合群，因此，同学和老师都不太喜欢他。
④再后来，他与我成了同桌。
可不到一周，我们就被调开了。
⑤他喜欢把书堆得乱七八糟，有时还会闯进我的领地。
有一次，我怒了，指着他的脑袋问他：“你怎么这么没有家教呢？你爸爸是怎么教你的？”⑥因为这句话，他忽然跳起来踹了我一脚。
此时年少气盛，我怎忍得住？我们大打了一架之后，彻底成冤家仇人了。
⑦后来很长一段时间，我都想不明白，为什么他会忽然莫名其妙地跳起来打我。
⑧初二上学期，他继续欠缴学费。
班主任问他具体什么原因，是不是有什么困难。
他不说话，把头埋得很低很低。
⑨没人理他，他也没有朋友。
就连上体育课时，他通常都是一个人躲在教室里睡大觉。
因为没人愿意和他做同桌，所以他被调到教室的角落里一个人坐。
很快，我们便把他遗忘了。
⑩初二时票选班委会，大家选出来的班长是个女生，她不仅为人善良、学习勤奋，还弹得一手好钢琴，因此人缘极好。
⑪一次体育课自由活动的时候，班长拿着一张绿色的信纸来找班里的每个人签名。
她说还有一年就毕业了，想把大家的字迹都留在一起，这样比较有意义，而且，只要谁签字，她就免费请谁喝一瓶可乐。
所有人都乐坏了，争先恐后地跑过去签。
⑫最后，6个人拿着46瓶可乐回到教室，有说有笑，把角落里的他反衬得更加孤独与落寞。
⑬再后来，他变成了另外一个人。
起初我以为是自己的错觉，后来一问，大家都这么认为。
提水给同学喝。
最离谱的是开秋季运动会时，他陪跑、送糖水不说，还喊“加油”两个字喊得比谁都热血沸腾。
⑮没人知道他到底经历了什么，为什么要这么干，但他的行为的确像一颗颗晶莹的水珠，在努力汇聚的同时，也已把周围的心灵全然濡湿。
⑯很多人觉得感动，对他伸出援助之手。
有人帮他补习，有人给他买早餐，甚至有人提议在新学期秘密募捐，帮他把学费的问题给解决掉。
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八年级上册语文阅读理解(一)
故事是层林在放学回家的路上就酝酿好的。
见到爸爸后，层林脸上现出惊愕和夸张的神情：“爸，我班发生了一件惊天动地的大事，想不想听?”
爸爸紧板着脸惊问：“别卖关子了，出了什么惊天动地的大事?”
层林搬个凳子坐在爸爸面前，开始讲：“我们班有个叫林子的，这次期中考试数学只考了59分，他就想自己把59分改成69或89。
”
爸爸一脸严肃地说：“考试不及格就该受批评、写检讨、挨板子，改动分数弄虚作假是错上加错。
”
“林子一想，也是这个道理啊，就没有改分数。
他拿出纸和笔，偷偷钻进地窖里写检讨去了。
”
爸爸恨恨地说：“他这样做还算懂事，不过写检讨为啥要钻地窖啊?”
“不藏起来写检讨，他怕爸爸见了不问青红皂白就修理他呀。
”
“接着说。
”
“开饭了，爸爸和妈妈喊破喉咙也没喊到林子，就四处找起来。
看到地窖的盖子掀开了，爸爸心中一惊，忙钻进地窖。
你猜结果会怎样?”
“结果一定是暴跳如雷的爸爸揪出林子后，痛打一顿。
”
“林子蹲在地窖里写检讨，那儿缺氧，林子就昏过去了。
”层林讲到这里，长叹一声，不讲了。
爸爸急问：“林子昏过去了?抢救过来没有?”
“像他这样不争气的儿子，抢救不过来也好，免得爸妈整天为他操心了。
”
“瞎说!……喂，你快给我讲讲结果怎样了?”
层林不紧不慢地说：“爸爸将林子放在通风的地方，林子一会儿就醒了。
醒过来的林子找出他写的检讨书，低声给爸爸念了起来：‘亲爱的爸爸，真的很对不起，我愧对你的养育之恩，这次数学只考了59分。
爸爸，我已是14岁的中学生了，请你别再随便骂我、打我了，我发誓今后一定刻苦学习，努力将成绩提上去。
’”讲到这里，层林问：“如果你是林子的爸爸，会怎么做?”
层林爸爸陷入了深思。
层林接着讲：“林子爸爸听到这里，眼中涌出了泪花。
他想林子数学虽然差，语文却很棒。
林子虽小，受了委屈却从无怨言。
不能再逼孩子了啊，再逼孩子，还不知会发生什么意想不到的事呢。
想到这里，爸爸颤声说：‘好儿子，爸爸再不随便揍你了……’”
爸爸忽然心里一动，点着层林的脑门说：“我今天就把咱家的地窖平了。
好你个层林，考59分就59分，还绕这么大的圈子干什么?你说得也对，只要尽力，成也英雄，败也英雄。
好了，爸爸知道先前有什么地方做得不对了。
”
层林笑了，爸爸的眉头也舒展开了。
1.文章开头第一句话在全文中有什么作用?
2.“爸爸忽然心里一动”中的“心里一动”实际上指的是什么?
3.你怎样理解“层林笑了，爸爸的眉头也舒展开了”?
八年级上册语文阅读理解答案：
1.引出下文层林所讲的故事;也暗示层林的故事是他“酝酿”出来的，是虚构的。
2.指的是爸爸想到了层林讲这个故事的原因和目的。
3.“层林笑了”是因为他由衷地高兴，爸爸明白了他所讲故事的良苦用心，并且表示以后将改正做得不对的地方;“爸爸的眉头也舒展开了”是因为他得知了故事的“真相”，并且为儿子的成长感到欣慰。
八年级上册语文阅读理解(二)
①我的幼儿园刚建起，总共才收了7个孩子。
其中有一个孩子名叫岁娃，男孩，6岁，没爸爸了，他妈妈带着他进城打工，活儿是找到了，但找到的活儿不能带着孩子干，把孩子留在租来的房里又不放心，曾来问过我几次托儿的价钱，最后我起了同情心破例半价收下了他。
②岁娃和别的孩子明显地不一样，别的孩子娇贵伶俐，会乖会闹会撒娇，他像个小叫花子，洗不净的脏手脏脸，极不合群。
才两天，我就觉得他是个大问题了，头也不抬，不和别的孩子坐一起，不和别的孩子玩，怎么哄都哄不动他，怎么逗也不行，一句话也不说。
③我灵机一动，就引导孩子们：小朋友都要从小有爱心，要关心别的小朋友，比如我们的小朋友岁娃，他家很穷，他的妈妈没钱给他买好衣服好吃的……我
正说着，6个小机灵便抢着说话了：“阿姨我给他糖吃!”“阿姨我给他我的娃
娃!”“阿姨我让我妈妈给他买好衣服!”“阿姨我没笑过他!”……我很感动，也为自己这种教育方法产生的效果感到得意;但再看一边坐着的岁娃时，我吓了一跳：他正抬起头来瞪我，我发现他一双大眼里也有别的孩子没有的东西，一股野气，甚至还有仇气，他紧咬嘴唇瞪着我，就像要打架时的那样子!我吓了一跳，过去问在他怎么了，不料他怪叫一声，推了我一把，扭头就跑出去了。
我追出来，看见岁娃已到门口，犹豫着，勾头咬唇，随时要跑出去的样子。
④孩子们不敢再理他，都看着我。
我做出笑脸，让岁娃想玩什么就玩什么，想怎么玩就怎么玩，他一声不吭，坐在一边看天。
我不敢再管他，就和孩子们玩在一起，不时对他笑一笑，思量着怎样才能让他入群，很发愁。
⑤玩了一会儿，一个女孩突然指着树上挂着的一串气球笑喊：“哇!谁能把那气球拿下来呀?”孩子们你看我我看你，都吐舌头摇头。
树不大，树干不高，但这些城里小宝贝们根本就没爬过树，都不敢。
我心里一动，就看着岁娃笑说：“谁能取下来，谁就是我们中间最勇敢的!”还特意把“我们”两个字拉长了音调。
岁娃果然走过来了，大声说：“我能!”我笑说：“谢谢你!好孩子!”
⑥岁娃高兴极了，跑过去就爬，猴子似的，嗤溜嗤溜就上去了，将气球丢下来，嗤溜嗤溜就下来了。
朝我昂着头，嘻嘻笑!我惊喜万分，亲他，夸他，别的孩子也又蹦又跳地喝彩，他手舞足蹈像个“孩子王”，孩子们都围了他，很快就玩在一起了。
⑦是我错了。
我自以为是的“爱心”原来是一架倾斜的天平，从一开始就忽视了他们内心深处的需求。
1. 结合③④⑤段文字，概括“岁娃”和别的孩子在行为表现方面有哪些“明显地不一样”。
2. 结合全文内容，回答第⑦段中“自以为是的‘爱心’”和“内心深处的需求”各指什么。
(1)“自以为是的‘爱心’”指
(2)“内心深处的需求”指
3. 本文描写具体，情感真挚，请你以第⑥段为例，简要分析这个特点是如何体现的。
八年级上册语文阅读理解答案：
1. 答案要点：①有野气、仇气，②极不合群，③自尊心极强，④勇敢。
2. 答案示例：(1)我认为以施舍者的心态面对贫穷与弱小是对他们的关爱。
或“我当着岁娃的面向他施舍爱心，并为这种做法感到得意”。
(2)孩子们心里对心灵平等需要。
或希望得以别人的尊重，保持自己的尊严。
3. 答案示例：
第⑥段用比喻把岁娃比喻成猴子，用拟声词“嗤溜嗤溜”，形象地写出了岁娃爬树的动作灵活轻巧的特点，表达“我”对岁娃的欣赏喜爱之情。
又运用了神态和动作描写“朝我昂着头，嘻嘻笑”“手舞足蹈像个‘孩子王’”，写出岁娃心灵需求得到满足尊重与满足时的快乐心情。