24点擂台赛方案(2019)
最新四年级24点比赛活动方案
四年级24点比赛活动方案一、活动主题：为了进一步落实新课标精神,积极开展数学实践活动,倡导和谐数学,有利于课堂教学的延伸,推动数学活动的深入开展,丰富全校学生的数学业余生活,提高师生的数学素养,我们四年级决定举办“24点比赛”二、活动目的：给每一个学生营造一个展示自己的舞台,拓展学生的思维,营造良好的数学文化环境,鼓励学生积极参与,大胆创新,使学生在活动中学会数学,培养他们良好的学习习惯,激发他们学习数学的兴趣,提高他们使用数学的能力.同时把枯燥的数学以“知识性、实践性、趣味性”为形式展现在学生的面前,以激发学生对数学的兴趣,从而引导学生探究数学的奥秘.三、活动时间：4月7日星期四上午数学课各班初赛.4月8日星期五下午大课间学年复赛.4月11日星期一下午大课间学年决赛4月12日星期二下午大课间师生友谊赛四、活动地点：各班教室.二楼道德讲堂室.二楼书香厅五、活动内容：1、教师指导学生算24点的基本方法,以及用综合算式表示出计算的结果.2、四人小组玩扑克牌算24点.五、比赛办法：1、24点的计算规则：任取4个1至10的自然数,将这四个数（每一个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算,使其结果等于24.2、比赛过程.第一轮初赛对象：班级全体同学.形式：学生在班级每四人一组,在规定的时间里进行比赛,时间可定位20分钟.依次评选出前5名同学.第二轮复赛对象：初赛的每班前5名同学.形式：抽签分组后学生用扑克牌四人一组对决.评选规则：在规定的20分钟内,根据两轮的成绩,依次评选学年前12名同学.第三轮复赛对象：学年前12名同学时间形式：抽签分组后学生用扑克牌四人一组对决. 决出前三名.第四轮友谊赛对象：四学年选出12名同学与学校老师进行比赛.形式：用扑克牌四人一组对决.数学四学年教研组2016-4-6。
24点初赛
第一组
第1题
1336
（6＋3－1）×3=24
第一组
第2题
1245
（2－1+5）×4=24
第一组
第3题
1235
2×3×（5－1）=24
第一组
第4题
2 3 7 10
2×10+7－3=24
第一组
第5题
2468
（8÷4+2）×6=24
第一组
第6题
1 5 8 10
第3题
4444
4×4+4+4=24
第二组
第4题
5555
5×5－5÷5=24
第二组
第5题
6666
6×6－6－6=24
感谢您的聆听
巧算24点
2019年12月19日
比赛规则
01 给出四个数，用加、减、乘、除、括号计算， 使结果为24。每个数必须且只能用一次，题目 均为抢答题,在给出四个数后开始抢答。
02 共两组15道题,前10道题为简单题,答对一题加1 分 ； 11 - 1 5 题 为 中 等 题 ， 答 对 一 题 加 2 分 。 答 错 不扣分。
（1256
（5－2÷1）×6=24
第一组
第8题
3568
（6－5）×3×8=24
第一组
第9题
1138
1×1××3×8=24
第一组
第10题
3355
5×5－3÷3=24
第二组
第1题
1267
6÷2×（7+1）=24
第二组
第2题
3333
3×3×3－3=24
第二组
24点决赛试题与数学邀请赛方案
24点决赛试题1、“24点”二年级试题（全有解的，答案就不给了）一、笔试部分1、2、4、5 1、1、2、6 1、3、3、6 1、3、3、8 1、1、2、7 1、3、5、7 1、1、5、5 1、3、7、7 1、2、2、6 1、4、5、71、5、6、82、3、3、5 2、3、4、4 4、6、8、8 2、2、6、72、3、4、9 5、5、5、5 4、6、7、8 3、4、4、9 3、3、7、93、4、5、5、2、8、9、9 3、6、10、10 5、7、8、8 5、9、10、10 3、3、9、10 5、6、7、8 5、7、8、8 3、9、10、10 2、2、5、72、6、9、10 2、8、9、93、7、10、10 3、4、5、7 2、6、7、10二、抢答部分1、1、3、6 1、2、3、7 2、2、2、8 2、6、6、6 2、4、4、4 6、6、6、6 1、1、8、8 1、5、6、6 2、3、6、6 5、6、9、10 4、5、7、10 7、8、9、10 3、7、9、9 2、7、10、10 5、5、9、10 3、5、9、10 3、3、8、9 2、3、3、9 1、3、3、9 2、4、6、102、“24点”三年级试题（全有解的，答案就不给了）一、笔试部分1、5、6、82、3、3、5 2、3、4、4 4、6、8、8 2、2、6、7 3、5、9、10 3、3、8、9 2、3、3、9 1、3、3、9 2、4、6、10 5、6、9、9 2、4、5、9 6、8、8、9 2、4、4、9 3、4、8、94、5、8、8 6、6、6、8 3、3、9、9 1、5、6、6 2、4、7、92、6、6、10 2、3、4、5 4、7、8、9 1、2、2、8 4、5、9、9 2、3、4、10 1、3、7、10 1、3、3、3 1、5、7、9 2、3、5、9 4、5、5、7 1、2、5、7 3、6、10、10 3、5、6、7 3、3、8、9二、抢答部分1、2、4、5 1、1、2、6 1、3、3、6 1、3、3、8 1、1、2、72、6、9、10 2、8、9、93、7、10、10 3、4、5、7 2、6、7、102、3、7、9 1、5、5、9 3、5、7、9 1、3、5、6 5、6、6、93、3、9、9 2、2、7、8 3、9、10、10 3、4、5、9 1、4、4、63、“24点”四年级试题一、笔试4、8、4、10 4、5、8、8 3、6、7、7 1、2、4、5 3、7、9、9 2、4、7、7 7、7、8、10 5、5、6、9 2、2、7、7 4、6、6、92、3、7、9 1、5、5、9 3、5、7、9 1、3、5、6 5、6、6、93、3、9、9 2、2、7、8 3、9、10、10 3、4、5、9 1、4、4、6 5、7、10、10 2、3、10、106、8、8、9 6、6、6、107、7、9、102、7、8、9 1、1、10、10 6、7、7、10 6、6、9、10 5、6、7、83、3、3、8 3、3、3、6 2、8、8、8 3、5、7、10 2、8、9、10二、抢答2、6、6、10 2、3、4、5 4、7、8、9 1、2、2、8 4、5、9、9 2、3、4、10 1、3、7、10 1、3、3、3 1、5、7、9 2、3、5、9 5、7、10、10 3、3、3、5 2、2、3、86、6、8、8 5、6、6、9 1、2、5、6 1、6、7、10 4、5、6、6 3、4、6、10 1、5、8、8 “24点”四年级试题一、笔试8×9－8×6，4×（5+8÷8），6×（3+7÷7），4×（5＋1－2），3×（7+9÷9）2×（7＋7）－4，无解无解2×（7＋7－2），4×9－6－63×（7－2）＋9，（5＋1）（9-5），3+5+7+9，3×6+5+1，4×（1＋6）－43+3+9+9，8×（7－2－2），3×（9－10÷10），3×（4＋9－5），4×（6＋1）－4 7×10÷5+10，2×（10－3）+10，8×9－8×6，6×10－6×6，7×（9－7）+10 2×（7＋9）－8，无解，6×（7＋7－10），10×（9－6）－6，6×（5＋7－8），3×8+3－3，6×（3+3÷3），8×（2+8÷8），7×（5－3）+10，8×（2+10－9）二、抢答6×10÷2－6，4×（3+5－2），4×（7+8－9），8×（2+2－1），4×（5+9÷9）3×4+2+10，3×10+1－7，（1+3）×（3+3），（7－1）×（9－5），2×3×（9－5）7×10÷5+10，3×3+3×5，3×8＋2－2，6×8÷（8－6），6×9－5×62×（6+5+1），1+6+7+10，4×6×（6－5），3×（10+4－6），8×（5－1）－84、“24点”五年级试题一、笔试3、5、5、8 1、1、3、9 2、5、5、7 3、6、6、7 1、4、9、94、5、5、7 1、2、5、7 3、6、10、10 3、5、6、7 3、3、8、95、6、7、9 5、9、10、10 7、7、8、10 2、2、7、7 3、5、7、10 2、5、6、9 3、9、10、10 4、8、8、8 1、4、5、6 3、3、8、8 1、6、6、8 2、7、7、10 1、1、3、10 1、6、9、9 2、5、5、10 3、4、4、4 3、4、10、10 6、8、9、9 5、7、10、10 5、7、7、95、7、8、9 4、6、7、10 4、7、7、7 4、4、4、9 4、4、5、5二、抢答2、5、6、6 2、5、6、93、5、6、10 3、6、6、8 2、8、10、10 1、2、8、10 2、3、4、10 1、2、7、7 4、4、6、9 2、4、8、9 3、4、5、7 5、6、7、8 4、5、6、7 3、6、7、8 2、8、8、9 5、5、5、5 1、2、7、7 3、8、8、8 2、5、5、8 3、5、5、6“24点”五年级试题答案一、笔试部分3×8＋5－5，（9－1）×3×1，2×7+5+5，7×6－3×6，无解4（7－5÷5），（5－2）×（7+1），6×（3+10÷10），6×（5+7）÷3，8（9-3-3）9（7－5）+6，10+10+9-5，无解，2×（7＋7－2），（5－3）×7＋105×6÷2+9，3×（9－10÷10），8×（4－8÷8），6÷（5÷4－1），8÷（3－8÷3）1÷（1－6÷8），7×（2+10÷7），3×（10－1－1），（9－1）（9-6），5×（5－2÷10）4×（4＋3）－4，3×10+4-10，8×9÷（9－6），10×7÷5+10，（5＋7）×（9-7）5×8－7－9，7（6－4）+10，4×（7－7÷7），4×（9－4）+4，5×（4+4÷5）二、抢答部分6×（5－2）+6，5×6÷2+9，3+5+6+10，3×8＋6－6，8×（2+10÷10）2×（8－1）＋10，3×（10＋2－4），（7×7－1）÷2，（9－6）（4+4），8×（9－2－4）3×4×（7－5），6×（5＋7－8），4×（5＋7－6），3+6+7+8，8×（2＋9－8），5÷5+5×5，（7×7－1）÷2，3×8＋8－8，8×（2+5÷5），6×（3+5÷5）“24点”六年级试题一、笔试3、4、6、8 5、6、6、8 4、5、7、9 5、5、5、9 5、6、6、7 3、7、7、7 5、7、8、9 4、6、7、10 4、7、7、7 4、5、5、7 5、7、10、10 2、3、10、10 6、8、8、9 6、6、6、10 7、7、9、10 5、7、8、9 4、6、7、10 4、7、8、9 4、4、4、9 4、4、5、5 1、2、7、10 3、4、4、10 4、7、9、10 3、5、7、7（无解）2、7、7、9（无解）4、4、8、9 3、9、9、9 3、3、8、8、1、4、5、6 4、7、9、9 4、4、6、97、8、10、10 5、6、6、8 1、2、7、7 1、5、5、8 （无解）二、抢答4、8、4、10 4、5、8、8 3、6、7、7 1、2、4、5 3、7、9、9 3、3、9、9 2、2、7、8 3、9、10、10 3、4、5、9 1、4、4、64、8、8、9 6、8、8、8 4、5、5、7 3、6、6、7 5、5、5、6 1、6、6、8 2、7、7、10 1、1、3、10 1、6、9、9 2、5、5、10“24点”数学邀请赛方案指导思想：为了推动学校的数学课外活动的开展和提高学生的计算能力，进一步落实新课标精神，促进课堂教学的课外延伸，丰富师生的数学生活，提高师生的数学素养。
数学协会24点大赛策划书文档2篇
数学协会24点大赛策划书文档2篇Mathematics Association 24 point competition planning document编订：JinTai College数学协会24点大赛策划书文档2篇小泰温馨提示：策划书是对某个未来的活动或者事件进行策划，是目标规划的文字书及实现目标的指路灯。
撰写策划书就是用现有的知识开发想象力，在可以得到的资源的现实中最可能最快的达到目标。
本文档根据不同类型策划书的书写内容要求展开，具有实践指导意义。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整修改及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：数学协会24点大赛策划书文档2、篇章2：数学建模大赛活动策划书文档篇章1:数学协会24点大赛策划书文档一、活动背景：24点是传统的牌戏，是通过扑克牌来完成的竞争性智力游戏，考的是玩家的临机和速算能力。
24点游戏使用数字，但不需要数学，这也是它为什么如此受欢迎的原因。
24点游戏能够促进我们每个人的大脑和逻辑性。
研究表明，玩24点游戏能够提高记忆力和头脑清晰度，甚至可以治疗和预防老年痴呆症等大脑疾病！因此，一些科学家和研究人员建议将24点游戏作为日常活动的一部分。
二、活动宗旨：24点游戏是锻炼思维的益智游戏。
我们举办这个大赛，就是为了让大家在娱乐中享受思维，享受乐趣。
三、主办单位：交大数学协会四、报名条件：交大数学协会会员均可报名。
短信回复数协干事即可。
五、比赛地点：数学系大会议室。
六、比赛方式：本轮意图：要求选手数学发散性思维的有全面性，防止偶然成功情况，使每个题目都能体现选手的功力。
所有报名的选手一起参加。
一共20题，主持人宣布题目，数字从1到13，接着由选手在纸上作答，要求写出尽可能多的独立解式（同阶运算先后顺序不同只能算一个独立解式），写对一个得一分，写错或重复一个扣一分。
“扑克牌争24点”比赛活动方案
遵义市北关中学八（5）班“扑克牌争24点”比赛活动方案一、活动目的：为了促进同学之间的交流，丰富我们的文体活动，给大家营造一种良好的学习氛围，培养学生热爱学习的兴趣，开发学生的智力，为我们的学习、生活打下良好的身体素质基础，我班特举办“扑克牌争2 4点”比赛。
二、参赛对象：全班同学三、比赛时间：初赛2015年6月上旬至6月中旬四、比赛地点：教室五、比赛具体要求本次交流赛为单项赛和团体赛，设立个人赛、团体赛两项。
1、赛制：（1）本次比赛预赛采用21局11胜制，决赛采取31局16胜制。
（2）预赛：每局比赛人数为4人，先赢11局者和获胜局数排第二名的选手晋级下一轮。
若获胜局数相同，则加赛1局，获胜者晋级。
（3）决赛：决赛人数为4人，先赢16局者获得冠军，按获胜局数排出亚军、第三名、第四名。
若获胜局数相同，则加赛1局，获胜者晋级。
2、比赛玩法：（1）比赛中首轮都采取抽签分组的方式。
按分组形式分为4个半区，均采用淘汰赛制。
（2）比赛使用四副扑克牌（去掉大小王），J、Q、K分别代表11、12、13。
（3）比赛开始前，由主裁将扑克牌洗乱（至少洗3次）；比赛开始后由选手按顺序同时将扑克牌放到指定区域，宣布开始后副裁计时，计算时间预赛每局为1分钟，决赛每局为30秒钟。
选手要将计算式子（只能用加、减、乘、除、括号）写在纸上，写好后交到副裁处。
（4）判定胜负方式：首先按时间先后，其次按计算式子是否正确。
（若计算式子正确，则获胜；计算错误则看第2个，若正确则获胜，以此类推。
）3、比赛方式：（1）个人赛：①学生自主报名参赛，获得积分计入小组总分。
②学生自行准备笔、纸。
③个人赛积分取前8名，积分分别为10、8、7、6、5、4、3、1分。
前四名顺序按决赛名次定，后八名按之前比赛成绩计算，若出现成绩相同则加赛一局定名次。
（2）团体赛①以小组为单位组织报名，每组可报1-2对组合。
②学生自行准备笔、纸。
③学生报名可以兼项，但比赛时间出现冲突时，必须服从裁判组的决定。
数学24点比赛
比赛规则
1.算24点时,每次从A—10中出示4张牌， 将A看做“1”，经过加、减、乘、除的 计算后得到24,列式可以分步，也可以 用综合算式，可以用括号。每张牌上 的数都要用，而且只能用一次。每一 题参赛选手必须在1分钟内写出答案。 等时间到时把答案举起来，答案错的 同学自动离场。
比赛规则
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2、比赛分为初赛和决赛。 （1）初赛：采取淘汰赛，答错就被淘汰出场。 直到场上只剩10个同学。被淘汰到场上不 足10人时，场外的其他参赛同学重新回到 场上进行复活赛，从复活赛中赛出所差的 名额。 （2）决赛：进入决赛的10个同学继续答题， 最先被淘汰的5名同学为三等奖，接着被淘 汰的3名为二等奖，最后的两名同学为一等 奖。
24点活动策划书3篇
24点活动策划书3篇篇一《24 点活动策划书》一、活动主题挑战智慧极限，玩转 24 点游戏二、活动目的1. 丰富同学们的课余生活，培养逻辑思维能力和快速计算能力。
2. 增强团队合作意识和竞争意识，营造积极向上的学习氛围。
3. 提供一个展示个人智慧和风采的平台，让同学们在轻松愉快的氛围中锻炼自己。
三、活动主体[具体参与活动的学生群体]四、活动时间[具体活动时间，如周末下午等]五、活动地点[详细活动场地，如教室、活动室等]六、活动准备1. 准备足够数量的扑克牌，确保每组参与者有一副完整的扑克牌。
2. 划分活动场地，设置好比赛区域和观众区域。
3. 安排工作人员负责活动的组织、计时、计分等工作。
4. 制作活动宣传海报，提前进行宣传推广。
七、活动流程1. 分组将参与者随机分成若干小组，每组人数视实际情况而定。
2. 规则讲解由工作人员向参与者详细讲解 24 点游戏的规则和玩法，包括如何利用扑克牌进行计算等。
3. 比赛环节（1）每组选手在规定时间内（如 5 分钟）轮流抽取扑克牌，进行计算，将结果报给工作人员。
（2）工作人员根据选手的计算结果进行评判，判断是否正确以及用时长短。
（3）计算正确且用时最短的小组获胜，依次进行晋级。
（4）若出现平局，则进行加赛，直到决出胜负。
4. 颁奖环节（1）根据比赛结果，评选出冠、亚、季军小组。
（2）为获奖小组颁发奖品和荣誉证书。
八、活动预算1. 扑克牌费用：[X]元2. 奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免发生意外事故。
2. 提醒参与者遵守活动规则，尊重裁判的判决。
3. 工作人员要认真负责，确保活动的顺利进行。
4. 活动结束后，及时清理场地，保持环境整洁。
通过本次 24 点活动策划书，希望能够为同学们带来一场充满乐趣和挑战的智力盛宴，让大家在活动中收获知识、友谊和快乐，同时也提高自己的思维能力和综合素质。
24点擂台赛方案
策划人：
xx
活动目的：
为了迎接我校第一届数学节，培养学生的数学素养，形成学生学数学用数学的意识，提高学生的速算水平和计算技巧，给学生提供一个展示的舞台，特在三年级举行24点速算比赛。
比赛时间：
2013年5月6日
比赛地点：5月6日周一中午图书馆举行
参赛人员：
三年级每班选2人
比赛规则：
1、一副牌中抽去大小王和花牌剩下40张，任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。
每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是
3、8、
8、9，那么算式为（9—8）×8×3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。
2、四人一组。
每人每次取牌一张，同时翻开，先算出24的同学可以得到其他三人的牌。
如果四人都没有算出，牌每人一张，重新取牌。
3、每轮比赛时间为5分钟。
时间结束后按手中牌的多少确定名次。
材料准备：
扑克牌（学生自备），24点标语制作（已经打印好）、学生奖品购置（学校提供）、号码牌制作（16人，用工作牌改制）场地秩序管理：
xx
抽签处负责：
xx、xx素洁
主持人：
xx、xx
摄像：
xx
比赛流程：
预赛：4月29日——5月3日各班数学老师择时举行预选赛，在5月3日上报2人参加决赛。
决赛：
5月6日中午参加决赛选手在图书馆进行决赛。
共四次组合，随机抽签确定分组。
每个5分钟结束后，记录每位参赛者手中牌数。
四次组合牌数相加确定名次。
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解放路第三小学第三届 24点擂台赛方案
活动目的：
为了迎接我校第三届数学趣味竞赛，培养学生的数学素养，形成学生学数学用数学的意识，提高学生的速算水平和计算技巧，给学生提供一个展示的舞台，学校三、四、五、六年级举行24点速算比赛。
活动时间：2019年5月
活动地点：综合楼二楼会议室
参赛分组：三年级组；四年级组；五、六年级组
参赛人员：
三年级个人赛每班选5人；团体赛每班2人，两个班级抽签组成一队。
四年级个人赛每班选8人；团体赛每班3人。
五、六年级个人赛每班选8人；团体赛每班3人。
比赛形式：个人赛笔试；团体赛分现场必答题和抢答题。
材料准备：扑克牌、24点标语制作、学生奖品购置（学校提供）裁判：曹华兵、李运书、臧春成、缪劲松
现场秩序：黄春梅、卢梅、王玉琼等
摄像：汪邦辉、吕光平
技术保障：王启军
主持人：江亚淋
比赛流程：
（一）个人赛
1、笔试时间：四、五、六年级5月14日下午2:10到3:10。
三年级5月15日下午2:10到3:10。
2、笔试地点：会议室
（二）团体赛
1.比赛时间：待定
2.比赛规则：
个人赛分必答题和抢答题。
①必答题
赛前教师出三套试卷，每套试卷每组5题，并按顺序标号，现场由主持人抽取一套作为考题，按序号答题（如第一组答第一题，第二组答第二题，以此类推，循环进行），共进行5轮。
在一分钟内回答，由评委确认对错，答对一题得5分，答错不扣分。
②抢答题
总共进行十轮pk赛。
共10题，答对一题得10分，答错一题扣5分，计入总分。
选手在一分钟内将答案工整地写在题板上并进行抢答，由评委确认对错。
如在规定时间内无抢答者，则进行下一题抢答。
团体赛，将实行现场抽扑克作为考题，全部实行抢答答题。
一副牌中抽去大小王和花牌剩下40张（五、六年级只抽去大小王），任意抽取4张牌（称牌组），用加、减、乘、除（可加括号）把牌面上的数算成24。
每张牌必须用一次且只能用一次，如抽出的牌是3、8、8、9，那么算式为（9—8）×8×
3或3×8＋（9—8）或（9—8÷8）×3等。
3、奖项设置
个人赛设一、二、三等奖；团体赛设一二等奖，第一名为一等奖并授予团体冠军奖杯。
特别说明：三、四年级为中年级组别；五、六年级为高年级组别。
三年级每班派7人观赛；四五六年级每班派10人观赛
注：参赛选手进行pk时，在场人员请保持安静，不得提示参赛选手。