语言学的作用
语言学纲要问答论述题
语言的作用是什么，举例说明。
答：1) 语言是人类最重要的交际工具。
人类传递信息，进行交际和交流思想，除了使用语言外，还可以使用文字、旗语、红绿灯、电报代码、数学符号以及身势、表情等，在一定场合使用，可以弥补语言的一些不足，但是这些交际工具使用范围有限，有的仅用于特定的范围，最重要的是，这些交际工具，都离不开语言，都是在语言的基础上产生的，是辅助语言进行交际的，没有语言，这些手段的存在没有任何意义。
（即为什么说语言是人类最重要的交际工具。
）2) 语言是人类的思维工具。
语言不但是人类的交际工具，同时也是人类思维的工具，是认识成果的贮存所。
思维过程离不开语言，需要借助语言来进行比较、分析、综合等一系列活动，需要借助语言来形成思想，利用语言把它储存在头脑中，再借助语言把思想表达出来，传达给听话人，同时使听话人产生思想。
而且人类思维的成果－概念，还可以通过词语固定下来。
总之，思维活动的过程不可能离开语言而单独进行，思维离不开语言，必须借助语言材料才能进行。
语言也离不开思维，二者是互相依存，共同发展的。
（即语言和思维的关系）2．请举例说明语音的社会属性。
答：为什么一个音素，一种语音系统中有，另一种语音系统中没有呢？同样的音素在不同的语言中表意功能差别竟然这样大呢？这都是由语音的社会性质决定的，这些差异无法从语音的物理性质和生理性质找到答案。
音位就是从语音的社会属性角度来研究语音的，之所以给音位下定义一定要强调音位是属于一定的语言或方言的，在于语音具有社会属性，离开了具体的语言或方言，我们就无法认识一个音素到底具有什么样的功能。
语言符号的任意性特点，是由语言的社会性决定的，语音的社会属性上的特点可以使我们进一步加深对语言的社会性的认识理解。
比如我们汉语普通话中的音素[y]，配上不同的声调，可以表示多种多样的意义。
例如”于、雨、语、育、鱼、玉、欲、羽、驭、予、盂、愚”等等，儿子英语中，这个音什么也不表示，英语中就没有这个音素，甚至我国一些方言也没有这样的音素，例如四川西南部地区，凡是普通话音节中念[y]的地方，统统都念[i]，于是那里的人说”买鱼”，在外人听来好像是说”买姨”。
语言学概要
一章、导论一、什么是语言学（一）语言学是专门研究语言的科学。
1、语言学的对象和任务：语言学的研究对象是人类的语言。
语言学的任务是从理论上阐释语言的性质、结构和功能，通过考查语言及其应用的现象，来揭示语言存在和发展的规律。
语言学的理论可以帮助人们科学地认识语言和掌握语言，可以指导学者们进行语言方面的研究。
语言学研究必须以对语言的感性认识为基础。
2、语言学的建立：语言学和人类社会一起产生的，所以，人们对语言问题的关注与思考从很早就开始了。
（1）早在公元前4世纪至公元前3世纪，古代印度和希腊的学者就开始研究具体语言的某些语法问题了。
在古代的中国，先秦时代的学者关于语言文字的研究已有了比较高的水平，荀子，孟子关于语言现象、语言本质的论述是相当精辟的。
但是，这个时期的语言研究或者是为了经典著作做注释而进行的，或者是在阐释哲学思想时涉及到语言问题的，就是说，语言学作为一门独立的学科还未形成。
（2）此后，中国逐渐形成了以考释、研究字形、字义和字音为主的“小学”传统；小学有着世代相传的，独具特色的治学方法，在清代乾嘉年间发展到了顶峰。
在西方，18世纪之前的语言学研究主要也是围绕古代文献的研究展开的。
以上阶段的语言学研究，从对想到方法都不同于后来独立的了的科学的语言学，所以认为属于前语言学阶段，一般称为“语文学”。
（3）欧洲一些语言学家从18世纪下半叶开始采用历史比较的方法研究语言学的来源和语言间的亲属关系，从而产生了历史比较语言学。
（4）后来，语言学的各个分支逐渐形成，理论体系逐渐建立，到了19世纪上半叶，语言学才作为一门独立的科学。
3、19世纪以来的语言学流派：（1）历史比较语言学：以发现不同语言之间的亲属关系、探讨他们的联系与发展规律为特征，有不少语言学家醉心于构拟原始语言。
历史比较语言学把“事物的普遍联系与发展”的观点引入语言学科，开阔了人们的视野；但是也暴露了许多局限，他过分偏重于历时的语言学研究，忽视了共时分析，使关于语言的结构描写和系统考察成为薄弱环节。
语言学纲要
语言学纲要一、语言学的概念（一）以语言为研究对象的科学，研究探索语言的性质、结构和发展规律：语言的性质： 1、人类最重要的交际工具；2、人类的思维工具；3、符号系统。
语言的结构：由语音（外在形式）[+载体：文字]、意义（内容）统一构成。
（二）语言学的对象——语言“任何语言”：横向研究——包括书面语、口语和外语；纵向研究——包括“活”语言和“死”语言；从结构上说，语言学研究包括语音、词汇、语法、语义和文字等方面。
二、有关《语言学纲要》这本书是理论语言学的入门书，讲述三方面的问题：语言在社会中的地位和作用，语言的结成体系（语音、语汇和语义、语法），语言的发展变化。
三、什么是理论语言学？是语言学学科的主体，它包括对个别的、具体的语言的研究和综合各种语言的研究，探索人类语言的共同规律。
四、语言学的三大发源地中国、印度、希腊——语文学以经典为研究对象五、语言学的分类1、理论语言学包括（1）、专语语言学——是以某一种具体的语言为研究对象的语言学。
它又包括共时语言学和历时语言学；（2）、普通语言学——是以人类一般语言为研究对象，研究人类语言的性质、结构特征、发展规律，是综合众多语言的研究成果而建立起来的语言学的重要理论部分。
2、应用语言学——是将语言学的基本原理同有关学科结合起来研究问题而产生的新的学科。
语言学分类示意图六、什么是文言和文言文？文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。
文言文是用文言写成的文章或著作。
思考：什么是白话？白话文？七、什么是“小学”？是指我国传统的语文学，包括文字学、音韵学、训诂学三方面的内容。
八、古代的语言研究和今天的语言研究有哪些不同？第一，研究的对象不同。
古代：主要以书面语为主要研究材料，不重视口头语言的研究；现代：十分重视口语的研究。
第二，研究目的不同。
古代：主要给政治、哲学、宗教、历史、文学方面的经典著作作注解；现代：主要是分析语言的结构，以探索语言发展的共同规律。
第三，地位不同。
英语语言学的作用和意义
英语语言学的作用和意义
英语语言学是一门研究英语语言及其发展历史、特征、语法、词汇、发音等方面的学科。
它的作用和意义主要体现在以下几个方面: 1. 提高英语学习效果：英语语言学可以帮助学习者更好地理解英语语言的结构和规律，提高英语学习的效果和效率。
2. 促进英语语言教学：英语语言学可以为英语语言教学提供理论和方法支持，帮助教师更好地开展英语教学。
3. 推动英语语言研究：英语语言学是英语语言研究的基础和关键，它的研究进展可以推动英语语言研究的深入和发展。
4. 促进英语语言国际化：英语语言学可以帮助学习者和教师更好地了解英语语言的国际发展动态和趋势，促进英语语言的国际化交流和合作。
总之，英语语言学对于英语学习和教学具有非常重要的作用和意义，可以帮助学习者更好地掌握和理解英语语言，提高英语学习效果，促进英语语言教学的开展，同时也能够推动英语语言研究的进展和促进英语语言的国际化交流和合作。
语言学在语文教学中的作用
语言学在语文教学中的作用高等学校中文系的课程，分文学和语言学两大类，文学是语言的艺术，它的思想感情是靠语言媒体传播的。
因此《文心雕龙》把思想感情称为“源”，而把语言媒体称为“波”，做出了“沿波讨源，虽幽必显”的结论。
我们对文学作品的感受和鉴赏的深与浅，是由两方面的因素决定的：一个是对文学语言的把握能力，另一个是对生活的体验能力。
因此，实际上，我们是在通过语言同意文学，又通过文学积存语言。
那个地点，我要讲的是语言的学习问题。
如何把别人的言语成果，也确实是表达完整思想感情的言语作品，变成自己的语言能力？有两个途径：一个是感性的，那确实是熟读和背诵，用形成语感来贮存。
这种方法不容易举一反三，积存的速度也比较慢。
另一个是理性的，把课文当成查找例词例句的仓库，拆开来讲词汇和语法规律。
这种方法会弄得“食理不化”，语言学明白了一点，可能变得反而可不能说话了，提高文学修养的目的也付诸东流。
在中文系，喜爱语言学的同学为数不多，要紧是因为语言学的教学内容是语言规律，形成规律以后的条文有点像数学公式，是比较枯燥的。
事实上，从富有思想感情的文学跨过到语言规律之间，存在一个语言现象。
必须把握语言现象，从现象到规律，才能深入把握语言规律的来源，在理性的规律指导下，加速语感培养的质量和速度。
从现象到规律，事实上也确实是语言学家研究语言、进展语言学的全然方法。
在能够说和不能够说以及如何说的现象中，存在着规律。
例如：（1）“我削铅笔”（2）“铅笔，我削了”（3）“我削完了铅笔”（4）“铅笔让（被）我削完了”（5）“这支铅笔我削好了”或“这几支铅笔我都削好了”（6）“这支铅笔让我削尽了”或“这几支铅笔都让我削尽了”（7）“我把铅笔削”（8）“我把铅笔削完了”或“我把几支铅笔都削完了”（9）“我把这几支铅笔都削完了，（你慢慢儿用吧）”（10）“这几支铅笔都让我削完了，（下午再给你买）”上面这10个句子，只有（7）不能说，其余都能说，但（3）能够有两种说明：第一，我把几支或一支铅笔削得能用了；第二，我把几支或一支铅笔削到头儿了。
在你的生活中,语言学发挥了怎样的作用？
语言学在我的生活中发挥了重要的作用，不仅仅是在沟通和交流方面，还在思维、文化和认知等方面起到了关键的作用。
语言学不仅仅是一门学科，更是一种工具，它帮助我理解和表达世界，让我能够更好地与他人交流和沟通。
语言学在我的生活中帮助我理解和学习不同的语言。
作为一个语言学爱好者，我对多种语言都有浓厚的兴趣。
通过学习语言学知识，我能够更深入地了解不同语言的结构、语法和词汇。
这使得我在学习新语言时更加得心应手，能够更快地掌握语言的规则和特点。
语言学还帮助我理解语言背后的文化和历史，从而更好地融入和理解不同的文化。
语言学对我的思维和表达方式产生了深远的影响。
通过学习语言学，我了解到语言不仅仅是一种工具，更是一种思维方式。
不同的语言有不同的表达方式和思维习惯，通过学习多种语言，我能够拓宽自己的思维视野，更好地理解和思考问题。
语言学还教会我如何用准确、清晰和有逻辑的方式表达自己的想法，提高了我的沟通能力和表达能力。
语言学还帮助我更好地理解和解读他人的语言和表达。
通过学习语言学，我能够更准确地理解他人的意图和表达，避免产生误解和歧义。
语言学还教会我如何分析和解读文本，从中获取更多的信息和意义。
这对我在学习和工作中都起到了积极的作用，帮助我更好地理解和应用所学知识。
语言学在我的生活中发挥了重要的作用。
它不仅仅是一门学科，更是一种工具和思维方式。
通过学习语言学，我能够更好地理解和学习不同的语言，拓宽自己的思维视野，提高沟通和表达能力。
语言学让我更好地理解和解读他人的语言和表达，帮助我更好地融入和理解不同的文化。
语言学为我提供了一种更全面、更深入的理解世界的方式，让我能够更好地与他人交流和沟通。
语言学在我的生活中发挥了重要的作用。
它帮助我理解和学习不同的语言，拓宽了我的思维视野，提高了我的沟通和表达能力。
语言学还帮助我更好地理解和解读他人的语言和表达，让我能够更好地融入和理解不同的文化。
语言学让我能够更全面、更深入地理解世界，与他人进行更好的交流和沟通。
语言学在科学体系中的地位重要性
语言学在科学体系中的地位重要性语言学在科学体系中的地位和重要性【导言】1. 语言学的定义：语言学是一门研究人类语言的学科。
2. 语言学的重要性：语言学在科学体系中具有举足轻重的地位，对于人类社会的发展和理解人类思维方式起到关键的作用。
【主体部分】一、语言学的深度和广度1. 语言学的深度：语言学不仅关注语言的表层形式和结构，还研究语言的发展、演变以及语音、语法、语义等方面。
2. 语言学的广度：语言学涉及多个学科领域，如心理学、社会学、人类学等，与人类思维、社会交往和文化认知密切相关。
二、语言学在人类科学体系中的地位1. 语言学的交叉性：语言学与其他学科紧密结合，为人类科学体系提供了基础和桥梁。
2. 语言学与认知科学：语言是人类思维的重要表征，语言学为认知科学提供了理论基础和研究方法。
3. 语言学与社会科学：语言是社会交往的核心工具，语言学深入研究了语言在社会中的角色和影响。
4. 语言学与技术科学：自然语言处理和计算机语言学等技术应用领域，使语言学与技术科学相结合，推动了科技的发展和创新。
三、语言学对个体和社会的重要性1. 个体层面：语言学研究语言对个体思维、认知和表达的影响，有助于培养良好的沟通和表达能力。
2. 社会层面：语言学研究语言对社会交往、文化传承和身份认同的作用，有助于促进社会共识和文化多样性。
3. 教育层面：语言学研究语言学习和教学的方法，促进有效的语言教育和跨文化交流。
【总结回顾】1. 语言学在科学体系中的地位重要性：语言学作为一门研究人类语言的学科，深入探讨语言的形式、结构、发展和使用；语言学与认知科学、社会科学和技术科学等多个领域相交叉，为人类科学体系提供了基础和桥梁。
2. 语言学对个体和社会的重要性：语言学研究语言对个体思维、社会交往和文化传承的影响，对于个体的沟通能力、思维方式和文化认同具有重要作用。
【个人观点和理解】在我看来，语言学是一门学科中极为重要的一环。
通过深入研究语言的形式和含义，我们可以更好地理解和应用语言，从而拓宽我们的思维方式、促进人类社会的交流与发展。
语言学在英语教学中的作用
语言学在英语教学中起到了重要的作用，主要体现在以下几个方面：
1. 语言知识的基础：语言学研究了语言的结构、规则和功能等，为英语教学提供了深入的理论基础。
通过语言学的知识，教师可以更好地理解英语的语法、词汇和语音规则，有助于教师在教学中准确传授语言知识。
2. 词汇和语法教学：语言学帮助教师了解词汇的构成和运用规则，以及句子结构和语法规则。
教师可以利用语言学的知识，帮助学生掌握和运用词汇和语法，提高英语的语言表达能力。
3. 语音和发音教学：语言学研究语音和发音规则，帮助教师了解不同语音和音标的发音方法。
通过语言学的知识，教师可以引导学生正确发音和模仿语音，提高学生的口语能力。
4. 语用和交际教学：语言学不仅研究语言结构，还研究语言的使用和交际功能。
在英语教学中，语用和交际教学帮助学生理解语言的意义和使用情境，并培养他们在真实语境中运用英语进行交流的能力。
5. 语篇解读和阅读理解：语言学对语篇的结构和逻辑关系进行研究，教师可以运用语言学的方法，帮助学生理解英语的文章和阅读材料，提高阅读理解能力。
总之，语言学为英语教学提供了方法和理论基础，它帮助教师更好地理解和教导语言知识，同时也帮助学生更好地掌握和应用英语语言技能，从而提高他们的语言能力和语言意识。
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语言学的作用
语言学是研究语言的学科，它的作用不仅仅是帮助我们更好地理解和使用语言。
首先，语言学可以帮助我们了解语言的结构和特点。
通过语音、语法、词汇和语用等方面的研究，我们可以深入了解一门语言的内部构成和规律，从而更好地掌握和运用它。
其次，语言学可以帮助我们理解不同语言之间的差异和联系。
在全球化的今天，了解不同语言和文化之间的关系非常重要，这有助于我们更好地沟通和交流。
第三，语言学可以帮助我们研究语言的历史和发展。
通过研究古代语言和语言变迁的过程，我们可以了解到语言是如何随着时间和文化的变迁而发展的。
最后，语言学也可以帮助我们研究语言的心理和认知机制。
通过了解人类如何产生、理解和使用语言，我们可以更好地理解人类的思维和行为模式，这对于人类学和心理学等学科有着重要的意义。
总之，语言学在不同领域都有着广泛的应用，它对于我们深入了解语言、文化和人类认知机制都有着重要的作用。
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