2019年人教版数学三年级下册 图形与几何附答案

合集下载

三年级数学下册期末图形与几何和统计与概率 附答案

三年级数学下册期末图形与几何和统计与概率 附答案

三年级数学下册专项复习素质评价图形与几何和统计与概率一、填空。

(第3 小题4 分,其余每小题2 分,共16 分)1.用画“正”字的方法整理数据时,每个“正”字表示()个。

2.轴对称图形沿轴对折后,两侧的图形能够()。

3.填上合适的单位。

东东家的客厅的面积是25()一块湿巾的面积是4()学校讲台的长是3()一枚邮票的面积是6() 4.一个长方形的长是12 厘米,如果长减少6 厘米,就变成了一个正方形,那么这个正方形的面积是()平方厘米。

5.一条人行道长27 米,宽3 米,用面积是9 平方分米的正方形地砖铺路,需要这样的地砖()块。

6.用两根同样长的铁丝分别围成一个长方形和一个正方形,已知长方形的长是23 厘米,宽是15 厘米。

正方形的面积是()平方厘米。

7.为响应“每天锻炼一小时”的号召,实验小学的孩子们在课间围着操场举行赛跑比赛,操场的长为150 米,宽为50 米,那么这个操场的周长是()米,面积是()平方米。

二、判断。

(对的画“√”,错的画“×”) (每小题2 分,共10 分)1.圆有无数条对称轴。

()2.如果两个正方形的面积相等,那么它们的周长一定相等。

() 3.英文字母“P”是轴对称图形。

()4.东东在镜子里举了右手,则他实际举的是左手。

() 5.长方形的长是9 厘米,如果只把宽增加2 厘米,那么面积增加18 平方厘米。

()三、选择。

(将正确答案的序号填在括号里) (每小题2 分,共20 分)1.黑板的面积大约是6()。

A.平方米B.平方厘米C.平方分米2.下列图形中,()不是轴对称图形。

3.已知两个长方形的周长相等,则它们的面积()。

A.相等B.不相等C.不能确定是否相等4.用一根长16 厘米的铁丝,围成长方形或正方形框架,所围成的框架的面积最大是()。

A.16 平方厘米B.15 平方厘米C.7 平方厘米5.长方形的长和宽都扩大到原来的 3 倍,面积扩大到原来的()倍。

A.3B.6C.96.一本挂历有12 页,每页长50 厘米,宽40 厘米,这本挂历用纸()。

人教版三年级数学下册期末复习图形与几何练习题、易错应用题

人教版三年级数学下册期末复习图形与几何练习题、易错应用题

人教版三年级数学下册期末试题-图形与几何一、填空题。

(31分)1.上午8时,晚上8时,用24时计时法表示分别是( )时、( )时。

2.我国领土面积是960万( )。

3.18×61的积是( )位数,878÷6的商是( )位数。

4.用4个1平方分米的正方形拼成的长方形的面积是( ),周长是( );拼成的正方形的面积是( ),周长是( )。

5.3分米=( )米 4平方米=( )平方分米6平方米=( )平方分米 ( )平方厘米=90平方分米8分米=( )米 ( )元=8分6.在( )里填上合适的单位名称。

(1)学校走廊宽大约是3( )(2)数学书封面的面积约是400( )(3)东风学校教学楼占地约4000( )7.公共汽车从大智路出发向东行驶两站到商场,然后向( )行驶( )站到中山公园,再向( )行驶( )站到电影院,最后向( )行驶( )站到育才学校。

8.在○里填上“>”“<”或“=”。

1米5厘米○ 1.5米 48个月○ 3年5 ÷6 ○ 9 ÷8 25平方米○ 2500平方分米80元○ 0.8元 9.2 ○ 7.89.用0、4、6、8可以组成( )个没有重复数字的两位数。

二、判断题。

(正确的打“√”,错误的打“×”)(5分)1.下午2时,用24时计时法表示是下午14时。

( )2.两个长方形的周长相等,它们的面积也一定相等。

( )3.冬冬是2009年2月29日出生的。

( )4.6□2÷6,当商中间有0时,□中一定填0。

( )5.3个相邻的自然数的平均数是25,那么其中有一个数一定是25。

( )三、选择题。

(将正确的序号填在括号里)(5分)1.学校图书馆地面长18米、宽12米。

现在要用边长3分米的方砖铺地面,需要块( )方砖。

A.24B.7200C.24002.下面三个图的涂色部分可以表示0.4的是( )。

3.44× 6是一个两位数乘两位数的算式。

新人教版数学三年级下册:总复习2图形与几何(含答案)

新人教版数学三年级下册:总复习2图形与几何(含答案)

人教版数学三年级下册:总复习2图形与几何(含答案)一、我会填(36分)1.芳芳傍晚放学回家,面向太阳的方向行走,她的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。

2.一个长方形的面积是80平方厘米,长是16厘米,宽是( )厘米。

3.一个正方形的周长是24厘米,它的面积是( )平方厘米。

4.(1)小猴去小鸭家,要向( )面走( )米。

(2)松鼠去小猴家,至少要走( )米。

5.巧填单位。

(1)语文书厚约为8( )。

(2)课桌面的面积约为4200( )。

(3)手帕的面积约是2( )。

6.(1)6平方分米=( )平方厘米(2)8000 cm2=( )dm2600 dm2=( )m2(3)13平方米=( )平方分米=( )平方厘米7.有一块长400厘米、宽200厘米的塑料膜,面积是( )平方米。

二、我会判(对的打“√”,错的打“✕”)(5分)1.9 dm2和9 dm相等。

( )2.刮东南风时,彩旗向东北方向飘。

( )3.已知长方形的长是6 cm,宽是3 cm,如果长增加2 cm,宽不变,那么面积增加了6 cm2。

( )4.在户外,树叶茂盛面是北方,树叶稀疏面是南方。

( )5.春天到了,大雁从南方飞向北方。

( )三、填一填(20分)图形长宽周长面积长方形12厘米7厘米35分米90分米25厘米正方形24分米1.(6分)(1)写出小兔从家出发到小猫家的路线。

(2)写出小羊经过小兔家、学校到小狗家做客,应该怎样走?2.根据下图解答问题。

(10分)(1)书亭在市场的( )方向,少年宫的北面是( )。

(2分)(2)说出晓晓从家出发去少年宫的行走路线。

(4分)(3)说出芸芸上学的行走路线。

(4分)五、我会填(8分)1.世纪广场的东面是文化广场,西面是博物馆,北面是电影院,南面是新华书店。

2.世纪广场在少年宫的东南面,世纪广场的东北面是体育馆。

3.新华书店的西面是车站,世纪广场的东南面是购物中心。

六、解决问题(15分)1.有两张长4分米、宽3分米的纸板,把它们拼成长方形(无重叠),这个长方形的面积是多少?(有两种拼法)2.同学们种树,每棵树占地3平方米,每棵树苗4元,在如下图所示的这块地上种满树苗,要花多少元钱?3.一块长方形麦地的长是4800米,长是宽的3倍。

三年级数学空间与图形试题答案及解析

三年级数学空间与图形试题答案及解析

三年级数学空间与图形试题答案及解析一、填空题1. 一个长方形的长是10厘米,宽是5厘米,它的周长是______厘米。

答案:30厘米解析:长方形的周长计算公式是(长+宽)×2。

将长和宽的数值代入公式,得到(10+5)×2=30厘米。

2. 一个正方形的边长是8厘米,它的面积是______平方厘米。

答案:64平方厘米解析:正方形的面积计算公式是边长×边长。

将边长的数值代入公式,得到8×8=64平方厘米。

3. 一个圆的半径是5厘米,它的直径是______厘米。

答案:10厘米解析:圆的直径等于半径的两倍,所以直径为5×2=10厘米。

二、选择题4. 下列图形中,周长最长的是()A. 长方形B. 正方形C. 圆形答案:C解析:在相同边长的情况下,圆的周长最长,因为圆的周长公式是2πr,而长方形和正方形的周长分别是(长+宽)×2和4×边长。

5. 下列图形中,面积最大的是()A. 长方形B. 正方形C. 圆形答案:C解析:在相同边长或半径的情况下,圆的面积最大,因为圆的面积公式是πr²,而长方形和正方形的面积分别是长×宽和边长×边长。

三、解答题6. 一个长方形的长是12厘米,宽是6厘米,求它的面积和周长。

答案:面积是72平方厘米,周长是36厘米。

解析:(1)面积计算:长方形的面积公式是长×宽,所以面积为12×6=72平方厘米。

(2)周长计算:长方形的周长公式是(长+宽)×2,所以周长为(12+6)×2=36厘米。

7. 一个正方形的边长是10厘米,求它的面积和周长。

答案:面积是100平方厘米,周长是40厘米。

解析:(1)面积计算:正方形的面积公式是边长×宽,由于正方形的边长相等,所以面积为10×10=100平方厘米。

(2)周长计算:正方形的周长公式是4×边长,所以周长为4×10=40厘米。

人教版三年级数学下册图形与几何、统计与概率专项复习卷(含答案)

人教版三年级数学下册图形与几何、统计与概率专项复习卷(含答案)

人教版三年级数学下册图形与几何专项复习卷(含答案)满分:100分试卷整洁分:2分题号一二三四五总分附加题得分(68分)一、填空我最棒!(每空1分,共16分)1.[位置与方向] 上午大树的影子在大树的()面,下午大树的影子在大树的()面。

2.[单位换算] 5平方米=()平方分米26平方米=()平方分米12平方分米=()平方厘米4200平方厘米=()平方分米3.[正方形的面积] 一个长方形和正方形的周长相等,长方形的长是8厘米,宽是4厘米,正方形的边长是(),面积是()。

4.[位置与方向] 住在沁心小区的明明向()面走可以到街心广场,然后向()方向走可以到新华书店。

图书馆在街心广场的()面,街心广场在超市的()方向。

5.[面积单位] 一块黑板的周长是10(),面积是6()。

6.[正方形的面积] 用一根长12分米的铁丝围成一个最大的正方形,正方形的面积是()平方分米。

7.[长方形的面积] 把右边这个长方形的长增加到40米,宽增加了10米后得到的长方形的面积是()平方米。

二、判断我能行!(每题2分,共10分)1.[正方形与长方形的面积] 用同样长的两根铁丝围成的长方形、正方形的面积相等。

()2.[长方形的认识] 用6个正方形拼成一个长方形,只有一种拼法。

()3.[位置与方向] 兰兰家住三单元二楼西户,她走进家门,向左转面向北。

()4.[面积单位] 成人拇指盖的面积约是1平方厘米。

()5.[正方形的面积] 一个正方形的边长扩大4倍,面积也跟着扩大4倍。

()三、对号入座!(每题2分,共10分)1.[面积单位间的进率] 平方分米与平方米之间的进率是()。

A.10 B.100 C.1000 D.100002.[面积与面积单位] 下面每个小格的面积是1平方厘米,阴影部分面积最大的是()。

A. B. C. D.3.[位置与方向] 明明上学时从家出发向西南方向走200米到学校,他放学时要向()方向走200米到家。

A.东南B.东北C.西南D.西北4.图形的周长与面积观察右边的图形,对甲、乙的说法正确的是()。

人教版三年级数学下册期末复习专题三:图形与几何—位置方向与面积篇(原卷版+解析)

人教版三年级数学下册期末复习专题三:图形与几何—位置方向与面积篇(原卷版+解析)

三年级数学下册典型例题系列之期末复习专题三:图形与几何—位置方向与面积篇(原卷版)编者的话:《三年级数学下册典型例题系列》是基于教材知识点和常年考点考题总结与编辑而成的,该系列主要包含典型例题、专项练习、分层试卷三大部分。

典型例题部分是按照单元顺序进行编辑,主要分为计算和应用两大部分,其优点在于考题典型,考点丰富,变式多样。

专项练习部分是从常考题和期末真题中选取对应练习,其优点在于选题经典,题型多样,题量适中。

分层试卷部分是根据试题难度和掌握水平,主要分为基础卷、提高卷、拓展卷三大部分,其优点在于考点广泛,分层明显,适应性广。

本专题是期末复习专题三:图形与几何—位置方向与面积篇。

本部分内容包括位置与方向的判断、长方形和正方形面积的计算及应用等,包括期末常考典型例题,涵盖较广,部分内容和题型较复杂,建议作为期末复习核心内容进行讲解,一共划分为两大篇目,欢迎使用。

【篇目一】面积篇。

【知识总览】一、面积单位。

1.常用的面积单位有平方厘米(cm²)、平方分米(dm2)、平方米(m2);2.理解面积单位的大小,会选择合适的面积单位。

1平方厘米,举例大拇指甲的面积约是1平方厘米;1平方分米,举例粉笔盒一个面的面积约是1平方分米;1平方米,一个方桌表面的面积约是1平方米。

二、长方形和正方形的面积。

1.长方形面积=长×宽;2.正方形面积=边长×边长。

三、面积单位换算。

1.面积单位之间的进率:1平方千米=100公顷 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米2.单位换算:(1)大(高级)单位转化成小(低)级单位=======乘进率。

(2)小(低级)单位转化成大(高级)单位=======除以进率。

相邻两个常用面积单位间的换算,高级单位换算成低级单位,在数的末尾加2个0;低级单位换算成高级单位,在数的末尾去掉2个0。

四、铺砖问题。

解决铺砖问题的方法:1.要铺的图形的面积+地砖的面积=地砖的总块数。

【数学】人教版数学三年级下册:总复习2图形与几何(含答案)

【数学】人教版数学三年级下册:总复习2图形与几何(含答案)

人教版数学三年级下册:总复习2图形与几何(含答案)一、我会填(36分)1.芳芳傍晚放学回家,面向太阳的方向行走,她的前面是( ),后面是( ),左面是( ),右面是( )。

2.一个长方形的面积是80平方厘米,长是16厘米,宽是( )厘米。

3.一个正方形的周长是24厘米,它的面积是( )平方厘米。

4.(1)小猴去小鸭家,要向( )面走( )米。

(2)松鼠去小猴家,至少要走( )米。

5.巧填单位。

(1)语文书厚约为8( )。

(2)课桌面的面积约为4200( )。

(3)手帕的面积约是2( )。

6.(1)6平方分米=( )平方厘米(2)8000 cm2=( )dm2600 dm2=( )m2(3)13平方米=( )平方分米=( )平方厘米7.有一块长400厘米、宽200厘米的塑料膜,面积是( )平方米。

二、我会判(对的打“√”,错的打“✕”)(5分)1.9 dm2和9 dm相等。

( )2.刮东南风时,彩旗向东北方向飘。

( )3.已知长方形的长是6 cm,宽是3 cm,如果长增加2 cm,宽不变,那么面积增加了6 cm2。

( )4.在户外,树叶茂盛面是北方,树叶稀疏面是南方。

( )5.春天到了,大雁从南方飞向北方。

( )三、填一填(20分)图形长宽周长面积长方形12厘米7厘米35分米90分米25厘米正方形24分米1.(6分)(1)写出小兔从家出发到小猫家的路线。

(2)写出小羊经过小兔家、学校到小狗家做客,应该怎样走?2.根据下图解答问题。

(10分)(1)书亭在市场的( )方向,少年宫的北面是( )。

(2分)(2)说出晓晓从家出发去少年宫的行走路线。

(4分)(3)说出芸芸上学的行走路线。

(4分)五、我会填(8分)1.世纪广场的东面是文化广场,西面是博物馆,北面是电影院,南面是新华书店。

2.世纪广场在少年宫的东南面,世纪广场的东北面是体育馆。

3.新华书店的西面是车站,世纪广场的东南面是购物中心。

六、解决问题(15分)1.有两张长4分米、宽3分米的纸板,把它们拼成长方形(无重叠),这个长方形的面积是多少?(有两种拼法)2.同学们种树,每棵树占地3平方米,每棵树苗4元,在如下图所示的这块地上种满树苗,要花多少元钱?3.一块长方形麦地的长是4800米,长是宽的3倍。

人教版三年级下册数学课件-第九单元课时2 《 图形与几何》 (共22张PPT)

人教版三年级下册数学课件-第九单元课时2 《 图形与几何》 (共22张PPT)
上北、下南、左西、右东
怎样辨别方向呢?
(1)可以利用指南针辨别。 (2)借助身边的事物辨认,先找东、南、 西、北中的一个方向,再找其他三个方向, 最后找东南、东北、西南西北四个方向。
如何根据示意图描述简单的 路线?
描述行走路线的方法: 以出发点为标准,先确定要到达的地 点所处的方向,再看哪一条路通向目 的地,最后把行走路线描述出来。
五、课后作业
练习册中与本课时有关系的练习题。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 1:01:31 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/3/12021/3/12021/3/1Mar-211-Mar-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/12021/3/12021/3/1Monday, March 01, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
怎样描述东北、东南、西北、 西南四个方向呢?
东北方向:正东和正北之间; 东南方向:正东和正南之间; 西南方向:正西和正南之间; 西北方向:正西和正北之间。
方向是有相对性的。
面积单位有哪些? 它们的大小如何呢?
常用的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米。 平方厘米<平方分米<平方米
面积单位间的进率是多少?
30×20-5×5=575(平方米) 20×20-5×5=375(平方米) 575+375=950(平方米)
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

第3课时图形与几何
1.填一填。

(1)在括号里填上合适的单位名称。

一个花坛的面积大约是20( ) 电脑桌的高度约是80( )
一个眼镜片的面积大约是15( ) 糖糖家客厅的面积是28( )
(2)东东家在学校的东南方向,学校在东东家的( )方向。

(3)9平方分米=( )平方厘米 700平方分米=( )平方米
8000平方厘米=( )平方分米 40平方米=( )平方分米
(4)一个长方形的长是9分米,宽是5分米,面积是( )平方厘米。

(5)一个正方形的边长是12米,它的面积是( )平方米。

(6)一个长方形的面积是48平方厘米,长是8厘米,宽是( )厘米。

2.辨一辨。

(1)边长是10厘米的正方形的面积是1平方分米。

( )
(2)用两根同样长的铁丝围成两个长宽不同的长方形,它们的面积相等。

( )
(3)一个正方形的周长扩大到原来的4倍,那么面积也扩大到原来的4倍。

( ) 3.选一选。

(1)秀儿放学回家时往西走,那么她左边是( )。

A. 东
B.北
C.南
(2)下面图形的面积最大的是( )。

(每个□代表1平方厘米)
A.
B.
C.
(3)在长16厘米、宽11厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是( )平方厘米。

A. 121
B.176
C.256
4.下面是某社区附近的部分建筑平面图。

银行在超市的( )面,
社区在超市的( )面,
超市在冷饮厅的( )方向,
社区在冷饮厅的( )方向。

妈妈在社区办完事,先向( )走到冷饮厅,再向( )走到儿童城。

5.画2个不同的长方形,使它们的面积都是20平方厘米。

(每个□代表1平方厘米)
6.(易错题)给一间长9米、宽6米的展厅铺地面。

如果选用边长是3分米的正方形地砖铺地,至少需要多少块?如果每块地砖12元,铺完这个展厅一共需要多少钱?
7.看图解决问题。

下图是一个在墙边空地上围出来的长方形菜地。

(1)在菜地周围围上篱笆,需要多长的篱笆?
(2)这块菜地的面积是多少?
(3)如果把这块菜地从中间分开为一个正方形和一个长方形,两边分别种植不同的蔬菜。

正方形菜地种黄瓜,种黄瓜的菜地的面积是多少平方米?
8.(易错题)李琳家买了一张长方形餐桌,长8分米,宽5分米。

现在要给这张餐桌配上一块长方形桌布,要求四周都要垂下1分米,这块桌布的面积是多少平方分米?
9. 4个同样的长方形和1个正方形拼成了一个大正方形(如下图所示)。

大正方形的面积是64平方米,小正方形的面积是4平方米。

长方形的宽是多少米?
第3课时图形与几何
1.(1)平方米厘米平方厘米平方米
解析先明确1平方米、l平方分米、l平方厘米的大小,再判断题目中物体的面积单位。

测量较小物体的面积用平方厘米作单位,测量稍大物体的面积用平方分米作单位,测量较大物体的面积用平方米作单位。

题目中,眼镜片属于较小的物体,用平方厘米作单位;花坛、客厅属于较大的物体,用平方米作单位。

电脑桌的高度是长度,要填长度单位,结合生活实际,厘米比较合适。

(2)西北
解析确定东东家在学校的什么位景,是以学校为观察点;确定学校在东东家的什么位置,是以东东家为观察点。

因此方向是相对的,东南与西北相对,所以学校在东东家的西北方向。

(3)900 7 80 4000
解析在我们已学过的面积单位中,相邻的两个面积单位间的进率是100。

按照面积单位的转化规律进行转化。

如:
(4)4500
解析直接根据“长方形的面积=长×宽”来计算,要注意题中长、宽的单位是分米,面积单位是平方厘米。

(5)144
解析直接根据“正方形的面积=边长×边长”来计算。

(6)6
解析由“长方形的面积=长×宽”可推出“长方形的宽=面积÷长”,直接代入公式计算即可。

2.(1)√
解析 10厘米=1分米,边长1分米的正方形面积是1平方分米。

(2)×
解析长方形的面积与长方形的长和宽有关。

这两个长方形的周长相等,即长和宽的和相等,但和相等的两个数的乘积不一定相等。

(3)×
解析原来正方形的周长=原边长×4,周长扩大到原来的4倍后,现在正方形的周长=(原边长×4)×4,现边长=原边长×4;那么现在正方形的面积=(原边长×4)×(原边长×4)=原边长×原边长×16=原正方形的面积×16。

所以当正方形的周长扩大到原来的4倍时,它的面积会扩大到原来的16倍。

3.(1)C
解析往西走说明她面向西,左边是南。

学生可以亲自面向西来帮助判断。

(2)B
解析第一个图形有9个小正方形,第二个图形有11个小正方形,第三个图形有10个小正方形,所以第二个图形的面积最大。

(3)A
解析从长方形纸上剪下的最大正方形的边长与长方形的宽相等,即正方形的边长是11厘米,它的面积是11×11=121(平方厘米)。

4.南西东北西北东南东北
解析地图右侧有一个箭头,指向北,说明地图是按照“上北下南,左西右东”绘制的。

银行在超市的下面,也就是超市的南面;社区在超市的左面,也就是超市的西面;超市在冷饮厅的右上方,也就是冷饮厅的东北方向;社区在冷饮厅的左上方,也就是西北方向。

要想确定妈妈从社区办完事,向什么方向走到冷饮厅,要先判断冷饮厅在社区的什么方向,冷饮厅在社区的东南方向,所以妈妈向东南走到冷饮厅。

同样的,儿童城在冷饮厅的东北方向,所以妈妈再向东北走到儿童城。

5.示例:
解析每个□代表1平方厘米,说明每个□的边长是1厘米。

又因为长方形的面积=长×宽,20=20×1=10×2=4×5,所以面积是20平方厘米的长方形可以是:长20厘米,宽1厘米;长10厘米,宽2厘米;长5厘米,宽4厘米。

其他符合条件的长方形也可。

6.9×6=54(平方米)3×3=9(平方分米) 54平方米=5400平方分米
5400÷9=600(块)600×12=7200(元)
答:如果选用边长是3分米的正方形地砖铺地,至少需要600块。

如果每块地砖12元,铺完这个展厅一共需要7200元。

解析 (1)先计算出展厅的面积,再计算出正方形地砖的面积,求需要多少块地砖就是求展厅的面积里有多少个地砖的面积,用除法计算。

需要注意的是展厅的长和宽的单位是米,求出的展厅面积的单位是平方米,而地砖边长的单位是分米,求出的地砖面积的单位是平方分米,要先统一单位后再继续计算。

(2)求出需要的地砖数量后,与每块地砖的价格12元相乘,就是铺这个展厅需要用的钱数。

7.(1)13×2+7=33(米)
答:需要33米长的篱笆。

解析要注意靠墙的一边不用围篱笆,因此计算时只需。

加一个7米。

(2)13×7=91(平方米)
答:这块菜地的面积是91平方米。

解析用计算面积的公式直接计算即可。

(3)7×7=49(平方米)
答。

种黄瓜的菜地的面积是49平方米。

解析因为宽是7米,所以画正方形的话,只能7米为边长,面积便是7×7=49(平方米)。

8.(8+2)×(5+2)=10×7=70(平方分米)
答:这块桌布的面积是70平方分米。

解析这道题的易错点是学生容易只考虑一侧垂下的1分米。

如下图所示,桌布的长和宽分别比饭桌的长和宽多出2个1分米。

桌布的长是8+1+1=10(分米),宽是5+1+1=7(分米),然后用长方形的面积公式计算出桌布的面积即可。

9. 64=8×8 4=2×2
(8-2)÷2=6÷2=3(米)
答;长方形的宽是3米。

解析大正方形的面积是64平方米,可以考虑哪两个相同数的积是64,根据乘法口诀可知64=8×8,所以大正方形的边长是8米,同样可知小正方形的边长是2米。

从下图可以看出,
大正方形的边长可以分成三部分:长方形的宽+2米+长方形的宽=8米,8米中去掉2米就是2条宽的长度,再用除法求出一条宽的长度即可。

相关文档
最新文档