指导老师简介
参赛指导老师简介怎么写
参赛指导老师简介怎么写
姓名：白xx
邮箱：xx
专长：演讲、辩论、口译、写作、阅读
个人简介：
教授本科公外“演讲”课程，热爱教学，相信演讲能让学生挑战现状，能让普通学生做不同寻常的事情，会让学生心灵唱歌。
悉心指导参加比赛的学生，指导的学生能随时找得到，通过比赛能收获不一样的体验。
指导学生情况：
20xx年“xx杯”全国英语演讲比赛 xx赛区三等奖 xx 20xx年第x届x市"xx杯英语演讲比赛 xx市三等奖xx
姓名：王xx
邮箱：xx
专长：演讲、写作
个人简介：
教授英语演讲课程三年，课程着重训练学生演讲中关于演讲开场，语言画面感，节奏感，幽默感，故事技巧，肢体语言，提高音值，克服紧张等方面的内容。
学生反映积极，
收获良多，同时又不断挑战自己。
指导学生情况：
20xx年“xx杯”全国英语演讲比赛 xx赛区一等奖 xx Xx赛区二等奖 xx
20xx年第x届xx市"xx杯英语演讲比赛 xx市三等奖xx
Xx市优秀奖 xx。
职场导师文案老师简介模板
职场导师文案老师简介模板
职场导师文案老师简介模板：
1. 姓名：XXX 导师
2. 教育背景：XXX 大学毕业，专业为XXX，拥有硕士学位
3. 职场经验：在企业大型咨询公司XXX工作过10年，担任过项目经理和高级文案师等职务
4. 导师背景：作为资深的职场导师，曾帮助过数百名职场人士提升职业技能和自我形象
5. 专业领域：擅长职场沟通技巧、升职面试准备、职业规划等方面的指导
6. 学员评价：多位学员评价他的指导方法实用、有效，帮助他们在职场中取得了重要的突破
7. 培训经历：曾主持多场职业能力培训，包括提升演讲能力、高效时间管理、团队协作等内容
8. 个人特点：注重培养学员的实际能力，并且以启发思考为导向，让学员在指导过程中得到真正的成长
9. 指导方式：采用个案辅导的方式，结合实际案例和角色扮演，让学员亲身体验及提升职场技巧
10. 服务宗旨：以学员需求为导向，定制职业指导方案，帮助他们在职场中发挥潜力，提升职业竞争力
11. 职业认证：持有XXX认证机构的职场导师证书，具备专业知识和指导技能
12. 导师风格：温和亲切，注重与学员的互动与沟通，提供实时反馈和指导，让
学员获得最佳的学习效果
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江苏大学毕业设计指导老师简介
江苏大学毕业设计指导老师简介鲍可进,教授，研究方向：嵌入式系统、智能控制等，主持或参加完成了多个国家级、省部级科研项目，获省科技进步二等奖、省优秀教学成果二等奖各一项、省二类优秀课程二门、市厅级奖多项，发表论文20多篇，主、参编教材5部。
陈祖爵，男，1951年出生于上海市，教授。
现为中国计算机学会高级会员、江苏省计算机学会通信专业委员会委员、江苏大学计算中心主任、江苏大学计算机科学与通信工程学院通信工程系主任、通信工程专业带头人。
近年来致力于嵌入式计算及系统、无线传感器网络、智能仪器、系统检测与控制、远程监控关键技术的基础理论及产品开发研究工作。
主持和参与科研项目20余项，在国内外核心刊物上发表学术论文50余篇，三大检索论文20余篇，主编教材2部，申请专利2项，获部、省、市科技进步奖6项。
现正承担国家自然科学基金和国家“863”计划项目。
赵跃华：博士，教授，信息安全专业带头人、通信与信息系统学科方向带头人。
科研方向：信息理论与安全通信技术、嵌入式网络系统。
具体研究：嵌入式安全操作系统/嵌入式安全数据库；通信协议安全性；网络安全集成。
周莲英，江苏大学计算机科学与通信工程学院教授，1986年毕业于江苏大学电气自动化专业，现为南京理工大学计算机应用专业博士研究生。
多年来，周莲英教授一直从事计算机网络性能分析、信息安全技术、电子商务技术与网络信息系统开发技术等领域的教学与研究工作，主持或参与国家、省和市级课题六项，获省、市级科技奖五项，发表论文近二十篇，其中六篇被EI收录。
朱娜：1957年出生。
教授，硕士生导师。
1982年毕业于浙江大学光仪系激光专业。
1982年2月至1984年12月在江苏省激光研究所工作，参加大功率激光器和光纤耦合器的研制开发。
1985年调入江苏理工大学计算机系。
从事计算机数值仿真、软件设计、网络技术、Internet技术、光纤通信方面的教学与研究。
先后主持和参加完成省部级课题5项、市级课题3项；分别获机械部科技进步三等奖、江苏省优秀软件奖三等奖、江苏省优秀教学成果二等奖、江苏省多媒体好课件奖、市级科技进步奖和教学成果奖。
优秀作文指导老师简介模板
优秀作文指导老师简介模板作文指导老师姓名，XXX。
教育背景，XXX大学中文系硕士毕业，具有丰富的语文教学经验。
工作经历，曾在XXX中学任教多年，对学生作文指导有着丰富的实践经验。
教学特点，注重培养学生的写作能力和思维逻辑，善于引导学生发现问题并解决问题。
指导理念，认为作文是语文学习的重要组成部分，是培养学生综合素质的重要途径。
指导方式，采用个性化指导，针对学生的不同特点和问题进行针对性指导。
教学成果，曾指导多名学生在作文比赛中获得优异成绩，受到学校和家长的一致好评。
学生评价，学生们对XXX老师的作文指导都给予了很高的评价，认为老师严谨细致，耐心细心。
个人特点，性格开朗，富有耐心，对学生有着无比的关爱和责任心。
教学口号，用心指导，让每一篇作文都闪耀智慧的光芒。
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对于家长和学生来说，选择一位优秀的作文指导老师是非常重要的，希望这个简介模板可以帮助到大家。
实习报告指导老师简介
实习报告指导老师简介作为一名实习生，能够在实习期间得到一位优秀的指导老师是非常幸运的。
我的实习报告指导老师，不仅在学术上有着丰富的知识储备，更在实践中具备了宝贵的经验。
在他的指导下，我不仅学到了专业知识，更学会了如何将理论运用到实际工作中。
指导老师姓张，是某知名企业的项目经理，同时也是一位拥有多年教学经验的大学教授。
他毕业于我国一所著名的工科大学，主修计算机科学专业。
在实习期间，我了解到他在毕业后不久就进入了一家软件开发公司，从一名普通的程序员做起，凭借自己的努力和才华，逐渐晋升为项目经理。
此外，他还利用业余时间从事教育事业，为学生传授自己的经验和知识。
张老师不仅在技术上有着过硬的本领，更在为人处世方面给我们树立了榜样。
他对待工作严谨认真，对待学生和蔼可亲。
在实习期间，他总是耐心地解答我们的问题，帮助我们分析问题所在，并指导我们找到解决问题的方法。
他经常告诉我们：“实习期间，你们不仅要学会专业知识，更要学会如何做人。
”他的教诲使我们受益匪浅。
在实习报告中，张老师为我们提供了详细的指导。
他首先教我们如何选题，选题要结合自己的专业背景和兴趣，同时要具有一定的实际意义。
其次，他指导我们如何进行文献调研，教我们如何快速准确地找到所需资料。
在撰写报告的过程中，他要求我们做到条理清晰、逻辑严密、论述有力。
最后，他教我们如何进行报告的修改和润色，使报告更加完美。
在实习期间，张老师还组织了我们进行多次讨论和交流。
他鼓励我们积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
通过这种方式，我们不仅拓宽了知识面，更学会了如何与他人合作和沟通。
在他的引导下，我们逐渐形成了自己的思考方式，培养了独立解决问题的能力。
总之，张老师是一位优秀的实习报告指导老师。
他在学术和实践方面的丰富经验，使我们受益匪浅。
在他的指导下，我们不仅学到了专业知识，更学会了如何将理论运用到实际工作中。
我相信，在今后的学习和工作中，张老师的教诲将会成为我们前进的动力。
文学社指导教师简介模板
文学社指导教师简介模板文学社是学校中一个非常重要的社团，它为学生提供了一个展示自己文学才华的平台。
而文学社的指导教师则是这个社团的灵魂人物，他们不仅在学术上给予学生指导，还在心理上给予学生支持和鼓励。
下面就让我们来介绍一位优秀的文学社指导教师。
这位指导教师名叫李老师，是学校中备受学生喜爱的一位老师。
他毕业于某某大学中文系，拥有丰富的文学知识和教学经验。
他曾在多个文学比赛中获奖，也曾发表过多篇优秀的文学作品。
他的文学造诣深厚，对于文学的研究和创作有着独到的见解。
作为文学社的指导教师，李老师非常注重培养学生的文学素养和创作能力。
他每周都会组织文学讲座，向学生介绍不同的文学流派和作家，帮助学生拓宽视野，提高文学鉴赏能力。
同时，他还会组织文学写作比赛，鼓励学生积极参与，展示自己的文学才华。
他会为每一位参赛学生提供指导和建议，帮助他们提高作品的质量。
除了在学术上的指导，李老师还非常关心学生的心理健康。
他经常与学生进行心理沟通，了解他们的困惑和压力，并给予他们适当的支持和鼓励。
他会组织一些团队活动，增强学生之间的凝聚力和友谊，让他们在文学社中感受到温暖和归属感。
李老师的教学风格深受学生喜爱。
他总是以身作则，用自己的行动影响着学生。
他严谨认真的工作态度和对文学的热爱，激发了学生对文学的兴趣和热情。
他对每一位学生都非常关心，耐心倾听他们的问题和困惑，并给予他们积极的回应和建议。
他的课堂氛围活跃，充满了互动和探讨，让学生们在轻松愉快的氛围中学习和成长。
在李老师的指导下，文学社的成员们取得了许多优秀的成绩。
他们的作品在各类文学比赛中屡获佳绩，也在学校的文学活动中展示了自己的才华。
更重要的是，他们在李老师的引领下，培养了对文学的热爱和追求，成为了有文学素养的终身学习者。
总之，李老师是一位优秀的文学社指导教师。
他的丰富知识和教学经验，以及对学生的关心和支持，使得文学社成为了一个充满活力和创造力的社团。
他的教学风格深受学生喜爱，他的指导和鼓励让学生们在文学的海洋中展翅高飞。
优秀指导教师简介
优秀指导教师简介
易老师是我校勤恳认真的年轻教师。
近几年一直从事毕业班语文教学工作，教学认真、工作勤恳，深受同事好评。
现推荐他为优秀指导教师，推荐理由如下：
一、热爱工作，当良师
“随风潜入夜，润物细无声”，他一直担任班主任工作。
班级里的后进生、贫困生、留守儿童都是他关怀的对象，他经常和这些孩子谈心，用心去塑造他们健全的人格和良好的品质。
早来晚走，他用行动实践着班主任工作的职责。
二、提升自己，钻科研
易老师同样注重自己的教科研工作，2015年参与的小课题《电子白板数学学科工具在小学四年级图形认识中的教学运用策略研究》顺利解题，2016年指导学生发表作文《书呆子同学》；2018年指导学生发表作文《请叫我秋雨》；2020年积极参与的州级课题《农村寄宿制学校留守儿童行为习惯养成的策略研究》正在做结题准备工作。
三、脚踏实地，重教学
易老师认真学习新课程新理念，不断提升自身的业务水平和教学潜力。
结合语文教学中存在的不足，一直带领学生做好读书笔记，鼓励学生深入生活，留心观察，随时记录令自我感动的人、事、物，激发起学生写作的欲望，
本次吉祥物故事征集主题活动中，他多角度介绍吉祥物的相关知
识，引导学生融入自己的理解进行习作，认真做好指导工作。
瑜伽社团指导老师简介怎么写
瑜伽社团指导老师简介
范文一
****：从事瑜伽行业10年，早期在“****瑜伽”任瑜伽教练培训讲师，之后加入“台湾贝斯特瑜伽”与印度“Swamy sivananda Yogaresearch center India natural Therapyhealth care institute”合作办学，培养出大量瑜伽教练人才服务社会；现在我馆开设的导师培训课程中担任教师；多年来为瑜伽事业培训出一大批优秀的瑜伽教练；在2004年北京举行的首届瑜伽大赛中任评委，并获“最具贡献奖”。
她的教学风格具有人性化和亲和力的特色，颇受欢迎并吸引了大量的瑜伽爱好者，特色课程包括：哈达瑜伽、经络瑜伽，现在除了培训授课外，还活跃在各大健身、SPA会所和企业中为众多的瑜伽爱好者服务，她的信念是：瑜伽虽是人类宝藏，也是我终身的伴侣。
愿瑜伽能带给我身边的每一个人快乐、幸福、健康和智慧。
范文二
秀秀老师
是一位从事6年的专业瑜伽老师，以其亲和力、责任心强受到授课会馆会员们的喜爱与支持，主要善长：纤体瑜伽，塑身瑜伽，力量瑜伽，脊柱调理瑜伽，肚皮舞教学
授课时间：星期二14：30肚皮舞
星期三19：40瑜伽
星期四14：30肚皮舞星期四19：40瑜伽
在未来的日子里，她和安娜会陪着大家习练分享，感谢你们的支持，并且欢迎你们的建议与回馈，以便我们更好的调整课程为你们服务。
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指导老师简介
指导老师石正义简介：
石正义，男，1963年2月生，湖北阳新人，教育学院副教授，硕士，体育舞蹈一级教师，从事体育舞蹈学习教学8年。
2010年代表咸宁市参加湖北省第十届运动会体育舞蹈拉丁舞项目比赛，2011年代表咸宁市体育舞蹈协会参加湖北省体育舞蹈锦标赛，获业余成人拉丁舞40岁以上组第二名；2011年参加湖北省中老年协会举办的体育舞蹈比赛，获成人拉丁舞40岁以上组第二名；2011年参加咸宁市第三届体育舞蹈锦标赛，获中年拉丁舞第一名、摩登舞第一名，同时组织学生参加该项比赛，获女子六人组合第一名。
2009年开始在我校开设体育舞蹈选修课，该课程深受学生喜爱。