初一历史上学练优第14课丝绸之路(优秀版)
部编人教版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的丝绸之路》优秀课件

课程导入
结合教材思考:
你知道张骞是谁?西域在哪? 张骞出使西域与丝绸之路又有什么
关系?丝绸之路有什么作用?
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
西汉疆域图
一、张骞通西域
1、西域的地理概念:
今甘肃玉门关和阳关 以西,今天新疆地区和更远 的广大地区。
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
敦煌壁画里有一幅“张骞拜别汉武帝出使西域图”
人民教育出版社 七年级 | 上册
1. 西汉设置西域都护 (1) 时间:公元前60年。 (2) 地点:乌垒城。 (3) 作用:对西域地区进行有效的管辖,西域正式归 属中央政权。 (4) 范围:今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地 区。
夯实基础
三、 经营西域
人民教育出版社 七年级 | 上册
2. 东汉班超经营西域 (1) 背景:匈奴重新控制西域,东汉派兵出击匈奴。 (2) 概况:使西域各国重新与汉朝建立联系;派甘英出 使大秦,开辟了通往西亚的路线。
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
张骞出使西域路线图
公元前 138年
公元前 126年
人民教育出版社 七年级 | 上册
新课讲授
如何评价张骞?
“他(张骞)是一个冒险家、又是一个天才的外 交家,同时又是一员战将,真可谓中国历史上出类 拔萃的人物也。” ——翦伯赞(历史学家)
人民教育出版社 七年级 | 上册
(2)开通后的状况:
经济上:
中国
丝绸、漆器、茶叶……
西方
良种马、香料、玻璃、宝石……
开渠、凿井、铸铁技术…… 文化上: 中国 多种乐器、歌舞…… 西方
人民教育出版社 七年级 | 上册
2018年秋七年级历史上册 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”练习 新人教版

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”01知识管理知识点1张骞通西域西域:汉代人把今天甘肃________、________以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。
背景:西汉初西域各国受到匈奴的控制,汉武帝认识到西域的重要性,决定招募使者出使西域,联络________夹击匈奴。
经过:公元前________年,________出使西域,历尽艰难到达________。
公元前________年,张骞再次率领使团走访了西域许多国家,西域各国纷纷派使节来到长安,促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来。
知识点2丝绸之路背景:自从________开辟通往西域的道路后,________的经济文化交流日趋频繁。
路线:商人们载着汉朝的丝绸等货物,从________穿过________,经________运往________、________,再转运到更远的________;又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。
这条沟通欧亚的陆上交通道路,就是著名的“________”。
交流:通过丝绸之路,汉朝的________、________等物品,以及开渠、________、________等技术传到西域;西域的________、________、________、宝石等,以及________、________、________、苜蓿等植物,以至多种乐器和歌舞等传入中国。
意义:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了极大的促进作用。
海上丝路:汉朝还开辟了从东南沿海港口出发,经________南下,绕过________,穿过__________,通往________沿岸,最远抵达________南端和________(斯里兰卡)的海上交通道路,这就是“海上丝绸之路”。
知识点3对西域的管理西域都护的设立:公元前________年,西汉政府在西域设置“________”,作为管理西域的最高长官,管辖西域36国,都护府设在________城。
人教部编版2024七年级上册历史第14课 丝绸之路的开通与经营西域(同步课件)

——《大国崛
起:把握中国四大王朝的历史脉象》
从民族关系的角度来看:促进了汉与西域各民族的友好往来,密切了汉与西域 的联系。
材料二:没有张骞出使西域,也就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟,也就不会有
了汉朝和西域以及和欧洲文化的交流,所以,通西域的意义十分重大。
——
张岂之(清华大学历史系教授)
从对外关系的角度来看:开辟了丝绸之路,促进了东西方经济文化的交流。
命”。 ——《后汉书》
稼。
西域的小国
——翦伯赞《中国史纲要》
匈奴从西域
受到匈奴的奴役和控制
不断向中原进攻
材料3:是时天子问匈奴降者, 皆言匈奴破月氏王,以其头为 饮器,月氏遁逃远去而常怨仇 匈奴,无与共击之。”
——司马迁《史记》卷一百二十三
大月氏 对匈奴的怨愤由来已久
张
大月氏
骞
匈奴 西汉
联合大月氏 夹击匈奴
认识:新疆自古以来就是中国领土不可分割的一部分
西域都护府瓦当
汉朝对西域的 管理
西汉和东汉是怎样对西域管理的?
叁 汉朝对西域的管理
1.西域都护的设置
张骞通西域后,西汉加强了对西域的经营,根据课本,填写下表
时 间
公元前60年
管 辖
今新疆及巴尔喀什
范 湖一东、以南的广
围
大地区
①颁行号令
职 责
②调遣军队
2024版新教材
课堂导入
☞这幅图是汉朝玉门关遗址,位于甘 肃敦煌西北的90千米的戈壁滩。玉门 关是古代丝绸之路通往西域北道的咽
喉要隘。汉朝的丝期之路是
怎样发展起来的?中国
丝绸是怎么运送到那里
的?
玉门关遗址
部编版七年级历史(上)第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”同步训练及解析

第14课沟通中外文明的“丝绸之路”一、选择题1.他志在为国分忧;他持汉节不失,始终不辱使命,在被扣留10余年后,寻机逃脱,继续西行,坚持完成使命,自此,西域同内地的联系日益加强。
“他”是()A. 张骞B. 霍去病C. 甘英D. 卫青2.汉代张骞被誉为“中国走向世界第一人”。
他先后两次出使西域,加强了汉朝与西域各国的联系。
公元前119年张骞第二次出使西域是在()A. 公元前2世纪早期B. 公元前2世纪晚期C. 公元前1世纪前期D. 公元前1世纪后期3.小明同学为了解我国边疆地区的历史,他作了以下笔记,请问他查找的地区是()A. 新疆B. 西藏C. 台湾D. 蒙古4.《新全球史》指出:“丝绸和香料从原产地向西,运输到达中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。
”丝绸之路出现于()A. 汉朝B. 唐朝C. 明朝D. 清朝5.波斯老贾度流沙,夜听驼铃识路赊,采玉河边青石子,收来东国易桑麻。
反映了()A. 设西域都护府B. 玄奘西行天竺C. 郑和下西洋D. 陆上丝绸之路6.丝绸之路是沟通欧亚的陆上要道,这条古商路以运送丝绸为主,19世纪下半期,德国地理学家李希霍芬最早将这条古商路称为“丝绸之路”。
下面西汉开通的陆上丝绸之路简图中,空白处应该填写( )A. 大秦、长安B. 长安、大秦C. 长安、意大利D. 西安、欧洲7.汉唐时期,西域居民若想从中原地区获得丝绸、漆器等生活用品,他们必须要途经()A. 印度B. 葱岭C. 河西走廊D. 长安8.“大秦来的魔术艺人表演非常神奇,能吞刀吐火,屠人截马。
中国的雕刻绘画艺术也受到外来文化的影响,汉代石雕上出现了中国所没有的狮子等图案。
”以上材料反映了丝绸之路()A. 是沟通东西交通的陆上通道B. 促进了东西方之间文化的交流C. 加强了南北地区文化的交流D. 是古代东西方往来的唯一通道9.考古学家在我国新疆发现许多汉代的丝织品,在马来西来发掘出与汉代陶片纹饰相似的陶片,在印度尼西亚出土了汉代的钱币。
第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件 38张PPT) 2024-2025学年部编版历史七年级上册

廊,经西域、中亚、西亚, 再到欧洲和北非。
1.陆上丝绸之路
(汉朝)
丝绸、漆器等 物品,开渠、 凿井、铸铁等 技术
(西域)
核桃、葡萄、石榴、 苜蓿、良种马、香料、 玻璃、宝石,以及多 种乐器和歌舞等
பைடு நூலகம்萄
核桃
苜蓿
良种马
丝绸
石榴
铁骑
毛织物
玻璃谷纹璧 杂 技
黄瓜
公元前 联络大月氏夹 138年 击匈奴
公元前 加强汉朝与西域 119年 的联系
促进了汉朝与西域 各国之间的相互了 解与往来;开辟了 通往西域的道路, 为丝绸之路的开辟 奠定了基础
二、丝绸之路
丝绸之路上出土的丝织品
为什么这条商路被称为“丝绸之路”?
丝绸之路的主要路线
丝绸之路的起点: 长安
丝绸之路最远到达的地方: 大秦(欧洲)
新课展开
一、张骞通西域
1.西域概念
汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现 在新疆和更远的广大地区称作西域。
阳关
劝君更尽一杯酒,
西出阳关无故人。
——唐·王维
羌笛何须怨杨柳, 春风不度玉门关。
——唐·王之涣
玉门关
2.张骞两次出使西域
张骞
张骞第一次出使西域路线图
第一次出使西域 (1)时间:前138年 (2)目的:联络大月氏夹击匈奴 (3)路线:长安(前138年)→楼兰→龟兹→大宛
2.2013年,国家主席习近平提出与有关国家 共同建设“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝 绸之路”,即“一带一路”倡议。
结合历史上的陆上丝绸之路和海上丝绸之路, 谈谈你对今天建设“一带一路”的感想。
丝绸之路延续了几千年,对东西方经济文 化交流起了重大作用,时至今日仍是沟通中外 的重要通道。今天“一带一路”倡议顺应了世 界发展潮流,有利于推动沿线各国实现经济政 策协调和区域共同合作,促进世界文化的多样 化发展。
人教版历史七年级上第三单元第14课《丝绸之路》(含答案)-教学文档

丝绸之路一、选择题(本大题共18小题,共36.0分)1.古书记载“謇始于开通西域道也”。
史马迁也称张骞开通西域谓之“凿空”。
这真正的含义是()A. 张骞促进了内地与西域的交流B. 张骞为开发西域做了贡献C. 张骞是最早发现西域的人D. 张骞为丝绸之路的开通奠定了基础2.张骞通西域后,不少西域的物种传入中原,丰富了中原人民的生活。
下列物种中,哪一种不是从西域传入的A. 核桃B. 小麦C. 石榴D. 葡萄3.2019年5月14日上午,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京开幕,来自100多个国家的各界嘉宾齐聚北京,共商“一带一路”建设、合作大计,中国国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。
下面关于丝绸之路的表述,不正确的是A. 张骞出使西域奠定了丝绸之路开辟的基础B. 促进了东西方经济文化交流C. 从长安出发向西到达西亚、欧洲D. 使世界连成了一个整体4.为促进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设,推动“一带一路”国家的交流合作,中国国际商会于2019年9月下旬举办2019年中国丝绸之路国际物流博览会。
那么古丝绸之路从长安出发所经地点的先后顺序是①河西走廊②新疆境内③欧洲④西亚A. ①②③④B. ①②④③C. ①③④②D. ④③①②5.一个自驾游团队想从东向西沿“丝绸之路”旅游,他们会先后经过()A. 长安→河西走廊→西亚→欧洲B. 河西走廊→西亚→新疆→欧洲C. 长安→西亚→河西走廊→欧洲D. 河西走廊→长安→西亚→欧洲6.2019年5月14日,“一带一路”国际合作高峰论坛在北京成功举行。
为丝绸之路开辟做出重大贡献的是A. 张骞B. 班超C. 卫青D. 霍去病7.“通过丝绸之路,中国的产品远抵西亚和欧洲,…..文明成果也源源不断涌进中国。
”这说明丝绸之路的开辟()A. 促进了中外经济文化交流B. 推动了西汉进行改革C. 加速了北方民族的融合D. 使中国建立了与欧洲的交往8.张骞第一次出使匈奴的目的是()A. 联络大月氏夹击匈奴B. 了解西域情况C. 侦查匈奴情况D. 加强同西域的联系9.“张骞说:我通;班超说:我也通。
部编版七年级历史上册第14课《沟通中外文明的“丝绸之路”》优质课件(含视频)

未完成联络大月氏的任务,熟 悉了西域的地理环境和风土人情
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
第课沟通中外文明的“丝绸之路”
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
现“光武中兴”的局面
1.中央外戚、宦官轮流把持朝政
的 衰
2.黄巾起义
败
184年、张角、太平道
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
阿尔泰山
准葛尔 盆地 天山
塔里木 盆地 昆仑山
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
一、张骞通西域 1、西域的含义:
玉门关和阳关以西, 今新疆地区和更远 的地方。
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
班超是东汉一个很有名气 的将军,外交家。史学家 班彪的幼子,其长兄班固、 妹妹班昭也是著名史学家。 他从小就很用功,对未来也充满了理想。有一天, 他正在抄写文件的时候,写着写着,突然觉得很 闷,忍不住站起来,丢下笔说:“大丈夫应该像 傅介子、张骞那样,在战场上立下功劳,怎么可 以在这种抄抄写写的小事中浪费生命呢!”
《凉州词》(《出塞》)
唐·王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
玉门关遗址(西域之玉多从此进入内地)
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
《送元二使安西》 唐·王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
阳关遗址(今甘肃敦煌西南)
第14课沟通中外文明的“丝绸之路”
张骞首次出使西域示意图
公元前138—前126年,历经13年磨难的张骞 返回长安,向汉武帝详细汇报了西域的情况,反 映了西域各族希望同汉王朝往来的愿望。
七年级上册历史课堂练习第14课 丝绸之路的开通与经营西域

第14课 丝绸之路的开通与经营西域
基础通关 能力突破 素养达标
9. [2023·唐山期末]纪录片《中国》第六集《视野》中,东汉年间无畏
的探险者□□,在西域的土地上书写了新的历史。他执着的、孤勇的血
性和非凡的政治、军事才能,让中断了几十年的驼铃声在丝绸之路上
素养达标 16. [2024·保定期末]阅读材料,综合运用所学知识探究问题。(16分) 材料一 2 100多年前,中国汉代的张骞肩负和平友好使命,两次出使 中亚,开启了中国同中亚各国友好交往的大门,开辟出一条横贯东西、 连接欧亚的丝绸之路。
我的家乡陕西,就位于古丝绸之路的起点。站在这里,回首历史, 我仿佛听到了山间回荡的声声驼铃,看到了大漠飘飞的袅袅孤烟。这一 切,让我感到十分亲切。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
基础通关 能力突破 素养达标
14.
[2023·保定期末]张骞和班超的共同历史功绩是( B )
A. 都开辟了海上丝绸之路
B. 都加强了汉朝与西域的经济、文化联系
C. 都扩展了西域各国的疆域版图
再度响起。“□□”应是( C )
A. 张骞
B. 蒙恬
C. 班超
D. 班勇
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
第14课 丝绸之路的开通与经营西域
基础通关 能力突破 素养达标
能力突破
10.
[2023·保定期末]某壁画中有文“前汉中宗既获
金人,莫知名号,乃使博望侯张骞往西域大夏国问名号时”;但是据
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
精美的丝绸和铁器等产品 先进铁器制作和凿井技术
瓜果、蔬菜、骏马、音乐、舞蹈、魔术
丝绸之路开辟以后,内地与西域的联系日益密切,西去东来的人员增 多。内地的丝绸和铁器等产品,先进的铁器制作和凿井技术传到西域。西 域的玉石、骏马、瓜果、蔬菜、音乐、舞蹈和魔术等传入内地。
西域都护的设置
时 间: 公元前60年
含
义 广 义 :包括葱岭以西更广阔的地
区
葱岭
玉门关 阳关
想 一想
西域绿洲上的人民 是如何生活的?
提示: 1.绿洲上的人们种植什么、吃什么,。 2.西域人民的娱乐活动是什么。
葡萄
核桃
胡葱(火葱)
胡瓜(黄瓜)
胡萝卜
西域种植着许多独特的水果和蔬菜品种
能 歌 善
舞
玉石石西域名产
张骞出使西域
招贤令
Ø 张骞第一次出使西域结果
张骞了解了西域各国的经 济、政治、文化情况,以 及他们想和汉朝往来的愿 望。
张骞出使西域
公元前119年,西汉对匈奴的战争已经取得重大胜利。张骞再度出使西域,联络乌 孙国,继续打击匈奴。乌孙国因动乱无法与汉朝合作。张骞让随行人员分头访问大宛、 康居、大夏、安息等国,与许多国家结交。
它的设置意义有: A.表明汉朝中央政权正式管辖西域;B.促进内地和西域 联系的加强;C.有利于西域的发展。
洁心与大熊在进入高中的第一天相识,两人都是大个子,分座位的时候,老师让男女生各排一队,一队一个次第走到座位上,最后一排有六张桌子,洁心谦虚地站到一个比自己矮一点 点的女生前面,与大熊成了同桌
他们一个15岁,一个16岁,花开的季节。初学立体几何,大熊用小纸壳手工助洁心理解立体与平面的迥异,地理考试这对同桌囊括了班里两个第一,大熊94分,第一名,洁心47分, 倒数第一。大熊不知怎么就让无论如何都搞不懂季风洋流方向的洁心尤如神助,醍醐灌顶。洁心盼着上作文课,老师会朗读几篇上榜佳作,每每读到洁心的作文,大熊会看洁心一眼, 好像在说我知道这一篇是你写的,洁心也会漫不经心瞥一眼,故作平淡地回复嗯,是我。不知从何时起,他们走进彼此的心。大学毕业的第二年,他们结了婚,第三年,有了一个可爱 的孩子。洁心的日常开始以大熊小熊为中心,辞去优渥工作,成为家庭主妇,曾经的诗情画意干练要强变成琐碎的柴米油盐酱醋茶,窈窕淑女变成自带三层救生圈的黄脸婆,大熊成为 业内认可的职业经理人,小熊也取得全国乃至世界各大数学竞赛计算机竞赛的各色奖牌。被大熊小熊的光环映着,洁心日复一日忙忙活活庸庸碌碌地快乐着。人和人之间的比较,是丢 失快乐最简单的方式。昔日的同学大多事业有成,成为各自领域的精英,而洁心日渐落伍,好像被抛弃在另一个时代。比较也是客观认识自己最直接的方式。失落带来思考,洁心终于 意识到这十几二十年的岁月她把自己搞丢了。洁心想重回轨道却无力又无助,知识陈旧,书生意气,与社会严重脱节,抱怨,她偏执地认为大熊消耗了她的青春改写了她的命运,而人 到中年的大熊再不会像过去只要听到洁心呼唤,马上放下全世界飞奔而来,事业有成的他也不再对洁心的发号施令全盘言听计从,洁心觉得自己失去了整个世界。洁心没有意识到很多 时候大熊只是在迁就她,不和她计较,也没有意识到一个企业高管若凡事对一个家庭主妇唯命是从究竟是好事还是坏事,她越来越暴躁,越来越容易愤怒,家庭气氛像一只随时会被引 爆的火药桶,说不定什么琐事就会成为导火索。大熊忙碌粗心,洁心心灰意冷,俩人之间有了罅隙,有了不满,洁心不止一次发怒时大喊分手。洁心最脆弱的时候,大熊没有及时给予 支持和关注,洁心撕心裂肺的难过,大熊忙于工作,浑然不觉,洁心认为大熊不再爱自己,痴心错付,悔不当初,对自己的婚姻感到绝望,她给自己7天的时间思考,要不要走出这曾 欣欣然冲进来的围城。一位生性爱冒险的作家本杰明,无法走出半年前的丧妻之痛,带着一个青春期一个幼儿期的两个孩子,生活一团糟。本杰明放弃了专栏写作,拒绝开始新感情, 欲带着儿女换一个崭新环境开始新生活,于是他买了新房子,未曾想这房子却是一个经济窘迫、难以维系正常运转的动物园……本杰明走投无路之时,发现妻子给留下的“冒险基金”, 妻子自知无法常相陪伴,竭尽所能给丈夫最后的成全,这份爱让人唏嘘汗颜。本杰明给一双儿女讲述他和妻子初次见面,一见钟情,自惭形秽,踌躇不前时,自己骨子里天生的冒险精 神推着自己抓住了这份非你莫属的爱情。看着本杰明和一双儿女对着阴阳相隔的妻子、妈妈,互诉衷肠,洁心百感交集,泣不成声,她想世人听过见过无数美丽的爱情故事,但都是别 人的,现实的生活总会有种种难言的苦楚不如意,“万物皆有裂痕,那是光照进来的地方。”接受人和事的缺憾不完美,才是真实的生活。发起冷战的第三天,洁心不再继续臆想徒生 闷气,她决定给彼此一个机会,和大熊进行了一次推心置腹长谈,长谈的结果是洁心庆幸失而复得的婚姻和爱情,大熊说洁心没失去过,自己一直都在,从未离开,只是不该忽视了洁 心的内心需求。洁心开始找回自己的人生旅程,列清单,定目标,开始学习、锻炼、尝试,由内而外改变自己,每晚洁心大熊两人瑜伽对望,相伴练习腹肌撕裂。假期里,大熊更多地 陪伴洁心,两人相濡以沫走遍千山万水,洁心开始一展所长,用文字记录下他们的所见所闻,所感所悟。人到中年,两人相互珍惜,共同成长,生命和爱情焕发出绚丽光彩,照亮了彼 此的人生,很多小伙伴说因为他们,自己又开始相信并渴望爱情了。一日,,麦克是校园篮球明星,他本可以因篮球特长被全额奖学金保送进大学,但因女友怀孕他放弃了关键的冠军 赛而向女友求婚。20年后,麦克穷困潦倒,事业家庭均失意,戏剧性地他重返了17岁,仍是青春闪耀,17岁的他遇到现实中的一对儿女,中年的妻子,一切重来,当他又站在可以延 续辉煌改变人生命运的关键时刻,他意识到妻子和一双儿女才是�
我大汉王朝,历经几代先皇的休养生息, 现民殷国富,兵强马壮。吾皇汉武帝雄才大 略,志在四方。为保境安民,彻底根除匈奴 之患,拟联合大月氏,夹击匈奴。现招募使 者一名,代表大汉王朝出使大月氏。事成之 后,赏良田美宅、黄金百两。如有勇者,速 来报名,钦此!
n 思考:该“招贤令”所招募的使者须完成 什么任务?
西域都护 的设置
1.张骞出使西域,密切西域与内地的联系 2.西域都护的设置 3.西域都护设置的意义
随堂训练
D 1.狭义的西域是指(
)。
A.今西藏地区
B.河西走廊
C.今西北地区
D.今新疆天山南北地区
2.西域都护是在什么情况下设置的?它的设置有什么意义?
答:西域都护是如下情况下设置的: A.张骞两次出使西域之后;B.西域和内地的人员、商旅 往来增多;C.西汉在西域的政治、军事活动加强。
公元前139年 张骞奉命从长安出发开始第一次出使西域
汉 武 帝 张 骞
张骞出使西域壁图(敦煌壁画)
公元前 138年
张骞第一次出使西域
博望侯张骞塑像
“他是一个冒险家,又 是一个天才的外交家,同 时又是一员战将,真可谓 是中国历史上出类拔萃的 人物也。”
——翦伯赞
n 中华文明的第一位使者 n 西汉著名冒险家、外交家 n “凿空”西域,功垂史册的名臣
职 权: 管理西域的军事、政治,保
护
意 义:西往:来域商(旅今。新疆天山南北地区)
正式归属中央政权管辖。
时间:公元前60年 西域都护
意义:今新疆地区归属中央政权的开始。
课堂小结
张骞出使 西域
丝绸之路
1.西域的地理位置 2.两次出使西域的原因、情况及其作用
1.丝绸之路开辟的条件 2.丝绸之路的路线
第三单元 秦汉时期 第14课 丝绸之路
情境引入
合作探究
课堂小结
随堂训练
情境导入
在天下的千万条道路中,“丝绸之路”以影响深远广泛、 名字优美动听而闻名于世。作为重要的商业通道, “丝绸之 路”是联系中外的纽带,沟通东方和西方的桥梁。
合作探究
西 狭义: 玉门关和阳关以西,葱
域 的
岭以东的广大地区(今新疆 天山南北地区)
第一次出使西域
任务 出发时间
联络大月氏与汉 朝夹击匈奴
公元前138年
返回时间
公元前126年
结
果
未完成联络月氏 的任务
成
效
开通了西域与中原 的道路沟通了联系
第二次出使西域
联络乌孙进攻匈奴 公元前119年
未完成联络乌孙与汉 朝合作的任务 互通有无 促进交流
丝绸之路
丝绸之路示意图
中国的丝绸很早就传到国西域乃至更远的地方,张骞通西 域后,汉朝与外界的陆上往来有很大发展。“丝绸之路”以长安 为起点,经过河西走廊和天山南北(今新疆地区),翻越葱岭, 通向西亚和欧洲,因汉朝向外输出的主要是丝绸,因而得名。