提高科技期刊编校质量的几个方法
提高科技期刊编校质量的几个方法
校对工作则主要包括两方 面： 一方面 ． 要依据原稿逐一校对校样 ． 消灭排版上的一切错 误， 如文字 、 符号 、 公式等方面 的错误 ， 简称为“ 校 是非 ” ： 另一 方面 ． 当发现原稿 中可能存在某些差错 或不妥之处时 ． 应 用铅笔在校样上提出疑问并提请编辑解决 ． 简称为“ 校异同” ｌ ｌ ｌ １ ． ２ 科技期刊编校工作 的特点 由于 大多数 期刊编辑部人员 紧缺 ．大部 分编辑需要承担多项工 作， 他们往往身兼数职 ， 既是 编辑 ， 又是校对 ； 既是选稿人 ， 又是改稿审 稿定稿人 ： 既要跑印刷厂搞排版 ． 又要 自办发行等等 ， 涉及 了编辑 出版 整个 流程 。日 同时 ． 考虑到期刊出版周期相对较短的特点 ， 为提高工作 效率 ． 许 多期刊编辑部都采用 了“ 编校合一”的模式 ． 即编辑 除了要 承 担编辑加工 的工作之外 ． 同时还要担任校对一职。 采用这种工作模式 ． 在保证校对 的“ 校异 同” 功能 的基 础上 ． 更能增 强校对 的“ 校是非” 功 能， 因为在进行 了编辑加工之后 ． 编辑 已对其这些 稿件 十分熟悉 ， 由他 来承担校对工作 ． 更易发现问题 或错误 ． 并予以纠正。相反 ， 如果让 既 不熟悉专业叉对论文整体结构不熟 的专职校对来“ 校是非 ” ． 尤其是技 术性很强 的或深层次的“ 是非” ． 就显得勉为其难了
影响 因此 ． 编校 工作一直是科技期刊编辑部工作的重点之一 。 然而 ， 因科技论 文的特殊性 ． 需在论文 中大量使用各种公式 、 图表等 内容 ， 不 可避免地加大 了科技期刊的编校工作的难度 科技期 刊编校过程中 ． 要处理大量表格、 图形 。在编校过程 中． 对 这些对象的处理需要一定规范． 以使期刊更具有 可读性 这一方面需 要编校人员认真学习规范 ． 并在工作 中认真执行 ． 同时更要在工作 中 对这些规范进行改造 。 规范也应该与时俱进 ， 才更有生命力 。 这需要编 校人员认真处理 ． 有些作者对科技期刊编校规范化工作 的重要性认识 不足 ． 往往不能 自觉将这些规范应用 在写作 中 ． 这也大大加大 了编辑 的编校工作量 。 ３ ． ２ 科技期刊编校工作 中存在的问题 目前 ． 科技期刊 的编校工作 仍存 在不少问题 ． 其 中既有编辑 自身 的问题 ． 也有所投稿件本身存在的问题 笔者所在 的某航空期刊编辑部收到的稿件以各类科技论文 为主． 这些论文里面包含 了大量的公 式 、 图表等 内容 ， 科技性相 当强。 这对编 辑提 出了较高的要求 稿件增 多了． 但编辑部的成员并未增加 ， 因此 每 位编辑所承担的工作量就相应的增加 了。从新稿 件初审、 处 理审稿专 家意见 、 回复作者 ， 到稿件编辑加工 、 图表处理 、 标准化 ， 规范化处理 ， 到一 、 二、 三校 ， 再 到终校 ， 他们几乎每天都在重复着相 同的劳动。日复 日． 年复一年 ， 久 而久之 ， 就可能对编校工作缺乏新鲜感 ， 产生厌倦 、 浮躁情绪 在这种情况下 ． 编辑很难静下心来从事编校工作 ， 这将会影 响到整本期刊的编校质量 ， 进一步影响期 刊的 出版质量 。
科技图书编校质量问题及对策
科技图书编校质量问题及对策随着科技的不断发展，人们对科技相关图书的需求也越来越大。
当前科技图书的编校质量普遍存在着一些问题，这不仅影响了读者的阅读体验，也对科技知识的传播产生了一定的负面影响。
我们有必要对科技图书编校质量问题进行分析，提出相应的对策。
科技图书在编校过程中常常存在着错误或疏漏的情况。
这主要是由于编者对科技知识的理解不够深入，技术术语的使用不准确或错误等原因所导致的。
为了解决这个问题，首先要确保编者具备相关科技知识的专业素养，可以通过组织专业学科培训或邀请专家进行指导，提高编者的专业水平。
需要建立科技图书编校的专业标准和规范，明确技术术语的定义和使用方法，避免因为术语使用不当而引发的错误。
在科技图书的编校过程中，有时会出现翻译不准确或存在语言表达问题的情况。
这可能是因为译者对科技知识的理解不够深入，或者在语言表达方面存在一定的问题。
为了解决这个问题，可以采取以下对策。
一是选择具有科技背景和翻译能力的译者进行翻译工作。
二是注重对译者的监督和指导，及时纠正翻译中存在的问题。
三是加强对科技图书编校过程中语言表达规范的培训，提高编校人员的语言表达水平。
科技图书编校过程中还存在着对参考文献的引用不规范或缺乏充分的引用的问题。
这可能导致读者无法追溯书中所引用的科技资料的来源，也无法深入了解相关的研究内容。
为了解决这个问题，可以建立科技图书编校的参考文献引用规范，明确要求编校人员在编写科技图书时必须按照规范引用参考文献，并确保所引用的文献完整、准确。
也需要加强对编校人员的引文写作规范的培训，提高他们对于引文写作的重视程度。
科技图书的编校过程中还存在着排版不美观或者排版错误的问题。
美观的排版不仅可以提高科技图书的外观质量，也能让读者更好地阅读和理解内容。
为了解决这个问题，可以建立排版规范和标准，明确科技图书的排版要求，包括字体大小、字距、段落分隔等。
也可以使用专业的排版软件或工具来进行科技图书的排版工作，减少排版错误的发生。
期刊编辑校对质量的控制措施与管理方法
期刊编辑校对质量的控制措施与管理方法期刊编辑是保证学术期刊质量的重要环节之一，而校对质量的控制措施与管理方法又是期刊编辑工作中的关键。
本文将探讨期刊编辑校对质量的控制措施与管理方法，旨在提高期刊编辑工作的效率与准确性。
一、专业化培训与人员配置一流的期刊编辑校对质量的控制离不开编辑团队的专业化培训与人员配置。
首先，编辑团队需要拥有扎实的学术背景和丰富的研究经验，这样才能准确理解和校对作者的论文。
其次，编辑团队的成员应接受专业化的校对培训，掌握校对工作的标准和规范，以确保对作者提交的论文进行准确、全面的校对。
二、严格的流程管理良好的流程管理是保证期刊编辑校对质量的关键。
首先，编辑团队需要建立起严格的校对流程，从论文初稿的校对到最终定稿的审查，每个环节都要有明确的责任人，并按照流程进行校对工作。
其次，编辑团队应制定详细的校对规范和标准，确保对各个方面的错误和不符合要求之处进行全面、细致的校对。
最后，期刊编辑应设立校对质量的监督和反馈机制，及时发现问题并加以改进。
三、利用专业软件与工具在现代科技的支持下，利用专业软件与工具对期刊编辑校对进行辅助成为可能。
编辑团队可以使用语法和拼写检查工具，以及自动化校对工具，来提高校对的准确性和效率。
此外，编辑团队还可以利用数据库和文献检索工具，对相关领域的知识进行查询和辅助校对，确保论文内容的准确性和一致性。
四、与作者的反馈与沟通期刊编辑应与作者建立起良好的沟通和反馈机制，以提高校对质量。
首先，编辑团队应及时沟通并明确论文校对的要求和标准，与作者协商确定校对细节。
其次，在校对的过程中，编辑团队应及时与作者沟通发现的问题，并征得作者的修改意见和建议。
最后，编辑团队还应设立反馈机制，及时向作者反馈校对结果和修改建议，以促进作者对论文质量的提高。
五、定期质量评估与持续改进为了持续提高期刊编辑校对质量，定期的质量评估和持续的改进是必不可少的。
编辑团队应定期对校对质量进行评估，包括对校对错误的统计和分析，校对效率的绩效评估，以及与作者和读者的反馈交流等。
提升科技期刊编校质量的方法探析——以《计算机科学与探索》为例
提升科技期刊编校质量的方法探析—以《计算机科学与探索》为例◎袁 璟［摘要］质量是期刊生存和发展的重要保障。
编校是期刊生产周期中不可或缺的核心环节，也是提高期刊质量的重要抓手。
因此，期刊有效提高编校质量对实现可持续发展至关重要。
文章以《计算机科学与探索》为例，从提高编辑素质、强化编辑部制度管理、发动作者参与编校工作、加强期刊审读工作、采用专业软件辅助编校工作五个方面，探究提升科技期刊编校质量的方法。
［关键词］科技期刊；编校质量；编辑素质；期刊管理；审读；编校软件科技期刊是传播科学知识、宣传科技政策、促进科技成果转化的重要载体，高质量的科技期刊在科技成果转化与科技信息传播中起到重要作用［1］。
以期刊质量建设为抓手，提高期刊核心竞争力是期刊实现健康可持续发展的重要路径。
国家新闻出版署2020年印发了《报纸期刊质量管理规定》。
该规定对报纸、期刊的编校质量提出了明确要求，明确了编校差错率计算方法，并将报纸、期刊质量纳入出版单位社会效益评价考核［2］。
这彰显了国家对期刊质量的高度重视。
期刊质量涵盖内容质量、编校质量、出版形式质量、印制质量四个方面。
其中，内容质量的科学性和准确性是科技期刊的核心和灵魂，编校质量是对内容质量的优化和提升。
编辑加工文稿可以消灭差错、弥补疏漏、规范文字，而控制好科技期刊的编校质量是保证期刊质量的关键因素［3］。
同时，编校质量也关系到期刊和编辑的形象，如果期刊论文格式混乱、语句不通、错别字随处可见、标准规范不统一，会使作者和读者对期刊的印象和信任度大打折扣，不利于吸引高质量论文。
科技期刊作为连接作者、读者、编辑的学术交流平台和学术共同体，需要各方群策群力，发挥各自的主观能动性和专业技能优势，从而打造高质量的期刊。
提升科技期刊编校质量也离不开作者、编辑、审稿专家的同心协力。
文章以《计算机科学与探索》为例，从提高编辑素质、强化编辑部制度管理、发动作者参与编校工作、加强期刊审读工作、采用专业软件辅助编校工作五个方面，探究提升科技期刊编校质量的方法。
提高科技期刊编校质量的几个方法
提高科技期刊编校质量的几个方法【摘要】科技期刊的编校质量，是衡量期刊质量的重要指标之一。
本文结合实际工作，从编校工作的内容及科技期刊编校工作的特点、科技期刊编校工作的重要性、编校工作的现状及在编校过程中存在的问题等方面进行了分析，探讨了提高编校质量的方法，从而进一步提高科技期刊的整体质量。
【关键词】编校质量；编辑加工；校对；科技期刊0 引言科技期刊上所刊载的科技论文因其内容大多比较严肃，需要符合一定的写作规范和编排要求，同一篇论文乃至同一本期刊在编排格式、量与单位的使用上均应采用统一、规范的格式，这是衡量科技期刊质量好坏的一个重要指标。
因此，作为科技期刊的编辑，在编校过程中，必须充分注意论文内容的表达，重视对论文中图表的应用，减少差错率，进而提高科技期刊的整体质量。
为此，笔者结合某航空期刊的编校工作，介绍了编校工作的内容及科技期刊编校工作的特点，阐述了科技期刊编校工作的重要性，结合编校工作的现状分析科技期刊编校过程中存在的问题，并提出提高科技期刊编校质量的方法，从而进一步提高科技期刊的整体质量。
1 编校工作的内容及科技期刊编校工作的特点1.1 编校工作的内容编校工作主要包括编辑加工工作和校对工作两个方面。
编辑加工工作主要包括及时发现科技论文在文字、语法、修辞、逻辑、标点符号等方面存在的差错并加以改正，同时对稿件进行必要的润饰和提高，即完成疏理文字、删削赘文、弥补缺漏等工作，从而提高论文的质量。
[1]校对工作则主要包括两方面：一方面，要依据原稿逐一校对校样，消灭排版上的一切错误，如文字、符号、公式等方面的错误，简称为“校是非”；另一方面，当发现原稿中可能存在某些差错或不妥之处时，应用铅笔在校样上提出疑问并提请编辑解决，简称为“校异同”。
[1]1.2 科技期刊编校工作的特点由于大多数期刊编辑部人员紧缺，大部分编辑需要承担多项工作，他们往往身兼数职，既是编辑，又是校对；既是选稿人，又是改稿审稿定稿人；既要跑印刷厂搞排版，又要自办发行等等，涉及了编辑出版整个流程。
提高科技期刊编校质量的方法
诺 活动 合格 刊社名 录 ， 有 １３ ， 仅 ０ 家 而 目的 ；第 ６ ” “ ７ ” 总的校对 “ 遍 、第 遍 作
重庆只有寥寥 ４ 个合格期刊。 因此， 加 和对 比。第 １ 遍校 对 ，大 约可 以发 现
８ ％ 以上 的错 误 ， 到第 ７遍校 对时 ， ０ 而
目前 ，社 会对 书 刊编校 质量 的要 可能 有时 会一 个错误 也发 现不 了 ，但
训练， 经验 不足 。
一
个角落， 常有 令人 惊喜 的收获 。 （ ）对 照法 。对 照就是 对前 后相 ３
应 的 内容 对照 检查 ，这 种检 查可发 现
２ ．很 多 编 辑 认 为 校 对 工 作 技 术 作者 易犯 的疏 漏 。例如 常见 的是作 者 含 量不 高 ， 简单重 复 的劳 动 ， 是 对校对 顺 序 的颠 倒 和作 者英 文姓名 多 出或缺 工作重 视不 够 。 少 一个 字母 。 中文和英 文 的作者 工作
提高 期刊 校对 质量 ， 已有不 少研究 ， 笔
和方法 ，想仅 就容 易 出现 的疏 忽提供 自己的经验 。
（ 者单 位 ：重庆 交通 大学 《 用 作 应
者无 意在 此重 复校对 质量 的基 本知 识 数 学和力 学》 编辑 部 ）
身存在的问题较多。
作 。多 数编辑 没 有作 ，认 为作者 应文
校 对工 作是 看者 容易 做者 难 的工 责 自负 ， 要 真正提 高校 对质量 ， 但 这一
作 ， 似简单 ， 看 要做 好却 非 常不容 易 ， 工作就绝不是可有可无的。回 关 键是 要有 责任 ，舍 得花 工夫 。如何
提 出倡议 ：从 ２ ０ ０ ８年 １ 起在 全 国 修正不符合规范的地方 ； 第 ３ Ｏ月 “ 遍” 仔 期 刊界 开展 ‘ 刊编校 无差 错 承诺活 细 阅读符 合规 范但 与文 章逻 辑有矛 盾 期 动 ” 。中 国刊协联 合 中 国版协校 对工 的地 方 ； 第 ４遍 ” 正 文章逻 辑有 矛 ’ “ 校 作 委员会 ，通 过严 格仔 细 的初 审 、复 盾 的地方 ； 第 ５遍 ” 细 阅读 作者校 “ 仔 审 ， ０ ８年 揭 晓的首期 编校 无差 错承 正后 的文 章 ，看是 否符 合文 章的修 改 ２０
科技图书编校质量问题及对策
科技图书编校质量问题及对策科技图书编校质量是科技出版社面临的一个重要问题，其关乎图书出版的质量和影响力。
科技类图书编校质量问题的出现，不仅影响了出版社的声誉和市场声望，还可能导致读者对图书的不信任感和怀疑心理，从而影响到科技类图书的销售和市场份额。
为解决这一问题，出版社需要采取一系列的对策。
一、编校周期和流程控制。
编校周期过长、流程不严谨是影响编校质量的因素之一。
出版社需要设立相应的流程控制标准和质量检查机制，严格把握编校流程各环节的进度和质量。
二、加强人才培养和管理。
科技图书编校需要具备相应的学科背景和专业知识，同时还需要拥有良好的语言文字表达能力和审美素养。
为此，出版社要注重人才培养和管理，加强编校人员的专业技能培训、素质教育和管理能力提升。
三、规范编辑、校对流程。
科技图书的编写、编辑、校对、排版等流程需要进行规范化和标准化操作，遵循出版业内的操作流程和标准，确保科技图书的编校质量和规范性。
四、质量铭刻于每一个环节。
科技出版社需从文件起草、审核审批、文本编辑、核对校验、排版美化、工艺制作等各个环节把控好图书的品质，从而吸引读者，并提高读者的满意度。
五、加强技术支持和设备更新。
科技图书的电子化和数字化编辑、排版、制作技术已成为出版业抢占市场的重要手段之一。
出版社需加强技术支持，更新设备，提高数字化、电子化制作流程，全面提高编校质量。
六、建立监督与反馈机制。
出版社需建立质量反馈和监督机制，督促出版流程中每个环节都需完成本环节的质量掌控和质量会审，从而减轻各个环节中的质量风险，给读者提供有品质的科技图书。
综上所述，科技图书编校质量是一个需要不断关注和改进的问题，需要出版社在人才培养、流程管理、技术支持、标准化设计等方面采取一系列措施，从而提高编校质量，赢得科技读者的信任和认可。
科技期刊编辑能力的层次划分及提升路径
科技期刊编辑能力的层次划分及提升路径◎颜 明，李 义，刘春凤，何春娥，黑慧欣［摘要］高素质的复合型编辑人才是科技期刊高质量发展的驱动条件之一。
文章梳理科技期刊编辑应具备的各项能力，依据马斯洛需求层次理论对这些能力由基础向高级阶段演进进行层次划分，同时对这些能力的提升路径进行深入解析。
结果可归纳为：科技期刊编辑能力可划分为由基础向高级阶段演进的编校能力—融入能力—策划组织能力—运营能力—实现能力五个层次。
科技期刊编辑需要通过专业书籍学习和实践工作来提升编校能力，不断跟进各种标准和规范的更新，将个人所学应用到科技期刊出版的工作中，提高职业素养与创新能力，进而在工作中提高沟通能力、策划组织能力、管理能力，以促进策划组织工作的实施。
对编辑能力层次的划分和提升路径的认识不仅关系到编辑自身的职业发展，对科技期刊的队伍建设也有一定参考。
［关键词］科技期刊；编辑能力；层次划分；建设路径；马斯洛需求层次理论改革开放以来，我国科技期刊发展一直处于快速提升的状态，期刊的种类和数量不断增加，刊发论文的学术水平不断提高［1］，在推动科技创新和国家创新体系建设中发挥重要的作用。
近年来，受到科研评价体系中SCI、SSCI“指挥棒”等的影响，我国大批优质学术成果以英文的形式在国外期刊发表，导致国内科技期刊发表的论文整体水平与世界一流期刊相比仍存在一定差距。
由此，提升内在学术质量和对外影响力成为中国科技期刊向世界一流期刊迈进的两个关键方面［2］。
2019年，中国科协、中宣部、教育部、科技部联合印发的《关于深化改革 培育世界一流科技期刊的意见》指出，必须进一步深化改革，优化发展环境，并提出具体的建设目标：科技期刊的学术组织力、人才凝聚力、创新引领力、国际影响力明显提高［3］。
这些目标的实现不仅需要科技期刊管理制度和环境的完善，更需要科技期刊明确办刊宗旨与期刊特色，提升自身吸引力，尤其要注重提高科技期刊编辑的职业素养与能力建设，吸引科研人员将更多有影响力的学术成果刊发在中国科技期刊上。
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提高科技期刊编校质量的几个方法
【关键词】编校质量；编辑加工；校对；科技期刊
0 引言
科技期刊上所刊载的科技论文因其内容大多比较严肃，需要符合一定的写作规范和编排要求，同一篇论文乃至同一本期刊在编排格式、量与单位的使用上均应采用统一、规范的格式，这是衡量科技期刊质量好坏的一个重要指标。
因此，作为科技期刊的编辑，在编校过程中，必须充分注意论文内容的表达，重视对论文中图表的应用，减少差错率，进而提高科技期刊的整体质量。
为此，笔者结合某航空期刊的编校工作，介绍了编校工作的内容及科技期刊编校工作的特点，阐述了科技期刊编校工作的重要性，结合编校工作的现状分析科技期刊编校过程中存在的问题，并提出提高科技期刊编校质量的方法，从而进一步提高科技期刊的整体质量。
1 编校工作的内容及科技期刊编校工作的特点
1.1 编校工作的内容
编校工作主要包括编辑加工工作和校对工作两个方面。
编辑加工工作主要包括及时发现科技论文在文字、语法、修辞、逻辑、标点符号等方面存在的差错并加以改正，同时对稿件进行必要的润饰和提高，即完成疏理文字、删削赘文、弥补缺漏等工作，从而提高论文的质量。
[1]
校对工作则主要包括两方面：一方面，要依据原稿逐一校对校样，消灭排版上的一切错误，如文字、符号、公式等方面的错误，简称
为“校是非”；另一方面，当发现原稿中可能存在某些差错或不妥之处时，应用铅笔在校样上提出疑问并提请编辑解决，简称为“校异同”。
[1]
1.2 科技期刊编校工作的特点
由于大多数期刊编辑部人员紧缺，大部分编辑需要承担多项工作，他们往往身兼数职，既是编辑，又是校对；既是选稿人，又是改稿审稿定稿人；既要跑印刷厂搞排版，又要自办发行等等，涉及了编辑出版整个流程。
[2]同时，考虑到期刊出版周期相对较短的特点，为提高工作效率，许多期刊编辑部都采用了“编校合一”的模式，即编辑除了要承担编辑加工的工作之外，同时还要担任校对一职。
采用这种工作模式，在保证校对的“校异同”功能的基础上，更能增强校对的“校是非”功能，因为在进行了编辑加工之后，编辑已对其这些稿件十分熟悉，由他来承担校对工作，更易发现问题或错误，并予以纠正。
相反，如果让既不熟悉专业又对论文整体结构不熟的专职校对来“校是非”，尤其是技术性很强的或深层次的“是非”，就显得勉为其难了。
2 科技期刊编校工作的重要性
质量是科技期刊的生命，要想在众多的同类期刊中脱颖而出，提高科技期刊的质量至关重要，而编校质量的好坏直接关系到科技期刊的整体质量的好坏。
科技期刊的整体编校质量，是反映一个国家科技发展水平的重要方面；反过来，其编校质量又对该国科技的发展起着相应的推动作用。
[3]
近年来，为规范科技期刊的出版，提高科技期刊的编校质量，国家及下属相关主管部门颁布了一系列规范期刊编排格式的法律法
规和国家标准，这些对于提高科技期刊编校质量起到了重要的指导作用。
上海市新闻出版局每两年都会对上海地区出版的期刊进行一次全面的编校质量检查。
对于检查不合格的单位，要求其编辑部必须参加由上海市新闻出版局主办的期刊编校质量培训。
由此可见，提高科技期刊编校质量对于科技期刊的发展非常重要，必须引起广大编辑人员的重视。
3 科技期刊编校工作难点及存在问题
3.1 科技期刊编校工作难点
科技期刊中任何一个数据、符号、文字的差错，都可能会令读者产生疑问或对论文内容产生误解，这将直接影响到读者对相关科技信息的选取和应用，更可能进一步对相关科技成果的推广和应用产生不利影响。
[4]因此，编校工作一直是科技期刊编辑部工作的重点之一。
然而，因科技论文的特殊性，需在论文中大量使用各种公式、图表等内容，不可避免地加大了科技期刊的编校工作的难度。
科技期刊编校过程中，要处理大量表格、图形。
在编校过程中，对这些对象的处理需要一定规范，以使期刊更具有可读性。
这一方面需要编校人员认真学习规范，并在工作中认真执行，同时更要在工作中对这些规范进行改造。
规范也应该与时俱进，才更有生命力。
这需要编校人员认真处理，有些作者对科技期刊编校规范化工作的重要性认识不足，往往不能自觉将这些规范应用在写作中，这也大
大加大了编辑的编校工作量。
3.2 科技期刊编校工作中存在的问题
目前，科技期刊的编校工作仍存在不少问题，其中既有编辑自身的问题，也有所投稿件本身存在的问题。
笔者所在的某航空期刊编辑部收到的稿件以各类科技论文为主，这些论文里面包含了大量的公式、图表等内容，科技性相当强。
这对编辑提出了较高的要求。
稿件增多了，但编辑部的成员并未增加，因此每位编辑所承担的工作量就相应的增加了。
从新稿件初审、处理审稿专家意见、回复作者，到稿件编辑加工、图表处理、标准化/规范化处理，到一、二、三校，再到终校，他们几乎每天都在重复着相同的劳动。
日复一日，年复一年，久而久之，就可能对编校工作缺乏新鲜感，产生厌倦、浮躁情绪。
在这种情况下，编辑很难静下心来从事编校工作，这将会影响到整本期刊的编校质量，进一步影响期刊的出版质量。
4 提高科技期刊编校质量的方法
4.1 培养编辑的责任意识
科技期刊编辑必须具有强烈的责任意识，即不但要对科技论文本身负责，更要对广大的读者负责。
责任意识是一种精神状态，有了责任意识，就能集中精力，全身心投入，创造出一流的成绩。
强烈的责任意识会产生强大的精神动力，进而增强行动力。
[5]作为科技期刊编辑，必须结合科技论文编校工作的特点，要有“甘为他人做嫁衣”的觉悟，不计较名利得失，踏踏实实地做好编校工作，为
广大科研人员服务。