幼儿园托班语言教案《 冬天来了》
幼儿园小班语言冬天来了教案及反思
幼儿园小班语言冬天来了教案及反思一、引言对于幼儿园小班来说，语言教育是非常重要的一环。
冬天作为一年四季中的一个重要节点，给幼儿的语言教育带来了新的挑战和机会。
本文将探讨幼儿园小班语言冬天来了的教案及反思，希望能为教师提供一定的参考和启发。
二、背景介绍冬天是充满神奇和魅力的季节，对于幼儿来说尤其如此。
在语言教育中，我们可以利用冬天的特点和元素来设计一系列有趣的活动，激发幼儿的积极性和想象力。
三、教案设计1. 主题：冬天的魔法世界2. 教学目标：a. 培养幼儿表达自己对冬天的感受的能力；b. 通过游戏和绘本的方式，引导幼儿学习与冬天相关的词汇；c. 鼓励幼儿用语言描述冬天的景象和特点；d. 提高幼儿的听说能力和语言表达能力。
3. 教学内容：a. 冬天的特点和景象；b. 冬至、圣诞节等与冬天相关的节日；c. 冬天的服装和保暖常识。
4. 教学活动：a. 冬天记忆挑战：通过展示一系列与冬天相关的图片，让幼儿回忆并说出图片中的内容，如雪人、雪花、手套等。
b. 模仿声音：播放冬天常见的声音，如风声、落雪声等，引导幼儿模仿并描述这些声音。
c. 冬天绘本分享：选择一本与冬天有关的绘本，教师和幼儿一起阅读并分享自己对冬天的感受。
d. 冬天游戏：设计各种与冬天相关的游戏，如堆雪人比赛、滑冰比赛等，激发幼儿对冬天的兴趣和热爱。
五、教学反思1. 教学效果评价：a. 学生参与度较高，能积极表达自己对冬天的感受；b. 学生词汇量有所增加，能够正确使用与冬天相关的词汇；c. 学生口头表达能力有所提高，能够简单描述冬天的景象和特点。
2. 教学问题和不足：a. 部分学生词汇记忆较差，需要更多的反复训练；b. 需要更多的情景模拟和口头表达的练习，提高学生的语言表达能力。
3. 教学改进措施：a. 加强与幼儿家长的沟通，共同培养幼儿的语言能力；b. 增加教学中的互动环节，鼓励学生多参与口头表达。
六、结论通过本次语言教育的教案设计与反思，我们可以看出，在冬季这个特殊的时间节点，可以通过设计有趣的教学活动，让幼儿对语言学习更加感兴趣和主动。
幼儿园活动教案《冬天来了》
幼儿园活动教案《冬天来了》一、活动目标：1. 让幼儿认识冬天的季节特征，了解冬天的到来对环境和生活产生的影响。
2. 通过观察、体验，培养幼儿的感知能力和观察力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
4. 激发幼儿对冬天活动的兴趣，增强幼儿的动手操作能力和创造力。
二、活动准备：1. 物质准备：冬天的图片、视频、手工材料等。
2. 环境准备：室内温度适宜，布置温馨的冬季氛围。
三、活动过程：1. 主题导入：教师向幼儿展示冬天的图片和视频，引导幼儿观察冬天的特征，如雪花、冰冻等，引起幼儿对冬季的兴趣。
2. 感知体验：带领幼儿户外活动，感受冬天的温度和氛围，观察冬季植物和动物的变化。
3. 手工制作：分发手工材料，教幼儿制作简单的冬季手工艺品，如雪花、手套等，培养幼儿的动手操作能力。
4. 分享交流：邀请幼儿分享自己制作的手工艺品，引导幼儿讲述冬天的趣事，培养幼儿的合作和分享意识。
5. 总结结束：教师带领幼儿回顾活动内容，总结冬天的特征和乐趣，引导幼儿热爱大自然，期待下一个季节的到来。
四、活动延伸：1. 家庭作业：请家长协助，观察并记录家庭所在地区的冬季变化，如植物、动物、天气等。
2. 环境布置：邀请幼儿参与教室冬季环境布置，如挂雪花、摆放冬季主题图书等。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现，评价幼儿对冬季知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的冬季活动表现，以及对冬季知识的兴趣。
3. 幼儿作品：评价幼儿在手工制作过程中的创造力、动手能力及作品完成情况。
六、活动一：冬季服装秀1. 活动目标：让幼儿认识不同的冬季服装，了解其保暖作用。
培养幼儿的审美能力和创造力。
增进幼儿之间的交流与合作。
2. 活动准备：物质准备：各种冬季服装、配饰、音乐、T台道具。
环境准备：室内宽敞，设有T台。
3. 活动过程：主题导入：教师向幼儿介绍冬季服装的种类和作用，引导幼儿关注保暖。
服装秀筹备：幼儿分组，每组选择服装、配饰，讨论走秀创意。
幼儿园语言教案《冬天来了》
幼儿园语言教案《冬天来了》一、教学目标1. 让幼儿感知冬季的特点，包括天气、景色、人们的活动等方面。
2. 培养幼儿的观察力和语言表达能力。
3. 激发幼儿对冬季的喜爱之情，提高适应季节变化的能力。
二、教学重难点1. 重点- 引导幼儿观察和描述冬季的显著特征。
- 通过活动让幼儿感受冬季的独特魅力。
2. 难点- 帮助幼儿理解冬季与其他季节的差异。
三、教学准备1. 有关冬天的图片、视频、绘本。
2. 冬季的衣物，如帽子、围巾、手套等。
3. 绘画工具、彩纸、剪刀、胶水等。
四、教学过程（一）导入部分（5 分钟）1. 教师与幼儿一起谈论当前的季节，引导幼儿回忆在冬天里的感受。
- 师：小朋友们，现在是什么季节呀？你们觉得天气有什么变化？（二）认识冬天（10 分钟）1. 教师展示冬天的图片或播放视频，让幼儿观察冬天的景色。
- 师：你们看，冬天的树是什么样子的？地上有雪吗？2. 请幼儿分享自己在冬天里的经历和发现。
（三）冬天的活动（10 分钟）1. 教师介绍冬天人们的一些活动，如堆雪人、滑冰、打雪仗等。
- 师：冬天虽然很冷，但是我们也有很多好玩的活动，你们想不想玩？2. 鼓励幼儿说一说自己喜欢的冬季活动。
（四）冬天的衣物（10 分钟）1. 教师拿出冬天的衣物，如帽子、围巾、手套等，让幼儿观察并感受。
- 师：冬天很冷，我们要穿上厚厚的衣服保暖，这些衣服你们都认识吗？2. 请幼儿尝试穿戴这些衣物，体验保暖的作用。
（五）艺术创作（15 分钟）1. 提供绘画工具，让幼儿画一幅自己心目中的冬天。
- 师：小朋友们，现在请你们用画笔把冬天画下来吧。
2. 或者用彩纸、剪刀、胶水等制作冬天的雪花。
（六）总结（5 分钟）1. 教师与幼儿一起回顾本次活动的内容，总结冬天的特点。
- 师：今天我们一起认识了冬天，冬天很冷，但是也很美丽、很有趣。
五、活动延伸1. 在科学区投放有关冬天的实验材料，如冰块、盐等，让幼儿探索冬天的科学现象。
2. 在建构区，让幼儿用积木搭建冬天的房子、雪人等。
幼儿园小班冬天来了教案
幼儿园小班冬天来了教案幼儿园小班冬天来了教案篇一1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、鼓励幼儿不怕冷，坚持天天按时来园，做一个勇敢的人。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
图片一、谈话引出课题。
师：小朋友们，天气冷了，你怕不怕？那你听听这些人怕不怕冷，他们是谁，好吗？二、教师结合图片，讲述故事。
教师提问：1、你听到了有哪些人？2、他们分别在干什么？3、他们怕不怕冷？他们勇敢吗？三、请幼儿说说自己平时的表现。
师：天虽然变冷了，但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园，是个勇敢的人对吗？（可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育）师：但是，虽然我们都是小勇士，但是还是得注意一些必要的保暖工作，比如早上来园时要戴手套、围巾等等，保护自己的身体。
四、延伸活动：到户外做锻炼活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体！在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。
通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等！针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷！幼儿园小班冬天来了教案篇二雪花剪纸是实用性强、表现力丰富、流行广泛的民间艺术，具有鲜明的本土特色。
《指南》中明确指出：“带幼儿观看或共同参与传统民间艺术和地方民俗文化活动，如皮影戏、剪纸和捏面人等。
”大班幼儿手部肌肉的灵活性逐渐提高愿意参与折剪活动。
本活动引导幼儿通过观察步骤图，自主探究折剪雪花的方法。
在幼儿自主学习的基础上，通过交流、讨论与演示，共同解决初次折剪中出现的问题，如花瓣不一样大、将雪花剪断等。
活动旨在引导幼儿采用剪纸这种艺术形式，表现雪花的特征，进一步感受雪花的美，激发幼儿对剪纸的热爱。
1、感知雪花外形、花纹等特征，尝试用折、剪的方法制作雪花。
2、能积极探究、交流、发现折剪的方法并有耐心地折剪。
幼儿园冬天来了教案
幼儿园冬天来了教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用范文，如工作资料、合同协议、条据文书、方案大全、职场资料、个人写作、教学资料、经典美文、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this store provides various types of practical sample essays for everyone, such as work materials, contracts and agreements, clauses, documents, plans, workplace materials, personal writing, teaching materials, classic American essays, essays, other essays, etc. Please pay attention to the different formats and writing methods of the model essay!幼儿园冬天来了教案幼儿园冬天来了教案5篇教案《冬天来了》适用于幼儿园冬天主题教学活动当中，让幼儿感知冬季的季节特征，能把自己理解的冬天表现出来，下面是本店铺给大家整理的幼儿园冬天来了教案，希望大家喜欢！幼儿园冬天来了教案（精选篇1）一、活动内容冬天来了二、活动目标1、感受冬天的季节特征，了解动物、人类不同的过冬方式。
2024年幼儿园活动教案《冬天来了》
2024年幼儿园活动教案《冬天来了》一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动，涉及教材《幼儿园活动课程》中第五单元“季节的变化”，具体章节为“冬天来了”。
详细内容包括：冬天的气候特点、动植物的变化、人们在冬天的活动以及安全知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道动植物在冬天的变化。
2. 培养幼儿对冬季活动的兴趣，提高幼儿的自我保护意识。
3. 培养幼儿的观察力、表达力和团队合作能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解动植物在冬天的变化以及冬季安全知识。
教学重点：培养幼儿对冬天的认知，提高幼儿的自我保护意识。
四、教具与学具准备教具：冬季图片、动物图片、植物图片、安全知识卡片。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示冬季图片，引导幼儿观察并讨论冬天的气候特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过动物图片和植物图片，讲解动植物在冬天的变化，引导幼儿关注自然界。
3. 随堂练习（5分钟）教师发放画笔、画纸，让幼儿画出自己喜欢的冬季动物或植物。
4. 互动游戏（5分钟）教师组织“冬季安全知识连连看”游戏，帮助幼儿巩固安全知识。
5. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，讨论在冬天如何保护自己，提高幼儿的自我保护意识。
6. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 冬天的气候特点2. 动植物的变化3. 冬季安全知识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的冬季动物或植物，并简单介绍。
答案示例：我画的是雪人，它是由三个雪球堆成的，代表冬天的到来。
2. 作业题目：与家长一起收集冬季安全知识，记录下来。
答案示例：在雪地里行走时，要穿防滑鞋，以防摔倒。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讨论、实践等多种方式，让幼儿了解了冬天的气候特点、动植物的变化以及安全知识。
课后，教师应关注幼儿对冬季活动的兴趣，引导幼儿在家庭和社区中继续探索和学习。
同时，可组织家长参与活动，共同关注幼儿的成长。
冬天来了之托班语言教案
冬天来了之托班语言教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识冬天常见的季节特征，如雪花、冰冻等。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对冬季的喜爱之情，增强幼儿的环保意识。
二、教学内容1. 主题：冬天来了2. 教学重点：让幼儿了解冬天的季节特征及冬季相关的自然现象。
3. 教学难点：帮助幼儿用语言表达冬季的特征和感受。
三、教学准备1. 物质准备：冬季图片、视频、故事课件等。
2. 环境准备：创设温暖、舒适的教学环境。
四、教学过程1. 导入：通过歌曲《冬天来了》引导幼儿进入主题，激发幼儿对冬季的兴趣。
2. 基本部分：a) 教师展示冬季图片，引导幼儿观察并描述图片中的冬季景象。
b) 教师播放冬季自然现象的视频，如雪花、冰冻等，让幼儿直观地感受冬季的特征。
c) 教师讲述冬季故事，引导幼儿了解冬季的生活习惯和注意事项。
d) 小组讨论：让幼儿分享自己最喜欢的冬季活动和体验，培养幼儿的沟通能力。
3. 拓展部分：a) 教师引导幼儿进行冬季创意绘画，如画雪花、冰淇淋等，培养幼儿的想象力。
b) 环保教育：教师引导幼儿关注冬季环保问题，如节约用电、保护树木等，培养幼儿的环保意识。
4. 总结与反思：教师带领幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿分享自己的收获。
五、作业布置1. 家长协助幼儿记录冬季生活中的有趣现象和体验。
2. 家长关注幼儿在家庭中的环保行为，鼓励幼儿践行低碳生活。
六、教学评价1. 评价目标：通过观察幼儿在课堂中的参与程度、表达能力以及作业完成情况，评估幼儿对冬季知识的掌握程度和兴趣。
2. 评价方法：观察记录：教师记录幼儿在课堂中的表现，如参与度、互动情况等。
作业反馈：家长提交的作业将作为评价幼儿学习效果的依据。
同伴评价：鼓励幼儿相互评价，分享彼此的学习心得和体验。
七、教学资源1. 冬季主题绘本：选择适合幼儿年龄段的冬季主题绘本，用于课堂上讲故事和引导幼儿讨论。
2. 冬季自然现象视频集：收集各种冬季自然现象的视频，如下雪、结冰等，用于直观展示冬季的特征。
2024年小班儿歌冬天来了教案
2024年小班儿歌冬天来了教案一、教学目标通过《冬天来了》这首儿歌的教学，使小班幼儿能够：感受和理解儿歌中描述的冬天景象，体验季节的变化。
学习并掌握儿歌中的基本词汇和句式，培养语言表达能力。
通过歌唱和表演，激发幼儿对冬天的兴趣和好奇心，培养审美情趣。
二、教学重点和难点教学重点：准确传授儿歌的歌词，确保每位幼儿都能够清晰、流畅地朗诵和歌唱。
培养幼儿对冬天景象的感知和理解，使他们能够用语言表达冬天的特征。
教学难点：引导幼儿体会儿歌中的情感色彩，将情感融入到歌唱和表演中。
通过创意活动，让幼儿更深入地理解冬天，同时激发想象力和创造力。
三、教学过程导入新课与幼儿一起回顾已经学过的有关四季的儿歌，引出“冬天”的话题。
通过提问的方式，引导幼儿分享他们对冬天的印象和感受。
学习儿歌歌词展示儿歌《冬天来了》的文字版，带领幼儿一起朗读歌词。
逐句解释歌词内容，帮助幼儿理解并记忆。
歌唱练习教师首先示范歌唱，展示正确的音调和节奏。
分段教授，确保每个幼儿都能跟上节奏和旋律。
通过合唱、分组唱等多种方式，增加幼儿对歌曲的兴趣和参与度。
表演活动设计简单的舞蹈动作，与儿歌内容相结合，让幼儿在歌唱的同时进行表演。
鼓励幼儿发挥想象力，用自己的方式表达冬天的特征。
创意拓展组织绘画活动，让幼儿画出自己心中的冬天景象。
利用废旧物品制作冬天相关的手工艺品，如制作小雪人、雪花等。
四、教学方法和手段教学方法：情景导入法：通过创设与冬天相关的情境，引发幼儿的兴趣。
游戏教学法：通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
互动合作法：鼓励幼儿之间互相合作，共同完成学习任务。
教学手段：多媒体辅助：利用图片、视频等多媒体资源，帮助幼儿更直观地了解冬天。
实物展示：展示与冬天相关的实物，如雪花、冰冻的物体等。
音乐伴奏：使用音乐伴奏，增强歌唱效果，激发幼儿的音乐感受力。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：分组练习歌唱，确保每位幼儿都能准确掌握旋律和歌词。
进行表演练习，鼓励幼儿大胆展示自己的创意和想象力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学资料参考范本
幼儿园托班语言教案《冬天来了》
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标
用身体上的各个部位去感受冬天的风。
知道冬天的风吹在身上冷。
丰富字词：冷、寒冷。
活动准备
彩带数条、风车若干。
幼儿穿好保暖外套。
活动过程
1、教师带领幼儿到教室外，站在有风的操场上，感受冬天的风。
——小朋友们谁知道现在是什么季节？
——现在我们把双手伸出来，露出小脸和耳朵，风吹过来是什么感觉？
——冬天的风吹来是冷，在寒冷的冬天里，风吹过来都是冷的。
（丰富字词：冷、寒冷。
）
2、出示风车。
——小朋友们人手一个风车，看看风车是什么样的？
——风吹着风车，风车一直都在不停的转，证明冬天的风很大。
3、小结。
——冬天来到了，外面的风很大，风吹在身上很冷，我们应该做什么准备。
——我们来上学时，要穿着厚厚的外套，小心感冒。
——在外面活动时，也要穿上厚厚的外套，在外面跑跑步、蹦蹦跳跳的就不会冷了。
4、玩彩带，户外活动。
——每人拿好彩带，将手举起来。
——看看彩带在风中飘荡，小朋友们说说发现了什么？。